冀教版(三起)-英语-三下-Lesson11__课后习题
三年级下册英语教案-Unit2Lesson11WhatDoTheyEat冀教版
教案：三年级下册英语教案 Unit 2 Lesson 11 What Do TheyEat 冀教版一、教学目标：1. 知识目标：a. 能够听懂、会说、会读 "What do they eat?" 及其回答。
b. 能够运用所学的食物名词和动词短语进行简单的交流。
c. 能够理解并在适当的情境中运用一般现在时描述人物的食物喜好。
2. 能力目标：a. 能够通过图片和情境理解单词和句子的含义。
b. 能够在小组活动中用英语讨论并分享自己和他人的食物喜好。
3. 情感目标：a. 培养学生的合作意识和团队精神。
b. 提高学生对英语学习的兴趣和积极性。
二、教学内容：1. 词汇：hamburger, hot dog, ice cream, juice, noodles, rice, sausage, cake, What do they eat?2. 句子： What do they eat?They like hamburgers/hot dogs/icecream/juice/noodles/rice/sausage/cake.3. 语法：一般现在时三、教学重点与难点：1. 重点：词汇的学习和运用，一般现在时的运用。
2. 难点：一般现在时的运用，食物名词的准确记忆和运用。
四、教具与学具准备：1. 教具：PPT、食物图片、实物、作业本等。
2. 学具：课本、练习本、文具等。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲或游戏引入主题，激发学生的兴趣。
2. 呈现：通过PPT或实物展示食物图片，引导学生说出食物名称。
3. 新课导入：引入 "What do they eat?" 句型，引导学生回答。
4. 操练：分组进行角色扮演，让学生在实际情境中运用所学句型和词汇。
5. 巩固：通过小组活动，让学生分享自己和他人的食物喜好。
6. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计：1. 在黑板上写出 "What do they eat?" 及其回答的句型。
2020春冀教版三年级英语下册课件-Unit 1-Lesson 5 Where+作业
习题源于《典中点》
Emma: Guess! (猜一猜!) Jack: 3.___B_____ Emma: No, it isn't. Jack: Can it swim? Emma: 4.____E____ It can say
“woof, woof ”.
A. Oh, I see. B. Is it a cat? C. What's in the box? D. What's this? E. No, it can't.
讲解来自《点拨》
拓展 如果询问多个人或事物在哪里，用 “Where are... ?” 例句： —Where are the boys? 男孩们在哪里？ —They are in the park. 他们在公园里。
讲解来自《点拨》
/weə(r)/ adv. (副词) 在哪里【三会】 例句：Where is my pencil? 我的铅笔在哪里？ 形近词：here 在这里
B. in
C. where
( C )5. A. yes
B. no
C. can
点拨： 3. desk和box都是名词， swim是动词。
习题源于《典中点》
四、读一读，选出合适的词，补全句子。 1. _W__h__er_e__ (Where/ What's) is the rabbit? 2. ___I_t_'s___ (Its/ It's) under the desk. 3. _W__h_a_t_'_s_ (What's/ What) in the box? 4. ____Is____ (Is/ Are) it a cat? 5. Yes, ___i_t_is___ (it is/ it isn't).
冀教版(三起)英语三年级下册Lesson11WhatDoTheyEat
5．猴子monkey；吃eat；香蕉banana；该句是陈述句，主语是猴子，用复数形式，首字母大写，香蕉也用复数形式表达。故答案为Monkeys eat bananas.
6．一条鱼a fish；生活live；在河里in a river；该句是陈述句，主语是一条鱼，故动词需用单数第三人称形式lives，故答案为A fish lives in a river.
6．A fish lives in a river.
【分析】
1．What什么；do助动词；they他们；eat吃；该句是特殊疑问句，故答案为它们吃什么？
2．Tigers老虎；eat吃；meat肉；该句是陈述句，老虎是主语，故答案为老虎吃肉。
3．Cats猫；eat吃；fish鱼；该句是陈述句，猫是主语，故答案为猫吃鱼。
10．B
【详解】
句意：猴子吃香蕉。因为a monkey为单数，所以eat要用第三人称单数，故选B。
11．A
【详解】
句意：老虎吃什么？因为tigers为复数，所以助动词用do，故选A。
12．A
【详解】
句意：—鱼住在_____?—在河里。根据答语可判断用“Where哪里”提问符合句意，故选A。
13．E
14．A
15．D
16．B
17．C
【分析】
13．句意：熊猫吃什么？根据常识可知熊猫吃竹子，E选项“竹子。”符合语境，故选E。
14．句意：鸟吃什么？根据常识可知鸟吃昆虫，A选项“昆虫。”符合语境，故选A。
15．句意：狼吃什么？根据常识可知狼吃肉，D选项“肉。”符合语境，故选D。
六年级上册英语教案-Lesson11Alwaysdoyourhomework｜冀教版(三起)
教案：六年级上册英语教案－Lesson11 Always do yourhomework ｜冀教版（三起）教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 能够通过图片和情景理解课文大意，能够用英语简单描述日常生活中的行为习惯。
3. 培养学生的英语听力、口语和阅读能力，提高学生的英语综合素质。
教学内容：2. 重点句子：Always do your homework.Listen, speak, read, and write.Work in groups of three.Partner A asks a question, and Partner B answers it.Partner C asks a question, and Partner D answers it.Everyone answers the question.They have different subjects in school.Their schoolbags are full of books.教学重点与难点：1. 重点：本课的生词和重点句子的学习和掌握。
2. 难点：能够用英语描述日常生活中的行为习惯，以及能够用英语进行简单的问答交流。
教具与学具准备：1. 教具：课本、录音机、磁带、图片、黑板、粉笔。
2. 学具：学生课本、练习册、文具盒、书包。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平。
学生进行简单的英语自我介绍。
2. 生词学习（10分钟）教师出示生词卡片，学生跟读并记忆生词。
学生进行生词接龙游戏，巩固生词记忆。
3. 课文学习（15分钟）教师播放课文录音，学生跟读。
教师引导学生回答课文中的问题，理解课文大意。
4. 情景模拟（10分钟）教师设置情景，学生分组进行角色扮演，模拟课文中的人物进行对话。
5. 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生完成课后练习册的相关题目。
五年级英语下册试题Lesson11ShoppinginBeijing冀教版三起（含答案及解析）
五年级英语下册试题Lesson11ShoppinginBeijing冀教版三起（含答案及解析）五年级英语下册试题Lesson11Shopping in Beijing 冀教版三起（含答案及解析）⼀、单选题（共5题）1.I ________ with my mother on Wangfujing Street today.A.goes shoppingB.go shopC.go shopping2.I'm tired. I can't walk ________ too many bags.A.andB.ofC.with3.I have a birthday gift. But you ________.A.doB.doesn'tC.don't4.—________ is it now?—It's 7：00. Time for school.A.What colourB.How manyC.What time5.Tom loves ________ to music on Sundays.A.listenB.listensC.listening⼆、填空题（共4题）6.选择单词，照例⼦补全句⼦。
scarf，camera，kite，tea，storybook例：A：What do you want to buy for your father?B：I want to buy a T-shirt.（1）A：What do you want to buy for your mother?B：I want to ________.（2）A：What do you want to buy for your brother? B：I ________.（3）A：________B：________（4）A：________B：________（5）A：________B：________7.选出错误的⼀项，并改正。
三年级下册英语一课一练 Lesson 11 What can you see _ 冀教版(一起)(含答案)
Lesson 11 What can you see ?一、补全单词。
1ho__seA eB rC aD n2 d ___ ckA aB oC uD d3 m __ ___ __-A achB unyC anyD eny4 p__ ctureA aB eC iD u5 __ ___reeA chB thC shD ph6 s ____ venA aB eC dD p7 si __A ksB xC thD s8 te__A nB mC pD o9 ___ ___ghtA piB eiC aiD ci10 t ___ oA vB dC qD w二、根据汉语意思写出英文句子。
1 看这幅图片___________________________________2 你能看到什么._______________________________3 我能看到三匹马。
________________________________4 让我数一数。
________________________________________-5 有十只鸭子。
_______________________________________6 有多少只鸭子？______________________________7 我能看到许多的鸭子。
_____________________________8 那是什么？___________________________三、选择。
1、Look ______ the picture .A inB onC underD at2 、There ____ many ducks .A isB amC areD can3、There are ________ ducks .A hreeB threeC teeD thee4、How many ______A horseB houseC horsesD nose5 、Let ____ countA myB meC ID we6 I can see a _____A catB dogsC ducksD cats7 I can see many _______A catB dogC duck Dcats8 _____ can you see ?A WhatB WhereC WhoD How9 It has 2 long ears .it has a short tail .what is it ? _________A A rabbitB A dogC A chickenD A duck .10 It has no feet .It can swim .What is it ？_____________A A fishB A dogC A chickenD A cow11 It has four legs .It likes to eat mice (老鼠) .What is it ? _____________A A fishB A dogC A chickenD A cat12 It has two legs .It can swim .It says “quack ,quack ”What is it ? _____________A A fishB A duckC A chickenD A cat答案一 1 B 2 C 3 C 4 C 5 B 6 B 7 B 8A 9B 10 D二1 Look at this picture .2 What can you see ?3 I can see three horses .4 Let me count .5 There are ten ducks .6 How many ducks ?7 I can see many ducks .8 What’s that ?。
2020春冀教版三年级英语下册课件-Unit 1-Lesson 1 On the Farm+作业
D.
5. Cluck! Cluck!
E.
习题源于《典中点》
五、读一读，圈出正确的单词，补全句子。 1. This is(an / a)orange. 2. Look! Two(pig / pigs). 3. This is a(farmer / farm). He is tall. 【上下文分析法】
习题源于《典中点》
This is a 2 . He is tall. ( A )2. A. farmer B. doctor
C. teacher
习题源于《典中点》
I see 3 black pigs, four black and white 4 ,
5 brown sheep and a yellow cat.
这是一头黑白相间的奶牛。 复数：cows
拓展 形近词： how 怎样
讲解来自《点拨》
/ʃiːp/ n. (名词) 羊；绵羊 发音：字母组合 ee 的发音是 /iː/。 例句：It’s a sheep. 它是一只绵羊。 复数：sheep
讲解来自《点拨》
易错点 提示
绵羊sheep的单数形式和复数形式是一样的！ 形近词： sleep 睡觉
习题源于《典中点》
六、读一读，给句子排序。 ( 2 )Hi, Emma! Look! What's that? ( 1 )Hello, Jack! ( 5 )It's white. ( 4 )What colour is it? ( 3 )It's a sheep.
习题源于《典中点》
七、读对话，根据对话内容选择正确答案。 Emma: Look! What's this? Jack: It's a farm. Emma: Yes. I see a cow. It's black and white. Jack: I see three black pigs. Emma: Oh, I see six white sheep. Jack: I see a farmer. He is very tall.
冀教版五年级英语(三起)下册课后练习
Unit 1 Go to beijingLesson 3 At the train station一、单词擂台赛。
根据图示将单词补充完整。
ju__pw___lksta___d二．愉快小神童根据课文内容，补全句子。
1. Jenny, My mother ______ I ______ to the train. Danny runs.2. Danny runs. My mother said: “Danny! Please ______ run!3. Danny runs to the train and _____ on.4. Jenny, Danny and I are ______.5. Danny wants to _____, ______ and ______.6. My mother asks Danny to _____ _____.三、小小指挥家。
用所给的单词组成句子，注意大小写及标点符号。
1. wants jump to Danny2. please jump don’t3. train ready is the not4. I going love trips on5. Jenny sitting is down答案：一、m, a, n.二、1. and, walk2. don’t3. jumps4. excited5. run, jump, sing6. sit down or stand up三、1. Danny wants to jump.2. Please don’t jump.3. The train is not ready.4. I love going on trips.5. Jenny is sitting down.Unit 1 Go to beijingLesson 2 Where is itⅠLook and match 〔看图配对〕(1) (2) (3)a. pyjamasb. keyc. bearⅡLook at the picture and match.〔根据图上的内容作出正确的选择〕a. Yes, I can.b. No, I can’t.(1) I Lost my key. Can you find my key?(2) I lost my pencil. Can you find my pencil?(3) I lost my shirt. Can you find my shirt?(4) I lost my ball. Can you find my ball?(5) I lost my book. Can you find my book?ⅢRead and write 〔补全所缺句子〕S1：Oh，no！My hat is lost.Where is it?(1)_____________________? 〔你能找到我的帽子吗？〕S2: Yes, here it is.I lost my key.(2)___________________? 〔你能找到我的钥匙吗？〕S1: Yes, here it is.S2: Thank you!答案：Ⅰ(1)c (2)a (3)bⅡ(1)a (2)b (3)a (4)a (5)bⅢ(1)Can you find my hat?(2)Can you find my key?Unit 1 Go to beijingLesson 3 At the train station一、单词擂台赛。
冀教版三年级下册英语 Lesson 11 同步练习及答案
Unit 2 Animals at the ZooLesson 11 What Do They Eat?同步练习一、选出不同类的单词。
( ) 1. A. apple B. banana C. meat D. pear ( ) 2. A. eat B. live C. on D. look ( ) 3. A. grass B. farm C. zoo D. school ( ) 4. A. forest B. fish C. tiger D. chicken ( ) 5. A. cats B. sheep C. cows D. monkeys 二、读一读，选出画线部分发音不同的单词。
( ) 1. A. hello B. old C. box( ) 2. A. fish B. fine C. in( ) 3. A. tiger B. nine C. six( ) 4. A. on B. nose C. zero( ) 5. A. snake B. cat C. lake三、火眼金睛孙悟空。
( ) 1. Tigers eat __________.A. a meatB. meatsC. meat ( ) 2. There is much __________ on the farm.A. grassB. grassesC. a grass ( ) 3. What __________ they eat?A. doesB. doC. are ( ) 4. __________ eat fish.A. HorsesB. ElephantsC. Bears ( ) 5. There are __________ in the box.A. catB. catsC. a cat四、给问句选择恰当的答语。
( ) 1. Where does a horse live?( ) 2. What do horses eat?( ) 3. Where is the cat?( ) 4. What's this?( ) 5. How many birds?A. It's on the farm.B. Three.C. They eat grass.D. It lives on the farm.E. It's a tiger.五、根据图片完成对话。
冀教版三年级下册英语-Unit2Lesson11WhatDoTheyEat
教学设计一、教学目标1. 知识目标：(1) 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
(2) 学生能够用英语简单描述食物和饮料的喜好。
2. 能力目标：(1) 学生能够通过图片和情景，正确使用本课中的词汇和句型进行交流。
(2) 学生能够在日常生活中运用所学知识，提高英语实际运用能力。
3. 情感目标：(1) 学生能够养成健康饮食的好习惯。
(2) 学生能够在学习过程中，培养合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 生词：milk, water, rice, noodles, vegetable, fruit, cake, ice cream等。
2. 句型：What do you like? I like, What does he/she like? He/She likes, What do they like? They like三、教学重点与难点1. 重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够用英语简单描述食物和饮料的喜好。
2. 难点：学生能够正确使用句型"What do you like?", "I like", "What does he/she like?", "He/She likes", "What do they like?", "They like"进行交流。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、食物模型等。
2. 学具：课本、练习册、笔等。
五、教学过程1. 导入：教师通过出示食物和饮料的图片，引导学生谈论他们喜欢和不喜欢的东西，从而引入本课的主题。
2. 生词教学：教师出示食物和饮料的实物，引导学生学习本课的生词，并通过游戏、chant等形式巩固记忆。
3. 句型教学：教师通过情景设置，引导学生学习本课的句型，并进行角色扮演、小组讨论等形式进行练习。
4. 交际练习：教师设置不同的情景，引导学生运用所学知识和句型进行交流，培养他们的实际运用能力。