山东省省级规范化学校评估标准与实施细则
山东省幼儿园分类认定标准、山东省幼儿园分类认定评估细则版(一)
山东省幼儿园分类认定标准、山东省幼儿园分类认定评估细则版(一)近年来，随着我国幼教事业的发展，幼儿园建设和管理越来越受到社会的关注和重视，山东省幼儿园分类认定标准和评估细则的出台，标志着山东省幼儿园教育的管理水平和规范化程度得到了有效提升。
一、山东省幼儿园分类认定标准山东省幼儿园分类认定标准主要分为五个等级：一类幼儿园、二类幼儿园、三类幼儿园、四类幼儿园和五类幼儿园。
其中，一类幼儿园是最高级别，五类幼儿园是最低级别。
山东省幼儿园分类认定标准主要考虑以下因素：1.教职工队伍建设：教师素质和数量等。
2.园所硬件设施建设：校舍和配套设施的完善程度等。
3.教育教学质量和管理水平：幼儿教育的实施情况、管理水平等。
4.服务质量：幼儿园的服务质量、家长满意度等。
5.其他因素。
二、山东省幼儿园分类认定评估细则版山东省幼儿园分类认定评估细则版是为了更精确的评估幼儿园的教育实践、管理水平和服务质量，将评估内容细化为以下几个方面：1.园所硬件设施评估：评估幼儿园学校的校舍、周边环境、配套设施等。
2.园所教育教学评估：评估幼儿园的师资队伍、幼儿教育的实施情况、管理水平等。
3.服务质量评估：评估幼儿园的服务质量、家长满意度等。
4.幼儿身心健康和安全保障体系评估：评估幼儿园的健康保健、安全保障等。
5.幼儿园自我评估：自我评估是对幼儿园各项工作的全面自检，对过去一段时间的成就和不足进行总结与找出解决方案。
三、意义和影响山东省幼儿园分类认定标准和评估细则版的出台，促进了幼儿园管理水平的规范化，提高了山东省的幼教质量，让更多的孩子能够接受到更好的幼儿教育。
同时，对于幼儿园管理和教育工作者，也提供了标准和目标，让幼儿园能够更好地服务于幼儿和家长，发挥出更大的社会价值。
总之，山东省幼儿园分类认定标准和评估细则版的实施，是山东省幼教事业稳步发展的重要保障。
山东省省级示范幼儿园评估标准(2024年修订稿-征求意见稿)
示范
引领
20分
C27在本地区能发挥示范、辐射作用。
20分
1、有结对园所，定期开展帮扶活动。活动有支配、有落实、有记录。10分
2、主动担当本地区示范性、探讨性的教化观摩活动，每学期不少于1次。10分
A3
平安
100分
B7
制度
建设
25分
C17依据国家及省有关规定，制定各项平安管理制度，做到科学规范、操作性强。
B2
设施设备
80分
C7班级生活及教化设施齐全、适用。符合幼儿特点，满意幼儿生活和学习的须要。
20分
1、幼儿床、桌椅、玩具橱、图书架等配置应符合《山东省城市幼儿园基本办园条件标准（试行）》的要求。10分
2、有暖气或空调等防暑防寒设施。若运用火炉取暖，火炉不得设在幼儿活动室和寝室。冬季室内温度不低于12度。5分
B6
后勤
管理
50分
C21严格园产管理制度，实行财产保管责任制。
10分
1、固定资产、帐薄设置规范，有关手续完备，产权明晰、帐物相符。5分
2、建立资产产权登记与监督管理制度，财产保管制度完善、责任到人。5分
C22严格财务管理制度，经费运用合理。
10分
1、幼儿园财务独立，单独设账，账目清晰。5分
2、幼儿伙食费专款专用，与成人伙食严格分开,幼儿伙食账目每月向家长公布，且有记录。5分
2、幼儿园不得设置在污染区和危急区，不得运用危房。不利于幼儿身心健康成长和危及幼儿平安的场所距离幼儿园100米以外。5分
3、无独立建筑群体不参评。
C2环境绿化、美化、儿童化、教化化。
10分
1、绿化用地生均不少于2m2。（绿化用地包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积）5分
省现代化学校评估细则
省现代化学校评估细则省现代化学校评估细则一、校园设施与环境1.教学楼、实验室、图书馆等设施是否达到现代化标准，是否满足教学和学习的需求。
2.校园环境是否整洁、美观，是否有良好的绿化和园林景观。
二、教师团队与师资力量1.教师是否具备现代教育理念和教学方法的能力，是否经常进行教育培训和专业学习。
2.教师的学历和职称水平，是否拥有研究生及以上学位的高级职称教师。
3.教师的数量是否满足教学需求，是否存在缺席和缺乏教学敬业精神的情况。
三、教学质量与课程设置1.学校是否有良好的教学管理机制，是否建立了学生评教和教师评教制度。
2.教学效果是否良好，是否有学生的表现和成绩评估数据来支撑。
3.课程设置是否合理，是否符合培养学生现代化素质的要求。
四、科研与创新能力1.学校科研项目数量与质量，是否有科研成果的产出。
2.学校是否鼓励学生参与科研和创新实践活动，是否有相应的平台和资源支持。
五、学生综合素质与发展1.学生的学习态度和学习习惯，是否具备良好的自主学习和创新能力。
2.学生的综合素质培养情况，包括道德品质、身心健康、艺术素养等方面的发展。
六、社会服务与资源对接1.学校与企业、社会组织等合作情况，是否能够为学生提供实习、就业和创业的机会和资源。
2.学校是否积极参与社会公益事业，是否有相应的社会服务项目和活动。
七、学校管理与发展1.学校的管理制度和管理水平，是否健全、完善且具有执行力。
2.学校的发展规划和目标，是否符合省现代教育发展的要求。
八、教育质量监控与评估1.学校是否定期进行教育质量的自评与监控，是否对教学质量进行定期评估。
2.学校是否建立了教育质量评估的长效机制，是否能够及时发现、解决教育问题。
以上是省现代化学校评估的一些细则，通过对学校各方面的评估，可以更全面、客观地了解学校的现代化情况，为学校的发展提供参考和指导。
九、校园设施与环境省现代化学校评估的第一项指标是校园设施与环境。
一个现代化的学校需要具备先进的教学设施，如教学楼、实验室和图书馆，这些设施需要与时俱进，以满足教学和学习的需求。
山东省人力资源和社会保障厅关于印发技工院校评估细则的通知-鲁人社办发[2013]112号
![山东省人力资源和社会保障厅关于印发技工院校评估细则的通知-鲁人社办发[2013]112号](https://img.taocdn.com/s3/m/16e93016f02d2af90242a8956bec0975f465a461.png)
山东省人力资源和社会保障厅关于印发技工院校评估细则的通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 山东省人力资源和社会保障厅关于印发技工院校评估细则的通知
（鲁人社办发〔2013〕112号）
各市人力资源社会保障局，省直有关部门，厅属技工院校：
为加强技工院校管理，规范设立审批，提升办学水平，根据人力资源社会保障部《关于印发技工院校设置标准（试行）的通知》（人社部发〔2012〕8号）及有关规定，结合我省实际，研究制定了技工学校、省级重点技工学校、高级技工学校和技师学院评估细则，现印发给你们，请认真遵照执行。
本通知自2014年3月1日起施行，有效期至2017年2月28日。
原施行的技工院校评估细则同时废止。
附件：1-4
1.技工学校评估细则
2.省级重点技工学校评估细则
3.高级技工学校评估细则
4.技师学院评估细则
山东省人力资源和社会保障厅
2013年12月30日
——结束——。
山东省规范化学校评估标准
山东省规范化学校评估标准一、引言山东省规范化学校评估标准是为了推动山东省教育事业的发展，提高学校教育质量和管理水平，确保学生的健康成长和全面发展而制定的评估标准。
本标准旨在对山东省各级各类学校进行评估，促进学校的规范化建设，提高教育教学质量，促进学校的可持续发展。
二、评估目的1. 评估学校教育质量和管理水平，发现问题，提出改进意见和建议。
2. 促进学校规范化建设，推动教育教学改革和创新。
3. 为家长、学生和社会提供参考，选择合适的学校。
三、评估内容1. 学校办学理念和目标评估学校的办学理念和目标是否明确，是否与国家和地方的教育政策相一致，是否能够满足学生的成长需求。
2. 学校管理体制和组织架构评估学校的管理体制是否健全，组织架构是否合理，是否能够保障学校的正常运行和管理。
3. 师资队伍建设评估学校的教师队伍是否专业化，教师的教学能力和教育教学水平是否达到要求，是否具备继续学习和提高的意愿。
4. 教育教学质量评估学校的教育教学质量是否达到国家和地方的要求，教学内容是否科学合理，教学方法是否多样化，学生的学习成果是否能够体现教学的效果。
5. 学生综合素质培养评估学校是否注重学生的综合素质培养，是否开展丰富多样的课外活动，是否关注学生的身心健康发展。
6. 学校硬件设施和教育资源评估学校的硬件设施是否完备，教育资源是否充足，是否能够满足学生的学习和发展需求。
四、评估标准根据评估内容，制定相应的评估标准，对学校进行定量和定性的评估，将评估结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
五、评估程序1. 评估前准备学校申请评估，填写相关申请表格，提交评估材料。
2. 评估组成员组织评估组成员由教育行政部门、教育专家和学校代表组成，确保评估的客观性和专业性。
3. 评估实施评估组根据评估标准，对学校进行实地考察和访谈，采集相关数据和信息。
4. 评估报告评估组根据评估结果，编写评估报告，提出改进意见和建议。
5. 反馈和改进评估报告提交给学校，学校对评估结果进行反馈，并根据评估报告提出的改进意见和建议，制定改进计划。
山东省级示范性园(幼儿园)评估细则
山东省级示范性园(幼儿园)评估细则一、评估目的本评估细则旨在对山东省级示范性园（幼儿园）进行全面评估，以确保其在教育教学、管理运行和师资队伍等方面达到一定的标准，提供高质量的教育服务。
二、评估内容评估的重点将围绕以下方面展开：1. 教育教学内容：评估幼儿园的教育教学目标、课程设置、教学方法和教学资源等方面的情况。
2. 管理运行机制：评估幼儿园的管理组织结构、教师管理、行政管理、财务管理等方面的情况。
3. 师资队伍建设：评估幼儿园的教师配备情况、教师培训和发展机制、教师素质等方面的情况。
4. 教育环境与安全保障：评估幼儿园的场所设施、安全管理、卫生保健等方面的情况。
5. 家园合作与家长满意度：评估幼儿园与家长的沟通交流、家长参与教育的机会和满意度等方面的情况。
三、评估方法本次评估将采取以下方法进行：1. 文档审查：对幼儿园的相关文件、管理制度、教学计划等进行审查。
2. 现场检查：对幼儿园的教育环境、设施设备、教室布置等进行实地检查。
3. 课堂观摩：对幼儿园的教师上课情况、教学内容、教学方法等进行观摩。
4. 面试问卷：对幼儿园的师资队伍进行面试，并填写相应的问卷。
5. 家长满意度调查：通过问卷调查的方式了解家长对幼儿园教育服务的满意度。
四、评估结果和应对措施评估结束后，将对幼儿园进行分类，分别评定为示范性园、达标园和提升园，并针对不足之处提出相应的改进措施和建议。
五、评估周期本次评估将按照规定的周期进行，具体时间将另行通知。
以上为山东省级示范性园（幼儿园）评估细则的概要内容，详细内容请参阅评估细则正文。
*注意：本文档内容仅供参考，具体评估细则以官方发布的正式文件为准。
*。
山东省教育厅关于公布2014年省级规范化学校评估结果的通知
山东省教育厅关于公布2014年省级规范化学校评估结
果的通知
文章属性
•【制定机关】山东省教育厅
•【公布日期】2015.08.11
•【字号】鲁教基字〔2015〕15号
•【施行日期】2015.08.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】失效
•【主题分类】教育综合规定
正文
山东省教育厅关于公布2014年省级规范化学校评估结果的通
知
鲁教基字〔2015〕15号各市教育局：
按照《山东省省级规范化学校建设与管理办法》（鲁教基字〔2008〕16号印发）和《山东省教育厅关于做好2014年省级规范化学校评估验收工作的通知》（鲁教基函〔2014〕8号）等文件规定的标准和程序，我厅组织专家对各市申报的第17批省级规范化学校进行了评估验收，对2014年底前期满5年的省级规范化学校进行了复评验收。
经公示，确定济南市汇波小学等324所学校为第17批省级规范化学校，山东省济南第一中学等202所学校复评验收合格。
现将学校名单予以公布。
本次公布的省级规范化学校有效期至2019年12月31日。
山东省教育厅
2015年8月11日
附件
2014年省级规范化学校评估通过学校名单。
山东省教育厅关于印发《山东省省级规范化学校建设与管理办法》的通知
山东省教育厅关于印发《山东省省级规范化学校建设与管理办法》的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2008.05.07•【字号】鲁教基字[2008]16号•【施行日期】2008.05.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文山东省教育厅关于印发《山东省省级规范化学校建设与管理办法》的通知（鲁教基字〔2008〕16号）各市教育局：自1992年我省开展规范化学校建设工作以来，各地创建了一大批省、市、县级规范化学校，促进了全省中小学办学水平的提高和基础教育的发展。
为进一步加强规范化学校的建设与管理，规范评估工作，全面实施素质教育，推进课程改革，促进基础教育的均衡发展，我厅在总结过去建设经验的基础上，研究制定了《山东省省级规范化学校建设与管理办法》（以下简称《办法》），现印发给你们，并就有关事项通知如下，请一并贯彻执行。
一、各级教育行政部门应从实际出发，进一步做好省级规范化学校的建设与管理工作。
省级规范化学校建设要坚持走内涵发展的道路，在达到办学条件标准的基础上，重点引导学校端正办学思想、规范办学行为、促进素质教育实施。
二、各地创建省级规范化学校要同中小学布局调整、改造薄弱学校、中小学标准化建设、促进基础教育均衡发展结合起来，坚持勤俭办学、节约办学，使之与当地的经济社会发展水平相适应，与其他各级各类教育发展相协调。
三、普通中小学在创建过程中要积极争取政府投入，量力而行，不得负债新建、改建和扩建学校，不得超标准、超规模建设学校。
四、各地要加强对现有省级规范化学校的管理，并对照新标准促其进一步完善办学条件，提高办学水平；对取得称号满5年的学校要及时申请复评。
我厅将从今年起用3年时间，对截止新标准实施前命名满5年的省级规范化学校进行复评；各市教育局要合理安排这批学校复评计划，今、明两年每年安排复评学校的数量不应少于复评总数的三分之一。
复评未通过和未提出复评申请的学校，将取消其省级规范化学校称号。
关于公布第十五批省级规范化学校和2010年复评通过的省级规范化学校名单的通知
关于公布第十五批省级规范化学校和2010年复评通过的省级规范化学校名单的通知鲁教基字〔2011〕5号山东省教育厅关于公布第十五批省级规范化学校和2010年复评通过的省级规范化学校名单的通知各市教育局：根据《山东省规范化学校建设与管理办法》（鲁教基字〔2008〕16号印发）和《山东省教育厅关于做好2010年省级规范化学校申报验收复评工作的通知》（鲁教基函〔2010〕24号）规定的标准和程序，我厅组织专家对各市申报的第十五批省级规范化学校和5年期满申请复评的省级规范化学校进行了验收评估，经研究，同意确定山东省青岛第三中学等138所学校为第十五批省级规范化学校，山东省实验中学等413所学校2010年复评合格，现予以公布。
本次公布的省级规范化学校有效期至2015年12月31日。
二○一一年二月二十一日山东省第十五批省级规范化学校名单（138所）高中学校（9所）市学校名称评估责任人青岛市：山东省青岛第三中学刘吉林青岛经济技术开发区致远中学刘吉林东营市：东营市第一中学于波烟台市：莱州市第六中学刘吉林潍坊市：山东省青州第二中学李文生临沂市：苍山县第一中学李文生德州市：宁津县第一中学傅收桂齐河县实验中学李文生滨州市：山东省无棣第一中学李文生义务教育学校（121所）市学校名称评估责任人济南市：济南市长清区乐天小学王纮（市）章丘市明水街道明水小学王纮（市）山东省济南舜耕中学王纮（市）山东省济南第二十六中学王纮（市）青岛市：青岛辽源路小学孙睿（市）青岛汾阳路小学孙睿（市）青岛虎山路小学孙睿（市）青岛市城阳区夏庄街道古镇小学孙睿（市）青岛市城阳区上马街道张哥庄小学孙睿（市）青岛市城阳区棘洪滩街道中华埠小学孙睿（市）青岛市城阳区上马街道程哥庄小学孙睿（市）青岛市崂山区张村河小学孙睿（市）青岛市崂山区凤凰台小学孙睿（市）青岛市崂山区汉河小学孙睿（市）青岛经济技术开发区香江路第二小学刘吉林青岛经济技术开发区珠江路小学孙睿（市）青岛经济技术开发区薛家岛小学孙睿（市）胶州市香港路小学孙睿（市）胶南市王台中心小学孙睿（市）胶南市大场中心小学孙睿（市）山东省青岛第二十四中学孙睿（市）山东省青岛第二十一中学孙睿（市）山东省青岛第三十一中学孙睿（市）山东省青岛第四十七中学孙睿（市）山东省青岛第六十一中学孙睿（市）山东省青岛第六十三中学孙睿（市）青岛大学市北附属中学孙睿（市）青岛市城阳区第四中学孙睿（市）青岛市城阳区第十一中学孙睿（市）青岛市崂山区第五中学孙睿（市）青岛市崂山区第四中学孙睿（市）枣庄市：枣庄师范学校附属小学魏秀民（市）枣庄市市中区西王庄乡郭里集中心小学魏秀民（市）枣庄市峄城区底阁镇中心小学魏秀民（市）枣庄市峄城区古邵镇中心小学魏秀民（市）枣庄市峄城区榴园镇城郊中学魏秀民（市）东营市：东营市胜利胜采小学于波东营市胜利第十一中学刘德强（市）东营市胜利第十五中学刘德强（市）烟台市：烟台经济技术开发区第六小学洪志文（市）蓬莱市北沟中心小学洪志文（市）蓬莱市实验中学洪志文（市）莱州市云峰中学刘吉林烟台经济技术开发区第一初级中学洪志文（市）潍坊市：寿光市圣城街道徐家小学张作宝（市）寿光市洛城街道屯田小学张作宝（市）青州市东坝小学张作宝（市）潍坊第十中学张作宝（市）青州市口埠初级中学李文生安丘市青云双语学校（初中）张作宝（市）潍坊市育华学校（九年制）张作宝（市）济宁市：济宁市任城区石桥镇希望小学陈伟（市）曲阜市陵城镇杏坛小学李华亮（市）曲阜市董庄乡歇马亭小学李华亮（市）汶上县白石乡明德小学李华亮（市）汶上县杨店乡中心小学李华亮（市）微山县昭阳街道彭联小学宋培华（市）鱼台县渔城镇洪庙小学陈伟（市）泗水县洙泗小学李华亮（市）济宁市第十二中学宋培华（市）济宁市任城区济东中学陈伟（市）济宁市任城区石桥中心中学王忠民曲阜市息陬春秋中学王忠民邹城市北宿中学宋培华（市）兖州市第八中学李华亮（市）汶上县郭楼镇中学李华亮（市）汶上县刘楼乡中学李华亮（市）微山县傅村镇第一中学宋培华（市）金乡县胡集镇中学陈伟（市）金乡县第三中学陈伟（市）泰安市：泰安市岱岳区徂徕镇中心小学王瑞森（市）泰安市岱岳区角峪镇中心小学王瑞森（市）新泰市宫里镇中心小学王瑞森（市）新泰市新汶街道良庄实验小学王瑞森（市）肥城市王瓜店街道办事处中心小学王瑞森（市）宁阳县泗店镇中心小学王瑞森（市）宁阳县乡饮乡韦周中心小学王瑞森（市）东平县彭集镇中心小学王瑞森（市）山东省泰安第十五中学王瑞森（市）山东省宁阳第十二中学王瑞森（市）泰安市泰山区徐家楼街道办事处泮河中学王瑞森（市）威海市：威海市孙家疃小学于明伟（市）威海市千山路小学于明伟（市）威海市翠竹小学于明伟（市）威海市码头小学于明伟（市）威海市半月湾小学于明伟（市）威海市温泉小学于明伟（市）威海市桥头小学于明伟（市）威海市经济技术开发区实验小学于明伟（市）文登市经济开发区实验小学于明伟（市）威海市第十三中学于明伟（市）文登市宋村中学于明伟（市）日照市：五莲县育才小学（原五莲县职工子弟小学）王春英莱芜市：莱芜市高新区滨河小学于波莱芜市鲁矿第二小学赵怀进（市）临沂市：临沂高都小学张德仁（市）临沂第七实验小学张德仁（市）临沂市罗庄区册山街道办事处中心小学张德仁（市）临沂市河东区益民实验小学张德仁（市）苍山县第二实验小学李文生苍山县卞庄镇代村小学张德仁（市）沂水县第三实验小学张德仁（市）临沂第二十一中学李文生临沂第二十二中学张德仁（市）临沂傅庄中学张德仁（市）苍山县卞庄街道办事处第二初级中学张德仁（市）苍山县鲁城镇初级中学张德仁（市）苍山县层山镇初级中学张德仁（市）临沂汤庄实验学校（九年制）张德仁（市）德州市：德州经济开发区实验小学鲁书华（市）平原县第三中学傅收桂聊城市：山东政法希望小学夏广立（市）临清市民族实验中学傅收桂阳谷县西湖中学夏广立（市）滨州市：邹平县高新街道办事处高新小学李文生滨州市滨城区第五中学于波邹平县明集镇初级中学王兴利（市）邹平县韩店新世纪中学王兴利（市）邹平县西董镇鹤伴中学李文生邹平县魏桥实验学校（九年制）王兴利（市）滨州实验学校（九年制）王兴利（市）特殊教育学校（8所）市学校名称评估责任人济南市：济南市育园学校傅收桂青岛市：青岛市城阳区特殊教育中心刘吉林济宁市：曲阜市特殊教育学校王忠民莱芜市：莱芜市特殊教育学校于波临沂市：临沂特殊教育中心张德仁（市）德州市：德州市特殊教育学校鲁书华（市）禹城市特殊教育学校傅收桂齐河县特教中心鲁书华（市）山东省2010年通过复评省级规范化学校名单（413所）高中学校（140所）市学校名称评估责任人济南市：山东省实验中学王纮（市）山东师范大学附属中学王纮（市）济南市第三中学傅收桂济南市第七中学王纮（市）济南市第九中学王纮（市）济南市回民中学王纮（市）济南市历城区第二中学王纮（市）济南市历城区第四中学王纮（市）济南市长清区第一中学傅收桂济南章丘中学王纮（市）章丘市第五中学王纮（市）济阳县第一中学傅收桂青岛市：山东省青岛第一中学孙睿（市）山东省青岛第二中学孙睿（市）山东省青岛第九中学孙睿（市）山东省青岛第十六中学孙睿（市）山东省青岛第十五中学孙睿（市）山东省青岛第十七中学孙睿（市）山东省青岛第十九中学孙睿（市）山东省青岛第五十八中学孙睿（市）山东省青岛第六十六中学（原青岛铁一中）孙睿（市）青岛市城阳区第三中学孙睿（市）青岛市城阳区第二中学孙睿（市）青岛市崂山区第二中学（原高科园第二中学）孙睿（市）青岛经济技术开发区第一中学（原开发区实验中学）孙睿（市）胶州市第一中学刘吉林胶州市第二中学孙睿（市）胶州市第三中学孙睿（市）胶州市实验中学孙睿（市）胶南市第二中学孙睿（市）胶南市第三中学孙睿（市）胶南市第五中学孙睿（市）胶南市第八中学孙睿（市）即墨市第一中学孙睿（市）即墨市第二中学刘吉林平度市第一中学刘吉林淄博市：淄博市淄川区第一中学刘加成（市）淄博市博山实验中学刘加成（市）山东省桓台第一中学王春英桓台渔洋中学刘振兴（市）高青县第一中学刘振兴（市）沂源县第一中学刘加成（市）沂源县第二中学王春英枣庄市：枣庄市第一中学魏秀民（市）枣庄市第三中学李文生枣庄市第九中学魏秀民（市）枣庄市第八中学魏秀民（市）枣庄市第十六中学魏秀民（市）滕州市第二中学李文生滕州二中新校魏秀民（市）滕州市第三中学魏秀民（市）滕州市第五中学魏秀民（市）东营市：东营市河口区第一中学刘德强（市）东营市胜利第一中学刘德强（市）东营市胜利第二中学于波东营市胜利第十中学刘德强（市）东营市胜利第十三中学刘德强（市）东营市利津县第二中学于波东营市利津县第一中学刘德强（市）东营市垦利县第一中学刘德强（市）烟台市：烟台第一中学孙爱妮（市）烟台第三中学孙爱妮（市）山东省福山第一中学孙爱妮（市）莱阳市第一中学张逢臣（市）山东省长岛中学张逢臣（市）莱阳市第九中学刘吉林蓬莱第一中学张逢臣（市）海阳第一中学刘吉林中国烟台赫尔曼?格迈纳尔中学洪志文（市）潍坊市：潍坊第四中学李文生潍坊滨海中学（原潍坊市海洋化工高新技术开发区新张作宝（市）城中学）诸城第一中学李文生诸城市实验中学张作宝（市）寿光市第一中学张作宝（市）寿光现代中学张作宝（市）高密市实验中学张作宝（市）高密市第二中学李文生高密市第五中学张作宝（市）临朐第一中学张作宝（市）临朐实验中学张作宝（市）山东省青州第一中学张作宝（市）昌乐中学（民办）张作宝（市）昌乐第二中学（民办）张作宝（市）济宁市：济宁市第二中学（原济宁市任城区第一中学）陈伟（市）济宁学院附属高级中学（原济宁师专附属高级中学）陈伟（市）济宁市实验中学陈伟（市）曲阜师范大学附属中学李华亮（市）汶上县第一中学李华亮（市）邹城市第二中学王忠民邹城市兖矿第一中学宋培华（市）嘉祥县第一中学陈伟（市）嘉祥县第三中学王忠民金乡县第一中学王忠民金乡县第二中学陈伟（市）鱼台县第一中学陈伟（市）鱼台县第二中学陈伟（市）泗水县第一中学王忠民泰安市：泰安长城中学王忠民新泰市新汶中学王瑞森（市）山东省新泰市第二中学王瑞森（市）新泰市汶城中学王瑞森（市）肥城市第一高级中学王瑞森（市）肥城市矿区中学（原肥城市矿业集团公司中学）王瑞森（市）宁阳县第二高级中学王瑞森（市）威海市：乳山市第一中学刘吉林乳山市第六中学刘吉林乳山市金岭中学刘吉林日照市：日照实验高中王春英日照第一中学王春英日照第四中学宋兆宪（市）日照第五中学宋兆宪（市）五莲县第三中学宋兆宪（市）莒县第一中学王春英日照市岚山区第一中学（原日照一中岚山分校）宋兆宪（市）莱芜市：莱芜市第十七中学于波莱芜市第五中学于波莱芜市莱城区凤城高级中学于波临沂市：临沂第十八中学（原罗庄一中）张德仁（市）临沂第二十四中学（原河东一中）李文生郯城第二中学张德仁（市）费县实验中学李文生临沭县第二中学张德仁（市）莒南县第一中学张德仁（市）莒南县第三中学张德仁（市）德州市：德州市第一中学鲁书华（市）陵县第一中学傅收桂禹城市第一中学鲁书华（市）庆云第一中学鲁书华（市）聊城市：山东省聊城第一中学夏广立（市）聊城第二中学傅收桂临清市第二中学夏广立（市）莘县实验高级中学夏广立（市）东阿县实验高中傅收桂滨州市：邹平县长山中学于波博兴县第二中学于波惠民县第一中学于波菏泽市：菏泽第一中学王忠民单县第一中学段方运（市）郓城第一中学王忠民鄄城县第一中学王忠民义务教育学校（259所）学校名称评估责任人济南市：山东师范大学附属小学王纮（市）济南市经七路第一小学王纮（市）济南市经十一路小学王纮（市）济南师范附属小学王纮（市）济南市制锦市街小学王纮（市）济南市新苑小学王纮（市）济南市舜耕小学王纮（市）济南市青龙街小学傅收桂济南市燕柳小学(原济南甸柳新村第二小学) 王纮（市）济南市外语学校开元分校王纮（市）济南市舜玉小学王纮（市）济南市友谊小学（原历下区姚家镇窑头庄小学）王纮（市）济南市南上山街小学王纮（市）济南市姚家小学王纮（市）济南市明珠小学(原济南铁路职工子弟第二小学) 王纮（市）济南市博文小学(原济南铁路职工子弟第三小学) 王纮（市）济南市解放路第一小学王纮（市）济南市历城区郭店镇东城实验小学王纮（市）章丘市汇泉小学（原章丘实验小学）王纮（市）章丘市第二实验小学王纮（市）平阴县实验小学王纮（市）平阴县龙山小学王纮（市）济南第五中学王纮（市）济南实验初级中学王纮（市）济南育英中学傅收桂济南第十九中学王纮（市）济南甸柳第一中学王纮（市）济南第三十四中学王纮（市）济南第十四中学王纮（市）济南市历城区华山镇中心中学王纮（市）济南市历城区第三中学王纮（市）济南市历城区港沟镇港沟中学王纮（市）济南市历城区柳埠镇第一中学（原历城区柳埠中心中王纮（市）学）章丘市实验中学王纮（市）章丘市绣水中学王纮（市）平阴县第四中学王纮（市）平阴县实验中学王纮（市）济南燕山学校（九年制）王纮（市）济钢鲍山学校（九年制）（原济钢第一中小学）王纮（市）济南汇文实验学校（九年制）王纮（市）青岛市：青岛嘉峪关学校（小学）孙睿（市）青岛市实验小学孙睿（市）青岛嘉定路小学孙睿（市）青岛南京路小学孙睿（市）青岛福州路小学孙睿（市）青岛平安路第二小学孙睿（市）青岛桦川路小学孙睿（市）青岛基隆路小学孙睿（市）青岛同安路小学孙睿（市）青岛大枣园小学孙睿（市）青岛郑州路小学孙睿（市）青岛经济技术开发区实验小学（原开发区实验小学）孙睿（市）青岛经济技术开发区黄浦江路小学孙睿（市）青岛经济技术开发区香江路第三小学（原青岛市黄岛孙睿（市）开发区香江三路小学）青岛李沧区第二实验小学孙睿（市）青岛四方区实验小学孙睿（市）青岛市城阳区流亭街道空港小学孙睿（市）青岛市城阳区正阳路小学孙睿（市）莱西市实验小学孙睿（市）莱西市月湖小学孙睿（市）平度市南京路小学孙睿（市）平度市同和小学孙睿（市）山东省青岛第五十一中学孙睿（市）青岛市崂山区第八中学（原青岛市崂山区王哥镇双台孙睿（市）中学）即墨市第二十八中学孙睿（市）平度市西关中学刘吉林淄博市：淄博师专附属小学（原淄博师范附属小学）刘加成（市）淄博市张店区马尚镇九级塔小学刘振兴（市）淄博市张店区傅家中心小学刘振兴（市）淄博市张店区铝城第二小学（原山东铝业公司第二小刘振兴（市）学）淄博市张店区东一路小学刘振兴（市）淄博市张店区沣水镇第一小学刘振兴（市）淄博市张店区兴学街小学（原张店区兴学街小学）刘振兴（市）淄博市临淄区虎山小学（原齐鲁石化公司第三小学）刘加成（市）淄博市淄川区双沟中心小学刘加成（市）淄博市淄川寨里镇中心小学刘加成（市）淄博市周村区市南路小学刘振兴（市）高青县实验小学王春英桓台县起凤镇鱼龙第一小学刘振兴（市）桓台县邢家小学刘振兴（市）高青县中心路小学刘振兴（市）沂源县鲁村镇中心小学刘加成（市）淄博市张店区第三中学刘振兴（市）淄博市临淄区第一中学刘加成（市）淄博市临淄区雪宫中学（原齐鲁石化公司第五中学）刘加成（市）淄博市临淄区敬仲镇中学刘加成（市）淄博市淄川区双沟中学刘加成（市）淄博市淄川区太河中学刘加成（市）淄博市淄川区龙泉中学刘加成（市）淄博市淄川区寨里镇黉阳中学刘加成（市）淄博市淄川区昆仑中学刘加成（市）淄博市淄川区东坪中学刘加成（市）淄博市周村区城北中学（原周村南闫路中学）刘振兴（市）桓台县实验中学王春英桓台县果里中学刘振兴（市）桓台县邢家中学刘振兴（市）桓台县侯庄中学刘振兴（市）桓台县鱼龙中学（原桓台县起凤镇第一中学）刘振兴（市）桓台县唐山镇中学（原桓台唐山二中）刘振兴（市）桓台县新城中学刘振兴（市）桓台县周家中学刘振兴（市）高青县实验中学刘振兴（市）沂源县历山中学王春英淄博市临淄区金山中学（九年制）（原石化第十建筑刘加成（市）公司学校）沂源县韩旺中心学校（九年制）刘加成（市）枣庄市：枣庄市市中区实验小学李文生枣庄市立新小学魏秀民（市）枣庄市薛城区双语实验小学魏秀民（市）滕州市级索镇中心小学魏秀民（市）滕州市级索镇姚庄小学魏秀民（市）枣庄市第十三中学魏秀民（市）枣庄市第十五中学魏秀民（市）枣庄市第二十九中学魏秀民（市）枣庄市薛城舜耕中学李文生枣庄市台儿庄区涧头集中心镇第一中学魏秀民（市）东营市：东营市海河小学刘德强（市）东营市实验中学于波东营市胜利第七中学刘德强（市）东营市英华园学校（九年制）刘德强（市）东营市胜利第六十二中学（九年制）刘德强（市）东营市育才学校（九年制）于波烟台市：烟台市福山区东华小学孙爱妮（市）莱州市驿道镇中心小学张逢臣（市）莱州市平里店镇中心小学张逢臣（市）莱州市莱州中心小学(原莱州市中心小学）张逢臣（市）莱州市城港路街道中心小学(原莱州市城港路街道中张逢臣（市）心玉皇小学）招远市实验小学刘吉林蓬莱市第二实验小学洪志文（市）蓬莱市易三实验小学洪志文（市）烟台第十四中学孙爱妮（市）莱州市东宋中学张逢臣（市）莱州市夏邱中学张逢臣（市）莱州市双语学校（初中）张逢臣（市）烟台大学附属中学（九年制）（原烟台大学附属中学）孙爱妮（市）潍坊市：潍坊市实验小学张作宝（市）潍坊市民生街学校（小学）（原潍坊柴油机厂潍柴职张作宝（市）工子弟学校）潍坊日向友好学校（小学）张作宝（市）潍坊市寒亭区实验小学张作宝（市）寿光市侯镇东岔河小学张作宝（市）昌邑市北孟镇塔耳堡小学张作宝（市）高密市姜庄镇姜庄小学张作宝（市）高密市夏庄镇河崖小学张作宝（市）潍坊市峡山生态经济发展区王家庄街道王家庄初级中张作宝（市）学（原安丘王家庄镇王家庄初中）潍坊市峡山生态经济发展区岞山街道岞山初级中学张作宝（市）（原昌邑市岞山一中）寿光市圣城街道第一初级中学（原寿光市圣城街道第张作宝（市）一初中）寿光市洛城街道留吕初级中学（应为寿光市洛城街道张作宝（市）留吕初级中学）寿光市纪台镇第一初级中学（原寿光市纪台一中）张作宝（市）诸城市枳沟镇初级中学张作宝（市）诸城市密州街道卢山中学（原朱解镇朱解初中）李文生高密市姜庄镇姜庄初级中学张作宝（市）高密市夏庄镇夏庄初级中学张作宝（市）高密市开发区中学张作宝（市）高密市柏城镇柏城初级中学张作宝（市）青州市东坝初级中学张作宝（市）昌邑市实验中学张作宝（市）昌邑市围子镇宋庄初级中学张作宝（市）昌邑市卜庄镇夏店初级中学张作宝（市）昌乐县宝城街道中学（原昌乐县尧沟镇中学）张作宝（市）安丘市兴华学校（九年制）张作宝（市）济宁市：济宁市明珠中心小学宋培华（市）济宁市洸河路小学陈伟（市）济宁市任城区石桥中心小学陈伟（市）曲阜市鲁城街道田家炳小学王忠民邹城市第一实验小学宋培华（市）邹城市第二实验小学宋培华（市）邹城市匡衡路小学宋培华（市）邹城市西关小学宋培华（市）邹城市北宿镇鑫星小学宋培华（市）鱼台县实验小学陈伟（市）兖州市新兖镇中心小学李华亮（市）济宁学院附属中学（原济宁师专附属中学）陈伟（市）邹城市第五中学宋培华（市）邹城市第八中学宋培华（市）兖州市第十四中学李华亮（市）微山县微山岛乡第一中学宋培华（市）曲阜师范大学附属中学（九年制）李华亮（市）邹城市鲍店煤矿学校（九年制）宋培华（市）泰安市：泰安市第一实验学校（小学）王忠民泰安市泰山区邱家店镇颜张小学王瑞森（市）泰安市岱岳区道朗镇鱼池小学王瑞森（市）泰安市岱岳区良庄镇西良庄小学王瑞森（市）泰安市泰山区上高办事处凤台小学王瑞森（市）泰安市泰山区泰前街道办事处岱道庵小学王瑞森（市）泰安市岱岳区房村镇涝坡小学王瑞森（市）山东省新泰市第一实验小学王瑞森（市）新泰市平阳小学王瑞森（市）新泰市燕鸣希望小学王瑞森（市）新泰市青云街道福田学校（小学）王瑞森（市）新泰市东都镇实验学校（小学）王瑞森（市）肥城市实验小学王忠民肥城市孙伯镇中心小学王瑞森（市）宁阳县临邑小学王瑞森（市）山东省泰安东岳中学王忠民山东省泰安南关中学王瑞森（市）泰安泰山实验中学（原泰安御碑楼中学）王瑞森（市）山东省泰安市泰山区邱家店镇第二中学王瑞森（市）泰安市泰山区泰前办事处黄山中学王瑞森（市）泰安第十中学王瑞森（市）肥城市实验初级中学王瑞森（市）肥城市王瓜店街道办事处初级中学（原肥城市王瓜店王瑞森（市）中学）肥城市桃园镇初级中学王瑞森（市）肥城市安驾庄镇马埠初级中学王瑞森（市）肥城市仪阳镇初级中学（原肥城市仪阳乡二中）王瑞森（市）肥城市潮泉镇初级中学王瑞森（市）山东省宁阳第三中学王瑞森（市）山东省宁阳英才学校（初中）（原宁阳二十九中）王瑞森（市）肥城市白庄矿学校（九年制）王瑞森（市）肥城市查庄矿学校（九年制）王瑞森（市）威海市：荣成市第二实验小学刘吉林威海市实验中学于明伟（市）威海市第五中学于明伟（市）威海市第九中学于明伟（市）威海市塔山中学于明伟（市）威海市古寨中学刘吉林。
山东省省级规范化学校评估标准
《山东省省级规范化学校评估标准》解读（一）——赵剑楠《山东省省级规范化学校评估标准》制定过程与特点一、新标准制定的背景及指导原则（一）、新标准制定的背景:●自1992年我省开展规范化学校建设工作以来，各地创建了一大批省、市、县级规范化学校，促进了全省中小学办学水平的提高和基础教育的发展。
规范化学校的创建已成为促进学校办学条件改善、教育水平提高和学校发展的重要措施。
●近十几年来，我省教育事业发生了极大变化，素质教育的实施不断深化，基础教育课程改革全面展开，办学条件明显改善，教育现代化水平稳步提高，原有标准虽几经修改，但仍不能完全适应教育发展的需要。
我省第一部《普通中小学基本办学条件标准（试行）》的颁布，使学校标准化建设有了明确的依据。
随着素质教育的深入实施，我省学校的发展已经逐步由外部建设转入内涵发展，对学校的管理、素质教育实施水平提出了更高的要求，而原标准注重硬件，在这方面相对薄弱，可操作性差。
因此，为适应教育形势的发展，新标准的制定势在必行。
（二）新标准制定的指导原则坚持软硬件并重，既要促进学校办学条件改善，更要促进学校内涵发展。
硬件不拔高。
以省定基本办学条件标准为标准，以促进教育均衡发展为目的。
不提倡建豪华或超豪华学校。
学校管理要以人为本，体现现代学校管理思想，推动管理现代化。
素质教育的实施要突出规范办学行为，突出新课程理念，着眼于学生综合素质发展。
坚持过程与结果并重，既注重管理及教育教学的过程，又注中学校整体教育水平和学生综合素质的发展。
在规范办学的同时，积极鼓励学校的特色发展。
二、新《省级规范化学校评估标准》特点指标体系系统化。
原标准指标松散，不够系统，新标准分为4项A级指标：A1办学条件；A2学校管理；A3素质教育实施；A4办学特色。
高中18项B级指标，61项C级指标；义务教育阶段学校18项B级指标，59项C级指标；特殊教育学校18项B级指标，63项C级指标。
达标标准适当调整。
参照原标准做了适当调整：A1-A3（总分1000分），A4为附加项，分值为30分，附加项计入总分。
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计算机室微机数量按配备每少一台扣1分（按最大班额计算），教师用机每少一台扣2分，多媒体设备每少一套扣2分，其他电教器材、教育资源库、办公设施不符合要求酌扣1-3分，扣完本项分数为止。
C14、建有具备公共信息交流、行政管理、教育资源、教学科研等应用平台的校园网，教学、管理、办公等信息交流实现网络化管理，多媒体教学实现班班通。
20
管理制度、安全责任制不完善或落实不到位扣5-10分，应急预案不全或不符合实际扣3-5分，发现一处安全隐患扣5分；扣完为止；有D级危房或近3年曾发生重大责任事故的不得分。
C41、学校能因地制宜地对师生进行安全教育和健康教育，定期开展安全演练，培养师生自救自护能力；建立健全学校卫生机构和卫生制度，开展教学卫生监督工作，重视常见病、传染病的预防工作，积极帮助学生掌握科学的用眼知识和方法，定期进行学生健康检查和体质测试，建立健全学生健康档案。
C9、室外体育设施数量、规格达到《标准》要求，安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保证使用安全。
10
数量不足、维护不好分别扣2-5分。
B4
教学
设施
设备
130分
C10、学校根据课程标准和学校规模配备教学仪器、器材，达到《标准》要求，并及时补充。
40
每学科仪器器材配备不足酌扣4-6分，易耗器材补充不及时扣5分。
8
依据际情况按4、6、8分3档计分。
C39、注重推广普通话和规范用字，普通话成为教学语言和校园语言，在教育教学和学校宣传中使用规范字；培养学生正确的读写姿势。
8
普通话和规范用字各4分，发现不规范现象分别酌扣1-3分。
B12
安全
及
常规
管理
40分
C40、学校遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防事故发生；实行安全岗位责任制，定期组织安全检查，有安全突发事件应急预案；近3年无重大责任事故发生。
15
3项内容分别依据实际情况分3、4、5分3档计分。
C29、学校具有班主任队伍建设规划、班主任工作评价机制和奖惩制度；经常组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流，提高班主任的素质和工作能力，有一定数量的班主任获得各级表彰奖励。
10
制度建设、班主任培养各5分，依据际情况按3、4、5分3档计分。
B10
10
依据实际情况分3档计8、9、10分。
C18、办学理念贯穿于学校教育教学的全过程，有落实办学理念、培养目标的具体措施及实际行动，设计并实施组织管理、文化建设、课程建设及校园建设等教育教学活动，并取得显著成绩。
10
依据实际情况分3档计6、8、10分。
C19、根据学校实际和社会发展的需要，确立明确的办学目标和近期、中长期发展规划，发展规划涵盖全面、重点突出、措施得力；近期规划实施情况良好。
30
达不到省定标准不得分；经费不能逐年增长、不能及时拨付、不能足额拨付各扣5分；有平调、截留现象各扣10分，扣完本项分数为止。
A2
学
校
管
理300分Fra bibliotekA2学
校
管
理
300
分
A2
学
校
管
理
300
分
A2
学
校
管
理
300
分
B6
办学
理念
与
发展
规划
30分
C17、全面贯彻国家的教育方针，模范执行教育法律法规，遵循教育规律和学生成长规律，坚持以人为本，按照科学发展观要求全面实施素质教育，为学生全面发展创设良好的环境条件；并具有自己的办学特色。
80
每有一类校舍面积不达标扣5分；无体育活动室、探究实验室分别扣10、5分，体育活动室面积不达标扣2-6分；其他教学用房每少一口扣3分，办公生活用房扣2分，室内固定设施不符合要求扣5-10分。
C7、学校取暖、饮水设施齐全；寄宿生宿舍（含浴室）、食堂设计合理，寄宿生均使用面积分别不低于3㎡、1.5㎡；宿舍食堂设施完备。
C26、学校有师德建设具体措施；教师遵守《中小学教师职业道德规范》，有良好的职业道德，热爱并尊重学生，有社会责任感，有合作与奉献的精神，学生、家长、社会满意。
10
依据实际情况分3档计6、8、10分；存在教师体罚、变相体罚学生等违反师德现象扣3-5分，有教师违法犯罪现象不得分。
C27、教师有先进的教育理念，掌握并尊重学生身心发展的规律，尊重个体差异，关注学生全面发展，引导学生学会学习；教师能够胜任各年级的教育教学工作，具备开展网络环境下的专业发展及教育教学活动能力，有一定的教学研究能力和研究成果；学校具有一定数量的省、市级以上的骨干教师、学科带头人。
20
规模和班额各占10分，超规模、超班额各酌扣5-10分。
C3、学校有独立的校园；生均占地面积（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍区建筑占地面积）不低于《标准》规定；可硬化活动场地及校园道路全部硬化，路面平整清洁；生均绿地面积不低于4㎡
40
无独立校园扣15分；未按要求硬化扣5分；生均占地面积每少1㎡扣5分，生均绿地面积每少0.1㎡扣1分，扣完本项分数为止。
20
宿舍、食堂生均使用面积每少0.1㎡扣2分，设施不完备扣5-10分，扣完本项分数为止。
B3
运动
场地
及
设施
50分
C8、学校田径场、足球场、篮（排）球场等运动场地数量、面积达到《标准》要求；田径场跑道为塑胶或炉渣跑道，跑道规范、平整、无杂物积水。
40
无田径场扣20分，每少一个篮、排球场扣3分，田径场及跑道不符合要求扣4-8分，扣完本项分数为止。
20
校长不符合条件不得分，班子一人不符合条件扣5分，最多扣10分，班子工作情况分3档计6、8、10分。
C24、领导班子坚持定期专题研究教育教学工作并形成制度，班子成员每人近两年至少有一篇针对教育教学的体会或论文在市级以上刊物发表。
10
无制度扣5分；除分管后勤工作的校领导外，每有一人无论文发表扣1分，扣完本项分数为止。
C11、艺术、体育、卫生及心理咨询室所需器材，根据课程标准和学校规模配备，达到《标准》要求。
20
每类器材达不到要求酌扣3-5分。
C12、实验室及其他专用教室以及公共教学用房需要的专用固定设施、设备达到《标准》要求，水、电、通风设施完善。
10
达不到要求酌扣3-6分。
C13、学校按信息技术课程和《标准》要求配备学生用计算机，计算机教室微机配备达到上机学生人手一机；专任教师用微机达到人手一机；多媒体教学设备和各种电教器材、教育资源库、办公用计算机和现代办公设备达到《标准》要求。
教
育
实
施
300
分
A3
素
质
教
育
实
施
10
依据实际情况分3档计6、8、10分。
B8
班子
建设
30分
C23、校长符合国家规定的任职条件，有岗位培训合格证书；领导班子成员，小学有大专及以上学历、小学高级教师及以上职称，初中有本科及以上学历、中学一级教师及以上职称；有较高的道德修养、较强的管理能力，有现代教育思想、现代管理意识和新的课程理念,有创新意识和实干精神；班子结构合理、团结合作，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制。
山东省省级规范化学校评估标准与实施细则（试行）
二、义务教育段学校
一级
指标
二级
指标
评估要点
分值
评分办法
得分
自评
复评
A1
办
学
条
件
400
分
A1
办
学
条
件
400
分
B1
学校
规划
70分
C1、校园选址、布局符合《标准》要求，各功能区划科学、合理、分明。
10
校园选址、布局不合理酌扣2-5分。
C2、学校规模适宜，完全小学规模为12-36班，班额不超过45人，低年级学生就近入学，独立设置的初级中学规模为18-30班，班额不超过50人，九年一贯制学校的规模为18-36班；班额小学不超过45人，初中不超过50人。
10
依据实际情况分3档计6、8、10分。
B7
管理
机制
40分
C20、实行校长负责制，建立健全校长办公会议制度，研究决定学校重要事项；有健全的组织管理机构，实行岗位责任制；实行教职工全员聘任制，制定了科学、全面的考核办法。
15
校长负责制、岗位责任制、全员聘任制每项5分，依据际情况按3、4、5分3档计分。
B9
队伍
建设
70分
B9
队伍
建设
70分
C25、教师配备满足课程开设的需要；专任教师均有相应学段的《教师资格证书》，年龄结构和职称结构合理；实验教师、卫生技术人员及心理健康教育教师配备符合规定；教辅人员满足教育教学需要，熟知岗位职责要求。
20
教师不能满足课程开设的需要扣5分，结构不合理扣5分，实验、卫生、心理健康教师等人员未按规定配备分别扣2分，无教师资格证书每名扣1分，有代课教师每名扣1分，扣完本项分数为止。
8
依据际情况按4、6、8分3档计分。
C37、重视校园文化建设，树立优良的校风、教风、学风；国旗悬挂规范；名言、警句符合素质教育理念、体现时代精神。
6
按实际情况适当计分。
C38、开展内容丰富、形式活泼的校园文化活动；每年定期举办全校性运动会等综合文体活动；学校有固定的展室、宣传栏或文化长廊等宣传教育设施，定期举办校史、德育、文化、艺术等各类教育展览。
C21、积极探索建立现代学校管理制度，管理科学、高效，管理工作制度化、规范化、精细化，管理手段现代化；有涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章，并有效实施；各种管理档案健全完善。
15
3项内容每项5分，依据际情况按3、4、5分3档计分。