幼儿园明亮的眼睛教案教案
幼儿园大班美术教案 明亮的眼睛9篇
幼儿园大班美术教案明亮的眼睛9篇明亮的眼睛 1教学目标：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。
2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
教学重点和难点：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。
2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
德育目标：教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。
教学用具：课件、VCD光盘、图片、40－50块蒙眼用的围巾，40－50张脸形图片（没有五官），小红花30朵，眼保健操磁带。
课前准备：请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。
若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。
教师课前准备社会为盲人提供的有关设施，如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。
教学设计：一、引入：1、屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。
师念生猜。
谜底（葡萄）2、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。
各组选出代表汇报本组意见。
3、体验活动：每个学生用事先准备好的围巾蒙住眼睛。
在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。
然后打开围巾看看画的结果如何？找10位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走，看看有何感受？其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？体验一下没有眼睛有什么不方便。
全班举手交流一下自己的感受。
4、教师小结：眼睛在我们每个人生活中都非常重要。
眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。
二、新授：1、师：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。
不过你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。
你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人）2、师：猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能帮助他们吗？出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。
大班美术欣赏教案《明亮的眼睛》
大班美术欣赏教案《明亮的眼睛》教案：《明亮的眼睛》一、教学目标：1. 通过学习《明亮的眼睛》，学生能够了解并欣赏油画的艺术魅力，感受艺术对生活的美化和启迪。
2. 培养学生用艺术的眼光观察和理解世界的能力，提升审美水平和艺术修养。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的创造力和表现力。
二、教学重难点：1. 导入学生进入艺术的世界，培养学生对艺术作品的欣赏和理解能力。
2. 帮助学生分析《明亮的眼睛》的艺术特点，发现画家的创作意图。
三、教学准备：大班美术欣赏教案《明亮的眼睛》（二）2. 画笔、颜料、画纸等绘画工具3. 电子设备，用于播放相关艺术作品的影像资料四、教学步骤：Step 1 导入（10分钟）1. 充分利用幼儿园环境中的艺术作品和展示，提前引导学生对艺术的关注和兴趣。
2. 通过观看一段有关艺术的视频或展示相关艺术作品的图片，引发学生对艺术的讨论和思考。
Step 2 欣赏《明亮的眼睛》（20分钟）1. 展示《明亮的眼睛》的图片，向学生简要介绍这幅作品的作者和创作背景。
2. 指导学生仔细观察这幅作品的内容、构图、色彩和线条等要素，并提出一些问题引导学生思考，例如：“你认为画面中的小女孩在干什么？她的眼睛为什么那么明亮？”3. 引导学生用自己的话描述这幅作品，对作品的艺术特点和感受进行简单交流。
Step 3 分析《明亮的眼睛》（15分钟）1. 通过图片或影像资料，介绍画家莫奈的创作风格和代表作品，让学生了解莫奈在绘画中的创新和突破。
2. 帮助学生分析《明亮的眼睛》中的表现手法，如点画和色彩的运用，让学生明白这些手法是如何达到明亮的效果的。
3. 引导学生思考画家可能的创作意图，例如：画家是否想表达这个小女孩的快乐和天真，或是描绘自然光线和色彩变化的美丽。
Step 4 创作《明亮的眼睛》（25分钟）1. 准备绘画工具和素描纸，让学生按照自己的想象和创意画一幅《明亮的眼睛》风格的作品。
2. 引导学生运用点画和色彩表现画面中的明亮效果，鼓励他们发挥创造力，展示个性。
幼儿园小班健康教案《明亮的眼睛》含反思
幼儿园小班健康教案《明亮的眼睛》一、教学目标•了解眼睛的结构和作用；•认识保护眼睛的重要性；•培养良好的用眼习惯；•引导幼儿关注眼睛健康。
二、教学准备•教具：PPT、投影仪、手势卡片、卡通图片；•材料：绘本《小鱼的眼睛》、海报《明亮的眼睛》。
三、教学过程1. 情境导入1.教师问：“大家知道眼睛的作用吗？”2.引导幼儿说出眼睛可以看到世界，辨别颜色、形状、大小等信息。
3.教师说：“那么，我们应该好好保护眼睛，让我们的眼睛明亮健康。
”2. 知识讲授1.用PPT展示眼睛的结构和功能。
2.引导幼儿观察卡通图片，说出眼球、角膜、瞳孔等部位的名称。
3.告诉幼儿可以通过良好的用眼习惯来保护眼睛，如勿过度接触电子设备、勿熬夜、勿用眼过度等。
3. 练习活动1.分组展开手势卡片游戏，其中有“当前视力保护方法”、“错误用眼方式”等卡片，幼儿进行正确的手势模仿或回答相关问题。
2.阅读绘本《小鱼的眼睛》，让幼儿在故事中感受小鱼在观察世界时的喜悦和困惑，引导幼儿表述自己在观察世界时的感受。
3.利用海报《明亮的眼睛》展开讨论，让幼儿选择自己平时常见的用眼习惯，选择符合良好用眼习惯的选项，培养幼儿良好的用眼习惯。
4. 反思总结1.教师提醒幼儿，保护眼睛是长期的工作，需要日常注意。
2.引导幼儿总结今天所学知识，说出自己今后要改变的坏习惯，并齐声说出班训“珍爱眼睛，远离近视”。
四、教学评价幼儿积极参与了手势卡片游戏、阅读绘本和海报讨论等活动，能够理解眼睛的结构和作用，掌握眼睛保护方法，树立良好的用眼习惯。
同时，教师还利用反思总结环节引导幼儿自我评价，增强了教学效果。
幼儿园大班美术活动教案《明亮的眼睛》(二篇)
幼儿园大班美术活动教案《明亮的眼睛》一．目标1.尝试运用不同的工具材料创造性地表现”明亮的眼睛”这一主题。
2.通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。
二．准备1.范例三张, 夜晚背景图一幅。
2.四重不同的工具材料。
单色版画: 吹塑纸板, 黑卡纸, 铅笔, 白色、湖蓝、枯黄。
铅笔浅描: 铅笔, 黑色卡纸, 油画棒。
印刻画：油画棒, 铅笔, 有边框的纸, (8K)抹布。
点彩：小毫, 水粉颜料, 水, 抹布, 铅笔, 正方形纸。
三．过程(一)导入活动: 感受诗歌优美意境。
教师边念诗歌边出示教具。
1.夜晚来了, 眼睛要闭上了。
一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。
如果睡不着, 你睁开眼睛望出去, 呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!(出示夜晚背景图)你看见了哪些眼睛?……我看见了星星的眼睛, 月亮的眼睛, 小朋友躺在床上睁着眼睛。
2.今天老师要给小朋友念首诗歌, 诗歌的名称叫”明亮的眼睛”, 等会儿听完后, 请你告诉大家诗歌中有哪些”明亮的眼睛”。
教师: 夜里的风微微地吹着……漆黑的大海上, 航标灯睁着眼睛, 轮船就不会撞上暗礁!遥远的大森林里, 虎妈妈睁着眼睛, 虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着, 但你看不见它们:卫星的眼睛睁着, 在传送电波;雷达的眼睛睁着, 在保卫和平。
夜里的风微微地吹着……你瞧那夜空里, 有好多好多星星眨着眼, (.教案出自: 屈老.师教案网.)它们正悄悄地望着你。
原来, 它们也没睡着, 正调皮地睁着眼睛。
提问: 你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛?(二)讨论作画方法请你想一想, 在我们生活周围, 在朗朗的星空中, 在遥远的大森林里, 还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。
教导幼儿发散思维。
(路灯的眼睛, 高楼的眼睛, 飞机的眼睛, 猫头鹰的眼睛, 高架桥上的眼睛。
)(三)幼儿作画今天老师为小朋友准备了版画, 点彩, 线描, 印画, 请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。
2024年《明亮的眼睛》幼儿园大班美术教案
2024年《明亮的眼睛》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《我们身体的五官》，详细内容为第三节《明亮的眼睛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的结构，学会用画笔描绘出明亮的眼睛，并培养他们观察生活、发现美的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的结构，知道眼睛的重要性，学会保护眼睛。
2. 培养幼儿的观察能力，提高他们的绘画技能，能够用画笔描绘出眼睛的轮廓和细节。
3. 培养幼儿的审美观念，使他们能够发现生活中的美，表达自己的情感。
三、教学难点与重点教学难点：眼睛结构的描绘、眼睛神态的表现。
教学重点：学会用画笔描绘眼睛，培养观察能力。
四、教具与学具准备教师准备：眼睛结构图、绘画素材、画笔、颜料、画纸等。
学生准备：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个有趣的谜语引入课程：“一个小球挂树上，白天开，晚上关，明亮的眼睛看世界。
”引导幼儿猜测并揭示谜底：眼睛。
2. 知识讲解（10分钟）教师展示眼睛结构图，讲解眼睛的组成部分，让幼儿了解眼睛的结构和功能，提醒幼儿保护眼睛的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何用画笔描绘出眼睛的轮廓和细节，边画边讲解，让幼儿直观地学习绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师所讲方法，开始练习绘画眼睛，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）教师引导幼儿谈谈自己在绘画过程中的收获，让幼儿意识到眼睛在生活中的重要性，教育幼儿保护眼睛。
六、板书设计1. 眼睛的结构2. 绘画眼睛的步骤3. 保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：画一画你的眼睛。
答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅描绘自己眼睛的作品。
2. 作业题目：说一说眼睛的作用。
答案：幼儿用自己的话描述眼睛的作用，如“眼睛可以看美丽的风景、认识新事物等”。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，注意引导幼儿观察眼睛的细节，提高绘画水平。
《明亮的眼睛》幼儿园大班美术教案
《明亮的眼睛》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们身体的五官》，详细内容为第二节《明亮的眼睛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的结构和功能，学会用画笔描绘出自己眼睛的特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
2. 培养幼儿运用线条、图形等元素描绘眼睛的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：眼睛的细节描绘，如眼珠、眼皮、睫毛等。
教学重点：掌握眼睛的基本结构，学会运用线条、图形描绘眼睛。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、画纸、画笔、颜料、调色板、画架等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种眼睛的图片，引导幼儿观察并讨论眼睛的特点和功能，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示实物模型，讲解眼睛的结构，如眼珠、眼皮、睫毛等。
（2）教师示范如何描绘眼睛，讲解绘画技巧，如线条、图形等。
3. 实践操作（15分钟）幼儿根据所学知识，自行描绘自己的眼睛，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将作品贴在画架上，进行展示。
（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 《明亮的眼睛》2. 内容：（1）眼睛的结构：眼珠、眼皮、睫毛等。
（2）绘画技巧：线条、图形等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的眼睛，并描述眼睛的特点。
2. 答案示例：我的眼睛大大的，眼珠是黑色的，眼皮是双层的，睫毛长长的。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物模型、示范讲解、实践操作等多种教学手段，让幼儿掌握了眼睛的结构和绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，对存在的问题进行反思和指导。
同时，可以拓展延伸相关活动，如观察其他五官的特点，进行全身肖像画创作等，提高幼儿的综合素质。
幼儿园小班教案《明亮的眼睛》含反思
幼儿园小班教案《明亮的眼睛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《认识自己》，详细内容为《明亮的眼睛》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的结构、功能以及保护眼睛的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，知道眼睛在日常生活中的重要性。
2. 培养幼儿养成保护眼睛的良好习惯，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿的观察能力、表达能力和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：眼睛的构造和功能，保护眼睛的方法。
教学重点：让幼儿认识到眼睛的重要性，培养保护眼睛的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过一个谜语“白天开，晚上关，不用的时候是条线，用到的时候是圆圈。
”引出眼睛，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：利用眼球模型、图片和PPT，讲解眼睛的结构和功能，让幼儿了解眼睛的重要性。
3. 实践：组织幼儿进行“找不同”游戏，培养幼儿的观察能力，让幼儿在实践中感受眼睛的作用。
5. 例题讲解：讲解如何正确使用眼睛，避免眼睛疲劳。
6. 随堂练习：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己的眼睛，锻炼幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 板书明亮的眼睛2. 板书内容：（1）眼睛的结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
（2）眼睛的功能：看东西、感受光线、传递信息等。
（3）保护眼睛的方法：正确的用眼姿势、避免眼睛疲劳、定期检查视力等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的眼睛，并写出保护眼睛的方法。
2. 答案：（1）眼睛图画：幼儿根据自己眼睛的形状和颜色，画出自己的眼睛。
（2）保护眼睛的方法：正确用眼、避免眼睛疲劳、定期检查视力等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践和互动，让幼儿了解了眼睛的结构、功能和保护方法。
但在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：（1）开展“保护眼睛，从我做起”主题活动，让幼儿将所学知识运用到生活中。
幼儿园大班精品教案《明亮的眼睛》含反思
幼儿园大班精品教案《明亮的眼睛》含反思一、教学内容二、教学目标1. 知道眼睛的结构和功能，了解眼睛在生活中的重要性。
3. 增强保护眼睛的意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解眼睛的结构和功能，掌握正确的用眼方法。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、视力表、图片、视频等。
2. 学具：学习卡片、画纸、画笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过观察眼球模型，引发幼儿对眼睛的好奇心，激发学习兴趣。
2. 新课内容呈现（10分钟）：（1）介绍眼睛的结构和功能。
3. 实践情景引入（10分钟）：（1）组织幼儿进行视力检查，了解自己的视力情况。
（2）讨论如何正确使用眼睛，预防近视。
4. 例题讲解（5分钟）：出示图片，引导幼儿判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿根据所学知识，设计一幅关于保护眼睛的宣传画。
六、板书设计1. 板书《明亮的眼睛》2. 板书内容：（1）眼睛的结构和功能。
（2）保护眼睛的方法。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于保护眼睛的宣传画。
2. 答案：（1）画面中要有眼睛的元素。
（2）展示正确的用眼方法。
（3）宣传保护眼睛的重要性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，发现部分幼儿在用眼方面还存在一些问题，如用眼距离过近、用眼时间过长等。
在今后的教学中，要加强对这些方面的指导。
2. 拓展延伸：（1）开展“爱眼周”活动，进一步提高幼儿保护眼睛的意识。
（2）邀请眼科医生来园为幼儿进行视力检查，提醒幼儿关注自己的视力状况。
重点和难点解析1. 教学难点：理解眼睛的结构和功能，掌握正确的用眼方法。
2. 实践情景引入：组织幼儿进行视力检查，了解如何正确使用眼睛，预防近视。
3. 作业设计：设计一幅关于保护眼睛的宣传画，强调正确的用眼方法。
一、教学难点解析1. 理解眼睛的结构和功能为帮助幼儿更好地理解眼睛的结构和功能，教师可运用直观的教具如眼球模型，结合生动的图片和视频，向幼儿详细介绍眼睛的各个部分及其作用。
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活动过程：
一、出示小猴，引入。
师：今天，张老师给小朋友们请来了一个动物朋友，（出示戴眼镜的小猴）它是谁啊？（幼儿回答：小猴）哦，是小猴啊，小朋友们都认识它呀，你们仔细看看小猴有什么不一样？（幼儿回答：……）小猴为什么戴着一副眼镜呢？（幼儿回答：……）小朋友们想不想知道啊？（幼儿回答：想）
师：接下来张老师给小朋友们讲一个好听的故事，小朋友们认真听一听待会告诉老师小猴为什么戴眼镜。
二、教师结合挂图讲述故事《戴眼镜的小猴》。三、交流讨论。
1、师：故事讲完了，小朋友们你们知道小猴灰灰为什么戴眼镜了呢？
幼儿回答：……
师：原来灰灰爱看电视，爱玩游戏机所以才戴眼镜。
2、师：那灰灰戴着眼镜在运动会上遇到了什么麻烦呢？幼儿举手回答：……
师：哦，灰灰爬树的时候眼镜老是往下滑，真聪惠，那他还遇到哪些麻烦呢？
幼儿举手回答：……
师：回答的真棒，灰灰跑步的时候呼出的气让他的眼镜变的含混，一会儿撞到小兔，一会儿又踩着小狗结果被取消了比赛资格。
3、师：灰灰他可生气了，回到家妈妈和灰灰说了什么呢？幼儿回答：……
小结：灰灰戴着眼镜做什么都很不便当，妈妈告诉灰灰不能再一个劲的看电视玩游戏机了，要保护好眼睛，那小朋友你们觉得眼睛严重吗？（严重）眼睛严重那能没事就看电视玩游戏机吗？（不能）
四、了解眼睛的保护眼睛的方法及优良的用眼卫生习惯。
师：那我们应该怎样保护我们的眼睛呢？
（个别幼儿回答，不能用脏手揉眼睛；写字的时候不能离书本太近；不可以一直看电视……）
总结：眼睛在我们生活中非常严重，所以我们要爱护我们的眼睛，不用脏手去揉眼睛，看书、写字、画画的时候眼睛离书本不要太近，看一段时间就让我们的眼睛休息片刻。
xx
活动目标：
1、懂得保护眼睛的严重性及近视戴眼镜给生活带来的不便。
2、懂得保护眼睛的正确方法。
3、养成优良的用眼卫生习及正确方法。
2、养成优良的用眼卫生习惯。
活动难点：
让幼儿在日常生活中时刻注意保护眼睛，养成优良的用眼习惯。
活动准备：
1、故事《xx的小猴》挂图。
活动延伸：
师：小朋友们刚刚说的太棒了，灰灰说它想和你们一起到图书角去用正确的用眼方法看会书，那现在请小朋友们轻轻的端起小椅子，我们和灰灰一起去图书角看书吧。