幼儿园大班美术教案：明亮的眼睛
幼儿园大班美术教案 明亮的眼睛9篇
幼儿园大班美术教案明亮的眼睛9篇明亮的眼睛 1教学目标：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。
2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
教学重点和难点：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。
2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
德育目标：教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。
教学用具：课件、VCD光盘、图片、40－50块蒙眼用的围巾，40－50张脸形图片（没有五官），小红花30朵，眼保健操磁带。
课前准备：请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。
若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。
教师课前准备社会为盲人提供的有关设施，如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。
教学设计：一、引入：1、屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。
师念生猜。
谜底（葡萄）2、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。
各组选出代表汇报本组意见。
3、体验活动：每个学生用事先准备好的围巾蒙住眼睛。
在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。
然后打开围巾看看画的结果如何？找10位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走，看看有何感受？其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？体验一下没有眼睛有什么不方便。
全班举手交流一下自己的感受。
4、教师小结：眼睛在我们每个人生活中都非常重要。
眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。
二、新授：1、师：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。
不过你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。
你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人）2、师：猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能帮助他们吗？出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。
幼儿园大班美术公开课教案《明亮的眼睛》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《明亮的眼睛》1. 教学目标知识与技能1.了解颜色对情感的影响，明白选择不同颜色可以表达不同情感。
2.掌握调色板、画笔等简单美术工具的选用和使用。
3.培养细致观察事物的习惯。
态度与价值观1.培养学生爱美术、热爱生活的情感体验。
2.培养学生自我表达情感的能力，对自己的情感有所认知。
2. 教学流程2.1 导入（5分钟）老师在黑板上画出一个笑脸和一个哭脸，请学生观察两个脸的颜色和表情，让学生通过简单讨论体会颜色与情感的联系。
2.2 介绍（5分钟）老师介绍本节课的主题：“明亮的眼睛”，让学生初步理解将从眼睛的角度来表达情感。
2.3 观察（10分钟）老师展示一只秋天的小鸟图片，让学生认真观察小鸟的眼睛，从大、小、亮度等方面观察小鸟的眼睛，并用简短的语言描述出自己的观察结果和感受。
2.4 演示（10分钟）老师现场示范绘制小鸟的眼睛，带领学生一起观察小鸟图片中眼睛的细节，引导学生选择画笔、颜色等，让学生通过观察、实践，掌握简单美术设计技巧。
2.5 实践（30分钟）学生进行绘画实践，根据自己的观察和感受绘制小鸟的眼睛，老师引导学生在实践中发现问题，给予指导。
2.6 展示（10分钟）学生展示自己的作品，老师对每个学生的作品进行点评，引导学生自我评价。
2.7 总结（5分钟）老师及学生共同总结本节课的内容，强化学生的学习。
3. 教学反思本节课的教学目标是让学生从眼睛的角度来表达情感，通过一系列的实践让学生掌握简单的美术设计技巧。
教材的选用符合目标的需求。
课堂氛围较为活跃，学生踊跃参与，表现出浓厚的兴趣。
教学中，还可以适当加强对学生的启发，鼓励学生通过自己的观察、实践发现美，在实践中培养了学生的自主性和创新性。
对于学生绘画过程中出现的问题，或掌握美术设计技巧不熟练等问题应及时予以指导，从而提高学生的绘画实践能力。
大班美术欣赏教案《明亮的眼睛》
大班美术欣赏教案《明亮的眼睛》一、教学目标1. 通过欣赏《明亮的眼睛》这幅作品，培养学生对于美术作品的感受和欣赏能力。
2. 培养学生观察、分析和表达的能力。
3. 引导学生理解艺术家的创作意图，体验艺术的价值和力量。
二、教学准备1. 幻灯投影仪、电脑或者其他设备，用于展示《明亮的眼睛》的图片。
2. 相关的艺术知识和文化背景。
3. 学生笔记本、铅笔等。
三、教学过程导入：1. 让学生观察并描述画面中的主要元素，如颜色、形状、线条等。
2. 引导学生思考：“这幅画给你什么感觉？”“画家可能想要表达什么意思呢？”3. 展示《明亮的眼睛》的图片，并出示以下问题：- 这幅画的主题是什么？- 你能描述一下画面中的人物形象吗？- 画家使用了哪些颜色？这些颜色给你什么感觉？- 画家使用哪些线条和形状来表现人物的形象？- 这幅画中有什么特别之处吗？核心内容：1. 介绍《明亮的眼睛》的作者，以及他的艺术风格和创作背景。
解释艺术家的创作意图和想法。
2. 引导学生对画面进行更深入的分析和解读，让学生自己思考并表达他们对作品的理解和感受。
3. 让学生观察画面中的每一个细节，例如：颜色的运用、线条的表现、背景的描绘等等，并解释这些细节如何为整幅画增添意境。
拓展延伸：1. 让学生与自己的感受和经历联系起来，思考他们是否有类似的情感体验，并鼓励他们用艺术的方式来表达自己的情感和思想。
2. 鼓励学生进一步研究和了解这位艺术家的其他作品，以及他的生平和艺术观念，拓宽学生的艺术视野和知识面。
四、教学总结1. 回顾学生在本节课中的学习内容。
2. 强调艺术的价值和力量，以及学习和欣赏艺术作品对于培养学生的审美情趣和个性发展的重要性。
3. 鼓励学生多参与美术作品的欣赏和感受，培养他们对于艺术的热爱和表达能力。
五、教学反思这节课设计的目的是让学生通过欣赏一幅艺术作品《明亮的眼睛》来培养他们的美术欣赏能力和观察、分析、表达的能力。
通过引导学生观察画面中的元素，帮助他们理解艺术家的创作意图，培养学生对于艺术的热爱和理解能力。
大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思
一、活动目标：1. 了解眼睛的外形特征以及结构，能够通过观察和讨论，加深对眼睛的认识。
2. 学习用记号笔和蜡笔表现眼睛的明亮和神采，发展幼儿的绘画技能。
二、活动准备：1. 物质准备：眼睛的图片、记号笔、蜡笔、画纸等绘画材料。
2. 经验准备：幼儿已有画画的经验，知道绘画的基本工具。
三、活动过程：1. 导入部分：出示眼睛的图片，引导幼儿观察眼睛的形状、颜色和特征，引发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：a. 讲解眼睛的结构和功能，让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
b. 示范画眼睛的步骤，讲解如何用记号笔和蜡笔表现眼睛的明亮和神采。
c. 幼儿动手画眼睛，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
d. 鼓励幼儿相互欣赏、交流，分享绘画的乐趣。
3. 结束部分：展示幼儿的作品，让幼儿对自己的作品进行评价，总结活动中的收获。
四、活动反思：五、教学评价：通过本次活动，幼儿的绘画技能得到了提高，对眼睛的认识更加深入。
在活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣和热情。
但在绘画过程中，部分幼儿对细节的处理还需加强，需要在今后的活动中继续关注和指导。
总体来说，本次活动达到了预期的效果。
六、活动准备：1. 物质准备：彩色眼睛的图片、眼罩、镜子、音乐等。
2. 经验准备：幼儿已有绘画眼睛的经验，知道眼睛的基本结构和功能。
七、活动过程：1. 导入部分：教师播放轻松的音乐，引导幼儿闭上眼睛，感受黑暗中的世界。
让幼儿戴上眼罩，尝试在黑暗中进行简单的生活自理活动，如穿鞋子等。
2. 基本部分：a. 教师出示彩色眼睛的图片，引导幼儿观察并描述眼睛的颜色和形状。
b. 讲解眼睛的功能，让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
c. 幼儿尝试用镜子观察自己的眼睛，并用自己的语言描述眼睛的特点。
d. 教师组织幼儿进行眼睛保护小游戏，如“闭眼寻宝”、“蒙眼画画”等，让幼儿在游戏中学会保护眼睛。
3. 结束部分：教师总结本次活动，强调保护眼睛的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中注意用眼卫生。
大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思
大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思一、活动目标：1. 引导幼儿观察眼睛的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手能力，学会用画笔和颜料描绘出眼睛的明亮和神韵。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在绘画过程中发挥自己的独特想法。
4. 培养幼儿的审美观念，让幼儿学会欣赏自己和同伴的绘画作品。
二、活动准备：1. 准备一些关于眼睛的图片，用于引导幼儿观察和欣赏。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些关于眼睛的绘本或者故事，用于引导幼儿了解眼睛的重要性。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察眼睛的形状、颜色和特点，让幼儿说出眼睛的名称和作用。
2. 讲解绘画眼睛的基本技巧，如如何描绘出眼睛的明亮和神韵。
3. 分发绘画材料，引导幼儿开始绘画眼睛，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
4. 在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。
5. 绘画完成后，组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
四、活动总结：1. 组织幼儿进行自我总结，让幼儿说出自己在绘画过程中的收获和感受。
2. 教师进行活动总结，对幼儿的表现进行评价，强调绘画过程中的优点和改进的方向。
3. 引导幼儿了解眼睛的重要性，教育幼儿要爱护眼睛。
五、活动反思：1. 在活动设计中，是否充分考虑了幼儿的兴趣和发展水平？2. 在活动过程中，是否给予了幼儿足够的引导和帮助？3. 活动时间是否安排得当，是否满足了幼儿的绘画需求？4. 活动总结是否到位，是否达到了教育目的？5. 在下一次活动中，如何改进和优化教学方法，以提高幼儿的参与度和兴趣？六、活动延伸：1. 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起完成一幅关于眼睛的绘画作品。
2. 组织一次眼睛知识问答活动，让幼儿进一步了解眼睛的构造和保护眼睛的方法。
3. 开展一次眼睛主题的故事会，让幼儿聆听关于眼睛的绘本故事，培养幼儿爱护眼睛的意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
《明亮的眼睛》幼儿园大班美术教案
《明亮的眼睛》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们身体的五官》，详细内容为第二节《明亮的眼睛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的结构和功能，学会用画笔描绘出自己眼睛的特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
2. 培养幼儿运用线条、图形等元素描绘眼睛的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：眼睛的细节描绘，如眼珠、眼皮、睫毛等。
教学重点：掌握眼睛的基本结构，学会运用线条、图形描绘眼睛。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、画纸、画笔、颜料、调色板、画架等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种眼睛的图片，引导幼儿观察并讨论眼睛的特点和功能，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示实物模型，讲解眼睛的结构，如眼珠、眼皮、睫毛等。
（2）教师示范如何描绘眼睛，讲解绘画技巧，如线条、图形等。
3. 实践操作（15分钟）幼儿根据所学知识，自行描绘自己的眼睛，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将作品贴在画架上，进行展示。
（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 《明亮的眼睛》2. 内容：（1）眼睛的结构：眼珠、眼皮、睫毛等。
（2）绘画技巧：线条、图形等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的眼睛，并描述眼睛的特点。
2. 答案示例：我的眼睛大大的，眼珠是黑色的，眼皮是双层的，睫毛长长的。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物模型、示范讲解、实践操作等多种教学手段，让幼儿掌握了眼睛的结构和绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，对存在的问题进行反思和指导。
同时，可以拓展延伸相关活动，如观察其他五官的特点，进行全身肖像画创作等，提高幼儿的综合素质。
大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思
大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思教学目标1.让学生了解眼睛的构造和功能。
2.培养学生的观察力和手眼协调能力。
3.提高学生的色彩感知和表现能力。
4.培养学生的创意思维和想象力。
教学准备1.纸张、颜料、画笔、毛笔、水杯、毛巾等绘画工具。
2.PPT或图片资料。
3.老师自制的眼睛模型。
教学过程导入（5分钟）老师问学生们：“大家知道眼睛是什么吗？它有什么用？”。
引导学生开启对眼睛的认知，培养学生的兴趣。
然后呈现PPT或图片资料，通过眼睛的图片让学生认识眼睛的外观和构造，引导学生探究眼睛的功能。
展示（10分钟）老师向学生展示一些著名画家的眼睛绘画作品，如达芬奇的《蒙娜丽莎》、梵高的《向日葵》等，让学生感受到画家是如何通过绘画表现眼睛的光彩和生动感的。
操作（25分钟）1.老师先带领学生一起制作个性化的眼睛模型，这个过程可以让学生了解更多眼睛的结构和功能。
2.然后，老师要求学生观察自己的眼睛，然后用画笔和颜料描绘眼睛的轮廓和颜色。
同时，引导学生想象自己的眼睛是什么样子的，可爱的小动物眼睛，神秘的太空眼睛，还是漂亮的妆容眼睛？3.最后，学生可以把自己画好的眼睛结合到一幅有主题的画中去。
比如小朋友正在发现世界新事物的时候，眼睛是那么明亮；小朋友开心的时候，眼睛也是明亮的；小朋友学习的时候，眼睛更是明亮的……讲解与总结（10分钟）老师讲解如何运用色彩的明暗和浓淡的变化让眼睛更加立体。
同时，老师引导学生把感受到的眼睛的明亮和光彩通过绘画完美地表达出来，并总结本次活动的收获和感悟。
教学反思此次美术活动主题是“明亮的眼睛”，通过让学生了解眼睛的构造和功能，培养学生的观察力和手眼协调能力，提高学生的色彩感知和表现能力，培养学生的创意思维和想象力。
活动中，学生制作眼睛模型的时候表现热情高涨，同时也学到了更多有趣的知识。
在绘制图片的过程中，学生可以从自己的眼睛开始，想象出有趣的眼睛，并通过绘画技巧将眼睛表现得更加明亮生动。
最后，学生还可以通过画一幅主题相关的画作，将自己所得到的生动、美好和丰富的学习体验进行展示。
幼儿园大班美术欣赏教案《明亮的眼睛》
幼儿园大班美术欣赏教案《明亮的眼睛》教学目标1.帮助幼儿了解绘画艺术，提高其欣赏能力。
2.让幼儿体验绘画艺术的美妙，感受大自然的神奇。
3.通过教学活动，促进幼儿的观察和表现能力，培养其创造精神。
教学内容本节课将以马蒂斯的画作《明亮的眼睛》为例，向幼儿介绍绘画基本要素，包括颜色、形状、线条等，同时培养其欣赏力，并尝试让幼儿自己画一幅类似的作品。
教学准备1.马蒂斯的画作《明亮的眼睛》2.色彩鲜艳的颜料和画笔3.活动室内外放置的五颜六色的小物品，如装饰花、宝石、布料、玩具等，以供幼儿观察和颜色比对。
4.一些制作艺术品的材料，如彩色纸、卡纸、剪刀、胶水等。
教学步骤第一步：欣赏绘画作品《明亮的眼睛》让幼儿先静静地看一会儿马蒂斯的画作，让他们了解这幅画的内容和构图，听听他们的想法。
可以引导幼儿发现画作中明亮的颜色和形状，以及不同物体的轮廓和特性。
第二步：模仿和表达接下来，可以让幼儿试着模仿画作，并表达一下自己的想法和感受。
可以为幼儿准备一些颜料和画笔，给予一些自由的尝试空间。
第三步：合作完成活动在此之后，可以组织幼儿们一起做画，让他们分配任务，完成一幅作品。
这种合作方式可以大大提高幼儿间交流和协作的能力，让他们体验到在共同完成一个任务中的成就感。
第四步：总结和评价最后，可以把孩子们的作品贴在墙上，进行总结和评价。
可以让幼儿们根据自己的喜好和评价标准，选出最好的作品，并给予表扬和激励。
同时，也要让幼儿了解到艺术与欣赏的重要性，并引导他们在日常生活中注意发现美。
教学拓展为了促进幼儿们的艺术发展和欣赏能力，可以尝试以下拓展活动：•邀请艺术家和绘画老师到学校进行讲座和指导。
•带孩子们参观艺术展览，让他们了解不同艺术家和不同时期创作的作品。
•让孩子们尝试不同的绘画技法和媒介，如水彩，粉笔，油画等。
结语通过本次课程，幼儿可以更好地了解绘画艺术的基本要素，培养其欣赏力，发展其创造性思维和表达能力。
同时，他们也在一次次的尝试和实践中体验到了艺术的美妙，感受到大自然的神奇。
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大班美术教案：明亮的眼睛
大班美术活动明亮的眼睛教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试运用不同的工具材料创造性地表现“明亮的眼睛”。
通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。
适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术明亮的眼睛教案吧。
幼儿园大班美术教案：明亮的眼睛
活动目标
1、尝试运用不同的工具材料创造性地表现明亮的眼睛。
2、通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。
活动准备
1、范例三张，夜晚背景图一幅。
2、各种不同的工具材料。
铅笔浅描：铅笔。
印刻画：油画棒。
点彩：水粉颜料等。
活动过程
一、导入
感受诗歌优美意境，教师边念诗歌边出示教具。
1、教师：夜晚来了，眼睛要闭上了。
一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。
如果睡不着，你睁开眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一样睁着！
（出示夜晚背景图）
你看见了哪些眼睛？我看见了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睁着眼睛。
2、教师：今天老师要给小朋友念首诗歌，诗歌的名称叫明亮的眼睛，
等会儿听完后，请你告诉大家诗歌中有哪些明亮的眼睛。
夜里的风微微地吹着
漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁！
遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡！夜里的风微微地吹着夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：
卫星的眼睛睁着，在传送电波；
雷达的眼睛睁着，在保卫和平。
夜里的风微微地吹着
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正悄悄地望着你。
原来，它们也没睡着，正调皮地睁着眼睛。
3、提问：你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛？
二、讨论作画方法
1、请你想一想，在我们生活周围，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。
2、启发幼儿发散思维。
（路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。
）
三、幼儿作画
1、尝试运用不同的工具材料创造性地表现明亮的眼睛这一主题。
通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。
2、教师;今天老师为小朋友准备了版画，点彩，线描，印画，
请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。
四、指导
1、指导幼儿较合理地安排画面。
2、及时发现幼儿与众不同的想象，给予鼓励。
3、指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。
五、讲评
1、将幼儿作品陈列于黑板上。
2、教师：小朋友发现了许多明亮的眼睛，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些明亮的眼睛。