大班美术公开课教案《明亮的眼睛》
幼儿园大班美术教案 明亮的眼睛9篇
幼儿园大班美术教案明亮的眼睛9篇明亮的眼睛 1教学目标：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。
2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
教学重点和难点：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。
2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
德育目标：教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。
教学用具：课件、VCD光盘、图片、40－50块蒙眼用的围巾，40－50张脸形图片（没有五官），小红花30朵，眼保健操磁带。
课前准备：请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。
若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。
教师课前准备社会为盲人提供的有关设施，如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。
教学设计：一、引入：1、屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。
师念生猜。
谜底（葡萄）2、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。
各组选出代表汇报本组意见。
3、体验活动：每个学生用事先准备好的围巾蒙住眼睛。
在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。
然后打开围巾看看画的结果如何？找10位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走，看看有何感受？其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？体验一下没有眼睛有什么不方便。
全班举手交流一下自己的感受。
4、教师小结：眼睛在我们每个人生活中都非常重要。
眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。
二、新授：1、师：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。
不过你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。
你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人）2、师：猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能帮助他们吗？出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。
幼儿园大班美术公开课教案《明亮的眼睛》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《明亮的眼睛》1. 教学目标知识与技能1.了解颜色对情感的影响，明白选择不同颜色可以表达不同情感。
2.掌握调色板、画笔等简单美术工具的选用和使用。
3.培养细致观察事物的习惯。
态度与价值观1.培养学生爱美术、热爱生活的情感体验。
2.培养学生自我表达情感的能力，对自己的情感有所认知。
2. 教学流程2.1 导入（5分钟）老师在黑板上画出一个笑脸和一个哭脸，请学生观察两个脸的颜色和表情，让学生通过简单讨论体会颜色与情感的联系。
2.2 介绍（5分钟）老师介绍本节课的主题：“明亮的眼睛”，让学生初步理解将从眼睛的角度来表达情感。
2.3 观察（10分钟）老师展示一只秋天的小鸟图片，让学生认真观察小鸟的眼睛，从大、小、亮度等方面观察小鸟的眼睛，并用简短的语言描述出自己的观察结果和感受。
2.4 演示（10分钟）老师现场示范绘制小鸟的眼睛，带领学生一起观察小鸟图片中眼睛的细节，引导学生选择画笔、颜色等，让学生通过观察、实践，掌握简单美术设计技巧。
2.5 实践（30分钟）学生进行绘画实践，根据自己的观察和感受绘制小鸟的眼睛，老师引导学生在实践中发现问题，给予指导。
2.6 展示（10分钟）学生展示自己的作品，老师对每个学生的作品进行点评，引导学生自我评价。
2.7 总结（5分钟）老师及学生共同总结本节课的内容，强化学生的学习。
3. 教学反思本节课的教学目标是让学生从眼睛的角度来表达情感，通过一系列的实践让学生掌握简单的美术设计技巧。
教材的选用符合目标的需求。
课堂氛围较为活跃，学生踊跃参与，表现出浓厚的兴趣。
教学中，还可以适当加强对学生的启发，鼓励学生通过自己的观察、实践发现美，在实践中培养了学生的自主性和创新性。
对于学生绘画过程中出现的问题，或掌握美术设计技巧不熟练等问题应及时予以指导，从而提高学生的绘画实践能力。
大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思
一、活动目标：1. 了解眼睛的外形特征以及结构，能够通过观察和讨论，加深对眼睛的认识。
2. 学习用记号笔和蜡笔表现眼睛的明亮和神采，发展幼儿的绘画技能。
二、活动准备：1. 物质准备：眼睛的图片、记号笔、蜡笔、画纸等绘画材料。
2. 经验准备：幼儿已有画画的经验，知道绘画的基本工具。
三、活动过程：1. 导入部分：出示眼睛的图片，引导幼儿观察眼睛的形状、颜色和特征，引发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：a. 讲解眼睛的结构和功能，让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
b. 示范画眼睛的步骤，讲解如何用记号笔和蜡笔表现眼睛的明亮和神采。
c. 幼儿动手画眼睛，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
d. 鼓励幼儿相互欣赏、交流，分享绘画的乐趣。
3. 结束部分：展示幼儿的作品，让幼儿对自己的作品进行评价，总结活动中的收获。
四、活动反思：五、教学评价：通过本次活动，幼儿的绘画技能得到了提高，对眼睛的认识更加深入。
在活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣和热情。
但在绘画过程中，部分幼儿对细节的处理还需加强，需要在今后的活动中继续关注和指导。
总体来说，本次活动达到了预期的效果。
六、活动准备：1. 物质准备：彩色眼睛的图片、眼罩、镜子、音乐等。
2. 经验准备：幼儿已有绘画眼睛的经验，知道眼睛的基本结构和功能。
七、活动过程：1. 导入部分：教师播放轻松的音乐，引导幼儿闭上眼睛，感受黑暗中的世界。
让幼儿戴上眼罩，尝试在黑暗中进行简单的生活自理活动，如穿鞋子等。
2. 基本部分：a. 教师出示彩色眼睛的图片，引导幼儿观察并描述眼睛的颜色和形状。
b. 讲解眼睛的功能，让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
c. 幼儿尝试用镜子观察自己的眼睛，并用自己的语言描述眼睛的特点。
d. 教师组织幼儿进行眼睛保护小游戏，如“闭眼寻宝”、“蒙眼画画”等，让幼儿在游戏中学会保护眼睛。
3. 结束部分：教师总结本次活动，强调保护眼睛的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中注意用眼卫生。
大班美术优质课教案《明亮的眼睛》
大班美术优质课教案《明亮的眼睛》教案一：《明亮的眼睛》美术优质课【教学内容】《明亮的眼睛》【适用年级】大班（3-4岁）【教学目标】1. 让幼儿了解和感受不同颜色的魅力；2. 培养幼儿的观察力和色彩感知能力；3. 提升幼儿的艺术创造力和表现力。
【教学准备】1. 用于讲故事的图片或卡片；2. 不同颜色的彩纸或颜料；3. 盆、纸板或画板；4. 制作好的范例作品。
【教学步骤】Step 1：导入（约5分钟）1. 让幼儿坐在一起，问他们是否喜欢画画，为什么喜欢画画？2. 引导幼儿讨论不同颜色的名称和特点。
Step 2：故事讲解（约10分钟）1. 准备好用于讲故事的图片或卡片，通过图片或卡片向幼儿展示故事中的人物或事物。
2. 讲解故事《明亮的眼睛》的情节，并引导幼儿观察和思考故事中的颜色。
Step 3：观察和感知（约10分钟）1. 准备不同颜色的彩纸或颜料，放在幼儿面前。
2. 引导幼儿通过观察、触摸和嗅闻等方式感知不同颜色的特点和魅力。
Step 4：创作准备（约5分钟）1. 分发纸板或画板给每个幼儿，让他们准备开始创作。
2. 展示范例作品，让幼儿了解本节课即将进行的创作主题。
Step 5：创作活动（约20分钟）1. 让幼儿选择自己喜欢的颜色，并将其涂抹在纸板或画板上。
2. 引导幼儿使用不同的颜色进行涂鸦和创作。
3. 鼓励幼儿尝试组合不同的颜色，创造出自己喜欢的作品。
Step 6：展示和分享（约5分钟）1. 让幼儿互相展示自己的作品，并分享自己的创作心得和感受。
2. 鼓励幼儿欣赏他人的作品，并给予积极的反馈和鼓励。
Step 7：结束活动（约5分钟）1. 整理幼儿的作品和用具。
2. 总结本节课的学习内容，让幼儿回答一些与颜色和创作相关的问题。
【教学延伸】1. 可继续进行关于颜色的游戏和活动，如颜色分类游戏、颜色拼图等；2. 可鼓励幼儿在日常生活中观察和描述周围事物的颜色；3. 可以让幼儿参观画廊或博物馆，欣赏经典艺术作品。
大班美术公开课教案《明亮的眼睛》
大班美术公开课教案《明亮的眼睛》一、教学目标1.通过本节课的学习，了解自然界中的生物多样性，和生物与自然环境之间的相互关系。
2.学生具备盆景的制作知识，能够在课后制作出具有美感的盆景作品。
3.培养学生观察事物的能力，并发扬创意精神，并积极表达自己的想法和看法。
二、教学内容1.生物多样性的知识介绍。
2.自然环境与生物之间的相互关系。
3.通过手工制作盆景，培养学生美的审美能力。
三、教学重点1.生物多样性的知识介绍。
2.学生具备盆景制作的能力。
四、教学难点1.盆景制作中设计出具有表现力的自然环境。
2.学生自己创作自己的小世界，培养自己的创意能力。
五、教学准备1.板书：生物的多样性、自然环境、盆景制作流程。
2.相关资料：盆景制作方法、生物多样性资料、DIY盆景材料和工具等。
3.盆景制作示范模型。
六、教学过程6.1 教学导入1.通过展示图片等方法，向学生简单介绍“生物多样性”这个概念，引导学生了解这是大自然赋予我们的宝贵财富，并且告诉学生生物多样性的丰富是人类文明发展的基础。
2.结合实际例子，介绍自然界中的多样性，如不同种类的昆虫，植物等。
3.引导学生观察自然环境和生物之间密不可分的联系，从而了解到保护自然环境也是保护生物多样性的重要手段。
6.2 盆景制作1.分发盆景制作材料和工具。
2.介绍盆景制作材料的用途和特点，和需要注意的事项。
3.观察盆景示范模型，介绍盆景制作的要点和技巧。
4.学生开始制作盆景，老师引导学生在半成品的基础上加以创意改造。
5.让学生分享盆景的制作过程，表达自己的创意和看法。
6.收集学生的作品，组织展览，让学生在自己的作品上进一步了解自己的作品及盆景制作的过程。
6.3 教学总结1.学生观察自然现象的能力得到进一步提升，自然环境和生物多样性之间的相互关系更加清晰。
2.通过盆景制作，学生不仅学习到制作盆景的技巧，而且获得了一种美的享受。
七、教学评估1.盘问学生对于生物多样性和自然环境的了解程度。
大班美术欣赏教案《明亮的眼睛》
大班美术欣赏教案《明亮的眼睛》教案：《明亮的眼睛》一、教学目标：1. 通过学习《明亮的眼睛》，学生能够了解并欣赏油画的艺术魅力，感受艺术对生活的美化和启迪。
2. 培养学生用艺术的眼光观察和理解世界的能力，提升审美水平和艺术修养。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的创造力和表现力。
二、教学重难点：1. 导入学生进入艺术的世界，培养学生对艺术作品的欣赏和理解能力。
2. 帮助学生分析《明亮的眼睛》的艺术特点，发现画家的创作意图。
三、教学准备：大班美术欣赏教案《明亮的眼睛》（二）2. 画笔、颜料、画纸等绘画工具3. 电子设备，用于播放相关艺术作品的影像资料四、教学步骤：Step 1 导入（10分钟）1. 充分利用幼儿园环境中的艺术作品和展示，提前引导学生对艺术的关注和兴趣。
2. 通过观看一段有关艺术的视频或展示相关艺术作品的图片，引发学生对艺术的讨论和思考。
Step 2 欣赏《明亮的眼睛》（20分钟）1. 展示《明亮的眼睛》的图片，向学生简要介绍这幅作品的作者和创作背景。
2. 指导学生仔细观察这幅作品的内容、构图、色彩和线条等要素，并提出一些问题引导学生思考，例如：“你认为画面中的小女孩在干什么？她的眼睛为什么那么明亮？”3. 引导学生用自己的话描述这幅作品，对作品的艺术特点和感受进行简单交流。
Step 3 分析《明亮的眼睛》（15分钟）1. 通过图片或影像资料，介绍画家莫奈的创作风格和代表作品，让学生了解莫奈在绘画中的创新和突破。
2. 帮助学生分析《明亮的眼睛》中的表现手法，如点画和色彩的运用，让学生明白这些手法是如何达到明亮的效果的。
3. 引导学生思考画家可能的创作意图，例如：画家是否想表达这个小女孩的快乐和天真，或是描绘自然光线和色彩变化的美丽。
Step 4 创作《明亮的眼睛》（25分钟）1. 准备绘画工具和素描纸，让学生按照自己的想象和创意画一幅《明亮的眼睛》风格的作品。
2. 引导学生运用点画和色彩表现画面中的明亮效果，鼓励他们发挥创造力，展示个性。
幼儿园大班美术活动教案《明亮的眼睛》
幼儿园大班美术活动教案《明亮的眼睛》
一、活动目标：
1、能够用颜色正确地填色；
2、能够全神贯注地坚持完成任务；
3、增强形象辨认及细节观察能力；
4、培养孩子的耐心性和集中注意力的能力。
二、活动准备：
1、绘制图案或打印好已准备好的图案；
2、颜料及画笔；
3、色板。
三、活动流程：
1、引入
向孩子们出示一幅充满灰色调的图画，让学生看一看，之后老师将问他们，这幅图画给他们的感觉如何？想象一下，是在哪个季节呢？然后，在发给孩子们一张“明亮的眼睛”主题的成品作品，鼓励他们发表自己的看法。
2、导入
教师跟孩子们分享良好的目标。
教师会告诉小朋友们，我们今天要一起完成一幅非常漂亮的画，这幅画会很明亮，会非常漂亮，然后教师鼓励他们，我们一起来完成这幅美丽的画吧。
3、引导
教师开始讲解使用颜料的方法，告诉孩子们应该使用不同的颜色填色，并指导他们关注到细节。
给孩子们提示那些细节应该注意到，例如，树叶，果实的顶部能否在画中找到等等。
4、实践
如果孩子们没有收到任何的指导，那么他们的画作品可能看上去就不是那么好，所以老师需要查看他们的画，确保他们正确地使用颜色。
在工作期间要时刻关注小朋友们的情感状态。
5、总结
在小朋友完成画作之后，教师会鼓励他们每一个人展示自己的画作品，并对他们的成果给予肯定和赞扬。
四、活动反思：
在此项活动中，教师仔细跟孩子们分享了目标，并指导他们做出成功尝试。
这是一个活动，能够教育孩子们正确地注意到事物的细节。
如果加入更多的指导，那么孩子们的画作品会看上去更美好。
大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思
大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思一、活动目标：1. 引导幼儿观察眼睛的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手能力，学会用画笔和颜料描绘出眼睛的明亮和神韵。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在绘画过程中发挥自己的独特想法。
4. 培养幼儿的审美观念，让幼儿学会欣赏自己和同伴的绘画作品。
二、活动准备：1. 准备一些关于眼睛的图片，用于引导幼儿观察和欣赏。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些关于眼睛的绘本或者故事，用于引导幼儿了解眼睛的重要性。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察眼睛的形状、颜色和特点，让幼儿说出眼睛的名称和作用。
2. 讲解绘画眼睛的基本技巧，如如何描绘出眼睛的明亮和神韵。
3. 分发绘画材料，引导幼儿开始绘画眼睛，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
4. 在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。
5. 绘画完成后，组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
四、活动总结：1. 组织幼儿进行自我总结，让幼儿说出自己在绘画过程中的收获和感受。
2. 教师进行活动总结，对幼儿的表现进行评价，强调绘画过程中的优点和改进的方向。
3. 引导幼儿了解眼睛的重要性，教育幼儿要爱护眼睛。
五、活动反思：1. 在活动设计中，是否充分考虑了幼儿的兴趣和发展水平？2. 在活动过程中，是否给予了幼儿足够的引导和帮助？3. 活动时间是否安排得当，是否满足了幼儿的绘画需求？4. 活动总结是否到位，是否达到了教育目的？5. 在下一次活动中，如何改进和优化教学方法，以提高幼儿的参与度和兴趣？六、活动延伸：1. 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起完成一幅关于眼睛的绘画作品。
2. 组织一次眼睛知识问答活动，让幼儿进一步了解眼睛的构造和保护眼睛的方法。
3. 开展一次眼睛主题的故事会，让幼儿聆听关于眼睛的绘本故事，培养幼儿爱护眼睛的意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
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大班美术公开课教案《明亮的眼睛》
幼儿园大班美术教案：明亮的眼睛
一、活动目标
1.尝试运用不同的工具材料创造性地表现明亮的眼睛这一主题。
2.通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。
二、活动准备
1.范例三张，夜晚背景图一幅。
2.四重不同的工具材料。
单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。
铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。
印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，（8K）抹布。
点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。
三、活动过程
（一）导入活动：感受诗歌优美意境。
教师边念诗歌边出示教具。
1.夜晚来了，眼睛要闭上了。
一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。
如果睡不着，你睁开眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一样睁着！（出示夜晚背景图）你看见了哪些眼睛？;;;;我看见了星星的眼睛，月亮的眼睛，
小朋友躺在床上睁着眼睛。
2.今天老师要给小朋友念首诗歌，诗歌的名称叫明亮的眼睛，等会儿听完后，请你告诉大家诗歌中有哪些明亮的眼睛。
教师：夜里的风微微地吹着;;;;
漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁！
遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡！
夜里的风微微地吹着;;;;夜风里还有好多好多的眼
睛睁着，但你看不见它们：
卫星的眼睛睁着，在传送电波；
雷达的眼睛睁着，在保卫和平。
夜里的风微微地吹着;;;;
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正悄悄地望着你。
原来，它们也没睡着，正调皮地睁着眼睛。
提问：你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛？
（二）讨论作画方法
请你想一想，在我们生活周围，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。
教导幼儿发散思维。
（路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的
眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。
）
（三）幼儿作画
今天老师为小朋友准备了版画，点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。
（四）指导
1.指导幼儿较合理地安排画面。
2.及时发现幼儿与众不同的想象，给予鼓励。
3.指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。
（五）讲评
将幼儿作品陈列于黑板上，刚才小朋友发现了许多明亮的眼睛，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些明亮的眼睛。