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统编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书 课件(共23张PPT).ppt
习作：推荐一本书
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给 同学，就像把好朋友介绍给他们一样。
推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等 基本信息。重点写推荐这本书的理由，如：内容新奇有 趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思 想给人启迪。
习作：推荐一本书
习作：推荐一本书
统编版 语文 五年级 上册
习作:推荐一本书
第一课时 第二课时
习作：推荐一本书
第一课时
• 好书是伟大心灵之富贵血脉。——弥尔顿 • 书籍是全世界的营养品。——莎士比亚 • 读一切的好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 • 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
习作：推荐一本书
五年级的我们已经 读了许多好书了你 可以推荐一本好书
这是描写紫岚在无法救出踩中捕兽夹的儿子， 又不愿看它死在猎人的枪下时，无奈将儿子咬死 的一段。每次看到这里，我都两眼含泪，既可怜 小狼蓝魂儿，又为母狼紫岚的忍痛割爱感到悲哀。 这是母爱，是一种无奈的母爱。
❹书中像这样精彩的情节还有很多，听了我的 推荐，你是不是也很想读一读这本书呢？那就赶 快行动起来吧！
❸针对感动最深的母子 之爱，结合书中具体的 文字谈观点，能与读者 产生共鸣。
魂儿被浓烈的母爱陶醉了，嘴里发出呜呜的惬意
的叫声；突然间，紫岚一口咬断了蓝魂儿的喉管，
动作干净利索，迅如闪电快如风，只听得咔嗒一
声脆响，蓝魂儿的颈窝里迸溅出一汪滚烫的狼血，
脑袋便咕咚一声栽倒在地上，气绝身亡了。”
习作：推荐一本书
《狼王梦》。❶
这本书可是沈石溪动物小说中的经典之作。这
本书最吸引人的地方就是书中那跌宕起伏的故事 情节。书中主要讲了一匹叫紫岚的母狼一心想让 自己的狼儿成为新一代的狼王，并为此付出了很
部编版五年级上册第八单元习作：推荐一本书课件(共13张PPT)
如何把重要的理由写具体？
把推荐理由——有趣的知识写具体
小作者挑选出趣味盎然的知识进行介绍，同时以列举的方式激发 同伴的兴趣。我们还可以摘录有趣的知识片段，与大家一同欣赏。
把推荐理由——独特的想法或启发写具体
回忆书中的内容，哪些地方让你有了不一样的思考。把自己 独特的想法记录下来，也能激发同伴的阅读兴趣。如果还能说说 这些启示对你学习和生活的帮助，那会更吸引同伴。
把推荐理由——人物形象写具体
小作者推荐的书籍是充满爱与思考的作品《窗边的小豆豆》， 主人公小豆豆个性鲜明，调皮冲动，善良可爱……通过“人物特 点+具体事例”的方式，小作者把推荐理由（人物形象）写清楚 写具体了，很有说服力。
如何把重要的理由写具体？
把推荐理由——精彩情节写具体
小说故事类的书籍精彩的情节是推荐的重要理由，十分引人 入胜。我们可以梳理事情的开端、发展、高潮和结局，分别用一 二句话简单概括。当然，在高潮或结局处留下悬念，也可以激发 读者的阅读期待。
统编教材五年级上册第八单元习作
推荐一本
Hale Waihona Puke “好书推介会”主题活动“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。 同学们积极参与，把自己最喜欢的，认为最有价值的书
推荐给大家，书里精彩的情节，生动的人物，有趣的语言， 给你的启迪都教可育以部与推大荐家中分小享学哦生！阅 读 指 导 书 目
本次活动将评选出“好书推荐官”的奖项。
如何把重要的理由写具体？
把推荐理由——书籍评价写具体
小作者将不同专家、学者对《三国演义》评价整理后写在了 推荐理由中，相信精彩的评价一定能吸引读者去阅读这本书。
习作评价
结合《推荐一本书》的习作要求，试想：如果要获评 “好书推荐官”的奖项，需要具备哪些取胜条件？
推荐一本好书ppt课件
02
CHAPTER
推荐书籍：《解忧杂货店》
《解忧杂货店》是日本作家东野圭吾的一部畅销小说，讲述了一个神秘的杂货店如何帮助人们解决内心烦恼的故事。
小说中，人们可以将自己的烦恼写成信投进杂货店，第二天就会在店后的牛奶箱里得到回答，从而找到解决烦恼的方法。
这本书以温暖、治愈的风格著称，通过多个独立而又相互关联的故事，展现了人性的善良和美好。
采用非线性叙事，打破时间和空间的限制，让读者在故事中自由穿梭。
运用多重视角，从不同角色的角度展现故事，使情节更加丰富多元。
融合现实与幻想元素，创造出独特的文学世界，让读者沉浸其中。
探讨生命、爱情、自由等永恒主题，引发读者深入思考。
通过寓言、象征等手法，表达作者对人生和社会的独到见解。
情节跌宕起伏，充满悬念和转折，激发读者的阅读欲望。
塑造立体、鲜活的人物形象，让读者产生共鸣和情感共鸣。
描绘人物内心世界，展现人性的复杂性和多面性。
通过人物之间的互动和关系，反映社会现实和人际关系。
05
CHAPTER
阅读体验与感受
1
2
3
通过人物的行为和思想，深入探讨人性的复杂性和多面性。
对人性的深刻剖析
通过故事情节反映社会现实，引导读者思考社会问题。
他的代表作品包括《白夜行》、《嫌疑人X的献身》等，多次获得日本文学大奖。
东野圭吾的作品不仅在日本畅销，还被翻译成多种语言，在全球范围内拥有广泛的读者群体。
东野圭吾，日本著名作家，以推理小说著称，作品风格独特，深受读者喜爱。
03
CHAPTER
书籍内容概述
介绍故事发生的时间、地点及社会环境，为情节发展做铺垫。
阐述各个角色之间的相互作用和影响，以及他们共同营造的故事氛围。
CHAPTER
推荐书籍：《解忧杂货店》
《解忧杂货店》是日本作家东野圭吾的一部畅销小说，讲述了一个神秘的杂货店如何帮助人们解决内心烦恼的故事。
小说中，人们可以将自己的烦恼写成信投进杂货店，第二天就会在店后的牛奶箱里得到回答，从而找到解决烦恼的方法。
这本书以温暖、治愈的风格著称，通过多个独立而又相互关联的故事，展现了人性的善良和美好。
采用非线性叙事，打破时间和空间的限制，让读者在故事中自由穿梭。
运用多重视角，从不同角色的角度展现故事，使情节更加丰富多元。
融合现实与幻想元素，创造出独特的文学世界，让读者沉浸其中。
探讨生命、爱情、自由等永恒主题，引发读者深入思考。
通过寓言、象征等手法，表达作者对人生和社会的独到见解。
情节跌宕起伏，充满悬念和转折，激发读者的阅读欲望。
塑造立体、鲜活的人物形象，让读者产生共鸣和情感共鸣。
描绘人物内心世界，展现人性的复杂性和多面性。
通过人物之间的互动和关系，反映社会现实和人际关系。
05
CHAPTER
阅读体验与感受
1
2
3
通过人物的行为和思想，深入探讨人性的复杂性和多面性。
对人性的深刻剖析
通过故事情节反映社会现实，引导读者思考社会问题。
他的代表作品包括《白夜行》、《嫌疑人X的献身》等，多次获得日本文学大奖。
东野圭吾的作品不仅在日本畅销，还被翻译成多种语言，在全球范围内拥有广泛的读者群体。
东野圭吾，日本著名作家，以推理小说著称，作品风格独特，深受读者喜爱。
03
CHAPTER
书籍内容概述
介绍故事发生的时间、地点及社会环境，为情节发展做铺垫。
阐述各个角色之间的相互作用和影响，以及他们共同营造的故事氛围。
习作：推荐一本书ppt课件
我喜欢《中国民间故事》中聪明的阿 凡提。当阿凡提被阴险的过往抓走后，国 王故意刁难他，要他说出天上有多少颗星 星。阿凡提回答：“你的胡子有多少，天 上的星星就有多少？”国王又问：“我的 胡子有多少呢？”这回，阿凡提答得更加 巧妙了，国王连连败下阵来。
《推荐一本书》 任务二：根据习作要求，用其它颜色的笔自主修改推荐书 的推荐理由部分。
基本信息介绍
我要推荐一本叫《俗世奇人》的书。这本书的作者，他的小说曾获得全国
1
优秀中短篇小说奖，散文曾获全国新时期优秀散文集奖。
《水浒传》是由元末明初文学家施耐庵写的。我买的这
样 本书是人民文学出版社出版的。《水浒传》是中国古典四大
例 2
名著之一，是中国历史上最早用白话文写成的章回体小说之
修改要求 ◎写清楚推荐理由，一条理由写一段。 ◎把重要理由写具体。
《推荐一本书》
分享互评要求 ◎读一读，与同伴交换读习作。 ◎想一想：重要理由写具体，做到分段写，画上☆。 ◎评一评：读完推荐稿之后，你产生阅读兴趣了吗？
《推荐一本书》
我敢保证，只要你打开这本书，立刻就会被其中鲜活有趣
的情节吸引。例如：地理万老师的课余爱好竟然是叉鱼，于 是被称为“河流之王”。有一次万老师竟然在大冬天跑去河 边叉鱼，失足落水，样子十分狼狈，只好跑去校长室烤火， 实在让人捧腹大笑。知识渊博的地理老师，却架不住河边稀 烂的泥巴！怎么样，你听来也觉得有意思吧？我们身边哪有 这样的老师呀！再如慕老师正在给我们上课时，她五六岁的 大女儿却着急地出现在课堂，喊莫老师回家给小弟弟喂奶去 。这些看似有些好笑的情节，却透着老师无私的爱啊！快打 开看看，我都能想象到你大笑的样子啦！
一，流传极广，脍炙人口，对中国乃至东亚的叙事文学都有
五年级上册语文第八单元习作：《推荐一本书》课件(共15张PPT)
信息
请你来推荐
推荐理由
请你来推荐 推荐理由
新奇的内容 优美的语言 曲折的情节 鲜明的个性 深刻的思想
请你来推荐
推荐理由
新知识 新收获
……
请你来推荐
销售情况
他人评价
有这样一本书，它已翻译成 54种语言出版，全球销售超过三亿 册，曾获得或挪威、德国、西班牙 等国图书大奖，这本风靡全世界的 哲学启蒙书，唤醒了我对生命的赞 叹，对人生意义的关怀与好奇。它 就是——《苏菲的世界》。相信， 当你打开这本书时，也会有和我一 样的感受。
请你来推荐
书名《
》
课堂练写
写的时候注意以下几点: •推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。 •把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结 合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由； 如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有 趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中 的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
统编版教材小学五年级语文上册
习作：推荐一本书
请你来推荐
一年一度的校际好书分享 活动又要开始了。为了让手拉 手学校的孩子，都能喜欢我们 分享的书，学校希望这次由同 学们进行推荐。
请你来推荐
请你来推荐
请你来推荐
基 本 信 息
作者
书名
介绍 一本书
出版社
.价格
……
请你来推荐
基 本 信 息
项目 书名 作者 出版社 价格
《绿山墙的安妮》曾赋予青年时代的希拉里·克林 顿以勇气，点亮了J.K.罗琳的创作灵感。安妮的纯真 打破了国际和年龄的界限，感动了全世界。
——《时代周刊》 当我第一次翻到这本书的封底，看到美国著名 的《时代周刊》这样评价这本书，我心里就产生了 强烈的好奇：连《哈利波特》的作者——J.K.罗琳 都因为这本书而产生了创作灵感，这究竟是一本怎 样的书呢？好奇，让我买下了这本书。从此，我便 和这本书结下了不解之缘。
统编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书 课件(共16张PPT).ppt
习作： 推荐一本书
习作要求
1.向同学推荐你读过的一本好书。 2.把要推荐的这本书的主要内容及推荐的 理由写清楚。 3.通过习作明白读书有益的道理。
习作指导
1.审题。
本次习作要求从自己读过的众 多书中选择一本“好书”，推荐 给同学，写清楚推荐这本书的理 由。
2.选材
(1)选好书籍，可以是童话故 事、科普读物、诗歌或散文，还 可以是名著。
③简单介绍《再 试一次》这本书 的相关信息。
时失去成功的信念，之前的失败就白 费了。每一次失败都是成功对你的考 验，多一次失败你就离成功又近了一 步。再试一次，或许你就成功了。” 短短的几句话，却告诉我们：遇到困 难不能轻言放弃，要再试一次，成功 就在前面向我们招手。在以后的学习 中，每当我的成绩不如意时，我就会 想起这本《再试一次》，我总是在心
是一本叫做《再试一次》的书，今天 我就把它介绍给同学们。①
我的数学一向不好，无论我多么 认真听讲，努力做题，成绩永远都在 70分上下晃悠。来回考了几次，成绩 都无太大变化，我有点心灰意冷，就 想放弃努力。看到我不思进取、破罐 子破摔的行为，妈妈没有多说什么， 只是在我生日时送我一本书，名字叫
①在读过的许多 书中突出《再试 一次》，可见这 本书对自己的影 响之深。
⑤总结推荐的理 由，激发同学们 阅读的欲望。
读完本文，心中也有了一种莫名的感动。的确， 有时候一本书往往会影响一个人的一生。小作者是 一个用心生活的人，能从一本书中感悟到自己应该 如何对待生活中的挫折，寻找一种适合自己的方法 。文章娓娓道来，不加雕琢，却能使人深受教益。
ห้องสมุดไป่ตู้
2.突出重点，激发兴趣。 要仔细考虑推荐这本书的理由，是因为内容新奇有趣，还是
因为语言优美生动；是因为情节曲折离奇，还是因为思想给人 启迪…推荐理由可以只写一点，也可以写几点。
习作要求
1.向同学推荐你读过的一本好书。 2.把要推荐的这本书的主要内容及推荐的 理由写清楚。 3.通过习作明白读书有益的道理。
习作指导
1.审题。
本次习作要求从自己读过的众 多书中选择一本“好书”，推荐 给同学，写清楚推荐这本书的理 由。
2.选材
(1)选好书籍，可以是童话故 事、科普读物、诗歌或散文，还 可以是名著。
③简单介绍《再 试一次》这本书 的相关信息。
时失去成功的信念，之前的失败就白 费了。每一次失败都是成功对你的考 验，多一次失败你就离成功又近了一 步。再试一次，或许你就成功了。” 短短的几句话，却告诉我们：遇到困 难不能轻言放弃，要再试一次，成功 就在前面向我们招手。在以后的学习 中，每当我的成绩不如意时，我就会 想起这本《再试一次》，我总是在心
是一本叫做《再试一次》的书，今天 我就把它介绍给同学们。①
我的数学一向不好，无论我多么 认真听讲，努力做题，成绩永远都在 70分上下晃悠。来回考了几次，成绩 都无太大变化，我有点心灰意冷，就 想放弃努力。看到我不思进取、破罐 子破摔的行为，妈妈没有多说什么， 只是在我生日时送我一本书，名字叫
①在读过的许多 书中突出《再试 一次》，可见这 本书对自己的影 响之深。
⑤总结推荐的理 由，激发同学们 阅读的欲望。
读完本文，心中也有了一种莫名的感动。的确， 有时候一本书往往会影响一个人的一生。小作者是 一个用心生活的人，能从一本书中感悟到自己应该 如何对待生活中的挫折，寻找一种适合自己的方法 。文章娓娓道来，不加雕琢，却能使人深受教益。
ห้องสมุดไป่ตู้
2.突出重点，激发兴趣。 要仔细考虑推荐这本书的理由，是因为内容新奇有趣，还是
因为语言优美生动；是因为情节曲折离奇，还是因为思想给人 启迪…推荐理由可以只写一点，也可以写几点。
推荐一本书ppt课件
这本书的主题思想非常特殊，它深入发掘了现代社会中的一些重要问题，并提 出了自己独到的见解，让人深受启示。
人物形象
总结词
刻画细腻、形象鲜明
详细描写
书中的角色形象刻画得非常细腻，每个角色都有自己特殊的性情和特点，形象鲜 明，让人难以忘记。
语言风格
总结词
文笔优美、语言精炼
详细描写
作者的文笔非常优美，语言精炼有力，读起来让人感觉非常流畅，能够很好地表达出书中的主题思想 。
考。
感谢您的观看
THANKS
启示意义
推举书籍具有启示性的观点和见 解，能够激发读者的创新思维。
书籍内容有助于读者开阔视野， 拓展思路，启示新的思考方向。
通过阅读，读者可以获得灵感和 启示，用于解决实际问题或实现
个人目标。
阅读价值
推举书籍具有较高的阅读价值 ，能够满足不同读者的阅读需 求。
书籍内容丰富、语言优美，为 读者提供愉悦的阅读体验。
情节结构
总结词
情节紧凑、结构完全
详细描写
这本书的情节非常紧凑，结构完全，每个情节都与主题紧密相关，让人一气呵成地读完全本推举书籍提供了深入 、全面的思考角度， 引导读者从不同维度 探索主题。
作者特殊的思考方式 和见解，为读者提供 了新的思考框架和启 示。
书籍内容激发读者思 考，促使读者反思自 己的观点和行为。
个人背景
作者在成上进程中，经历了许多 人生的起起伏伏，这些经历成为 了他/她创作的源泉。
书籍概述
01
主题
《》
02
03
04
类型
小说/散文集/诗集等
内容
通过描画人物的生活和命运， 反应了时期的变迁和人性的复
杂。
风格
人物形象
总结词
刻画细腻、形象鲜明
详细描写
书中的角色形象刻画得非常细腻，每个角色都有自己特殊的性情和特点，形象鲜 明，让人难以忘记。
语言风格
总结词
文笔优美、语言精炼
详细描写
作者的文笔非常优美，语言精炼有力，读起来让人感觉非常流畅，能够很好地表达出书中的主题思想 。
考。
感谢您的观看
THANKS
启示意义
推举书籍具有启示性的观点和见 解，能够激发读者的创新思维。
书籍内容有助于读者开阔视野， 拓展思路，启示新的思考方向。
通过阅读，读者可以获得灵感和 启示，用于解决实际问题或实现
个人目标。
阅读价值
推举书籍具有较高的阅读价值 ，能够满足不同读者的阅读需 求。
书籍内容丰富、语言优美，为 读者提供愉悦的阅读体验。
情节结构
总结词
情节紧凑、结构完全
详细描写
这本书的情节非常紧凑，结构完全，每个情节都与主题紧密相关，让人一气呵成地读完全本推举书籍提供了深入 、全面的思考角度， 引导读者从不同维度 探索主题。
作者特殊的思考方式 和见解，为读者提供 了新的思考框架和启 示。
书籍内容激发读者思 考，促使读者反思自 己的观点和行为。
个人背景
作者在成上进程中，经历了许多 人生的起起伏伏，这些经历成为 了他/她创作的源泉。
书籍概述
01
主题
《》
02
03
04
类型
小说/散文集/诗集等
内容
通过描画人物的生活和命运， 反应了时期的变迁和人性的复
杂。
风格
部编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书课件(共55张PPT)
分析： 本段第一介绍了主人
公“毛毛”这个小女孩儿 拥有特殊的“灵敏听力” 及其作用。其次，列举了 势单力薄的“毛毛”战胜 了强大的无所不在的灰绅 士的故事，从而具体地说 明了《毛毛》这本书的推 举理由——故事情节曲折 离奇。
第2课时
01
谈话导入， 回顾所学
习作要点 • 基本信息介绍清楚，重点写推举理由。 • 重要理由介绍具体。 • 激发读者的阅读兴趣。
习作 推举一本书
第1课时
01 分享推举书目
推举一本书
除本学期的推举书目之外， 你还读了哪些课外书？
我读了姚昆仑的《梦圆大地：袁隆平传》、刘先平的《美丽的 西沙群岛》。
最近，我读了《普希金童话》《小王子》《森林报》。
我读了《且以优雅过一生：杨绛传》和《中国戏曲：连环画》。
你最喜欢、最想推举给同学 们的书是什么？为什么？
听完几位同学的推举，你最 想读或不会去读哪本书？为什么？
我可能会去读《森林报》，因为我比较喜 欢科普类读物；不太可能去读《窗边的小豆 豆》，因为我之前读过，故事内容相对了解。
选择推举书目的方法 （1）扩大选书范围，选择自己特别喜欢或是印象
深刻的书。 （2）不拘泥于文学类作品，还可以选择历史故事、
推举好书时，写清楚基本信息的主要目的是什么？
推举的时候，要介绍这本书的书名、作者、 出版社等基本信息。重点写推举这本书的理由， 如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折 离奇，人物个性鲜明，思想给人启发。
为了让对所推举书籍感兴趣的同学轻松地找到此书。
推举的时候，要介绍这本书的书名、作者、 出版社等基本信息。重点写推举这本书的理由， 如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折 离奇，人物个性鲜明，思想给人启发。
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什么样的书才算是好书
（1）内容健康、生动、有趣的书； （2）语言优美的书； （3）图文并茂、给人美感的书； （4）启迪智慧、教人做人的书； （5）使人获得有益知识的书……
同学们读过那些好书
《上下五千年》 《故事会》《我 要做好孩子》 《今天我是升旗手》 《红楼梦》 《三国演义》 《十万 个为什么》 《格林童话 》 《安 徒生童话》 《绿野仙踪》 《岳飞 传》 《昆虫记》……
我给大家推荐一本书
作者:
读一本好书就像得到一个良师益 友。它能给你知识、给你智慧， 给你启迪。今天就让我们走进书 的海洋
同学们知道那些有关书名人名言
好书是伟大心灵之宝贵血脉。 书籍乃世人积累智慧之明灯。 读一切的好书，就是和许多高尚的 人谈话。 书籍——人类进步的阶梯。
读了这些名人名言， 请 学生自由谈谈读后的 感受。