测量物质的密度及密度的应用
《密度的应用》 知识清单
《密度的应用》知识清单一、密度的概念密度是物质的一种特性，它表示物质单位体积的质量。
用公式表示为：密度＝质量÷体积，即ρ ＝ m÷V 。
不同物质的密度一般不同，同一种物质的密度在温度、压强等条件不变的情况下是一个定值。
二、密度的单位常见的密度单位有千克/立方米（kg/m³）和克/立方厘米（g/cm³）。
它们之间的换算关系为：1 g/cm³＝ 1000 kg/m³。
三、密度的测量1、测量固体的密度（1）用天平测量固体的质量 m 。
（2）对于形状规则的固体，如长方体，可用尺子测量其长、宽、高，然后计算体积 V ；对于形状不规则的固体，可以利用排水法测量体积。
先在量筒中倒入适量的水，读出此时水的体积 V₁；然后将固体浸没在水中，读出此时水和固体的总体积 V₂，固体的体积 V ＝V₂ V₁。
（3）最后根据密度公式计算出固体的密度ρ ＝ m÷V 。
2、测量液体的密度（1）用天平测量烧杯和液体的总质量 m₁。
（2）将部分液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积 V 。
（3）用天平测量剩余液体和烧杯的总质量 m₂，则倒入量筒中液体的质量 m ＝ m₁ m₂。
（4）根据密度公式计算出液体的密度ρ ＝（m₁ m₂）÷V 。
四、密度在生活中的应用1、鉴别物质不同物质的密度一般不同，通过测量物质的密度，可以鉴别物质的种类。
例如，我们可以通过测量金属的密度来判断它是纯金还是合金。
2、选择材料在制造飞机、航天器等高科技产品时，需要选择密度小、强度高的材料，以减轻重量，提高性能。
而在建筑、桥梁等工程中，则需要选择密度大、坚固耐用的材料。
3、计算质量对于不便直接测量质量的物体，可以通过测量其体积和密度，利用公式 m ＝ρV 计算出质量。
比如，要知道一大块大理石的质量，只要测量出它的体积和密度，就能算出其质量。
4、计算体积对于形状不规则且不便直接测量体积的物体，可以通过测量其质量和密度，利用公式 V ＝m÷ρ 计算出体积。
密度及应用的原理
密度及应用的原理密度是物质的重量与其体积的比值，常用符号为ρ（读作“rho”）。
它定义为单位体积内物质的质量，单位通常为克/立方厘米或千克/立方米。
密度是物质的一种特性，不同物质具有不同的密度。
密度的大小与物质的组成、结构和温度有关。
密度的计算公式为：密度= 物质的质量/ 物质的体积在实际应用中，密度是一个重要的物理量，因为它与物质的组成和性质密切相关，可以用来表征物质的物理状态、纯度、浓度等。
密度的原理可以从两个角度来解释。
从微观角度来看，物质是由原子、分子或离子等微粒组成的，它们之间存在着相互作用力。
密度实际上是这些微粒的平均距离的一种表示。
如果物质的微粒之间距离较近，那么单位体积内的微粒数目就较大，质量也就较大，密度也就较大。
反之，如果微粒之间距离较远，那么单位体积内的微粒数目就较少，质量也就较小，密度也就较小。
因此，密度可以反映物质内微观粒子的排列状况。
从宏观角度来看，密度也可以理解为物质的“集中程度”。
对于相同质量的物质来说，当体积较小时，密度较大；当体积较大时，密度较小。
这是因为单位体积内的物质质量相同，但在小体积内，物质分布得更为集中，所以密度较大；在大体积内，物质分布得相对较稀疏，所以密度较小。
在中学物理中，我们学过一个简单的实验，用铁块和木块比较，相同质量的铁块要比木块小得多，因为铁块的密度远大于木块的密度。
密度的应用非常广泛，下面我将介绍几个常见的应用。
首先，密度可以用来鉴别物质的性质。
不同物质的密度是不同的，因此通过测量物质的密度可以实现对物质的鉴别和分类。
例如，水的密度为1克/立方厘米，当我们将一块物质放入水中，如果它的密度小于1克/立方厘米，就会浮在水面上，如果它的密度大于1克/立方厘米，就会沉到水底。
这个原理被广泛应用于实验室中的密度梯度离心法等分离技术。
其次，密度可以用来判断物体的纯度。
以金银为例，金的密度约为19克/立方厘米，而银的密度约为10克/立方厘米，两者混合后的密度会介于两者之间。
物质的密度与比重的测量
物质的密度与比重的测量导言物质的密度和比重是物理学中常用的物性参数，它们能够提供物质的重要性质信息。
本文旨在介绍物质的密度和比重的测量方法，以及其在实际应用中的意义和重要性。
一、密度的测量密度是指单位体积内的质量，通常用公式ρ = m/V表示，其中ρ代表密度，m代表质量，V代表体积。
测量物质的密度可以采用多种方法，下面将介绍两种常用的方法。
1.1 水中浮沉法水中浮沉法是一种简单可行的测量密度的方法。
首先将待测物质放入容器中，然后测量其在水中的浮沉情况。
根据阿基米德原理，物质的浮沉程度与其密度有直接关系。
1.2 试管法试管法是另一种常用的测量密度的方法。
首先准备一个干燥的试管，并称取一定质量的待测物质，放入试管中。
然后使用天平测量试管装置的质量，并记录数据。
接下来用一定量的液体（如水）从试管底部加入，将溶液充满试管。
此时，测量试管装置的总质量并记录数据。
最后，用密度公式计算出待测物质的密度。
二、比重的测量比重是指物质的密度与参照物质密度之比，通常以无量纲数表示。
比重的计算公式为比重= ρ/ρ0，其中ρ代表待测物质的密度，ρ0代表参照物质的密度。
下面将介绍两种常用的比重测量方法。
2.1比重瓶法比重瓶法是一种常用的测量比重的方法。
首先准备一个比重瓶，并在瓶子上标明其毛细管刻度线。
然后称取一定质量的待测物质，并将其加入比重瓶内。
接下来，使用毛细管将比重瓶装满参照液体（如水），并确保毛细管中不含气泡。
最后，测量毛细管液面的高度差，即可计算出待测物质的比重。
2.2 分析天平法分析天平法是另一种常用的测量比重的方法。
首先准备一个天平，并称取一定质量的待测物质。
然后将物质放置在天平的一侧，同时在另一侧放置已知质量的参照物质。
调整天平，使其平衡。
最后，根据天平两侧物质的质量比就可以计算出待测物质的比重。
三、密度和比重的意义与应用密度和比重是物质特性的重要指标，它们在科学研究和工程应用中具有广泛的应用。
以下是密度和比重的一些重要意义和应用。
06.3 测量物质的密度
第三节 测量物质的密度
三、测量物质的密度
实验目的：用天平和量筒测定固体和液体的密度。 实验原理：用天平测物质的质量，用量筒等测物 质的体积，利用公式算出物质的密度。 实验过程：
第三节 测量物质的密度 （一）测液体（盐水）的密度
1、在烧杯中盛盐水，用天平称出它们的总质量 m1． 2、把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，记下量筒中盐水的体积 V．
称烧杯和盐水的总质量为m1； 把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出体积为v； 再用天平称出空烧杯的质量为m2.
2、案例2 ：
3、案例3：
: 准确
第三节 测量物质的密度 （二）测固体的密度
小石块
m
1、用天平测出石块的质量m 2、用量筒测出水的体积V1
V1
V2
3、将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2 4、根据公式计算得出固体 的密度。
3、用天平称出烧杯和杯中剩下的盐水的质量 m2．
3、根据公式计算得到液体（盐水）的密度．
m1 m2 v
第三节 测量物质的密度 把相关数据填入下表中：
m1
烧杯和盐水 的质量
v
烧杯和剩余 量筒中盐水质量 盐水的质量
m2
量筒中 盐水的 体积 盐水的密 度
m1 ( g )
m 2 (g )
m m1 m2 (g) V (cm3 ) (g/cm3 )
要测定物体的密度，可通过测量物体的质量m和 体积v，然后通过上面的公式计算得到。
1.质量的测定：
可用天平测量 用天平直接测出.
(1).固体质量的测定:
(2).液体和腐蚀性药品质量的测定: 容器法。m = m总 – m容 要尽量减小误差。
第三节 测量物质的密度 m ρ = 一、原理 v
密度在生活中的应用
密度是物理学中的一个重要概念，它的应用也很广泛，它既能够用于科学研究，也能用于日常生活中。
首先，密度在科学研究中十分重要。
比如在物质的性质研究中，研究者需要通过测量物质的密度来判定它是什么物质，因为每种物质的密度是不同的，所以可以通过测量密度来判断它是什么物质。
此外，密度也可以用来衡量物质的比重，也可以用来测定空气的湿度，这些都是密度在科学研究中的重要作用。
其次，密度在日常生活中也有重要的作用。
比如在测量液体的重量时，我们可以用密度的方法来计算液体的重量；此外，在计算物体的体积时，我们也可以用密度的方法来计算物体的体积。
另外，我们还可以用密度来衡量某些物质的浓度，比如某种溶液的浓度，这是密度在日常生活中的重要作用。
最后，密度也在工业生产中有着重要的作用。
比如，在化工工业中，经常需要通过密度的测量来控制某些物质的比例，这样才能保证产品的质量；此外，在水处理工厂中，也需要通过密度的测量来控制水的浓度，以保证水的质量。
总之，密度在科学研究、日常生活和工业生产中都有着重要的作用，它的应用可谓是无处不在。
因此，我们应当加强对密度的学习和研究，以便更好地利用它。
测密度的方法
测密度的方法密度是物质的重量与体积的比值，是描述物质紧密程度的物理量。
测量物质的密度对于科研实验、工程设计和日常生活中的实际问题都具有重要意义。
下面将介绍几种常用的测密度方法。
首先，最常见的方法是使用密度计测量物质的密度。
密度计是一种专门用于测量液体密度的仪器，它利用浮力原理来测定液体的密度。
操作时，将密度计放入待测液体中，读取液面高度，就可以得到液体的密度。
密度计的精度高，操作简便，因此被广泛应用于实验室和工业生产中。
其次，可以利用比重瓶来测量固体和液体的密度。
比重瓶是一种玻璃瓶，通常带有标尺，可以容纳一定量的液体。
操作时，先称量比重瓶空瓶的质量，然后将待测液体倒入比重瓶中，再称量比重瓶和液体的总质量。
通过计算两次称量的差值，再结合比重瓶的体积，就可以得到液体的密度。
对于固体，可以利用比重瓶测量其在水中的置换体积，再根据固体的质量和置换体积计算密度。
另外，气体的密度可以通过气体比重瓶来测量。
气体比重瓶是一种特殊的比重瓶，可以用于测量气体的密度。
操作时，将气体比重瓶充满待测气体，再测量比重瓶的质量和体积，就可以计算出气体的密度。
此外，还可以利用浮力法来测量固体的密度。
浮力法是利用物体在液体中受到的浮力来确定物体的密度。
操作时，将待测固体悬挂在天平上，首先测量其在空气中的质量，然后将其浸入液体中，测量其受到的浮力，再根据浮力和重力的平衡关系，就可以计算出固体的密度。
最后，还可以利用密度梯度管来测量液体的密度。
密度梯度管是一种特殊的玻璃管，可以容纳不同密度的液体，并且能够形成密度梯度。
操作时，将待测液体倒入密度梯度管中，观察不同液体层之间的分界线，就可以根据密度梯度来确定液体的密度。
总之，测量物质的密度是一项重要的实验技术，不同的物质和实验条件需要选择合适的测密度方法。
通过合理选择和操作，可以准确、快速地测量出物质的密度，为科研和生产提供重要的数据支持。
密度概念的用处
密度概念的用处密度是物体单位体积的质量，常用符号为ρ。
简单说，它可以用来衡量物体的紧密程度或者说物质在单位体积内的分布情况。
在自然科学和工程技术领域中，密度是一个非常重要的物理量，具有广泛的应用。
首先，密度在物体的分类和识别上起着重要作用。
不同物质的密度是不同的，因此通过测量物体的密度可以区分不同物质的性质。
例如，在化学实验室中，可以通过测量物质的密度来判断一个未知物质的成分和纯度。
这种方法被称为密度法，是一种常用的实验方法。
此外，在宝石鉴定、食品质量检测等领域中，也常常使用密度测量来辅助鉴别和评估物质的品质。
其次，密度在物质的性质研究和分析中具有重要意义。
不同物质的密度与它们的化学成分和结构有着密切的关系。
通过研究物质的密度变化可以揭示物质的性质和相态变化。
举个例子，金属的密度随温度的变化而有所不同，这与金属内部的原子运动和排列方式有关。
此外，在材料科学研究中，密度也是评价材料性能的重要指标之一，如材料的强度、硬度、韧性等与密度密切相关。
第三，密度在物体的浮沉和浮力计算中起着关键的作用。
根据阿基米德原理，浸没在液体中的物体会受到一个向上的浮力，其大小等于所排开液体的重量。
如果一个物体的密度大于液体的密度，它会下沉；如果物体的密度小于液体的密度，它会浮起。
基于密度的原理，可以解释为什么油可以浮在水上但石头不行，为什么气球可以漂浮在空中。
在实际应用中，根据物体的密度可以计算出物体受到的浮力大小，从而决定物体在液体中的浮沉情况，这对于船只的设计、飞机的升降和潜水设备等都非常重要。
此外，密度还在流体力学和热力学领域扮演着重要角色。
在流体力学中，密度被用于计算流体的质量流率、动量、能量等物理量。
在能量守恒方程中，导热系数和温度梯度之间的关系中，密度也起着重要作用。
此外，密度还与压缩性和介质的声速相关联，在声学领域有广泛应用。
在天文学中，密度被用来描述行星、恒星和星系等天体的质量分布和物质密度情况。
总之，密度是物体属性的重要度量，具有广泛的应用。
密度的在生活中的应用
密度的在生活中的应用
密度是物质的一种基本性质，它是指物质单位体积的质量。
在生活中，密度有着广泛的应用，下面就让我们来看看密度在生活中的应用。
密度在物质的鉴别中起着重要的作用。
不同物质的密度是不同的，通过测量物质的密度可以判断物质的种类。
例如，我们可以通过测量水的密度来判断一种液体是否为水。
在化学实验中，通过测量物质的密度可以判断化学反应的产物是什么物质。
密度在工程设计中也有着重要的应用。
在建筑设计中，需要考虑材料的密度，以确定建筑物的结构和承重能力。
在机械设计中，需要考虑材料的密度，以确定机械的重量和强度。
在航空航天领域中，需要考虑材料的密度，以确定飞行器的重量和燃料消耗量。
密度还在食品加工和制造中起着重要的作用。
例如，在制作巧克力时，需要控制巧克力的密度，以确保巧克力的口感和质量。
在制作饮料时，需要控制饮料的密度，以确保饮料的口感和营养成分。
密度在环境保护中也有着重要的应用。
例如，在水污染治理中，可以通过测量水的密度来判断水中是否含有污染物质。
在空气污染治理中，可以通过测量空气的密度来判断空气中是否含有污染物质。
密度在生活中有着广泛的应用。
通过测量物质的密度，可以判断物质的种类，确定建筑物的结构和承重能力，确定机械的重量和强度，
控制食品和饮料的质量，以及保护环境。
因此，我们应该加强对密度的学习和理解，以更好地应用密度解决生活中的问题。
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1对1个性化教案学生学科物理年级八年级教师周老师授课日期授课时段课题测量物质的密度及密度的应用重点难点重点：难点：教学内容知识点一：测量物质的密度1、测固体的密度：：说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。
2、测液体密度：⑴原理：ρ=m/V⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；④得出液体的密度ρ=（m1-m2）/ V 【经典例题】1、学校研究性学习小组，测量一种矿石的密度．现有器材；小矿石块、天平（含砝码）、一个烧杯、足量的水、细线．小组同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下：（1）调节天平平衡后，小明用天平测量矿石块的质量，如图1，指出实验操作中的错ρmV=原理浮在水面：工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V=V2-V1A、针压法（工具：量筒、水、大头针）B、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）沉入水中：形状不规则形状规则工具：刻度尺体积质量工具天平误：．改正错误后，小明用正确的方法称矿石块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图2，则矿石块的质量m0为g；（2）在烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量m1；（3）将矿石块轻轻放入装满水的烧杯中，矿石块沉入杯底，烧杯溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，放在天平左盘上，称出此时烧杯、杯内矿石和水的总质量m2；（4）写出矿石密度的表达式：（用m0、m1、m2、ρ水来表示）2、甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。
甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2—V1。
乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1—V2。
比较这两种方法回答下列问题：（1）你做此实验将选择哪种方法：（选填“甲”或“乙”）（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是（选填“甲”或“乙”）。
（3）如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是。
【举一反三】1、小阳与实践小组成员利用假期到水库清理水面垃圾，发现水面有一形状不规则且不吸水的小固体漂浮物，为研究该物体密度，小组同学找来了弹簧测力计、滑轮、塑料吸盘、细线等器材，进行了如下实验。
（1）如图甲所示，擦干该物体，静止时读出弹簧测力计的示数为F1，如图乙所示，小阳还应____________________再读出弹簧测力计的示数为F2。
（2）则该物体的密度ρ=__________。
（已知水的密度为ρ水，忽略绳重与摩擦）（3）为确保实验成功，请你提出一条合理的建议：__________________。
2、测石块的密度．（1）用调节好的天平称石块的质量．把石块放在天平的左盘内，当右盘内有50克的砝码一个，游码在标尺上的位置如图1—3—1示时，天平平衡，则石块的质量是________克．图1—3—1 图1—3—2 图1—3—3 （2）把石块放入盛有40厘米3水的量筒以后，水面所到达的位置如图3—6所示，则石块的体积是______厘米3．（3）石块的密度是________千克／米3．3、 把一块金属块放入盛满酒精的杯中时，从杯中溢出10克酒精（ 酒精＝0.8克/厘米3），若将这块金属块从酒精中取出放入盛满水的杯中，则从水杯中溢出水的质量 （ ）． A ．大于10克 小于10克 C ．等于10克 D ．无法确定知识点二：密度的应用1、鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。
2、求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV 算出它的质量。
3、求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。
4、判断空心实心：【经典例题】1、a 、b 是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别是128g 、60g ，体积分别是16cm 3、12cm 3。
在这两个金属球中，如果有一个是实心的，那么（ ） A.这个实心球是a ，金属的密度是3/8cm g B.这个实心球是a ，金属的密度是3/5cm g C.这个实心球是b ，金属的密度是3/8cm g D.这个实心球是a ，金属的密度是3/5cm g2、有一质量为5.4千克的铝球，体积是3000厘米3，试求这个铝球是实心还是空心？如果是空心，则空心部分体积多大？如果给空心部分灌满水，则球的总质量是多大？（ρ铝=2.7×103千克/米3）【举一反三】1、质量相等半径相同的空心铜球、铁球和铝球各一个（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝），则空心部分体积最大的球是 （ ）A ．铜球B ．铁球C ．铝球D ．条件不足无法确定2、程跃同学打乒乓球时不小心将球踩扁了，但没有破裂，对于球内气体，没有发生变化的物理量是（ ）A.质量B.密度C.压强D.体积巩固提升1、质量相等的甲、乙两种注体，甲液体的密度为ρ1，乙液体的密度为ρ2，将两种液体混合（混合时总体积的微小变化略去不计），则混合液的密度为 （ ）． A ．221ρρ+ B ．21ρρ+ C ．2121ρρρρ+⋅ D ．21212ρρρρ+⋅2、给你一台已调好的天平和一盒砝码，一只烧杯，适量的水和盐水，现要测量盐水的密度请说出你的办法．3 一只正在燃烧的蜡烛，它的 （ ）A ．质量不断减少，密度不变B ．质量不断减少，密度也减小C ．密度不变，质量不变D ．质量不变，密度减小 3、（北京市中考试题）对于密度的计算公式ρ＝vm，下面说法正确的是 （ ） A ．密度与物体的质量成正比 B ．密度与物体的体积成反比C ．物质的密度与质量成正比，与体积成反比D ．密度是物质的一种特性，其大小等于物质的质量与体积的比值 4、（南京市中考试题） A 、B 、C 三种物质的质量m 与体积V 的关系图像，如图所示．由图可知，A 、B 、C 三种物质的密度ρA 、ρB 、ρC 和水密度ρ水之间的关系是 （ ）A ．ρA ＞ρB ＞ρC ，且ρA ＞ρ水,B ．ρA ＞ρB ＞ρC ，且ρA ＜ρ水, C ．ρA ＜ρB ＜ρC ，且ρA ＞ρ水,D．ρA＜ρB＜ρC，且ρA＞ρ水,5、（上海初中物理竞赛试题）在测定液体密度的实验中，液体的体积（V）及液体和容器的总质量（m总）可分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关的图线，在图1—3—9中能正确反映液体和容器的总质量跟液体；的体积关系的是（）A B C D6、为测定黄河水的含沙量，某校课外活动小组取了10dm3的黄河水，称其质量是10.18kg．已知沙子的密度ρ沙＝2.5×103kg/m3，问黄河水的含沙量是多少?（即每立方米黄河水中含沙多少千克）7、一个质量为178g的铜球，体积为30cm3，是实心的还是空心的？其空心体积多大？若空心部分注满铝，总质量为多少？课后作业1、一只铜瓶内储有压缩气体，气体的密度为ρ，若从瓶子放出一半质量气体，则瓶内余下气体的密度将（）A．仍为ρ B．变为ρ／2 C．变为2ρ D．变为ρ／42、野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比，好处在于质量相等的情况下，它的密度＿＿＿＿＿，体积＿＿＿＿＿.(选填“较大”或“较小”)m的冰块全部熔化成水后，水的质量是＿＿＿kg，水的体积是＿＿＿。
（冰3、体积为13的密度为0.9×103kg/m3）4、用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在＿＿＿＿＿＿桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图2甲所示位置，则可将平衡螺母向＿＿＿＿（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为＿＿＿g5、赵军同学在家里想知道某种食用油的密度，于是他利用学过的物理知识设计了一种求食 用油密度的方法。
他找来一支直径均匀、一端封闭的玻璃管，往玻璃管里放人适量的铁砂，管口朝上放入水里，玻璃管竖直浮在水中，静止后测出玻璃管露出水面的长度为总长度的52；再把玻璃管放人待测的食用油里，玻璃管竖直浮在油中，静止后测出玻璃管露出油面的长度为总长度的41。
通过计算他知道了这种食用油的密度。
问这种食用油的密度是多少?6、一个体积是403cm 的铁球，质量是158g ，这个铁球是实心还是空心？若是空心的，空心部分的体积是多少？物态变化 ⑴物态变化图⑵一个关系：气压与沸点的关系：气压增大，沸点升高；气压减小，温度降低 ⑶四个条件a.晶体融化的条件：达到熔点，继续吸热b.晶体凝固的条件：达到凝固点，继续放热c.液体沸腾的条件：达到沸点，继续吸热d.气体液化的条件：降低温度、压缩体积习题练习1．下列物态变化中，属于汽化现象的是（）A.春天，冰雪消融B.夏天，晾在室内的湿衣服变干C.秋天，早晨草木上露珠的形成D.冬天，湖面的水结成冰2．下列事例中，能加快液体蒸发的是A．用扫把将地面上的水扫开B．将盘子中的水倒入瓶中C．把湿衣服上的水挤掉一些D．利用管道代替沟渠输水3.实施人工增雨的一种方法是飞机在高空撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层，很快成气体，并从周围吸收大量的热，于是高空水蒸气便成小冰晶或成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨。
（填物态变化的名称）3.以下与物态变化相关的说法正确的是（）A．衣柜里放樟脑丸片，利用了汽化B．气温低于水银熔点的地方，不能使用水银温度计C．北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了水的汽化吸热D．电冰箱使用的制冷物质工作时，在冷冻室要液化，在冷凝器要汽化4.生活中的很多现象可以用学过的物理知识可以解释，下列解释错误的是（）A.天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象B.“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热C.游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量D.取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象5.在“观察水的沸腾实验”中，用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图甲所示，水在沸腾时温度计示数如图乙所示。
（1）图中操作的错误是(2)由图乙可知水的沸点是℃；根据水的沸点，可判断当时的大气压（选填“高于”、“等于”、“低于”）1标准大气压。
（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图丙所示。
其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是。