“树立正确人生观-珍爱生命-幸福成长”主题教育活动方案
XX学校“珍爱生命,健康成长”主题教育活动实施方案
XX学校“珍爱生命,健康成长”主题教育活动实施方案XX学校“珍爱生命,健康成长”主题教育活动方案一、活动背景在这个快速变化的世界里，青少年的心理健康和身体素质越来越受到大家的关注。
我们XX学校意识到，要让学生更好地珍惜生命，提升他们的身心健康，得举办一个“珍爱生命,健康成长”的主题教育活动。
这个活动不仅是为了传递生命的意义，更是希望通过多样化的方式，引导学生树立正确的人生观和价值观，增强自我保护意识，培养健康的生活方式。
二、活动目标1. 增强生命意识：希望通过一系列活动，让学生更深刻地理解生命的重要性。
2. 促进身心健康：结合心理辅导和体育锻炼，提升学生的身体素质和心理韧性。
3. 培养健康习惯：鼓励学生养成良好的饮食、作息和心理健康习惯。
4. 提升应对能力：教会学生一些基本的自救和互救技能，以应对突发情况。
三、活动范围这次活动面向全校学生，特别是低年级和高年级的同学们，因为他们的心理和身体健康问题是我们关注的重点。
活动内容涵盖各个年级，确保每位学生都能参与。
四、现状分析1. 学生心理健康问题：根据2022年的心理健康调查，差不多30%的学生都有不同程度的心理压力。
2. 身体素质下降：体育测试数据显示，学生的身体素质逐年下降，尤其在耐力和柔韧性方面。
3. 缺乏生命教育：目前学校的生命教育课程比较薄弱，缺乏系统性和针对性的内容。
五、实施步骤1. 活动准备阶段（2023年10月1日-10月15日）- 组建活动小组：校领导、心理老师、体育老师和班主任一起组成一个活动小组，负责整体策划和实施。
- 制定活动计划：要明确每个活动的主题、时间、地点以及参与人员，形成一个详细的日程安排。
- 宣传动员：通过校园公告和班级会议，让所有学生了解活动内容，鼓励他们积极参加。
2. 活动实施阶段（2023年10月16日-11月15日）（1）生命教育讲座- 时间：2023年10月16日-10月20日- 内容：请心理专家和生命教育工作者进行主题讲座，分享生命的意义和珍惜生命的故事。
2024年小学“珍爱生命幸福生活”主题活动方案
2024年小学“珍爱生命幸福生活”主题活动方案活动主题：珍爱生命，幸福生活活动目的：1. 增强学生对生命的尊重和珍惜意识，培养正确的生命观念；2. 培养学生积极健康的生活方式，促进身心健康发展；3. 提高学生的安全意识和自我保护能力，避免不必要的事故发生。
活动时间：____年9月至12月活动内容：一、开展主题教育活动1. 组织班级集中讲座，邀请医生、心理学家等专业人员为学生进行生命教育讲解，宣传生命的宝贵和尊重；2. 开展生命故事分享会，鼓励学生分享自己或身边人的生命故事，引导他们反思生命的珍贵；3. 拓展社会实践活动，组织学生参观医院、残疾人康复中心等地，增强他们对生命的敬重之情；4. 通过小组讨论、演讲比赛等形式，引导学生深入思考生命的意义和作用。
二、健康生活方式培养1. 组织体育课堂和运动会等活动，提倡学生进行体育锻炼，增强体质和锻炼意识；2. 组织食品安全知识讲座和食品检测活动，引导学生正确选择食物，培养健康的饮食习惯；3. 开展日常健康作息教育，教导学生合理安排作息时间，保证充足的睡眠；4. 鼓励学生参加社区志愿者活动，培养他们的公益意识和社会责任感。
三、安全意识和自我保护能力提升1. 组织安全知识讲座和应急演练，增强学生的安全意识和自救能力；2. 进行消防安全知识培训，包括逃生技巧和火灾预防知识的宣传，提高学生的自我保护能力；3. 组织交通安全教育活动，包括现场体验和游戏等形式，引导学生养成良好的交通习惯；4. 鼓励学生学习基本的急救知识，提高应对紧急情况的能力。
四、特色活动1. 开展班级主题艺术活动，例如绘画、手工制作、舞蹈等，让学生通过艺术表达对生活的感悟和情感；2. 举办班级文化节，组织学生参与乐器演奏、朗诵、诗歌创作等活动，展示生活中的美好与幸福；3. 在学校周围的公园或校园内组织生态教育活动，引导学生亲近自然，培养环保意识。
五、活动总结与评估1. 定期组织班会、座谈会等形式，听取学生的反馈和意见，了解活动效果；2. 针对活动中的问题和不足，进行总结和改进，完善活动方案；3. 组织学校师生和家长代表进行座谈会，共同评估活动的效果和影响。
2024年小学“珍爱生命 幸福生活”主题活动方案(二篇)
2024年小学“珍爱生命幸福生活”主题活动方案一、活动目标1.强化小学生对于生命的尊重和珍视意识, 培养他们正确的死亡观和生命观。
2.培养小学生正确的健康生活方式和良好的生活习惯，提高他们的生活质量和幸福感。
3.增强学生对于安全知识和自救技能的掌握，提高他们面对风险时的自我保护能力。
二、活动内容1.健康生活教育a.主题讲座: 邀请医生、营养师等专业人士来校, 讲解健康饮食、运动和保护视力等方面的知识。
b.校园晨练：每天安排10分钟的晨练活动，让学生养成锻炼身体的习惯。
c.生活艺术展示: 举办健康饮食制作、图书角色扮演等比赛, 鼓励学生积极参与并展示自己的健康生活方式。
2.安全知识教育a.模拟逃生演习: 安排学生参与校园逃生演习, 教授正确的灾难逃生知识和自救技能。
b.安全讲座：组织警察、消防员等专业人员给学生讲解防火、防盗、防拐等安全知识。
c.制定安全守则: 学校制定校园安全守则, 明确学生在校园内的安全行为规范, 并进行宣传教育。
3.生命教育活动a.珍爱生命讲座: 邀请心理医生、社工等专业人士为学生讲解珍爱生命的重要性。
b.心理健康辅导：开设心理健康课程，帮助学生排解焦虑、压力等负面情绪。
c.关爱活动: 组织学生参观宠物医院、养老院等地, 让他们感受到珍惜和关爱生命的重要性。
4.生活技能培训a.烹饪课程: 开设健康饮食烹饪课程, 教授学生一些简单的健康食品制作方法。
b.急救培训：邀请专业急救人员教授学生基础急救知识，提高他们处理突发情况的能力。
c.助人技能培训：组织学生参与社区志愿活动，培养他们的助人意识和实际操作能力。
三、活动安排1.活动时间: 2024年3月至6月2.活动地点: 学校校园、周边社区、医疗单位等3.活动形式: 讲座、演习、比赛、参观等4.活动对象：全校学生，特别是一年级到五年级的学生四、活动推广1.在校内布置宣传展板, 介绍活动内容和目标。
2.利用学校网站、通讯录、微信群等途径向家长宣传活动, 并鼓励家长积极参与。
小学“珍爱生命 幸福生活”主题活动方案
小学“珍爱生命幸福生活”主题活动方案主题活动：珍爱生命幸福生活活动目的：1. 培养学生珍爱生命的意识，树立正确的人生观和价值观。
2. 加强学生的安全意识和自我保护能力，预防意外事故的发生。
3. 增强学生的健康意识，促进健康生活方式的养成。
活动内容：一、开展安全教育活动1. 组织校园安全演练，包括火灾逃生演练、地震避险演练等，提高学生应对突发事件的应急能力。
2. 邀请安全专家进行讲座，引导学生了解常见的安全隐患和自我保护方法。
3. 进行户外安全教育活动，如远足、露营等，让学生亲身体验安全意识的重要性。
二、开展心理健康教育活动1. 组织心理健康讲座，介绍学生常见的心理问题和应对方法，帮助他们树立积极健康的心态。
2. 开展心理健康自测活动，让学生了解自己的心理状况，并提供相应的辅导服务。
3. 组织心理健康主题的绘画、写作比赛，鼓励学生通过艺术表达自己的情感和心理感受。
三、开展健康生活教育活动1. 组织健康饮食讲座，让学生了解膳食均衡和科学饮食的重要性，培养正确的饮食习惯。
2. 进行体育运动活动，如足球、篮球比赛等，鼓励学生参与体育活动，培养良好的运动习惯。
3. 组织健康生活主题的手工制作活动，如制作健康饮品、DIY健康餐等，让学生亲身体验健康生活的乐趣。
四、开展环保教育活动1. 组织环保讲座，介绍学生环保的意义和方法，鼓励他们积极参与环保行动。
2. 组织环保主题的手工制作活动，如DIY废物利用手工艺品等，培养学生的环保意识和动手能力。
3. 进行校园环境整治活动，如植树造林、垃圾分类等，让学生亲手参与环保行动，切身感受环境保护的重要性。
五、开展社会实践活动1. 安排学生参观医院、警察局等社会机构，了解各个职业的工作内容和对社会的贡献。
2. 组织学生参与社区志愿服务活动，如为老人打扫卫生、陪伴孤寡老人等，培养学生的社会责任感和乐于助人的精神。
活动计划：一、准备阶段1. 制定活动方案并报批，安排相关资源和预算。
2024年珍爱生命主题班会设计方案
2024年珍爱生命主题班会设计方案____年珍爱生命主题班会设计方案一、主题概述____年珍爱生命主题班会旨在通过一系列的演讲、互动以及宣传活动，引导学生珍惜生命、树立正确的人生观和价值观，增强学生的自我保护意识，提高他们应对危机和挫折的能力，从而更好地面对现实生活中的各种困难和压力。
二、活动目标通过本次主题班会活动，学生将了解到生命的可贵、人生的意义并形成积极乐观的人生态度，同时提高自我保护意识；增强学生心理适应能力，提高应对危机和挫折的能力，并能够在困难面前保持积极乐观，找到解决问题的方法；培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力。
三、时间和地点活动时间：____年X月X日活动地点：学校大礼堂四、活动流程1. 开场（1）主持人致辞，介绍本次班会的主题和目标，引起学生的兴趣和注意。
（2）播放视频或展示海报，展示一些能引起学生共鸣的案例，让学生认识到生命的脆弱和可贵。
2. 分享交流环节（1）邀请一位患病康复的榜样或经历过生死考验的人士分享他们的经历，讲述生活的意义和珍贵，并鼓励学生珍惜生命、积极面对困难。
（2）组织小组讨论，让学生结合自身经历，分享他们在面对困难和挫折时的心路历程和积极的解决方法。
3. 专题演讲（1）邀请心理学专家或社会工作者就生命与心理健康的关系进行专题演讲，讲解一些常见问题的原因和解决办法，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强心理健康意识。
（2）引导学生树立积极的人生态度，鼓励他们正视人生的困难和挑战，相信自己的能力，培养自信心。
4. 互动游戏环节（1）组织“相互拥抱”的游戏，让学生感受到团队的力量和温暖，培养对他人的关爱和尊重。
（2）组织“抱团跑”的游戏，鼓励班级成员相互合作，共同完成任务，增强团队凝聚力。
5. 知识普及环节（1）播放生命教育相关的视频，介绍一些常见疾病的预防和自救知识，提高学生的自我保护能力。
（2）邀请医护人员进行现场急救演示，讲解一些常见急救操作方法，提高学生的急救意识。
《树立正确的人生观》主题班会教案内容
《树立正确的人生观》主题班会教案内容一、教学目标：1. 让学生理解人生观的概念和重要性。
2. 引导学生树立正确的人生观，追求积极向上的人生目标。
3. 培养学生具备面对困难和挫折时的积极心态和应对能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解正确人生观的意义，引导学生树立正确的人生观。
2. 教学难点：如何引导学生正确面对困难和挫折，培养积极向上的心态。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解人生观的概念、意义和重要性。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论，分享彼此的人生观和面对困难的方法。
4. 情景模拟法：模拟不同情境，培养学生应对困难和挫折的能力。
四、教学准备：1. 准备相关PPT课件，包括人生观的概念、意义、重要性等内容。
2. 收集一些典型的人生案例，用于分析和讨论。
3. 准备一些情景模拟题目，用于训练学生应对困难的能力。
五、教学过程：1. 导入：通过PPT展示人生观的概念和意义，引导学生思考人生观的重要性。
2. 讲解：讲解正确人生观的意义，强调树立正确人生观的重要性。
3. 案例分析：分析典型人生案例，引导学生思考和讨论，启发学生树立正确的人生观。
4. 小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的人生观和面对困难的方法，互相借鉴和学习。
5. 情景模拟：让学生模拟不同情境，培养学生应对困难和挫折的能力。
6. 总结：总结本次班会内容，强调树立正确人生观的重要性，鼓励学生积极面对困难和挫折。
7. 课后作业：布置一道关于树立正确人生观的思考题，让学生课后思考和反省。
六、教学延伸：1. 组织一次主题演讲活动，让学生围绕“树立正确的人生观”这一主题进行演讲，锻炼学生的表达能力和思考能力。
2. 开展一次人生观主题的征文活动，让学生通过写作的方式表达对正确人生观的理解和感悟。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度和积极性。
2. 案例分析与讨论：评估学生在案例分析和讨论中的表现，包括思考问题的深度和广度。
2024年小学“珍爱生命幸福生活”主题活动方案
2024年小学“珍爱生命幸福生活”主题活动方案一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，越来越多的学校开始重视学生的综合素养培养，包括身心健康、情感发展、生活技能等方面的培养。
作为小学生的重要阶段，如何让他们建立正确的人生观、价值观和行为准则，保证他们的身心健康和幸福生活，成为了教育界亟待解决的问题。
因此，开展以“珍爱生命幸福生活”为主题的活动，对小学生的全面发展具有重要意义。
二、活动目标1.使学生认识到生命的可贵性和幸福生活的重要性。
2.培养学生保护自己生命的意识，学会照顾自己的身心健康。
3.引导学生形成正确的人生观、价值观和行为准则，培养正确的价值观和道德观念。
4.提高学生的生活技能，使他们能够应对生活中的各种挑战和困难。
三、活动内容第一阶段：宣传启动活动（1周）1. 开展宣传活动，倡导珍爱生命、幸福生活的理念。
在校园内张贴宣传海报和横幅，开展班会、主题讲座和家长会，通过各种形式向学生和家长宣传活动内容和目标。
2. 制作宣传材料，如宣传册、小抄、T恤等，发放给学生和家长，使他们能够深入了解活动的意义和目的。
第二阶段：理论学习（2周）1. 通过开展主题班会、主题讲座等活动，让专家学者和心理健康教师向学生解读“珍爱生命幸福生活”的理念，传递正确的价值观和道德观念。
2. 组织学生参观生命教育展览，引导他们了解生命的奇迹和生命的尊严，促使他们感受到生命的无限可能性。
3. 组织学生进行主题阅读，选择一些有关珍爱生命和幸福生活的经典文学作品或故事书，展开阅读和分享，引导学生思考生命的意义和价值。
第三阶段：情感发展（2周）1. 组织学生参加珍爱生命和幸福生活的主题活动，如合唱比赛、绘画比赛、演讲比赛等，通过艺术形式表达对生命的热爱和对幸福生活的向往。
2. 组织学生参加班级、年级的团队建设活动，加强同学之间的感情交流，培养团队合作意识和团队精神。
3. 开展亲子活动，邀请家长来校园与孩子共同参与活动，增加家庭的亲密关系，加强家庭教育的力量。
高等学校“珍爱生命、幸福生活”生命教育主题活动实施方案
高等学校“珍爱生命、幸福生活”生命教育主题活动实施方案各学院:为引导广大学生正确认识生命，围绕“学会生存、学会生活”战略主题，全面推进素质教育和三全育人模式实效，结合新型冠状肺炎疫情引发的全球对公共卫生事业、生命教育的关注，决定面向全校学生开展“珍爱生命、幸福生活”为主题的生命教育活动，现将有关事项通知如下。
一、活动目的以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实立德树人根本任务为宗旨，进一步培养学生珍爱生命、理解生命、敬畏生命的意识，树立正确的生命观；帮助学生掌握正确的心理调适方法，珍爱自己，关爱他人，乐观进取，健康成长，营造快乐健康和谐的校园。
二、活动主题珍爱生命、幸福生活三、活动时间11月一12月四、活动对象全体学生五' 具体活动内容和措施活动一：尊重生命——生命教育专题班会活动形式：各学院自行制作一期以“尊重生命、健康成长”为主题的微信公众号推文。
并召开一次“生命教育”为主题的班会。
活动二：厚实生命——生命教育影片赏析活动形式：组织学生观看抗“疫”记录片、“防火与逃生”系列片、交通安全教育片以及励志教育片等。
活动三：滋养生命——“黄金营养，黄金人生”营养知识教育活动形式：开展营养知识教育活动，让学生了解日常营养摄入知识并让学生养成良好的饮食习惯，增强身体素质。
活动四：助力生命——“做身边人的天使”急救技能培训活动形式：通过学习帮助学生掌握急救常识及相关措施，为他人和社会提供良好支持。
活动五：活力生命——阳光体育活动活动形式：培养学生运动习惯养成，提高身体素质，各班组织一次“燃烧我的卡路里”活动，通过跳绳、跑步、羽毛球等形式多样的体育活动，丰富学生的课余生活。
活动六：幸福生命——“我的绚丽生活”活动活动形式：各学院引导学生欣赏文艺作品、开展花艺美化、手工制作、培育绿植等，在审美中提升生活品质，感悟美好生活。
活动七：绽放生命一“自我幸福”心理辅导活动活动形式：通过心理健康教育活动，及时解决学生中存在的各种困惑，针对需重点关注学生人群，进行摸底调查。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“树立正确人生观，珍爱生命，幸福成长”
主题教育活动方案
生命教育是学校德育工作的重要组成部分，是帮助学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能、提升生命质量的一种教育活动。
为全面推进素质教育，培养学生乐观向上、积极进取的心理品质，促进学生健全人格的形成，进一步增强我校德育工作的实效性，根据市教育局文件精神，结合我校的实际情况，现制定我校“树立正确人生观，珍爱生命，幸福成长”主题教育活动的具体方案。
一、指导思想
以建立建设和谐校园为宗旨，以“树立正确人生观，珍爱生命，幸福成长”为主题，通过系列教育和活动，引导学生热爱生命、热爱生活，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值，促进学生身心健康、和谐发展。
二、主要工作目标
以科学发展观为指导，以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点：1、通过主题教育活动，让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命价值，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识。
2、通过教育和相关知识，帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，珍爱自己，关爱他人，乐观进取，健康成长，营造快乐健康和谐的校园。
塑造学生健全的人格。
3、加强学生安全教育和管理，使学生学会紧急避险和自护自救的常识，确保学生平安。
三、活动主题：树立正确人生观，珍爱生命，幸福成长
四、参与对象：四会中学城中校区全体师生
五、活动时间： 2014年2月-2014年7月
六、活动内容：
（一）宣传发动阶段(2月下旬)
1、充分发挥学校板报、橱窗、广播站、国旗下讲话、主题班队活动的作用，做好“树立正确人生观、珍爱生命、幸福成长”生命教育活动的宣传工作，在校道悬挂“树立正确人生观、珍爱生命、幸福成长”横幅，电子屏滚动播出“①热爱生命，珍惜生命，尊重生命，感激生命②阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”等宣传标语，各班出一期专题的生命教育黑板报，学校在校道宣传栏出一期专题宣传版报，努力营造良好的宣传氛围。
学校在第五周举办一次“珍爱生命幸福成长”主题板报设计比赛
（二）具体活动阶段（3月-7月）
1.引导学生体验生命的存在。
（1）结合《生物》学科介绍生命的孕育过程，播放婴儿、动植物孕育成长的科教片，引导学生了解生命的产生过程，理解母亲养育的艰辛。
同时，结合“三八妇女节”、母亲节、父亲节等节日设计开展相关活动，让学生了解生命的来之不易，感受幸福生活，学会感恩。
（2）开展学模范学先烈活动。
结合3月“学雷锋活动月”和4月“革命传统教育月”，通过开展学雷锋实践活动、祭扫烈士墓、学习革命先辈的英勇故事等活动，了解英雄和前辈为了人民和国家的利益，不惜抛头颅洒热血，视自己的生命于不顾，理解生命的意义和价值，珍惜目前拥有的幸福生活。
（3）开展读一本生命教育书籍活动。
广泛搜集有关生命教育的名著和读本，组织广大师生利用假期进行阅读，从中受到启迪，加强对生命意义的认识，并写出自己对生命的感悟，举办“感悟生命”主题征文比赛活动。
（4）各班组织学生观看《2012、2013年感动中国人物颁奖典礼》，让学生更好地理解生命的意义
和价值。
（5）开展做一个书签活动:各班组织学生搜集关于生命的名人名言以及讴歌生命的美妙乐章，制作成精美的书签，从中受到启发和感悟。
学校将在第八周开展“生命书签”设计比赛
2、引导学生增强生命意识，学会欣赏生命。
（1）开展尊重自然生命教育：结合中国植树节、世界森林日、世界水日、世界环境日等纪念日，加强环境教育，组织学生开展环保实践活动，引导学生尊重自然生命，保护环境，学会与自然和谐相处。
组织学生开展“环境与生命”主题调查活动，利用调查、查阅资料等方式了解环境污染对生命的影响，提出自己的意见和建议，并形成调查报告。
（2）开展尊重他人生命教育：结合传统文化教育活动，引导学生做到不伤害他人，文明待人，真诚待人，与同学友好相处。
组织学生进行大讨论：如何尊重他人生命？通过讨论让学生感悟尊重他人生命就是要维护他人生存、生活的权利，尊重他人的人格和尊严，尊重他人的劳动，学会与同学和谐融洽地相处。
（3）开展尊重自我生命教育：通过主题班会、演讲比赛、朗诵比赛等活动引导学生理解生命的价值与真谛，诠释生命的责任，明确自己对家庭、对社会应该承担的责任，学会珍惜自我，守护生命，勇于担当，健康生活，争当阳光使者。
学校将在第十三周举办“尊重生命创造幸福”主题演讲比赛。
3、引导学生树立安全意识，增强生存技能
（1）开展阳光体育运动。
充分利用每天一小时，开展好阳光体育运动，努力增强学生体质，促使学生健康成长。
（2）开展心理健康教育活动。
上足心理健康教育课，建设好“心灵小屋”心理咨询室，开通心理咨询热线，鼓励学生遇到困惑和烦恼及时向老师倾诉，获得老师心灵上的指导和慰藉。
完善学生“学生成长记录袋”，及时了解学生的情况，并通过讲座、报告会、班队会等有针对性地开展生命教育、青春期教育、挫折教育等心理健康教育活动。
（3）开展法制安全教育活动。
充分利用法制教育月、禁毒教育月及有关纪念日组织学生开展法制教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、网络道德教育等，引导学生增强法制意识，健康快乐成长。
要结合学校实际，定期开展交通安全、饮食安全、消防安全、地震、暴雨、溺水等安全防范教育活动，并组织学生进行疏散逃生和消防演练，让学生在心灵感受震撼的同时，真切体会到珍爱生命、保护生命的重要性，切实提高生存技能。
4.引导学生激发生命潜能，提升生命价值。
通过主题班会、队会等形式，加强开展学生理想信念教育、爱国爱家教育、道德文明教育，结合“中国梦”主题教育和传统文化教育，培养学生文明礼仪、诚信守法、互爱乐助、孝老爱亲等优良品质，培养学生爱国爱家的情感，做一个爱国爱家、有情有义、有德有才的接班人，引导学生树立远大理想，立志做一个对社会、对国家有用的人，为实现伟大的“中国梦”激扬生命，提升幸福。
5、加强领导，全面规划。
成立“树立正确人生观，珍爱生命，幸福成长”主题活动领导小组，全面指导本项主题活动的开展。
四会中学城中校区“树立正确人生观，珍爱生命，幸福成长”主题活动领导小组
组长：王跃
副组长：程星
组员：李能文、李杰、王中兴、丁庆蕾、郭敏、全体年级长和班主任
（三）总结成果阶段
认真总结生命教育活动成果，及时宣传在活动中涌现出的典型和创新做法，学校将把评选出来的优秀板报、书签、征文、演讲稿等成果上报四会市教育局，参加全市统一组织的评比。
四会中学城中校区德育处
2014年2月25日
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等
打造全网一站式需求。