文明风采大赛方案
学校举办文明风采活动方案
学校举办文明风采活动方案以下是 9 条主题为“学校举办文明风采活动方案”：1. 咱们来搞一场文明风采演讲比赛怎么样？想象一下，同学们站在台上激情澎湃地讲述文明的故事，就像战士在战场上为了正义而呼喊！比如小明在台上讲他扶老奶奶过马路的经历，那多感人呀！这一定会超级精彩，难道你不想参加吗？2. 举办文明礼仪知识竞赛呗！大家都来比比谁对文明的了解最深，就像是在知识的海洋里畅游，比谁游得更远。
谁不想成为那个最懂文明礼仪的人呢，就像小红每次都能抢答成功，多牛呀！你还在等什么呢？3. 来个文明风采绘画展览呀！让同学们用画笔描绘出文明的模样，那画面得多美呀，简直就像打开了一扇通往美丽世界的窗。
看小李画的文明出行图，多生动啊！这绝对会是一场视觉盛宴，你难道不期待吗？4. 不如组织文明风采小品表演！把文明的行为和不文明的行为都演出来，那可有意思啦，就像在看一场超级有趣的戏剧。
记得上次小张他们演的爱护环境的小品，把大家都逗乐了还让人印象深刻呢！这么好玩的活动你不想试试吗？5. 搞个文明行为随手拍活动呗！大家都拿着手机去捕捉身边的文明瞬间，那多酷呀，就像在寻宝一样。
说不定你就能拍到小王主动捡垃圾的感人一幕呢！这么有意义的活动，还不赶快行动？6. 进行文明风采征文大赛呀！让大家用文字书写文明的力量，哇，那感觉肯定像进入了一个充满智慧的世界。
你看小周写的文明校园生活的文章，多感人啊！这肯定会激发大家的创作热情，别犹豫啦！7. 来一场文明风采志愿服务活动吧！大家一起去帮助他人，那多有成就感呀，就像成为了温暖世界的小天使。
跟着大家一起去社区服务，肯定超棒的呀！还不快来吗？8. 举办文明风采手工制作活动呀！用双手创造出文明的象征，哇塞，那可太有创意啦，就像变魔术一样。
看小吴做的文明礼貌提示牌，多精致呀！你不想发挥自己的创意吗？9. 组织文明风采音乐表演嘛！用歌声和音乐传递文明的情感，呜呜，那听起来就很美妙呀，像在聆听天籁之音。
2023“文明风采”竞赛活动的方案
2023“文明风采”竞赛活动的方案2023年“文明风采”竞赛活动方案一、活动主题及目的主题：展现文明风采，共建美好社会目的：通过竞赛活动，引导社会各界关注文明行为，提高公民道德素质，培育文明社会习惯，营造和谐宜居的社会环境。
二、活动组织与宣传1.主办单位：市委宣传部、市文明办、市教育局等相关单位。
2.协办单位：各区县文明办、文明志愿者组织、学校、街道社区等。
3.活动时间：2023年4月1日至10月31日。
4.活动宣传：通过市政府官方网站、微博、微信公众号等途径进行宣传，组织新闻发布会，发放宣传册、海报等宣传材料，倡导全民参与。
三、活动内容与形式1.德育教育活动：组织学校开展文明礼仪教育，开展校园文明行为评选活动，激发学生的文明意识和公民道德观念。
2.社区志愿活动：倡导居民参与“美丽社区”建设，组织开展文明志愿者招募，开展社区文明行为示范活动。
3.文明出行宣传：开展道路交通安全知识宣传，强调遵守交通规则，文明驾驶、文明出行，倡导步行、骑行、共享交通等低碳出行方式。
4.绿色环保倡导：组织开展垃圾分类宣传教育活动，提倡节约用水、节能减排，倡导生态环保的生活方式。
5.文明劝导交流活动：组织文明引导员、文明巡逻队等开展文明劝导、文明宣传活动，提升社会公德和文明素养。
6.文明创作展示：举办文明主题征文、摄影展、作品展等活动，展示文明创作成果，鼓励广大市民积极参与。
四、活动评选与奖励1.学校文明行为评选：各学校组织评审小组，评选出优秀学生、优秀教师和优秀文明班集体等。
2.社区文明行为评选：各社区组织评审小组，评选出优秀自愿者、优秀文明家庭和优秀文明社区等。
3.文明创作评选：组织专家评审团，评选出优秀征文、优秀摄影作品和优秀创作品等。
4.优秀单位评选：评选出在文明风采竞赛活动中表现突出的单位，给予表彰和奖励。
五、活动效果与评估1.监督与考核：设立活动志愿者巡查组，对活动开展情况进行监督与考核，严格执行规定，确保活动的顺利进行。
举办风采礼仪大赛策划书3篇
举办风采礼仪大赛策划书3篇篇一《举办风采礼仪大赛策划书》一、活动主题“展现风采，传承礼仪”二、活动目的本次大赛旨在弘扬中华民族优秀的传统礼仪文化，提升同学们的个人修养和社交能力，展示当代大学生的青春风采。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体在校学生六、活动内容1. 比赛形式本次大赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛主要考察选手的基本礼仪知识和仪态表现，决赛则更加注重选手的综合素质和舞台表现力。
2. 比赛项目（1）自我介绍：选手在规定时间内进行自我介绍，展示自己的个性和风采。
（2）礼仪知识问答：通过问答的形式，考察选手对礼仪知识的掌握程度。
（3）情景模拟：选手根据给定的情景，进行角色扮演，展示自己的应变能力和沟通技巧。
（4）才艺展示：选手展示自己的才艺特长，如唱歌、舞蹈、朗诵等。
3. 奖项设置本次大赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
七、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。
2. 班级宣传：通过学生会向各班级发送活动通知，宣传活动的意义和参与方式。
3. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布活动信息，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保比赛的公平、公正、公开。
2. 评委要严格按照评分标准进行评分，确保比赛结果的准确性。
3. 工作人员要做好活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
十、活动负责人[负责人姓名]篇二《举办风采礼仪大赛策划书》一、活动主题展现风采，传承礼仪二、活动目的1. 提升参与者的礼仪素养和个人形象。
2. 增强参与者的自信心和表现力。
3. 促进文化交流，传承和弘扬优秀的礼仪文化。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与对象[具体参与人群]六、活动内容1. 开场表演邀请专业表演团队进行精彩的开场表演，营造热烈的活动氛围。
学校文明风采大赛实施方案
学校文明风采大赛实施方案一、背景介绍。
学校作为学生学习、成长的地方，文明风采的培养是学校教育的重要内容。
为了进一步弘扬文明风采，激励学生树立正确的价值观和行为规范，我校决定举办学校文明风采大赛。
二、活动目的。
通过举办文明风采大赛，旨在引导学生自觉遵守学校纪律，培养学生的文明礼仪意识，提高学生的综合素质和道德修养，营造浓厚的文明校园氛围。
三、活动对象。
全校学生均可参加文明风采大赛，分为小学部和初中部两个组别，每个班级推荐若干名学生代表参加。
四、活动内容。
1. 文明礼仪知识测试，通过笔试形式，考核学生的文明礼仪知识，包括校园礼仪、公共场合礼仪等方面的知识。
2. 文明风采展示，学生通过自我介绍、表演、演讲等形式展示自己的文明风采，包括言谈举止、着装仪表、团队合作等方面。
3. 文明实践活动，学生积极参与学校组织的文明实践活动，如义工活动、环境保护等，并撰写心得体会。
五、活动安排。
1. 报名阶段，各班级组织学生报名参加，确定代表队伍。
2. 知识测试，进行文明礼仪知识测试，选拔出优秀选手进入下一轮比赛。
3. 风采展示，选手进行自我展示，评选出各组别的文明风采代表。
4. 实践活动，学生积极参与文明实践活动，并撰写心得体会。
5. 决赛筹备，筹备决赛活动，包括舞台布置、节目编排等。
6. 决赛展示，举行决赛活动，评选出各组别的文明风采大使。
六、活动评选。
通过专家评审和全校师生投票相结合的方式，评选出各组别的文明风采代表和大使，并进行表彰。
七、活动意义。
举办文明风采大赛，有利于引导学生养成良好的行为习惯和道德情操，增强学生的集体荣誉感和责任感，促进学校文明建设和校园文化建设，形成全校师生共同努力的良好局面。
八、活动保障。
学校将提供必要的场地、物资和人力支持，确保文明风采大赛的顺利进行。
同时，学校将加强对学生的宣传教育工作，提高学生对文明风采大赛的认识和参与度。
九、总结。
通过学校文明风采大赛的举办，有助于进一步提升学生的文明素养和综合素质，推动学校文明建设工作的深入开展，为学生的全面发展和成长奠定坚实的基础。
2024年“文明风采”竞赛活动的方案
2024年“文明风采”竞赛活动的方案一、活动背景近年来，社会发展的进步和人民生活水平的提高，给我们带来了许多便利和机遇，但同时也带来了一系列的社会问题。
尤其是一些顽固不化的不文明现象，给社会秩序和人们的生活带来了一定的困扰，甚至影响了社会的和谐与稳定。
因此，为了推动文明进步、弘扬社会主义核心价值观，提高全社会公民的文明素养，我们计划举办“文明风采”竞赛活动。
二、活动目的1. 唤起公众对社会文明的重视：通过竞赛活动，引起公众对社会文明的关注，提高他们对文明行为的认知和价值观念，以此唤起公众对社会文明的重视。
2. 弘扬社会主义核心价值观：通过竞赛活动，强调社会主义核心价值观的重要性，引导公众积极践行社会主义核心价值观，树立正确的道德观念。
3. 培养公民的文明素养：通过竞赛活动，提高公众的文明素养，培养公民的文明习惯和行为，以此推动社会的文明进步。
三、活动内容1. 主题演讲比赛：开展面向全社会的主题演讲比赛，鼓励公众积极参与并分享自己对文明主题的理解与思考。
比赛形式可分为初赛和决赛两轮，进入决赛的选手将有机会在公开场合进行演讲，以展示自己的才华与观点。
2. 文明行为微视频征集：广泛征集关于文明行为的微视频，鼓励公众通过创意的方式展现文明行为的重要性和美好之处。
最佳作品将在各大媒体平台和社交媒体上进行发布和宣传，以增强公众对文明行为的认知和重视。
3. 文明素养培养活动：组织开展文明素养培养活动，包括公民道德讲座、文明礼仪培训、社会实践活动等，通过不同方式引导公众提升自己的文明素养，培养良好的文明习惯。
4. 公益广告推广：制作一系列公益广告，以广播、电视、网络等形式进行推广。
公益广告将突出弘扬社会主义核心价值观，宣传文明行为的重要性，引导公众树立正确的价值观和行为规范。
四、活动组织1. 组织机构：设立组织委员会负责整个竞赛活动的筹备、组织和实施工作。
委员会由相关政府部门、媒体机构、社会团体和知名专家组成。
“文明风采”竞赛活动的方案范本（6篇）
“文明风采”竞赛活动的方案范本一、活动目标本次“文明风采”竞赛活动旨在深入弘扬社会主义核心价值观，树立积极向上的社会形象，全面促进文明行为的普及与提升，引导广大市民培养文明素养，有力推动城市文明建设不断迈上新台阶。
二、活动时间与地点活动时间：明确设定为____年9月1日至9月30日活动地点：覆盖全市范围内的各个社区及各级学校，确保活动的广泛参与性和影响力。
三、活动内容1. 主题演讲比赛通过精心策划的主题演讲比赛，激发参赛者对社会主义核心价值观的深入理解与深刻思考，同时提升其表达能力和沟通技巧。
演讲内容应紧密围绕核心价值观的阐释、身边文明行为的宣扬与倡议，以及对未来文明城市发展的美好构想。
2. 微视频创作比赛鼓励广大市民以微视频为媒介，选取一个或多个社会主义核心价值观为主题，运用生动且富有创意的表现形式，展现其对核心价值观的理解与实践。
比赛作品需具备新颖的拍摄角度、紧凑的剧情设计以及精良的制作质量，通过广泛传播与分享，激发社会各界对文明行为的关注与讨论。
3. 文明行为宣传推广活动在社区和学校层面，开展一系列丰富多彩的文明行为宣传推广活动，包括但不限于社区义务清洁、学校文明礼仪培训等。
通过这些活动的实施，旨在有效提升市民的文明素养和行为习惯，强化社区与学校的文明创建工作力度。
4. 文艺演出与展览活动举办形式多样的文艺演出和展览活动，为市民提供欣赏优秀文艺作品和文化产品的平台。
活动涵盖音乐会、舞蹈表演、美术展览等多种形式，旨在通过艺术的力量传递和弘扬社会主义核心价值观。
四、组织机构1. 竞赛组织委员会该委员会负责整个竞赛活动的策划、组织及监督工作，由市文明办、市教育局、市文化局等相关部门联合组成。
各部门将派遣专人负责具体工作的组织与协调，确保活动的顺利进行。
2. 社区与学校活动策划小组在各社区和学校设立专门的活动策划小组，负责具体活动的策划与执行工作。
小组职责包括选手报名、宣传推广、评审与奖励等环节的组织与协调。
2024“文明风采”竞赛活动的方案范文
2024“文明风采”竞赛活动的方案范文
1. 竞赛活动主题和目标：确定竞赛活动的主题和目标，例如提倡文明礼仪、弘扬公德心等。
2. 参赛人员组织：确定参赛人员的组织，例如学校、社区、企事业单位等。
3. 活动内容安排：安排活动的具体内容，可以包括文化展览、演讲比赛、音乐舞蹈表演等。
4. 奖项设置：设置奖项，例如最佳组织奖、最佳表演奖、最佳创意奖等。
5. 活动宣传和推广：制定宣传推广方案，包括制作海报、宣传单、通过社交媒体宣传等。
6. 活动场地和设备准备：确定活动场地和所需设备，例如会议室、音响设备等。
7. 资金和物资保障：确保活动所需的资金和物资的安排，例如赞助商合作、物资采购等。
8. 安全措施和应急预案：制定安全措施和应急预案，确保活动的顺利进行。
请根据以上要点列出活动方案的具体内容，以充分展示您的创意和组织能力。
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2024年“文明风采”竞赛活动的方案范文(二篇)
2024年“文明风采”竞赛活动的方案范文一、背景介绍2024年是中国的一个重要年份，也是中国全面建设社会主义现代化国家的关键一年。
为了展现中华文明的博大精深和中华民族的风采，我们决定举办“文明风采”竞赛活动，鼓励广大群众积极参与，展现出中华民族的文明和谐。
二、竞赛目的1. 宣传中华文明：通过竞赛活动，让更多的人了解中华文明的源远流长和卓越成就，提高对中华传统文化的自豪感和认同感。
2. 弘扬文明美德：倡导公德、礼仪、勤劳、诚信等优良品质，引导全社会形成文明、和谐的风尚。
3. 培养素质教育意识：通过竞赛活动，加强对广大民众的素质教育，提高社会整体素质水平。
三、竞赛内容及形式1. 主题活动（1）书法比赛：展示中华传统书法的魅力，鼓励广大书法爱好者参与。
比赛分为少儿组、青少年组、成人组，每组分别设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
（2）绘画比赛：以中华传统文化为主题，展示绘画艺术的魅力。
比赛分为少儿组、青少年组、成人组，每组分别设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
（3）摄影比赛：通过摄影作品展示社会的美好，传递积极向上的信息。
比赛分为风景组、人文组、生态保护组，每组分别设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
（4）朗诵比赛：通过朗诵诗歌、散文等文学作品，表达对中华文化的热爱和对社会的关怀。
比赛分为少儿组、青少年组、成人组，每组分别设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
2. 亲子活动为了让家庭成员之间增进感情、提高亲子关系质量，我们还将举办亲子活动。
活动内容包括：（1）绘画大赛：家长和孩子一起参与的绘画比赛，目的是增进亲子间的合作和沟通。
（2）趣味运动会：组织各种趣味比赛，增进亲子间的亲密感和了解。
（3）家庭展示：家庭成员们一起展示自己特色的物品、技能等，增进对彼此的了解。
3. 街区文化通过街区文化活动，鼓励居民展现自己的文明风采和社区的独特魅力。
活动内容包括：（1）社区文化展示：居民可以通过摄影展览、手工艺制作等方式展示和传承自己的文化传统。
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附件
第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛
活动方案
一、参赛对象
各类中等职业学校（普通中专、职业高中、成人中专、技工学校）在校生。
高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部。
二、竞赛项目
本届活动以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为主题，设立4类赛项。
（一）征文演讲类
容：包括两个方面，可任选其一。
一是纪念中国共产党成立95周年，抒发对党、国家和民族的热爱之情，感悟成长经历中的正能量，表达学生为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的思考和行动。
二是深刻理解工匠精神的时代涵，表达学生在践行工匠精神过程中的行动、收获和感悟。
要求：各学校可围绕上述两方面容开展征文和征文演讲活动，择优推荐给省级活动组织机构。
作品报送分为两类：一类是只报送征文稿；另一类是同时报送演讲稿和演讲视频，撰稿和演讲必须为同一个人。
征文、演讲稿容健康，语言平实，表达真情实感，字数不超过2000字。
演讲视频要求容清晰流畅，演讲者表达流利，仪表得体；
演讲视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过200M，时间为6-8分钟。
（二）职业规划类
容：结合学生所学专业进行职业规划，引导学生坚定理想信念、树立成长信心、强化职业意识，培养职业素养，及早规划好自己的职业生涯，学思结合、知行统一。
可撰写职业生涯设计、创业计划、创新设计等。
要求：
1.职业生涯设计应以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力的提高为重点，制订具体计划和措施，要求目标明确、措施可行，字数不超过3000字，提交电子文本。
2.创业计划重点培养学生的创新创业意识、市场分析能力。
要求与实际联系紧密，可操作性强，数据科学、准确，字数不超过3000字，提交电子文本。
3.创新设计项目重点培养学生的创新能力和动手能力。
鼓励学生展示与本专业领域相关的科技发明制作或实验。
创新设计方案提交电子文本，说明作品构思、特点、功效等，同时附送作品实物。
作品体积一般不超过0.5m×0.5m×0.5m，重量不超过2.5kg。
超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明）刻成光盘寄送。
（三）摄影视频类
容：包括两个方面，可任选其一。
一是围绕“师徒情”和“职场人”，表现师生、师徒之间在校园文化生活、实训实习等场景中的真情画面，聚焦职场风采。
二是展现学生在志愿服务、校园学习生活、企业实践等过程中的成长足迹，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的精神风貌和青春正能量。
可选择参加摄影或视频项目之一，也可同时参加两类项目。
要求：摄影类作品除影调处理外，不得进行其他技术处理。
作品以单幅形式报送电子版作品、未经过修改的电子源文件及说明文字，电子版格式为JPG，大小不超过5M；说明文字主要包括创作的构思、表达的容等，不超过200字。
视频类作品可采用微电影、纪录短片、动画片、公益广告或者电子相册等形式，紧扣主题进行人物刻画、故事演绎、情景再现。
视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M，时间不超过10分钟。
（四）才艺展演类
容：弘扬优秀传统文化，提升人文道德素养。
鼓励学生多角度展示自身艺术修养、文体特长、兴趣爱好和朝气蓬勃的精神风貌，在传承中华优秀传统文化的实际行动中，不断提升学生的人文素养和道德素养。
要求：才艺展演类作品分为舞台作品和非舞台作品。
舞台作品包括歌舞、器乐、曲艺、朗诵、武术等，时间不超过10分钟。
作品
以视频形式报送，视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M。
非舞台作品包括书画、手工艺品等，非舞台作品需提交作品实物，要求：长、宽、高均不超过1m（字画作品不限尺寸），重量不超过2.5kg。
超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明）刻成光盘寄送。
所有非舞台作品均需附创作过程视频，连同实物作品或作品光盘一同寄送。
三、组织机构
“文明风采”竞赛活动由教育部、人力资源和社会保障部、中央文明办、共青团中央、全国妇联、中国关工委、中华职业教育社联合主办。
根据《教育部等七部门关于进一步开展中等职业学校“文明风采”竞赛活动促进活动育人的意见》精神，各省（区、市）应成立相应活动组织机构，各学校成立相关工作领导小组和明确具体组织实施部门。
四、进度安排
校级初赛，地市级、省级复赛从2016年9月至2017年2月，具体时间安排由各省级复赛活动组织机构确定。
全国决赛安排在2017年3月至4月。
竞赛活动执行委员会将通过全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动官方集中征集和展示各省级活动组织机构报送的优秀作品，并评选优秀作品。
2017年5月职业教育活动周期间举办总结展演活动。
五、激励办法
全国决赛设置以下奖项。
（一）学生作品奖
针对各省级活动组织机构报送的优秀作品，评选出一、二、三等奖和优秀奖，每个项目分别按作品总数的5%、15%、20%的比例设立一、二、三等奖，40%为优秀奖，20%为不获奖作品。
颁发署作者的证书。
每份作品的作者人数要求如下：征文演讲类、摄影类项目的作者1人；职业规划类项目的作者不超过2人，其中，职业生涯设计的作者为1人；视频类项目的作者不超过6人；才艺展演类项目的舞台作品不限制人数（获奖证书最多署名8人），非舞台作品不超过4人。
（二）指导教师奖
面向教师设立优秀指导奖若干。
指导的学生作品获一、二等奖的教师颁发优秀指导奖。
颁发署指导教师的证书。
每份作品的指导教师不超过2人。
（三）组织奖
面向学校，设优秀组织奖若干名，颁发署学校名称的证书。
面向地市、省级活动组织机构，设组织贡献奖若干，颁发署地市、省（区、市）活动组织机构名称的奖牌。
（四）贡献奖
面向活动赞助企业等单位设立贡献奖。
六、作品选送
1.由省级竞赛活动组织机构统一向全国活动执行委员会秘书处
报送作品。
才艺展演类中的非舞台作品及职业规划类中的创新设计作品实物需邮寄，并填写作品评选签单（见表1），其中，才艺展演类非舞台作品选送数量不得超过本省（区、市）所有作品名额的10%；其他赛项的作品（包括文字和视频），通过全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动官方（）进行网络上传和填报，具体上传办法届时请见公告。
活动总结（包括基本情况、主要做法、存在的困难与问题、下一步建议）以及活动开展情况统计表（见表2）、全部作品统计表（见表3）以电子附件的形式，发送至信箱2869102329@qq.。
2.为鼓励更多的师生参与活动，报送至全国竞赛活动执行委员会的作品，每位学生不超过两件作品，每位指导教师最多三件作品。
以上数量限制均包含参与作品和独立创作作品。
3.所有赛项参赛作品创作时间为2016年9月1日之后。
4.竞赛活动执行委员会将根据各省学校数、在校学生数、本届竞赛组织开展情况及上一届开展活动的情况综合确定报送名额。
系统将于2017年2月20日开放，省级活动组织机构可分批进行上传，截止接收时间为2017年3月15日24:00。
才艺展演类中的书法、绘画、篆刻等作品及创新设计作品的实物请于2017年3月5日前寄出（注明“文明风采”字样），书法、绘画、剪纸等作品不装裱。
5.每份作品应标明作者、学校、指导教师等信息,并且每份作品均须命名，注意不得以绘画、书法等类别名作为作品名。
未按照要求报送的将不予评选。
6.全国决赛不收取任何费用。
报送的作品如发生著作权纠纷，由作品提供者承担相关责任。
所有报送作品不退还作者，作品的处理权归全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动执行委员会。
执行委员会可在相关活动和资料中使用报送的作品（包括出版作品集、印制光盘、展览、宣传等），不支付作者报酬，作者享有署名权。
联系人：全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动执行委员会秘书处于健，联系：-58556711，E-mail：2869102329@qq.。
邮寄地址：北京市区惠新东街4号富盛大厦1座16层教育部职教所德育与学生发展研究中心，邮编：100029。
表1
第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动
实物作品评选签单
附本表。
若作者或指导教师为多人，逐一署上。
才艺展演类非舞台作品的作者不超过4人；职业规划类创新设计作品的作者不超过2人；指导教师不超过2人。
指导教师电子、联系务必准确，只填写1位指导教师联系方式。
2.作品说明主要阐述作品理念、主要容及创意点；推荐意见一经填写，即表示该作品通过原创审核，不涉及知识产权问题，否则承担相应责任。
表2
第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动
开展情况统计表
注：1.此表由省级竞赛活动组织机构填写并报送。
2.联系人指一名负责本届活动事务的联络沟通的同志，、电子等信息
务必清楚、准确，保证通讯畅通。
.专业整理.
表3
第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动报送作品统计表
省（区、市）
填表人：联系：电子：
注：1.此表由省级竞赛活动组织机构填写并报送。
2.作者、指导教师如有多人，请填写全部作者或指导教师。
指导教师联系可留1位主要指导教师手机。
注意：每份作品的指导教师不超过2人。
.学习帮手.。