企业内训：基于组织学习地图的培训体系构建
基于学习地图的培训体系PPT课件
将评估结果反馈给培训师，帮助培训师了解教学效果和改进教学方 法。
改进措施
根据评估结果，制定针对性的改进措施，提高培训效果和质量。
06 案例分享
案例一：某公司的新员工培训
总结词
高效、系统化
详细描述
该公司利用学习地图为新员工设计了全面的培训计划，包括企业文化、产品知 识、销售技巧等内容，确保新员工快速融入公司，提高工作效率。
制定学习计划
确定学习资源
01
根据学习内容和学习者的需求，确定所需的教材、参考书籍、
在线资源等。
设计学习活动
02
设计多样化的学习活动，如讲座、案例分析、小组讨论、实践
操作等，以提高学习者的学习兴趣和参与度。
制定评估标准
03
为每个阶段的学习内容制定具体的评估标准，以便对学习者的
学习成果进行评估和反馈。
培训可以帮助企业适应市场变化，提 高竞争力，实现可持续发展。
增强团队凝聚力
共同学习和成长有助于增强团队凝聚 力，提高整体工作效率。
学习地图的概念
定义
学习地图是一种以岗位能力为核 心的人才培养和职业发展规划工 具，它以图谱的形式呈现了不同 岗位的能力要求和职业发展路径
。
特点
学习地图具有可视化、系统化、 个性化的特点，能够帮助员工明 确自身职业发展方向，制定学习
培训开展 按照计划组织培训活动，确保教学 质量和参与度。
培训监控
通过课堂观察、学员反馈和考核成 绩等方式，监控培训效果。
03 学习地图的构建
确定学习目标
明确培训目的
在构建学习地图之前，需要明确培训的目标和期 望结果，以确保学习内容与实际需求相符合。
设定可衡量的目标
企业内训：基于组织学习地图的培训体系构建
企业内训：基于组织学习地图的培训体系构建明阳天下拓展培训主题：企业培训体系建设岗位学习地图绘制任职资格评价体系天数：1 天课程背景：企业培训如何从员工的个人学习成功地转型为组织系统地学习？企业培训如何为组织服务？培训该用什么作为灯塔和风向标？基于组织学习地图的培训体系解决了这个问题培训体系的构建分为课程体系，教材体系和师资体系，及管理体系，这四大体系之首为基于岗位能力的岗位课程体系，俗称——岗位学习地图成为培训体系构建的瓶颈。
课程特点：通过十几个行业的岗位学习地图的咨询项目总结出的方法论，经受了不同类型的客户的实践检验和运行，以实用和企业能用为目的，突破了原有能力模型和培训体系的理论束缚，最大程度地简化了培训体系的构建过程，让每个企业都能建立自己的培训体系。
课程中会展示不同行业的学习地图的典型案例和成果。
学习目标：了解岗位学习地图绘制的依据和理由——岗位分析的黑箱四边界掌握学习地图的绘制流程和方法深刻理解能力模块3+3要素深刻理解能力的洋葱模型学习从组织核心流程入手，剖析业务流程,转变为学习地图的神奇之旅课程重要方法论和创新点：岗位黑箱四边界能力模块3+3能力洋葱模型关键任务能力知识对应表培训体系的6层冰山课程时间：7小时课程内容：（一）以绩效和能力为导向的培训体系构建的核心思想1、岗位培训体系的6层冰山2、培训师培养的5个为什么？3、培训体系的核心思想4、为什么一定要以绩效和能力导向？（二）岗位学习地图绘制的依据1、培训体系沙盘1：汽车4S店的培训体系规划2、培训体系构建的要素和条件3、公司的战略和组织核心优势4、关键业务流程5、岗位能力模型6、员工能力水平7、组织发展战略（三）岗位能力模型1、岗位能力模块3+32、能力模型-洋葱模型3、关键任务分析4、关键任务-能力知识对应表5、培训沙盘2：店面销售人员的岗位能力模型（四）组织的岗职体系和岗位规划1、岗位群2、岗位任职资格和等级3、岗位能力等级：N-S-E-M四级4、员工的职业发展路径图（五）岗位学习地图的绘制1、岗位进入前的能力2、能力等级的知识分布3、具体某个岗位的学习地图（六）岗位学习地图的应用1、确定岗位的静态培训需求2、转化为培训课程清单3、岗位任职资格的评价体系和岗位技能鉴定4、基于学习地图的培训管理体系构建和发展5、教材体系和内部讲师体系的构建和发展（七）课程结束后的作业和任务(3个月以内完成)独立完成某个岗位的学习地图的绘制：包括：课程主题\能力等级\关键任务\培养周期\知识输入和输出本文转自明阳天下拓展，转载请注明出处。
基于学习地图的培训体系PPT课件
随着企业竞争的加剧，人才成为企业 最重要的资源之一。为了提高员工的 绩效和适应企业发展的需要，培训体 系的建设显得尤为重要。
学习地图的概念和作用
学习地图定义：学习地图是一种可视化的工具，用于描 述员工在职业生涯中需要掌握的知识、技能和素质，以 及这些能力之间的关联和发展路径。 明确学习目标：通过学习地图，员工可以清晰地了解自 己在职业生涯中需要达到的能力标准和要求。
培训效果评估不足
缺乏有效的培训效果评估机制，无法衡量培训成果及改进方向。
培训体系优化策略探讨
学习地图构建
通过梳理岗位能力模型，构建学习地图，明确各 岗位学习路径及学习内容。
多元化培训方式
引入在线学习、实践训练、案例分析等多元化培 训方式，提高培训效果。
培训效果评估机制
建立有效的培训效果评估机制，通过考试、实操 、问卷调查等方式衡量培训成果。
01
02
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04
线上课程
利用网络平台，提供灵活、便 捷的在线培训课程，方便学员 随时随地学习。
线下课程
组织面对面的课堂教学、研讨 会等活动，提供互动交流和实 践机会。
混合式教学
结合线上和线下课程形式，发 挥各自优势，提供更为全面、 深入的学习体验。
工作让学员在实际操作中学习和 掌握相关技能。
基于学习地图的培训体系PPT 课件
汇报人:
2023-12-22
目
CONTENCT
录
• 引言 • 培训需求分析 • 学习地图的构建 • 基于学习地图的培训课程设计 • 基于学习地图的培训实施与管理 • 基于学习地图的培训体系优化与改
进
01
引言
目的和背景
培训目的
提高员工的专业技能和综合素质，促 进个人和组织的发展。
基于学习地图的培训体系
IBM业务领先模型 领导力就是推动力
领导力
战略
市场洞察
执行
氛围与文化
战略意图
业务设计
关键任务
正式组织
创新焦点
人才
基业常青组织的核心三大流程-CEO的关键任务 -战略流程 -运营流程（执行） -领导力发展流程
市场结果
差距 业绩 机会
对企业战略制定与执行的有目共睹与不可估量的业务价值
BLM使IBM成功的三要素战略、执行、领导力之间相一致，从而为IBM带来 了多方面的业务价值
同一种语言
共同的目标Leabharlann 最基本的方法执行的跟踪
逻辑的力量
自上而下的实施
IBM业务领先模型－战略
领导力
战略
执行
市场洞察
战略意图
业务设计
氛围与文化
关键任务
正式组织
市场结果
战略意图 市场洞察力 创新焦点 业务设计
创新焦点
人才
差距
业绩 机会
组织机构的方向和最终目标，与公司的战略重点相一致
了解客户需求、竞争者的动向、技术的发展和市场经济状况以找到机遇和风险， 目标是：解释市场上正在发生什么以及这些改变对公司来说意味着什么
•内容体系构建
•实施操作流程
•支撑系统
建立 学习地图
4
5
制定 岗位培训计划
优化
6
课程体系
3
梳理 能力模型
优化 职位族
1
2 建立职业任
职资格
学习活动设
计和执行
9 8
学习内容 开发与三 库建设
7
学习方式 选择
学习信息
系统
11 10
学习活动
基于学习地图的培训体系PPT课件精品模板分享(带动画)
对未来发展的展望与建议
持续优化学习地 图，提高培训效 果
拓展学习地图的 应用范围，为企 业提供更多支持
加强与其他培训 方式的融合，提 高培训效率
关注行业发展趋 势，及时调整培 训内容
稻壳学院
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/01/01
制定学习地图： 根据岗位需求和 员工发展路径制 定学习路径
设计学习内容： 根据学习地图设 计具体的学习内 容和活动
制定评估标准： 对学习效果进行 评估和反馈，不 断优化培训内容
培训实施与评估
培训实施流程：明确培训目标、 制定培训计划、选择培训方法、 实施培训活动
培训评估指标：包括学员满意度、 知识掌握程度、技能提升情况等
YOUR LOGO
基于学习地图的培 训体系PPT课件
汇报人：
时间：20XX-XX-XX
目录
01
添加标题
02
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04
05
06
培训背景与目 标
学习地图概述
基于学习地图 的培训体系构 建
案例分析：某 企业基于学习 地图的培训体 系实践
总结与展望
PART 1
单击添加章节标题
PART 2
培训背景与目标
培训背景介绍
案例实践的过程和成果
实践过程与方法
明确培训目标：根据企业战略和员工发展需求，确定培训目标和内容
设计学习地图：根据培训目标，设计学习地图，包括学习路径、学习资源、评估方式等
实施培训计划：按照学习地图，制定详细的培训计划，包括课程安排、讲师安排、场地 安排等 监控与评估：对培训过程进行监控，及时调整培训计划；对培训效果进行评估，不断优 化培训体系
学习地图应用场景
基于组织学习地图培训体系设计与构建
基于组织学习地图培训体系设计与构建一、培训目标的设定在进行组织学习地图培训体系设计与构建之前，首先需要明确培训的目标。
培训目标应该是符合组织发展战略的，能够有效地提升员工的专业能力和团队合作精神，从而推动组织的发展和进步。
在设定培训目标时，需要考虑组织的实际情况和员工的需求，确保培训活动的针对性和有效性。
二、培训内容的设计在确定了培训目标之后，需要设计适合的培训内容。
培训内容应该注重理论与实践的结合，突出专业知识和技能的培养，同时也要注重团队合作和沟通能力的提升。
可以根据不同岗位的需求，设计相应的培训课程，既包括基础课程，也包括专业课程和实践课程。
这样可以满足不同级别员工的需求，确保培训内容的全面性和有效性。
三、培训方式的选择培训方式是指培训活动的形式和方式。
根据不同的培训内容和培训对象的特点，可以选择不同的培训方式。
比如可以选择集中培训和分散培训相结合的方式，既可以通过集中培训形式，提供系统性的培训课程，又可以通过分散培训形式，提供个性化的培训服务，确保培训活动的灵活性和有效性。
四、培训资源的整合在进行组织学习地图培训体系设计与构建时，需要整合各种培训资源，确保培训活动的顺利进行。
培训资源包括师资资源、教学资源和经费资源等。
应该积极引进国内外优秀的师资资源，提供专业的培训服务；同时也要积极开发教学资源，提供丰富的学习材料和实践机会；另外，还要做好经费的管理和保障，确保培训活动的质量和效果。
五、培训评估的建立培训评估是组织学习地图培训体系设计与构建中至关重要的环节。
通过培训评估，可以及时发现培训活动存在的问题，及时调整和改进培训方案，提高培训的效果和质量。
培训评估包括培训前评估、培训中评估和培训后评估。
可以通过问卷调查、访谈调研、学习成果展示等方式，对培训活动进行全面的评估，确保培训的有效性和实效性。
六、培训成果的应用组织学习地图培训体系设计与构建不仅要注重培训的过程，还要注重培训成果的应用。
培训成果的应用是培训活动的重要目标，只有将培训成果与工作实际相结合，才能真正实现组织学习地图的目标和意义。
基于组织学习地图的培训体系
第一讲、战略与员工学习的关系一、从战略与员工的学习（人才培养规划）？二、学习推动战略执行：S-C-L方法与最佳实践三、从战略的角度看人才培养：战略-能力-学习（S-C-L)★工具：人才成长线与组织发展线四、为什么需要学习地图：尺度-角度-高度第二讲、SCL-学习规划五步法Step 1: 解读公司战略地图Step 2: 绘制组织能力地图――分析关键战略举措背后的核心组织能力要求Step 3:筛选核心及可学习发展能力Step 4:绘制岗位能力地图Step 5:设计相应学习项目第三讲、SCL如何实现企业领导力的提升一、问题1：企业领导力的N种途径二、问题2：领导力是天生还是后天培养而成？★最佳管理实践：GE通过行动学习★行动学习：打造一本公司自己的《领导力宝典》★案例：A公司设计学习地图三、分享：你的公司在领导力培养方面遇到的挑战是什么？四、从战略到领导力，到学习★我们如何做：从战略到素质★我们如何做：从素质到学习★最佳管理实践：IBM的领导力培养与战略的连接★案例研究：某电信公司基于素质模型培养领导人才第四讲、企业文化与创新力提升与最佳实践分享一、案例：某地产集团行动学习推动文化建设落地二、学习活动如何推动文化力，实现战略目标实现★最佳管理实践：IBM价值观的传承与变革三、组织创新SCL通过学习链接★最佳管理实践：通用电气通过企业大学推动创新的实现★案例：QB集团创新课程体系第五讲、如何提升企业销售力一、问题：提升业绩的N种方法二、案例：某珠宝企业如何通过学习提升一线门店销售业绩三、最佳管理实践：麦当劳的汉堡大学第六讲、行动学习第一讲、揭开面纱：企业需要怎么样的培训★案例：老总的对话一、企业的生产力是什么二、以绩效和能力为导向的培训意味着什么三、组织学习地图是企业培训的风向标第二讲、按图索骥—从战略地图到学习地图一、不同类型的的学习地图★最佳实践分享：宝洁和华润二、从战略中理解企业人才战略三、从组织核心优势到核心能力的规划★互动演练：A集团公司的核心能力地图第三讲、行动学习1.三步绘制岗位学习地图一、关键业务流程解读二、企业的职系意味着什么三、如何进行岗位设定、任职资格四、员工成长发展路径第四讲、行动学习2：三步绘制岗位学习地图一、岗位能力模块3+3二、金字塔构建法：能力素质模型三、岗位关键任务分析四、岗位关键任务-能力知识对应表第五讲、行动学习3：三步绘制岗位学习地图一、不同的岗位胜任能力二、能力等级的知识分布三、具体某个岗位的学习地图第六讲、四大体系联动-用学习地图构建培训体系一、将需求转化转换成培训课程体系二、基于学习地图的培训管理体系构建和发展三、教材体系和内部讲师体系的构建和发展。
基于组织学习地图培训体系设计与构建(ppt 63页)
–环境和客户
–战略
–流程-关键任务
–关键岗位
–关键岗位人才能力现状
–人员的变化
14
课程的学习步骤
15
人力资源管理提升项目理念暨设计原理
预期的企业经营 发展目标和策略
客户满意
支持企业发展策略 的核心竞争能力
企业发展对 企业发展对 企业发展对 技术的要求 流程的要求 系统的要求
人员创造经营价值
企业发展对 人员的要求
基于组织学习地图 培训体系设计与构建
主讲：蓝旻
0
课程的学习步骤
1
IBM 业务全球领先的领导力模型
领导力
战略流程 执行流程 领导力发展流程
差距
业绩 机会
战略
市场洞察
战略意图
业务设计
创新焦点
执行
氛围与文化
关键任务
正式组织
人才
市场结果
BLM是一个IBM高层用于战略制定与执行联接的方法与平台
它从市场分析、战略意图、创新焦点、业务设计、关键任务、正式组织、人才、 氛围与文化以及领导力等各个方面都帮助管理层进行经常性的战略制定、调整及 执行跟踪
领导力
组织建立培训体系的目的 -培养每个企业都适用的通才 -适合企业自己使用的专才
岗位胜任能力（部门）
部门关键能职业力胜任能力（个人）
18
胜任素质内容
•胜任素质方法概论 •胜任素质方法应用三步曲：
–胜任素质模型 –胜任素质评价系统 –胜任素质应用体系
19
胜任素质（Competency）的历史简介
技术
F
F T1 员 F P1
G
G
G
H
H
H
职衔
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
企业内训：基于组织学习地图的培训体系构建
明阳天下拓展
培训主题：企业培训体系建设岗位学习地图绘制任职资格评价体系天数：1 天
课程背景：
企业培训如何从员工的个人学习成功地转型为组织系统地学习？
企业培训如何为组织服务？
培训该用什么作为灯塔和风向标？
基于组织学习地图的培训体系解决了这个问题
培训体系的构建分为课程体系，教材体系和师资体系，及管理体系，这四大体系之首为基于岗位能力的岗位课程体系，俗称——岗位学习地图成为培训体系构建的瓶颈。
课程特点：
通过十几个行业的岗位学习地图的咨询项目总结出的方法论，经受了不同类型的客户的实践检验和运行，以实用和企业能用为目的，突破了原有能力模型和培训体系的理论束缚，最大程度地简化了培训体系的构建过程，让每个企业都能建立自己的培训体系。
课程中会展示不同行业的学习地图的典型案例和成果。
学习目标：
了解岗位学习地图绘制的依据和理由——岗位分析的黑箱四边界
掌握学习地图的绘制流程和方法
深刻理解能力模块3+3要素
深刻理解能力的洋葱模型
学习从组织核心流程入手，剖析业务流程,转变为学习地图的神奇之旅
课程重要方法论和创新点：
岗位黑箱四边界
能力模块3+3
能力洋葱模型
关键任务能力知识对应表
培训体系的6层冰山
课程时间：
7小时
课程内容：
（一）以绩效和能力为导向的培训体系构建的核心思想
1、岗位培训体系的6层冰山
2、培训师培养的5个为什么？
3、培训体系的核心思想
4、为什么一定要以绩效和能力导向？
（二）岗位学习地图绘制的依据
1、培训体系沙盘1：汽车4S店的培训体系规划
2、培训体系构建的要素和条件
3、公司的战略和组织核心优势
4、关键业务流程
5、岗位能力模型
6、员工能力水平
7、组织发展战略
（三）岗位能力模型
1、岗位能力模块3+3
2、能力模型-洋葱模型
3、关键任务分析
4、关键任务-能力知识对应表
5、培训沙盘2：店面销售人员的岗位能力模型（四）组织的岗职体系和岗位规划
1、岗位群
2、岗位任职资格和等级
3、岗位能力等级：N-S-E-M四级
4、员工的职业发展路径图
（五）岗位学习地图的绘制
1、岗位进入前的能力
2、能力等级的知识分布
3、具体某个岗位的学习地图
（六）岗位学习地图的应用
1、确定岗位的静态培训需求
2、转化为培训课程清单
3、岗位任职资格的评价体系和岗位技能鉴定
4、基于学习地图的培训管理体系构建和发展
5、教材体系和内部讲师体系的构建和发展
（七）课程结束后的作业和任务(3个月以内完成)
独立完成某个岗位的学习地图的绘制：
包括：课程主题\能力等级\关键任务\培养周期\知识输入和输出本文转自明阳天下拓展，转载请注明出处。