梅尧臣的诗词《东城送运判马察院》赏析
古诗词意象 春 7春风(1)
春风送暖入屠苏——古诗词春之意象七：春风川雪春风是春天的使者。
冬去春来，春风习习，给人们带来的是盎然的春意、温暖的生活和别样的心境。
因而，自古以来，诗人们便对春风情有独钟、思绪澎湃，以其生花妙笔一次又一次地吟咏之。
在中国古代诗人们的笔下，春风富有春意，又是异彩纷呈的；春风带有感情，又是复杂多样的；春风寄托心语，又是引人深思的。
春风意象在古诗词中，具有丰厚的文化意蕴。
春风从新年的那一天起就为人们送来春天的暖意：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
这是宋代诗人王安石在《元日》中对春天开始的细致描写。
在送旧迎新的爆竹声中，春风把春天的暖意送到千家万户。
此时的春天，，还带着新年的余味，沾着春节的喜庆。
在爆竹的响声中，春风向世人预告着早春的讯息，尽管这暖风还是微微的，她却能驱除冬的寒冷，给人带来欣喜和希望。
在王安石的笔下，春风就是一个报春使者。
过了二月,气温逐渐回升,大地也变得温暖起来。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,南宋志南和尚的诗句便从人的触觉方面直言春风和煦而无寒意。
唐代大诗人杜甫的《绝句》，描绘了春风吹拂的大地一幅盎然的春意：迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机地组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。
你看，阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新。
清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。
河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢。
水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇慵可爱。
前两句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”，组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉；后两句则是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。
飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。
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[转载]⽂学语⾔“陌⽣化”资料汇编原⽂地址：⽂学语⾔“陌⽣化”资料汇编作者：向若轩 “陌⽣化”⽂学语⾔的美之所在 作者：⽥⽂强 “陌⽣化”理论，是20世纪初俄国形式主义理论的代表，领军⼈物为什克罗夫斯基。
其观点认为⽂学语⾔是⽇常语⾔陌⽣化的结果，是“⽂学性”的具体体现，甚⾄认为⽂学的“⽂学性”只存在于这种艺术处理过的语⾔中。
这种⽂学性就是陌⽣化语⾔本⾝的看法，显然有些⽚⾯。
但他们对陌⽣化语⾔艺术表现⼒的强调，是值得充分肯定的，因为，陌⽣化语⾔与⽇常语⾔不同，它以反常的形式出现，能产⽣出特别的美学效果。
⼀、“陌⽣化”：审美的⼀个基本原则⽂学是语⾔的艺术，语⾔何以能使⽂学成为⽂学，俄国形式主义者说是语⾔美使之然，并提出“⽂学研究的主题不是笼统的⽂学，⽽是‘⽂学性’，就是使⼀部作品成为⽂学的东西。
”这⾥的“⽂学性”就是指语⾔的审美功能，它与“陌⽣化”原则密切相关。
例“斜阳在那⼝⼤鱼缸边/爬着，看见⼀只⽕红的鱼/吞⼀粒灰⾊的⼩⽯⼦。
”（90后作者⾼粲）这句诗美在叙述⾓度的新奇，⽤鱼的视⾓来看太阳。
太阳爬在鱼缸边。
并且透过缸⾥的⽔太阳成了⼩⽯⼦。
这样把现实中的太阳“异化”，好象从来没有见过，这就是“陌⽣化”⼿法。
如果我们照直说，斜阳照在鱼缸，⼩鱼变成了红⾊，就没有这种新颖感，⽽不能引起他⼈的注意。
这种把⽇常⽣活中司空见惯的事物，⽤⼀种偏离或反常⽅式表达出来，从⽽引起⼈们注意的⼿法，就是“陌⽣化”。
在美学理论中⼜叫“距离产⽣美”，⽤于此种⼿法的语⾔我们称为陌⽣化语⾔，即⽂学性语⾔。
陌⽣化为什么会产⽣美？对此英国著名诗⼈柯勒律治解释说：给⽇常事物以新奇的魅⼒，通过唤起⼈们对习惯的⿇⽊性的注意，引导他去观察眼前世界的美丽和惊⼈的事物，以激起⼀种类似超⾃然的感觉；世界本是⼀个取之不尽、⽤之不竭的财富，可是由于太熟悉和⾃私的牵挂的翳蔽，我们视若⽆睹、听若罔闻，虽有⼼灵，却对它既不感觉，也不理解。
对“陌⽣化”原则的表述，德国戏剧家布莱希特界定为“间离效果”，⽽中国在审美理念中则是“化腐朽为神奇”，意思都是强调美是⼀种不同凡俗的陌⽣的东西。
关于杨柳意象的古诗
和杨柳有关的古诗1. 《蝶恋花·庭院深深深几许》 - 欧阳修庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。
2. 《凉州词》 - 王之涣羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
3. 《雨霖铃·寒蝉凄切》 - 柳永今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
4. 《劳劳亭》 - 李白天下伤心处，劳劳送客亭。
春风知别苦，不遣柳条青。
5. 《竹枝词》 - 刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。
6. 《送沈子福之江东》 - 王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
7. 《清平乐·留人不住》 - 晏几道渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情。
此后锦书休寄，画楼云雨无凭。
8. 《春兴》 - 武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
9. 《东城送运判马察院》 - 梅尧臣春风骋巧如翦刀，先裁杨柳后杏桃。
10. 《木兰花·西湖杨柳风流绝》 - 张先西湖杨柳风流绝。
满楼青春看赠别。
11. 《咏柳》 - 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
12. 《柳》 - 唐·裴说高拂危楼低拂尘，灞桥攀折一何频。
思量却是无情树，不解迎人只送人。
13. 《杨柳枝词》 - 唐·白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。
永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？14. 《新柳》 - 宋·杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
15. 《折杨柳》 - 唐·杨巨源水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。
高考语文一轮复习任务群五古代诗歌阅读任务突破练24理解内容与把握情感含解析新人教版
任务突破练二十四理解内容与把握情感一、阅读下面这首宋诗,完成1~2题。
(9分)忆滁州幽谷欧阳修滁南幽谷抱千峰,高下山花远近红。
当日辛勤皆手植,而今开落任春风。
主人不觉悲华发,野老犹能说醉翁。
谁与援琴亲写取,夜泉声在翠微中。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)A.诗人已离开滁州,千峰环抱的幽谷、山花烂漫的景象仍让他难以忘怀。
B.往昔辛勤种植花木,如今花开花落谁来欣赏,诗人因此生发怅惘之心。
C.欧阳修曾谪居滁州,自号醉翁,他想象田夫野老还会记得当年的自己。
D.尾联以景结情,表明希望有人能陪自己再访滁州,抚琴为乐,夜访幽泉。
2.诗人为何追忆滁州幽谷?请结合诗句简要分析。
(6分)二、阅读下面这首宋诗,完成3~4题。
(9分)狂歌[注](节选)陆游枵然痴腹肯贮愁,天遣作盎盛藜苋。
发垂不栉性所便,衣垢忘濯心已惯。
眼前故人死欲无,此生行矣风雨散。
羞为尘土伏辕驹,宁作江湖断行雁。
,愤然辞官,重回老家时所作。
3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)A.第一句写愁,化虚为实,与“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”异曲同工。
B.第二句写老天爷把“我”的肚皮当作一只盛野菜的大盎,这一比喻生动形象。
C.三、四两句通过描述披头散发、身上的衣衫污垢斑斑的细节,描绘出诗人的狂态。
D.诗人对现实忧多愁深,“性所便”“心已惯”流露出对生活的悲观绝望之情。
4.诗歌题为《狂歌》,诗人为何狂歌?请结合诗句简要分析。
(6分)三、阅读下面这首宋诗,完成5~6题。
(9分)题春归亭唐庚沙际春光又是归,亭前景物故应奇。
绿杨雅与清江称,残雪偏于碧嶂宜。
流水无凭何处去,东风有准不吾欺。
芳菲栏槛无穷兴,消得新愁入鬓丝。
5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)A.诗歌首联承诗题而来,写春天再次来临的讯息,并因之联想到江边小亭的景物之变。
B.颔联运用平常意象“绿杨”“清江”“残雪”“碧嶂”进行巧妙搭配,自然新奇。
六年级下册语文素材——描写“春风”的成语、诗句和优美段落部编版
描写“春风”的成语、诗句和优美段落【成语释义】1、春风满面：春风：指笑容。
比喻人喜悦舒畅的表情。
形容和霭愉快的面容。
2、春风得意：得意：扬扬自得的样子。
旧时形容考中进士后的兴奋心情。
后形容职位升迁顺利。
3、尧风舜雨：尧、舜：古代传说中的两位贤君。
传说尧、舜行德政，像春风夏雨一样，沐浴着百姓，使百姓受到恩泽。
比喻太平盛世。
4、春风和气：春天和煦的春风吹拂着人们。
比喻对人态度和蔼可亲。
5、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
来自沂水的春风。
比喻深受孔学的教育与熏陶。
6、春风风人，夏雨雨人：春风：春天的和风；风：吹人。
和煦的春风吹拂着人们，夏天的雨水滋养人。
比喻帮助了别人，人家也会给予回报。
7、春风夏雨：春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。
常比喻及时给人以教益和帮助。
8、东风浩荡：东风：春风。
指吹着强劲的春风。
形容春风吹拂大地，大地即将万象更新，面貌焕然。
9、满袖春风：衣袖飘曳生风。
形容十分得意。
10、柔风甘雨：柔：温和。
和煦的春风和及时的春雨。
泛指和风细雨。
11、东风人面：指一年一度的春风依旧，而当年邂逅含情之人却不得重见。
12、春风浩荡：春风吹拂大地。
多用来形容一个新的面貌或景象已开始呈现。
13、春风化雨：化：化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
14、东风入律：春风和煦，律韵协调。
常用以称赞太平盛世。
15、笔下春风：形容绘画、作文栩栩如生，如同春风来到笔底下。
也比喻能使人受惠的文字。
16、过耳春风：经过耳边的春风。
比喻听话的人不重视，或认为不值得听。
17、笔底春风：形容绘画、诗文生动，如春风来到笔下。
18、春风风人：风人：吹拂人。
和煦的春风吹拂着人们。
比喻及时给人教益和帮助。
19、如坐春风：象坐在春风中间。
比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。
20、春风中坐：像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
咏柳译文及赏析
咏柳译文及赏析咏柳译文及赏析咏柳译文及赏析1淡黄柳·咏柳原文：三眠未歇，乍到秋时节。
一树斜阳蝉更咽，曾绾灞陵离别。
絮己为萍风卷叶，空凄切。
长条莫轻折，苏小恨、倩他说。
尽飘零、游冶章台客。
红板桥空，溅裙人去，依旧晓风残月。
淡黄柳·咏柳注释①三眠：三眠柳，即柽柳(又名人柳)。
此柳的柔弱枝条在风中摇曳，时时伏倒。
《三辅故事》：汉苑中有柳状如人形，号曰人柳。
一日三眠三起。
”②灞陵:即霸陵，汉文帝之墓地。
在今陕西省西安市东。
李白《忆秦娥》：“秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
”③苏小恨：喻与情人离别之怅恨。
④倩:请、请求。
⑤章台：此处指妓楼舞馆。
⑥红板桥：红色木板的桥。
诗词中常代指情人分别之地。
唐白居易《杨柳枝词》之四：“红板江桥青酒旗，馆娃宫暖日斜晖。
”⑦溅裙人：代指情人或某女子。
典出《北齐书·窦泰传》。
窦泰之母有娠，期而不产，大惧。
有巫曰：“渡河浦裙，产子必易。
”泰母从之，俄而生泰。
后成为古代之风俗，谓女子有孕到河边洗裙，分娩必易。
又，唐李商隐《柳枝词序》云：洛中里女子柳枝与商隐之弟李让山相遇相约，谓三日后她将“溅裙水上”来会。
后以此典借指情人或情恋之事。
淡黄柳·咏柳赏析此首所咏是为秋初之柳。
上片写弱柳初秋，一派凄切悲凉之景。
下片借柳托恨，无限楼空人去，孤苦无依之感。
读之令人荡气回肠。
咏柳译文及赏析2碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【注释】①碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
②妆：装饰，打扮。
③丝绦：丝线编成的带子。
这里形容随风飘拂的柳枝。
【译文】柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。
知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！【赏析】这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
诗的前三句都是描写柳树的。
首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。
用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。
气茂神清的古诗
形容气茂神清的古诗句
“气茂神清”出自唐朝柳宗元的《永州韦使君新堂记》。
此外，以下古诗也涉及到气茂神清：
1.春风取花去，酬我以清阴。
——《半山春晚即事》
2.洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。
——韩愈《感春五首》
3.春风骋巧如剪刀，先裁杨柳后杏桃。
——梅尧臣《东城送运判马
察院》
4.野火烧不尽，春风吹又生。
——白居易《赋得古原草送别》
5.东风洒雨露，会人天地春。
——李白《送祁昂滴巴中》
6.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红
总是春。
--《春日》
7.迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
——杜甫
《绝句》
8.好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
——杜甫
《春夜喜雨》
9.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短，正是河豚
欲上时。
——苏轼《惠崇春江晚景二首》。
春风得意的优美诗句
春风得意的优美诗句春风得意的优美诗句(1--17条)1、体弱春风早，丛长夜露多。
——杜甫《蒹葭》2、藏里黄棺壑上船，春风秋雨自年年。
——郑善夫《武夷曲次晦翁棹歌·藏里黄棺壑上船》3、长淮十日浪吹沙，春风正搅骊龙睡。
——张耒《次韵君复七兄见赠》4、除却春风沙际绿，一如看汝过江时。
——王安石《送和甫至龙安微雨》5、春入翠微深，春风吹客襟。
——张羽《游虎丘》6、桃花雨晴水满塘，乌纱白苎春风香。
——杨基《苎隐为句曲山人翟好问作》7、太皇望见天开颜，万国春风百花舞。
——杨万里《题曹仲本出自素天仗以下皆纪画也》8、帘帏不动春风香，乃翁但醉流霞觞。
——王炎《妆楼怨》9、惟馀思妇愁眉结，无限春风吹不开。
——白居易《思妇眉》（. ）10、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
——李白《春夜洛城闻笛》11、亭高百尺立春风，引得君王到此中。
——花蕊夫人《宫词（梨园子弟以下四十一首一作王珪诗）》12、住此修行过，春风四十年。
——齐己《寄敬亭清越》13、秋雨连渠添积润，春风吹冻忽生波。
——苏辙《宛丘二咏》14、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
——王安石《泊船瓜洲》15、春风吹雨绕残枝，落花无可飞。
——佚名《阮郎归·春风吹雨绕残枝》16、苑桑羯鼓玉方响，春风不敢生尘埃。
——李清照《浯溪中兴碑诗》17、今年春风尘土黄，远赴三州议繇役。
——苏辙《赠提刑贾司门青》春风得意的优美诗句(18--34条)18、居延蒲类水如天，吹作春风一杯酒。
——杨万里《都下和同舍客李元老承信赠诗之韵》19、洞房昨夜春风起，故人尚隔湘江水。
——岑参《春梦》20、东鲁有书藏古壁，西湖无树挽春风。
——林景熙《寄林编修》21、芙蓉生夏浦，杨柳送春风。
——陈子昂《春晦饯陶七于江南同用风字》22、十五泣春风，背面秋千下。
——李商隐《无题·八岁偷照镜》23、春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
——武元衡《春兴》24、向夕题诗处，春风斑竹声。
——齐己《湘中感怀》25、别有春风飘绮罗，华镫斗帐夜烟和。
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梅尧臣的诗词《东城送运判马察院》赏析《东城送运判马察院》
宋•梅尧臣
春风骋巧如翦刀，先裁杨柳后杏桃。
圆尖作瓣得疏密，颜色又染燕脂牢。
黄鹂未鸣鸠欲雨，深园静墅声嗷嗷。
役徒开汴前日放，亦将决水归河槽。
都人倾望若焦渴，寒食已近沟已淘。
何当黄流与雨至，雨深一尺水一篙。
都水御史亦即喜，日夜顺疾回轻舠。
频年吴楚岁苦旱，一稔未足生脂膏。
吾愿取之勿求羡，穷鸟困兽易遯逃。
我今出城勤送子，沽酒不惜典弊袍。
数途必向睢阳去，太傅大尹皆英豪。
试乞二公评我说，万分岂不益一毛。
国给民苏自有暇，东园乃可资游遨。
【赏析】
当时京都地区原本大旱，据《宋史•仁宗纪》记载，1051年（皇祐三年）八月，汴河即已绝流，马遵也因此而被困在京城。
而到这次送别时，气候已有转机，即将下雨；同时派去引黄河水入汴河的夫役，也已于不久前遣发，汴河即将通航，这令诗人十分欢欣。
此刻就是因为马遵即将回到江南去，所以梅尧臣等人在东城为他送别。
诗写送别，开篇几句先写送别之景。
“春风骋巧如翦刀，先裁杨柳后杏桃。
圆尖作瓣得疏密，颜色又染燕脂牢”四句，描写春风裁剪万物的无穷创造力。
春风就像一把灵巧的剪刀，它既能裁出纤细的柳叶，也能裁出桃杏之花，甚至是自然界所有朝气蓬勃有生命力的事物。
春风是大自然美的创造者，它轻轻一吹，万物复苏，花红柳绿，山青水碧。
唐贺知章名句曰“不知细叶谁裁出？
二月春风似剪刀”，言春风似剪刀，裁剪出细细的柳叶，而梅尧臣这几句说春风不仅裁出了柳叶，还裁出杏桃，把杏花瓣裁成圆的，把桃花瓣裁成尖的，使它们疏密适中，既不太稀，也不太密。
不仅如此，春风不但剪其形，而且染其色，使之颜色红若燕脂，艳丽无比。
这几句语调轻快，想象新奇，点出送别时的愉悦心情。
扩展阅读：梅尧臣的文学成就
梅尧臣虽然在仕途上极不得意，而在诗坛上却享有盛名，他怀着无限的悲愤、苦闷、渴望和痛苦的心情，写出了大量的激动人心的诗篇。
在当时，他和苏舜钦齐名，在诗坛上声望很高，被称为“苏梅”，又与欧阳修交好，都是北宋诗歌革新运动的推动者，对宋诗起了巨大的影响，与其并称“欧梅”。
他积极支持欧阳修的古文运动，他的诗作分为古淡与刻画两种，为当时人所推崇。
欧阳修曾自以为诗不及尧臣。
陆游在《梅圣俞别集序》中，曾举欧阳修文、蔡襄书、梅尧臣诗“三者鼎立，各自名家”。
梅尧臣早年的诗歌创作，曾受到西昆诗派的影响，后来由于他关心现实，接近人民，诗风逐渐变化，并提出了同西昆派针锋相对的诗歌理论。
他强调《诗经》、《离骚》的传统，主张诗歌创作必须因事有所激，因物兴以通（《答韩三子华韩五持国韩六玉如见赠述诗》），摒弃浮艳空洞的诗风。
梅尧臣的创作实践与其创作主张是一致的。
他的诗歌富于现实内容，题材广泛。
他了解农村生活，在早期就写了一批关怀农民命运的作品，如《田家四时》、《伤桑》、《观理稼》、《新茧》等。
以后，他又写了《田家语》，描写沉重的赋税、徭役给农民带来的灾难和痛苦。
他的名篇《汝坟贫女》，通过一个贫家女子哭诉，深刻地反映出广大人民的悲惨遭遇。
他的一部分诗作抒写对国事的关心。
如《襄城对雪》之二，《故原战》等。
另一些篇章如《彼吟》、《巧妇》、《闻欧阳永叔谪夷陵》、《猛虎行》，表现了他对于守旧、腐朽势力的憎恨。
他还写了不少山水风景诗，其中《寒草》、《见牧牛人隔江吹笛》、《晚泊观斗鸡》等诗，在平凡的景物或事物中寄寓了深刻的哲理。
梅尧臣的诗以风格平淡、意境含蓄为基本艺术特征。
他善于以朴素自然的语言，描画出清切新颖的景物形象。
如《鲁山山行》描写晚秋山间荒凉幽静的景色，细致入微。
此外，五更千里梦，残月一城鸡（《梦后寄欧阳永叔》），最凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝（《东溪》），不上楼来知几日，满城无算柳梢黄（《考试毕登铨楼》），都是意新语工的写景佳句。
但他的诗也时有雄奇、怪巧的一面，如《黄河》、《梦登河汉》，涵浑壮丽，和他的一般风格迥异。
由于他作诗受韩愈、孟郊的影响较大，艺术上有过分议论化、散文化的倾向，有时语言过于质朴古硬，缺乏文采。
这些弊病都可以认为是端正华而不实的诗风所付出的代价。
他对开辟宋诗的道路作出了重要贡献，欧阳修称梅诗“譬如妖韶女，老自有余态。
”刘克庄在《后村诗话》中称之为宋诗的“开山祖师”（《后村诗话》）。
龚啸说他“去浮靡之习，超然于昆体极
弊之际，存古淡之道，卓然于诸大家未起之先”（《宛陵先生集附录》），胡仔《苕溪渔隐丛话后集》称“圣俞诗工于平淡，自成一家”。
钱钟书称他：“主张‘平淡’，在当时有极高的声望，起极大的影响。
”
扩展阅读：梅尧臣的评价
梅尧臣的创作活动自天圣九年（1031年）始，直至其逝世时，前后共三十年。
他三十岁时，与欧阳修、尹洙发动一次声势浩大的诗*新运动。
虽然后来欧阳修得到更大的声望，但是在发动之初，梅尧臣无疑地占有领导的地位。
北宋诗人如欧阳修以及稍后的王安石、刘敞，甚至更后的苏轼都受到他的熏陶，对他加以高度的崇敬，欧阳修更是始终称梅尧臣为“诗老”，表示内心的钦慕。
因此可以说，梅尧臣对于北宋诗坛起过巨大的影响。
陆游认为梅尧臣是李白、杜甫而后的第一位作家，所谓“突过元和作者”，其意在此。
他在《剑南诗稿》中，陆游自称“学宛陵先生体”、“效宛陵先生体”者共八处。
南宋后期的诗人刘克庄，在《后村诗话》里，称梅尧臣为宋诗“开山祖师”，对于他的作品所起影响的巨大，提得非常鲜明。
但自元明而后，文学批评家少有重视梅尧臣的。
直到清末，因为宋诗运动的出现，这才引起对于梅尧臣的重视，开始出现学
习梅尧臣的专家。
其影响力延续至今。