人教版数学一年级上册《第7单元 认识钟表》复习课件
6时
10:00
7:00
2.小动物们读得对吗？对的画“√”， 不对的画“×”。
×
1.连一连。
三、课堂练习
2.
3.
× 6:00
4.最后一个钟面的时针应该指向 ，分针应 该指向 。
观察，你发现了什么？
9:00 10:00 11:00 12:00
发现：钟面上的时间依次递增1小时。
最后一个钟面的时针应该指向 1 ，分针 应该指向 12 。
第7单元 认识钟表 复习课件
一、复习巩固
认识整时。 分针指向12，时针指向几就是几时。
过1小时是几时？
分析：先读出钟表现在对应着几时，再 加上1，即为1小时后的时间。
3时
9时
5时
11时
答案：1小时后
4时
10时
6时
12时
接近整时。
“整时”分针指向12，“快几时了”分针 指向12的左边，“几时过一点儿”分针指 向12的右边。
照样子说一说。
分析：本题是根据钟面上分针与时针的 指向规律，说一说钟面上表示的时间。第一 幅图中时针的指向接近8，分针指向12的左 边，表示快8时了；第二幅图中时针指向10 的右边一点，分针指向12的右边，表示10时 过了一点。答案：快12时了
8时过一点儿
二、巩固提高 1.过1小时是几时？
9时
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新人教版一年级数学上册第七单元认识钟表教学课件.ppt
• 巩固表盘钟面时间认读方法。
活动：1. 教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。 2. 同桌同学，一人用钟表拨时间，一人说时间。
提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？
四、学习时间的书写方法
1. 介绍记录时间的两种方法。 2. 请学生在教科书上把时间写下来。
五、巩固提升
交流：1. 这是什么时间？ 2. 怎样说就更好一些？
二、结合生活探究认读电子表上整时的方法
• 认识电子表时刻。
交流：1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁 说一说你是怎么看出来的？
2. 你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。
二、结合生活探究认读电子表上整时的方法
• 巩固电子表时刻认读方法。
交流：1. 这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？ 2. 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
活动：1. 教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。 2. 同桌同学，一人用钟表拨时间，一人说时间。
提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？
四、学习时间的书写方法
1. 介绍记录时间的两种方法。 2. 请学生在教科书上把时间写下来。
五、巩固提升
交流：1. 这是什么时间？ 2. 怎样说就更好一些？
二、结合生活探究认读电子表上整时的方法
• 认识电子表时刻。
交流：1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁 说一说你是怎么看出来的？
2. 你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。
二、结合生活探究认读电子表上整时的方法
• 巩固电子表时刻认读方法。
交流：1. 这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？ 2. 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
一年级数学上册第7单元认识钟表课件新人教版
• 巩固表盘钟面时间认读方法。
活动：1. 教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。 2. 同桌同学，一人用钟表拨时间，一人说时间。
提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
8时
3时
6时
小 提交结问流：当1. 分这同针是桌指几同向时学1呢互2？时相，说时一针说指。着几，就是几时。 2. 你2.是谁怎能么来知说道一的说？你的发现。
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
二、结合生活探究认读电子表上整时的方法
• 认识电子表时刻。
交流：1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁 说一说你是怎么看出来的？
2. 你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做表时刻认读方法。
交流：1. 这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？ 2. 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。
认识钟表
认识钟表
一、创设情境，感受认识钟表的重要性
• 情境感知，认识钟表。
一、创设情境，感受认识钟表的重要性
• 情 揭境示感课知题，认明识确钟内表容。
揭示主题：你们看钟表虽小，却与我们的生活有密切联系，它能 交流：1告. 诉小我红们是时什间么，时提间醒起我床们的工？作和学习，这节课我们就
2一. 起你来怎认么识知钟道表的。？
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
交提流问：12认. 识除他了在这电认些子时朋表间友外的，时你还候能有用再同到说学了一从钟说墙面是上怎的样这指看个针出钟和7面数时上。的看吗出来？了要时想 间从。钟你面是上怎认么读从出钟时面间上，看这出些这指是针7和时数的都？非常重要。那就 让我们先来认识认识它们吧。你对钟面有什么了解吗？
活动：1. 教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。 2. 同桌同学，一人用钟表拨时间，一人说时间。
提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
8时
3时
6时
小 提交结问流：当1. 分这同针是桌指几同向时学1呢互2？时相，说时一针说指。着几，就是几时。 2. 你2.是谁怎能么来知说道一的说？你的发现。
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
二、结合生活探究认读电子表上整时的方法
• 认识电子表时刻。
交流：1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁 说一说你是怎么看出来的？
2. 你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做表时刻认读方法。
交流：1. 这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？ 2. 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。
认识钟表
认识钟表
一、创设情境，感受认识钟表的重要性
• 情境感知，认识钟表。
一、创设情境，感受认识钟表的重要性
• 情 揭境示感课知题，认明识确钟内表容。
揭示主题：你们看钟表虽小，却与我们的生活有密切联系，它能 交流：1告. 诉小我红们是时什间么，时提间醒起我床们的工？作和学习，这节课我们就
2一. 起你来怎认么识知钟道表的。？
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
交提流问：12认. 识除他了在这电认些子时朋表间友外的，时你还候能有用再同到说学了一从钟说墙面是上怎的样这指看个针出钟和7面数时上。的看吗出来？了要时想 间从。钟你面是上怎认么读从出钟时面间上，看这出些这指是针7和时数的都？非常重要。那就 让我们先来认识认识它们吧。你对钟面有什么了解吗？
一年级数学《认识钟表》PPT课件
分针 时针
时针 分针
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
6 :00 6时
12 11 10 9
8 76
1 2
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4 5
8 :00 8时
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12: 00
12时
12 11 10 9
8 76
1 2
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4 5
4 :00 4时
1:00 1时
12 11 10
8 :00 写完作业呢.
8时
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
分针指着12, 时针指着几,就是几时.
分针指着6, 时针走过几,就是几时半.
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
小调查
1太阳刚升起,大约是几时 2太阳刚落下,大约是几时
3时 3：00 再过一小时是几时
4时 4：00
1 2
3
4 5
快起床吧
说一说
再玩一会 儿吧
7 :30 7时半
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
我们一起 去上学吧
说一说
再玩一会 儿吧
4:00
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
我们一起去 做作业吧
4时
说一说
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
时间到了,我要 去睡觉了
哎呀,我还没
9
8 76
1 2 3
4 5
分针指着12, 时针指着几,就是几时.
时针 分针
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6 :00 6时
12 11 10 9
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8 :00 8时
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12时
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4 :00 4时
1:00 1时
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8 :00 写完作业呢.
8时
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分针指着12, 时针指着几,就是几时.
分针指着6, 时针走过几,就是几时半.
11 12 10 9
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小调查
1太阳刚升起,大约是几时 2太阳刚落下,大约是几时
3时 3：00 再过一小时是几时
4时 4：00
1 2
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快起床吧
说一说
再玩一会 儿吧
7 :30 7时半
11 12 10 9
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我们一起 去上学吧
说一说
再玩一会 儿吧
4:00
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我们一起去 做作业吧
4时
说一说
12 11 10 9
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时间到了,我要 去睡觉了
哎呀,我还没
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分针指着12, 时针指着几,就是几时.
人教版数学一年级上册 第七单元《认识钟表》课件ppt
认识钟表
You are simple, the world is a fairy tale; Heart is complex, the world is a maze.
学校：井冈山毛泽东红军学校
钟表王国
CONTENTS
01
02
03
04
课程导入
Add the text here Add the text here
10：00
课堂练习
第四关
学校：井冈山毛泽东红军学校
小明快乐的周末
游戏环节
老狼老狼几点钟：
大家作为时间精灵，游戏口令为: 老狼老狼几点了。并拨出相应的时间。 老师作为狼外婆，负责播报时间。 拨完时间端正坐好，选出一名时间精 灵说出时针和分针的位置，并完整的 说出时间。
分享收获
你能和钟表朋友分享一下这节课的收获吗？
本课内容
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课堂练习
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课后作业
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课堂召集令
老师发出口令：钟表钟表请做好。 大家回答：滴答滴答我坐好。 快速坐端正，保持安静，眼睛看老师。
1、认一认： 过1小时几时
课后作业
2、画一画：
画出一个你喜欢的钟表 并简单装饰。
课后作业
再见！
You are simple, the world is a fairy tale; Heart is complex, the world is a maze.
钟面上有12个数字。
时针 分针Leabharlann 学校：井冈山毛泽东红军学校
You are simple, the world is a fairy tale; Heart is complex, the world is a maze.
学校：井冈山毛泽东红军学校
钟表王国
CONTENTS
01
02
03
04
课程导入
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10：00
课堂练习
第四关
学校：井冈山毛泽东红军学校
小明快乐的周末
游戏环节
老狼老狼几点钟：
大家作为时间精灵，游戏口令为: 老狼老狼几点了。并拨出相应的时间。 老师作为狼外婆，负责播报时间。 拨完时间端正坐好，选出一名时间精 灵说出时针和分针的位置，并完整的 说出时间。
分享收获
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本课内容
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课堂练习
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课后作业
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课堂召集令
老师发出口令：钟表钟表请做好。 大家回答：滴答滴答我坐好。 快速坐端正，保持安静，眼睛看老师。
1、认一认： 过1小时几时
课后作业
2、画一画：
画出一个你喜欢的钟表 并简单装饰。
课后作业
再见！
You are simple, the world is a fairy tale; Heart is complex, the world is a maze.
钟面上有12个数字。
时针 分针Leabharlann 学校：井冈山毛泽东红军学校
一年级上册数学第七单元认识钟表PPT人教版2023
1.基础知识达标检测： 连一连
2、基本技能达标检测：
过1小时是几时？
4:00
10:00
6:00
12:00
3．拓展延伸： .画一画选一项做事情的钟表吧。
学 习 目 标：
1.引导学生在观察、对比中初步认识钟面，知道时针、分针 以及会认、读、写整时。 2.在经历制表、认表、记录时间的过程中，培养学生观察与 语言表达能力。 3.沟通生活与数学的联系，引导学生初步建立时间观念，教 育学生遵守和珍惜时间、按时作息。
闹
猜谜语
钟
（打一生活用品）
滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒，
你它见表过示这几样时的？钟表吗？它叫什么呢？
这是电子表。
你会用电子表示法表示7时吗？
7 :0 0
先写7， 再点两个圆点， 后面写“00”。
“ ：”右边是“00”， 当右边是“00”时，表 示整时，左边是7，表示 7时。。
1.钟面上有12个数，长针是分针，短针是时针。 2.钟面上分针指向12，时针指向几就是几时。 3.电子表的显示屏上有个“ ：”，它右边是 “00”时，表示整时，“ ：”的左边是几就是 几时。
分针
你还发现了什么不同？
1.有12个数字。 2.分针长一点。 3.时针短一点。
分பைடு நூலகம்
时
针
针
分针指向12， 时针指向7， 是7时。
8时
3时
6时
上 你面 发的 现时 了钟什分么别？表示什么时间？
8时
3时
6时
分针指着12，
分针都指向12。 时针指着几就
是几时。
1.钟面上有12个数，长针是分针，短针是时针。 2.钟面上分针指向12，时针指向几就是几时。
会走没有腿，会说没有嘴，
一年级上册数学课件-第七单元《认识钟表》 ｜人教新课标(2021秋) (共39张PPT)
3
4 5
12 时
2021/2/5
12 11 10 9
8 76
1 2
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4时
2021/2/5
12 11 10
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分针指着12， 时针指着几，就是几时。
2021/2/5
12 11 10 9
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1 2 3
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分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
2021/2/5
分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
2021/2/5
2021/2/5
2时
2021/2/5
1时
2021/2/5
7时
2021/2/5
8时
12时
2021/2/5
2021/2/5
7时
小朋友们，懒羊 羊被灰太狼抓走了， 快和我们一起闯关救 出懒羊羊吧。
2021/2/5
7时半 6时 2时 1时半
3时半 2021/2/5
8时 11时半 12时
一家三兄弟， 高矮个不齐， 嘀嗒提醒你， 时间要珍惜！
2021/2/5
2021/2/5
分针
细长
2021/2/5
时针
短粗
2021/2/5
12 11 10 9
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4 5
6时
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我们一起去 做作业吧！
4 5
12 时
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分针指着12， 时针指着几，就是几时。
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分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
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分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
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小朋友们，懒羊 羊被灰太狼抓走了， 快和我们一起闯关救 出懒羊羊吧。
2021/2/5
7时半 6时 2时 1时半
3时半 2021/2/5
8时 11时半 12时
一家三兄弟， 高矮个不齐， 嘀嗒提醒你， 时间要珍惜！
2021/2/5
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分针
细长
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我们一起去 做作业吧！
人教版一年级数学上册第7单元认识钟表PPT课件
7
认识钟表
第 1 课时 认识钟表
R 一年级上册
猜猜我是谁
会走没有腿，
会说没有嘴，
它会告诉你，
什么时候起， 什么时候睡。
1
课堂探究点
（1）认识钟面 （2）认识整时
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1
认识钟面
点击播放动画
钟表王国里的兄弟姐妹
可多了，你们想去钟表大
世界看看吗？
1
3
5
7
作业拓展练
九、8时上课，钟面时间分别是两位小朋友到校的时间。谁迟到 了？在下面的 里画“√”。
√
4.找规律确定时间
作业提升练
五、小帅的一天是怎样安排的？请你照样子连一连，填一填。
10：00 12：00 4：00
9：00
六、按要求写出时间。 1．写出1小时后的时间。
2：00 2．写出1小时前的时间。
8：00
5：00
6：00
2：00
5：00
七、根据时间画出时针和分针。
八、找规律，填一填，画一画。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀 1.连一连。1时2时3时9时10时
2.猜猜是几时！
（1） （2） 太阳公公当空照，
公鸡喔喔催天明，
大地睡醒闹盈盈， 时针、分针成一线， 请问这时几时整？
大地一片金灿灿，
时针、分针叠一起， 请问这时几时整？
6时
12时
3.1 3.现在是几时？ 小时前是几时？
4时 1小时前
3时 2时
12时 11时
3时
认识钟表：
1.钟面上分针指向12，时针指向几，就是几时。
认识钟表
第 1 课时 认识钟表
R 一年级上册
猜猜我是谁
会走没有腿，
会说没有嘴，
它会告诉你，
什么时候起， 什么时候睡。
1
课堂探究点
（1）认识钟面 （2）认识整时
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1
认识钟面
点击播放动画
钟表王国里的兄弟姐妹
可多了，你们想去钟表大
世界看看吗？
1
3
5
7
作业拓展练
九、8时上课，钟面时间分别是两位小朋友到校的时间。谁迟到 了？在下面的 里画“√”。
√
4.找规律确定时间
作业提升练
五、小帅的一天是怎样安排的？请你照样子连一连，填一填。
10：00 12：00 4：00
9：00
六、按要求写出时间。 1．写出1小时后的时间。
2：00 2．写出1小时前的时间。
8：00
5：00
6：00
2：00
5：00
七、根据时间画出时针和分针。
八、找规律，填一填，画一画。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀 1.连一连。1时2时3时9时10时
2.猜猜是几时！
（1） （2） 太阳公公当空照，
公鸡喔喔催天明，
大地睡醒闹盈盈， 时针、分针成一线， 请问这时几时整？
大地一片金灿灿，
时针、分针叠一起， 请问这时几时整？
6时
12时
3.1 3.现在是几时？ 小时前是几时？
4时 1小时前
3时 2时
12时 11时
3时
认识钟表：
1.钟面上分针指向12，时针指向几，就是几时。
人教新课标一年级上册数学课件-第七单元《认识钟表》
接近7时，可以说大约7时。
大约 7 时
7时不到或7时过了一点， 我们都可以说成大约7时。
说一说钟面上大约是几时？
大约8时
大约9时
大约5时
10时刚过 10时
快10时了
大约10时
4时
6时
10时半
7时
8时 晚上6时
分针指着12, 时针指着几,就是几时。
1时
4时 6时
认整时： 分针指12，时针指几就是几时。
最后一个钟面的时针应该指向 分钟应该指向
谢谢
8:00
5、下面的时间写对了吗？如果不对，请改正。
12:00 6:00
2:00
12
11
1
10 9
6
时2 3
8
4
76 5
7时不到一点
12
11
1
10 9
6
时2 3
8
4
76 5
7时刚过一点
11 12 1
6 时 10
2
9
3
8
4
76 5
11 12 1
6 时 10
2
9
3
8
4
76 5
7时不到一点
7时刚过一点
人教新课标一年级上册数学课件-第 七单元《认识钟表》
认识钟表 练习十九
3.
12
11
1
10
2
9
8 5时
7 6
3
4 5
过1时是 几时?
12
11
1
10
2
9
3
8 6时
4
7
5
6
3、过1小时是几时？
4时 10时6时12时 Nhomakorabea4、快乐的周末？
新人教版小学一年级上册数学：第七单元 认识钟表 精品PPT课件
10
2
9
3
8
4
76 5
12时半
12 11 10 9
1 2
3
8
4
76 5
12 11 1
10
2
9
3
8
4
76 5
12 11 1
10
2
9
3
8
4
76 5
12 11 10 9
1 2
3
8
4
76 5
12 11 1ຫໍສະໝຸດ 10293
8
4
76 5
1 时 9 时半 3 时 11 时半 5 时半
小结： 这一节课你学会了什么？
作业： 为自己设计一份快乐周末的活
分针
又长、又细
时针
又短、又粗
7时
8时
分针长长指12, 时针指几就几时。
巩 固 练
7时
习
7:00
8时 8:00
10时 10:00
12时 12:00
6时
6:00
9时 9:00
动脑筋
为什么都是10时 而小朋友做的事却不一样？
说一说
8 76
1 2
3
4 5
1 时 9 时半 3 时 5 时半
7时半 7：30
9时半 9：30
4时半 6时半 4：30 6：30
说一说
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
我再睡一会儿吧！
说一说
再玩一会 儿吧！
11 12 10 9
8 76
1 2 3 4
5
我们一起去 上学吧！
说一说
11 12 10 9
最新人教版数学小学一年级上册《认识钟表》精品教学课件
6时
猜谜语！
（2）
太阳公公当空照， 大地一片金灿灿， 时针、分针叠一起， 请问这时几时整？
12时
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
亲爱的同学们:
时间是宝贵的，珍惜时间就是珍惜 生命，希望每个同学从现在起做一个会 安排时间并且爱惜时间的好孩子。
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
探究新知
分针指向12，时针 指向7，是7时。
分针:又长又细 时针：又短又粗
探究新知
时钟上表示什么时间？
8时
3时
6时
钟面上的时间有什么共同点？
探究新知
说一说他们的共同点？ 分针都指向12。
分针指着12，时针指 着几就是几时。
探究新知
这是电子表。 表示7时整
“：”右边是“00”，当右 边是“00”时，表示整时， 左边是7，表示7时。
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
同学们，再见！
你见过这样的钟表吗？它叫什么呢？ 它表示几点钟？你是怎么知道的？
探究新知
你会用电子表示 法表示7时吗？
7 : 00
在再写圆点上先点两两写的个个7后。圆0。面点。
1. 用两种方法写出钟面上表示的时间。
12时 12:00
9时 9:00
2时 2:00
课堂练习
2.画出下列整时。
5时
7时
9时
（1）
公鸡喔喔催天明， 大地睡醒闹盈盈， 时针、分针成一线， 请问这时几时整？
滴答滴答，滴答滴答…………起， 什么时候睡。
学习目标
1.认识钟面,能正确区分时针和分针。 2.认识整时,会读钟面上的整时。 3. 会用两种方法表示钟面上的时间。
猜谜语！
（2）
太阳公公当空照， 大地一片金灿灿， 时针、分针叠一起， 请问这时几时整？
12时
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
亲爱的同学们:
时间是宝贵的，珍惜时间就是珍惜 生命，希望每个同学从现在起做一个会 安排时间并且爱惜时间的好孩子。
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
探究新知
分针指向12，时针 指向7，是7时。
分针:又长又细 时针：又短又粗
探究新知
时钟上表示什么时间？
8时
3时
6时
钟面上的时间有什么共同点？
探究新知
说一说他们的共同点？ 分针都指向12。
分针指着12，时针指 着几就是几时。
探究新知
这是电子表。 表示7时整
“：”右边是“00”，当右 边是“00”时，表示整时， 左边是7，表示7时。
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
同学们，再见！
你见过这样的钟表吗？它叫什么呢？ 它表示几点钟？你是怎么知道的？
探究新知
你会用电子表示 法表示7时吗？
7 : 00
在再写圆点上先点两两写的个个7后。圆0。面点。
1. 用两种方法写出钟面上表示的时间。
12时 12:00
9时 9:00
2时 2:00
课堂练习
2.画出下列整时。
5时
7时
9时
（1）
公鸡喔喔催天明， 大地睡醒闹盈盈， 时针、分针成一线， 请问这时几时整？
滴答滴答，滴答滴答…………起， 什么时候睡。
学习目标
1.认识钟面,能正确区分时针和分针。 2.认识整时,会读钟面上的整时。 3. 会用两种方法表示钟面上的时间。