最新部编版三年级语文上册口语交际：请教完美课件
杨帆：邻居小辉总喜欢找我借东西，又总忘记
归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都
还没还给我。提醒他吧，
怕显得小气；不提醒又
担心他一直不还。张芸，
你说我该怎么办？
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
张芸：我觉得这种事好解决，以后小辉再到你借 东西，你明确地跟他约好归还的时间。如果到了 归还的时间，他没及 时还，你就大大方方 地去找他要。这个足 球你也应该去要回来。
状元成才路
是那么有条理，从来没见过你手忙脚乱地找东西。 你是怎么做到的，状元成才路能告诉我吗？
状元成才路 状元成才路
萱萱：我以前也跟你一样 丢三落四，后来，妈妈给 我买来各种卡通形的便利 贴，让我把各种要做的事、 要带的物品写在上面，贴在床头，出门时看一遍， 确认没落下什么，然后撕下来。我一直坚持到现 在，再也没有忘这忘那了。
萱萱：丢三落四是常见现象，原因大致有以下三种类型： 一是记忆力较差。二是态度马虎，没有听清或听完别人的 话，就急急忙忙去做。三是生活缺乏条理，东西乱放，需 要用时找不到。习惯伴随着我们的一生，培养生活、学习 中的一些好习惯是解决我们丢三落四行为的最好方法。
我认为，应着重培养以下三种习惯：第一，培养做事 认真的习惯。事情不分大小，只要去做就应该把它做好， 并不分大事小事。第二，培养做事有始有终的习惯。不管 是学习还是做家务事，只要开始做了，就应该坚持把它做 完才可以做别的事。第三，培养对生活和学习物品分类摆 放的习惯。应该把自己的生活和学习用品都放在固定的地 方，并定期整理。
部编版三年级语文上册
口语交际 请教
有时候，我们会遇到 一些不好解决的问题，需 要请教他人。
学习有礼貌地提出请求，希望别人帮助自 己达到目的，是一种进行人际沟通的本领。
我经常丢三落四，上课了才发现忘带作 业本，出去春游又忘记带水……
邻居小辉借东西不及时归还。前些天他 把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒 他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心 他一直不还……
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/
交际内容
请教
本次的口语交际内容是“请教”。需要 大家互相交流在生活中遇到一些不好解决的 问题，不知道该怎么办状元成，才路 需要向别人请教时， 应该怎么做。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
请教时要注意：
①请教别人时，把需要解决的问题说清楚；
②不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/
④注意使用请教的礼貌用语，不清楚的地方要及 时追问。
在向别人请教时要注意以下几点： 1．要敢于向别人请教，不要觉得请教别人是一件“丢面子”的事情， 要知道，没有谁是万能的，每个人都有需要请教别人的地方。
2．注意场合，要在别人方便的时候请教，不能妨碍别人。 3．在请教别人时要有礼貌，说话得体。有礼貌不仅仅是在请教的时 候要做到，在请教之后也要注意，不管别人是否帮你解决了问题，都 要向别人表示感谢。
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lis题，也要礼 貌地回应；
和同学交流，向别人请教应该注意什么。如： ◇在别人方便的时候请教。 ◇请教别人时，把需要解决的问题说清楚。 ◇不管别人是否能帮你解决问题，都要向 别人表示感谢。
把你遇到的问题提出来，向同学请教， 听听他们有什么好的建议。
林林：请问，离这儿最近的洗手间在哪儿呢？ 大姐姐：顺着这条路在第一个岔路口左拐，走 上五分钟就到了。
林林：谢谢你，大姐姐。十分感谢你的帮助。 大姐姐：别客气。
交际范例2
蒙蒙：萱萱，我这人是 个马大哈，做事经常丢 三落四，上课了才发现 忘带作业本，出去春游 又忘记带水，这种坏习惯真让我心烦，你做事总
4．请教别人时要把请教的问题和困难说清楚，表达要有条理，语言 要简洁。如果别人的答复你有不清楚的地方，就要及时追问，直到弄 清楚为止。
交际范例1
林林在景区游玩，突然想去下洗手间，可 是她找了半天还是没找到，于是向一位大姐姐 请教。
林林：大姐姐，你好。我有一个问题需要你 的帮助。
大姐姐：你好。我可以怎么帮助你呢？
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《口语交际：请教》PPT
貌地回应； ④注意使用请教的礼貌用语，不清楚的地方要及
时追问。
林林在景区游玩，突然想去下洗手间，可 是她找了半天还是没找到，于是向一位大姐姐 请教。
林林：大姐姐，你好ຫໍສະໝຸດ 我有一个问题需要你 的帮助。大姐姐：你好。我可以怎么帮助你呢？
林林：请问，离这儿最近的洗手间在哪儿呢？ 大姐姐：顺着这条路在第一个岔路口左拐，走 上五分钟就到了。
口语交际 请教
部编版·三年级上册
有时候，我们会遇到 一些不好解决的问题，需 要请教他人。
学习有礼貌地提出请求，希望别人帮助自 己达到目的，是一种进行人际沟通的本领。
请教时要注意： ①请教别人时，把需要解决的问题说清楚； ②不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表
示感谢； ③如果你无法回答别人向你请教的问题，也要礼
林林：谢谢你，大姐姐。十分感谢你的帮助。 大姐姐：别客气。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
部编版三年级上册语文《口语交际：请教》PPT说课教学课件
请 教
❋交际内容
本次的口语交际内容是“请教”。需要大家互相交流在生活中遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办，需要向别人请教时，应该怎么做。
❋交际指导
1.把需要请教的问题说清楚。要想把需要请教的问题说清楚，就要弄清请教什么，向谁请教，在对话中把请教的问题清楚明白地表达出来。
2.明确请教时该注意什么。向别人请教问题，一定要注意有礼貌，说话得体。在交际中，要注意用礼貌的语言虚心向人请教。 3.分角色演一演。课堂上，可以找到自己的合作伙伴，几人一组，自己分配角色，设计台词，设计动作，将请教的过程演一演，再请大家评一评，从中感悟请教的方法。
口语交际 请教
部编版·三年级上册
有时候，我们会遇到一些不好解决的问题，需要请教他人。
学习有礼貌地提出请求，希望别人帮助自己达到目的，是一种进行人际沟通的本领。
交际指导
请教时要注意： ①请教别人时，把需要解决的问题说清楚； ②不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢； ③如果你无法回答别人向你请教的问题，也要礼貌地回应； ④注意使用请教的礼貌用语，不清楚的地方要及时追问。
交际示范
林林在景区游玩，突然想去下洗手间，可是她找了半天还是没找到，于是向一位大姐姐请教。
林林：大姐姐，你好。我有一个问题需要你的帮助。 大姐姐：你好。我可以怎么帮助你呢？
林林：请问，离这儿最近的洗手间在哪儿呢？ 大姐姐：顺着这条路在第一个岔路口左拐，走上五分钟就到了。
林林：谢谢你，大姐姐。十分感谢你的帮助。大姐姐：别客气。
谢谢观看！
口语交际 请教
❋交际示范
蒙蒙：萱萱，我这人是个马大哈，做事经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水，这种坏习惯真让我心烦，你做事总是那么有条理，从来没见过你手忙脚乱地找东西。你是怎么做到的，能告诉我吗？
新版三年级上册语文课件-口语交际：请教人教(部编版) (共24张PPT)演示课件
我的邻居小辉借东西常常不能不 你是否也像图片中展示的那样，经常会遇到一些不好解决的问题呢？当我们自己不知道怎么解决时，该如何向别人请教呢？
我平时做事粗心大意，经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……这种坏习惯给我带来了许多麻烦，你做事
及时归还。前些天他把我的足球借走 十分有条理，我想向你学习，请问你能帮帮我吗？
前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。
我还没有理解你说的方法，请你再具体给我说说好吗？
我还没有理解你说的方法，请你再具体给我说说好吗？
不好意思，打断一下，你是说只要我有足够的勇气，相信自己去勇敢尝试，慢慢就会改掉不敢举手发言的毛病，还会喜欢举手发言，
对吗？
我觉得你可以这样做：在小辉向你借东西的时候，你们就约定好归还的时间，要他保证归还你再借给他，等到了归还日期他还没有还
口语交际：请教
小贴士
1.有礼貌地向别人请教，注意用上 “您”“请”“谢谢”等礼貌用语，还 要注意运用正确的交际礼仪。
2.一边听一边注意思考别人说的话， 遇到不清楚的地方及时追问，进而解决 问题。
口语交际：请教
对不起，我有 个问题想请教 一下，你可以 帮我解决吗？
口语交际：请教
谢谢你帮我 解决了这个
己的东西，这样你就不会再丢三落四了。
一直不还，我想向你请教一下：我该 我平时担子特别小，上课时明明想举手回答问题又怕答错，所以从不敢举手，请问你能帮我改掉不敢举手回答问题的毛病吗？
（2）请教时要把自己需要解决的问题说清楚；
如何解决这个难题呢？ 前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。
你刚刚说的方法能再说得具体一点儿吗？ 不好意思，打断一下，你是说只要我有足够的勇气，相信自己去勇敢尝试，慢慢就会改掉不敢举手发言的毛病，还会喜欢举手发言， 对吗？ 邻居小辉借东西不及时归还。 不提醒的话，又担心他一直不还…… 点评：讲清楚了自己遇到的问题，并运用了礼貌用语，对别人表示了感谢。
我平时做事粗心大意，经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……这种坏习惯给我带来了许多麻烦，你做事
及时归还。前些天他把我的足球借走 十分有条理，我想向你学习，请问你能帮帮我吗？
前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。
我还没有理解你说的方法，请你再具体给我说说好吗？
我还没有理解你说的方法，请你再具体给我说说好吗？
不好意思，打断一下，你是说只要我有足够的勇气，相信自己去勇敢尝试，慢慢就会改掉不敢举手发言的毛病，还会喜欢举手发言，
对吗？
我觉得你可以这样做：在小辉向你借东西的时候，你们就约定好归还的时间，要他保证归还你再借给他，等到了归还日期他还没有还
口语交际：请教
小贴士
1.有礼貌地向别人请教，注意用上 “您”“请”“谢谢”等礼貌用语，还 要注意运用正确的交际礼仪。
2.一边听一边注意思考别人说的话， 遇到不清楚的地方及时追问，进而解决 问题。
口语交际：请教
对不起，我有 个问题想请教 一下，你可以 帮我解决吗？
口语交际：请教
谢谢你帮我 解决了这个
己的东西，这样你就不会再丢三落四了。
一直不还，我想向你请教一下：我该 我平时担子特别小，上课时明明想举手回答问题又怕答错，所以从不敢举手，请问你能帮我改掉不敢举手回答问题的毛病吗？
（2）请教时要把自己需要解决的问题说清楚；
如何解决这个难题呢？ 前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。
你刚刚说的方法能再说得具体一点儿吗？ 不好意思，打断一下，你是说只要我有足够的勇气，相信自己去勇敢尝试，慢慢就会改掉不敢举手发言的毛病，还会喜欢举手发言， 对吗？ 邻居小辉借东西不及时归还。 不提醒的话，又担心他一直不还…… 点评：讲清楚了自己遇到的问题，并运用了礼貌用语，对别人表示了感谢。
三年级上册语文课件-口语交际请教 人教部编版(共10张PPT)
不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 读过一本好书，像交了一个益友。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。 最好的投资就是投资自己，因为这是你唯一能确定只赚不赔的投资。 知道自己目的地的人，才是旅行得最远的人。 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越 来越多，人生也就越来越好！ 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
三年级口语交际
请教遇到一些不好解的问题，不知道该怎么办的时候， 我们可以向别人
请教
请教，就是
请你（您）教教我
有礼貌
请..... 谢谢！
说清楚
先想好 大胆说
每一天都有可能需要向别人
请教
上课了，发现忘记带家作本了，实在想不出办法......
请教
问题：忘记带家作本 对象：同学 目的：找到办法
统编版语文三年级上册口语交际：请教 课件(共18张PPT)
对于这两道难题，热心的 你们有没有好的解决方案呢？ 和小组成员讨论讨论，发表自 己的看法吧！
交际内容
在生活中，我们自己也遇到一些不好解 决的问题，这时候就需要去请教别人。
本次口语交际的主题就是“请教”，旨 在引导我们有礼貌地向别人请教，解决生活 中实际遇到的难题。
你在生活中有哪些向别人 请教的经历呢？我们该怎样向 别人请教，请教时该注意什么 呢？和大家说一说。
小峰，不好意思，你现在有空 吗？我有个问题自己解决不了，想 请你帮我出出主张。
有空。你遇到了什么问题呢？ 说说看吧！
我新买的一本作文书被小明借走了，半 个多月了他都没有还给我。提醒他吧，怕显 得我小气；不提醒的话，我又担心他一直不 还。你有什么好办法吗？
我觉得你可以先礼貌地问问他看完了 没有 , 如果看完了，再问他能不能归还。
注意顺序：请教前、请教中、请教后
交际范例
李东海，咱们装的飞机模型一样， 我怎么也装不好，不知道哪里出了问 题。我看你装得又快又好，一定是这 方面的高手，我想麻烦你教一下我， 可以吗？
郭欣宜，不好意思打扰一下， 请问你现在有时间吗？有一道数学 题，我绞尽脑汁也想不出解题方法， 你是我们班的数学高手，能给我讲 授一下吗？
4．请教别人时要把请教的问题和困难说清楚，表 达要有条理，语言要简洁。如果别人的答复你有不清 楚的地方，就要及时追问，直到弄清楚为止。
交际小贴士
✓ 有礼貌地向别人请教。 ✓ 不清楚的地方及时追问。
情景模拟
向爷爷请教下棋
向老师请教问题
➢ 同桌合作表演 和同桌分好角色，想清楚要请教什
么，应该怎么请教？注意使用礼貌用语。
口语交际·请教
三年级上册﹒部编版
新课导入
有时候，我们会遇到一些 不好解决的问题，不知道该怎 么办。今天就有两位同学提出 了他们的难题，让我们一起去 看看吧。
人教部编版三年级上册语文《口语交际：请教》课件
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 4:18:21 14:18:2 114:18 4/3/202 1 2:18:21 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.314:18:2 114:18 Apr-213 -Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。14:18:2114 :18:211 4:18Sa turday, April 03, 2021
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师、好朋友……
耐心听别人请教的问题，可以边听边想。
小组合作，选择一个 难题进行教。
议一议，演一演
灵活运用请教的方法。在
遇到自己不能解决的问题时， 虚心、诚恳地向别人请教！
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.3 21.4.3S aturday , April 03, 2021
口语交际
部编版三年级上册第八单元
请教
什么时机请教别人合适呢？
?
小红弄坏了小兰的模型，她们 俩发生了争吵……
邻居小辉经常借东西不 及时归还。前些天他把我的 轮滑鞋借走了，到现在都没 有还。提醒他吧，又怕显得 我小气；不提醒的话，又担 心他一直不还……
同桌合作 议一议，演一演
向不同的人请教: 语气不同、方式不同
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年4 月3日 星期六2 时18分 21秒14 :18:213 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午2时18 分21秒 下午2 时18分1 4:18:21 21.4.3
谢谢大家
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.321.4. 314:18: 2114:1 8:21Apr il 3, 2021
部编版三年级语文上册口语交际《请教》优质课件(共34张PPT)
3.以同桌为单位，尝试请教他人，注意 对照“有礼貌地请教”的要求进行表达： 面对不同的对象，在请教的各个环节中， 是否使用了恰当的礼貌用语，是否符合 交际礼仪。
创设情境，练习追问
根据情境演示请教，注意当请教过程中遇到不 清楚的地方，可以追问对方，追问时要有礼貌。
你刚刚说的方法 能再说得具体一
点儿吗？
和同学交流，向别人请教应该注意什么。如： ◇在别人方便的时候请教。 ◇请教别人时，把需要解决的问题说清楚。 ◇不管别人是否能帮你解决问题，都要向 别人表示感谢。 把你遇到的问题提出来，向同学请教，
听听他们有什么好的建议。
人教版 语文 三年级 上册
口语交际
你是否也像图片中展示的那样，经常会遇到一 些不好解决的问题呢？当我们自己不知道怎么解决 时，该如何向别人请教呢？
交际范例
范例一
我平时做事粗心大意，经常 丢三落四，上课了才发现忘 带作业本，出去春游又忘记 带水……这种坏习惯给我带 来了许多麻烦，你做事十分 有条理，我想向你学习，请 问你能帮帮我吗？
我的方法其实很简单，俗话说“ 好记性不如烂笔头”，你可以把 自己每天上学要带的东西写在便 利贴上，每天都根据便利贴检查 一遍自己的东西，这样你就不会 再丢三落四了。
交际指导
向别人请教问题时，要说清楚自己需要解决的 问题，还要注意使用礼貌用语，并且要符合交际礼 仪，做到及时追问。
小组合作，梳理如何有礼貌地请教
1.以小组为单位，讨论向别人请教的方法。
2.根据小组交流结果归纳总结： （1）要选择时机，在别人不忙碌、时间比较方 便的时候请教。 （2）请教时要把自己需要解决的问题说清楚； 不但要用礼貌用语，还要注意交际礼仪，使得 请教的人感到尊重，能够更好地提供建议。 （3）不管别人是否解决问题，都要向别人表示 感谢。
部编版三年级语文上册口语交际请教课件PPT
从读书中来学到 探索发现
从动手中来学到 更多能力
3.1 学法指导
从问题中来学到 思考质疑
从练习中来学到知 识稳固
从读中学、问中学、动中学、 练中学来达到乐学、会学、善 学、志学的目的，以便更好的 提高和巩固自身的能力
1 1
口语交际：请教
di
si zhang jie
第四章 节
教学过程
口语交际：请教
第 五u 章 节
版式设计
口语交际：请教
5.1 板书设计
1、截交线的形 状
截平面垂直于轴线---圆形 截平面平行于轴线---矩形 截平面倾斜于轴线---椭圆
2、截交线的画 法
找出特殊点的投影 找出一端点的投影 将各点依次连接
2 2
口语交际：请教
di
liu zhang jie
第六章 节
教学效果
口语交际：请教
2 4
口语交际：请教
THANKS
谢谢各位聆听
交际范例
范例一
我平时做事粗心大意，经常 丢三落四，上课了才发现忘 带作业本，出去春游又忘记 带水……这种坏习惯给我带 来了许多麻烦，你做事十分 有条理，我想向你学习，请 问你能帮帮我吗？
我的方法其实很简单，俗话说 “好记性不如烂笔头”，你可以 把自己每天上学要带的东西写在 便利贴上，每天都根据便利贴检 查一遍自己的东西，这样你就不 会再丢三落四了。
1.以小组为单位，讨论向别人请教的方法。
2.根据小组交流结果归纳总结： （1）要选择时机，在别人不忙碌、时间比较方 便的时候请教。 （2）请教时要把自己需要解决的问题说清楚； 不但要用礼貌用语，还要注意交际礼仪，使得 请教的人感到尊重，能够更好地提供建议。 （3）不管别人是否解决问题，都要向别人表示 感谢。
从动手中来学到 更多能力
3.1 学法指导
从问题中来学到 思考质疑
从练习中来学到知 识稳固
从读中学、问中学、动中学、 练中学来达到乐学、会学、善 学、志学的目的，以便更好的 提高和巩固自身的能力
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口语交际：请教
di
si zhang jie
第四章 节
教学过程
口语交际：请教
第 五u 章 节
版式设计
口语交际：请教
5.1 板书设计
1、截交线的形 状
截平面垂直于轴线---圆形 截平面平行于轴线---矩形 截平面倾斜于轴线---椭圆
2、截交线的画 法
找出特殊点的投影 找出一端点的投影 将各点依次连接
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口语交际：请教
di
liu zhang jie
第六章 节
教学效果
口语交际：请教
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口语交际：请教
THANKS
谢谢各位聆听
交际范例
范例一
我平时做事粗心大意，经常 丢三落四，上课了才发现忘 带作业本，出去春游又忘记 带水……这种坏习惯给我带 来了许多麻烦，你做事十分 有条理，我想向你学习，请 问你能帮帮我吗？
我的方法其实很简单，俗话说 “好记性不如烂笔头”，你可以 把自己每天上学要带的东西写在 便利贴上，每天都根据便利贴检 查一遍自己的东西，这样你就不 会再丢三落四了。
1.以小组为单位，讨论向别人请教的方法。
2.根据小组交流结果归纳总结： （1）要选择时机，在别人不忙碌、时间比较方 便的时候请教。 （2）请教时要把自己需要解决的问题说清楚； 不但要用礼貌用语，还要注意交际礼仪，使得 请教的人感到尊重，能够更好地提供建议。 （3）不管别人是否解决问题，都要向别人表示 感谢。
人教版(部编版)小学语文三年级上册《口语交际：请教》精品课件
小芳遇到了一道
数学难题自己怎么 也无法解决，该怎 么办呢？
小芳要在数学课代表方便的 时候去请教他。
你说得很对。这是“请教”别人的 前提，请教别人时，不能打扰到他人 的生活或学习。
小芳在请教数学课代表的时候还得 把自己的问题说清楚。
你观察得很仔细，也说出了“请教” 的关键点。是啊，连自己的问题都说 不清楚，别人又怎么帮助你呢？
情景交流2
邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的 足球借走了，到现在都没 有还。提醒他吧，怕显得 我小气；不提醒的话，又 担心他一直不还………
课堂小结
今天的“口语交际”课，让我们明白了 请教别人确实大有学问，也让我们学会了怎 样请教别人。孩子们，在今后的学习和生活 中，如果遇到困难了我们首先要自己动脑想 办法，如果实在解决不了时，可别忘了虚心 请教别人哟。当然了，当别人向我们请教时， 我们也要真诚地予以帮助。
口语交际：请教
口 语 交 际
请 教
孩子们，在生活中我们常会遇到一些不好解决 的问题，遇到这种情况，你会怎么办呢？
课时目标
1.通过口语训练，使学生学会在 遇到困难时合理地向别人发出请求。 2.请教别人时，把需要解决的问题说清楚，表达 要有条理，并且要有礼貌。 3.培养学生尊重他人，认真聆听别人说话的良好 习惯。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯， 只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定 会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
ห้องสมุดไป่ตู้
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
三年级上册语文课件 口语交际：请教 人教部编版(共10张PPT)
演一演“向护士请教”
四人小组活动
活动要求： （1）讨论：把你自己遇到的实在解决不了的问题向你的好朋友们请教，看他 们能不能帮你解决？
（2）学生自由组合，进行沟通、请教。（也可以向老师请教）
在我们今后的学习和生活中，遇到困难可 以请教别人，也别忘记了请教别人，要把请教 的问题说清楚，说话要有礼貌，要得体。更别 忘了我们同时也要真诚地帮助向我们请教的人。
请教大家：你们知道的城市或景点中，哪些是你们 觉得很好玩，推荐我带着儿子去呢？
口白语色交通际用 ：请教
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情境一：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
演一演“向老师请教”
情境二：
演一演“向妈妈请教”
情境三：
小张的岳父重病住院抢救，待小张匆忙赶 到医院时，发现妻子的电话打不通，他又 不知道ICU室在哪里，正急得到处找时，他 看见一个护士、一个病人家属、一位清洁 工、一位保安，这时， 他该向谁请教比较 好？他该怎样说呢？