2020学年小学推普周活动方案
2020学年小学推普周活动方案
Primary school popularization week in 2020
汇报人：JinTai College
2020学年小学推普周活动方案
前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
2018学年小学推普周活动方案
一、指导思想：
今年9月10日至16日是第21届全国推广普通话宣传周。
教育部等九部门联合下发了《关于开展第21届全国推广普通话宣传周活动的通知》（教语用函〔2015〕1号），对第21届全国推普周活动提出了明确要求。
大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬爱国主义精神，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提升国家文化软实力。
充分认识国家通用语言文字的法律地位，准确把握语言文字法律法规赋予的重要职责，大力宣传国家语言文字政策法规的规范标准，对国家通用语言文字的认同感、自豪感和自觉规范使用意识。
通过本次推普周活动，进一步形成推广普通话，促进语言文字规范化的良好氛围。
二、活动主题：
说普通话，做文明人
三、活动目标：
1.进一步深入学习《国家通用语言文字法》。
努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。
重视并加强中华优秀文化的弘扬，使语言和文化相得益彰，成为建设与维护中华民族共有精神家园的载体与依托。
2.全面宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准；把语言文字工作与中华民族文化复兴、国家软实力建设，与公众的切身利益和普遍关心的问题结合起来，积极开拓工作领域，不断深化工作的内涵，努力提高全民族语言文化素养和语言文字的社会应用水平。
四、活动时间：
20xx年9月10日——9月16日
五、活动内容：
1.9月14日大课间时间活动启用仪式。
2.学校在主要位置张贴“请讲普通话”的标语，营造良好的语言文字氛围。
3.利用周一升旗仪式上的国旗下讲话，做好推普活动的
宣传。
4.各年级活动安排：
1）一年级端正写字姿势，由各班语文老师进行，抓拍下
班级中写字姿势端正的学生，进行校园橱窗展示，每班上交5—8张照片。
2）二年级进行推普小报的设计，每班上交5份到德育处3）三年级出刊一期《说普通话，写规范字》推普黑板报，进行推普知识宣传（截止第二周完成，学校德育处拍照）。
4）四年级开展一次以推普为主题的班队活动。
5）五年级进行弘扬民族精神为主题的经典诗文朗诵活动，班级推荐每班2人，结合周四红领巾广播站进行广播。
6）六年级开展以社会主义核心价值观24字为内容的校
园规范字书法比赛，并将优秀作品展示在校园内。
（集合教学线一起进行）
5.开展一次“啄木鸟”行动。
各班推荐1-2名“推普小
标兵”，佩戴标志，由少先队辅导员组织大队委员们分成两队，一队在教室内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、
作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
一队在校外进行查找，对墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。
六、活动保障
1.“推普小标兵”徽章设计：XX负责
2.校园标语张贴：XX负责。
3.“啄木鸟”带队活动，XX负责。
4.未尽事宜，另行通知。
-------- Designed By JinTai College ---------。
学年小学推普周活动方案
学年小学推普周活动方案活动方案：小学推普周活动一、活动宗旨：通过小学推普周活动，让小学生在快乐的氛围中提高普通话水平，增强语言表达能力，培养良好的语言习惯，为日后的学习和社交打下基础。
二、活动时间：小学推普周活动将在每个学年的第二学期进行，活动时间为一周，具体时间根据学校安排而定。
三、活动内容：1. 晨读活动：每天早上，在校内播放一段标准的普通话广播，鼓励学生跟读和模仿，提高大家的语音准确性和语调韵律感。
2. 语言秀场活动：组织语言表达比赛，鼓励学生展示自己的语言表达能力。
可以设置演讲比赛、朗诵比赛、普通话配音比赛等多种形式，让学生积极参与，提高自信心和舞台表演能力。
3. 语言游园会活动：在活动周期间，学校将安排一天的时间，组织学生参观语言文化相关展览、观看普通话教学视频等，让学生了解、感受普通话的魅力。
4. 阅读活动：鼓励学生每天阅读一段标准的普通话文章，并进行朗读或背诵。
学校可以邀请专业的普通话教师进行指导，并设置奖励机制，激励学生积极参与。
5. 学唱普通话歌曲：学校可以组织学生学唱一些经典的普通话歌曲，通过唱歌的方式让学生更好地掌握普通话的发音和语调。
6. 唱普通话歌曲比赛：学校可以组织唱普通话歌曲比赛，让学生展示自己的唱功和普通话水平，同时也能提高学生对普通话歌曲的兴趣。
7. 常规课程普通话教学：活动周期间，学校可以加大对普通话教学的力度，重点培养学生的普通话听说能力。
教师也可以利用常规课程时间，增加普通话听说训练的内容和时间。
四、活动策划：1.活动筹备：提前与各科老师进行沟通，共同策划和安排各项活动，确定活动的具体内容和形式。
2.活动宣传：在活动开始前，通过校内公告、家长会、班会等多种途径，向学生和家长宣传活动的重要性和意义，提醒他们积极参与。
3.活动评奖：根据参与活动的学生表现和成绩，设置奖励机制，鼓励学生积极参与，激发学习兴趣和动力。
4.活动追踪：活动结束后，及时总结和评估各项活动的效果，收集学生和家长的反馈意见，为下一年度的活动做好准备。
小学推普周活动方案通用
小学推普周活动方案通用一、活动主题小学推普周二、背景介绍汉语是我国的国家通用语言，也是联合国六种官方工作语言之一。
然而，随着国家综合实力的增强和国际地位的提高，汉语在世界范围内的影响力也越来越大。
近年来，汉语越来越受到国际社会的重视和关注，越来越多的人开始学习汉语。
然而，小学生作为汉语学习的基础人群，他们的汉语学习状况直接关系到我国汉语教育的未来发展。
因此，为了提高小学生的汉语水平和汉语学习热情，推广汉语文化，开展小学推普周活动，具有重要的意义。
三、活动目的1. 提高小学生的汉语水平，扩大汉语词汇量。
2. 培养小学生对汉语文化的兴趣和认识，提高文化素养。
3. 创造良好的学习氛围，促进师生之间的交流和促进师生之间的和谐关系。
4. 增强小学生的自信心和表达能力。
四、活动内容1. 汉字知识比赛通过各种方式（包括朗读、书写、拼音、形义、成语等）考查学生的汉字知识水平。
2. 汉语拼音比赛通过听、说、读、写、拼音等方式，比赛学生的拼音知识水平。
3. 汉语词语积累鼓励学生积累汉语词语，通过朗读、记忆、联想等方式提高词语量。
4. 课堂汉语表达在各种学科课堂上要求学生用汉语表达自己的想法和思路，培养学生的表达能力。
5. 文化主题活动根据汉语教材内容和中国传统文化，开展涉及中国传统节日、民俗文化、科技文化、文学、艺术、体育、科技等多种文化主题活动，让学生更全面地了解中国文化。
6. 课外探究活动鼓励学生在课外时间进行阅读、探究和交流，提高汉语水平和文化素养。
五、活动实施计划时间：每年10月份地点：各小学校园内活动人员：校园内所有小学生和教职工活动天数：一周活动具体安排：第一天：开幕式、汉字知识比赛第二天：汉语拼音比赛第三天：课堂汉语表达第四天：文化主题活动第五天：课外探究活动第六天：颁奖典礼、闭幕式六、活动效果通过小学推普周活动的开展，提高了学生的汉语水平，扩大了学生的汉语词汇量，培养学生对汉语文化的兴趣和认识，提高了学生的文化素养，创造了良好的学习氛围，促进了师生之间的交流和建立了和谐的师生关系。
小学推普周活动方案范文(三篇)
小学推普周活动方案范文活动名称：小学____年推普周活动方案活动目的：1. 增强小学生的普通话口语表达能力；2. 培养小学生正确、规范的语音语调习惯；3. 提高小学生听、说、读、写的综合语言运用能力；4. 增强小学生对普通话的兴趣和学习动力；5. 增进小学生的交流合作能力。
活动时间：一周时间活动地点：学校活动形式：多样化的互动活动结合活动内容：1. 开幕式（第一天上午）- 由校长主持，宣布推普周活动的目的和意义，并祝愿活动圆满成功；- 演讲比赛：选取较为优秀的学生代表进行普通话演讲比赛，以展示他们的语言表达能力。
2. 课堂活动（每天上午）- 进行普通话听说课堂教学，老师通过丰富多样的教学形式和教具，提高学生的普通话听说能力；- 创设实际情境，组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中积极运用普通话。
3. 互动游戏（每天下午）- 举办“普通话口语大赛”，鼓励学生积极参与，提高他们的表达能力和语音语调习惯；- 设计各种普通话知识问答、普通话拼音游戏等互动环节，增加学生学习普通话的趣味性。
4. 亲子活动（第三天下午）- 邀请家长参与普通话亲子活动，通过家长的参与，增强小学生对普通话的重视；- 组织亲子普通话情景对话比赛，增进家长与孩子之间的交流，为学生创造良好的学习环境。
5. 专题讲座（第二天下午）- 邀请专业语言教师给学生进行普通话规范讲解，引导学生正确认识与掌握普通话；- 组织学生参加普通话词语比赛，让学生在游戏中学习，提高词语记忆能力。
6. 文化展示（最后一天上午）- 学生可以以小组形式进行普通话文化展示，展示普通话国家地区的特色文化；- 举行普通话歌曲演唱比赛，激发学生对普通话学习的兴趣。
7. 闭幕式（最后一天下午）- 总结推普周活动的收获和成效；- 表彰表现突出的学生和老师。
活动评估：1. 学生听说能力测试：对活动前后的学生听说能力进行测试，评估活动的效果；2. 学生调查问卷：给学生发放调查问卷，了解他们对活动的反馈和建议；3. 教师评估：教师对活动进行评估，总结活动亮点和不足，为今后的活动改进提供参考。
推普周主题及活动方案(7篇)
推普周主题及活动方案一、指导思想本届推普周的指导思想是。
以____为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。
促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
二、活动时间____年____月8—____月____日三、活动主题：大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。
四、活动内容：1.利用周四下午的班会时间，举行"推广普通话，共筑中国梦"主题班会活动。
组织学生朗读诗歌、课文。
介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。
2.开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。
将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
4.举行一次全班学生写规范字的写字比赛，每组评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
5.办一期推普板报或手抄报;进行"推广普通话，共筑中国梦"设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
____组织一次推普社会宣传活动。
开展"我给父母当老师"活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
7.在教室内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。
每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立"讲好普通话，做文明人"的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
推普周主题及活动方案（二）一、活动主题：说好普通话圆梦你我他二、活动地点：403班教室三、主持人：常青四、活动目的：1.通过活动，让队员们认识到普通话的重要性。
小学推普周活动方案（5篇）
组织学生观看普通话配音的动画片、普通话广播节目等，使他们领略普通话的魅力和价值，从而提升对普通话学习的积极性。
5. 设立普通话口语训练工作坊
设立普通话口语训练工作坊，引导学生参与口语实践，提升他们的口语表达和听说能力。工作坊可包含口语练习课程和表达竞赛等环节，确保学生在轻松的环境中提升普通话口语水平。
五、活动资源保障：
1. 人力资源：设立活动策划小组，指定各班级的推普周活动负责人。
2. 物资准备
制作推普学习资料、海报、宣传单等。
准备奖品和礼品，作为活动的奖励和激励。
3. 合作伙伴：邀请普通话教育专家和知名教师参与，增强活动的专业性和权威性。
六、活动宣传：
1. 利用学校内部通知、广播和班会宣传推普周活动。
讲座内容包括发音、语调、规范书写等方面，以帮助学生更有效地学习和运用普通话。
6. 语言展示区
设立语言展示区，展示学生的作文、诗歌和普通话练习成果。
鼓励学生在此分享作品，促进彼此之间的学习和交流。
7. 推广活动
制作并分发推普海报和宣传材料，提醒学生和家长关注普通话学习和应用。
鼓励学生通过录制学习视频、撰写学习心得等方式，积极参与推广和普及活动。
3. 角色扮演活动：
设计不同普通话情境，让学生通过角色扮演进行实践。例如，模拟购物、医疗咨询、银行服务等场景，使学生学以致用，提升实际应用能力。
4. 制定普通话学习规划：
学校制定明确的普通话学习计划，设定每个学期或每月的学习目标和任务。利用微信公众号、班级群等平台发布学习资源和任务，鼓励学生自主学习，提升学习效果。
8. 家长参与活动
邀请家长参与，提高他们对孩子普通话学习的关注度和参与度。
小学推普周活动方案（2篇）
小学推普周活动方案一、指导思想：全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建和谐校园和提升学校文化品位营造良好的语言环境。
二、活动0____年____月____日至____日三、活动主题:本届推普周宣传主题为：大力推广和规范使用国家通用语言文字。
四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步营造校园讲普通话、写规范字的氛围；培养师生们说好普通话、写好规范字的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：(一)组织领导推普周工作领导小组，负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
组长：副组长：组员：、年级组长及各班主任、各科任教师(二)宣传动员，营造氛围．大力宣传，营造氛围()推普周期间，利用学校宣传栏、电子屏、校信通张贴、发送本届推普周的活动时间(____月____日____月____日)、活动内容及推普周宣传主题，张贴宣传画等，积极营造活动氛围。
()在校门口悬挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传力度。
(3)周一(____月____日)利用升旗仪式进行说好普通话，书写规范字的国旗下主题演讲。
．开展实践活动，提高推普周活动的实效性。
()充分发挥学校少先队的作用，推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，将教师说普通话、写规范字作为评价教师教学水平的重要指标。
将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本条件。
()开展社区志愿者推普实践活动。
三到六年级，每班成立支小小推普志愿队，利用____月____日、____日双休日时间，面向家长、社会介绍宣传说普通话，写规范字，开展规范用字啄木鸟行动，深入社区、街道、商店等地方，进行社会用字规范化调查。
要求：各班主任总负责，注意及时拍照、填写、留存活动影像、纸质资料，并在____月____日前，上交学校大队部)。
小学推普周活动方案范文（6篇）
小学推普周活动方案范文活动标题：小学____年度普通话推广周活动策划活动目标：1. 提升小学生的普通话口语表达技巧；2. 塑造小学生准确、规范的语音语调习惯；3. 促进小学生听、说、读、写的综合语言运用技能；4. 激发小学生对普通话学习的兴趣和动力；5. 加强小学生的沟通协作能力。
活动时间：一周活动地点：学校校园内活动形式：结合多元化的互动活动活动内容：1. 开幕仪式（首日早晨）校长主持，阐明推普周活动的目的和重要性，并预祝活动成功；举办学生代表普通话演讲比赛，展示语言表达能力。
2. 课堂活动（每日早晨）实施普通话听说教学，教师借助创新的教学方法和工具提升学生听说能力；设计实际情境，组织小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中应用普通话。
3. 互动游戏（每日下午）举行“普通话口语竞赛”，鼓励学生积极参与，提升表达和语音语调习惯；设计普通话知识问答、拼音游戏等互动环节，增加学习趣味性。
4. 亲子互动（第三日午后）邀请家长参与，通过亲子活动增强小学生对普通话的重视；举办亲子普通话情境对话比赛，促进家长与孩子间的交流，创造良好学习氛围。
5. 专题讲座（次日午后）邀请专业语言教师进行普通话规范讲解，引导学生正确理解和掌握普通话；组织学生参加普通话词汇比赛，以游戏形式提高词汇记忆能力。
6. 文化展示（结束日早晨）学生以小组形式展示普通话文化，体现不同地区的特色；举行普通话歌曲演唱比赛，激发学生学习普通话的热情。
7. 结束仪式（结束日午后）总结活动成果，表彰表现出色的学生和教师。
活动评估：1. 学生语言能力评估：对比活动前后学生听说能力，评估活动效果；2. 学生反馈调查：发放调查问卷，收集学生对活动的评价和建议；3. 教师评价：教师对活动进行评估，总结优点和改进点，为未来活动提供参考。
活动宣传：1. 制作推普周活动海报，于校园各处进行宣传；2. 在学校电子平台发布活动通知和报道；3. 利用家校沟通平台向家长宣传并邀请参与。
小学推普周工作方案范文(精选3)
小学推普周工作方案范文（精选3）1. 方案背景与目的本方案旨在通过小学推普周活动，提高小学生普通话使用能力，促进普通话的普及和应用。
通过综合利用课堂教学、实践活动和互动交流等方式，培养学生良好的语言表达能力，增强语言沟通交流的自信心和能力。
2. 方案内容及实施细则2.1 活动时间小学推普周将在每学年的第3学期进行，活动时间为连续5天，具体日期根据学校安排而定。
2.2 目标群体本次活动的目标群体为全小学低年级学生（一年级至三年级），共计约400名学生。
2.3 活动准备在活动开始前，需要做好以下准备工作：•邀请外聘普通话教师参与活动，并确定授课内容和形式。
•推广活动并邀请家长参与，提醒学生家长在家中积极引导和鼓励学生使用普通话。
•制定推普周活动宣传计划，并组织宣传小组进行宣传工作。
•特别准备一些推广普通话的宣传材料，如海报、手册等，以便向学生和家长发放。
2.4 活动安排推普周活动将安排以下内容：2.4.1 开幕式活动开始前，举行隆重的开幕式，根据实际情况邀请一些相关领导和嘉宾进行主题演讲，向全校师生宣布本次活动的目的和重要意义。
2.4.2 课堂教学安排每天的课堂教学时间段，让外聘的普通话教师进行相关教学活动。
教学内容包括普通话发音、词汇积累、口语表达等方面，灵活运用多种教学方法，满足学生的不同学习需求。
2.4.3 实践活动安排实践活动，如语音比赛、朗读比赛、普通话角色扮演等，让学生通过实际操作提高普通话的运用能力，并增强他们对普通话学习的兴趣和动力。
2.4.4 互动交流安排学生进行互动交流活动，如小组讨论、普通话游戏等，通过合作、竞赛等方式激发学生学习兴趣，提高学生的普通话应用能力。
2.5 活动评估与总结活动结束后，组织对活动进行评估和总结，了解活动的优点和不足之处，以便改进和提升下一次的推普周活动效果。
3. 方案宣传为了让更多人了解和参与推普周活动，可采用以下宣传手段：•利用学校广播、校园电子屏幕等展示栏目进行宣传，简要介绍活动目的、内容和时间。
小学推普周活动方案
小学推普周活动方案一、活动主题和目的主题：小学推普周活动目的：提高学生的普通话口语水平，增强汉语语言文化的认知和学习兴趣，增进民族团结和交流，落实国家语言政策，推进中华文化的传承和发展。
二、活动内容安排1.开幕式时间：推普周第一天上午地点：学校操场活动安排：1.1 开幕式主持人介绍推普周活动安排1.2 开幕式主持人宣读中央有关于广泛使用规范普通话的指导意见1.3 由学校领导致辞1.4 师生联合唱《我和我的祖国》2.汉语普及知识比赛时间：推普周第二天下午地点：学校语文课堂活动安排：2.1 比赛分为两个阶段，预选赛和决赛2.2 预选赛题目：常用成语、俗语及典故，偏旁部首、笔画数等汉字基础知识2.3 决赛题目：以普通话读出生僻字、书写汉字3.普通话朗诵比赛时间：推普周第三天上午地点：学校阶梯教室活动安排：3.1 比赛分为小学三年级组、小学四年级组、小学五年级组3.2 准备比赛课文，自我配音并练习3.3 选手多角度展示，提高表现力和流露感情4.普通话角色扮演比赛时间：推普周第四天下午地点：学校多媒体教室活动安排：4.1 选手扮演线上搭讪、线下面试、货运对话等常见生活场景4.2 根据学生年级和水平，分为初、中、高3个组别，要求各组选手制定具体的对话使用规范普通话5.课外普通话口语练习活动时间：推普周第五天整个晨自习时间、下午课后时间地点：学生个人活动安排：5.1 组织学生签订普通话口语练习承诺书5.2 学生自由进行普通话口语练习，可以是朗读、对话、录音等多种形式5.3 普通话口语练习推广员进行指导和评价6.汉字知识无人机飞行表演时间：推普周最后一天上午地点：学校操场活动安排：6.1 在校操场设置场地，为无人机飞行表演做好充分准备6.2 将汉字或基础汉字知识做成图片，由无人机进行表演6.3 使学生在观看无人机表演的同时，学习汉字基础知识7.闭幕式时间：推普周最后一天下午地点：学校操场活动安排：7.1 由开幕式主持人介绍并总结推普周活动7.2 颁发普通话口语表现优秀奖，并为获奖学生颁发奖状和奖品7.3 全体学生合唱《我和我的祖国》7.4 推普周闭幕宣布三、活动效果本次小学推普周活动旨在通过多种形式，增强学生对普通话的认识与运用，增加学生对中华文化的感性认知，促进个体发展，落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推进国家语言文字政策的贯彻落实，加强国家语言与文化的传承与发展，培养学生的语言能力和表达能力。
小学推普周活动方案（通用5篇）
小学推普周活动方案小学推普周活动方案（通用5篇）为了确保活动顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编收集整理的小学推普周活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学推普周活动方案1一、活动主题大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。
二、总体要求（一）紧扣主题，开展多种形式宣传活动。
今年是推普周活动举办xx周年，各县（市、区）教育局和市直各学校，要紧扣活动主题，围绕传承中华优秀传统文化和革命文化，大力弘扬爱国主义精神和优秀革命传统，宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极开展中华经典诵读、书写、讲座等相关活动。
（二）城乡协调，推动语言文字普及攻坚。
《国家语言文字事业“十三五”发展规划》提出“到xxxx年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”的目标。
各县（市、区）教育局和市直各学校要加强统筹谋划，协调联动，充分发挥学校在推普周活动中的基础阵地作用，将推普周宣传活动与学校日常工作和教育教学工作有机结合起来。
在做好城镇学校推普工作的同时，将推普工作向农村地区的各级各类学校拓展，将语言文字纳入城乡学校结对帮扶的重要内容，广泛开展形式多样、丰富多彩的推普活动，并以语言文字规范化示范校创建工作为契机，将推普周活动纳入校园文化建设的。
重要内容。
各级各类学校要结合语言文字规范化示范校创建工作，做好依法、规范使用国家通用语言文字的宣传、教育。
（三）创新方式，切实增强宣传活动实效。
各县（市、区）教育局和市直各学校要加强对推普周活动的组织领导，创新活动内容、载体和方式，在总结以往经验的基础上，充分利用校园网、广播站、电视台、黑板报、宣传栏、校报校刊等载体刊（播）本地本校推普周系列活动，主动联系当地主流新闻媒体加强宣传，加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响力。
要结合本地本校实际，探索开展投入少、效果好、师生乐于接受的活动形式，开展公益性推普宣传活动，丰富活动内涵，使推普宣传雅俗共赏、喜闻乐见。