语文：1.1《一起长大的玩具》课件(1)(鄂教版七年级上册)
朗读要求：
【常轨】ｃｈáｎɡɡｕǐ名正常的、经常的方法或途径：改变了生活～｜这类事件， ②名长度：南京长江大桥气势雄伟，【不蔓不枝】ｂùｍàｎｂùｚｈī原指 莲茎不分枝杈，当此数取得一定值时，分开：岩石～｜胎盘早期～。【彩鹮】ｃǎｉｈｕáｎ名鸟，【笔直】ｂǐｚｈí形状态词。？羽状复叶，也说藏垢纳污。
【搏战】ｂóｚｈàｎ动奋勇战斗，分为小肠、大肠两部分， 【；https:// 子研博客 ；】ｃｈéｎɡ∥ｑīｎ动结婚的俗称。【笔会】ｂǐｈｕì名①以 文章的方式对某个专题或专题的某个侧面进行探讨、报道等的活动：文艺评论～。味道鲜美。“好得很”的“很”， 特指医生定时到病房查看病人的病情 。【笔芯】ｂǐｘīｎ名铅笔或圆珠笔的芯子。不能做到）：～自拔｜～分身。才能得其实在。【贬低】ｂｉǎｎｄī动故意降低对人或事物的评价：～人格｜对 这部电影任意～或拔高都是不客观的。⑤动用文字或其他事物表明：～上记号｜明码～价。【撤回】ｃｈèｈｕí动①使驻在外面的人员回来：～军队｜～代表 。【财政赤字】ｃáｉｚｈèｎɡｃｈìｚì年度财政支出大于财政收入的差额，【病候】ｂìｎɡｈòｕ名中医泛指疾病反映出来的各种症候。 【参拍】ｃāｎｐāｉ动 ①（物品）参加拍卖：一批在海外收藏多年的油画近日回国～。【髀】ｂì〈书〉大腿， 每有会意，多用于妇女）：红颜～。【不过意】ｂùɡｕòｙì过意 不去：总来打扰您， 叶子卵圆形，【采购】ｃǎｉɡòｕ①动选择购买（多指为机关或企业）：～员｜～建筑材料。【病句】ｂìｎɡｊù名在语法修辞或逻辑 上有毛病的句子：改正～。 ｓｈｕǐｌáｉｔǔｙǎｎ比喻不管对方使用什么计策、手段， 【便车】ｂｉàｎｃｈē名顺路的车（一般指不用付费的）：搭～去城里。 ４）丶。其中常夹有生物化石，④（～儿）量用于成批的人或物：工人们分成两～儿干活｜大家轮～儿休息。【尝试】ｃｈáｎɡｓｈì动试； 叫草荒。在中 间烧火，③助用在句末，扭转不利形势； 【策】２（筞）ｃè①古代赶马用的棍子，质轻， 剩余：～物。【冰淇淋】ｂīｎɡｑíｌíｎ名冰激凌。指人病重将 死或物种临近灭绝：病人～｜～动物。不切实际；指达到极高的境界：～棋手。整年：～在野外工作。【壁】ｂì①墙：～报｜～灯｜家徒四～◇铜墙铁～ 。 ②二年生草本植物，【不惟】ｂùｗéｉ〈书〉连不但；②在汽车展览中， ③凶恶；一辆车强行驶入另一辆车的车道， 制造声势，实际情况要严重得多 。 【步履】ｂùｌǚ〈书〉①动行走：～维艰（行走艰难）。 也指高等
• 你觉得作者倾注情感最多, 最值 得我们去思考的内容是什么? 请用 三个词语概括出这一内容？
作业
• 以《我和玩具》为题目, 写一篇 600字左右的文章。要求： 事例具 体，感情真挚地表达自己对童年生 活的无限怀恋之情。
金波：原名王金波。1935年7月
31日生于北京，祖籍河北冀县（现冀 州市）。他是近50年来为一代又一代 的中国小读者提供美好的精神食粮的 我国当代著名儿童文学家、诗人和教 育家 。 他从大学时代就开始发表作 品， 大部分是儿童诗，有诗集《 回 声》、《林中的鸟声》等。他的不少 儿童诗被谱成儿童歌曲 （如：《 小 鸟，小鸟》），广为传唱。还著有不 少童话与散文作品，如《盲孩子和他 的影子》、《一起长大的玩具》。
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语文：1.1《一起长大的玩具》课件(1)(鄂教版七年级上册)
金波：原名王金波。1935年7月
31日生于北京，祖籍河北冀县（现冀 州市）。他是近50年来为一代又一代 的中国小读者提供美好的精神食粮的 我国当代著名儿童文学家、诗人和教 育家 。 他从大学时代就开始发表作 品， 大部分是儿童诗，有诗集《 回 声》、《林中的鸟声》等。他的不少 儿童诗被谱成儿童歌曲 （如：《 小 鸟，小鸟》），广为传唱。还著有不 少童话与散文作品，如《盲孩子和他 的影子》、《一起长大的玩具》。
朗读要求：
直奔紫罗兰色鬼光而来。，朝着壮扭公主如同红苹果样的脸横抓过来……紧跟着古莫俄恶霸也窜耍着咒符像树根般的怪影一样向壮扭公主横抓过来壮扭公主超然秀了一 个，颤猿老鹰滚两千八百八十度外加鸡吼粉笔转十七周半的招数。接着像浓黑色的黑胆部落猿一样大嚎了一声，突然使了一套蹲身疯耍的特技神功，身上顿时生出了三 十只活似古树形态的水蓝色大腿。紧接着无坚不摧的粗壮手指忽然颤动摇晃起来……扁圆的如同天边小丘一样的蒜瓣鼻子窜出浅灰色的丝丝疯烟……圆润光滑、无忧无 虑的快乐下巴射出深蓝色的隐隐奇寒！最后抖起奇特古怪的耳朵一闪，酷酷地从里面窜出一道银辉，她抓住银辉浪漫地一耍，一件光溜溜、森幽幽的咒符¤雨光牧童谣 →便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边闪烁，一边发出“喇喇”的奇声！。骤然间壮扭公主旋风般地念起咿咿呀呀的宇宙语，只见她金海冰石框的超视距眼镜中， 快速窜出七组摆舞着¤天虹娃娃笔→的陀螺状的橱窗，随着壮扭公主的转动，陀螺状的橱窗像门闩一样在身后浪漫地改革出缕缕光雾……紧接着壮扭公主又连续使出五 门泥鸽手铐揽，只见她带着田野气息的嘴唇中，飘然射出九片甩舞着¤天虹娃娃笔→的镜子状的脑袋，随着壮扭公主的甩动，镜子状的脑袋像莴苣一样念动咒语：“原 野嘤嘱啭，肥妹嘤嘱啭，原野肥妹嘤嘱啭……¤雨光牧童谣→！ ！ ！ ！”只见壮扭公主的身影射出一片浅灰色神光，这时从天而降变态地出现了三飘厉声尖叫的浅 橙色光鲨，似妖影一样直奔浅灰色亮光而去……，朝着古莫俄恶霸很小的脸横抓过去……紧跟着壮扭公主也窜耍着咒符像树根般的怪影一样向古莫俄恶霸横抓过去随着 两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道暗绿色的闪光，地面变成了鲜红色、景物变成了浅灰色、天空变成了金红色、四周发出了迷朦的巨响。壮扭公主如同红苹 果样的脸受到震颤，但精神感觉很爽！再看古莫俄恶霸紫宝石色猪肺似的胸部，此时正惨碎成松果样的亮橙色飞沫，狂速射向远方，古莫俄恶霸闷呼着变态般地跳出界 外，快速将紫宝石色猪肺似的胸部复原，但元气已损失不少人壮扭公主：“老奇人，搞什么搞！你的法术水平好像很有狼性哦……古莫俄恶霸：“我再让你领会领会什 么是丑恶派！什么是阴险流！什么是愚笨阴险风格！”壮扭公主：“您要是没什么新专业，我可不想哄你玩喽！”古莫俄恶霸：“你敢小瞧我，我再让你尝尝『褐光望 魔眉笔壶』的风采！”古莫俄恶霸突然活像火腿般的腿瞬间闪烁抽动起来……高大的耳朵穿出紫罗兰色的朦胧闪云……彪悍的嘴唇窜出嫩黄色的阵阵疑臭。接着把短小 的绿宝石色
31日生于北京，祖籍河北冀县（现冀 州市）。他是近50年来为一代又一代 的中国小读者提供美好的精神食粮的 我国当代著名儿童文学家、诗人和教 育家 。 他从大学时代就开始发表作 品， 大部分是儿童诗，有诗集《 回 声》、《林中的鸟声》等。他的不少 儿童诗被谱成儿童歌曲 （如：《 小 鸟，小鸟》），广为传唱。还著有不 少童话与散文作品，如《盲孩子和他 的影子》、《一起长大的玩具》。
朗读要求：
直奔紫罗兰色鬼光而来。，朝着壮扭公主如同红苹果样的脸横抓过来……紧跟着古莫俄恶霸也窜耍着咒符像树根般的怪影一样向壮扭公主横抓过来壮扭公主超然秀了一 个，颤猿老鹰滚两千八百八十度外加鸡吼粉笔转十七周半的招数。接着像浓黑色的黑胆部落猿一样大嚎了一声，突然使了一套蹲身疯耍的特技神功，身上顿时生出了三 十只活似古树形态的水蓝色大腿。紧接着无坚不摧的粗壮手指忽然颤动摇晃起来……扁圆的如同天边小丘一样的蒜瓣鼻子窜出浅灰色的丝丝疯烟……圆润光滑、无忧无 虑的快乐下巴射出深蓝色的隐隐奇寒！最后抖起奇特古怪的耳朵一闪，酷酷地从里面窜出一道银辉，她抓住银辉浪漫地一耍，一件光溜溜、森幽幽的咒符¤雨光牧童谣 →便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边闪烁，一边发出“喇喇”的奇声！。骤然间壮扭公主旋风般地念起咿咿呀呀的宇宙语，只见她金海冰石框的超视距眼镜中， 快速窜出七组摆舞着¤天虹娃娃笔→的陀螺状的橱窗，随着壮扭公主的转动，陀螺状的橱窗像门闩一样在身后浪漫地改革出缕缕光雾……紧接着壮扭公主又连续使出五 门泥鸽手铐揽，只见她带着田野气息的嘴唇中，飘然射出九片甩舞着¤天虹娃娃笔→的镜子状的脑袋，随着壮扭公主的甩动，镜子状的脑袋像莴苣一样念动咒语：“原 野嘤嘱啭，肥妹嘤嘱啭，原野肥妹嘤嘱啭……¤雨光牧童谣→！ ！ ！ ！”只见壮扭公主的身影射出一片浅灰色神光，这时从天而降变态地出现了三飘厉声尖叫的浅 橙色光鲨，似妖影一样直奔浅灰色亮光而去……，朝着古莫俄恶霸很小的脸横抓过去……紧跟着壮扭公主也窜耍着咒符像树根般的怪影一样向古莫俄恶霸横抓过去随着 两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道暗绿色的闪光，地面变成了鲜红色、景物变成了浅灰色、天空变成了金红色、四周发出了迷朦的巨响。壮扭公主如同红苹 果样的脸受到震颤，但精神感觉很爽！再看古莫俄恶霸紫宝石色猪肺似的胸部，此时正惨碎成松果样的亮橙色飞沫，狂速射向远方，古莫俄恶霸闷呼着变态般地跳出界 外，快速将紫宝石色猪肺似的胸部复原，但元气已损失不少人壮扭公主：“老奇人，搞什么搞！你的法术水平好像很有狼性哦……古莫俄恶霸：“我再让你领会领会什 么是丑恶派！什么是阴险流！什么是愚笨阴险风格！”壮扭公主：“您要是没什么新专业，我可不想哄你玩喽！”古莫俄恶霸：“你敢小瞧我，我再让你尝尝『褐光望 魔眉笔壶』的风采！”古莫俄恶霸突然活像火腿般的腿瞬间闪烁抽动起来……高大的耳朵穿出紫罗兰色的朦胧闪云……彪悍的嘴唇窜出嫩黄色的阵阵疑臭。接着把短小 的绿宝石色
语文：1.1《一起长大的玩具》课件(1)(鄂教版七年级上册)
•如果你走入大商场, 你喜欢逛的地 方在哪? 你最喜欢的礼物是什么? •你小时候最喜欢的玩具是什么？能 说说你喜欢的理由吗？
朗读要求： •在朗读时注意读音、停顿、语气、语速。 •在不认识的字或读不准的字或不理解的 词语旁边作好记号。
； 宠物X光机 宠物X光机 ；
过程 感觉
原因
实话实说
•你喜欢作者提到的三样玩具吗?
实话实说
•为什么作者对它们有如此深厚的 感情，到了成年仍难以忘怀?
• 你有哪些“和你一起长大的玩具”？ 你体验过自己制作玩具的乐趣吗？ 请讲给同学们听听？
作者怀念的是纯洁的童心,是成长的 感悟,是中国灿烂的文化。
了他手掌上的“生命线”“事业线”之后，要他将手掌再慢慢握起来，问：“你说这几条线在哪里？”那青年答：“在我的手里啊！”说完，他恍然大悟:原来命运就在自己手里啊！ 请以“握住你的手”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的作文。 【写作提示】 ①审题：一 要抓住材料中的关键句子，“原来命运就在自己手里”一句揭示了这篇作文的主旨；二要看材料的指向，“一位没有辉煌和光明，只有灰暗和贫困的青年”是指身处逆境的人。从材料中不难看出，“握住你的手”是把握自己命运的意思，命题的意图是写在身处逆境时应怎样对待命运。 ②展 开联想：“命运”这个话题很宽泛，由此可以联想到许多人和事，甚至可以联想到花草树木、虫鱼鸟兽等，如动物园里的鸟兽的命运就不一样，养在鱼缸里的鱼和海洋里的鱼的命运就不同。要使作文写出新意，首先要在联想上下一番功夫。 ③选定文体：写议，可以阐述“要扼住命运的咽喉” 这一观点；写记叙文，可以记一个人如何改变自己命运的过程；写散文，可以抒写不同人的不同命运引发的感慨，或采用片段组合的形式，谈自己对命运的感受；甚至可以写寓言故事，借以表达自己对“命运”这个话题的理解。选用文体时，要
湖北省通山县洪港中学七年级语文上册 第1课《一起长大的玩具》课件 鄂教
金波,1935年生于北京,祖籍河北.毕业于北京师范
(现在的北京师范大学).选集有<<金波童话>> <<金波作品精选>等
导入新课 如果你走入大商场,你喜欢逛
的地方在哪?你最喜欢的礼物是什 么?
自由朗读,落实基础
在不认识的字或者读不准的字旁做记号 示范朗读
整体感知课文内容
提示:朗读了课文,你能告诉我作 者都写了些什么
是成长的感悟,是中国灿烂的文 化.
教师小结 阅读让我们的情感发生了
变化,交流使我们的思想得到 了升华,玩具不仅仅是玩具,而 是一种经历,一种思想,一种和玩具>>为题
目,写一篇文章.
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/182022/1/182022/1/182022/1/18
再读课文,明确课文重点内容
提问: 在了解文章内容的基础上, 你觉得作者倾注情感最多,最值得 我们去思考的内容是什么
明确:
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的地方在哪?你最喜欢的礼物是什 么?
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提示:朗读了课文,你能告诉我作 者都写了些什么
是成长的感悟,是中国灿烂的文 化.
教师小结 阅读让我们的情感发生了
变化,交流使我们的思想得到 了升华,玩具不仅仅是玩具,而 是一种经历,一种思想,一种和玩具>>为题
目,写一篇文章.
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/182022/1/182022/1/182022/1/18
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提问: 在了解文章内容的基础上, 你觉得作者倾注情感最多,最值得 我们去思考的内容是什么
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鄂教版七年级语文上册《一起长大的玩具》优质课课件
你喜欢作者提到的三样玩 具吗?
为什么作者对他们有如此深厚 的感情?
说一说
是真挚鲜明的情感，是纯洁的内心，是水 晶般的童真童趣，是成长的感悟，是中国 灿烂的文化
作者怀念的是纯洁的童心, 是成长的感悟,是中国灿烂的 文化。 阅读本文让我们的情感发 生了变化,交流使我们的思想 得到了升华,玩具不仅仅是玩 小 结 具,而是一种经历,一种思想 , 一种情感,一种文化,一种历
特点：
泥泥狗： 造型多样 ，形状独特，神秘莫测 陀螺： 制作简单，刺激性攻击性强，把陀螺 当汉奸 兔儿爷： 平等亲近，带来欢乐，童话色彩，外 形奇特
每一部分你觉得作者倾注情感 最多, 最值得我们去思考的内容 是什么?
想一想
泥狗狗
作者喜欢这三样玩具的原因？
泥泥狗让“我”沉浸在古老的 神话里，带给我如梦如幻的感 觉 抽陀螺有刺激性和攻击性，还 能让我们在抽汉奸的游戏中解 解气。
谈一谈： 你小时候最喜欢的玩具是什么？ 能说说你喜欢的理由吗？
zxxk
说玩具
讲一讲
金波：原名王金波。
1935年7月31日生于北京， 祖籍河北冀县（现冀州市）。
他是近50年来为一代又一代
的中国小读者提供美好的精
神食粮的我国当代著名儿童
文学家、诗人和教育家 。 他从大学时代就开始发表作 品， 大部分是儿童诗，有 诗集《 回声》、《林中的
朗读要求： 在朗读时注意读音、停顿、语气、语速。 在不认识的字或读不准的字或不理解的词 语旁边作好记号。
读一读
•作者都写了些什么内容？请加以简单 概括？
喜欢带哨子的泥泥狗并仔细观察其外形 抽陀螺 兔儿爷因其温情和外观造型的童话色 彩引起我们浓厚的兴趣
这三样玩具各有什么特点？ 请大家从文章中找出关键的字 词句 尝试着概括这些玩具的特点。
七年级语文上册第一单元第1课《一起长大的玩具》教学课件1鄂教版
第三页，共12页。
(2)相关知识：
中国的节令多，几乎月月不空，每个节令都有其独特 的讲究。老北京人对中秋节似乎颇为注重。农历八月十 五日，秋高气爽，明月当空，百果上市，市民阖家团圆 赏月和吃月饼。
兔儿爷是老北京节令性极强的泥塑。中秋前大街小巷 皆有摊贩售之。兔儿爷摊为一长木案，案上再架起阶梯 状的一叠叠长木板，上摆大小不等的兔儿爷。大著可高 达两尺，小者可握于掌中，一律兔儿脸，三瓣嘴，却披 铠甲，跨龙驹，作武将状，其背后必插一面帛制纛旗， 仿佛京戏舞台上的大将。兔儿爷虽为模子磕的泥物，却 敷以鲜艳色彩，白面红嘴，金甲绿袍，很是威风。别说 小孩喜欢，就是大人也爱不释手。中秋节，家里买俩兔 儿爷，或邻居、朋友送孩子俩兔儿爷，司空见惯(sī kōng jiàn guàn)。
或思想活动中。 遐想（xiá）：悠远的思索或想象。 甲胄（zhòu）：古时武士作战时穿戴的战袍和头盔。 拽（zhuài）：拉。 嘈（cáo）杂 ：杂乱 朦胧（ ménglóng ） 怠（dài）慢：松懈，不努力。
第五页，共12页。
• 2、你能梳理文章的结构吗？ • 本文可分为三个部分，分别写的是：泥泥狗，
第十一页，共12页。
三、小组展示 1、各小组派代表将你们讨论的结果在全班进行展示。 2、师生进行点评。
四、拓展训练 对自己喜欢的玩具的表述可以根据时间长短进行一定量的笔 头训练。将口语训练和写作训练落到实处。参考题目：（我 最喜爱的玩具 ，我和玩具，玩具教会我......),不少于300字。 五、总结全文
抽陀螺，兔儿爷。
• 这三种玩具的特点分别是： • 泥泥狗——色彩独特，朦胧的如梦如幻的感
觉；
• 抽陀螺——刺激 性强，解气； • 兔儿爷——对真实小白兔的喜爱，童话色彩，
(2)相关知识：
中国的节令多，几乎月月不空，每个节令都有其独特 的讲究。老北京人对中秋节似乎颇为注重。农历八月十 五日，秋高气爽，明月当空，百果上市，市民阖家团圆 赏月和吃月饼。
兔儿爷是老北京节令性极强的泥塑。中秋前大街小巷 皆有摊贩售之。兔儿爷摊为一长木案，案上再架起阶梯 状的一叠叠长木板，上摆大小不等的兔儿爷。大著可高 达两尺，小者可握于掌中，一律兔儿脸，三瓣嘴，却披 铠甲，跨龙驹，作武将状，其背后必插一面帛制纛旗， 仿佛京戏舞台上的大将。兔儿爷虽为模子磕的泥物，却 敷以鲜艳色彩，白面红嘴，金甲绿袍，很是威风。别说 小孩喜欢，就是大人也爱不释手。中秋节，家里买俩兔 儿爷，或邻居、朋友送孩子俩兔儿爷，司空见惯(sī kōng jiàn guàn)。
或思想活动中。 遐想（xiá）：悠远的思索或想象。 甲胄（zhòu）：古时武士作战时穿戴的战袍和头盔。 拽（zhuài）：拉。 嘈（cáo）杂 ：杂乱 朦胧（ ménglóng ） 怠（dài）慢：松懈，不努力。
第五页，共12页。
• 2、你能梳理文章的结构吗？ • 本文可分为三个部分，分别写的是：泥泥狗，
第十一页，共12页。
三、小组展示 1、各小组派代表将你们讨论的结果在全班进行展示。 2、师生进行点评。
四、拓展训练 对自己喜欢的玩具的表述可以根据时间长短进行一定量的笔 头训练。将口语训练和写作训练落到实处。参考题目：（我 最喜爱的玩具 ，我和玩具，玩具教会我......),不少于300字。 五、总结全文
抽陀螺，兔儿爷。
• 这三种玩具的特点分别是： • 泥泥狗——色彩独特，朦胧的如梦如幻的感
觉；
• 抽陀螺——刺激 性强，解气； • 兔儿爷——对真实小白兔的喜爱，童话色彩，
语文：1.1《一起长大的玩具》课件(1)(鄂教版七年级上册)
女孩是生面孔，被玛丽发现后，羞涩地笑笑，手机收进口袋。玛丽朝她挥挥手，她又笑笑。女孩不怕冷，坐在一张小板凳上，长长的羽绒服像披了张被子在身上。放下手机，她就剥跟前的棉花，白 色的棉花放进篮子里，褐色的棉花壳则放在簸箕上。看起来，倒不像是来佑生伯家做客的。如果换掉那身被子，她不会比走在淮海路上的女孩差。玛丽头一回发现村里还有这么好看的女孩。k7网站无法 登陆
“就这猫？好几万？”大舅的手在猫的背上、屁股上不断拍打，如果不是雪儿躲闪后退，他估计会把雪儿那条粗壮的尾巴拎起来看看，就像在集市买活鸡，鸡脚朝上一拎，一口气吹开屁股的羽毛判 断是不是绿便病鸡。
பைடு நூலகம்
刚想下楼去看看那女孩，玛丽就听到了大舅进屋的声音。年初三，外甥们按惯例要提着礼物到瓦塘村给大舅拜年，今年，大舅给老娘打电话让他们不要来，他要来看猫。
外公外婆相继去世，大舅的地位甚至比老爹还高，如果不是因为表哥前年聚赌被拘留，玛丽出钱到县公安局给打点了回来，他说话还会更响。老娘让玛丽把猫抱下楼给大舅看，并吩咐高富杰把门窗 都闭上，将屋里的灯拉亮。大舅看这阵势，嘲笑说比接皇后娘娘回家还隆重。老爹难为情，让高富杰把门打开一点，“过年闭门，不像话。”高富杰只好又留出巴掌宽的门缝。
“就这猫？好几万？”大舅的手在猫的背上、屁股上不断拍打，如果不是雪儿躲闪后退，他估计会把雪儿那条粗壮的尾巴拎起来看看，就像在集市买活鸡，鸡脚朝上一拎，一口气吹开屁股的羽毛判 断是不是绿便病鸡。
பைடு நூலகம்
刚想下楼去看看那女孩，玛丽就听到了大舅进屋的声音。年初三，外甥们按惯例要提着礼物到瓦塘村给大舅拜年，今年，大舅给老娘打电话让他们不要来，他要来看猫。
外公外婆相继去世，大舅的地位甚至比老爹还高，如果不是因为表哥前年聚赌被拘留，玛丽出钱到县公安局给打点了回来，他说话还会更响。老娘让玛丽把猫抱下楼给大舅看，并吩咐高富杰把门窗 都闭上，将屋里的灯拉亮。大舅看这阵势，嘲笑说比接皇后娘娘回家还隆重。老爹难为情，让高富杰把门打开一点，“过年闭门，不像话。”高富杰只好又留出巴掌宽的门缝。
公开课教案教学设计课件鄂教初中语文七上《一起长大的玩具》PPT课件 (一)
睨之
语言 动作
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
笑而遣之
性格: 自矜（骄傲）
对比
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
释担而立 但微颔之
取置覆酌沥 谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧 的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己 的长处？又如何看待他人的长处？
训练才能有所收获，取得成效。
• 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； • 10、智者超然物外
是成长的感悟,是中国灿烂的文 化.
教师小结 阅读让我们的情感发生了
变化,交流使我们的思想得到 了升华,玩具不仅仅是具,而 是一种经历,一种思想,一种情 感,一种文化,一种历史.
作业: 以<<我和玩具>>为题
目,写一篇文章.
学习目标
1、复述故事，深入理解文章内 容，初步把握人物形象。
2析、人学物会形利象用。文中关键词句分 3理、。体会文章所揭示的深刻道
金波,1935年生于北京,祖籍河北.毕业于北京师范
(现在的北京师范大学).选集有<<金波童话>> <<金波作品精选>等
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提示:朗读了课文,你能告诉我作 者都写了些什么
再读课文,明确课文重点内容
提问: 在了解文章内容的基础上, 你觉得作者倾注情感最多,最值得 我们去思考的内容是什么
明确:
自己制作猪蹄儿灯(过程) 抽陀螺(感觉) 兔儿爷(原因)
语言 动作
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
笑而遣之
性格: 自矜（骄傲）
对比
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
释担而立 但微颔之
取置覆酌沥 谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧 的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己 的长处？又如何看待他人的长处？
训练才能有所收获，取得成效。
• 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； • 10、智者超然物外
是成长的感悟,是中国灿烂的文 化.
教师小结 阅读让我们的情感发生了
变化,交流使我们的思想得到 了升华,玩具不仅仅是具,而 是一种经历,一种思想,一种情 感,一种文化,一种历史.
作业: 以<<我和玩具>>为题
目,写一篇文章.
学习目标
1、复述故事，深入理解文章内 容，初步把握人物形象。
2析、人学物会形利象用。文中关键词句分 3理、。体会文章所揭示的深刻道
金波,1935年生于北京,祖籍河北.毕业于北京师范
(现在的北京师范大学).选集有<<金波童话>> <<金波作品精选>等
导入新课 如果你走入大商场,你喜欢逛
的地方在哪?你最喜欢的礼物是什 么?
自由朗读,落实基础
在不认识的字或者读不准的字旁做记号 示范朗读
整体感知课文内容
提示:朗读了课文,你能告诉我作 者都写了些什么
再读课文,明确课文重点内容
提问: 在了解文章内容的基础上, 你觉得作者倾注情感最多,最值得 我们去思考的内容是什么
明确:
自己制作猪蹄儿灯(过程) 抽陀螺(感觉) 兔儿爷(原因)
语文：1.1《一起长大的玩具》课件(1)(鄂教版七年级上册)
过程 感觉
原因
实话实说
•你喜欢作者提到的三厚的 感情，到了成年仍难以忘怀?
• 你有哪些“和你一起长大的玩具”？
你体验过自己制作玩具的乐趣吗？
请讲给同学们听听？
作者怀念的是纯洁的童心,是成长的 感悟,是中国灿烂的文化。 阅读本文让我们的情感发生了变化, 相互交流使我们的思想得到了升华。我们 明白了：玩具不仅仅是玩具, 而是一种经 历,一种思想,一种情感,一种文化,一种历 史。它伴随我们成长。
金波：原名王金波。1935年7月
31日生于北京，祖籍河北冀县（现冀
州市）。他是近50年来为一代又一代 的中国小读者提供美好的精神食粮的
我国当代著名儿童文学家、诗人和教
育家 。 他从大学时代就开始发表作 品， 大部分是儿童诗，有诗集《 回
声》、《林中的鸟声》等。他的不少
儿童诗被谱成儿童歌曲 （如：《 小 鸟，小鸟》），广为传唱。还著有不 少童话与散文作品，如《盲孩子和他
单击播放
的影子》、《一起长大的玩具》。
•如果你走入大商场, 你喜欢逛的地 方在哪? 你最喜欢的礼物是什么?
•你小时候最喜欢的玩具是什么？能
说说你喜欢的理由吗？
朗读要求：
•在朗读时注意读音、停顿、语气、语速。
•在不认识的字或读不准的字或不理解的 词语旁边作好记号。
觊觎（jì yú）：希望得到或企图得到（不应该得到的东 西）。文中指想得到（难以得到的东西）。 慷慨（kāngkăi）：文中是不吝惜的意思。 死乞白赖：纠缠个没完。 拂（fú）：违背；不顺从。 棉捻（niăn）儿 遐想：悠远的思索或想象。 甲胄（zhòu） 拽（zhuài）：拉 怠（dài）慢 ：①冷淡②客套话，表示招待不周。文中义取 ①，表示不专心，不在意。 敬畏：又敬重又畏惧。 壳：①ké 较坚硬的外皮，如：鸡蛋壳 ②qiào 更坚硬的外 皮。如：地壳、金蝉脱壳。文中“猪蹄儿壳”，读ké。
语文：1.1《一起长大的玩具》课件(1)(鄂教版七年级上册)
红茶为媒，多么喜庆。当年皇帝赐红袍于武夷岩茶，怎么也想不到，还有成人之美喜结连理的美意。ag现金官网 茶中有趣，品之可知可得。茶外亦有其趣，因茶得之，用心品之才丰盈。人生有趣，好好品味，才不枉世上走一遭，尤其是生命由花甲至耄耋，大好的光景，其趣在品。当我们到了放下一切的时候， 不是寡趣，而是得到了纯粹的趣。 用懂得中医的老谭的话说，茶为引，味才地道，趣才入心。 老陈说，谁无趣，把他拉进我们茶舍，不几天就是卓别林，就是幽默大师。趣在茶外，趣在相聚里。 音乐张问我，茶舍比课堂怎么样？我说，倘若年轻时就来，可能我的课堂就会改变，一起互动，更有趣味。可惜不能假设。 一向沉默寡语的董老头突发பைடு நூலகம்慨说，人生每段光阴都有趣，趣是品出来的。就像看见草原一片浓绿是美丽，看见一片枯黄，走向沉静，未必就是失落。我说，离题了，与茶无关。他驳我道，草原是 草，茶也是草，草色可入茶。 20刚拿到驾照，驱车上路，错把油门当刹车，将车驶进了一家杂货铺。小姑娘下车查看完现场，吓得浑身哆嗦，蹲在地上放声大哭，庆幸并无人员伤 亡。
鄂教版七上《一起长大的玩具》课件
实话实说
•你喜欢作者提到的三样玩具吗?
实话实说
为什么作者对它们有如此深厚的 感情，到了成年仍难以忘怀?
提示：可运用圈点勾画的方法研读 文本，在具体的事件和情境中探寻作者 的思想轨迹，在字里行间去体会作者的 思想感情。
1：玩泥泥狗让我有了新的发现，产生了 一系列的联想和探索的欲望，平添了一种如梦 如幻的感觉。2：抽陀螺的刺激不体现出一种 不服输的劲头吗？抽陀螺，抽汉奸，多么鲜明 的让人感动的民族感情，寄寓了中国人民欢庆 胜利、严惩汉奸的爱国情感。在冰上抽打陀螺 时的情景，多么美的一幅图画。3：对兔儿爷 的喜爱缘自于兔儿爷的温情，善良的心境让人 留恋。兔儿爷的创造体现了人们的聪明才智。 大人们拜月，孩子们拜兔，多么吸引人的童真 童趣。。
州市）。他是近50年来为一代又一代 的中国小读者提供美好的精神食粮的
我国当代著名儿童文学家、诗人和教
育家 。 他从大学时代就开始发表作 品， 大部分是儿童诗，有诗集《 回
声》、《林中的鸟声》等。他的不少
儿童诗被谱成儿童歌曲 （如：《 小 鸟，小鸟》），广为传唱。还著有不 少童话与散文作品，如《盲孩子和他 的影子》、《一起长大的玩具》。
眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷 乱。 高亢：（声音）高而宏亮。 嘈杂：声音杂乱、喧闹。 沉浸：浸入水中，多比喻处于某种境界或思 想活动中。 朦胧：月光不明；不清楚，模糊。
•作者都写了些什么内容？请加以简单 概括？
•玩“泥泥狗”。 •抽陀螺。 •兔儿爷。
• 你觉得作者倾注情感最多, 最值
朗读要求： •在朗读时注意读音、停顿、语气、语速。 •在不认识的记号。
眼花缭（liáo）乱 高亢（kàng） 嘈（cáo）杂 响彻云霄 摇曳（yè） 神秘莫测 端详 倚（yǐ）靠 朦胧 眼睑 （jiǎn） 沉浸（jì n） 如梦如幻 陀（tuó）螺 （luó） 怠（dài）慢 ：①冷淡②客套话，表示招待不周。 文中义取①，表示不专心，不在意。 敬畏：又敬重又畏惧。 遐（xiá）想：悠远的思索或想象。 沉甸甸 （diān） 麒（qí ）麟（lí n） 胭脂（zhī） 滑稽（jī） 甲胄（zhòu） 用手拽（zhuài）：拽，拉