最新小学感恩教育活动总结
小学感恩教育总结及小结6篇
小学感恩教育总结及小结6篇篇1一、引言感恩，是一种美德，是一种态度，更是一种情感。
在小学阶段，感恩教育对于孩子们的成长具有极其重要的意义。
本学期，我校围绕感恩教育开展了系列活动，旨在培养学生的感恩意识，让他们学会珍惜、学会感恩、学会回报。
二、感恩教育活动的实施1. 感恩父母本学期，我们针对感恩父母的主题，开展了一系列活动。
例如，我们鼓励学生在家中为父母做一件力所能及的事情，如洗碗、扫地、洗脚等，以此表达自己对父母的感激之情。
此外，我们还组织了一次主题为“感恩父母，我们在行动”的班会，通过讲述感人的亲情故事、观看相关视频等方式，引导学生体会父母的辛劳和不易，激发他们的感恩之心。
2. 感恩老师在感恩老师方面，我们注重培养学生的尊师重教意识。
我们鼓励学生在课堂上认真听讲、积极参与课堂活动，以实际行动向老师表达感激之情。
此外，我们还组织了一次师生座谈会，让学生与老师面对面交流，了解老师的工作和生活，进一步加深对老师的理解和尊敬。
3. 感恩同学在同学之间，我们强调团结友爱、互帮互助的精神。
我们组织了各种团队活动，如运动会、文艺汇演等，让学生在活动中相互支持、共同进步。
此外，我们还引导学生学会关心他人、关注他人的需求，培养他们的集体荣誉感和团队精神。
三、感恩教育的成效通过一学期的感恩教育活动，我们取得了显著的成效。
首先，学生的感恩意识得到了明显提高。
他们更加珍惜身边的人和事，懂得回报他人的帮助和关怀。
其次，学生的道德品质得到了提升。
他们更加懂得尊老爱幼、尊师重教、团结友爱的道理。
最后，学校的氛围更加和谐美好。
同学们之间互相帮助、共同进步，形成了一种积极向上的良好氛围。
四、问题及改进措施在感恩教育过程中，我们也发现了一些问题。
部分学生对感恩教育的认识还不够深刻，行动上的表现也不够积极。
针对这些问题，我们计划采取以下改进措施：一是加强感恩教育的宣传力度，让学生更加深入地了解感恩教育的重要性；二是丰富感恩教育的内容，开展更多形式多样的活动，激发学生的学习兴趣；三是加强与家长的沟通与合作，共同培养学生的感恩意识。
小学感恩周活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的感恩情怀，提高学生的道德素质，我校于XX年XX月开展了为期一周的感恩周活动。
本次活动旨在让学生在日常生活中学会感恩，懂得关爱他人，传承中华民族的传统美德。
二、活动目标1. 让学生了解感恩的内涵，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生的感恩情怀，让学生学会关爱他人。
3. 提高学生的道德素质，增强学生的社会责任感。
4. 传承中华民族的传统美德，促进校园和谐发展。
三、活动内容1. 感恩主题班会各班级开展以“感恩”为主题的班会，让学生分享自己的感恩故事，讲述父母、老师、同学对自己的关爱，引导学生学会感恩。
2. 感恩手抄报比赛组织学生参加感恩手抄报比赛，让学生通过绘画、文字等形式表达对父母、老师、同学的感恩之情。
3. 感恩演讲比赛举办感恩演讲比赛，让学生在演讲中表达自己的感恩之情，提高学生的语言表达能力和演讲技巧。
4. 感恩实践活动组织学生开展感恩实践活动，如：为父母洗脚、为老师整理办公室、为同学送去一份小礼物等，让学生在实践中体会感恩的意义。
5. 感恩主题征文比赛开展感恩主题征文比赛，鼓励学生用文字表达自己的感恩之情，提高学生的写作能力。
6. 感恩班会课展示各班级进行感恩班会课展示，分享班级在感恩周活动中的优秀成果，互相学习、借鉴。
四、活动成果1. 学生的感恩意识得到提高，懂得关爱他人，学会了感恩。
2. 学生在活动中积极参与，提高了自己的综合素质。
3. 活动得到了家长和社会的认可，为我校的德育工作树立了良好的口碑。
4. 活动促进了校园和谐，形成了良好的校园氛围。
五、活动反思1. 活动内容丰富，形式多样，但部分学生参与度不高，需要进一步激发学生的兴趣。
2. 活动过程中，教师对学生的引导和指导不足，需要加强教师队伍建设。
3. 活动宣传力度不够，需要加大宣传力度，让更多的学生和家长了解活动。
4. 活动评价机制不够完善，需要建立科学合理的评价体系。
六、改进措施1. 丰富活动内容，创新活动形式，提高学生的参与度。
2024年中心小学感恩节活动总结范文6篇
2024年中心小学感恩节活动总结范文6篇篇1一、活动背景与目的时光荏苒，转眼间到了XX年秋季的感恩节。
为了弘扬中华民族的传统美德，强化学生的感恩意识，我校在感恩节期间举办了一系列感恩活动。
本次活动的目的是通过多种形式的活动让学生感悟到感恩的意义，学会珍惜身边人的付出，培养学生的感恩情怀和社会责任感。
二、活动筹备为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了详尽的活动规划。
学校通过召开家长委员会会议、班会等形式对活动进行了宣传与动员。
活动筹备小组负责制定详细的活动方案，包括活动主题、时间、地点、参与人员及具体流程等。
同时，通过校园广播、板报等形式广泛宣传，确保全体师生了解并积极参与。
三、活动内容1. 感恩讲座：邀请了当地著名的教育家进行主题讲座，通过真实的故事和案例，让学生认识到感恩的重要性，理解感恩的内涵。
2. 感恩演讲比赛：组织学生进行以“感恩”为主题的演讲比赛，学生们积极准备，用真挚的语言表达了对父母、老师、朋友等人的感激之情。
3. 亲子互动活动：通过让家长与学生共同参与手工制作、游戏等环节，加强亲子间的沟通与互动，增进彼此的感情。
4. 感恩信写作：鼓励学生给身边的人写一封感恩信，表达自己的感激和祝福。
5. 志愿服务活动：组织学生进行社区志愿服务，如帮助清洁环境、慰问敬老院的老人等，培养学生的社会责任感。
四、活动实施与效果活动期间，各项活动按照计划顺利进行。
学生们热情参与，家长也给予了极大的支持。
感恩讲座让学生深受启发，演讲比赛让学生用语言表达了内心的感激，亲子互动活动增进了家长与孩子之间的感情，感恩信写作让学生更加珍惜身边人的付出，志愿服务活动让学生学会了回馈社会。
活动达到了预期的效果，学生和家长都表示收获良多。
五、活动反思与改进虽然本次活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。
部分活动的组织还不够精细，部分环节的衔接需要更加流畅。
在今后的活动中，我们将进一步加强活动的组织与管理，提高活动的质量。
小学感恩节活动总结及小结5篇
小学感恩节活动总结及小结5篇篇1一、活动背景与目标感恩节，作为一个西方传统节日，旨在表达对家人、朋友和帮助过自己的人的感激之情。
在当前全球化的背景下，我国小学也逐渐引入这一节日，以培养学生的感恩意识和责任感。
本次小学感恩节活动，旨在通过一系列丰富多彩的活动，引导学生认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的资源，关爱他人，传承中华民族的传统美德。
二、活动内容与安排1. 开幕式与主题演讲：活动以一场主题为“感恩的心”的演讲拉开帷幕，校长和老师代表分别发表了热情洋溢的讲话，强调了感恩的内涵和重要性，为整个活动奠定了基调。
2. “感恩父母”主题班会：各班级举行了以“感恩父母”为主题的班会，通过观看视频、分享故事、演唱歌曲等形式，让学生深刻感受到父母的辛勤付出和无私爱意。
3. “小小感恩信”写作活动：学生用自己的笔触，书写对父母、老师或朋友的感激之情，将心中的感谢化作温暖的文字，增进彼此之间的情感沟通。
4. “关爱他人，从我做起”实践活动：组织学生参与社区志愿服务、探访孤寡老人等活动，让学生在实践中体会到关爱他人、奉献社会的快乐。
5. “感恩节文艺汇演”：学校举办了一场盛大的文艺汇演，学生们载歌载舞，表达对家人、老师和朋友的深深感激。
三、活动效果与反思通过本次活动，学生们不仅了解了感恩节的由来和意义，更在实践中学会了如何表达自己的感激之情。
他们在活动中学会了珍惜、学会了关爱、学会了回报，这些都是成长过程中宝贵的财富。
同时，本次活动也促进了学校与家庭、社区的联系，增进了彼此之间的理解和支持。
学校将继续加强与家长的沟通合作，共同推动学生的全面发展。
在活动的组织和实施过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。
例如，部分学生表示活动过于形式化，未能真正触及内心；有些学生因为害羞或内向而不敢大胆表达自己的感激之情。
针对这些问题，我们将在今后的活动中更加注重学生的个体差异和内心感受，让每个学生都能在活动中得到成长和收获。
总之，本次小学感恩节活动取得了圆满成功，为学生们带来了一个难忘的感恩之旅。
2024年小学感恩教育活动总结范本(4篇)
2024年小学感恩教育活动总结范本一、活动背景感恩教育是培养学生良好品德的重要途径之一，通过开展感恩教育活动，可以帮助学生树立正确的人生态度，培养感恩之心，感恩父母、感恩师长、感恩朋友、感恩社会，懂得感恩的重要性，懂得珍惜拥有的一切。
为了进一步深化小学生的感恩教育，我校特意在____年开展了一系列感恩教育活动。
二、活动内容1. 感恩祝福卡制作活动为了培养学生关爱他人的意识，我们组织了感恩祝福卡制作活动。
在活动中，学生们动手制作精美的感恩祝福卡，然后送给父母、老师和朋友，表达对他们的感激之情。
通过这个活动，学生们不仅学会了制作卡片的技巧，更加深了对父母、老师和朋友的感恩之心。
2. 感恩父母演讲比赛父母是孩子成长道路上最重要的人，为了让学生更加珍惜父母的爱，我们组织了感恩父母演讲比赛。
学生们通过演讲的形式，向父母表达自己对他们的感激之情，分享成长中的点滴收获和感悟。
通过比赛，学生们不仅增强了对父母的感恩之心，还提高了演讲能力和表达能力。
3. 感恩故事分享会为了激发学生对感恩的兴趣，我们组织了感恩故事分享会。
在活动中，老师讲述了一些感人的感恩故事，学生们也纷纷分享自己身边的感恩故事。
通过听故事和分享故事，学生们更加明白了感恩的重要性，懂得了如何感恩。
4. 感恩义卖活动为了让学生体验到帮助他人的快乐，我们组织了感恩义卖活动。
学生们将自己制作的手工艺品等物品进行义卖，所得款项将用于帮助需要帮助的人。
通过这个活动，学生们不仅学会了关爱他人，还培养了一种乐于助人的精神。
5. 感恩参观社区为了让学生了解社区的人和事，我们组织了感恩参观社区的活动。
学生们参观了社区中的环境卫生工人、警察、医生等，了解他们的工作内容和辛勤付出，以及为社会做出的贡献。
通过参观活动，学生们更加懂得了社会的帮助和关爱，对社会充满了感恩之情。
三、活动效果通过____年小学感恩教育活动的开展，取得了良好的效果。
1. 学生们树立了感恩之心，懂得珍惜父母、老师、朋友和社会给予的一切，表达感恩的方式更加丰富多样。
2024年小学感恩活动总结样本(4篇)
2024年小学感恩活动总结样本____年小学感恩活动总结____年是一个特殊而又充满挑战的一年。
在这一年里，我们小学积极开展了一系列的感恩活动，帮助学生树立感恩意识，培养行动感恩的品质。
下面就让我们回顾一下____年小学感恩活动的亮点和成果。
一、感恩主题演讲比赛为了培养学生的自信和表达能力，我们在感恩节期间举办了主题演讲比赛。
同学们通过自己的实际经历和感受，分享了对父母、老师、朋友甚至是陌生人的感恩之情。
每个参赛选手都积极准备，运用各种技巧和语言，生动而感人地表达了自己的感恩之情。
比赛的结果出乎意料地激励了同学们，他们对于感恩的理解更加深入，对于家人和朋友们的感恩之心也愈发强烈。
二、感恩助人行动为了让学生们更加主动地行动起来，我们组织了感恩助人行动。
在一个周末的上午，我们带领学生们来到福利院，为孤寡老人们送上慰问和祝福。
在活动中，同学们展现出极大的关心和热情，他们与老人们一起聊天、唱歌、做手工等，给予了他们温暖和关爱。
活动后，同学们纷纷表示自己感受到了助人的快乐和幸福，他们更加明白了感恩的真谛。
三、感恩礼物交换在圣诞节临近的时候，我们组织了一次特殊的感恩礼物交换活动。
每个学生随机抽取了一位同学的名字，并为其准备一份心意十足的礼物。
这个活动不仅让同学们感受到了收到礼物的喜悦，更重要的是培养了他们对他人的关爱和感恩之心。
同学们用心精心准备的礼物和赠言，表达了自己对亲朋好友的感谢之情，也收获了对方的真心回应和感激之情。
通过这次活动，同学们更加深刻地理解到了感恩的价值和意义。
四、感恩故事分享为了丰富同学们的感恩知识库，我们每周都定期进行感恩故事的分享。
每个班级都派出一名同学来讲述一件自己亲身经历的感人事迹。
这些故事既有对待父母孝顺的故事，也有帮助他人的故事，还有关爱环境的故事等。
同学们通过分享与聆听，切身感受到了感恩的力量和影响。
他们从这些故事中汲取了正能量，激发了自己做好事、帮助他人的决心。
通过以上一系列的感恩活动，我们小学孩子们积极向上，树立起了感恩意识，坚定了感恩信念。
小学2024年感恩节活动总结范文5篇
小学2024年感恩节活动总结范文5篇篇1一、活动背景与目标2024年感恩节来临之际，我校为了弘扬感恩文化，传承感恩精神，特举办了一系列感恩节主题活动。
活动的目标是让学生们理解感恩的含义，学会珍惜与感激身边的人和事物，培养学生的感恩意识和社会责任感。
二、活动内容与过程1. 感恩主题讲座我们首先邀请了一位资深教育家进行感恩主题讲座，通过真实的故事和生动的案例，让学生们认识到感恩的重要性，并学会在日常生活中表达感恩之情。
2. 感恩父母行动学生们在家通过为父母做一件力所能及的事情，如洗碗、洗衣服、打扫卫生等，表达对父母的感激之情。
同时，学生们还亲手制作了一份感恩卡，写下对父母的感激和祝福。
3. 感恩老师活动为了感谢老师们的辛勤付出，学生们在感恩节当天为老师们献上鲜花和贺卡，表达了对老师们的敬意和感激。
此外，我们还组织了师生共读一本书的活动，增进了师生之间的感情。
4. 感恩同学行动同学们之间互相感谢彼此在日常学习生活中的帮助和支持，通过写感谢信、拥抱等方式表达感激之情，增进了同学之间的友谊。
5. 感恩社会实践活动我们组织学生们参与社区志愿服务活动，如帮助清理社区环境、慰问敬老院等，让学生们亲身体验到社会的温暖，学会感恩社会。
三、活动成果与收获1. 增强了感恩意识通过本次活动，学生们对感恩有了更深刻的认识，懂得了珍惜和感激身边的人和事物，增强了感恩意识。
2. 促进了家校合作篇2一、活动背景与目标2024年感恩节来临之际，我校为了弘扬感恩文化，让学生懂得感恩，特举办了一系列感恩节活动。
活动旨在通过多种形式，让学生表达对父母、老师、朋友及社会的感激之情，培养学生的感恩意识和社会责任感。
二、活动内容1. 感恩讲座活动首先邀请了专家进行感恩讲座，通过真实的故事和生动的语言，向学生传达感恩的意义和价值。
学生们听得认真，感受到了浓浓的感恩氛围。
2. 手工制作礼物为了表达对家人的感激之情，学生们在老师指导下动手制作感恩节礼物。
小学生感恩节教育活动总结6篇
小学生感恩节教育活动总结6篇篇1一、活动背景与目标感恩节，一个充满温馨和感恩的特殊日子，源自于美国，但在中国也得到了广泛的认可和庆祝。
为了让小学生更好地理解和体验感恩的内涵，我们精心策划了一场以“感恩的心，成长的路”为主题的感恩节教育活动。
本次活动的目标是帮助学生认识到感恩的重要性，学会表达感激之情，并培养他们关爱他人、回馈社会的优良品质。
二、活动内容与形式1. 主题班会：各班级举行以“感恩”为主题的班会，通过讨论、分享和互动游戏的方式，引导学生思考自己需要感激的人和事，并学会用恰当的方式表达感激之情。
2. 校园展览：组织学生进行“感恩墙”绘画和手抄报制作，展示他们对感恩的理解和表达，让更多的学生和老师感受到感恩的氛围。
3. 家庭作业：布置与“感恩”相关的家庭作业，如写一封感谢信给父母、做一件让父母感动的小事等，让学生在实践中深化对感恩的认识。
4. 校园文化活动：举办“感恩节晚会”，通过歌舞表演、诗歌朗诵等形式，营造出温馨、感恩的校园文化氛围。
三、活动效果与反思通过本次活动，我们欣喜地看到，小学生们对感恩有了更深刻的理解和认识。
他们学会了珍惜身边的人和事，懂得了关爱与回报。
同时，活动也锻炼了他们的表达能力和实践能力，对他们的成长起到了积极的推动作用。
在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。
例如，部分学生在表达感激之情时显得有些拘谨和害羞，需要在今后的教育中进一步加强他们的表达能力和自信心培养。
此外，我们也将继续探索更多有效的教育方式和手段，以更好地促进小学生的全面发展。
四、未来展望与计划展望未来，我们将继续深入开展以“感恩”为主题的教育活动。
具体来说，我们可以考虑以下几个方面：1. 主题演讲比赛：组织学生进行以“感恩”为主题的演讲比赛，让他们在准备和比赛中深入了解感恩的内涵和重要性。
2. 社会实践活动：鼓励学生参与一些与“感恩”相关的社会实践活动，如帮助孤寡老人、参与环保活动等，让他们在实践中深化对感恩的认识。
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学校针对特色工作，专门成立了xx小学感恩特色教育领导小组，校长为组长，分管特色教育工作的副校长为副组长，政教处人员、班主任、综合实践老师为成员，该小组成员大多数具有本科学历，都具有一定的理论研究水平和组织实施能力。另外，学校每学期划拨一定的教育活动经费，保障感恩教育活动正常、有序、深入地开展。
范
文
小学感恩教育活动总结
小学感恩教育活动总结
小学感恩教育活动总结1
常言道：百善孝为先，家合万事兴。谁言寸草心，报得三春晖……这是祖先为我们留下的教诲，这些良好的道德文化，传承了千年，推动了人类文明的发展。
然而当今社会，由于物欲膨胀，价值观扭曲及虚拟世界的冲击，学生中普遍存在着唯我独尊，自私冷漠的心理趋势。学生们渐渐远离了感动，忘记了感恩，不少学生认为他人的关爱是理所当然的，一味索取，不懂感激，甚至对关爱厌烦、逆反。
三、感恩特色教育具体活动：
（一）营造感恩氛围，培育感恩文化。
1、大力宣传，广泛发动
我校把感恩教育作为德育切入点，定为学校特色工作后，于20xx年x月就召开全校学生动员会，揭开了声势浩大的感恩教育活动序幕，以后每学期初都再次进行全校动员。学校还充分利用国旗下讲话、班会、黑板报，校园广播进行广泛发动宣传，全校师生都参与到学校的特色工作中来。
五、感恩特色教育活动效果。
通过感恩教育的开展，活动取得了显明成效：
1、尊师重教氛围更加浓厚，师生关系变得更加融洽、友好、和谐。
2、校风明显得到改观，教学成绩显著提升，学生巩固率大幅提高。
3、同学之间更加团结文明，促进了和谐文明平安校园的建设，打架斗殴、偷盗赌博现象明显减少。
感恩教育系列活动的开展，让学生树立了爱祖国、爱人民的思想观念；使学生体会到感恩情怀，体会了感恩之美；进一步加强了学生的思想道德教育，提高了学生的道德修养，营造出了良好的育人环境，促进了我校学生和谐健康发展。
四、结合节日活动，生活中学感恩。
学校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明节、感恩节、父亲节、母亲节等节假日，向学生发出倡议：到敬老院打扫卫生，孝敬老人；帮父母做家务，为父母捶背等；给老师写一封信，寄一张贺卡等；为祖国说一句祝福语，出一期黑板报等；组织学生参加环保行动。同学们通过这一系列活动，经历了深刻的体验过程，释放出了积蓄已久的感恩情怀。
（四）感恩社会，帮助他人。
我们要关注弱势群体，关心社会公益事业，要常说感恩的话，常读感恩的书，勤做孝敬老人的事，积极宣传感恩的美德，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会。
（五）感恩自然，爱护环境。
我们要感谢大自然造就了青山绿水，施舍了阳光雨露；我们要感谢学校给我们提供美丽、舒适的学习环境。我们要爱护学校的一草一木做起，增强环保意识，珍惜大自然的供养之恩。
一、感恩特色教育活动主题：
（一）感恩父母，拥抱亲情。
报答父母的养育之恩，就是要我们常常关心父母，处处体谅父母，时时孝敬父母；少让他们操心，多为他们着想，多与他们沟通，多为父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要体会父母的艰辛，尊重父母的劳动，做到不浪费、不乱花钱，培养勤劳节俭的好习惯。
（已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为要成为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和思考，所以学校举行了“感恩老师”，“感恩父母”，“感恩同学”为主题的征文比赛，举办了“传承经典，感恩祖国”的诗文朗诵比赛；举行了“感恩之心”为主题的文艺汇演。同学们都积极认真参与，涌现出了很多很好的作品，深化引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量。
4、感恩寄语，情真意切
学校在黑板报旁，专门制定“感恩寄语”专栏，要求所有老师轮值写上自己的感恩教育寄语。学校将这些寄语打印出来，张贴在每班教室，学生经常诵读，使其情操受到陶冶。
（二）结合学科教学，深化感恩教育。
1、发出倡议，感恩签名
学生干部高度重视征求同学意见，编制感恩倡议，要求全校同学都来践行感恩。领导小组制作了“感恩师长和同学，做文明中学生”条幅，同学们都在条幅上签了名。每学期各班要求学生签订“感恩承诺书”，张贴在教室，让学生时时铭记自己的感恩承诺。
六、感恩特色教育活动推广的价值。
感恩教育就是教育者运用一定的教育方法，创造一定的教育氛围，对受教育者实施的“知恩图报”和“施恩不图报”为教育内容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一种情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基础，是人品高尚的表现，是和谐社会的需要。
针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让学生找回感恩之心，领悟生命与成长的真谛。青少年学生只有知恩、感恩、报恩，才会积极面对学习和生活，进而才会孝敬父母，回报社会，真正的成德达才。
“感恩”是中华民族的传统美德，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激养育自己的父母，感激教育自己的老师，感激帮助过自己的人。只有懂得感恩的人，才是一个健康发展的人，才会真正体会到幸福。“滴水之恩，涌泉相报。”要践行感恩，得从自己身边做起，从现在做起。
2、观看影片，体会感恩
学校每学期都组织学生至少观看了3次以上的感恩主题电影，比如《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《父爱如山》等，要求学生写出观后感，观后讨论交流，同学们的心灵因此而受到强烈的震憾，同学们的感恩之情油然而生。
3、校本资源，充分挖掘
学校充分利用宣传橱窗，定期制作感恩专刊，利用教室、校园张贴感恩宣传标语；利用学校经费修建花园命名为感恩园，利用社会上的感恩事迹感染同学。让同学们处在一个感恩文化氛围中，耳濡目染，潜移默化。
老师是我们人生成长的引路人，作为学生，我们要学会感恩老师。自觉遵守校规校纪，课堂上认真听讲，积极举手发言，认真完成每天的作业，靠自己的努力取得更大进步；努力拼搏，以德智体美全面发展的优异成绩来回报老师的教育培养之恩。
（三）感恩同学，珍惜友情。
我们每个人渴望得到他人的帮助，渴望得到纯洁的友情，那么就怀着一颗感激的心与他人无私交往。帮助过我们的，我们就不能忘记。当同学遇到困难时，我们要伸出援手关爱他们。与同学交往，我们要用感恩之心，友好相处，真诚沟通，维系珍贵的同窗友情。