《计算机应用基础》_教案
计算机应用基础》电子教案
《计算机应用基础》电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的特点和应用领域讲解计算机的基本硬件组成（如CPU、内存、硬盘等）讲解计算机的基本软件组成（如操作系统、应用软件等）1.2 计算机系统讲解计算机系统的组成（硬件系统、软件系统）讲解计算机的工作原理（冯·诺依曼结构、二进制等）讲解计算机的启动与关闭过程1.3 计算机操作基础讲解鼠标和键盘的使用方法讲解Windows操作系统的界面与基本操作（如桌面、菜单、窗口等）讲解文件和文件夹的管理（如创建、删除、移动、复制等）第二章：文字处理软件Word 20102.1 Word 2010概述讲解Word 2010的启动与关闭方法讲解Word 2010的界面组成（如栏、菜单栏、工具栏等）2.2 文档的基本操作讲解文档的创建、打开、保存、关闭方法讲解文本的输入与编辑（如字体、字号、颜色、对齐等）讲解段落的设置（如段间距、行间距、缩进等）2.3 表格与图片讲解表格的创建、编辑与删除方法讲解图片的插入、编辑与删除方法讲解文本框的插入与编辑方法第三章：电子表格软件Excel 20103.1 Excel 2010概述讲解Excel 2010的启动与关闭方法讲解Excel 2010的界面组成（如工作簿、工作表、单元格等）3.2 数据的基本操作讲解单元格的选定、编辑（如字体、字号、颜色等）讲解数据的输入与填充（如数字、文本、日期等）讲解公式的输入与编辑（如算术公式、文本公式等）3.3 数据的可视化讲解图表的创建与编辑方法讲解数据透视表的创建与编辑方法讲解条件格式的设置方法第四章：演示文稿软件PowerPoint 20104.1 PowerPoint 2010概述讲解PowerPoint 2010的启动与关闭方法讲解PowerPoint 2010的界面组成（如幻灯片、母版、切换等）4.2 演示文稿的制作讲解幻灯片的创建、编辑与删除方法讲解文本的输入与编辑（如字体、字号、颜色等）讲解图片、图表、媒体等元素的插入与编辑方法4.3 演示文稿的展示讲解幻灯片的切换与动画效果设置讲解演示文稿的播放与讲解方法讲解演示文稿的保存与输出（如PDF、视频等）第五章：网络与信息安全5.1 计算机网络基础讲解计算机网络的定义、分类与组成讲解互联网的接入方法与常用网络协议讲解网络资源的搜索与方法5.2 计算机病毒与防范讲解计算机病毒的定义、传播途径与危害讲解杀毒软件的安装、更新与使用方法讲解预防计算机病毒的措施（如定期更新系统、不打开陌生文件等）5.3 信息安全与隐私保护讲解个人信息安全的重要性讲解密码的设置与保护方法讲解浏览器的安全设置与隐私保护方法第六章：电子邮件与通讯工具6.1 电子邮件基础讲解电子邮件的定义、格式与发送原理讲解电子邮件客户端软件的安装与使用（如Outlook、Fox等）讲解电子邮件的基本操作（如写信、发送、接收、删除等）6.2 网络通讯工具讲解即时通讯软件（如QQ、等）的安装与使用方法讲解网络电话与视频通话软件的使用方法讲解社交媒体（如微博、Facebook等）的基本操作与隐私保护第七章：常用软件与工具7.1 压缩软件与解压缩软件讲解压缩软件（如WinRAR、7-Zip等）的安装与使用方法讲解压缩文件的创建、解压缩文件的操作讲解压缩格式的选择与压缩比优化7.2 文件传输工具讲解文件传输工具（如FlashFXP、迅雷等）的安装与使用方法讲解FTP服务器与客户端的配置与使用讲解BT、种子等P2P工具的使用方法第八章：计算机维护与故障排查8.1 计算机硬件维护讲解计算机硬件的日常维护方法（如清洁、散热等）讲解硬盘分区与格式化操作讲解内存、CPU等硬件的升级方法8.2 软件维护与更新讲解操作系统的基本维护方法（如清理磁盘、更新补丁等）讲解软件的安装、卸载与更新方法讲解注册表的编辑与维护方法8.3 故障排查与解决讲解计算机常见故障的诊断与排查方法讲解蓝屏、死机等故障的解决方法讲解系统还原与重装操作第九章：编程基础与算法9.1 编程语言概述讲解编程语言的分类与特点讲解常用编程语言（如C、C++、Java等）的基本语法讲解编程思维与算法的基本概念9.2 算法与数据结构讲解算法的重要性与基本步骤讲解常见排序与查找算法（如冒泡排序、二分查找等）讲解数据结构的基本概念（如数组、链表、树等）9.3 编程实践讲解编程环境的搭建与代码的编写方法讲解简单程序的编写与调试方法讲解算法应用的实际案例第十章：计算机职业道德与法律法规10.1 计算机职业道德讲解计算机职业道德的基本原则与规范讲解知识产权保护的重要性与方法讲解网络道德与网络安全的基本原则10.2 法律法规讲解计算机相关法律法规的基本内容讲解计算机犯罪与网络犯罪的法律责任讲解个人隐私权与数据保护的相关规定10.3 自我保护与法律责任讲解个人信息保护的方法与技巧讲解在上网过程中如何遵守法律法规讲解如何维护自己的合法权益重点和难点解析一、计算机基础知识：理解计算机系统组成、工作原理及操作基础是学习后续内容的基础，特别是计算机硬件和软件的组成，以及文件和文件夹的管理。
20242024年《计算机应用基础》教案完整版范文
教案完整版范文•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•操作系统与应用软件•办公软件应用技能•网络基础知识与互联网应用•数据库管理系统及编程初步•总结回顾与拓展延伸目录本课程是一门公共必修课，旨在培养学生掌握计算机应用的基本知识和技能。
课程性质课程内容课程目标课程内容包括计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础等方面的知识和技能。
通过本课程的学习，学生能够熟练掌握计算机应用的基本操作，提高计算机应用能力和信息素养。
030201《计算机应用基础》课程简介教学目标与要求知识与技能目标掌握计算机的基础知识，熟悉常用操作系统和办公软件的使用，了解网络基础知识，能够运用计算机解决实际问题。
过程与方法目标通过理论学习和实践操作相结合的方式，培养学生的自主学习能力和团队协作能力，提高学生的实际操作能力。
情感态度与价值观目标培养学生对计算机技术的兴趣和爱好，增强学生的信息意识和信息安全意识，提高学生的综合素质。
教材及参考资料教材《计算机应用基础》（主编：XXX，出版社：XXX出版社）参考资料《计算机文化基础》（作者：XXX，出版社：XXX出版社）、《大学计算机基础》（作者：XXX，出版社：XXX出版社）等。
同时，还可以参考相关的在线课程、视频教程等资源进行学习。
计算机发展历程及分类计算机发展历程从电子管计算机到晶体管计算机，再到集成电路计算机和超大规模集成电路计算机的发展过程。
计算机分类根据运算速度、输入/输出能力、数据存储量、指令系统的规模和机器价格等因素，将计算机分为巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机和单片机等类型。
计算机系统组成硬件系统包括中央处理器、存储器、输入输出设备等部分，其中中央处理器是计算机的核心部件，负责执行指令和处理数据。
软件系统包括系统软件和应用软件两部分，系统软件如操作系统、编译程序等，应用软件如办公软件、图像处理软件等。
数制与编码数制概念介绍二进制、八进制、十进制和十六进制等数制的基本概念及相互转换方法。
《计算机应用基础》完整教案
《计算机应用基础》完整教案一、教学目标1.让学生了解计算机的基本概念、原理和操作方法，培养计算机操作技能。
2.使学生掌握Windows操作系统的基本使用方法，学会使用常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
3.培养学生的信息素养，提高他们利用计算机解决实际问题的能力。
4.培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通与协作能力。
二、教学内容1.计算机基础知识：计算机的发展史、计算机系统的组成、计算机硬件和软件的基本概念等。
2.Windows操作系统：操作系统的基本概念、Windows操作系统的安装与启动、桌面环境、文件管理、控制面板等。
3.办公软件应用：Word文档的编辑与排版、Excel电子表格的制作与数据处理、PowerPoint演示文稿的制作与展示等。
4.计算机网络基础：网络的基本概念、Internet的使用、电子邮件的收发、网络资源的搜索与等。
5.计算机安全与维护：计算机病毒的防治、系统的备份与恢复、计算机硬件的维护等。
三、教学方法1.理论讲授：通过讲解、演示、案例分析等方式，让学生掌握计算机应用的基本知识和技能。
2.实践操作：安排适量的上机实践，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高操作技能。
3.小组讨论：分组进行讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4.课后作业：布置适量的课后作业，让学生巩固所学知识，提高自学能力。
四、教学进度安排1.第1-2周：计算机基础知识，包括计算机发展史、系统组成、硬件和软件概念等。
2.第3-4周：Windows操作系统，讲解操作系统的基本概念，学习Windows操作系统的使用方法。
3.第5-6周：办公软件应用，学习Word、Excel、PowerPoint 等软件的使用方法。
4.第7-8周：计算机网络基础，讲解网络的基本概念，学习Internet的使用方法。
5.第9-10周：计算机安全与维护，学习计算机病毒的防治、系统备份与恢复、硬件维护等。
计算机应用基础教案(优秀3篇)
计算机应用基础教案（优秀3篇）教学过程篇一（一）情景导入播放央视《动物世界》精彩片头，这一经典视频会将学生的注意力集中，并产生浓厚的兴趣。
学生此时会有一种制作起来很困难的感觉，但又希望自己也能制作这样一个丰富的作品。
接着教师展示一幅自制的作品《最是一年春好处》旅游宣传片，告诉学生其实并不难。
在观看两段多媒体作品的时候，引导学生注意观察作品中包含哪些元素？作品之所以吸引我们的原因是什么？以此引出何为多媒体，多媒体的特点等理论性内容。
同时配合课件展示。
计算机应用基础教案篇二学情分析多数学生并不清楚多媒体到底是怎么一回事，但却对多媒体作品有着浓厚的兴趣。
因此以学生兴趣作为新课的切入口是个不错的选择。
多媒体更新之快让人目不暇接，品种繁多的`多媒体设备更是让人眼花缭乱，考虑到学生一般不会走入市场去了解这些新产品，因此把新的资讯在课堂上传递给学生同样也会激发学生的学习意愿，一举多得。
教学目标知识与技能1、了解多媒体技术及其软件的应用与发展，体验多媒体技术对生活和学习的影响2、掌握常用获取文本、图像、音频、视频素材的方法情感态度与价值观1、培养健康、良好的审美观；2、通过对项目内容的引导，进行集体主义教育。
重点难点重点：使学生切实体验到多媒体带给我们的精彩世界；掌握图像、音频、视频素材的获取难点：图像、音频、视频素材的获取教学准备课前分配好合作小组。
学生在课前到FTP下载学习资源包，新建文件夹，以自己的学号+姓名命名。
教学环境：计算机网络教室、电子教室、FTP服务器。
制作好的助学资源包，为学生提供的制作素材，PPT课件、学习任务单，综合评价表。
教学过程（2课时）第一课时：（一）情景导入播放央视《动物世界》精彩片头，这一经典视频会将学生的注意力集中，并产生浓厚的兴趣。
学生此时会有一种制作起来很困难的感觉，但又希望自己也能制作这样一个丰富的作品。
接着教师展示一幅自制的作品《最是一年春好处》旅游宣传片，告诉学生其实并不难。
《计算机应用基础》电子教案
《计算机应用基础》电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述计算机的定义和发展历程计算机的分类和性能指标1.2 计算机系统组成硬件系统：CPU、内存、硬盘等软件系统：系统软件、应用软件1.3 计算机操作系统操作系统的概念和功能常见操作系统：Windows、macOS、Linux 1.4 计算机病毒与防护计算机病毒的定义和特点计算机病毒的传播途径和预防措施第二章：文字处理软件Word 20102.1 Word 2010概述Word 2010的启动和界面布局文件的基本操作：新建、保存、打开、关闭2.2 文档编辑与格式设置文本的输入和编辑字体、段落、页面的格式设置2.3 表格与图片处理创建和编辑表格插入、编辑图片和形状2.4 图文混排与文档布局文本框、艺术字、数学公式页面布局和打印设置第三章：电子表格软件Excel 20103.1 Excel 2010概述Excel 2010的启动和界面布局工作簿、工作表和单元格的基本操作3.2 数据录入与编辑数据录入：手动输入、导入外部数据数据编辑：单元格格式、数据验证、公式填充3.3 公式与函数应用常用数学函数统计、财务、查找、文本函数3.4 数据分析与可视化数据排序、筛选图表的创建和编辑第四章：演示文稿软件PowerPoint 2010 4.1 PowerPoint 2010概述PowerPoint 2010的启动和界面布局演示文稿的基本操作：新建、保存、打开、关闭4.2 幻灯片设计与制作幻灯片的布局与结构添加、编辑文本和图片4.3 动画与过渡效果添加动画效果设置过渡效果和幻灯片切换方式4.4 演示文稿的播放与放映设置幻灯片放映方式放映演示文稿和远程演讲第五章：网络与信息安全5.1 计算机网络基础计算机网络的定义和分类网络协议和网络设备5.2 Internet的基本应用浏览器使用技巧电子邮件发送和接收5.3 信息安全与防护计算机病毒的防范个人信息保护和网络安全意识5.4 常用网络工具与技术文件传输工具：FTP、迅雷等网络通信工具：QQ、等第六章：Access 2010数据库应用6.1 Access 2010概述Access 2010的启动和界面布局数据库的基本概念：表、查询、报表、宏、模块6.2 数据库设计与创建表的设计与创建数据类型的选择和字段属性设置6.3 数据查询与操作查询的创建与运行参数查询、交叉表查询、操作查询等6.4 报表设计与打印报表的分类与结构数据透视表和数据透视图的使用第七章：演示设计与制作软件Visio 20107.1 Visio 2010概述Visio 2010的启动和界面布局图纸的类型和模板选择7.2 图纸设计与绘制基本形状的插入与编辑连接线和箭头的使用7.3 模板与样式应用创建和保存自定义模板应用样式和主题7.4 图纸的导出与打印图纸的导出格式：图片、PDF等设置打印参数和打印图纸第八章：项目管理软件Project 2010 8.1 Project 2010概述Project 2010的启动和界面布局项目的基本概念：任务、资源、甘特图8.2 项目规划与设置创建项目并设置项目信息添加任务和子任务8.3 资源分配与调整添加资源和分配任务调整项目计划和资源需求8.4 项目监控与报告跟踪项目进度和实际成本项目报告和分析图表第九章：办公自动化设备与维护9.1 打印机和扫描仪打印机的类型和连接方式扫描仪的原理和扫描质量9.2 复印机和机复印机的工作原理和操作步骤机的使用和协议9.3 电脑硬件与外设电脑硬件的组成和性能指标外设的选择与连接9.4 办公设备维护与故障排查设备日常维护保养故障现象分析和解决方法第十章：信息素养与终身学习10.1 信息素养的内涵信息素养的定义和重要性信息检索和评估技巧10.2 终身学习理念终身学习的意义和动力学习资源的获取和利用10.3 时间管理和效率提升时间管理的方法和工具提高工作效率的策略和实践10.4 职业发展与生涯规划职业发展的阶段和策略生涯规划的步骤和要点第十一章：编程基础与算法11.1 编程语言概述常见编程语言及其特点编程范式：过程式、面向对象、函数式等11.2 算法与数据结构算法的概念和特性常见数据结构：数组、链表、树、图等11.3 C语言基础C语言的特点和语法基本数据类型、运算符、控制结构11.4 算法实现与分析常见算法实现：排序、查找、递归等算法的时间复杂度和空间复杂度分析第十二章：网页设计与制作基础12.1 网页设计概述网页设计的原则和要素网页布局和色彩搭配12.2 HTML与CSS基础HTML标签和语法CSS样式表的编写和应用12.3 网页制作工具与技术网页编辑器的使用表单、多媒体、交互式元素的制作12.4 网页发布与维护网站空间的申请和域名注册网页的发布和维护策略第十三章：软件开发与项目管理13.1 软件开发流程软件生命周期模型：瀑布模型、敏捷开发等需求分析、设计、编码、测试和部署13.2 项目管理方法与工具项目管理知识体系（PMBOK）项目计划、执行、监控和收尾13.3 敏捷开发与Scrum敏捷开发的价值观和原则Scrum框架和角色职责13.4 软件质量保证与测试软件质量标准和测试级别测试方法和测试用例的设计第十四章：与机器学习14.1 概述的定义和发展历程机器学习、深度学习和自然语言处理14.2 机器学习基础监督学习、无监督学习和强化学习特征工程和模型评估14.3 深度学习技术神经网络的基本结构卷积神经网络（CNN）和循环神经网络（RNN）14.4 应用案例语音识别、图像识别和推荐系统智能、自动驾驶和医疗诊断第十五章：职业规划与个人发展15.1 职业规划的重要性职业规划的意义和目的自我评估和职业目标设定15.2 职业技能的提升学习方法和技巧专业技能和软技能的培养15.3 职场生存与发展职场沟通和团队合作职业晋升和跳槽策略15.4 个人品牌建设个人品牌的定义和价值个人品牌建设和推广途径重点和难点解析重点：1. 计算机的基本概念、发展历程、分类和性能指标。
大学计算机应用基础教案(优秀13篇)
大学计算机应用基础教案（优秀13篇）计算机应用基础教案篇一《计算机应用基础》是一门讲授计算机文化知识和微机基本使用方法的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。
然后让学生通过实际动手上机操作，巩固所学知识。
第一模块：教材资料一、教材选用本课程所使用的教材是中央广播电视大学出版社的《计算机应用基础》。
二、参考资料本课程给学生提供了很多参考资料，这里面有国家“十一五”规划教材，高职高专优秀教材还有普通本科“十二五”重点规划教材，满足部分专升本学生的学习要求。
三、文献资料我们的文献资料给学生提供了一个有关计算机应用基础的教学平台，在上面能解决几乎所有的计算机应用方面的问题。
本课程教学媒体包括文字教材、录像教材、网络课程以及网上动态教学信息等。
第二模块：课程目标及学前指导（双导环节）一、课程目标总体目标是：通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术。
情感态度目标是：培养学生的团队精神和合作意识、职业道德和敬业精神、细致严谨的工作作风以及提高学生的'审美情趣。
综合素质目标是：让学生具有良好的信息素养，养成使用信息技术为他们的学习、生活、工作而服务的习惯。
二、学前指导（面授导学）本校专科学生基本情况是学习基础为非零起点，缺乏系统理论知识，技能基础和个性差异较大。
大多数生源为学历低的在职人员，操作能力和逻辑思维能力一般。
大部分学生课堂内学习态度较好，但自主学习能力一般。
学习信心、学习毅力不足，易受挫。
所以我们在教学过程中设计的教学任务一方面要顾及学生的学习兴趣，符合学生生活实际和专业背景；另一方面注意任务的层次性，由学生自主选择，有可能因为实际情况而灵活调整教学进度和深度，从而保证每一位学生都有一定的收获。
三、面网教学过程及学习建议（网上导学）本课程的教学主要依靠已有的教学媒体。
《计算机应用基础》课程电子教案
《计算机应用基础》课程电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程解释计算机的基本概念阐述计算机的应用领域1.2 计算机系统组成介绍计算机硬件和软件的组成解释中央处理器（CPU）、内存、硬盘等硬件设备的作用阐述操作系统、应用软件等软件的概念和作用1.3 计算机操作系统介绍操作系统的功能和作用解释Windows、macOS、Linux等操作系统的基本操作阐述文件管理、系统设置、软件安装等操作的基本方法第二章：文字处理软件Word 20102.1 Word 2010概述介绍Word 2010的基本功能和界面布局解释文档创建、编辑、保存等基本操作阐述字体、段落、样式等设置的方法和作用2.2 文档编辑与格式设置介绍文本的输入和编辑方法解释字体、字号、颜色、对齐等格式的设置方法阐述段落间距、行间距、项目符号等格式的设置方法2.3 图文混排与表格制作介绍插入图片、形状、SmartArt等图形元素的方法解释插入表格、调整表格大小、合并单元格等表格制作的方法阐述文字环绕、图形编辑、颜色填充等图文混排的设置方法第三章：电子表格软件Excel 20103.1 Excel 2010概述介绍Excel 2010的基本功能和界面布局解释工作簿、工作表、单元格的概念和关系阐述数据输入、编辑、保存等基本操作3.2 数据处理与公式应用介绍数据排序、筛选、查找等数据处理方法解释单元格地址、公式的编写和应用阐述函数、单元格引用、公式复制等公式应用的方法3.3 图表制作与数据分析介绍柱状图、折线图、饼图等图表的类型和制作方法解释图表模板选择、图表数据修改等图表制作的方法阐述数据分析、数据透视表等数据分析的方法和应用场景第四章：演示文稿软件PowerPoint 20104.1 PowerPoint 2010概述介绍PowerPoint 2010的基本功能和界面布局解释演示文稿、幻灯片、占位符的概念和关系阐述演示文稿的创建、编辑、保存等基本操作4.2 幻灯片设计与动画效果介绍幻灯片的布局选择和设计原则解释文本、图片、图表等元素的插入和编辑方法阐述动画效果的添加、修改和播放控制4.3 演示文稿的播放与展示介绍幻灯片切换、播放控制、演讲者视图等功能的使用解释演示文稿的输出、分享和展示方法阐述远程演示、排练计时等功能的应用第五章：网络与信息安全5.1 计算机网络基础介绍计算机网络的定义、功能和分类解释网络拓扑结构、网络协议、IP地址等网络基础概念阐述局域网、广域网、互联网等网络类型的特点和应用5.2 互联网的基本应用介绍浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等互联网应用的基本操作解释网络购物、在线交流、社交媒体等网络服务平台的使用方法阐述网络安全防护、个人信息保护等网络安全的注意事项5.3 计算机病毒与防范介绍计算机病毒的定义、传播途径和危害解释杀毒软件的选择和使用方法阐述系统安全设置、数据备份等防范计算机病毒的措施第六章：Access 2010数据库应用6.1 Access 2010概述介绍Access 2010的基本功能和界面布局解释数据库、表、查询、报表等数据库对象的概念和关系阐述数据库的创建、编辑、保存等基本操作6.2 数据库的设计与维护介绍表的设计原则、字段类型和关系的建立解释数据输入、编辑、查询等数据库操作的方法阐述数据库的备份、还原和优化维护措施6.3 数据库的应用与发布介绍查询、报表等数据库对象的制作和使用方法解释数据访问页、宏、模块等高级功能的应用阐述数据库的共享、发布和数据交换方法第七章：编程基础与算法7.1 编程语言与开发环境介绍常见的编程语言（如C语言、Python等）及其特点解释集成开发环境（IDE）的选择和使用方法阐述编程基本概念（如变量、数据类型、运算符等）和语法规则7.2 算法与流程图介绍算法的定义、特点和分类解释常见算法（如排序、查找等）的实现方法和应用场景阐述流程图的绘制方法和算法描述的编写技巧7.3 简单程序设计与调试介绍编程思路、代码编写和调试方法解释选择结构、循环结构等程序控制语句的使用阐述函数、模块化编程等编程高级技巧的基础知识第八章：多媒体技术基础8.1 多媒体概述介绍多媒体的定义、特点和应用领域解释音频、视频、图像等多媒体元素的基本概念阐述多媒体技术的发展趋势和应用前景8.2 多媒体素材的采集与处理介绍音频、视频、图像等素材的采集方法解释多媒体编辑软件（如Adobe Audition、Premiere、Photoshop等）的基本操作阐述多媒体素材的剪辑、合成、调整等处理方法8.3 多媒体作品设计与制作介绍多媒体作品的设计原则和创作流程解释多媒体Authoring 工具（如Adobe Flash、Prezi等）的使用方法阐述多媒体作品的发布、展示和传播方法第九章：信息素养与学术道德9.1 信息素养介绍信息素养的定义、重要性及其培养方法解释信息检索、评估、利用等信息素养的基本技能阐述网络信息伦理、知识产权保护等信息素养的道德规范9.2 学术道德介绍学术道德的定义、原则和重要性解释学术不端行为（如抄袭、剽窃等）的判定和后果阐述学术诚信、学术规范等学术道德的要求和培养方法解释论文的选题、调研、重点解析本《计算机应用基础》课程电子教案共包含十个章节，涵盖了计算机基础知识、文字处理软件Word 2010、电子表格软件Excel 2010、演示文稿软件PowerPoint 2010、网络与信息安全、Access 2010数据库应用、编程基础与算法、多媒体技术基础以及信息素养与学术道德等方面的内容。
《计算机应用基础》教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解计算机的发展历程、特点和应用领域；（2）使学生掌握计算机硬件、软件系统的基本组成及作用；（3）使学生了解计算机中的数据表示及编码方式。
2. 能力目标：（1）培养学生运用计算机解决实际问题的能力；（2）提高学生的信息素养和计算机操作技能。
3. 情感目标：（1）激发学生对计算机学习的兴趣；（2）培养学生的团队协作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机硬件、软件系统的基本组成及作用；（2）计算机中的数据表示及编码方式。
2. 教学难点：（1）计算机硬件、软件系统的相互关系；（2）计算机中的数据表示及编码方式。
三、教学过程1. 导入新课（1）展示计算机在我国的发展历程，激发学生的学习兴趣；（2）提问：计算机在现代社会中有什么作用？2. 讲授新课（1）计算机的发展历程、特点和应用领域；（2）计算机硬件系统的组成及作用；（3）计算机软件系统的组成及作用；（4）计算机中的数据表示及编码方式。
3. 课堂练习（1）让学生分析一台计算机的硬件、软件系统；（2）让学生举例说明计算机在生活中的应用。
4. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容；（2）总结计算机在现代社会中的重要作用。
5. 布置作业（1）阅读教材，了解计算机的发展历程；（2）思考：如何运用计算机解决生活中的实际问题。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生的参与度、提问积极性；2. 作业完成情况：检查学生的作业完成质量；3. 课堂练习：评价学生的动手操作能力；4. 考试成绩：评估学生对计算机应用基础知识的掌握程度。
五、教学反思1. 关注学生的个体差异，因材施教；2. 注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力；3. 创设生动有趣的课堂氛围，激发学生的学习兴趣；4. 关注学生的情感态度，培养学生的团队协作精神。
第2篇一、课程名称：《计算机应用基础》二、授课对象：初学者三、课时：2课时四、教学目标：1. 让学生了解计算机的基本概念、发展历程和未来趋势；2. 掌握计算机的基本操作，包括开关机、鼠标和键盘的使用；3. 了解计算机硬件和软件的基本知识；4. 培养学生自主学习、合作交流的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《计算机应用基础》教案第一章计算机基础知识第二章中文Windows XP第三章文字处理软件word 2010第四章中文Excel 2010第五章PowerPoint 2010(2)软件环境需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持.2)Word 2010的启动方法(6分钟)(演示)(1)常用启动方法(3分钟)●利用【开始】菜单启动：单击【开始】|【程序】|【Microsoft Word2010】命令。
●利用快捷工具栏启动：单击Office 2010快捷工具栏上【MicrosoftWord2010】图标。
●利用快捷方式启动：在桌面上建立Word 2010的快捷方式，双击快捷方式图标。
(2)常用退出方法(3分钟)（1）单击【标题栏】上Word图标，在弹出菜单中，单击【关闭】命令。
（2）单击菜单【文件】|【退出】命令。
（3）单击标题栏右边的【关闭】按钮。
（4）按Alt+F4组合键。
☺提示：在退出Word2010之前，用户应对正在编辑的文档进行存盘，否则在退出时系统将显示对话框，以提示用户是否将编辑的文档存盘，若误操作请单击[取消]。
3)Word 2010窗口组成及操作(教师演示介绍)(5分钟)Word窗口由【标题栏】、【工具栏】、【标尺】、【编辑区】、【菜单栏】、【任务窗格】、【视图按钮】、【状态栏】等部分组成。
学生听课状态:学生听课各部分的功能,我们在使用中讲解.4)视图方式(10分钟)(教师演示)(1)【普通】视图功能:是Word下默认的文档视图，用来输入、编辑和设置格式。
以最快速度进行输入和编辑文本，但不能正确显示图片、分栏、竖排等效果。
(2)【web版式】视图功能:在该视图中，Word能优化Web页面，外观与在Web或Internet上发布时的外观一致。
此外，视图显示文档在浏览器中的外观，可以看到背景、自选图形和其他在Web文档及屏幕上查看文档时常用的效果。
状态:(3)【页面】视图功能:在该视图状态下，可以查看到文档的分栏、页眉和页脚以及脚注和尾注等在页面上的实际位置，也可以查看图片的精确位置。
应用页面视图可处理图片和报版样式栏，并且可对文本、格式以及版面进行修改。
能够在屏幕上显示出打印的效果，即“所见即所得”，能实现页眉、页脚、页码等。
(4)【大纲】视图功能:在【大纲】视图里，可以隐藏标题下的文档，也可展开文档，方便查看整个文档和处理文档的结构。
还可以用升级和降级标题，调整文本标题。
(5)【阅读版式】视图功能:【阅读】视图可以使文档两页、两页的同时显示，以方便阅读者使用，并且可以让阅读者书写批注。
在【阅读版式】视图中，文档中的字号变大了，每一行变得短些，阅读起来比较贴近于自然习惯，可以从使人疲劳的阅读习惯中解脱出来。
但每次通过这种方式打开Word文档进行阅读时所有的排版格式都打乱了，所以只好又回到传统的“页面”视图中进行文档审读。
5)改变视图显示比例视图显示比例是用来改变显示内容范围的。
常用工具栏上有一个【显示比例】框.按组合键Ctrl+鼠标滑轮,可变大或变小.******做几道练习题*********(5分钟)(三)、Word 2010文档管理(23分钟)1)创建新文档(5分钟)1、新建空白文档(4分钟)每次启动Word时，Word会自动新建一个名为【文档１】的空文档。
三种方法：（1）通过Word2010【文件】菜单栏中的【新建】命令。
学生练习情况:学生听课状态:（2）使用常用工具栏中的按钮建立一个新文档。
（3）通过【新建文档】任务窗格，在列表里选择【空白文档】。
2、使用模板和向导(略)(1分钟)步骤:单击菜单【文件】︱【新建】命令;出现【新建文档】任务窗格;在任务窗格中，会出现三种模版【office Onlin模版】、【网站上的模版】、【本机上的模版】.。
*******练习:在自己的电脑上以任意方式建文档*******(1分钟)2)文档的保存(12分钟)(重点)1、第一次保存文档(2分钟)方法:单击菜单【文件】︱【保存】命令或使用常用工具栏中按钮,出现【另存为】对话框,在该对话框中选择保存的位置,然后输入文件的名字,单击【保存】按钮即可。
2、另存文档(2分钟)如果想把已经保存过的文档再保存一份,则要使用【另存为】命令。
方法：单击菜单【文件】|【另存为】命令。
3、设置Word的自动保存功能(3分钟)由机器自动保存。
方法：单击【工具】︱【选项】命令，选择【保存】选项卡，如图3.15所示，选中【自动保存时间间隔】选项并且在其右边调整需要多少分钟自动保存。
☺提示：保存文件越频繁，在发生断电或类似情况下，则文件处于打开状态时，文件可恢复的信息越多。
****练习:以每种方式保存一次刚才所建文档****(5分钟)3)打开文档(3分钟)步骤:（1）选择【文件】︱【打开】命令，弹出【打开】对话框.（2）在【查找范围】下拉列表框中找到开文档所在的位置，或者单击对话框左侧的5个快捷图标进行选择。
（3）在文件和文件架窗口中选中需要打开的文件。
（4）单击【打开】按钮就可以将文档打开，或者双击要打开的文件也可打开此文档。
4)关闭文档(3分钟)方法:（1）单击窗口右上角的关闭窗口按钮。
（2）单击【文件】菜单中的【关闭】命令。
（3）单击左上角控制菜单中【关闭】命令。
学生练习情况:学生听课状态:3)删除文本(5分钟)(重点)方法:（1）按Delete键删除插入点后面的一个字符。
（2）按BackSpace键可以删除插入点前面的一个字符。
（3）用鼠标选择要删除的文本，然后按键盘上的Delete键。
****练习:删除上节课所编辑文档中的任意位置文字****(3分钟)4)移动和复制文本(12分钟)(重点)1、移动文本(3分钟)步骤:（1）首先选取要移动的文本。
（2）选择【编辑】︱【剪切】命令，可以看到所选内容在屏幕上消失。
（3）用鼠标或键盘定位光标至目标位置。
（4）选择【编辑】︱【粘贴】命令，可以看到刚才剪切的内容出现在当前位置。
技巧：还可以通过鼠标拖动的方法移动文本，将文本选定后按下鼠标右键并拖拽到需要放置的位置，这时松开鼠标右键将会弹出一个快捷菜单如图3.19所示，选定义【移动到此位置】命令，即可实现移动文本。
2、复制文本(3分钟)步骤：（1）首先选取要复制的文本。
（2）选择【编辑】︱【复制】命令，可以看到所选内容仍保留在屏幕上。
（3）用鼠标或键盘定位光标至目标位置。
（4）选择【编辑】︱【粘贴】命令，可以看到所选内容已被复制，（也可使用组合键Ctrl+V）。
技巧：此外，还可以通过鼠标拖动的方法复制文本，将文本选定后按下鼠标右键并拖拽到需要放置的位置，这时松开鼠标右键将会弹出一个快捷菜单如图3.20所示，选定义【复制到此位置】命令，即可实现移动文本。
☺提示：执行完移动或复制操作中的粘贴文本操作后，会在文本旁出现一个【粘贴选项智能标记】按钮。
单击该按钮可以看到一个用于微调粘贴文本格式的选项列表，用以确定如何将信息粘贴到文学生听课状态:档中。
智能标记及其相关的选项取决于粘贴的内容类型，可以决定将粘贴的文本包括在列表中，还是粘贴为一个新的列表；如果向一个段落中粘贴文字，可以决定粘贴的文字是保留原来的格式还是采用粘贴处的文字的格式。
*****练习:自由练习文字的复制、移动*****(6分钟)5)撤消、恢复和重复操作(4分钟)1、撤销(2分钟)步骤：单击【常用】工具栏上的【撤销】按钮，弹出【撤销操作】列表，可以看到刚才所进行的操作，按照操作顺序都记录在这里。
在列表框中选中要撤销的操作。
单击鼠标，即可撤销选定的操作。
2、恢复(1分钟)【撤销】按钮右边的【恢复】按钮3、重复操作(1分钟)用【编辑】︱【重复】命令.也可以使用键盘盘上的F4键或Ctrl+Y组合键。
******练习:文本综合练习(简单的)*******(10分钟)6)查找与替换文本(10分钟)步骤：（1）单击【编辑】︱【查找】命令，在显示出的【查找和替换】对话框中，选择【查找】标签项，如果是在一部分文档中进行查找，必须先选定这部分内容，然后打开对话框。
如图3.22所示。
（2）在【查找内容】文本框中，输入要查找的文本，最多255个字符。
（3）如果单击【替换】按钮，然后将光标移到【替换为】文本框中，在其中输入要替换的内容。
（4）如果要查找和替换带有格式、特殊字符的文本，可以单击对话框中的【高级】按钮，这时将显示出一个含有更多选项的对话框，在其中可以对【查找内容】和【替换为】的格式或特殊字符进行设置，如图3.23所示。
（5）如果选择【替换】按钮，则Word将把所找到的内容替换为新的内容。
如果单击【全部替换】按钮，Word会查找整个文档，全部替换。
替换完成后，Word会出现如图3.24所示的对话框，告知用户总共替换了多少处。
7)拼写检查(5分钟)1、自动拼写检查的设置(3分钟)当文档中输入了错误的或不可识别的单词时会在其下方以红色波浪线标记出来，而当文档中出现了错误语法时会在其下方以绿色波浪线标记出来。
（1）单击【工具】︱【选项】命令，在随后弹出的【选项】对话框中如图3.25 所示，切换到【拼写和语法】标签下。
图 3.25 【选项】对话框（2）选中【拼写】选项下的【键入时检查错误】和【总提出更正建议】及【语法】选项下的【键入时检查语法】和【随拼写检查语法】复选框，单击按【确定】按钮。
进行了如上设置后，Word就具有了进行自动拼写和语法检查的功能。
2、对检查出来的错误进行更正(2分钟)（1）手动更正在标记有红色波浪线的单词(或词语)上单击鼠标右键，会弹出的快捷菜单，单击【自动更正】命令将打开其子菜单后Word会提供给我们正确的单词(或直接给出正确词语).在标记有绿色波浪线的单词上单击鼠标右键后，弹出快捷菜单，选中【关于此句型】命令，会自动显示Office助手提示错误是属于哪一类型的错误.（2）输入时自动更正单击【工具】︱【自动更正选项】命令.(二)Word 2010文档的格式化(280分钟)1)设置字符格式(62分钟)1、字符格式(5分钟)字符:在文档中，文字、数字、标点符号及特殊符号统称为字符。
字符格式:字符的格式设置包括选择字体、字形、字号、字符颜色、特殊效果、字符的间距、位置、文字效果等。
2、设置字体(4分钟)(教师演示)（1）使用工具栏设置字体(2分钟)选定要改变字符的字体。
单击【字体】下拉列表框右边的下三角按钮，打开字体下拉列表，单击想要的字体，选定的文本就会使用所选的字体。
（2）使用菜单设置字体(1分钟)选定要改变字体的文本。
单击【格式】︱【字体】命令，弹出【字体】对话框，根据【中文字体】和【西方字体】复选框，选择需要的字体。
（3）使用鼠标的快捷菜单设置字体(1分钟)选定要改变字体的文本，然后在选定的文本中单击鼠标右键，单击【字体】命令，会弹出【字体】对话框，根据需要选择字体。