VR实训室设计方案
vr智慧实训室系统设计方案
vr智慧实训室系统设计方案VR智慧实训室系统设计方案一、项目背景随着科技的不断发展，虚拟现实（VR）技术被广泛应用于各个领域。
在教育领域，VR技术为学生提供了一个全新的学习环境，可以帮助学生更好地理解抽象概念，提高学习效果。
为了进一步促进VR技术在教育领域的应用，设计了一个VR智慧实训室系统，旨在为学生提供一个实践和学习的平台。
二、系统设计方案1. 硬件设备- VR头显：每个学生配备一台VR头显，用于沉浸式学习体验。
- 传感器设备：安装在实训室内部，用于追踪学生的位置和动作，以实现对学生在VR环境中的准确控制。
- VR控制台：用于集中管理和控制VR实训室的各项功能，包括系统设置、课程管理等。
- 交互设备：包括手柄、触控板等，用于与VR环境进行交互。
2. 软件系统- VR模拟环境：基于学科特点和实际需求，开发相应的VR模拟环境，用于实践和学习。
- 课程管理系统：用于管理各个学科的课程内容，包括课程设置、学习进度管理等。
- 学生成绩评估系统：通过分析学生在VR实训过程中的表现和交互数据，评估学生的学习成果，为教师提供反馈和指导意见。
3. 网络连接- 实训室系统需要与互联网相连，以便可以获取更新的VR模拟环境和教育资源。
- 实训室内的设备需要通过局域网连接，以确保高速和稳定的数据传输。
4. 安全性- 实训室系统应具备安全性防护策略，确保学生的个人信息和实训数据不被泄露或恶意使用。
- 实训室内的设备和网络连接应有防火墙和安全认证机制，防止外部攻击和暴露风险。
5. 数据存储与备份- 实训室系统需要建立数据库，存储学生的学习数据和成绩信息。
- 数据库应具备备份和恢复机制，以确保数据的安全性和可靠性。
6. 用户界面- 学生界面：提供直观、易用的界面，让学生能够方便地选择和进入相应的课程。
- 教师界面：提供管理课程和学生学习数据的功能，让教师能够对学生的学习情况进行监控和评估。
7. 系统维护与更新- 提供远程系统维护和更新功能，以保证系统的稳定运行和功能的不断完善。
工业机器人VR虚拟现实实训室建设方案
工业机器人VR虚拟现实实训室建设方案
一、建立工业机器人VR虚拟现实实训室的目的
1、提高实训学生的学习效率：利用虚拟现实技术，实训室可以模拟出实际使用机器人的运行环境，学生可以在虚拟现实实训室中熟练掌握机器人的使用技巧，大大提高了实训学生的学习效率，缩短了实训时间。
2、提高实训中发生事故的可能性：实际实训时，如果学生学习不足或者有其他因素，可能集中发生事故，而使用VR虚拟现实实训室实训，学生可以在安全的虚拟环境中实训，学习技能，从而避免发生实训事故。
3、提高实训的灵活性：VR虚拟现实实训室可以模拟出更丰富的场景环境，使教师可以更加灵活的组织不同的实训内容和形式，从而更好的满足不同学生的实训需求，提高实训的灵活性。
二、实施VR虚拟现实实训室建设的步骤
1、选择实训室场地：首先，要考虑实训室的空间面积，满足实训需求的要求，学校实训室设备的规模和设备安装位置，以及室内的灯光、空气和装饰等;同时，还需要考虑实训室的安全性和设备是否可以顺利安装和正常使用。
2、确定实训室设备：熟悉市场上机器人虚拟现实设备，根据实训室的空间大小和实训内容，提出最佳设备方案;如果有必要。
建筑工程vr实训室建设方案
建筑工程vr实训室建设方案一、项目背景随着建筑工程行业的不断发展，人才培养逐渐成为行业发展的瓶颈，传统的教育方式已经无法满足现代工程师的培养需要。
虚拟现实（VR）技术的迅猛发展为建筑工程实训提供了全新的思路和方法。
建设一套现代化的建筑工程VR实训室成为迫切需要，本文将针对这一需求提出具体的建设方案。
二、实训室定位建筑工程VR实训室是一种利用虚拟现实技术，通过模拟真实建筑工程场景，让学员在虚拟环境中进行实际操作和练习，以达到提高学员实际操作能力和专业技能的目的。
三、实训室功能和特点1. 提供真实的建筑工程场景模拟，包括施工现场、工地设施、施工设备等。
2. 提供虚拟现实头显设备，使学员可以身临其境地感受建筑工程现场环境。
3. 提供交互式操作设备，如手柄、手套等，使学员可以进行真实感十足的操作练习。
4. 提供实时监控和指导服务，使老师可以远程监控学员的实训情况并进行指导。
5. 提供实训成绩记录和评估，使学员可以及时了解自己的实训成绩并进行自我评估。
6. 提供多人联机模式，使学员可以进行团体协作实训。
四、实训室建设方案1. 实训室场地选择实训室场地选择应该尽量靠近建筑工程实习基地，方便学员进行实训和实际操作。
场地面积应该符合实训设备的摆放和学员实习的需求。
2. 实训室硬件设备（1）虚拟现实头显设备：选择市面上最新款式的虚拟现实头显设备，确保学员可以获得最佳的虚拟现实体验。
（2）交互式操作设备：选择高灵敏度的手柄、手套等交互式操作设备，使学员可以实现真实感十足的操作练习。
（3）实训场景模拟设备：实训室应该配备高性能的电脑和显卡，可以实现真实的建筑工程场景模拟。
（4）监控和指导设备：实训室应该配备远程监控和指导设备，使老师可以进行实时的监控和指导。
（5）成绩记录和评估设备：实训室应该配备成绩记录和评估设备，使学员可以及时了解自己的实训成绩和进行自我评估。
3. 实训室软件系统（1）建筑工程场景模拟软件：选择市面上最先进的建筑工程场景模拟软件，确保学员可以体验到最真实的建筑工程场景。
vr教学实训室实施方案
vr教学实训室实施方案VR教学实训室实施方案。
一、背景介绍。
随着科技的不断发展，虚拟现实（VR）技术在教育领域的应用越来越广泛。
VR教学实训室作为一种创新的教学手段，可以为学生提供更加直观、生动的学习体验，有利于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
因此，制定一套科学、合理的VR教学实训室实施方案，对于提升教学质量具有重要意义。
二、实施方案。
1. 硬件设施。
（1）硬件设备，VR头显、手柄、追踪器等设备，保证设备的质量和性能稳定。
（2）空间布局，根据实际情况，合理规划实训室的空间布局，确保学生在使用VR设备时有足够的活动空间，同时避免设备之间的干扰。
2. 软件支持。
（1）教学内容，开发或购买与课程内容相关的VR教学软件，确保软件的质量和内容的丰富性。
（2）系统支持，建立完善的技术支持团队，及时解决软件使用过程中出现的问题，保障教学的顺利进行。
3. 师资培训。
（1）教师培训，为教师提供专业的VR教学培训，使其熟练掌握VR设备的使用方法和教学软件的操作技巧。
（2）教学方法，指导教师如何将VR技术融入到教学中，提高教学效果和趣味性。
4. 教学管理。
（1）安全管理，制定严格的安全操作规程，确保学生在使用VR设备时的安全。
（2）设备维护，建立设备定期维护和检修制度，保证设备的正常运行。
5. 教学效果评估。
（1）学生评价，定期收集学生对于VR教学实训室的评价意见，及时调整和改进实施方案。
（2）教学效果，通过考核学生的学习成绩和实际操作能力，评估VR教学实训室的实施效果。
三、总结。
VR教学实训室作为一种创新的教学手段，对于提高教学质量和学生学习兴趣具有重要意义。
通过科学合理的实施方案，可以有效地提升教学效果，为学生提供更加直观、生动的学习体验。
因此，各教育机构应充分重视VR教学实训室的建设和实施，为学生创造更好的学习环境和条件。
vr实训室建设实施方案
vr实训室建设实施方案# VR实训室建设实施方案。
一、建设背景。
现在VR可火啦！就像一阵超级酷炫的科技旋风刮进了教育和培训领域。
咱建这个VR实训室呢，就是为了让大家能在一个超级有趣、超级逼真的虚拟世界里学习和练习各种技能，不管是复杂的机械操作，还是危险的实验模拟，VR实训室都能搞定，就像哆啦A梦的神奇口袋一样。
二、建设目标。
# （一）教学升级。
1. 把那些枯燥的理论知识变得超级生动。
比如说物理课上那些难懂的分子结构，在VR实训室里，同学们能直接“钻”进分子里面去看个究竟，就像变成了超级小的探险家。
2. 提供更多实践机会。
以前很多实验或者操作因为设备有限或者危险不能做，现在在VR里，想做几次做几次，而且还不用担心搞坏东西或者受伤，就像有了一个无限次使用的练习场。
# （二）培训创新。
1. 对于职业培训来说，这可是个大变革。
像消防员培训，在VR实训室里可以模拟各种火灾场景，从小小的厨房着火到高楼大厦熊熊大火，消防员们可以提前感受那种紧张的氛围，练好了技能，真遇到火灾的时候就能像超级英雄一样冲进去啦。
2. 企业员工培训也变得超酷。
比如说销售培训，员工可以在VR里体验不同类型的客户场景，提高应对能力，就像在游戏里升级打怪一样，不断提升自己的“销售等级”。
三、建设内容。
# （一）硬件设施。
1. VR设备采购。
VR头盔：得选那种高清、低延迟的，像HTC Vive或者Oculus Rift这些大品牌的就很不错。
戴上它们，就像打开了通往另一个世界的大门，画面清晰得就像真的一样，而且头部转动的时候画面也能马上跟上，不会让人头晕目眩，就像自己的眼睛一样灵敏。
手柄：手柄要操作方便，功能多样。
可以像魔法棒一样，轻松控制虚拟世界里的各种东西，比如拿起虚拟的工具、打开虚拟的门等等。
定位追踪器：这个可重要啦，它能准确知道你在虚拟空间里的位置，让你在里面自由走动、转身，就像在现实世界里一样自在，不会出现那种走着走着就穿墙或者掉进虚空的尴尬情况。
艺术部-VR实训室建设方案
艺术部-VR实训室建设方案目录1、创客虚拟现实 (1)1.1、建设背景 (1)1.2、教育创新 (2)1.3、全力推动 (2)2.建设方向及目标 (1)3.1虚拟现实云教室建设 (2)3.1.1虚拟现实云教室简介 (2)3.1.2虚拟现实教学管理云平台建设 (4)3.1.3混合现实教学辅助软硬件 (5)3.2虚拟现实教学内容库建设 (7)3.2.1电焊操作模拟仿真系统介绍 (7)3.2.2喷涂操作模拟仿真系统 (11)4.项目合作保障 (15)5.项目建设资金预算 (16)1、创客虚拟现实1.1、建设背景“创新是从根本上打开增长之锁的钥匙。
以互联网为核心的新一轮科技和产业革命蓄势待发，人工智能、虚拟现实等新技术日新月异，虚拟经济与实体经济的结合，将给人们的生产方式和生活方式带来革命性变化。
”虚拟现实技术上升为国家战略，将是中国实现经济持续增长的新力量。
虚拟现实产业给人们带来生活上的颠覆性改变，虚拟现实产业也得到政府的大力支持。
中共中央、国务院印发了《国家创新驱动发展战略纲要》，明确提出发展新一代信息网络技术，加强虚拟现实技术研究和产业发展，增强经济社会发展的信息化基础，推动产业技术体系创新，创造发展新优势。
虚拟现实产业提升到国家战略层次。
高等教育改革展方向提出，加强人才培养与“中国制造2025”“一带一路”“互联网+”等国家战略的有效对接，建设一批功能集约、资源共享、运行高效的专业类或跨专业类实验教学平台、加强各行各业紧缺人才培养和学科交叉人才培养。
将虚拟现实技术应用到高等教育中，高度匹配高等教育改革的总体方向。
1.2、教育创新在“国家决定大力发展互联网、绿色经济、低碳经济、环保技术、生物医药等关系到未来环境和人类生活的一些重要战略性新兴产业”的背景下，“加大战略性新兴产业人才培养力度，支持和鼓励有条件的高等学校从创新理念收入，加速创新内容体系研发、创新手段和管理体制的逐步建立，积极培养战略性新兴产业相关专业的人才”，以满足国家战略性新兴产业发展对高素质人才的迫切需求。
vr实训室方案
vr实训室方案随着科技的不断发展，虚拟现实（VR）技术逐渐融入到不同领域中，其中之一就是教育领域。
VR实训室是一种通过虚拟现实技术模拟真实场景的设施，为学生提供更具互动性和实际操作性的学习体验。
本文将介绍VR实训室的方案，包括设备要求、应用场景、教学模式以及未来发展。
一、设备要求VR实训室需要以下设备来提供优质的学习体验：1.虚拟现实头显：提供视觉输入，将用户带入虚拟场景。
头显应具有高清晰度的显示屏、低延迟的响应以及舒适的佩戴感。
2.手柄或控制器：用于与虚拟环境进行交互，例如选择、操作等。
手柄应具备精准的控制性能和自然的手部感应。
3.追踪设备或全身运动捕捉设备：用于追踪用户的身体动作，使其能够在虚拟场景中进行真实的运动。
追踪设备应具备高度准确性和实时性。
4.计算机或游戏主机：用于运行VR应用程序和处理虚拟场景。
计算机的配置应足够强大以支持高清晰度图形渲染和实时计算。
二、应用场景VR实训室可以广泛应用于教育领域的不同学科，包括但不限于以下几个方面：1.医学教育：通过模拟真实的手术场景和人体解剖结构，帮助医学生进行实践操作和学习。
学生可以在虚拟环境中进行手术模拟，提高技能和决策能力。
2.机械工程：通过虚拟实境模拟机械设备的组装、修理和维护，帮助学生掌握相关专业知识和技能。
学生可以在虚拟环境中进行实际的工作操作，减少实验设备的成本和风险。
3.建筑设计：通过虚拟环境模拟建筑场景，帮助学生进行建筑设计和规划。
学生可以在虚拟环境中进行实际的设计过程，实时调整和评估设计效果。
4.化学实验：通过虚拟实验室模拟化学实验过程，提供安全、便捷的实验环境。
学生可以在虚拟环境中进行实际的实验操作，避免危险和浪费，提高实验效率。
三、教学模式在VR实训室中，可以采用多种教学模式来满足不同学科和学习目标的需求：1.个人学习模式：学生可以独自进入虚拟环境，按照自己的学习计划进行实践操作和学习。
个人学习模式适用于需要大量练习和反复实践的学科。
虚拟现实实训室建设方案
虚拟现实实训室建设方案虚拟现实实训室是一种集合了虚拟现实技术和实践培训的场所，能够有效提高学习者的动手能力和解决问题的能力。
在本文中，将详细介绍虚拟现实实训室建设的方案，包括空间布局、硬件设备、软件平台以及管理运营等方面。
一、空间布局1.面积要达到一定的大小，能够容纳多个学习者同时进行实训操作；2.空间应充足，能够容纳大型虚拟现实设备和配套设备，如计算机、投影仪等；3.空间内应设有专门的候车区域和储物区域，方便学习者接收实训设备和存放个人物品。
二、硬件设备1.虚拟现实设备：包括头戴式显示器、手柄控制器等；2.计算机设备：为虚拟现实设备提供强大的运算和图像处理能力；3.投影仪：用于将虚拟现实场景投射给观察者；4.音响设备：用于提供身临其境的音效；5.摄像设备：用于记录学习者的实训操作和表现。
三、软件平台1.具备多样化的虚拟现实场景和模拟实训项目，以满足不同专业和学习需求；2.支持学习者对虚拟现实场景进行操作和交互，并能够即时反馈学习者的操作结果；3.提供学习者之间的互动和协作功能，以促进团队合作和沟通能力的培养；4.具备数据分析和监测功能，能够实时跟踪学习者的学习进展和表现。
四、管理运营1.设立专门的管理团队，负责实训室的日常管理和维护工作；2.制定详细的实训流程和安全规范，并对学习者进行相关培训；3.定期进行设备和软件的更新和维护工作，以保证实训环境的稳定和安全；4.通过与企业和相关产业合作，提供实训项目和就业资源，以增加学员的实践能力和就业竞争力。
综上所述，虚拟现实实训室建设方案应综合考虑空间布局、硬件设备、软件平台以及管理运营等方面的要求，以提供一个高质量的实践培训环境，达到培养学员动手能力和解决问题能力的目标。
同时，也需要与企业和相关产业紧密合作，提供实训项目和就业资源，以更好地满足学习者的需求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
V R实训室设计方案内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
虚拟现实技术实训室
设
计
方
案
二〇一九年三月
目录
一、虚拟现实技术实训室概述
(一)虚拟现实技术实训室原理
虚拟现实（VR-Virtual Reality）,也称虚拟实境，是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统，它利用计算机技术生成一个逼真的、具有视、听、触等多种感知的虚拟环境，用户通过使用各种交互设备，同虚拟环境中的实体相互作用，使之产生身临其境感觉的交互式视景仿真和信息交流，是一种先进的数字化人机接口技术。
与传统的模拟技术相比，虚拟现实技术的主要特征是：操作者能够真正进入一个由计算机生成的交互式三维虚拟现实环境中，与之产生互动，进行交流。
通过参与者与虚拟仿真环境的相互作用，并借助人本身对所接触事物的感知和认知能力，帮助启发参与者的思维，以全方位地获取虚拟环境所蕴涵的各种空间信息和逻辑信息。
沉浸/临场感和实时交互性是虚拟现实的实质性特征，对时空环境的现实构想（即启发思维，获取信息的过程）是虚拟现实的最终目的。
虚拟现实技术的先进特性使得该项技术应用于各行各业的模拟仿真研究中，并切实有效地指导了生产实践。
自从虚拟现实技术诞生以来，它已经在城市建设规划、军事模拟、先进制造、地理信息系统、医学生物等领域中发挥了巨大的经济、军事和社会效益。
虚拟现实技术在不远的将来就会像当年的计算机一样应用于社会生产实践的各个领域，它与网络、多媒体将并称为21世纪最具应用前景的三大技术。
随着虚拟现实技术的成熟，人们开始认识到虚拟现实在教育领域的应用价值，它除了可以辅助高校的科研工作，在实训体验教学方面也具有利用率高，易维护等诸多优点。
近年来，国内的许多重点高校都根据自身科研和教学的需求建立了虚拟现实技术实训室。
(二)虚拟现实技术实训室的使用
利用技术，以数字化信息为基础，对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化，最终实现教育的信息化，提高学校的办学水平和管理水平。
虚拟现实技术实训室主要从事虚拟现实技术、可视化技术、计算机网络、图形系统工具、图像信息处理、分布式系统和人工智能等领域的科学研究和技术开发。
建设教学、科研、技术人员结构合理的虚拟仿真实验教学团队，形成一支教育理念先进，学术水平高，教学科研能力强，实践经验丰富，勇于创新的实验教学和管理队伍。
实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容，是学科专业与信息技术深度融合的产物。
虚拟仿真实验教学建设工作坚持“科学规划、共享资源、突出重点、提高效益、持续发展”的指导思想，以全面提高高校学生创新精神和实践能力为宗旨，以共享优质实验教学资源为核心，以建设信息化实验教学资源为重点，分年度建设一批具有示范、引领作用的实技术实验教学中心，持续推进实验教学信息化建设，推动高等学校实验教学改革与创新。
二、虚拟现实技术实训室的组成部分
1、虚拟现实应用开发平台（包括软件开发平台和硬件研发平台）
2、高性能图像生成及处理系统（高性能数字图像即时演算系统）
3、沉浸式沉虚拟三维显示系统（头戴式虚拟现实显示器）
4、沉浸式虚拟现实交互系统（数据手套、体感座椅、交互控制器等）
5、数字化教学系统（投影、电子白板等）
三、虚拟现实的意义
利用技术，以数字化信息为基础，对部队的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化，最终实现训练的信息化，提高部队的训练水平和管理水平。
(一)教育意义
实验教学是信息化建设的重要内容，是信息技术深度融合的产物。
虚拟仿真实验教学建设工作坚持“科学规划、共享资源、突出重点、提高效益、持续发展”的指导思想，以全面提创新精神和实践能力为宗旨，以共享优质实验教学资源为核心，以建设信息化实验教学资源为重点，建设一批具有示范、引领作用的实技术实验教学中心，持续推进实验教学信息化建设，推动教学改革与创新。
在传统教学中，长期以来人们不得不用抽象的概念表示非常丰富的内容，如用平面图、剖面图、立面图等平面图形成一些规定的符号来表示三维的立体建筑，用比较抽象的图形和精练的语言来描述复杂的场景，以传递大量的信息。
但这一种信息处理与传递方式受到信息接受者所从事的职业、知识结构及理解能力的影响，交流起来非常困难。
虚拟现实技术的发展为我们克服这一困难提供了极其有效的手段。
用虚拟现实既能表示真实的世界，也可以表示虚拟的世界。
表示真实世界时，可以突破物理空间和时间的约束，做到能“超越现实”；在表示虚拟世界时，又能使其中的虚拟物体表示出三维逼真感，以达到身临其境的感受，最后形成一种“人能沉浸其中、超越其上、进出自如、交互作用的三维信息空间”。
VR技术为用户提供了
一种新型的人机接口，它利用计算机生成交互式三维环境，不仅使参与者能够感受到景物或模型的逼真存在，并且对参与者的运动和操作做出实时准确的响应。
引入VR实训室建设，将其沉浸性、交互性、自主性、多感知性等特性融入教学过程中，以实训室为依托，基于“互联网+”的手段实现教学模式创新、教学方法创新、教学内容与实际同步。
(二)实习实训意义
VR实训室建设将极大程度上解决实训、课堂教学以实际相互衔接，培养基础知识与专业职业技能的融合。
同时一体化的思路引入，将使得教学的深度、系统化更强，培养职业管理型人才及综合素质较高的专业技术人才的目标将更加有利。
实验教学依托、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，在虚拟环境中开展实验，达到教学大纲所要求的教学效果。
实验教学中心建设任务是实现真实实验不具备或难以完成的教学功能。
在涉及高危或极端的环境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或综合训练等情况时，提供可靠、安全和经济的实验项目。
实验教学中心建设应充分体现虚实结合、相互补充、能实不虚的原则。
四、建设内容
(一)VR实训室的组成部分
1、VR软件应用系统
定制开发型
2、沉浸式虚拟三维显示系统
在虚拟现实应用系统中，通常有多种显示系统或设备，比如：大屏幕监视器、头盔显示器、立体显示器和虚拟三维投影显示系统，而头盔显示器则是目前应用最为广泛的系统，因为虚拟现实技术要求应用系统具备沉浸性，而在这些所有的显示系统或设备中，头盔显示器是最能满足这项功能要求的系统，因此，该种系统也最受广大专业仿真用户的欢迎。
头盔显示器是目前国际上普遍采用的虚拟现实和视景仿真实现手段和方式，也是一种最典型、最实用、最高级别的投入型虚拟现实显示系统。
这些高度逼真三维显示系统的高度临场感和高度参与性最终使参与者真正实现与虚拟空间的信息交流与现实构想。
3、沉浸式虚拟现实交互系统
多自由度实时交互是虚拟现实技术最本质的特征和要求之一，也是虚拟现实技术的精髓，离开实时交互，虚拟现实应用将失去其存在的价值和意义，这也是虚拟现实技术与三维动画和多媒体应用的最根本的区别。
在虚拟现实交互应用中通常会借助于一些面向特定应用的特殊虚拟外设，它们主要是6自由度虚拟交互系统，比如：力或触觉反馈系统、数据手柄、位置跟踪器或交互控制器等等。
ＶＲ技术的核心是通过计算机产生一种如同“身临其境”的具有动态、声像功能的三维空间环境，而且使操作者能够进入该环境，直接观测和参与该环境中事物的变化与相互作用。
因此，将ＶＲ技术应用于建筑工程仿真研究，不但可以使得该领域内的计算机仿真方法得到完善与发展，而且也将大大提高设计与施工的逼真性、实效性和经济性。
(二)VR实训室建设
由于VR技术的特殊性，VR实训室可以选取一个实训室进行改造。
也可直接在高端实训实训室中植入VR实训。
1.采购优质的高端品牌电脑、多媒体设备及LED曲面拼接屏（或曲面投影），建立一个多功能的高端实训实训室
2.现场根据实训室大小进行布局，可采用传统条形桌椅、环岛桌椅布局、五（六）边座椅布局、实现教、学、练；。