(湘美版)六年级美术下册课件 瓶花与水果
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瓶花与水果
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级下册第5课
活动一
铅笔淡彩画
在铅笔（或钢笔）素 描稿的基础上薄涂淡淡的 颜色(常用水彩)进行练习， 这种画作叫“铅笔淡彩”。
铅笔淡彩的线条简 练，描绘形体明确，色 彩明快，给人轻松、湿 润、清新、淡雅的美感。
铅笔淡彩画《瓶花与水果》临习步骤
1.用铅笔画出物体的轮廓。
2.画出物体的大体明暗关系， 线条不宜太密，可省略灰色部分。
铅笔淡彩画《瓶花与水果》临习步骤
3.用平涂的方法给物体画上 清淡而明快的色彩。
4.调整修改，可复勾轮廓线 或加皴线条。
学习活动一: 请用铅笔淡彩的形式 临摹《瓶花与水果》。
活动一
铅笔淡彩画
在铅笔（或钢笔）素 描稿的基础上薄涂淡淡的 颜色(常用水彩)进行练习， 这种画作叫“铅笔淡彩”。
铅笔淡彩的线条简 练，描绘形体明确，色 彩明快，给人轻松、湿 润、清新、淡雅的美感。
铅笔淡彩画《瓶花与水果》临习步骤
1.用铅笔画出物体的轮廓。
2.画出物体的大体明暗关系， 线条不宜太密，可省略灰色部分。
铅笔淡彩画《瓶花与水果》临习步骤
3.用平涂的方法给物体画上 清淡而明快的色彩。
4.调整修改，可复勾轮廓线 或加皴线条。
学习活动一: 请用铅笔淡彩的形式 临摹《瓶花与水果》。
六年级下册美术第5课：瓶花与水果湘美版 (3)
瓶花与水果的体积感(重难点)
● 通过色彩的深浅变化表现物体的体积感。 ● 颜色可以通过加白色或着加水变浅，加深色变深。
演示与练习：
步骤： ⑴用铅笔画出物体轮廓。 ⑵用深色画暗部往亮面逐渐加水， 表现物体的深浅关系。 ⑶调整修改，可以适当加深暗部。
总结与拓展：
回顾本课的知识点 有兴趣的同学在课后运用水彩表 现身边的静物
第五课 瓶花与水果
绘画种类
水粉画、色粉画 、水彩画 、 油画 、国画
猜一猜
什么是水彩画？
水彩画是用水调和透明颜料作 画的一种绘画方法，简称水彩。
水彩画具有哪些特点 ？
一是画面大多具有通透的视觉感觉。 二是绘画过程中水的流动性。
水彩的画法
水彩 画法
干画法 湿画法
湿画法湿画法
干画法
干画法
水彩的用笔
小学美术《瓶花与水果》优质课件
4. 用皴的方法调整画面。
铅笔淡彩画 学生作品
学生作业： 请用铅笔淡彩的形式临摹
《瓶花与水果》。
课后拓 展
课后作 业
尝试用铅笔淡彩画的方法画一画自己的居室。
瓶花与水果在家居 生 活中散发着大自然 的 芳香
瓶花与水果营造了宁静、清馨、优雅、华 贵的氛围，装点、美化着我们的生活。
无数的艺术家曾在瓶花与水果的诱惑中拿起画笔尽情 挥洒
中国画 写 意画
中国画：工笔画
油画：
水粉画：
水彩画：
电脑 绘画 ：
版画：
素 描:
铅笔颜色进行练习，
这种画作叫“铅笔淡彩画”。
铅笔淡彩的线条简练 ，描绘形体明确，色彩明快 ，给人清新、淡雅的美感。
铅笔淡彩画《瓶花与水果》临习步骤
1. 用铅笔画出大体轮廓 。
2. 画出物体的大体明暗关系，线条 不要太密，可省略灰色部分。
铅笔淡彩画《瓶花与水果》临习步骤
3. 用平涂的方法给物体 画上清淡而明快的色彩
六年级瓶花与水果课件
制作步骤演示
花材处理
首先去除花材多余的叶子，修 剪花枝至合适长度，确保插入
花器后能保持稳定。
花体部分插入
根据设计好的搭配方案，将主 花材逐一插入花器中，注意保 持高低错落、疏密有致的布局 。
配饰添加
在主花材插入完毕后，可适当 加入一些配饰元素，如丝带、 小饰品等，提升瓶花的观赏性 。
调整与完善
最后对整个瓶花作品进行观察 ，调整花材的位置和角度，确
02
瓶花的设计与制作
瓶花的基本元素
花材选择
瓶花常用的花材包括玫瑰、百合 、康乃馨、郁金香等，选择时应 考虑时令花材、色彩搭配以及寓
意。
花器选择
瓶花的花器种类繁多，如陶瓷花瓶 、玻璃花瓶、金属花瓶等。选择合 适的花器应考虑与花材的协调、花 器的造型与大小等因素。
配饰元素
瓶花设计中可加入一些配饰元素， 如丝带、叶子、小饰品等，增加瓶 花的层次感和趣味性。
将水果按照大小、高低、颜色等因素进行分层摆放，形成立体 感和层次感。
欣赏水果拼盘时，要注意其创意和主题，如季节主题、节日主 题等，体会创作者的巧思和匠心独运。
05
总结与拓展
课程学习总结
知识掌握情况
通过本课程的学习，学生们能够熟练掌握瓶花与水果的基础知识和 制作技能，了解瓶花和水果的搭配、造型、色彩等方面的原理。
动手实践能力
学生们通过实践制作瓶花和水果，提高了自己的动手实践能力和创 造力，培养了耐心和细致的工作态度。
美学素养提升
瓶花和水果作为美学的一部分，通过学习和制作，学生们的美学素养 得到了提升，对美的感知和创造能力也得到了增强。
拓展学习建议
学习其他花艺
瓶花是一种花艺，而花艺还有很多其他的形式，比如花束 、花篮、花坛等。学生们可以进一步学习其他形式的花艺 ，丰富自己的技能和知识。
六年级下册美术5、《瓶花与水果》完整PPT课件
济宁市鱼台县清精河选p中pt课心件小学 徐娟
1
瓶花与水果在家居生活中散发着大自然的芳香。
一、赏一赏：
精选ppt课件
2
Байду номын сангаас
瓶花与水果营造了清馨、优雅的氛围， 装点、美化着我们的生活。
一、赏一赏：
精选ppt课件
3
艺术家运用不同的艺术表现形式,让瓶花与水果美丽永恒。
一、赏一赏 ： 中国画
写意画：笔法简练、概括。
8
四、摆一摆：
❖常 见 问 题：
密
精选ppt课件
空
9
四、摆一 摆：
❖ 常见问题：
散
精选ppt课件
10
四、摆一 摆：
常见问题：
偏
精选ppt课件
11
1
2
对比分析： 你喜欢哪幅?
3
4
5
6 精选ppt课件
12
作业： 1、用铅笔淡彩画的形式临摹《瓶花与 水果》这幅作品。
2、尝试用水彩或水粉颜料画一幅以瓶 花与水果为主题的画。
精选ppt课件
4
一、赏一赏： 水粉画：覆盖力强，可以反水彩画：透明、湿润、轻快。
复修改。
精选ppt课件
5
窄口
短颈 高腹
玻璃花瓶
花瓶的结构
现代时尚花瓶 不同的造型、丰富的色彩
精选ppt课件
6
四、摆一摆：构图形式:
竖构图：
横构图：
精选ppt课件
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四、摆一摆：构图形式:
横构图：
竖构图：
精选ppt课件
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精选ppt课件
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精选ppt课件
1
瓶花与水果在家居生活中散发着大自然的芳香。
一、赏一赏：
精选ppt课件
2
Байду номын сангаас
瓶花与水果营造了清馨、优雅的氛围， 装点、美化着我们的生活。
一、赏一赏：
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3
艺术家运用不同的艺术表现形式,让瓶花与水果美丽永恒。
一、赏一赏 ： 中国画
写意画：笔法简练、概括。
8
四、摆一摆：
❖常 见 问 题：
密
精选ppt课件
空
9
四、摆一 摆：
❖ 常见问题：
散
精选ppt课件
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四、摆一 摆：
常见问题：
偏
精选ppt课件
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1
2
对比分析： 你喜欢哪幅?
3
4
5
6 精选ppt课件
12
作业： 1、用铅笔淡彩画的形式临摹《瓶花与 水果》这幅作品。
2、尝试用水彩或水粉颜料画一幅以瓶 花与水果为主题的画。
精选ppt课件
4
一、赏一赏： 水粉画：覆盖力强，可以反水彩画：透明、湿润、轻快。
复修改。
精选ppt课件
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窄口
短颈 高腹
玻璃花瓶
花瓶的结构
现代时尚花瓶 不同的造型、丰富的色彩
精选ppt课件
6
四、摆一摆：构图形式:
竖构图：
横构图：
精选ppt课件
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四、摆一摆：构图形式:
横构图：
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精选ppt课件
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六年级下册美术第5课：瓶花与水果湘美版
还是先用铅笔画呢？
自主探究
先用铅笔画出 基本明暗面， 再用水彩颜料涂色。
讲解示范
方法步骤： 1.思考构图
画大些，注意主次关系，前后透视， 疏密关系。
要求突出主体，近大远小。
构图形式：
横式构图
竖式构图
观察思考
下面作品构图存在哪些问题？
太密太满
太少太空
观察思考
下作品构图存在哪些问题？
太散
太偏
课堂小结
这节课，大家上课都很认真，很多同学画 得不错，老师很满意。瓶花与水果营造了清 馨、优雅的氛围，装点、美化着我们的生活。 大自然多姿多彩，我们以后可以用自己的画 笔多多去表现大自然的美丽。
下课
再见
想想这些作品是用什么工具画出来的？ 铅笔 + 水彩颜料
观察思考
铅笔淡彩画： 在铅笔素描稿基础上薄涂淡淡水彩颜
色的画。
自主探究
讨论思考： 这幅作品里的
物体，哪些地方是 亮部、哪些是暗部？
哪些是倒影？
自主探究
左边和上面是亮部， 右边与下面是暗部。 物体右下是倒影。
自主探究
讨论思考： 是先涂颜色，
情景导入
猜谜语： 长长头颈小小口， 凸起肚皮爱喝水， 四季最爱巧装扮， 绿叶红花插满头。 ——打一生活物品 （谜底：花瓶）
情景导入
猜谜语： 有红有黄又有绿， 甜美爽口惹人夸， 因它象征平安意， 走亲访友常带它。 ——打一水果 (谜底：苹果)
课题
瓶花和水果
观察思考
这些作品都画了些什么？
观察思考
观察思考
正确构图
作品下面的瓶子和两 个苹果大小突出，三件物 品有两个靠在一起，显得 错落有致。瓶子靠右侧， 花卉往左斜，稳住了画面 的重心，下面用几片叶子 点缀，显得画面充实。
自主探究
先用铅笔画出 基本明暗面， 再用水彩颜料涂色。
讲解示范
方法步骤： 1.思考构图
画大些，注意主次关系，前后透视， 疏密关系。
要求突出主体，近大远小。
构图形式：
横式构图
竖式构图
观察思考
下面作品构图存在哪些问题？
太密太满
太少太空
观察思考
下作品构图存在哪些问题？
太散
太偏
课堂小结
这节课，大家上课都很认真，很多同学画 得不错，老师很满意。瓶花与水果营造了清 馨、优雅的氛围，装点、美化着我们的生活。 大自然多姿多彩，我们以后可以用自己的画 笔多多去表现大自然的美丽。
下课
再见
想想这些作品是用什么工具画出来的？ 铅笔 + 水彩颜料
观察思考
铅笔淡彩画： 在铅笔素描稿基础上薄涂淡淡水彩颜
色的画。
自主探究
讨论思考： 这幅作品里的
物体，哪些地方是 亮部、哪些是暗部？
哪些是倒影？
自主探究
左边和上面是亮部， 右边与下面是暗部。 物体右下是倒影。
自主探究
讨论思考： 是先涂颜色，
情景导入
猜谜语： 长长头颈小小口， 凸起肚皮爱喝水， 四季最爱巧装扮， 绿叶红花插满头。 ——打一生活物品 （谜底：花瓶）
情景导入
猜谜语： 有红有黄又有绿， 甜美爽口惹人夸， 因它象征平安意， 走亲访友常带它。 ——打一水果 (谜底：苹果)
课题
瓶花和水果
观察思考
这些作品都画了些什么？
观察思考
观察思考
正确构图
作品下面的瓶子和两 个苹果大小突出，三件物 品有两个靠在一起，显得 错落有致。瓶子靠右侧， 花卉往左斜，稳住了画面 的重心，下面用几片叶子 点缀，显得画面充实。
湘教版美术六年级下册瓶花与水果课件1
常见的毛病： 1.灰 2.暗 3.脏 4的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
步骤： 1.用浅色线构图 2.从大体入手，确定基本色调 3.大体塑造，先亮色，留出高光 4.深入刻画并表现暗部 5.体现投影部分，整体调整
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
常见用笔方法： 1.刷 2.点 3.摆 4.拖 5.枯 6.擦
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
六年级下册美术第5课：瓶花与水果湘美版 (4)
水彩的画法
水彩 画法
干画法 湿画法
干画法
湿画法
课堂活动
画水彩的一般步骤： 1、起形（用铅笔勾勒物体轮廓） 2、上色
总结与拓展：
• 回顾本课的知识点 • 课后运用水彩工具表现觉得什么样的画是水彩画？
水彩画是用水调和透明颜料作 画的一种绘画方法，简称水彩。
※通常有透明水彩及不透明水彩两大领域
这样的水彩画给你什么感觉？ 一是画面大多具有通透的视觉感觉。 二是绘画过程中水的流动性。
你们觉得画水彩画要用哪些工具
材料呢？
水、透明颜料、笔、水彩纸
水彩的用笔