【勘误】2019年山东教师招聘考试《全真模拟卷》_20190214111515

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

【勘误】2019年山东教师招聘考试《全真模拟卷》

全真模拟卷(一)

89.儿童想当一名飞行员,但由于他的能力有限而不能实现,于是就在游戏中手拿一架玩

具飞机在空中舞起来,满足了自己当飞行员的愿望,这种活动反映的想象功能是()。

A.再造

B.补充

C.替代

D.预见

答案改为C

91.人因为违背和歪曲了事实真相而感到羞愧等情况属于()。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.成就感

答案改为B

130.听课和评课对教师专业成长具有重要意义,听课的目的是()。

A.了解课堂教学的基本情况

B.以优良中差评定教师授课水平

C.学习借鉴同行优势长处

D.改进提高课堂教学质量

答案改为ACD,解析不变

全真模拟卷(二)

76.与一般职业相比,下列不属于专业特征的是()。

A.以深奥知识为基础

B.较低的专业自治权

C.长期的专业化训练

D.以高质量的服务获得高报酬

此题BD两个选项均不属于专业特征,因此可做多选题

全真模拟卷(三)

96.古时候对戴罪立功的犯人一般会从轻发落。这种现象属于()。

A.消退

B.惩罚

C.正强化

D.负强化

答案改为D

102.根据班杜拉的社会认知理论,为了提高自我效能感,当个体取得学业成功时,应将其成功归因于()。

A.努力

B.能力

C.运气

D.方法

答案改为B

全真模拟卷(五)

53.以下对陈鹤琴的儿童观说法不正确的是()。

A.热爱儿童,尊重儿童人格

B.相信儿童有自我学习和教育的能力

C.引导儿童学习系统的科学文化知识

D.幼儿具有游戏的权利

原题是正确的是(),题干修改为不正确的是()答案不变

59.任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的()。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.互补性

答案改为A

90.下列选项中,不属于心理状态的是()。

A.感觉

B.想象

C.注意

D.记忆

答案改为C

119.下列不属于支架式教学环节的是()。

A.搭脚手架

B.进入情境

C.独立探索

D.协作学习

答案改为ABCD

127.有人认为,很多“熊孩子”背后都有一个“熊家长”,案例中的冬冬,其家庭教养方式一般为()。

A.自由放任型

B.溺爱型

C.专制型

D.民主型

答案改为AB

130.如案例所示,学生问题行为常常影响课堂教学的正常进行,是教师需要重视的问题。若处理不当,常会使中性行为转化成消极行为,并引起师生矛盾、冲突,甚至造成整个班级纪律的混乱。如果学生在课堂中表现出的问题行为是用来吸引教师的注意力,那么教师应该()。

A.给予学生选择活动的机会和权利,培养学生自动自发的能力和责任感

B.面对课堂中许多的突发问题做好充分心理准备

C.对待学生公平公正、一视同仁、以理服人

D.对良好表现进行表扬和奖励,对捣乱行为不予

答案改为BD

全真模拟卷(六)

6.2017年2月1日,甲将位于长江西路的一套自有房产抵押给债权人乙,并办理了抵押登记,3月20日,甲又将该房产抵押给债权人丙,但一直拒绝办理抵押登记。4月13日,甲擅自将房产转让给丁并办理了过户登记,下列哪种说法是错误的?()

A.乙可对该房屋行使抵押权

B.甲和丙之间抵押合同已生效

C.甲和丙之间转让房产的合同无效

D.丙可要求甲赔偿自己所遭受的损失

C项改为甲和丁之间转让房产的合同无效

答案不变

28.甲乙结婚以后,乙的父母于2015年11月1日出资80万元为甲乙购买了一套房屋,房产登记在乙的名下,由于甲外出打工,乙在娘家居住,经甲乙夫妻协商将房屋出租。2016年4月,因甲在外打工期间和他人同居,乙提起诉讼离婚,法院判决离婚。下列说法不正确的是()。

A.该房屋认定为乙的个人财产

B.该房屋应当视为乙的父母对甲乙两人的赠与

C.房屋租金属于夫妻共同财产

D.应当将房屋视为共同财产依法分割

答案改为BCD

42.在学习动机上,外向学生偏爱社会动机,内向学生偏爱内在动机。()

答案改为正确

101.自我同一性的确立是青少年期的主要发展任务,未经历危机和探索就做出选择的个体,其自我同一性的发展类型属于()。

A.同一性达成

B.同一性延缓

C.同一性停滞

D.同一性混乱

答案改为C

118.我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,主要体现在()。

A.以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想

B.优越的社会制度保障教育的极高的社会效益

C.教育目的有鲜明的政治方向

D.坚持全面发展与个体发展的统一

答案改为ACD

相关文档
最新文档