安徽省中考政治2018年与2017年考纲变化对比

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68.理解承担责任的代价和不承担责任的后果。
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69.分析自己在家庭、学校和社区中的不同身份和不同责任，增强责任意识，努力做一个负责任的公民。
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70.理解积极参与社会公益活动，服务社会，有利于树立为人民服务的奉献精神。（删除“理解”，删除“有利于”，B升C）
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71.设计一个社会公益服务志愿者的活动方案。（此条全部删除）
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98.搜集新中国成立特别是改革开放以来，反映社会生活发生巨大变化的资料，说明变化的原因，感受中国共产党是我们事业发展的领导核心。
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43.以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。
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44.在与同学发生争吵时，如何通过换位思考或其他方式来化解矛盾。
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45.结合社会生活中与诚信有关的现象谈谈自己的看法，努力做诚实的人。
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（三）权利与义务
46.了解我国宪法对公民基本权利和基本义务的规定。
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47.学会正确行使权利、自觉履行义务。（把懂得改为“学会”，A升C）
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（三）法律与社会秩序
72.知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。
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73.理解我国公民在法律面前一律平等。
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74.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。
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75.增强法律意识，理解依法治国的重要性。
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76.知道公民行使监督权的途经，了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障。
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90.理解国家的长期稳定和繁荣昌盛，要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，维护国家稳定和民族团结。（删除维护国家稳定和民族团结）
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（增加）理解维护国家统一、各民族的团结和国家安全，是每个公民的义务
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91.了解中华民族的优秀传统文化。
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92.分析如何以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。
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38.知道人与人在人格和法律地位上是平等的。
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39.学会换位思考，关心和尊重他人，做到与人友善，平等待人，不凌弱欺生，不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
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40.懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
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41.体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容和帮助
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42.懂得文化的多样性和丰富性
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8.根据搜集到的“战胜困难和挫折，在逆境中自强不息”的事例，说明中学生应如何面对困难和挫折。
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9.正确对待学习压力，克服过度的考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
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（二）自尊自强
10.认识到实现人生的意义应该从日常的点滴做起。
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11.认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
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17.列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例，或以自己和身边同学的生活故事为例，就“人生的意义”谈谈自己的看法。
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（三）学法用法
18.知道法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
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19.理解法律在社会生活中的作用。
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20.知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
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93.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。
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94.树立全球观念，维护世界和平，增强忧患意识。
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95.知道我国各族人民的共同理想。
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96.理解理想的实现必须经过艰苦奋斗，关心祖国的发展和命运，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
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97.以“我的理想和选择”为题，探讨为实现理想应该如何努力。
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63.根据一个感兴趣的社会热点话题或现象，发表个人的意见和看法。
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64.合理利用互联网等传播媒介，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。
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65.主动参与多样化的班集体活动，在集体活动中体会温暖与力量。
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（二）承担社会责任
66.理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。
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67.培养正义感，能够自觉遵守社会规则和秩序。（删除“能够”，B升C）
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81.知道我国现阶段的基本经济制度和根本政治制度。
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82.理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
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83.了解全面建成小康社会的奋斗目标。
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84.理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。
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85.了解我国在科技、教育发展方面的现状。
安徽省思想品德学科2018年与2017年考纲变化对比
成长中的我
(一)认识自我
考试内容
考试水平
A
B
C
1.悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好（修改：原来是“了解青春期的生理变化，知道心理卫生常识”）
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2.学会克服青春期烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理协调发展。
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3.理解情绪的多样性。
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4.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
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48.知道公民有受教育的权利和义务，了解维护受教育权利的途径
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49.运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
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50.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。
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51.运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害他人的生命健康权。
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52.了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，自觉尊重他人。
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5.了解自我评价的重要性，知道认识自我的途径与方法。懂得客观地认识自我，积极接纳自我(增加：懂得客观地认识自我，积极接纳自我）
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6.从“我心目中的我”、“同学心目中的我”、“老师心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度，给自己画像，全面认识自我整体形象。
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7.当自己情绪冲动或低落时，如何利用倾诉、转移、换位、自我宽慰等方法，合理调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。
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29.了解青春期闭锁心理现象及危害。
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30.学会积极与同学、朋友交往，学会用恰当的方式与异性交往。
31.正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情，积极与教师进行有效的沟通。
32.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能。
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33.理解竞争与合作的关系，能正确认识社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。
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21.了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
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22.理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。
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23.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
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24.搜集保护未成年人合法权利的典型案例，分析未成年人增强自我保护意识的重要意义。
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53.运用法律维护自己的人格尊严。
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54.知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，自觉地尊重他人的隐私。
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55.知道法律保护公民的财产，未成年人财产继承权和智力成果不受侵犯。
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56.运用法律维护自己的经济权利。
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57.知道法律保护消费者的合法权益
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58.根据搜集的侵害消费者权益的典型案例，说明应如何维护消费者的权益。
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86.理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。
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87.知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策。
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88.树立可持续发展的意识，以“保护环境，人人有责”为主题，根据本地区的环境状况，设计一次保护环境的实践活动。
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89.知道我国是一个统一的多民族国家，了解少数民族风情。
12.理解自尊和尊重别人，不做有损人格的事。
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13.能够养成自信、自立、自强的生活态度，体会自强不息的意义。（去掉能够，B升C）
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14.体验行为和后果的联系，理解每个行为都会产生一定后果及对自己的行为负责的重要性。
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15.分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
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16.通过调查或观察到的某个物种或某个生命个体的独特性，感受生命世界的神奇，珍爱生命。
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25.知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
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26.树立自我保护意识，在日常生活中运用自我保护的方法和技能。
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27.列举《预防未成年人犯罪法》中涉及未成年人容易沾染的不良行为和严重不良行为的表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。
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我与他人的关系
（一）交往与沟通
考试内容
A
B
C
28.（改“能够与”为“学会与”，B升C）学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
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我与集体、国家和社会的关系
（一）积极适应社会的发展和进步
59.正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力。
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60.正确认识个人与集体的关系，有团队意识和集体荣誉感。
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61.关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
62.正确认识个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。
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77.学会行使自己享有的监督权利。
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78.自觉遵守法律，维护社会秩序，维护法律的权威。
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（增加）以“宪法在我心中”为题，探讨如何维护宪法的尊严、保证宪法实施