九年级语文下册 第三单元 第11课《地下森林断想》同步测试题 新人教版
第11课地下森林断想1．给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字。
瘠．薄( ) 吝啬．( ) 袅．( )袅灼．( )人愤懑．( ) 啾．( )啾沉湎．( ) qīn()佩pái( )徊怜mǐn() jué()起chán()弱2．下列书写完全正确的一组是( )A．浩瀚无垠怪石嶙峋肃然起敬B．岩浆横益狼嗥虎啸郁郁葱葱C．狂风呼啸气浪灼人遮天敝日D．万籁具寂奇形怪状依然如故3．下列句子中加点成语运用有误的一项是( )的沙漠中，干渴、劳累考验着大家的意志。
A．我们艰难地行走在浩瀚无垠．．．．。
B．夏天的雨说来就来，伴随着狂风，大雨滚滚而下，霎时间天昏地暗．．．．。
C．每到周末，公园里人山人海，场面蔚为壮观．．．．。
D．教室里正在上公开课，同学们秩序井然，万籁俱寂．．．．4．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
①3月12日，在中国将迎来第三十八个植树节和全民义务植树运动开展三十五周年。
②植树节和全民义务植树运动以其强大带动作用和良好示范效应，推进了中国生态建设和国土绿化。
③三十多年来，国民绿化意识日益提高。
5．结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是( )人的一生，就像一次旅行，____________。
①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。
②那么，他的人生轨迹不会美好。
③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境，四面楚歌。
④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志。
⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。
A．②⑤①④③B．④①③②⑤C．④②⑤③①D．⑤④②③①6．在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
(注意书写工整、规范)给予是一种幸福。
溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去；_____________，___________________________；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。
7.“风暴使树木深深扎根。
”这句话不仅说明了一种自然现象，而且还蕴含着一个深刻的道理，请说出你从这句话中感悟到的道理。
7.“风暴使树木深深扎根。
”这句话不仅说明了一种自然现象，而且还蕴含着一个深刻的道理，请说出你从这句话中感悟到的道理。
断头树也有春天[英]珍·古德①写下这段文字时，我正坐在英格兰伯恩茅斯的家中，抬头就能望见窗外的几棵树。
其中一棵山毛榉树是我的最爱。
小时候，它的树枝便是我最好的椅背，倚着它，我读完了《人猿泰山》，幻想着自己有一天也能生活在森林里。
②山毛榉树是我最好的玩伴，我常常在树上一待就是几个小时。
我每天都会轻唤着它的名字，把自己的一些小秘密说给它听。
夏日午后，当微风穿过枝丫，我仿佛听到了它的呢喃低语。
A叶儿轻轻摆着，边歌边舞，那是它为我精心设计的演出。
刮大风的时候，我搂紧它的臂膀，随它一起在风中摇晃。
③每当我徘徊在一棵大树下时，我总是惊叹于树里隐藏了多少岁月的故事，那展臂迎风的树枝经受了多少载的风雨，还有那多到无法数清的树叶，有多少歌儿要吟唱。
我们所能看到的地面上的部分，只是树的一部分，在那深不可及的地下，埋藏着它最深沉的心事和渴望。
B也许是与树接触久了，我似乎读懂了树的语言，理解了与人类密不可分的另一个世界。
④“幸存者”是一棵在“9·11”恐怖袭击事件中幸存的豆梨树。
20世纪70年代起，它就被栽植在世贸中心5号楼附近，年年用绽放的白色小花，为水泥世界里的人们送来春的讯息。
与同伴一样，它也被埋在了倒塌的双子塔下。
⑤一个月后，清理残骸的工人发现了它。
彼时，树已经被“肢解”——水泥碎块砸得它“身首异处”，剩下的树干被烧焦，树根严重受损。
人们把它送入纽约公园的苗圃。
⑥苗圃的管理人员告诉我，第一次看见这棵断头树时，他觉得根本不可能有任何方法让这棵树起死回生，他没想到去掉表层烧焦部分的“幸存者”，竟在苗圃的优质土壤里生根了。
⑦“幸存者”注定拥有不平凡的生命。
2010年春天，一场可怕的风暴以每小时160公里的速度席卷了“幸存者”所在的区域。
风暴过后，“幸存者”已有部分树根裸露在外，苗圃管理人员给“幸存者”又做了一次大手术。
⑧起初他们不敢有太大的动作，只是把树枝抬起来一些，让树干跟地面依然保持一定角度，在根部堆上覆盖物和肥料。
他们甚至不敢直接给树浇水，而是每天轻轻为它洒水。
几周后，“幸存者”再一次起死回生。
⑨2010年12月，“幸存者”被移回发现它的地方。
“9·11”纪念馆的设计负责人说最初一些人反对将“幸存者”移回来，认为原址上种满了新树，而“幸存者”作为唯一的豆梨树，会破坏园林景观的对称性。
事实上，作为世贸中心遗址上唯一幸存的生命，人们纷纷来与它合影，将象征着感恩、鼓励、关爱的蓝丝带系在它的树枝上。
⑩四月的一个清冷的早晨，金色的阳光包围在它的四周，我看到的是一位戴着光环的精神领袖。
站在为保护它而设立的护栏外，眼泪模糊了我的视线。
它的花期已过，枝头略显寂寥。
但就在我站了很久，准备离去时，惊喜出现了：我突然看见三朵小小的白花挤在一起，藏在枝叶深处。
它仿佛在告诉人们：“不要伤感，只要还有希望，哪怕受尽伤害，哪怕春已远离。
”8．文章①②两段详细写了山毛榉树，而全文的主角却是“幸存者”。
请结合全文，从内容和结构两方面，简述第①②段的作用。
9．品析文中画线的句子。
(1)请结合第②段品析A句。
叶儿轻轻摆着，边歌边舞，那是它为我精心设计的演出。
(2)请结合全文内容说说第③段B句中“树的语言”具体指什么？请用原文句子回答。
10．通读全文，谈谈你对标题“断头树也有春天”含义的理解。
11．请结合本文和链接，以“生命的不平凡”为主题写一段话。
(不少于80字)【链接】生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的……“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
——冰心《谈生命》大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊！——张抗抗《地下森林断想》12. 目前，孝感市正在开展创建国家园林城市活动，请你阅读以下三则材料，完成相应题目。
【材料一】“十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图【材料二】园林绿化，能吸纳灰尘，减少噪音，能让天更蓝水更清，使山更绿城更静，生活更美好。
孝感市为创建国家园林城市，正在大力推进槐荫公园、城西森林公园、仙女湖公园等各项工程建设。
【材料三】3月12日，来自孝感市的一百多个家庭在卧龙岛生态园参加了第三届“爱绿护绿”公益活动。
活动中，既有祖孙俩、双胞胎同栽一棵树的，也有夫妻携4个月“二孩”陪老大植树的，还有一对情侣种下了“爱情树”。
(1)概括材料一的主要信息。
(答出两条)(2)下列四项中，你认为可选哪两项作为孝感市创建国家园林城市的宣传语？( )A．至孝至诚图强图新B．让森林走进城市让城市拥抱森林C．绿色城市美丽孝感D．人人奉献爱心共建文明城市(3)曹琴准备周末参加“创园”志愿者行动。
假如你是曹琴的同学，请根据语境完成以下对话。
曹琴：①________________________________________妈妈：不行。
“创园”是政府的事，是大人们的事，你们学生就没有必要参与这些事了。
曹琴：②____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________妈妈：嗯，说得有道理。
可是你参加活动，可能影响正常的学习啊。
曹琴：③________________________________________________________________________妈妈：看来，你真的长大了，我同意了。
答案：1. jí sè niǎo zhuómèn jiū miǎn 钦徘悯崛孱2. A3. D4. ①删去“在”；②把“强大带动作用”和“良好示范效应”互换位置；③“提高”改为“增强”。
5. D6. 大地的幸福是能让万物茁壮成长7. 能经受重大挫折或磨难的生命将会变得更加坚强。
8. 内容上：①②两段写“我”小时候和树的亲密关系。
正因为如此，作者才能“惊叹”于树里隐藏的故事，才能“读懂”树的语言，才能“理解”树的世界。
结构上：为下文重点写豆梨树做铺垫，埋下伏笔。
正因为有与山毛榉树的亲密接触，才读懂了树的语言，理解了豆梨树的世界。
9. (1) 这句运用了拟人的修辞手法，生动形象地表达出树和“我”的亲密关系。
(2) 不要伤感，只要还有希望，哪怕受尽伤害，哪怕春已远离。
10. (1)第一层本义：断头树两度起死回生，终于迎来春天。
(2)第二层引申义：断头树顽强的生命意志使它上升为“一位戴着光环的精神领袖”，成为人们传达感恩、鼓励、关爱的象征。
11. 这句运用了拟人的修辞手法，生动形象地表达出树和“我”的亲密关系。
不要伤感，只要还有希望，哪怕受尽伤害，哪怕春已远离。
(1)第一层本义：断头树两度起死回生，终于迎来春天。
(2)第二层引申义：断头树顽强的生命意志使它上升为“一位戴着光环的精神领袖”，成为人们传达感恩、鼓励、关爱的象征。
12. (1) 信息一：“十二五”期间，我国城市人均公园绿地面积逐年增加。
信息二：从2014年开始，我国城市人均公园绿地面积增长速度加快。
(2) BC(3) ①妈妈，我准备参加“创园”志愿者活动。
②示例一：创园与大家息息相关。
环境改善了，生活质量提高了，人人都受益。
示例二：参加志愿者行动，既奉献了爱心，又能在活动中了解社会，提升自己。
示例三：大人们常说“00后”娇生惯养，没有社会责任感。
现在我参加志愿者行动，就是尽一些社会责任。
③不会的，我们是周末参加活动，况且我会在活动前完成学习任务的。
人教版九年级下册第11课地下森林断想同步练习(II )卷
人教版九年级下册第11课地下森林断想同步练习(II )卷一、基础运用 (共7题；共33分)1. （5分）根据拼音写出相应的词语。
（1）niǎo niǎo yān yún________在我身边飘浮。
（2）霎时天昏地暗，shān bēng dì liè________，好像到了世界的末日……（3）它yǐn xìng mái míng________，安于这荒僻的大山之间，总好像在期待着什么，希望着什么。
（4）多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有bǎi niǎo jiū jiū________，没有树叶沙沙……2. （2分）(2014·威海) 下列划线字注音有误的一项是（）A . 花圃（pǔ）亢奋（kàng）顶礼膜拜（mó）咬文嚼字（jiáo）B . 广袤（mào）迄今（qì）拈轻怕重（niān）公正不阿（ē）C . 和煦（xù）萦绕（yíng）销声匿迹（nì）蹑手蹑脚（niè）D . 峰峦（lán）馈赠（kuì）人声鼎沸（fèi）千里迢迢（tiáo）3. （2分）(2015·荆门) 下列各组词语中字形都正确的一组是（）A . 引吭高歌直截了当淋漓尽致不记其数B . 好高骛远殚精竭虑博闻强识阴谋诡计C . 梦寐以求刚愎自用按步就班桀骜不驯D . 逆来顺受脍灸人口无精打彩叱咤风云4. （2分） (2019九上·云安期末) 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）A . 国王的礼貌是恪守时间。
B . 假如恨比爱多，小屋就会凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。
C . 黄果树瀑布崩泻而下拍石击水，发出轰然巨响，如雷贯耳，气势磅礴D . 你的话让我顿开茅塞，心里一下子亮堂了。
5. （2分）《济南的冬天》一文，作者________，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家，被授予“________”的称号。
九年级语文人教版同步练习：11 地下森林断想
九年级语文人教版同步练习：11 地下森林断想1．判断下列句子中加着重号的字注音的正误。
(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠．(jí)薄而细密。
(√)(2)它沉湎．(miǎn)于高山、大川、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。
(√)(3)即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥．(kuī)测，也是斜视着，没有几丝暖意。
(√)(4)它为阳光的偏爱愤懑．(mǎn)，为深渊的遭遇不平。
(×)(5)孱．(chǎn)弱的小苗曾在寒冷霜冻中死去，但总有强者活下来了，长起来了，从没有阳光的深坑里长起来。
(×)(6)我望见涧．(jiàn)底泉水闪烁．(suò)，我明白那是你含泪的微笑。
(×)2．下列词语中，没有错别字的一项是(C)A．顶盛怜悯袅袅烟云遮天蔽日B．嶙峋自豪恰如其份浩瀚无垠C．启迪挺拔肃然起敬山崩地裂D．慷概吝啬隐姓埋名万籁俱寂3．下列句子没有语病的一项是(B)A．据调查，我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素B、膳食纤维等的缺失。
B．这三年多以来，一带一路建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期。
C．通过在钟书阁举办的《人间送小温》首发式，使更多年轻读者深入了解汪曾祺。
D．我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国青少年的足球事业。
(解析：A.前后矛盾，删去“超”或“左右”；C.缺少主语，去掉“通过”或“使”；D.关联词语运用不当，删掉“但”。
)4．给下列句子排序，最合理的一项是(B)①如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴②可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海③殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分④虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海⑤人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然A．①④⑤③②B．⑤③①④② C．③①④⑤② D．②③④①⑤5．为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。
新人教版九年级语文下册第三单元第11课《地下森林断想》当堂达标检测
11《地下深林断想》当堂达标检测一、基础积累1．各组词语中有错别字的是（）（2分）A．幽深沉缅依然如故沉默寡言 B.罕见娇艳隐姓埋名山崩地裂C．峻岭脾气遮天蔽日岩浆横溢 D.漫长悬崖五彩缤纷万籁俱寂2、文学常识填空。
（2分）《地下森林断想》体裁是，本文作者是。
二、阅读探究读《地下森林断想》，完成下列各题。
3、本文表现了怎样的主题?请谈谈你的理解。
（2分）4、文中作者以第二人称“你”来称呼地下森林，这样写具有怎样的表达效果? （2分）5、“它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价”，你能说说阳光怎样嫌弃“它”吗?时间又怎样公正对待“它”?“几万年的代价”指什么? （4分）6、作者极力描写峡谷的幽暗、阳光不至、没有生机，作者这样写的用意是什么? （4分）7、作者提到地下森林时说，“我为寻你爬上了高高的山岭，原只是因为好奇，却想不到你如此强烈地震动了我的心怀。
”你认为是什么如此强烈的震动了“我”的心怀? （4分）当堂达标检测参考答案：一、1.2.散文张抗抗二、3、人在面对逆境的时候，应当不屈服于命运，应当有积极向上的心态，应该抓住每一个机会，历经磨难，争取属于自己的命运。
4、以第二人称“你”来称呼地下森林，便于作者直抒胸臆，更直接的表达自己的感情。
5、⑴阳光沉湎于高山、大川、平野对它的欢呼致意，却从来没有走到这深深的峡谷的底部来过。
它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头。
它从没有留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了。
⑵即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意。
⑶时间公正的对待它，几万年过去了，幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁，松树成林，整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。
几万年的代价是指在阴暗的没有阳光的深坑中，幼苗极其缓慢的成长为一片壮观的森林。
6、描写峡谷的幽暗、阳光不至、没有生机，从侧面烘托出地下森林在恶劣的条件下顽强生长、绽放生命色彩的勇气。
九年级语文下册 11《地下森林断想》同步练习4 新人教版
《地下森林断想》同步练习自主积累1．给加黑的字注音。
无垠( ) 霎( )时峭( )立簌簌( ) 愤懑( ) 柞( )木2，根据拼音写汉字。
沉miǎn( ) 沙lì( ) chán( )弱浩hàn( ) 黑yǒuyǒu( )( ) 气浪zhuï( )人3．结合语境，解释句中加黑的词。
它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。
愤懑____________________________4，文学常识填空。
《地下森林断想》体裁是_________，本文作者是_____________。
阅读探究(一)课内精读森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。
风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。
可是你，为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。
为了寻找你，我爬上了高高的山岭，穿过了长长的石洞。
袅袅烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高。
你似乎深不见底，宽不可侧，没有人见过你的全貌。
虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与世无争——多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。
你从哪里飞来？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那漫长的岁月？那一定是遥远的年代了。
那时候这里也许是一片芬芳的草地，也许是肥美的湖沼，美丽的大自然，万物鼎盛。
可是突然一次巨大的火山爆发，瞬息改变了一切。
狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。
或许仅仅是因为它喜欢运动。
啊，听苍郁的巨木在风暴中咔咔折断，见地心的“热血”喷射上天，气势之宏伟壮观，连太阳都要肃然起敬。
然而它终于息怒了。
于是一切都平静下来。
平静了，草地变成了明镜似的湖，昔日的湖底成了奇形怪状的石山。
它把岩石熔化成沙砾，把峻岭劈成深渊。
人教版九年级下册第11课地下森林断想同步练习(I)卷
人教版九年级下册第11课地下森林断想同步练习(I)卷一、基础运用 (共7题；共33分)1. （5分）根据下面的情景，按要求作答。
在一次大型的优秀歌手颁奖会上，一位著名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。
请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
①大会主持人充满歉意地对观众说：________②一个小朋友不解地问妈妈：________③一位歌迷对歌手这种表现失望地说：________④一位著名的老歌唱家气愤地说：________2. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（）A . 伫立（chù）急遽（jù）强聒不舍（guō）拈轻怕重（ni1n）B . 冗杂（rǒng）驽钝（nú）恪尽职守（gè）擎天撼地（qíng）C . 剽悍（piāo）稔熟（rěn）鲜为人知（xiǎn）一抔黄土（póu）D . 挑衅（xùn）荫庇（yìn）挑拨离间（jiàn）脍炙人口（kuài）3. （2分）下列词语书写有误的一项是（）A . 束手无策转瞬既逝骸骨B . 海市蜃楼咳嗽陌生C . 漠不关心奄奄一息蜿蜒D . 无精打采踉踉跄跄窒息4. （2分） (2017七上·宁河月考) 下列各句中画线成语的使用，不当的一项是（）A . 小红才五岁、机灵活泼，一有不明白的事儿，就缠住你问，不问个水落石出不罢休。
B . 亭亭玉立的五层教学楼共设四十间教室，十间办公室。
C . 这几天来校参观的人真多，车辆络绎不绝。
D . 这篇作文几经改动，总算差强人意。
5. （2分）《望庐山瀑布》这首诗的作者是________ ，这是一首________诗（填诗体名称）。
6. （15分）联系上下文，探究下边括号中的问题。
（1）可是你，为什么长在这里？……你从哪里飞来？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月？（作者以第二人称“你”来称呼地下森林，倾注了什么感情？具有怎样的表达效果？）（2）它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。
九年级语文下册 第三单元 第11课《地下森林断想》同步测试题 新人教版
第11课地下森林断想1．给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字。
瘠．薄( ) 吝啬．( ) 袅．( )袅灼．( )人愤懑．( ) 啾．( )啾沉湎．( ) qīn( )佩pái( )徊怜mǐn() jué( )起chán( )弱2．下列书写完全正确的一组是( )A．浩瀚无垠怪石嶙峋肃然起敬B．岩浆横益狼嗥虎啸郁郁葱葱C．狂风呼啸气浪灼人遮天敝日D．万籁具寂奇形怪状依然如故3．下列句子中加点成语运用有误的一项是( )A．我们艰难地行走在浩瀚无垠．．．．的沙漠中，干渴、劳累考验着大家的意志。
B．夏天的雨说来就来，伴随着狂风，大雨滚滚而下，霎时间天昏地暗．．．．。
C．每到周末，公园里人山人海，场面蔚为壮观．．．．。
D．教室里正在上公开课，同学们秩序井然，万籁俱寂．．．．。
4．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
①3月12日，在中国将迎来第三十八个植树节和全民义务植树运动开展三十五周年。
②植树节和全民义务植树运动以其强大带动作用和良好示范效应，推进了中国生态建设和国土绿化。
③三十多年来，国民绿化意识日益提高。
5．结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是( )人的一生，就像一次旅行，____________。
①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。
②那么，他的人生轨迹不会美好。
③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境，四面楚歌。
④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志。
⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。
A．②⑤①④③ B．④①③②⑤ C．④②⑤③① D．⑤④②③①6．在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
(注意书写工整、规范)给予是一种幸福。
溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去；_____________，___________________________；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。
人教新版九年级语文下册 第11课《地下森林断想》同步练习(解析版)
九年级下册第11课《地下森林断想》同步练习卷1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
黑黝．黝yǒu万籁．俱寂lài孱．弱chán狼嗥．虎啸háo嶙峋．xún瘠．薄jíyōu幽暗沉miǎn湎吝sè啬愤mèn懑怜mǐn悯山bēng崩地裂【分析】考查给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字、同音字和多音字的识辨能力，难度不大。
【解答】答案yǒu lài chán háo xún jí幽湎啬懑悯崩2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．浩瀚无垠怪石嶙峋肃然起敬B．岩浆横益狼嗥虎啸郁郁葱葱C．狂风呼笑气浪灼人遮天敝日D．万籁具寂奇形怪状依然如故【分析】此题考查的知识点是错别字的辨析【解答】A准确。
注意“浩瀚、嶙峋”的书写。
B有误。
“岩浆横益”应改为“岩浆横溢”。
C有误。
“狂风呼笑”应改为“狂风呼啸”，“遮天敝日”应改为“遮天蔽日”。
D有误。
“万籁具寂”应改为“万籁俱寂”。
故选：A。
3．下面每句话中均有一处语病，请找出来并修改。
①创建全国文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基拙设施。
②在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
③我们要树立“虞城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与投身到创建活动中去。
①语序不当，将“不仅”“而且”后的内容对调②搭配不当，在“成功”前加上“能否”③语意重复，删去“参与”或“投身”。
【分析】解答病句题过程中可以采用以下几种方法：①语感检查法。
辨析病句，可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当。
语序不当、语意重复都可用此法；②主干枝叶法，按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可用此法；③类比检查法，就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题则说明原句不正确；④逻辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等；⑤寻找标志法，就是抓住病句中一些明显得语音标志。
九年级语文下册 11《地下森林断想》同步练习2 新人教版(1)
11地下森林断想5分钟训练（预习类练习，可用于课前）1.给下列加点字注音。
瘠．薄（）沉湎．（）孱．（）弱袅袅．．（）．．烟云（）百鸟啾啾徘徊．（）愤懑．（）黑黝黝．．（）狼嗥．虎啸（）万籁．（）俱寂答案：jí miǎn chán niǎo jiū huái mèn yǒu háo lài2.下列加点字的注音、书写不完全正确的一项是（）A袅袅．．（niǎo）烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢．（shāo），却刚够得着我的脚尖。
B你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊．（yuān），熬．（áo）过那漫长的岁月？C然而我却想攀着古滕．（téng）下去，下到深深的谷底去。
D干枯的小草儿在我脚下发出簌簌．．（sù）的响声，似乎在提醒我注意它。
解析：解答本题需做到音形兼顾，其中选项C “滕”的书写有误，应是“古藤”。
答案：C3.解释下列词语的含义，并解释其中的加点字。
⑴肃然起．敬：⑵万籁．．俱寂：答案：⑴表现出恭敬的神态和流露出钦佩的感情。
产生，引起。
⑵各种各样的声响都静止下来，形容周围环境十分安静。
自然万物发出的声响。
4.《地下森林断想》作者是。
“断想”意思是。
答案：张抗抗片断感想课中10分钟（强化类训练，可用于课中）1.下列句子的修辞方法不同于其它的一项是（）A它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。
B风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
C尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶。
D洁净的山泉日日与它相伴，也终于明白了它。
解析：根据每句的表达效果可知A、C、D选项均采用了拟人的修辞格，而B项则运用了比喻、对偶的修辞。
答案：B2.在下列括号中填上一对同义词，使其成为成语。
（1）（）天（）日（2）山（）地（）（3）（）姓（）名（4）（）言（）语解析：本题的几个词语均出自本文，解答时可从文中找出。
人教新版九年级(下)《第11课 地下森林断想》同步练习卷(1)
人教新版九年级下册《第11课地下森林断想》同步练习卷（1）一、基础精练1．下列词语书写或注音有误的一项是（）A．瘠（jī）薄窥测山崩地裂万物顶盛B．孱（chán）弱慷慨恰如其分隐姓埋名C．沉湎（miǎn）钦佩浩瀚无垠袅袅烟云D．愤懑（mèn）嫌弃肃然起敬万籁俱寂2．下列词语书写有误的一项是（）A．洗礼阔绰水波粼粼问心无愧B．虔诚晨曦面面相觑断壁残垣C．锦嶂萧索忧心冲冲鞠躬尽萃D．拆散头衔芊芊细草通宵达旦3．关于下列句子的修辞方法，判断有误的一项是（）A．风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
（比喻）B．尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们。
（拟人）C．阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白？（反问）D．火山制造了峡谷、深渊，却没有留下生命，山是光秃秃的，谷是光秃秃的，太阳依然高悬。
（排比）4．在下面语段的空白处依次选填正确的句子，只填序号。
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。
但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎，那些坎坷不平的经历。
让你的人生时而像水一样流淌，，时而像山路一样跌宕起伏，。
生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转，柳暗花明②可以改编成散文③悠闲而又充满诗意④可以改编成小说5．综合性学习。
从最平凡的一锅米饭、一个馒头。
到变化万千的精致菜肴，“吃”传达着国人的生存智慧，展现着国人的生活习俗，承载着国人的美好期望。
我校九年级将开展以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并按要求完成下列任务。
（1）【猜一猜】请你仔细阅读下列三则谜语，任选两则写出谜底（家乡常见食品）。
①肚子鼓鼓小胖子，身上穿着黄缎子，满脸长着大麻子，老家是个火炉子。
②本来一大片，变成千条线，是线不缝衣，只在锅里见。
九年级语文下册 第三单元 第11课《地下森林断想》习题 新人教版
《地下森林断想》习题一.下列加横线字注音全对的一项是( )A.沙砾(lì) 深渊(yuān) 樵夫(qiáo) 沉湎(miǎn)B.浩瀚(hàn) 峡谷(xiá) 袅袅(niǎo) 瘠薄(jī)C.吝啬(sè) 徘徊(pái) 崛起(jué) 窥测(ɡuī)D.愤懑(mǎn) 无垠(yín) 嶙峋(lín) 孱弱(chán)二.下列句中加横线的词语运用不恰当的一项是( )A.森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。
B.上课铃声响了，原本还在交头接耳的学生都静了下来，教室里鸦雀无声。
C.从我所知道的一切来看，他可能是一个隐姓埋名的亲王。
D.它吝啬地在崖口徘徊，摇头晃脑地点头。
三.选出下列各句中标点符号使用正确的一项( )A.也许为它所感召，纯洁的白桦，挺拔的青杨，秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了。
B.可是你，为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。
C.人们不知道地球为什么要发那么大的脾气？或许仅仅是因为它喜欢运动。
D.我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的种子。
愿你们创造更多的奇迹！四、根据意思写词语。
1. 土地缺少植物生长所需的养分水分。
（）2. 深深地迷恋着，不能自拔。
（）3. 隐瞒自己的真实姓名。
（）4. 气愤，抑郁不平。
（）五、结合作者对地下森林的描写，简要说说地下森林有怎样的“品格”？六、作者极力描写峡谷的幽暗、阳光不至、没有生机，作者这样写的用意是什么？七、文章最后一句话大自然每一次剧烈的运动总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命不会屈服，绝不会屈服啊！饱含深刻的哲理，说说你对这句话的理解。
八、文中““森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。
风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙” 句子用了什么修辞方法？有何作用？九、城市是人类文明的重要组成部分，森林是孕育人类文明的摇篮。