学前卫生学-呼吸系统PPT课件

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呼吸系统ppt课件

医生根据检查结果，综合分析，做出最终的诊断。
治疗建议
根据诊断结果，医生会给出相应的治疗建议，如药物治疗、
生活方式调整等。
03
呼吸系统疾病的预防与控制
预防措施
保持室内空气清新
经常开窗通风，避免长时间处于封闭、空气不流通的环境中。
健康生活方式
保持适当的运动，增强身体免疫力；戒烟限酒，保持良好的作息习惯。
加大投入与保障
政府应加大对呼吸系统疾病防控工作的投入，确保各项措施的有效实施。
04
呼吸系统疾病的治疗与护理
药物治疗
抗生素治疗针对感染性呼吸系统疾病，如肺炎、支气管炎等，选择适当的抗生素进行治疗，以消除病原体，缓解症状。
抗凝药物对于呼吸系统疾病引起的血栓形成，使用抗凝药物可以预防血栓形成，降低并发症的风险。
呼吸系统ppt课件
汇报人：可编辑 2024-01-11
目录 CONTENTS
• 呼吸系统概述 • 呼吸系统疾病的症状与诊断 • 呼吸系统疾病的预防与控制 • 呼吸系统疾病的治疗与护理 • 呼吸系统疾病的研究进展与未来展望
01
呼吸系统概述
呼吸系统的组成
01
02
03
呼吸道
包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺部的通道。
建立健全的疾病监测系统，及时发现并应对疫情。
宣传教育
通过各种渠道普及呼吸系统疾病的预防知识，提高公众的防控意识。
公共卫生管理
完善法律法规
制定相关法律法规，规范呼吸系统疾病的预防与控制工作。
加强国际合作与交流
借鉴国际先进经验，共同应对呼吸系统疾病的挑战。
提高公共卫生应急能力
加强应急队伍建设，提高快速响应和处置能力。

学前儿童卫生学第5周ppt课件

血液
血液是存在于心脏和血管里的液体，包括血浆和血细胞两部分。血细胞由红细胞、白细胞和血小板等组成。
血细胞的功能： ①红细胞：过去也叫红血球，呈圆盘状。
由球蛋白和含铁的血红素组成，叫血红蛋白，过去也叫血色素。贫血时红细胞数量会减少。里面所含的血红蛋白数量也会减少。
心音与脉搏：心音的出现是因为瓣膜的关闭。瓣膜是心房与心室之间的“门”，其只能朝一个方向开。心跳和脉搏是一致的。所以可以通过摸脉搏反映孩子的心跳速度。
血管
动脉、毛细血管、静脉
血压：血管中血液对管壁的侧压。收缩压：90—140毫米汞柱舒张压：60—90毫米汞柱脉压：30—40毫米汞柱
易鼻发腔生是鼻第阻一塞道：防婴线幼，儿要鼻让腔孩狭子窄用，鼻伤呼风吸感，冒不就要会用使嘴鼻呼子吸不；通气，以致影响睡眠和进“食寒。从护脚理下感起冒”的，病注儿意，不要要按让医孩嘱子给的病足儿部用受滴凉鼻。药否（则如可麻能黄引素起溶鼻液黏）膜，缺鼻血子，通鼻气腔
了抵，抗才力能下吃降饭。香、睡觉踏实。睡从觉夏打天鼾开要始查早查晨鼻用咽冷，水是洗否脸患，有晚增上殖用腺温肥水大洗脸。坚持到冬天，鼻腔对温度的变化教适会应幼可儿增擤强鼻。涕：擤鼻涕的正确方法：轻轻捂住一侧鼻孔，擤完，再擤另一侧。擤注时意不合要理太膳用食力，，补不充要维把生鼻素孔A。全捂上使劲地擤。因为鼻腔里有一条条“暗道”与
副小儿鼻呼窦吸尚频为率完随全年发龄育增：加蝶而递窦减初直出至时到即成存人在水，平但（310--51岁4次后/才分具），生呼理吸功节能律，常上不颌规窦则2，岁新时生儿出和现早，产12儿岁尤后为方常充见分。发育，额窦6岁后才可见到，因此婴幼儿很少发生鼻窦炎。
小儿呼吸系统的保健
如警果惕急经性常喉喊炎叫。或症扯状着：嗓小子孩唱忽歌然，呼不吸注困意难保，护吸，气金时嗓憋子气将，失嘴去唇圆发润青、，清咳亮嗽的时音声质音，变发成空“，哑医嗓学子上”称。“因犬此吠应”注。意这以是下因几为点喉：部不声在带有附较近大喉尘头土水或肿冷，风叫的做环“境急里性唱喉歌炎；”。唱出适现合这儿种童情的况歌要；及注时意去饮医食院；，感赶冒快后治若疗上，呼否吸则道可感能染有多生喝命水危，险少。说话。

学前儿童呼吸系统ppt课件

4
小游戏
让我们来一起体验人体维持正常生命活动需要的呼吸，请你这样做：像游泳时憋气，吸上一口气，然后屏住呼吸，比一比看谁憋气时间最长，然后谈谈感受？
5
1
呼吸系统概述吸入气和呼出气中各种气体的量比较：
气体成分氧气二氧化碳氮气吸入气 21% 0.03 % 78 % 呼出气呼、吸比较 16% 4% 78% 少多几乎不变
38
空气质量对我们的影响
39
下课
40
23
2
学前儿童呼吸系统特点及保健
学前儿童呼吸系统的保健：
（三）科学组织体育锻炼和户外活动经常参加户外活动和体育锻炼，可以加强呼吸机的力量，促进肺的正常发育，增加肺活量。另外户外活动还能提高呼吸系统对疾病的抵抗力，预防呼吸道感染，组织学前儿童体育游戏、体操、跑步时，应自然而正确的增加深呼吸，使肺部充分吸进氧气，排除二氧化碳。
呼吸系统呼吸系统1呼吸系统的概述2学前儿童呼吸系统的特点3学前儿童呼吸系统保育要点呼吸系统概述气体交换站人体在新陈代谢中不断消耗氧气并产生二氧化碳
学前儿童身体的生长发育与保健
1
内容简介
第一节：呼吸系统概述
1
第二节：学前儿童呼吸 2 系统特点及保健
2
1
呼吸系统
气体交换站
3
案例分析
4岁的含含抓了一把花生米出去玩耍，但不一会儿，他却哭着回来说鼻子难受。爸爸一看，含含的鼻子又红又肿，鼻孔深处有一粒花生米，爸爸赶紧找来一把镊子，企图将花生米夹出来，可没想到，越夹花生米越往鼻子里“跑”。不一会儿，含含憋得满脸通红，呼吸越来越困难，爸爸急得手忙脚乱。如果你遇到了这种情况，你要如何做呢？
学前儿童呼吸系统的保健：

学前儿童卫生保健-呼吸系统-PPT课件

呼吸系统－－鼻
一、呼吸道：（一）鼻（嗅觉器官）
鼻腔：
●前部有鼻毛——阻挡灰尘
●表面有内侧黏壁膜能筛梨分骨骨泌垂血管丰富——加温
鼻:外鼻、鼻腔
呼吸系统－－喉
（二）咽、喉
咽与鼻腔、口腔、喉相通咽部有一对扁桃体，幼儿易感染喉结构由软骨、韧带、喉肌和黏膜构成喉腔内有一对声带，振动可发音,男孩子12岁以后变声。
喉连结
呼吸系统－－气管与支气管
（三）气管和支气管
一、气管
上起环状软骨下缘，下至胸骨角平面由16-20个“C”形软骨环构成分颈、胸二部
二、支气管
右主支气管：粗短直左主支气管：细长斜
气管和支气管
呼吸系统－－肺
二、肺
● 形态
位于胸腔,左右各一,呈半圆锥形,左肺分两叶,右肺分三叶。
● 结构
由支气管树和肺泡组成左右支气管分别进入左右两肺, 反复分支形成支气管树。
肺:位置、形态

学前儿童呼吸系统知识讲解共张课件 (一)

学前儿童呼吸系统知识讲解共张课件 (一)学前儿童是指未接受正规学校教育的3-6岁儿童。

这个时期孩子的身体有了很大的变化，需要不断地呼吸来维持机体的正常运转。

在这个关键时期，我们应该更加关注儿童的呼吸系统健康。

在这里，我们为大家提供了学前儿童呼吸系统知识讲解共张课件，希望能够为大家提供帮助。

第一部分：呼吸系统结构及功能1.呼吸系统的结构：包括鼻腔、口腔、喉部、喉头、气管、支气管和肺部等组成部分。

2.呼吸系统功能：其主要功能是吸入氧气，从而进行细胞呼吸，以产生能量和释放二氧化碳。

第二部分：学前儿童呼吸系统特点1.鼻子小、外形圆润，鼻腔较短，容易产生呼吸不畅的问题。

2.免疫系统较差，许多疾病易侵袭呼吸系统。

3.喉结软弱，喉炎等疾病容易引起呼吸不畅。

第三部分：学前儿童呼吸系统常见疾病及预防措施1.鼻窦炎：常用的预防措施包括保持身体清洁、饮食清淡、多喝水和锻炼身体等。

2.咳嗽和感冒：预防措施包括多洗手、注意饮食卫生、教育孩子咳嗽时掩口等。

3.支气管炎：预防措施包括尽量避免接触有毒气体等有害物质，保持室内空气清新等。

第四部分：学前儿童呼吸系统异常情况及应对1.窒息：应及时采取人工呼吸、心肺复苏等急救措施。

2.哮喘：应及时治疗，采取呼吸技巧缓解症状。

3.肺炎：应及早诊断、治疗症状，避免扩大感染。

结语：学前儿童的呼吸系统健康非常重要。

在日常生活中，我们应该注意营造清新的空气环境、加强锻炼、合理饮食和积极应对各种异常情况。

同时，及时为孩子就医、调整生活习惯和饮食结构，是维护儿童健康呼吸系统的重要措施。

希望各位家长和幼教工作者在今后的日常工作中能够不断学习、不断进步，为学前儿童的健康成长尽一份力。

幼儿卫生保健之呼吸系统PPT课件

20
3、呼吸节律不稳定
CXL 14
三、小儿呼吸系统的卫生保健
（一）培养良好的卫生习惯
1、用鼻呼吸 2、正确擤鼻涕 3、不挖鼻孔 4、不蒙头睡觉 5、不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏要遮挡
（二）保持室内空气新鲜（三）培养正确的姿势（四）科学组织幼儿进行体育锻炼和户外活动（五）严防呼吸道异物安静进餐不要玩小东西
CXL 17
9、外界寒冷,干燥混有灰尘和细菌的空气,通过鼻腔后变成温暖、湿润、清洁的空气,鼻腔与之相适应的结构特征是。 A.鼻毛 B.鼻腔粘膜 C.鼻腔粘膜内的嗅细胞 D.鼻腔粘膜中的毛细血管网 E.鼻泪管 10、痰是由下列哪些东西组成的。 A.鼻涕 B.粘液 C.细菌 D.唾液 E.灰尘 11、鼻子有对空气的功能，对肺起到了保护作用： A.嗅觉 B.清洁 C.加温 D.润湿 E.共鸣 F.阻挡 12、幼儿年龄越小、呼吸频率越快，其主要原因有。 A.鼻腔相对短小，鼻道狭窄 B.咽鼓管短粗并且呈水平位 C.胸廓窄小，呼吸肌较弱、肺的弹性较小造成呼吸动作表浅，每次呼吸量均较成人小 D.幼儿期代谢旺盛、需氧量大、只能靠增加呼吸频率来增大通气量补偿呼吸量的不足 E.呼吸中枢发育不完善，造成呼吸节律性不强 F.仅仅由于潮气量过小造成
1、呼吸浅表，以腹式呼吸为主
胸廓呈桶状，膈肌的位置较高，胸腔狭小，肺相对较大
呼吸肌不发达，力量弱，主要靠膈肌呼吸。
2、呼吸频率较快，且年龄越小呼吸越快
呼吸量较成人少，但新陈代谢旺盛，机体需氧量相对比成多，只有增加呼吸频率来满足需要
年龄
呼吸频率
新生儿
40-44
1岁
30
1-3岁
24
4-7岁
22
8-14岁
年龄潮气量约值（m1）新生儿 1岁 2岁 4岁 6岁 8岁 10-12岁 14-16岁 86 120 150 170 230-260 300-400

幼儿呼吸系统课件ppt

经常开窗通风，避免空气污浊，减少病菌密度。
加强免疫力
合理饮食，保证充足的睡眠，适当锻炼，增强体质。
接种疫苗
按照计划免疫程序，及时接种各种疫苗，提高免疫力。
避免接触传染源
避免接触患有呼吸道疾病的病人，尤其是发热、咳嗽、流涕
等症状的患儿。
治疗方式
药物治疗
根据病情选择合适的药物，如抗生素、抗病毒
药物等。
物理治疗
如蒸汽吸入、雾化等，有助于缓解症状。
护理
保持患儿安静，提供舒适的休息环境，注意保暖，保持呼吸道通畅。
及时就医
如病情严重或持续时间较长，应及时就医。
就医注意事项
选择合适的医院
选择正规、专业的医院，避免交叉感染。
如实描述病情
向医生详细描述患儿的症状、病史等，以便医生做出准确的诊断。
医生的建议进行治疗。
04
如何保护幼儿呼吸系统
保持室内空气清新
定期开窗通风
每天至少开窗通风2-3次，每次 15-30分钟，保持室内空气流通
，减少病菌滋生。
使用空气净化器
在室内使用空气净化器，可以有效过滤空气中的细菌、病毒和过
敏原，提高室内空气质量。
避免室内吸烟
吸烟对呼吸系统的危害极大，家长应避免在室内吸烟，以保护幼
感冒在幼儿中较为常见，尤其是在季节交替或气温变化较大的时候。感冒时，幼儿可能会出现鼻塞、流涕、咳嗽等症状，严重时还可能导致发热。感冒通常需要一周左右的时间来恢复，但如果症状持续时间较长或出现高热不退，应及时就医。
哮喘
哮喘是一种慢性呼吸道疾病，表现为反复发作的喘息、胸闷或咳嗽等症状。
VS
哮喘是一种慢性疾病，需要长期治疗和管理。哮喘的症状包括反复发作的喘息、胸闷或咳嗽等，通常在夜间或清晨加重。哮喘的发作可能由过敏原、冷空气或其他刺激因素引起。幼儿哮喘需要得到专业医生的诊断和治疗，家长应密切关注孩子的症状，及时就医。

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思考与练习：
1、呼吸系统由哪些器官组成？这些器官的主要功能是什么？ 2、学前儿童呼吸系统的特点是什么？ 3、如何保护学前儿童的呼吸系统？
系删除！感谢你的观看！
肺泡及气体交换
二、学前儿童呼吸系统的特点（一）呼吸器官的特点 1．鼻腔：富有血管，没有鼻毛，易感染 2．咽：耳咽管较短，宽，平直 3．喉：喉腔狭窄，粘膜柔嫩，富有血管和淋巴 4．气管和支气管：管腔较狭窄，柔软、缺少弹性组织，较干燥，易发炎 5．肺：弹力组织发育差，血管丰富，肺泡量较少，易被粘液堵塞（二）呼吸运动的特点 1．呼吸量少、频率快：换气不足，呼吸量少于成人，故需加快呼吸频率 2．呼吸不均匀：年龄越小，节律性越差，深度与表浅的呼吸相交替。
呼吸系统
——气体交换站
一、概述（一）呼吸系统的组成、结构和功能 1．呼吸道（1）鼻：保护呼吸道和肺（2）咽：呼吸和消化的共同通道（3）喉：是气体通道也是发音器官（注意会厌软骨的作用）（4）气管和支气管：属于下呼吸道，分泌的粘液有抑菌和抗病毒作用。 2．肺：气体交换的主要场所。（二）呼吸运动：胸腔有节律的扩大和缩小称呼吸动，包括吸气和呼气两个过程。（三）肺的通气量：潮气量、肺活量
三、学前儿童呼吸系统的保育要点（一）培养良好的呼吸卫生习惯：培养孩子用鼻呼吸的习惯，教会孩子正确擤鼻涕，恰当处理打喷嚏、咳嗽等生理现象。（二）保持室内空气新鲜：学前儿童生活、活动用房应经常通风换气。（三）经常参加户外活动：经常参加体育锻炼，可以加强呼吸肌的力量，扩大胸廓活动范围，使参加呼吸的肺泡增多，从而增加肺活量。（四）严防异物进入呼吸道：教育孩子不要玩耍和捡拾微粒物品，更不准把微小物品放进口、鼻内，吃饭、喝水不要哭笑打闹。（五）保持正确的卧、坐、立、行姿势：正确的姿势能保证学前儿童脊柱、胸廓和正常发育和呼吸运动的正常进行。（六）保护声带：学前儿童音域窄，不宜唱成人歌曲。唱歌场所要空气新鲜，避免尘土飞扬。要避免学前儿童大声喊叫或唱歌，更不能在冷空气中叫、唱。