初中音乐 歌唱祖国教案
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《歌唱祖国》教案
教学内容:
学唱歌曲:《歌唱祖国》
教学目标:
1、通过学唱《歌唱祖国》,对学生进行爱国主义思想教育;
2、通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。
教学重点:
弱起节奏的演唱与歌曲风格的把握。
教学难点:
掌握弱起节奏和附点节奏,从理论上理解时值关系,从感觉上体会节奏。
【设计意图】:
(1)先入为主,一些错误根深蒂固
(2)就区别和纠正错误来解决难点
(3)本着以学生为本
本环节着重运用了比较法、听辨法、以及演唱法。进入情境这是一首大家都很熟悉的歌曲,但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题,认真纠正和练习容易唱错的地方,附点节奏的掌握,休止符节奏的掌握,速度的掌握。
教学过程:
一、引入:
用学生过生日的形式导入祖国的生日及对祖国祝福的形式。
二、新课教授
1、先请学生自己轻唱一遍后找出最容易唱错或不好唱的地方
2、听录音示范学生轻声跟着唱一遍,注意自己找出的难点并思考:
a、乐曲表达了一个怎样的情绪?
b、乐曲的速度是怎样的?
3、板书节奏引入附点节奏进行学习
XX|X. X|
(教师用脚摔与否走路让学生更直观的学习节奏)
4、找出课本中出现的所有附点节奏并引入弱起小节的学习
5、再次聆听分析乐曲的音乐结构,这首歌曲的音乐结构是ABA
6、学习歌曲
(1)师示范演唱歌曲
(2)生跟琴视唱歌曲(划拍子唱歌谱)
(3)完整演唱歌曲
(4)听音乐完整练习演唱歌曲
(5)处理歌曲的感情
第一乐段同时也是第三乐段:雄壮有力,而且平稳流畅,主题思想:歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪
第二乐段:节奏舒展平稳,旋律优美流畅,因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。
三、巩固训练
1、分组比赛,看那一组唱的既有感情又准确,看哪一组能较多地、正确的指出其他组的优缺点
2、给学生做合唱录音,找出缺点以后在练习过程中多注意
3、听音乐节奏,走正步,走队列,结合“建国60周年”的活动
四、小结
同学们,今天这节课我们不但学会了歌曲《歌唱祖国》,还学会了进行曲的概念及其演唱等新的知识;通过这节课的学习,我们应该珍惜今天这来之不易的美好生活,我们要热爱我们的国家去好好学习,长大后能为国家多做贡献!最后,祝愿我们的祖国越来越繁荣、富强。