数据库原理实验三
数据库原理实验报告-实验三-数据完整性与安全性控制
《数据库原理》实验报告题目：实验三数据完整性与安全性控制学号班级日期2016.10.18一、实验容、步骤以及结果1．利用图形用户界面对实验一中所创建的Student库的S表中，增加以下的约束和索引。
（18分，每小题3分）(1)非空约束：为出生日期添加非空约束。
非空约束：取消表S中sbirth的勾。
可能需要重建表。
(2)主键约束：将学号(sno)设置为主键，主键名为pk_sno。
设主键：单击数据库Student-->单击表-->单击S-->右击sno-->选择‘修改’命令-->对话框中右击sno-->选择‘设置主键’-->修改主键名为‘pk_sno’-->保存(3)唯一约束：为(sname)添加唯一约束(唯一键)，约束名为uk_sname。
唯一约束：单击数据库Student-->单击表-->单击S-->右击sname-->选择‘修改’命令→右击sname-->选择‘索引和键’命令-->打开‘索引和键’框图-->添加-->是否唯一改为‘是’-->名称改为‘us_sname’-->关闭。
(4)缺省约束：为性别(ssex)添加默认值，其值为“男”。
设默认约束：单击数据库Student→单击表→单击S→右击sno→选择‘修改’命令→单击cno-->在默认值栏输入‘男’→保存(5)CHECK约束：为SC表的成绩(grade)添加CHECK约束，约束名为ck_grade，其检查条件为：成绩应该在0-100之间。
(6)外键约束：为SC表添加外键约束，将sno,cno设置为外键，其引用表分别是S表和C表，外键名称分别为fk_sno，fk_cno。
2．在图形用户界面中删除以上小题中已经创建的各种约束，用SQL语言分别重新创建第1题中的(2)-(6)小题.(15分，每小题3分，提示：alter table add constraint）删除约束：单击数据库Student-->表-->单击S-->展开键、约束。
数据库原理实验报告（3）实验三数据表的创建与管理实验
数据库原理实验报告（3）实验三数据表的创建与管理实验南京晓庄学院《数据库原理与应⽤》课程实验报告实验三数据表的创建与管理实验所在院(系):数学与信息技术学院班级：学号：：1.实验⽬的(1)理解SQL Server 2005常⽤数据类型和表结构的设计⽅法。
理解主键、外键含义，掌握建⽴各表相关属性间参照关系的⽅法。
(2)熟练掌握使⽤SQL Server Management Studio图形⼯具创建表，删除表，修改表结构，插⼊及更新数据的⽅法。
(3)熟练掌握使⽤Transact-SQL语句创建表，删除表，修改表结构，插⼊及更新数据的⽅法。
2.实验要求基本实验：(1)在实验⼆所创建的“TM”数据库中合理设计以下各表逻辑结构：学⽣信息（学号，，性别，籍贯，出⽣⽇期，民族，学院/系别号，班级号）课程信息（课程号，课程名称，课程所属模块，课程类别，学分，学时）学习信息（学号，课程号，考试成绩，平时成绩）院系信息（院系号，院系名称）要求确定各个字段的名称、类型、是否有默认值，是否主键等信息。
(2)依据你所设计的表结构，使⽤SQL Server Management Studio图形⼯具在“TM”数据库中创建学⽣信息表和课程信息表，并试验在图形界⾯中修改表结构，删除数据表，输⼊并更新数据的⽅法。
(3)依据你所设计表结构，使⽤Transact-SQL语句创建学习信息表和院系信息表，并试验使⽤T-SQL语句修改表结构，删除数据表，插⼊和更新数据的⽅法。
(4)找出已创建各表之间相关属性的参照关系，并在相关表中增加引⽤完整性约束。
(5)按要求完成实验报告。
扩展实验：(1)在“TM”数据库中补充设计以下各表结构：教师信息（教师号，，性别，出⽣⽇期，学历，学位，⼊职时间，职称，院系号）授课信息（教师号，课程号，学期）班级信息（班级号，班级名称，专业号）专业信息（专业号，专业名称，学制，学位）图书信息(图书号，书名，作者，，出版⽇期，册数，价格，分类)借书偏息（学号，图书号，借出时间，归还时间）奖励信息（学号，奖励类型，奖励⾦额）(2)设计并实现各表之间相关属性的参照关系。
数据库原理实验报告(数据查询)
数据库原理实验报告实验三数据查询班级：×××姓名：×××学号：×××数据查询一、[实验目的]1．掌握SQL的单表查询操作2．掌握SQL的连接查询操作3．掌握SQL的嵌套查询操作4．掌握SQL的集合查询操作二、[实验内容]本实验的主要内容是：1．简单查询操作。
包括投影、选择条件表达，数据排序，使用临时表等。
2．连接查询操作。
包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。
3．在SQL Server查询分析器中，使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。
4．组合查询与统计查询。
(1)分组查询实验。
该实验包括分组条件表达、选择组条件的表达方法。
(2)使用函数查询的实验。
该实验包括统计函数和分组统计函数的使用方法。
(3)组合查询实验。
(4)计算和分组计算查询的实验。
三、[实验方法]1．将查询需求用Transact-SQL语言表示。
2．在SQL Server查询分析器的输入区中输入Transact-SQL查询语句。
3．设置查询分析器结果区为Standard Execute(标准执行)或Execute to Grid方式。
4．发布执行命令，查看查询结果；如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。
5查询分析器的主要作用是编辑Transact-SQL，将其发送到服务器，并将执行结果及分析显示出来(或进行存储)。
查询分析功能主要是通过测试查询成本，判断该查询是否需要增加索引以提高查询速度，并可以实现自动建立索引的功能。
图5- 错误！未定义书签。
SQL Server 2000查询分析器查询分析器的界面如图5- 错误！未定义书签。
所示。
在查询生成器中的左边窗口是对象浏览器，其中按树结构列出了数据库对象；右上方是SQL代码区域，用于输入SQL的查询语句；右下方为结果区，用于显示查询结果和分析结果。
数据库原理 实验三 数据定义
《数据库原理及应用》上机实验实验三数据定义一、学时2学时二、实验类型设计三、实验目的1．巩固数据库的基础知识；2．熟悉SQL Server2012中常用的数据类型；3．熟悉和掌握利用查询分析器进行数据表的建立、修改和删除的方法；4．利用查询分析器用SQL语言定义索引并进行相关操作。
四、实验准备1．熟悉SQL Server 2012的工作环境；2．复习有关表的建立、修改和删除的SQL语言命令和方法；3．复习有关索引的建立、修改和删除的SQL语言命令和方法。
五、实验方法及步骤1．登陆企业管理器/查询分析器；2．创建数据库或连接已建立的数据库；3．在当前数据库上建立新表，并注意定义表的主码，外码；4．修改表的结构；5．在表上建立索引；6．删除表的定义。
六、实验内容使用企业管理器完成以下操作：1．创建学生课程数据库SCDB，并在SCDB中完成以下操作。
CREATE DATABASE SCDB2．创建附录中的学生关系表student：（学号为主码，姓名要求唯一值，各属性数据类型根据实际情况设置）；CREATE TABLE student(sno CHAR(11)PRIMARY KEY,sname VARCHAR(12)UNIQUE,ssex VARCHAR(6),sage INT,sdept VARCHAR(50))3．创建附录中的课程关系表course：（课程号为主码，各属性数据类型根据实际情况设置）；CREATE TABLE course(cno CHAR(3)PRIMARY KEY,cname VARCHAR(12),cpo VARCHAR(12),credit INT)4．创建附录中的选课关系表sc：（sno和cno共同作为主码，sno和cno分别为外码，各属性数据类型根据实际情况设置）；CREATE TABLE sc(sno CHAR(11)FOREIGN KEY REFERENCES student(sno),cno CHAR(3)FOREIGN KEY REFERENCES course(cno),grade int,PRIMARY KEY (sno,cno))5．在表student上增加“出生日期”属性列sbirth，数据类型为日期型。
数据库原理及应用实验指导书答案
数据库原理及应用实验指导书 - 答案实验一：数据库管理系统的安装与配置问题一数据库管理系统（DBMS）是一种软件，用于管理和组织数据库。
它允许用户创建，读取，更新和删除数据库中的数据。
常见的数据库管理系统有MySQL，Oracle，SQL Server等。
问题二在实验室环境中，我们将使用MySQL作为我们的数据库管理系统。
以下是MySQL的一些常见特点： - 开源免费 - 跨平台支持 - 可扩展性强 - 有大型的用户社区和丰富的资源支持问题三MySQL的安装步骤如下： 1. 下载MySQL安装文件，可以从MySQL官方网站或者其他可信的下载源获取。
2. 运行安装程序，按照向导的指示进行安装。
3. 选择是否要安装MySQL 服务器和MySQL工具。
4. 设置密码以保护数据库的安全。
5. 完成安装程序并启动MySQL服务。
数据库是一个组织和存储数据的容器。
在关系型数据库中，数据以表的形式存储，每个表包含多个行和列。
每行代表一个记录，每列代表一个字段。
问题五关系型数据库管理系统（RDBMS）是一种DBMS，它使用结构化查询语言（SQL）来操作和处理数据。
常见的关系型数据库管理系统有MySQL，Oracle，SQL Server等。
问题六开放数据库连接（ODBC）是一种标准的数据库访问方法，它允许不同的应用程序通过统一的接口访问不同的数据库管理系统。
ODBC驱动程序充当应用程序和数据库之间的翻译器。
问题七在Windows系统中，ODBC数据源可以通过控制面板的“管理工具”来配置。
在数据源配置对话框中，可以添加，编辑和删除ODBC数据源。
在Windows系统中，可以使用ODBC接口库和ODBC驱动程序来连接和操作数据库。
具体步骤如下： 1. 加载ODBC接口库。
2. 初始化ODBC环境。
3. 建立数据库连接。
4. 执行SQL语句。
5. 关闭数据库连接。
6. 释放ODBC环境。
问题九ODBC接口库是一组API函数，用于连接和操作数据库。
数据库实验三：数据库原理与应用
数据库实验三:数据库的原理与应用一、实验目的与要求:1.实验目的(1)掌握对表中数据的插入、删除、修改等操作;(２)深入体会数据完整性及约束的作用。
2．实验要求在实验三建立的表的基础上:（1）自行设计各个表的记录,其中院系表至少１0条记录、学生表至少30条记录、课程表至少１0条记录、教师表至少1０条记录、选课表至少50条记录。
（2）设计一组记录执行插入操作，要求分别设计若干违反实体完整性规则、参照完整性规则和用户完整性规则的插入操作，并分析原因.(3)设计几个删除操作，体会执行删除操作时检查参照完整性规则的效果（要求涉及拒绝删除、空值删除和级联删除等不同的处理方式)。
（4)设计一组更新操作，体会执行更新操作时检查参照完整性规则、参照完整性规则和用户完整性规则的效果。
(５)在实验报告中要给出具体的记录和设计的操作,并针对各种数据完整性检查给出具体的分析和讨论。
二、实验内容1、实验原理（1）插入语句的命令格式:INSEＲT INTO schema＿namｅ.ｔable_or＿ｖｉew＿name[(ｃoluｍn_list)]VALUES({ｅxpressioｎ｜ DEＦAULT ｜ NＵＬＬ）}［,…n])(2）更新语句的命令格式:UPDＡTE ｓchｅma＿naｍｅ．table＿or_ｖｉew_nameＳET column_nａｍe = ｛exｐｒessiｏｎ | DＥＦAＬＵT | NULL｝[,…n］[WHERE 〈 sｅaｒch_condiｔｉoｎ〉]（３)删除语句的命令格式:DELETE [ＦＲOM] sｃhｅma＿naｍe．table_ｏｒ_vｉew_name[WHERE ＜sｅaｒｃh_ｃondｉtion >］2、实验步骤与结果（1）调出SQL Serveｒ2005软件的用户界面，进入SＱL SＥRVEＲＭAN ＡGEMENT SＴUDIＯ。
(2）输入自己编好的程序。
(3）检查已输入的程序正确与否。
数据库原理实验答案
3）向SC表中插入数据
Insert Into SC(Sno,Cno, Grade) Values(200215121,1,92);
Insert Into SC(Sno,Cno, Grade) Values(200215121,2,85);
Insert Into SC(Sno,Cno, Grade) Values(200215121,3,88);
Insert Into SC(Sno,Cno, Grade) Values(200215122,2,90);
Insert Into SC(Sno,Cno, Grade) Values(200215122,3,80);
Insert Into SC(Sno,Cno, Grade) Values(200215121,4,92);
Insert Into SC(Sno,Cno, Grade) Values(200215121,5,85);
Insert Into SC(Sno,Cno, Grade) Values(200215121,6,88);
Insert Into SC(Sno,Cno, Grade) Values(200215123,2,90);
select sno,grade from sc where cno='3' order by grade desc;
8）查询各个课程号与相应的选课人数。
select cno, count(sno) from sc group by cno;
2． 连接查询操作。该实验包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。
数据库原理及应用.实验3.数据查询与更新
数据库原理及应⽤.实验3.数据查询与更新实验报告课程名称：数据库原理及应⽤实验项⽬名称：数据查询与更新实验时间：2021年4⽉12⽇实验⽬的: (1) 观察查询结果, 体会SELECT语句实际应⽤； (2) 要求能够在查询分析器中使⽤SELECT语句进⾏简单查询。
(3) 熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作⽅法。
(4) 熟悉使⽤UPDATE/INSERT/DELETE/ALTER语句进⾏表操作；实验环境: MySQL 5.7.33、SQLyog-11.2.4实验内容及过程:在实验2的基础上，完成以下题⽬1. 在查询分析器中⽤SQL语句完成以下题⽬单表查询找出所有供应商的姓名和所在城市。
复制SELECT SNAME,CITY FROM S找出所有零件的名称、颜⾊、重量。
复制SELECT PNAME,COLOR,WEIGHT FROM P找出使⽤供应商S1所供应零件的⼯程号码。
复制SELECT JNO FROM SPJ WHERE SNO='S1'列出所有地址在北京的供应商姓名。
复制SELECT SNAME FROM S WHERE CITY='北京'模糊查询，找出名字包含"螺丝"两个字且颜⾊为红⾊的零件名称。
复制SELECT PNAME FROM PWHERE PNAME LIKE '螺丝_' AND COLOR='红'统计不同城市⼯程项⽬的数量，结果显⽰"城市"、"⼯程项⽬数合计"。
复制SELECT CITY,COUNT(JNO) AS '⼯程项⽬书合计'FROM J GROUP BY CITY连接查询和嵌套查询找出⼯程项⽬J2使⽤的各种零件的名称及其数量。
复制SELECT PNAME,QTYFROM P,SPJWHERE P.PNO=SPJ.PNO AND JNO='J2'找出上海⼚商供应的所有零件号码(要求⽤⾃然连接和嵌套查询两种⽅法)。
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实验三、数据库的简单查询和连接查询实验
班级：学号：姓名：日期：12月18日1. 实验目的
了解SQL Server 查询分析器的使用方法，加深对SQL和Transact-SQL语言的查询语句的理解。
掌握表的数据简单查询、数据排序和数据联结查询的SQL 表达和查询分析操作方法。
2. 实验内容
1）简单查询实验
用SQL表达简单查询操作，包括投影、选择条件表达、数据排序和使用临时表等，通过SQL Server查询分析器输入，并显示正确结果。
2）连接查询实验
用SQL表达连接查询操作，包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等，通过SQL Server查询分析器输入，并显示正确结果。
3. 实验要求
1）简单查询实验
在学生选课库中，用Transact-SQL语句表示下列操作，并通过查询分析器实现其数据查询操作：
1、求数学系学生的学号和姓名。
2、求选修了课程的学生学号。
3、求选修C1课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩的降序排列，如果成绩相同则按学号的升序排列。
4、求选修课程C1且成绩在80～90之间的学生学号和成绩，将成绩乘以系数0.8输出。
5、求数学系或计算机系姓张的学生的信息。
6、求缺少了成绩的学生的学号和课程号。
2）连接查询实验
在学生选课库中，用Transact-SQL语句表示下列数据连接查询操作，并在查询
分析器中实验。
1、查询每个学生的情况以及他（她）所选修的课程。
2、求学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。
3、求选修C1课程且成绩为90分以上的学生学号、姓名及成绩。
4、查询每一门课的间接先行课（即先行课的先行课）。
4. 实验步骤及结果：
（1）简单查询实验
1）求数学系学生的学号和姓名。
T-SQL语句：SELECT 学号，姓名FROM 学生
WHERE 所在系='数学'
查询结果：
图1 运行界面图（1）
2）求选修了课程的学生学号。
T-SQL语句：SELECT DISTINCT 学号FROM 选课查询结果：
图2 运行界面图（2）
3）求选修C1课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩的降序排列，如果成绩相同则按学号的升序排列。
T-SQL语句：SELECT 学号，成绩FROM 选课
WHERE 课程号='C1'
ORDER BY 成绩DESC，学号ASC 查询结果：
图3 运行界面图（3）
4）求选修课程C1且成绩在80～90之间的学生学号和成绩，将成绩乘以系数0.8输出。
T-SQL语句：SELECT 学号，成绩*0.8 FROM 选课
WHERE 课程号= 'C1' AND 成绩BETWEEN 80 AND 90
查询结果：
图4 运行界面图（4）
5）求数学系或计算机系姓张的学生的信息。
T-SQL语句：SELECT * FROM 学生
WHERE 所在系IN('数学','计算机')AND 姓名LIKE '张％'查询结果：
图5 运行界面图（5）
（2）连接查询实验
1）查询每个学生的情况以及他所选修的课程。
Transact-SQL语句：SELECT 学生.*，选课.* FROM 学生，选课
WHERE 学生.学号=选课.学号查询结果：
图6 运行界面图（6）
2）求学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。
T-SQL语句：SELECT 学生.学号，姓名，课程名，成绩
FROM 学生，课程，选课
WHERE 学生.学号=选课.学号AND 课程.课程号=选课.课程号查询结果：
图7 运行界面图（7）
3）求选修C1课程且成绩为90分以上的学生学号、姓名及成绩。
T-SQL语句：SELECT 学生.学号，姓名，成绩FROM 学生，选课WHERE 学生.学号=选课.学号AND 课程号= 'C1' AND 成绩>90查询结果：
图8 运行界面图（8）
4）查询每一门课的间接先行课（即先行课的先行课）。
Transact-SQL语句：SELECT A.课程号，A.课程名，B.先行课
FROM 课程A，课程B
WHERE A.先行课=B.课程号
查询结果：
图9 运行界面图（9）
5. 实验总结
在本次实验中我学会了很多查询问题，了解了SQL Server 查询分析器的使用方法，加深了对SQL和Transact-SQL语言的查询语句的理解。
掌握表的数据简单查询、数据排序和数据联结查询的SQL表达和查询分析操作方法。