中考作文六大加分点
加分点一：题目吸睛法【轻松写作】高分作文必备6大加分点1．加分点一：题目吸睛法2．加分点二：开头创新法3．加分点三：景物描写4．加分点四：人物描写5．加分点五：结构设计6．加分点六：抒情议论点题段写作(共50分)作文分项、分等评分标准：第一讲：题目吸睛法如何补题/起题目才能吸引阅卷老师呢？补题方法一：不用两字、宽泛词组，而用单数具体词组补题方法二：从细节入手一个神态、一个动作、一句话一个物品、一个代表、一个比喻……补题方法三：善于用量词、代词补题方法四：善于填反义词，逆向思维，出其不意补题方法五：善于填具有比喻义的词佳题赏析比喻：父爱将我举过命运的栏杆、熄灭的烟头夸张：一张煎饼包天下引用：待到山花烂漫时对比：为了忘却的记念拟人：冬天的诉说、蚊子的自白、诚信漂流记、给心灵吃点冰淇淋反语：我是一个傻女孩、其实我很笨、爸爸我不想做您的女儿排比：那山·那人·那狗、小桥·流水·人家、枣树·父亲·我例文一：万花筒万花筒生活的风景千万种。
春有柳枝击水，夏有蛙鸣鸟叫，秋有青松红枫，冬有红梅白雪，它们构成了风景的万花筒。
但在我的记忆深处，却有一个比这个更美的万花筒。
我生在江南一隅，在江南的温婉情怀里沉醉了十载。
虽然已在北京居住多年，但身体里流淌的还是亲近长江的血液。
白，蓝，灰，是江南的主体，也是我记忆的万花筒里的最美的基色。
捧出万花筒，瞪大眼睛，我想要从中捕捉到色彩的回忆。
流水白——拼搏我们原是唱着歌去爬黄山的，可不知何时，歌声已歇，纵然风情的美景也无暇理会。
时间在山上失去了权威，不知不觉日影已过午，那峰尖，却似乎越来越远。
我们虚弱的一只饿了几天的猫，想止步放弃。
突然，某个拐角处，一条白线，从峰坳中流出，劈开壁立的山崖，绕开嶙峋的怪石，蹦蹦跳跳地奔下来，在脚下回旋成一道溪流，而后去向远方。
正感彷徨的我们，忽闻传来的溅溅泉水，怎能不以近乎激动的心情来呼唤？我伸手浸入水中，水面荡起一层浅浅的笑意，白色的浪花飞花碎玉般四溅。
而我，也将带着流水的拼搏，向胜利的山巅进军！故乡教会我拼搏。
(故乡的万花筒在我的眼中折射出拼搏的光芒。
)青花蓝——成功手中的区三好奖状被我看了一次又一次，激动的心情久难平复。
我做到了，我真的没给家乡丢脸。
我望着它，似乎望见了故乡对我回眸一笑，望见了如纸声一样清脆的未来。
华灯初上的北京，还能被明察秋毫的行人发现喧嚣中的静谧，那一定像我的心情，像是面对大海时只露出浅笑的渔人。
青花蓝，是我最愿观赏的一个。
我喜欢看着纯粹的它一点点吞噬其他色彩，缓缓的在视线中氤氲开来。
它本就属于那温婉宁静鱼米之乡，所以看着它，就如看见了隐藏在天青色云雾中的江南小镇。
青春中不俗的转变，无非就是让我怀着青花蓝般淡定的心情，学会微笑，赶赴征程。
故乡引导我成功。
(故乡的万花筒在我的心中折射出成功火花。
)瓦砖灰——思念故乡是一坛老酒，慢慢发酵，只揭开盖子的一角，乡愁便幕天席地而来。
又是个夜晚，月光静好，从窗棂中泻下，月色如水处，入味的回忆在勾兑、升腾，化作缕缕不绝的思念。
梦回故乡，杨柳依依，溪水汩汩，鸟鸣涧涧。
江南的美，总是朦胧而古朴，是树下悠然落棋，是花间醉然品酒，更是那泛灰的江南瓦。
它点缀着徽派建筑，使江南如一幅水墨画，似一首散文诗。
而今。
故乡，你的身影渐行渐远，可你是否知道，我还在千里之外静静地思念着你。
那心情，就如马头墙上的瓦砖，亘古不变。
故乡带给我思念。
(故乡的万花筒在我的世界折射出思念的烙印。
)我不禁将万花筒放回，因我的泪水已如决堤。
因拼搏的艰辛？成功的喜悦？亦或是思念的感伤？何用纠结，何用思索，只需将记忆的万花筒收藏，将怀念故乡的心绪收藏，日后慢慢品咂。
例文二：总有一种颜色属于我总有一种颜色属于我白光，泛滥于眼前，飘飘洒洒的羽毛，如千丝万缕飘然落下。
这白光泛滥的世界，已经成为了我的记忆。
看着眼前那个白色的羽毛球，我沉思了许久，最终叹气离去。
在这里的几年，有我最痛苦的挣扎和最幸福的回忆，(挥汗如雨，奋斗的激情和收获的喜悦让我沉醉。
球场上的每一个动作我都那么怀念，那么熟悉，而又这么陌生。
)我心中泛起了一阵涟漪，总觉得不该就此放弃。
谁说初中是挥洒青春的殿堂？谁说初中是人生的主旋律？曾经向往初中生活的我，只觉得初中生活是一种道不尽的折磨。
当进初二之时，我发现学习压力大增，毕竟初中的主要任务还是学习，所以为了节约时间，我选择了放弃羽毛球来为学生挤出时间。
一天下午，因为学习太久而骑单车出去放松心情，看见了在远处有一个白色的物体在飞动。
我加速骑了过去，没错，是羽毛球，耀眼的白色在空中舞动，它不仅是在飞行，在我的眼中，它更是在舞蹈。
我走上前去，借到了拍子，握在手中，觉得一种无形的力量又回到了我的手中。
当我扬起拍击中球的那一瞬间，只觉得飞出去的不仅是球，还有那颗追求自由的心灵，摆脱了束缚，翱翔于蓝天。
跟着白球一块儿嬉戏，打闹，好不快活。
随着球的一起一落，我的手有节奏的击打着，我在打球，更像是一个鼓手，潇洒的挥动球拍，打击着心灵与球的乐章。
跳跃、突进、击打……虽然满天大汗，我却仍然不觉得疲倦，因为我找到了追求的那种感觉。
高球，高而长远；杀球，快而短促；戳球，细腻柔滑；吊球，干脆劲道；而边场小球，神出鬼没，机动灵活。
我抓紧球拍，纵身一跃，拍尖从空中划过，留下一道美丽的弧形。
“啪”，拍子击中球头，我抬头看着这一幕，阳光照在光滑的羽毛上反射出白色的光，这种白光，是属于我颜色。
我明白了，从我拿起球拍的那一天起，羽毛球的白色就一直属于我。
我不会放弃羽毛球这门特长，它将一直属于我，白色也将一直属于我。
在白光泛滥的世界里，(或许曾经短暂地分离，但它永远盛开在我的生命中，振奋、激情、坚持与搏击，让我在未来的道路上更加自信。
伴着这耀眼的光芒，)我骑车离去。
加分点二：开头创新法【重点解析，考点直击】开头和结尾历来都是考场作文的“杀手锏”，中考作文的阅卷时间平均只有1-2分钟，阅卷重点首先就是开头结尾，其次是结构安排，最后才细读情节。
所以，掌握开头结尾的写作技巧，写出吸引人眼球的开头和结尾就是考场作文的制胜法宝。
我们的目标是……2.吸引读者2.震撼阅卷老师开头遵循的原则：1．切题。
开头必须与全文的主要内容、主题紧密相联，为突出主题服务，最好直接点题。
2．“简”。
开头力求简洁、明了，控制在4-6行之内。
3．“新”。
摒弃从小学一直用到现在的素材吧!4．“美”。
开头能给人以美感，如用生动形象的描写，或借助修辞，或引用诗文。
【开头方法汇总】一、点题式：开头点明主题，总领全文。
或结尾主题升华，总结全文。
(有时二者兼之，首尾呼应)二、修辞式：运用修辞手法，(常用排比、设问、比喻)三、描写式：环境描写、人物描写。
四、引用式：引用名言警句、谚语、歌词等五、设问生疑，制造悬念【海上日出】天边的朝霞红红的，像少女脸上的红晕。
太阳慢慢升起，挑着担子似的，艰难地向上攀爬。
每爬一步天边的朝霞就更红一分。
满天红云，漫海金波，一轮红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，晶莹耀眼。
阳光穿过树丛，透过晨雾密密斜斜地洒满了大地，天空像挂着一幅五彩缤纷的油画般婀娜夺目。
【落日】当我艰难地迈上最后一个台阶时，一股清凉山风迎面扑来，顿时舒畅至极。
放眼眺望，远处的天空云蒸霞蔚，落日从晚霞的边沿射出万道金色光芒，绚丽无比。
夕阳笼罩下的小城全景尽收眼底，高楼鳞次栉比，道路纵横交错，绿毯似的田园沟壑和炊烟袅袅的村庄都披上了一层银纱，朦胧唯美，令人心醉。
【雨】大雨下了起来，豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，落在地上不久就汇成了小溪，“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去。
雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面上泛起涟漪。
雨哗哗地下个不停，鞭子似地抽打着楼房、树木和柏油马路，又像千针万线，把天空密密实实缝合起来。
例文一：生命的可贵生命的可贵外面一阵窸窸窣窣的声音，它的心提到了嗓子眼，主人打开了潮湿的餐巾纸包，它紧张得要命，心里嘀咕：“主人会选我吗？”老大、老二和老三毫无悬念的被主人选走了，它们都是最优质的，被选走当然是理所应当，再看看自己，这几天在六十度的热水中浸泡，在闷热的纸包里煎熬，使出浑身解数，才只冒出个小尖，真是太沮丧了。
(非常出色的开头！别出新意，引人入胜！)它们都是主人通过浸种方法催芽的种子，越是先天饱满的，越是出芽早，而那些迟迟不出芽的，肯定会被淘汰掉。
它一想到这，不由得打了个冷战，向大喊：“选我，选我！”主人像是听到了它的大声疾呼，轻轻用手指拿起了它，在眼前端详。
主人的妈妈撇了它一眼说：“这颗种子好像有点先天不足呀，我看算了吧！”它的心顿时沉到谷底，像一个被判了死刑的人，等待着生命的终结，主人慢慢地说：“一个生命这样就放弃太可惜了，我们就给它一次机会吧。
”它顿时感动得泪流满面，为自己重获新生的宝贵机会，更为生命意义被肯定的满足。
看着主人坚定的表情，下定决心一定要努力生长，决不辜负自己和主人。
它被那个人轻轻放进土里，那个人用一层细土轻轻把它盖住，它身处一片黑暗之中，尽情享受着泥土的松软与芳香，拼命吸吮着周围的水分与营养。
因为种子在黑暗的环境中发芽快，所以那个人用一块铺满锡纸的硬纸板将种子罩起来，隔绝光线，它努力的向外钻，想钻出去透口气。
快速的生长，让它感觉到浑身剧痛，种皮快要裂开，成长的痛苦紧紧地包裹着它的全部身心，压抑得几乎喘不过来气，让它想放弃了，而它的耳边突然出现了一个声音：“放弃就意味着死亡，你将永远见不到光明的世界了。
”它心中一惊，横下一条心，要好好地活下去！再难也要见识到缤纷的世界。
一定是老大破土而出了，听着外面的欢呼声，它下定决心要加快生长。
当老大长出第一对叶片时，老二、老三也破土了，当那几位兄长身高三四厘米的时候，它终于破土了，突如其来的阳光使它有点不适应，叶片上晶莹的露珠是它喜极而泣的泪滴。
温暖的阳光洒在它身上，它在微风中舒展着柔弱的身体，它要让自己更坚强更茁壮。
它是一颗种子，那个主人就是我，我守护着它，陪伴着它，它却教会我生命的可贵，生命的意义，种子不经历风雨怎能见彩虹，不忍受各种磨砺就无法享受到大自然的呵护，看那叶片上的水珠像是奖给它的宝石。
我和这颗种子一样，需要经历重重考验和磨难，人只有这一生，而当下这一刹那就是我能掌握的生命，内心拥有生命意义的蓝图，每一刹那都将是精彩而无怨无悔的。
例文二：那一双忧郁的眼睛那一双忧郁的眼睛初冬的一天，我与好友相邀出游，虽然寒风中夹杂着一丝凛冽，但抑制不住的是我们雀跃而兴奋的心情，直到我看到了你，那一双黑黑的、充满了忧郁的眼睛。
细看栅栏上的说明牌，我得知你就是黑熊，一头来自喜马拉雅山系的黑熊。
同学们不时地向你挥手，争着给你投放食物，可你却纹丝不动，丝毫也不搭理我们。
我惆怅的心里不由多了几分怨气：“你这算是对人类的一种藐视么？”我对着你大吼起来。
中考作文加分36计
中考作文加分36计第一招靓睛第1计大小式文章总标题是大标题，内部结构层次运用拟小标题的形式。
一种最简单的大小式拟题方法：即按照“一、二、三、四……”的自然数顺序拟小标题。
尤其是考场作文时间不够时，可用这种方法来应急。
第2计正副式两个标题，一正一副；互为映衬，互为补充。
第3计间隔式把看似毫不相关的几种事物用“·”连成一个完整的标题。
一种比较简单的间隔式拟题方法：先不写标题，先把文章写出来，然后从文章中找2～3个词放到标题的位置上。
这两三个词要有共同点：一、不认识；二、能够与文章的主题暗暗吻合。
第4计题记式真标题之后另起一行写题记或从原文中选取最“好”的一个短句子放在正标题下面一行的题记的位置上。
第5计符号式表示以图形、标点、数学符号的形式出现。
起到一种“无为有时有还无”、“此时无声胜有声”的效果。
第6计修辞式运用各种修辞来拟题，修辞如同打扮，人还是一个人，把眉毛描一描，胭脂抹一点，穿上好看的衣服，人也就漂亮了。
第二招分行第7计对话式写人物对话的时候，把“甲说乙说丙说”这种多人对话连成一大段的横式叙述形式，变为“甲说（一段），乙说（一段），丙说（一段）”这种根据不同人物分成若干小段的竖式叙述形式。
一种最简单的在考场作文中快速写诗的办法就是：把适合于用诗的形式表现的散文语句，如抒情句、议论句等，一句一句单独分行成一首小诗。
一般不宜太长，以4～6句为宜。
第9计详略式文章如人，一段详写，一段略写，详写要丰满，略写只一行。
就能尽显外形曲折之美。
略写的最佳对象——中心句、议论句、抒情句、精彩句、首尾句（包括文章的开头和结尾）。
第三招结构第10计过渡式也叫冰糖葫芦式。
是指在文章上下两段中间设置一个过渡句段，承上启下，衔接自然紧凑。
这个方法专治“支离破碎没有联络”之病。
一种较简单实用的过渡句段的设置方法：（一句上一段文字总结）+（一句下一段文字的总起）。
第11计叙议式也叫肉夹饼子式。
一段叙述，一段议论，夹叙夹议，叙议结合。
中考作文得高分的六个要点_作文教学_1
中考作文得高分的六个要点中考作文得高分的六个要点一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。
两个原则1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
四个流程（保住基本分）1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
初中写作文的加分项目
初中写作文的加分项目
哎呀，说到初中写作文的加分项目，这可太重要啦！就像一场刺激的冒险，得有各种厉害的“武器”和“技能”才能大获全胜呢！
你想想看，一篇好作文，得先有个吸引人的开头吧？这就好比一道美食，刚端上桌就得让人流口水。
比如说，写“友谊”这个主题，要是开头来一句“友谊就像那夜空中最亮的星，照亮我前行的路”，是不是一下子就让人好奇，这友谊到底咋像星星啦？
还有啊，描写得生动详细那也是超级加分的！写人的时候，别光说“他长得好看”，得说“他那双明亮的大眼睛，就像一汪清澈的湖水，让人一不小心就陷进去了”。
这多形象呀！这不就跟画画似的，颜色涂得越丰富越好看嘛。
再说说修辞手法，比喻、拟人、排比啥的，那可得多用用。
“风儿轻轻地抚摸着我的脸，鸟儿欢快地唱着歌，树叶沙沙地为它们鼓掌”，这一排比，多有气势呀！
另外，多引用一些名人名言、诗词歌赋，也能让作文瞬间高大上起来。
写坚持的时候，来一句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，多有文化底蕴！
情节有波折也很重要哦！写一次比赛，别一开始就说赢啦，中间来点挫折，“哎呀，我心里那个着急呀，感觉心都要跳出来了”，然后再反败为胜，这样读起来才带劲呢！
对啦，别忘了还有人物的对话。
小伙伴之间互相鼓励，“加油，我们一定能行！”“别怕，有我在！”是不是感觉故事一下子活起来啦？
说到这，你是不是觉得写好一篇作文也没那么难啦？反正我觉得，只要掌握了这些加分项目，写出一篇让人眼前一亮的作文，那还不是手到擒来的事儿！咱可不能马虎，得认真对待，好好发挥，这样才能在作文的世界里大放异彩呀！。
好作文的十条标准及加分扣分有关事宜
好作文的十条标准及加分扣分有关事宜
近几年，中考作文水平
逐渐下降，特别是在中招评卷中的好作文越来越少，那么，在中招试卷评卷中都有哪些方面能获得评分老师的青睐，得到高的分数呢？又有哪些方面能够得到加分呢？笔者总结以下十条。
1、书写：字体工整.书写规范.文面干净，不用涂改液和魔笔，无明显的涂改现象。
【一般可得40分以上】
2、语言：文章无错别字，能正确使用标点符号，语言准确生动无病句，尽量用华
丽优美的字词，流畅经典的句子。
3、选材：选取典型材料，不落俗套。
【老掉牙的材料】选材能围绕中心。
文章内
容要有“艺术”的真实。
4、基调：思想感情健康，立意深刻，【不健康，立意不深刻的一般30分以下】
5、中心：中心要明确，认识要深刻有感悟，能紧扣题目，文章在开头，中间，结
尾多次点题。
6、题目：要简洁凝练，最好是3—7个字或对偶的一对短语【这一点主要针对材
料作文】
7、结构：最好不用老三段，5---7段为最好，层次要分明，首尾要点题，要照应，
注意段落之间的过渡。
8、表现手法：运用恰当的表达方式，写记叙文要在记叙文中适当地穿插议记和抒
情；散文要有贯穿全文的线索。
可采用对比烘托切忌洋洋洒洒，偏离主题。
不
要写四不像。
9、形式：可以用题记，切记不超过三行，一行或二行为宜；可以用小标题也可以
写成日记，书信，实验报告，病历书等。
10、以下四项突出者，可酌情加1---4分，加到满分50分为止。
①情感特别真挚感人，对人生，社会，自然有独特感受。
②立意新颖，深刻。
③构思巧妙。
④有文采。
中高考说历届考场作文中总结出六大高分标准,你get到了吗？
中高考说历届考场作文中总结出六大高分标准,你get到了吗？标准一切合题意切合题意就是审题要准确，要把握题目要点，确切理解题意；要全面、仔细地分析题目中的每句话、每个词。
要做到切合题意首先要理解话题概念，这是做到切合题意的基础。
其次要把握话题范围，要找到适合自己写作的最佳切入点。
最后应辨明话题关系，如果话题由几个概念构成，如“自信与他信”“诚实与虚伪”“人性人情与内心体味”“树木·森林·气候”等，要求考生在写作前要根据话题和引语解说，在思索、掂量中发现并辨明这几个概念之间的关系。
举例作文《我在帮助别人中得到快乐》开头引题，指出“帮助别人是一种快乐”，结尾点题，发出号召“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”，首尾遥相呼应。
文中三个小标题下的内容，每一部分都突出“我”的行为，层次分明，中心突出。
一、公交车上给人让座。
二、搀扶盲人过马路。
三、校园内捐款献爱心。
标准二中心突出中心突出就是指作文集中、鲜明地表现了作者的基本观点或意图。
所谓集中，是说全篇作文都要围绕仅有的一个中心说深说透。
所谓鲜明，是说所表现的中心必须是明确的，清清楚楚，毫不含糊。
我们在写作之前首先要认真审题，根据作文的需要确立一个中心，这是作文突出中心的前提条件。
作文中心的确立，必须从全部材料出发，必须把握事物的本质。
其次我们在作文中要调动一切可用的手段为突出中心服务。
举例《我们的生活充满阳光》一文采用小标题的形式，分别从国家领导人、消防战士、全国人民献爱心三个角度，记叙全国人民全力抗震救灾的情景，赞颂了互帮互助的民族精神。
开头和结尾相呼应，深化中心，突出主题。
开头：在那一刻，我已经知道，阳光照亮了整个世界。
结尾：四川，坚强；四川，加油；四川的明天，必将光辉灿烂！标题三内容充实内容充实是指记叙文中的记叙要素完整，人、景、事、物具体实在；议论文中的议论要素明晰，论据充足；说明文中的说明特征清楚，资料充分。
若是写成文学作品（文章），则要求情节完整、人物形象丰满。
中考作文加分妙招
中考作文加分妙招中考作文是占评分比重较大的部分，因此如何在作文中取得高分就成为许多考生和家长所关注的问题。
下面是一些中考作文加分的妙招：1. 多读优秀范文：通过阅读优秀的作文范文，考生可以学习到一些写作的技巧和表达的方式，培养自己的写作经验。
这样就能够在写作过程中运用到这些技巧和方式，增加作文的文采和逻辑性。
2. 善于观察和思考：中考作文一般要求考生写一些与生活相关的话题，因此考生在平时就要培养观察和思考的能力。
可以通过读书、学习和社会实践等方式，提升自己的观察力和思考能力，让自己更好地理解和把握作文题目所涉及的内容。
3. 注意提纲和结构：中考作文通常都会给出一些写作的提纲或者要求，考生要仔细阅读并理解这些要求，将其作为写作的指导方针。
在写作时要注意作文的结构，将内容合理地分段，并确保段落之间有连贯的逻辑关系，这样可以提升作文的整体框架和结构，使得评卷人在批改时有一个清晰明了的印象。
4. 丰富的词汇和句式：在写作时要注意使用丰富多样的词汇和句式，以突出作文的个性和独特性。
可以运用一些修辞手法和表达方式，如比喻、夸张、对比、排比等，使得作文的语言更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。
5. 逻辑清晰与语言流畅：中考作文要求写作内容的逻辑清晰和语言流畅，因此考生要注重写作的逻辑性和表达的流畅度。
在写作前可以提前列出写作大纲或者写作提纲，确保逻辑顺畅；在写作时要把握好句子的长度和结构，避免句子过长或结构复杂，给读者阅读带来困扰。
6. 标点符号和规范用词：中考作文的标点符号和用词规范也是考评的重要方面，考生在写作时要注意标点符号的使用和用词的准确性。
正确的标点使用可以使文章的语言更加准确和流畅，而规范的用词可以使文章的表达更加清楚和精准。
7. 精准的表达和恰当的修饰：考生在写作时要注意精准地表达自己的意思，用适当的修饰词和副词来增强语言的表达力。
可以通过反复修改和润色来提升作文的质量，使得表达更加准确和恰当。
中考作文得分五个亮点
中考作文得分五个亮点话题的拟题法有以下几种。
1、扩充法。
就是扩充话题，加上一些修饰、限制或补充性的词语，将话题扩充为一个短语。
如以"礼物"为话题作文，文章题目可拟成《一份特殊的礼物》《送给妈妈的礼物》《礼物，增进了我们的友谊》等。
2、引用法。
引用与材料相吻合的名言、、歌词、电视栏目名等。
如《想说坚强不容易》(以"坚强"为话题)《沟通无限》(以"理解"为话题)《因为有了你》(以"假日"为话题)《给我阳光就灿烂》(以"阳光"为话题)。
3、替换法。
就是把话题替换成与它意思相当或同类的词语--这一词语可以是话题词语的比喻义或引申义。
如，以"为别人喝彩"为话题作文，话题中的"喝彩"就是"称赞夸奖"的意思，可直接拟题为《××，好样的！》。
4、巧用修饰。
巧妙灵活地运用修辞格润色标题，使之生动隽永。
如《做一匹靠自己的"黑马"》(比喻)《绿色，我的梦》(借代)《战胜脆弱，从心做起》(仿词)。
二、立意亮点立意"求新，求真，求深"。
1."求新"是立意的灵魂，是"人无我有，人有我新"的境界。
可采用"反弹琵琶"的方法。
如以"欣赏"为话题作文，有位考生写了《欣赏自己》，在别的同学大谈特谈欣赏别人的优点时，鲜明地提出独特的观点，获得总分值。
2."求真"就是要写出富有真情实感的文章。
3."求深"就是立意要有深度。
如河南半命题作文《幸福原来》，不少同学只写父母、老师的一次关爱，同学的一次鼓舞，缺少应有的感悟，给人公式化的印象；而有位考生写的《幸福原来蕴藏在乐观中》写出了幸福存在的根底，立意较深。
中考作文拿高分六大要点
中考作文拿高分六大要点要点一：作文题目要审清“看到作文题目后，首先要审题，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求。
审题要审清题目的内容和范围及中心和人称，领会题目中的象征义和比喻义，并要明确题目对文体有的要求等。
”龙新燕老师称，在作文题目中，决定作文中心立意点的词语称为主题词，研读题目，找出主题词，进而挖掘主题词所蕴涵的思想、情感就显得尤为关键。
“如题目《我也衔过一枚青橄榄》，作文题中的主题词是青橄榄，青橄榄的特点是先酸涩后甘甜，就如同我们成长过程中历经磨难方能采摘到的成功果实，推敲出这一点，*的中心立意点恐怕也就不言而喻了。
但是，审题到这里，远没有结束，我们还必须进一步探究题目中的我、也、一枚等词语的作用。
我，说明*该以第一人称写，写自己的经历，一枚，说明只要写一次收获。
只有将这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。
”要点二：思想内容要深刻在作文的思想内容上，不外乎“真、细、活”三个字。
具体来说，“真”，就是写自己的真情实感;“细”，就是把主要的情节一定要写得细致;“活”，就是要在节骨眼上用一两句话传神。
如何做到这三点要求呢?龙新燕老师的建议是“大中取小”、“小中见大”。
“有一类作文题目十分宽泛，可写的材料很多，写这类题目要善于缩小，把众多材料浓缩到一点，找准切人点，还要善于化抽象为具体，加上适当的限制或设置副标题，这些都是写好大题目的好方法。
”而“小中见大”是指题目小而具体要写出有深刻意义的主题，比如《今日家事》就应从一件家庭琐事反映社会变革的重大主题。
要点三：编写之前要提纲提纲要确实反映自己的思路，选用哪些材料，怎样组织材料，怎样连贯全文。
“不需要细写，只需要画个层次即可，比如：一.(1-2段)....二.(3-7段)，最后一点是在提纲上标志*的详略安排。
”做到条理清楚、层次分明、简明扼要、突出*每一部分的要求。
至于*细部的安排，可在写作过程中进一步落实。
中考作文加分妙招
中考作文加分妙招一、引言中考作文是学生们一年级相关科目中容易得分但也容易扣分的一门科目。
在这次作文考试中，学生们应该如何提高作文的分数呢？下面我将介绍一些中考作文加分妙招，希望对同学们有所帮助。
二、提高作文的逻辑性逻辑性是作文中非常重要的一个方面，它决定了文章的条理性和严密性。
在写作的过程中，同学们应该注重事物之间的联系，善于运用因果关系、对比关系、转折关系等各种逻辑关系来组织文章的结构。
还要注意时间和空间的逻辑关系，使文章更具有连贯性和条理性。
三、加强论证的说理性在中考作文中，论证是非常重要的，它能够展示出学生的观点和思考能力。
在写作的过程中，同学们应该注重论证的连贯性和说理性，避免空泛陈述和不切实际的观点。
同学们还可以通过举例子、引用名言、分析原因等方式来增强论证的力度，使文章更加有说服力。
四、丰富语言表达语言是作文的灵魂，同学们应该注重语言的准确性和丰富性。
在写作的过程中，同学们可以多运用各种修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，从而使文章更加生动有趣。
同学们还可以运用一些高级词汇、成语和谚语，增加文章的亮点，让阅卷老师眼前一亮。
五、掌握好篇幅、格式和标点篇幅、格式和标点是作文中非常基础但又非常容易被忽视的方面。
在写作的过程中，同学们应该根据题目要求确定好篇幅，并合理分配每个段落的字数。
同学们还应该掌握好作文的格式，包括标题、开头、结尾等部分。
同学们还要注意标点的使用，使文章更加通顺和流畅。
六、提高审题能力和文化素养在中考作文中，同学们应该注重审题的能力和文化素养，尽量理解题目的含义和要求。
同学们还要多读书、多积累知识，提高文化素养和语言能力，从而写出更高质量的作文。
七、多练习，不断提高同学们要多加练习，通过多次反复练习来提高作文的水平。
在练习中，可以选择一些经典题目进行写作，然后请老师或同学来批改，找出自己的不足之处，不断改进和提高。
总结：中考作文加分妙招涉及到很多方面，但最重要的是同学们要有充足的准备和信心。
中考考场作文增色增分“六法”
中考考场作文增色增分“六法”作文的“色”，就是指“文采”。
什么是文采呢？孔子说：“言之无文，行而不远。
”意思是说，文章如果没有文采，就不能流传很远。
这充分说明了文章具有文采的重要性。
教育部2020年初中语文毕业考试说明中对作文“要有文采”的具体描述为：“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。
”由此可见，“有文采”就是要求文章语言不仅要准确、简练，还要生动、活泼、诗意、灵动。
当然，优美的语言不是辞藻的简单堆砌，它是发自内心、天真质朴、亲切自然的真情流露，它是恰到好处、华美绚丽、令人口齿生香的警句妙语，它是作者大气磅礴、气势恢宏、高瞻远瞩的胸襟与抱负。
要想提升作文的语言，丰富语言的文采，主要靠同学们平时多读书、多积累，特别是要多读名著、名篇，提升自己的文学素养。
例如平时多做摘抄，多写读书笔记，坚持写日记，这样可以慢慢地把别人的东西内化为自己的能力，长此以往，自然就会形成自己的语言风格。
这里我给同学们介绍的中考考场作文增色增分“六法”，就是通过灵活运用一些写作技巧、技法，让同学们的作文在语言表达方面做到文从字顺、文采飞扬的基础上，快速提升文章的韵味，吸引读者特别是阅卷老师的眼球，达到让作文“增色增分”的目的。
一、巧用色彩我们生活的世界本身就是五彩缤纷、让人赏心悦目的，而且色彩本身就是很美、很有故事性、很有感染力的，例如“金黄色的烤饼，青色的瓷砖，灰黄色的旧照片，爷爷花白的头发，恋人围脖的红纱巾，粉红色的信笺。
”这些都是独一无二的色彩。
作文中如果能巧妙地使用色彩的搭配，定能够让文章更加丰富多彩，引人注目。
例如《宜人的春夜》中：仰望星空，只见天际悬着一弯金色的孤舟，在云隙里悄然游荡。
溶溶月光静静地流淌，如花的银色裹住一丝清凉，铺陈出一地的温柔。
早春的夜，一种褪尽铅华的美好。
春，我已然醉倒在你似梦的怀抱里！（“迷离的星空”是多彩的，“天际”是“墨蓝的”，月亮像“一弯金色的孤舟”“溶溶月光静静地流淌”“如花的银色”“铺陈出温柔”“褪尽铅华”“我已然醉倒”，这些色彩词语的巧妙运用，再配合比喻、拟人、通感、夸张等多种修辞手法，使这几句短短的文字顿时“文采斐然”，令人“赏心悦目”！）二、巧用修辞修辞是化平淡为神奇的一种语言艺术。