[0398]《心理学》
《心理学》题目答案
[0398]《心理学》题目答案1、由于反复操作而形成的，从事某种活动前的心理准备状态叫（）。
思想准备定势知觉准备策略2、布洛卡中枢受到严重损伤后会出现（）。
表达性失语症失读症接受性失语症失写症3、对弱光敏感的视觉神经细胞是（）。
锥体细胞双极细胞Array杆体细胞水平细胞4、鲁迅在《阿Q正传》中塑造的阿Q形象,是一种( )。
再造想象Array创造想象幻想无意想象5、人们沿着不同的方向思考，探索问题答案的思维是（）。
发散思维辐合思维再造思维创造思维6、个体在意外事件或危急情景出现时表现出高度紧张的情绪状态，被称为（）。
愤怒心境Array应激激情7、用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的现象称为（）。
无条件反射Array操作条件反射经典条件反射非条件反射8、按照任务的要求，注意从一个对象到另一个对象上去的现象叫（）。
注意的分散注意的动摇Array注意的转移注意的分配9、对物质现象的延续性和顺序性的反映叫( )。
运动知觉时间知觉似动知觉方位知觉10、威尔尼克中枢所指的是（）中枢。
视觉性言语言语运动书写性言语Array言语听觉11、精神分析学派（精神动力学派）是（）创立的。
笛卡尔华生Array弗洛伊德罗杰斯12、人的听觉主要受（ D ）的控制额叶顶叶枕叶颞叶13、对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是（）。
理智感美感激情Array道德感14、（）是一种心理特征，是有效完成某种活动的心理条件。
人格气质Array能力兴趣15、记忆过程包括（）。
识记、保持和遗忘识记、再认和回忆识记、保持和联想Array识记、保持、再认或回忆16、情绪与情感是以（）为中介的反映形式。
需要动机态度认识17、一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。
这属于（）。
形象记忆情景记忆情绪记忆动作记忆18、威尔尼克中枢所指的是（）中枢。
视觉性言语言语运动书写性言语Array言语听觉19、面对外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它标示出来，这表明知觉具有（）。
《心理学(第三版)》(人教版)笔记和课后习题(含考研真题)详解
育者，促进其能力和素质的提高并引导他沿着社会所规定的教育目标成长的过程。教育者对学生施加影响，包括他所提出 的要求、讲授的内容、采取的方式方法等，如果符合学生的需要、心理活动的规律和发展的水平及特点，它就有可能促进 发展；否则，就会事倍功半，甚至事与愿违。教育者若能了解一些心理学的知识，就可以参照它们分析学生的实际，去制 定比较合理的教学或教育的方案，预见后果，总结成败的经验教训，剖析存在于学生身上的各种问题的客观原因与心理原 因，采取对策。这样就会把教育工作做得更自觉而有效。
3．教育性原则 研究学生心理是为了更好地教育学生，而不是为研究而研究。因此，进行这方面的研究不仅要在课题选择上考虑教育
意义，使其结果有助于教育、教学质量的提高，而且要在研究方案的设计上和实际进行的过程中考虑对学生有良好的教育 影响，不做有损学生身心健康发展的事。
（二）几种主要的研究方法 1．观察法 （1）定义 观察法是人们认识世界的基本方式，是科学研究的特殊手段，它与日常生活中的偶然观察不同，是带有更高的理论自 觉性和计划性的一种观察方式。 采用观察法，一般通过与被考察事物的直接接触，先发觉某些问题或事实材料，接着依据一定的理论对现象实质或问 题成因进行分析并提出假设，而后有计划地通过进一步的观察予以证实或加以否定。 （2）一般程序 采用观察法研究心理，首先要求有明确的计划（包括观察的目的、重点、顺序、要求与次数），不然会出现忙乱或重 要的遗漏；其次应做好尽可能全面而细致的记录，除文字记载外还可以利用现代化手段（如录像、录音等）录下实况，以 备反复观察与分析所需；最后要善于分析记录材料，避免武断，力求做出切合实际的推断或结论。 （3）优缺点 ① 优点：简便易行，所获得的材料比较真实。 ② 缺点：由于它是在自然（非人为）的条件下进行的，要获得足以说明某些心理现象的表现材料往往需要长期的等 待；加上心理现象的多因性与条件的难以控制，如果没有一定的分析经验与技能，要作出精确的判断是相当不易的。 2．实验法 实验法是近代科学普遍采用的研究方法，其主要特点是严格控制条件，主动引起需考察的现象，对结果作数量分析， 反复验证。心理实验法也同样具有这些特点。它是有意创设或改变条件以引起特定的心理及其变化，并依据外部影响与心 理反应之间的相关情况或数据去探明心理活动及其规律的方法。心理实验的两种主要形式： （1）实验室实验 ① 定义 实验室实验是在特设的心理学实验室内借助于专门的仪器设备进行的心理实验。 ② 一般程序 a．实验者在从事实验时先要选择一定数量的被试，并告以参加测试或活动的做法，要求按指示行动； b．实验者要力求控制住一切条件，使之稳定，而仅仅改变其中一个足以成为“实验变量”的条件，而后去考察由此引 起的心理或行为反应的变化； c．充分利用仪器设备记录条件与反应改变的情况（数量）； d．分析这些情况，找出其中的因果关系。 ③ 优缺点 优点：实验室实验对于研究动物心理、心理的生理机制是不可缺少的，对于认识过程如感知觉、记忆等的研究也很有 效，其结果不仅精确，而且易于检验。它正被扩展到用来对复杂心理现象，如情感、意志、性格等进行研究。 缺点：由于实验室实验是在人为的情境或孤立条件下进行的，其结果也常常因被试的情绪紧张、难以控制的态度等而 受到影响，或因不合实际情况而难于应用。 （2）自然实验 ① 定义 自然实验是在日常活动的情境中所进行的心理实验。它排除了实验室实验明显的人为性质与观察法的被动局面，同时 又保留着实验研究所固有的特色，即按照研究目的控制条件，主动引起心理现象进行考察的优点。这个方法在心理学中， 特别是在儿童心理学、教育心理学、社会心理学中用得最多，它也被称作“现场实验”或“教学性心理实验”、“教育性心理实 验”。
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目录目录 (1)绪论 (3)第一节心理学的研究对象 (3)第二节心理学的任务 (4)第三节心理学发展历程 (5)第一模块心理过程 (9)第一章感知觉 (9)第一节感觉 (9)第二节知觉 (12)第二章注意 (17)第一节注意的基本理论 (17)第二节注意规律在课堂教学中的应用★ (20)第三章记忆 (21)第一节记忆的基本理论 (22)第二节记忆的过程 (23)第三节记忆规律在教学中的应用☆ (27)第四章思维 (28)第一节思维概述 (28)第二节思维的一般过程 (31)第三节问题解决 (32)第四节创造性思维 (33)第五章想象 (35)第六章情绪情感 (36)第七章意志 (39)第二模块人格发展与教育 (40)第一章个性倾向性—需要、动机、价值观 (41)第二章个性心理特征---气质 (42)第三章个性心理特征---性格 (44)第四章个性心理特征---智力与创造力 (46)第三模块教育心理学 (49)第一章心理发展与教育 (49)第一节心理发展概述 (49)第二节影响心理发展的因素 (52)第三节学生认知发展与教育 (53)第四节学生的人格发展 (55)第五节个别差异与因材施教 (58)第二章学习的基本理论 (61)第一节学习的实质与类型 (61)第二节联结学习理论 (63)第三节认知学习理论 (69)第三章知识的学习 (73)第一节知识学习概述 (73)第二节陈述性知识和程序性知识学习 (75)第三节技能学习 (78)第四节学习策略 (80)第四章学习的迁移 (84)第一节学习迁移概述 (84)第二节学习迁移的基本理论 (86)第三节迁移与教学 (87)第三章学习动机 (90)第一节学习动机概述 (91)第二节学习动机的理论 (93)第三节学习动机的培养与激发 (95)第四章教师心理 (97)第五章心理健康教育 (101)第一节心理健康概述 (101)绪论心理学的研究对象是心理现象。
心理现象是多种多样的，也是非常复杂的。
(0398)《心理学》网上作业题及答案
（0398）《心理学》网上作业题及答案1：2010年春第一次作业2：2010年春第三次作业3：2010年春第二次作业4：2010年春第四次作业5：2010年春第五次作业6：2010年春第六次作业1：[单选题]1、在弗洛伊德洛的精神分析理论中，提出了参与冲突的四种力量，以下哪种不属于这四种力量？A：自我B：本我C：超我D：无意识参考答案：D2：[单选题]2.学生在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上，这叫做注意的（）？A：持续性注意B：选择性注意C：分配性注意D：注意的转移参考答案：A3：[单选题]3.当学习中遇到困难或环境中出现种种干扰学习的因素时，我们通过意志努力，使注意力坚持在要学习的东西上。
这种注意就叫做（）A：不随意注意B：随意注意C：随意后注意D：选择性注意参考答案：B4：[单选题]4 根据在解决问题时，问题解决者是否有对手，可以分为（）两种？A：对抗性问题和非对抗性问题B：语义丰富的问题和语义贫乏的问题C：目标清楚的问题和目标模糊的问题D：界定清晰的问题和界定含糊的问题参考答案：A5：[单选题]5.在推理中，例如张三坐在李四左边，李四坐在王五左边，因此，张三坐在王五左边。
这种推理叫做（）。
A：三段论推理B：线性推理C：条件推理D：顺序推理参考答案：B6：[单选题]6.我们去城市的某个地方参观，我们事先会在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的道路，这样的思维叫做（）A：形象思维B：经验思维C：直观动作思维D：分析思维参考答案：A7：[单选题]7.幻想属于哪种想象种类？A：无意想象B：有意想象C：再造想象D：创造想象参考答案：B8：[单选题]8.由春天想到新生，由严冬想到冷酷，这是联想的（）律。
A：接近B：类似C：对比D：近因参考答案：B9：[单选题]9.人们把所接触到的刺激分为对象和背景这两类，这是知觉的A：理解性B：恒常性C：整体性D：选择性参考答案：D10：[单选题]10．过滤器理论是由谁提出来的？A：布罗德本特B：特瑞斯曼C：诺尔曼D：约翰斯顿参考答案：A11：[多选题]11 、意志的品质有哪些？A：独立性B：果断性C：坚定性D：自制力参考答案：ABCD12：[多选题]12、情绪和情感是由哪三种成分组成？A：主观体验B：外部表现C：生理唤醒D：心理体验参考答案：ABC强度、速度、灵活性与指向性13：[填空题]13、气质是表现在心理活动的（）、（）（）与（）等方面的一种稳定的心理特征。
《心理学》答案
0398]《心理学》1、由于反复操作而形成的，从事某种活动前的心理准备状态叫（）。
√此题回答正确1. A. 思想准备2. B. 定势2、痛觉是（）。
√此题回答正确1. A. 外部感觉2. B. 最易适应的感觉3. C. 内部感觉4. D. 最难适应的感觉3、根据脑电波的变化，非快速眼动睡眠期有（）个阶段。
√此题回答正确1. A. 32. B. 44、对弱光敏感的视觉神经细胞是（）。
√此题回答正确1. A. 锥体细胞2. B. 双极细胞3. C. 杆体细胞5、决定深度知觉的主要线索是（）。
√此题回答正确1. A. 生理线索2. B. 运动透视3. C. 两眼视差6、顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫（）。
√此题回答正确1. A. 意志2. B. 情感3. C. 能力7、两可图形反映出人对事物知觉的（）。
√此题回答正确1. A. 整体性2. B. 选择性8、用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的现象称为（）。
√此题回答正确1. A. 无条件反射2. B. 操作条件反射9、根据马斯洛的需要层次理论，（）在最高层。
√此题回答正确1. A. 尊重的需要2. B. 归属和爱的需要3. C. 缺失需要4. D. 自我实现10、情绪与情感是以( )为中介的反映形式。
√此题回答正确1. A. 需要11、定势的作用其实就是（）。
√此题回答正确1. A. 原始动机2. B. 习得动机3. C. 有意识动机4. D. 无意识动机12、心理过程包括（）。
√此题回答正确1. A. 认识过程、情感过程、行为过程2. B. 知觉过程、情感过程、行为过程3. C. 感觉过程、知觉过程、意志过程4. D. 认识过程、情感过程、意志过程13、（）年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,标志心理学成为一门独立的科学。
√此题回答正确1. A. 18762. B. 18773. C. 18784. D. 187914、“触景生情”是一种（）。
心理学完整版
交往动机心理是研究人的行为和心理活动的规律的学科。
心理活动是内隐的，行为是外显的，但外显的行为受内隐的心理活动所支配。
反过来，内隐的心理活动也只有通过外显的行为才能起作用和得到表现。
心理学作为一门科学，是从1879年德国学者冯特建立心理实验室，使之脱离思辩性哲学成为一门独立学科开始的。
心理学兼有自然科学和社会科学的双重性质。
“构造主义心理学”冯特和另一个代表铁钦纳。
“机能主义心理学”的创始人是美国著名心理学家詹姆斯、杜威。
机能主义心理学强调意识的动能。
“行为主义心理学”的代表人物是美国心理学家华生。
（刺激—反应）即（S—R）.“格式塔心理学”又称“完形心理学”，创始人是魏太默、考夫卡、苛勒。
“精神分析学派”的创始人是奥地利精神病医生佛洛伊德。
心理学研究的基本方法有观察法、测验法、实验法和调查法。
观察法----指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所记录的进行分析，以此发现心理活动变化和发展的规律的方法。
测验法----指用特定量表为工具，对个体心理特征进行间接了解，并做出量化结论和研究的方法。
实验法----在控制条件下对某中行为或心理现象进行观察的方法称为实验法。
1）自然实验2）实验室实验调查法----指就某一个问题要求被调查者回答自己的想法和做法，以此分析，推测群体的态度和心理特征的研究方法。
11．意识是人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感受、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。
12．意识状态可分为：可控制意识状态、自动化意识状态、白日梦状态、睡眠状态。
13．注意是心理活动或意识在某一时刻所处状态，表现为一定对象的指向性与集中性。
14．注意的功能：选择功能、维持功能、调节功能15．注意的种类：不随意注意----既可帮助人们对新异事物进行定向，使人们获得对事物的清晰认识，对教师来说，正是掌握不随意的规律，对做好教育、教学工作是有帮助的。
(0398)《心理学》网上作业题及答案
（0398）《心理学》网上作业题及答案1：[填空题]简答：3 : 注意的特征有哪些?参考答案：答案：注意的稳定性；注意广度；注意转移；注意分配。
2：[填空题]简答：2 ：错觉的定义是什么?举例说明。
参考答案：答案：错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。
例如：2个大小不等，重量相等的木盒，掂起来觉得小的重，大的轻了，即行重错觉，即形状的大小影响了对重量的判断。
3：[填空题]简答：1：想象的种类有哪些？参考答案：答案：1：根据想象是否有意识，有目的，可以把想象分为：无意想象；有意想象。
有意想象包括：创造想象，再造想象，幻想。
4：[论述题]试述三元智力理论。
参考答案：答：答：三元智力理论是由美国心理学家斯腾伯格提出，该理论认为，一个适当的智力理论应该考虑智力与内部世界、外在世界以及人的经验的关系，因此他提出人的智力由三部分组成，成分智力、背景智力和经验智力。
成分智力指人们在计划和执行一项任务时的心理机智，它包括三种机能的成分：元成分、执行成分和知识习得成分。
元成分是指人们决定智力问题性质、选择解决问题策略以及分配资源的过程。
执行成分指人们实际执行任务的过程。
知识习得成分是指人筛选相关信息并对已有知识加以整合从而获得新知识的过程。
背景智力主要指和个体生活背景相关的能力。
在不同的文化背景中，背景智力有所不同。
它实际上反映了个体适应环境、选择环境以及改造环境的能力。
经验智力是个体运用已有的知识和经验的能力，一个有经验智力的人，能够很快适应环境，因为他善于运用已有的知识经验来解决新面临的问题。
三元智力理论对智力提出了新的解释，并系统探讨了内部心理过程如何与因素外部环境的相互作用以产生有效的智力。
但三元理论并没有对三者的相互作用的过程和结构进行详细的阐述，这是其不足之处。
5：[填空题]名词解释;1 ：感觉2 ：气质参考答案：感觉：物体个别属性通过感觉器官作用于人脑，在人脑中引起的心理活动气质：个人心理活动稳定的动力特征，它反映了心理特征的强度、速度，稳定性和指向性，较多的受到遗传的影响。
海南教师资格证.《心理学》重点
《心理学》重点
第一章 绪论部分： 五、学习心理学的意义和作用 认识内外世界；调整和控制行为； 直接应用于实际工作上
《心理学》重点
第一章 绪论部分复习题： 1、简答题：精神分析学派的主要特征是什么？ 2、简答题：什么是心理研究的测验法？使用时应注意 什么问题？ 3、简答题：自然实验法与实验室实验法的区别 4、名词解释：心理学；认知；实验法；谈话法 5、论述题：举例说明心理学在人们生活、学习、工作 中的意义。
《心理学》重点
第一章 绪论部分：
四、心理学的研究方法 2）测验法：使用特定的量表为工具，对个体的 心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研 究方法。 ：测验内容必须具备适用性和科学性，测验的 实施、计分和解释要有统一标准。
《心理学》重点
第一章 绪论部分： 四、心理学的研究方法 3）实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方 法。 自然实验和实验室实验的不同在于实验情境不同。 自然实验：现场实验，在实际生活情境中，由实验者创设或 改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法。 实验室实验：在实验条件严格控制下，借助于专门的实验设 备，引起和记录被试的心理现象。
《心理学》重点 心理学》
《心理学》重点
重点篇章
第四章 记忆与学习 第六章 智力 第八章 人格 第十章 心理健康 第五章 思维与创造性
第七章 动机与情绪情感
《心理学》重点
第一章 概论： 心理学的定义；发展阶段及主要代表人物 第二章 意识与注意： 意识的定义和状态；注意的定义、特点和功能； 注意的种类；催眠状态下的心理特征
—— “内省不疚，夫何忧何惧” 内省不疚， 内省不疚 夫何忧何惧”
研究意识的结构 研究意： 二、心理学的历史发展与流派
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1、科学心理学诞生时期，美国心理学始祖詹姆士提出了著名的（）学说来解释人的心理。
意识流经验论整体论感知论2、人格类型理论的代表人物是（）。
阿尔波特弗洛伊德卡特尔荣格3、衡量感受性高低可用（）。
感觉阈限韦伯分数情商智商4、在睡眠的哪个阶段脑电波的频率会继续降低，波幅变大，出现△波，有时会有“睡眠锭”波？第二阶段第一阶段第三阶段第四阶段5、个性的核心是（）。
智力能力性格气质6、刺激物对感受器的作用停止后，感觉现象并不立即消失，它能保留一个短暂时间，这种现象就叫（）。
后像普肯耶现象马赫带闪光融合7、长时记忆是指学习的材料经过复习或精细复述之后，在头脑中保持的时间在（）以上的记忆。
5分钟30秒1分钟3分钟8、成年中期个体心理发展任务为（）。
获得繁殖感而避免停滞感，体验着关怀的实现建立同一感和防止同一感混乱，体验着忠诚的实现获得亲密感以避免孤独感，体验着爱情的实现获得完善感并避免失望和厌倦感，体验着智慧的实现9、能够意识到记忆信息的记忆系统是（）。
长时记忆图像记忆短时记忆感觉记忆10、诗人王勃小时候很聪慧，从小就能写诗作赋，世人目为神童。
这说明心理发展具有什么特性？不平衡性方向性顺序性差异性11、马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（）。
归属和爱的需要自我实现的需要成长的需要尊重的需要12、一种感觉兼有别种感觉的心理现象称为（）。
B. 感觉融合联想感觉起伏联觉13、兴趣属于（）。
习惯动机有意识的动机社会性动机内在动机14、多血质的高级神经活动过程的基本特征是（）。
强、不平衡强、平衡、不灵活强、平衡、灵活弱15、科学心理学诞生时期，心理学的研究主题集中在（）上。
C. 情绪行为意识感觉16、美国心理学家斯腾伯格认为，智力有三种成分：成份性智力、经验性智力以及（）。
元认知智力成分人际智力成分言语智力成分情景性智力成分17、“足智多谋、随机应变”体现了思维的哪种品质？逻辑性灵活性独立性广阔性18、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家()提出来的。
斯皮尔曼卡特尔.瑟斯顿吉尔福特19、一个人不以活动目的和内容而转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性是（）。
个性性格气质能力20、下列不属于基本需要的是()。
安全需要尊重的需要爱与归属需要认知的需要21、下列哪个不属于创造性测量法的特点（）。
复杂性个别性抽象性不确定性22、情绪与情感是以()为中介的反映形式。
需要动机态度认识23、一旦你学会游泳，即使多年没有游过，再游时你也会游得很好，这属于（）。
陈述性记忆程序性记忆短时记忆长时记忆24、善良或凶残、诚实或虚伪、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰、勇敢或懦弱、果断或优柔寡断等，是用来形容一个人的（）。
气质道德情操性格25、个体觉察到自己的疲劳、愉悦、焦虑、饥饿或眩晕等等，体现了意识的（）。
能动性觉知性社会历史制约性明确性26、人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲，表明了哪一类情感（）。
道德感美感价值感理智感27、经典条件反射是由谁提出来的（）。
巴甫洛夫斯金纳华生班杜拉28、动机和行为效率之间的关系是，说法不正确的是（）。
倒U型曲线中等强度的动机最有利于任务的完成动机的最佳水平随着任务难度的增加，有逐渐下降的趋势动机的最佳水平随着任务难度的增加，有逐渐上升的趋势29、人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程是（）。
回忆编码再认储存30、一个戴过眼镜的人在换了一副新眼镜后开始会不习惯，过一段时间这种现象就消失了，这是（）。
知觉恒常知觉适应知觉选择知觉整体31、在没有月光的夜晚，我们仰望天空时发现一个细小而发亮的东西在天空游动，这种现象是（）。
自主运动运动后效诱发运动动景运动32、知觉的条件在一定范围内改变，但知觉映像却保持不变，这种特性是知觉的（）。
选择性整体性恒常性理解性33、人们在认识和活动效率方面表现出的不同，称之为（）的个别差异。
气质性格能力或智力一致行动34、一个人想减肥，又想吃糖。
这种冲突是（）。
双趋冲突双避冲突趋避冲突多重趋避冲突35、行为主义心理学的主要代表人物是（）。
冯特华生荣格詹姆斯36、能够确定变量之间因果关系的研究方法是（）。
实验法观察法个案研究法调查法37、已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为（）。
定势迁移原型启发功能固着作用38、性格的定型期为（）。
6-11岁左右17—30岁30岁到45岁左右12-17岁左右39、由于出乎意料的紧迫情况所引起的高度紧张的情绪状态叫（）。
F. 激情应激焦虑心境多项选择题40、知觉的信息加工阶段有（）。
决策呈现比较分析41、智力发展的个体差异性体现在（）。
智力的水平发展早晚智力的结构智力种类42、失控是意志行为遭受挫折的表现。
应对失控的有效方法包括（）。
合理认知总结经验调节抱负水平寻求帮助改善情境43、人类心理的特点有（）。
有意识的心理是有语言功能的心理社会性的心理不具有社会历史制约性44、根据思维的形态所划分的思维的种类包括（）。
动作思维形象思维抽象思维创造性思维45、影响问题解决的主要原因包括（）。
迁移作用原型启发作用定势作用动机作用46、学习记忆比较长的材料,中间部分的内容记忆的效果差,是由于受到（）干扰的影响。
前摄抑制倒摄抑制内抑制外抑制47、下述现象中属于知觉恒常性的有（）。
在吵杂的闹市里别人喊自己的名字也容易听到在一定距离内看一个人会觉得他高矮不变在阳光下煤反射的光远大于暗光下石灰反射的光量，看起来石灰总比煤亮画家只用几笔，你便能认出他画的是什么48、注意的心理功能有（）引起个体活动的功能对心理活动指向的对象加以选择的功能使心理活动持续进行并在意识中得以保持的功能调节和监督心理活动朝预定方向进行的功能49、有预定目的、需要付出意志努力的是( )。
随意注意随意后注意不随意注意有意注意50、一般认为，动机具有以下几种功能()。
选择功能激活功能指向功能调节与维持功能51、情绪智力包括（）。
准确和适当的知觉、评价和表达情绪的能力运用情感、促进思考的能力理解和分析情感、有效运用情感知识的能力调节情绪，以促进情感和智力发展的能力52、巴甫洛夫提出神经系统的活动的基本特性有（）。
广度强度灵活性平衡性53、气质的心理特性有（）。
向性耐受性灵敏性情绪兴奋性感受性可塑性判断题54、刚刚能引起连续感觉的最小频率，叫临界闪光频率。
A.√B.×55、心理过程包括知、情、意和能力。
A.√B.×56、心理发展是指个体或种系从产生到死亡的持续有规律的心理变化过程。
A.√B.×57、卡特尔16种人格因素问卷是采用因素分析法建立起来的。
A.√B.×58、个体倾向性包含需要、动机、兴趣、信念及自我意识。
A.√B.×59、意志过程指意志行动的发生过程。
A.√B.×60、动机强度越大，工作效率就越高。
A.√B.×61、需要是情绪产生的重要基础。
A.√B.×62、自我遵循现实原则。
A.√B.×63、智商在70以下称为智力不足者。
A.√B.×64、心理学是研究人行为的学科。
A.√B.×65、思维最主要的特征包括间接性和概括性。
A.√B.×66、埃里克森认为童年期的主要发展任务是获得自主感，克服自卑感。
A.√B.×67、根据马斯洛的需要层次理论，自尊属于归属需要。
A.√B.×68、知觉是最简单的心理现象。
A.√B.×69、根据马斯洛需要层次理论，归宿和爱的需要属于发展性需要。
A.√B.×70、视觉中枢位于中央前回。
A.√B.×71、用观察法研究心理现象时，不必借用仪器。
A.√B.×72、儿童早期个体心理发展任务为获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现。
A.√B.×73、冲动、好斗、易激怒和易注意力转移是胆汁质的特点。
A.√B.×74、刚刚能引起感觉的最小刺激量，被称为绝对感觉阈限。
A.√B.×75、冯特认为：意识是一个连续的整体，强调心理的适应功能。
A.√B.×76、个体的心理特征包含能力、气质和性格。
A.√B.×77、胆汁质气质类型的高级神经过程的基本特征是强、不平衡。
A.√B.×78、按情绪状态可把情绪分为基本情绪和复合情绪。
A.√B.×79、“江碧鸟愈白，山青花欲燃”是感觉的适应现象。
A.√B.×80、感觉以知觉为基础。
A.√B.×81、自信心会影响人的抱负水平。
A.√B.×82、埃里克森认为小学阶段，儿童的矛盾是：获得勤奋感，避免自卑感。
A.√B.×83、图式从低级向高级发展是通过同化和顺应两种形式进行的。
A.√B.×84、内部语言和外部语言是不可以相互转化的。
A.√B.×85、威尔尼克中枢受到损伤会造成失读症。
A.√B.×86、超我即价值观和社会理想,遵循现实原则。
A.√B.×主观题87、智力与能力、知识的区别。
参考答案：答：智力是人的一种综合认知能力，包括学习能力、适应能力、抽象推理能力等。
这种能力是个体在遗传的基础上，受到外界环境影响而形成的，它在吸收、存储和运用知识经验以适应外界环境中得到表现。
（2分）能力指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征。
（2分）知识是人们对客观事物属性及其联系的认识，以知觉、表象、概念等心理形式存在。
（2分）智力是知不知的问题，而能力会不会的问题。
智力不等于能力。
能力可以表现在人的多种方面，而智力则只是表现在人的认知学习方面。
（3分）知识不等于智力。
智力是人的一种心理品质，是大脑的功能，是使人能够顺利从事多种活动所必须的各种基本认知能力。
（3分）88、什么是意志品质？培养良好意志品质的策略有哪些？参考答案：答：构成意志力的稳定因素就是意志品质，意志品质主要包括自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
（2分）培养良好意志品质的途径很多，常见的有以下几种方式和方法。
（1）针对意志类型，采取措施。
（2分）（2）明确目的，增强责任感。
（2分）（3）参加实践，获得经验。
（2分）（4）从小事做起，自我锻炼。
（2分）（5）吃点苦来培养意志品质。
（2分）89、情绪对健康的影响有哪些？参考答案：情绪对健康的正面影响：健康的情绪对促进心身健康有积极作用。
（2分）保持愉快、乐观的情绪状态能增强有机体的抵抗力，提高适应环境的能力。
（2分）笑声和幽默最能体现情绪对健康的促进作用。
（2分）情绪对健康的负面影响：任何过度的、不适当的情绪都是对健康有害的，尤其是过度的愤怒、惊恐、抑郁等消极情绪对健康的损害更为明显。
（1）情绪影响神经系统（2分）不健康的情绪可以使神经系统的功能发生紊乱，从而无法正常支配机体的各系统、器官而损害健康。