心理学期末复习及答案(电大考试)

《心理学》模拟题2
一、选择题(下列备选答案中只有一个正确，每小题2分，共10分）
1.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”这是受一个人的（）的影响．Ｄ．心境
2.对前怕狼，后怕虎，不能作出决定的人，应特别注意培养他的（）Ｂ．果断性
3．以热情但急躁冲动，刚强但较粗暴为特征的人其气质属于（）A．胆汁质
4．最早的气质学说是由希腊的哪一位学者提出来的（）
D.希波克拉特
5．人与人之间的心理健康水平是（）
A.有差异的
二、填空题（每个1分，共10分）
1.意志的品质有：_自觉性、果断性、自制性、坚韧性
2.知觉的特征是知觉的整体性、知觉的理解性、知觉的选择性、知觉的恒常性。

3.技能按其性质和特点可分为智力技能、运动技能__
三、名词解释（每个5分，共20分）
1．迁移——是指已获得的知识、技能、学习方法或学习态度，对学习新知识、新技能和解决新问题所产生的一种影响。

2．应激――是由出乎意料的紧张情境引起的情绪状态。

3．感觉——是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

４．气质――是人表现在心理活动的强度、速度和灵活性等方面的典型的、稳定的动力特征。

四、简答题（每题20分，共40分）
1.为什么说心理是脑的机能，脑是心理的器官？
人类经过长期的探索，最终认识到脑是心理产生的器官，心理是脑的产物，是外部活动在头脑中的反映。

现代科学从三个方面论证了这一结论。

首先，从生物进化过程看，低等动物最初出现的感觉、知觉取决于动物的神经网和头部神经结的形成和发展。

灵长类动物的脑是动物发展的最高水平，灵长类动物的心理发展水平是动物中最高的，开始具有初步的思维能力。

在人类的社会实践中人脑得到了高度发展，较之动物脑在结构和功能上都有了质的飞跃。

在此基础上形成了人类特有的心理活动的最高形式──意识。

这表明，心理活动水平取决于脑的发展水平。

（5分）
其次，从个体的生长发育过程看，个体的心理活动水平与其脑发育水平密切相关。

（5分）
再次，从临床医学和心理实验上看，脑损伤是导致心理失常或丧失的重要原因。

动物的生理实验表明，切除动物的部分脑组织会影响其某一心理活动的正常进行。

（5分）
由此可见，脑是心理的器官，心理是人脑的功能。

脑是心理的器官，但脑并不能独立地产生心理活动。

人的心理活动有赖于整个神经系统的作用，人脑只是其中的主要组成部分。

（5分）
2.试述气质类型及特征。

胆汁质：精力旺盛、坦率、热情、开朗；情绪冲动、暴躁、感情用事。

（5分）
多血质：反应迅速、活泼好动、喜欢与人交往；注意力易转移、兴趣易变化、粗心、缺乏一贯性。

（5分）
粘液质：稳重、安静、反应缓慢、情绪不外露、注意稳定；冷淡、迟缓、固执、淡漠。

（5分）
抑郁质：情绪体验深刻、稳重、安静、反应缓慢、不喜欢与人交往；孤僻、敏感、多疑、忧闷、怯懦。

（5分）
五、论述题（20分）
结合实际说明，制约个性形成和发展的因素。

影响个性形成和发展的因素很多，概括有三个方面：
1．素质
素质是指有机体生来具有的某些解剖生理的特点，主要是神经系统、脑的解剖生理、以及感官和运动器官的解剖生理特点。

（7分）2．后天环境
主要有营养、早期经验、学校教育、实践活动等。

（7分）3．个人的主观努力
在素质相近，环境和所受教育以及所从事的实践活动大体相同的情况下，个人的主观能动性就成为制约能力发展得重要因素，所付出的主观努力越多，个人的成就就会越大。

（6分）。