高中历史第2单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课华盛顿会议课件新人教选修3
舰
航空 13.5 13.5 8.1 6 6 母舰
5 : 5 : 3 : 1.75 : 1.75
请思考：《五国条约》对谁有利？ 如何评价该条约?
使美国取得了与 英国对等的制海 权，又达到了抑 制日本的目的。
性质:世界现代史上第一个裁军协议 积极:美国外交胜利，与英平等地位，
评 限制日本(在亚洲有相对优势) 价 消极:暂时缓慢海军军备竞赛上的争夺，
美国是最大的赢家：
１、拆散英日同盟； ２、美国海军力量与英国并驾齐驱； ３、遏制日本在亚太地区的扩张； ４、在中国实现了“门户开放”政策。
英日同盟被拆散；
利 日本: 益
海军力量受遏制； 独占中国局面被打破；
材料三:美日英三国海军军备竞赛 美国国会批准，扩充海军计划，1924年将拥有38艘主力舰。 日本每8年内增加8艘主力舰和8艘新式巡洋舰。——八八舰队计划 英国将花掉最后一个金币，使海军优于美国或任何国家—— 劳合乔治
材料四: “五四”运动
一、华盛顿会议的背景与目的
背景：
1.美国巴黎和会失利，外交注意力转向亚太地区 2.美英日在亚太地区利益发生冲突（主要原因） 3.美英日希望限制三国海军军备竞赛 4.平息中国反帝怒潮，维护列强在中国利益
目的：缓和列强在亚太地区的矛盾，限制海军军备，
维护在华利益，建立在亚太地区的新秩序。
二、华盛顿会议的召开
1.时间: 1921－－ 1922 2.与会国: 美英日法中意葡荷比
华盛顿会议会场
华盛顿会议与会各国代表
3.议题: 主要问题：⑴亚太地区问题。
⑵限制海军军备竞赛问题 。 ⑶中国山东问题。
思考
在这次会议上，谁是最大的赢家？谁 的利益又受到损害呢？有何表现？
影响：
①对日本:打破了日本独霸中国的局面，不利于日本 在中国和亚太地区的扩张。
②对美国:使美国长期追求的“门户开放”政策得到 确认，为美国进一步对华扩张和控制亚太地区提供了 重要条件，是美国外交的重要胜利。
③对中国:使中国回复到几个帝国主义国家共同支配 的局面。
哪个国家是最大的赢家？谁的利 益受到损害？有何表现？
—— 《毛泽东选集》
结合材料一、二，分析《九国公约》的内容、 实质和影响？
1922.2月与会九国签订了《九国关于中国事件应适用
各原则及政策之条约》，即《九国公约》。
内容： ①宣称尊重中国的主权与独立、领土与行政完整。 ②规定了列强在全中国的商务事业机会均等等原则。
实质： 再次确认了美国的“门户开放”“机会均等”的侵略 原则,打破了日本对中国的独占,使中国回复到几个帝 国主义国家共同支配的局面。
③ 对英国而言: 保证其既得利益，表面上维护了与美日
的关系，但也使英日矛盾进一步激化，由于自身在亚太地区 的实力下降，最后只能选择妥协政策。
◎限制海军军备竞赛问题 : 《五国条约》
1.内容：《五国条约》规定的五国海
军主力舰和航空母舰总吨位限额
单位：万吨美英ຫໍສະໝຸດ 法意主力 52.5 52.5 31.5 17.5 17.5
⑷内容：
美、英、日、法相约
“互相尊重它们在太平 洋岛屿属地和岛屿领地 的权利”…条约生效后， 英日同盟终止．
⑸影响：
最有利于美 国
① 对美国而言: 埋葬了英日同盟，扫除了美国在亚太地
区争霸的一个障碍，是美国外交的胜利。
② 对日本而言:
ⅰ、一方面英日同盟解散，使其扩张野心受到了暂时遏制； ⅱ、另一方面它在太平洋上的权益又得到了大国的承认，第 一次处于与欧美列强平等的地位。
但不能真正消除矛盾
◎中国问题 :《九国公约》
⒈中国山东问题
问题的由来:
① 1879德国强占胶州湾 ②一战时日本占领山东租借地、“二十一条”
③巴黎和会上把德国在山东的权益转交给日本
解决:《解决山东问题悬案条约》及附约(会外）
解决原因: ①中国人民坚持斗争的结果；(主要)
②美英和日本的矛盾。
评价：①中国收回山东主权和其他权利，是对《凡尔赛和约》
一、华盛顿会议的背景与目的 二、华盛顿会议的召开 三、 华盛顿体系 四、凡尔赛—华盛顿体系
一、华盛顿会议的背景
思考:一战前参与亚太地区争夺的列强主要有哪些? 英国为了在
争夺中获取优势地位采取了什么政治举措? 一战后,列强在亚太地区的势力发生什么新变化?其中的主
要矛盾是什么？列强争夺的主要是哪个国家？
中有关山东问题的不公正条款的重要修正，是中国人民坚持斗 争取得的重大外交成果。
②日本被迫放弃了“二十一条”中的一些条款，但日 本仍保留一些特权。
⒉ 《九国公约》
材料一
（一）尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整； （二）给予中国以完全无碍之机会，以发展并维持一有
力巩固之政府;
（三）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中
◎亚太地区问题: 《四国条约》
探究一: 华盛顿会议首先讨论的是什么问题？为
什么？在该问题上，会议首先签订了什么条约？其内容是 什么？对美、英、日各产生了什么影响？
⑴英日同盟问题。 ⑵原因：英国与日本结盟的意图是利用日本在远东牵制俄 国，但英日同盟却有利于日本在远东的扩张，对美、日在远东利 益构成威胁，美国决定拆散英日同盟，得到英国的支持。 ⑶美、英、法、日四国签订了《四国条约》。
国全境之商务实业机会均等之原则;
（四）不得因中国状况，乘机营谋取特别权利，而减少
友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。
—— 《九国公约》
材料二
第一次世界大战曾经在一个时期内给日本帝国主义以
独霸中国的机会……1922年美国召开的华盛顿九国会
议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国
家共同支配的局面。
争夺中国 扩张海军
日
美
抵制 日本 远东利益 海军竞争
牵制俄国
远东利益 海军竞争
英
材料一: 大战结束前，带着“十四点原则”打破美国总统不离开本国的一贯做法， 亲自到巴黎参加和会，俨然以世界领袖自居。当美妙幻想遇上“老虎”讲求实际 的强硬主张和“狐狸”斤斤计较的商人政策，变成“一个十足的傻瓜”、“又聋 又哑的唐·吉诃德”。美国乘兴而去,最终败兴而归。 材料二:一战中，日本以对德宣战为名，夺取了德国在中国山东攫取的全部权益， 占领了德国在太平洋上的岛屿属地。巴黎和会上将这些权益合法化。日本势力的 扩张与美国在亚太地区的利益发生严重冲突，引起美国的强烈反对；也威胁到英 国在东亚的利益。
航空 13.5 13.5 8.1 6 6 母舰
5 : 5 : 3 : 1.75 : 1.75
请思考：《五国条约》对谁有利？ 如何评价该条约?
使美国取得了与 英国对等的制海 权，又达到了抑 制日本的目的。
性质:世界现代史上第一个裁军协议 积极:美国外交胜利，与英平等地位，
评 限制日本(在亚洲有相对优势) 价 消极:暂时缓慢海军军备竞赛上的争夺，
美国是最大的赢家：
１、拆散英日同盟； ２、美国海军力量与英国并驾齐驱； ３、遏制日本在亚太地区的扩张； ４、在中国实现了“门户开放”政策。
英日同盟被拆散；
利 日本: 益
海军力量受遏制； 独占中国局面被打破；
材料三:美日英三国海军军备竞赛 美国国会批准，扩充海军计划，1924年将拥有38艘主力舰。 日本每8年内增加8艘主力舰和8艘新式巡洋舰。——八八舰队计划 英国将花掉最后一个金币，使海军优于美国或任何国家—— 劳合乔治
材料四: “五四”运动
一、华盛顿会议的背景与目的
背景：
1.美国巴黎和会失利，外交注意力转向亚太地区 2.美英日在亚太地区利益发生冲突（主要原因） 3.美英日希望限制三国海军军备竞赛 4.平息中国反帝怒潮，维护列强在中国利益
目的：缓和列强在亚太地区的矛盾，限制海军军备，
维护在华利益，建立在亚太地区的新秩序。
二、华盛顿会议的召开
1.时间: 1921－－ 1922 2.与会国: 美英日法中意葡荷比
华盛顿会议会场
华盛顿会议与会各国代表
3.议题: 主要问题：⑴亚太地区问题。
⑵限制海军军备竞赛问题 。 ⑶中国山东问题。
思考
在这次会议上，谁是最大的赢家？谁 的利益又受到损害呢？有何表现？
影响：
①对日本:打破了日本独霸中国的局面，不利于日本 在中国和亚太地区的扩张。
②对美国:使美国长期追求的“门户开放”政策得到 确认，为美国进一步对华扩张和控制亚太地区提供了 重要条件，是美国外交的重要胜利。
③对中国:使中国回复到几个帝国主义国家共同支配 的局面。
哪个国家是最大的赢家？谁的利 益受到损害？有何表现？
—— 《毛泽东选集》
结合材料一、二，分析《九国公约》的内容、 实质和影响？
1922.2月与会九国签订了《九国关于中国事件应适用
各原则及政策之条约》，即《九国公约》。
内容： ①宣称尊重中国的主权与独立、领土与行政完整。 ②规定了列强在全中国的商务事业机会均等等原则。
实质： 再次确认了美国的“门户开放”“机会均等”的侵略 原则,打破了日本对中国的独占,使中国回复到几个帝 国主义国家共同支配的局面。
③ 对英国而言: 保证其既得利益，表面上维护了与美日
的关系，但也使英日矛盾进一步激化，由于自身在亚太地区 的实力下降，最后只能选择妥协政策。
◎限制海军军备竞赛问题 : 《五国条约》
1.内容：《五国条约》规定的五国海
军主力舰和航空母舰总吨位限额
单位：万吨美英ຫໍສະໝຸດ 法意主力 52.5 52.5 31.5 17.5 17.5
⑷内容：
美、英、日、法相约
“互相尊重它们在太平 洋岛屿属地和岛屿领地 的权利”…条约生效后， 英日同盟终止．
⑸影响：
最有利于美 国
① 对美国而言: 埋葬了英日同盟，扫除了美国在亚太地
区争霸的一个障碍，是美国外交的胜利。
② 对日本而言:
ⅰ、一方面英日同盟解散，使其扩张野心受到了暂时遏制； ⅱ、另一方面它在太平洋上的权益又得到了大国的承认，第 一次处于与欧美列强平等的地位。
但不能真正消除矛盾
◎中国问题 :《九国公约》
⒈中国山东问题
问题的由来:
① 1879德国强占胶州湾 ②一战时日本占领山东租借地、“二十一条”
③巴黎和会上把德国在山东的权益转交给日本
解决:《解决山东问题悬案条约》及附约(会外）
解决原因: ①中国人民坚持斗争的结果；(主要)
②美英和日本的矛盾。
评价：①中国收回山东主权和其他权利，是对《凡尔赛和约》
一、华盛顿会议的背景与目的 二、华盛顿会议的召开 三、 华盛顿体系 四、凡尔赛—华盛顿体系
一、华盛顿会议的背景
思考:一战前参与亚太地区争夺的列强主要有哪些? 英国为了在
争夺中获取优势地位采取了什么政治举措? 一战后,列强在亚太地区的势力发生什么新变化?其中的主
要矛盾是什么？列强争夺的主要是哪个国家？
中有关山东问题的不公正条款的重要修正，是中国人民坚持斗 争取得的重大外交成果。
②日本被迫放弃了“二十一条”中的一些条款，但日 本仍保留一些特权。
⒉ 《九国公约》
材料一
（一）尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整； （二）给予中国以完全无碍之机会，以发展并维持一有
力巩固之政府;
（三）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中
◎亚太地区问题: 《四国条约》
探究一: 华盛顿会议首先讨论的是什么问题？为
什么？在该问题上，会议首先签订了什么条约？其内容是 什么？对美、英、日各产生了什么影响？
⑴英日同盟问题。 ⑵原因：英国与日本结盟的意图是利用日本在远东牵制俄 国，但英日同盟却有利于日本在远东的扩张，对美、日在远东利 益构成威胁，美国决定拆散英日同盟，得到英国的支持。 ⑶美、英、法、日四国签订了《四国条约》。
国全境之商务实业机会均等之原则;
（四）不得因中国状况，乘机营谋取特别权利，而减少
友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。
—— 《九国公约》
材料二
第一次世界大战曾经在一个时期内给日本帝国主义以
独霸中国的机会……1922年美国召开的华盛顿九国会
议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国
家共同支配的局面。
争夺中国 扩张海军
日
美
抵制 日本 远东利益 海军竞争
牵制俄国
远东利益 海军竞争
英
材料一: 大战结束前，带着“十四点原则”打破美国总统不离开本国的一贯做法， 亲自到巴黎参加和会，俨然以世界领袖自居。当美妙幻想遇上“老虎”讲求实际 的强硬主张和“狐狸”斤斤计较的商人政策，变成“一个十足的傻瓜”、“又聋 又哑的唐·吉诃德”。美国乘兴而去,最终败兴而归。 材料二:一战中，日本以对德宣战为名，夺取了德国在中国山东攫取的全部权益， 占领了德国在太平洋上的岛屿属地。巴黎和会上将这些权益合法化。日本势力的 扩张与美国在亚太地区的利益发生严重冲突，引起美国的强烈反对；也威胁到英 国在东亚的利益。
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人教高中历史选修3 2.3华盛顿会议 (共28张PPT)
英国方面将终止英日同盟，这是英联邦国家……所迫切盼望 的；华盛顿更是求之不得。
——《顾维钧回忆录》
《四国条约》规定： 互相尊重在太平洋区域内岛屿属地和领地的权利； 遭受任何国家侵略威胁时，缔约国应进行协商,以 便联合或单独地采取应对措施； 条约生效后英日同盟应予以终止。
《四国条约》影响：
1. 美国: 埋葬了英日同盟，扫除了美国在亚太地区争霸的
史料2：“靠《凡尔赛和约》维系的国际秩序是建立在火山
口上的。”“华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一
场战争，埋下了第一批火种。”
——列宁
有人骂我们是卖国贼。 ——《顾维钧回忆录》
美英等国在华盛顿会议期间，仍表现 出牺牲弱国利益、达成强国妥协的自私倾 向……遭到中国民族主义者的拒绝…… 逐渐在20世纪中期演变成一场反叛华盛顿 体制，要求改变中外关系现状的国民革命。
华盛顿会议
• 课标要求： • 了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国
主义和平体系的史实，剖析该体系的实 质和不稳定性
德国战败退出了该地区的角逐；
法国暂时对亚太地区无力顾及。
巴黎美、和英会、日调成整为了了该帝地国区的主竞争主角。 义国家在欧洲、非洲和 中东地区的关系。
一、“太平洋上不太平”
——华盛顿会议的背景
——王绳祖《国际关系史•第四卷》
二、“太平洋上求太平” —《五国条约》
《五国条约》
（1）性质：世界现代史上第一个裁军协议 （2）影响：
①美国外交胜利，使美国取得了与英国对等的制海 权，又达到了抑制日本的目的。
②日本主力舰吨位劣于英、美，其海军受到限制。 ③标志着英国海军优势的丧失。
二、“太平洋上求太平” —《解决山东问题悬案条约》
6
中国无路可走，只有断然拒 签。……我觉得一切都是那样黯 淡——那天色、那树影、那沉寂的 街道。我想，这一天必将被视为一 个悲惨的日子，留存于中国历史上。
——《顾维钧回忆录》
《四国条约》规定： 互相尊重在太平洋区域内岛屿属地和领地的权利； 遭受任何国家侵略威胁时，缔约国应进行协商,以 便联合或单独地采取应对措施； 条约生效后英日同盟应予以终止。
《四国条约》影响：
1. 美国: 埋葬了英日同盟，扫除了美国在亚太地区争霸的
史料2：“靠《凡尔赛和约》维系的国际秩序是建立在火山
口上的。”“华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一
场战争，埋下了第一批火种。”
——列宁
有人骂我们是卖国贼。 ——《顾维钧回忆录》
美英等国在华盛顿会议期间，仍表现 出牺牲弱国利益、达成强国妥协的自私倾 向……遭到中国民族主义者的拒绝…… 逐渐在20世纪中期演变成一场反叛华盛顿 体制，要求改变中外关系现状的国民革命。
华盛顿会议
• 课标要求： • 了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国
主义和平体系的史实，剖析该体系的实 质和不稳定性
德国战败退出了该地区的角逐；
法国暂时对亚太地区无力顾及。
巴黎美、和英会、日调成整为了了该帝地国区的主竞争主角。 义国家在欧洲、非洲和 中东地区的关系。
一、“太平洋上不太平”
——华盛顿会议的背景
——王绳祖《国际关系史•第四卷》
二、“太平洋上求太平” —《五国条约》
《五国条约》
（1）性质：世界现代史上第一个裁军协议 （2）影响：
①美国外交胜利，使美国取得了与英国对等的制海 权，又达到了抑制日本的目的。
②日本主力舰吨位劣于英、美，其海军受到限制。 ③标志着英国海军优势的丧失。
二、“太平洋上求太平” —《解决山东问题悬案条约》
6
中国无路可走，只有断然拒 签。……我觉得一切都是那样黯 淡——那天色、那树影、那沉寂的 街道。我想，这一天必将被视为一 个悲惨的日子，留存于中国历史上。
2020年高中历史第2单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课华盛顿会议课件新人教版选修3
(3)美、英、日三国希望限制海军军备竞赛。 (4)东亚问题的关键是__中__国______问题，平息_中__国_人__民____ 的反帝怒潮，维护列强在中国的利益，成为紧迫的问题。 2．华盛顿会议的召开：1921 年 11 月 21 日，美、英、 日、法、意、葡、荷、比、中九国在华盛顿召开会议。
3．《四国条约》 (1)内容 ①缔约国互相尊重它们在__太__平_洋_____区域内岛屿属地 和领地的权利。 ②在上述权利遭受任何国家侵略威胁时，缔约国应进行 协商，以便采取应对措施。 ③条约生效后， _英__日_同__盟____应予终止。
二、海军军备的重新安排(《五国条约》) 1．签订：1922 年 2 月，美、英、___日_______、_____法_____、 ____意______五国。 2．内容：规定五国_主__力_舰____总吨位的比例和_航__空_母__舰____ 的总吨位限额。
3．评价 (1)是世界现代史上大国之间的第一个____裁_军_____协议。 (2)是____美_国_____外交的胜利。 (3)暂时缓解了列强在__海__军_军__备_竞__赛______上的争夺。 (4)不能真正消除列强之间的矛盾和斗争。
3．以上材料表明，当时英国与日本之间是一种什么关 系？这种关系维持了多久？
以上材料表明，当时英日两国属于同盟关系， 即英日同盟。
但是，随着战后亚太地区国际格局的重大改变，逐渐成 为亚太地区主宰的美国，极力反对这个同盟，英国也不愿意 再让日本借这个同盟谋取私利，而自己却获利不多，甚至于 有牺牲自己利益的危险。所以在华盛顿会议上，这个维持了 近 20 年之久的同盟，被迫解散。
1．材料一反映了日本对我国山东的意图如何？ 通过材料一，我们可以看出，日本企图将从德
国手中夺取的中国山东据为己有，为了达到此目的，日本正 在寻求英国的外交支持。
第3课凡尔赛—华盛顿体系课件
3.形成一战后帝国主义在欧洲、西亚非洲统治 的“凡尔赛体系”。 1.1921年美国召集,是巴黎和会的继续。
华盛 顿 会议
2.会议签订了《四国条约》 《五国条约》《限 制海军军备条约》和《九国公约》等。
3.形成一战后帝国主义在远东和太平洋地区 的 “华盛顿体系”。
凡尔赛—华盛顿体系的实质和影响
实质
是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系
启示：
弱国无外交，外交是综合国力的较 量。 我们必须要大力发展经济，坚持改 革开放，加强国际交流，增加我国的综 合国力。
（二）1919至1920年，协约国分 别同德国的盟国：奥地利、匈牙利、 土耳其、保加利亚签定了一系列和 约。
这些和约同《凡尔赛和约》一起， 构成了凡尔赛体系。
凡尔赛体系
凡尔赛和约
暂时调 1.德俄奥土四大帝国 整了一 被摧垮。 战后帝 2.德国面积缩小,且东 国主义 之间的 西互不连接。 3.欧洲出现7个新兴国家。 关系,
改变了欧 洲及亚太地区 的政治格局。
影 激起了帝 响 国主义之间的
新矛盾,埋下 了新世界大战 的祸根。
却为下 1.激起德国的复仇情绪。 一轮冲 2.战胜国内部因分赃不 突创造 了条件。 均,矛盾重重。
7.签定的条约：《凡尔赛和约》
时间：1919年6月 双方：协约国与德国 内容：
内容：
领土 军事 政治 赔款 殖民地
凡尔赛和约
法国收回阿尔萨斯和洛林 禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军， 陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千 米内，德国不得设防。 德国承认并尊重奥地利的独立。 由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战 争赔款的总数。 德国的全部海外殖民 悬 案 条 约
巴黎和会
凡尔赛体系
华盛 顿 会议
2.会议签订了《四国条约》 《五国条约》《限 制海军军备条约》和《九国公约》等。
3.形成一战后帝国主义在远东和太平洋地区 的 “华盛顿体系”。
凡尔赛—华盛顿体系的实质和影响
实质
是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系
启示：
弱国无外交，外交是综合国力的较 量。 我们必须要大力发展经济，坚持改 革开放，加强国际交流，增加我国的综 合国力。
（二）1919至1920年，协约国分 别同德国的盟国：奥地利、匈牙利、 土耳其、保加利亚签定了一系列和 约。
这些和约同《凡尔赛和约》一起， 构成了凡尔赛体系。
凡尔赛体系
凡尔赛和约
暂时调 1.德俄奥土四大帝国 整了一 被摧垮。 战后帝 2.德国面积缩小,且东 国主义 之间的 西互不连接。 3.欧洲出现7个新兴国家。 关系,
改变了欧 洲及亚太地区 的政治格局。
影 激起了帝 响 国主义之间的
新矛盾,埋下 了新世界大战 的祸根。
却为下 1.激起德国的复仇情绪。 一轮冲 2.战胜国内部因分赃不 突创造 了条件。 均,矛盾重重。
7.签定的条约：《凡尔赛和约》
时间：1919年6月 双方：协约国与德国 内容：
内容：
领土 军事 政治 赔款 殖民地
凡尔赛和约
法国收回阿尔萨斯和洛林 禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军， 陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千 米内，德国不得设防。 德国承认并尊重奥地利的独立。 由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战 争赔款的总数。 德国的全部海外殖民 悬 案 条 约
巴黎和会
凡尔赛体系
高中历史第二单元凡尔赛_华盛顿体系下的世界单元整合课件新人教版选修3
自主预习
合作探究
单元整合
凡
巴黎和会召开 对德:《凡尔赛和约》 — 对奥、保、匈、土和约
尔
欧洲
赛 凡尔赛体系—调整 中东 新秩序
—
非洲
华
盛 国际联盟成立(及活动)
国际关系格局构成
顿
《四国条约》
体 华盛顿会议召开 《五国条约》 —
系
《九国公约》
下
远东 华盛顿会议—调整
新秩序
的
太平洋
世
《拉巴洛条约》
界 维护和平的尝试 《洛迦诺公约》 国际关系格局调整Βιβλιοθήκη 《非战公约》编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
合作探究
单元整合
凡
巴黎和会召开 对德:《凡尔赛和约》 — 对奥、保、匈、土和约
尔
欧洲
赛 凡尔赛体系—调整 中东 新秩序
—
非洲
华
盛 国际联盟成立(及活动)
国际关系格局构成
顿
《四国条约》
体 华盛顿会议召开 《五国条约》 —
系
《九国公约》
下
远东 华盛顿会议—调整
新秩序
的
太平洋
世
《拉巴洛条约》
界 维护和平的尝试 《洛迦诺公约》 国际关系格局调整Βιβλιοθήκη 《非战公约》编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
人教版高二历史选修三第二单元凡尔赛---华盛顿体系下的世界单元课件(共43页PPT)
二战的爆发。
国际联盟27年的活动归纳：
• （1）1920～1924年，国联既没有可以运用的实力，又没有足够 的声誉，它的工作面临种种困难。但它还是在建立欧洲秩序、恢 复欧洲经济、处理国际争端和卫生、难民等问题上发挥了一定作 用。
• （2）1924～1929年，是国联的上升时期，由于资本主义世界处 于相对稳定时期，国联在处理国际争端、裁军以及促进国际合作 方面发挥了较大作用。
（3) 一定程度上承认民族自决原捷则克斯洛伐克 （影2响）（版1图）变导化致带中来东领欧土的与格民奥局族地改纠利变纷。。匈帝牙利国主义在对中东欧地区的战 有国个祖的败自种的国德劳活国国理中国己你发问民合力家合由，和在中动题族·乔和 却 并 了许新这有侵和与治力都，。多兴一我略但领曾量拥我”国国 地 、 战 泽土评的有想家家 区 我 争 问争论民人象的的 政 中 造 题端说族数不人领 治 有 成 揭。：之众出民土 利 你 借 开这“一多还过安益的口了种德排之复。第争， 的 会去国，间杂从二端但 德 有从更的情后次，人他 国 什来多相况来世要民们 人 么没塞斯的互。的界么已尔洛竟 ， 比有维文目平这事大会经然 而 这组亚尼的衡就实战引无被 这 种织亚-克是。必上的发王疑罗许 些 情过国如所然看序地地地多 德 况一亚何以会，幕区证小 国 更个- 削，造希。战明国人能稳弱给成特争，所吵成固战 这 这 勒，他包闹为的败 些 些 就要们围着将政国 国 国 是么是，要来府和 家 家 利会世而和产，如 造 间 用给界这自生他何 成 无 了某上些己战们实 了 休 苏个最小的争每现 一 止 台大
（2）政治与经济 苏联进行社会主义建设，取得巨大成就但也存在严重问题。
2.资本主义 形成苏联社会主义模式—高度集中经济政治体制
（1）经济
第3课《凡尔赛_华盛顿体系》ppt课件(优秀版)
凡尔赛体系
凡尔赛和约 对奥、匈、土等和约
凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、 西亚和非洲统治的新秩序。
二.华盛顿会议的召开
时 间： 1921—1922年
倡议国： 美国
主导国： 美、英、日 参加国： 美、英、日、法、意、中、比、
荷、葡 结 果：《四国条约》《五国条约》
《九国公约》
《九国公约》
《九国公约》内容：
日本和意大利
日本和意大利实力相对弱小， 前者只关心在中国和太平洋地 区的扩张，后者想成为地中海 的霸主。
美国有位历史学家说：“凡尔赛和约 的制定者……是在恨、贪、惧的气氛 中集合于巴黎的。他门怀恨敌人，贪 婪殖民地和赔款，恐惧布尔什维主 义。”
合作探究
一、巴黎和会
时间
1919年1月-6月
巴黎和会
华盛顿会议
凡尔赛—华盛顿体系
凡尔赛—华盛顿体系的形成过程
巴黎 和会
1.1919年协约国集团在巴黎召开分赃会议。 2.会议签订了以凡尔赛和约为主的一系列和约。
3.形成一战后帝国主义在西方的“凡尔赛体 系”。
华盛 顿
会议
1.1921年美国召集,是巴黎和会的继续。
2.会议签订了《四国条约》《限制海军军备条 约》和《九国公约》等。
尊重中国的主权独立与领土 完整；遵守各国在华的“门户 开放”“机会均等”原则
实际上为美国在中国的扩张提供了方便
华盛顿会议
四 五九
中 日
解
国 国国 条 条公
决
附 约
山 东 悬
案
条
约 约约
约 及
Байду номын сангаас
华盛顿体系
资 本 主 义 战 后 世 界 秩 序
2020年高中历史第2单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界单元整合提升课件新人教版选修3
单元整合提升二
专题体系构建
专题知识归纳
一、凡尔赛—华盛顿体系给后人的启示 凡尔赛—华盛顿战略格局的演变，对世界历史进程产生 了重大影响，这一演变过程也给人们留下了许多启示。 1．国际战略格局是一种社会历史现象，呈现出动态的、 渐进的运动过程和周期性变化规律。 2．帝国主义、霸权主义既是战争的根源，也是争夺世 界霸权的主要力量，一战就是帝国主义列强争霸的产物。
(4)大国或者国家集团在国际格局的建立过程中起着决 定作用。
2．影响国际关系的主要因素 (1)国家实力的变化。 (2)国家利益的得失。 (3)地缘政治的存在。如英国对就是地缘政治的重要 表现。
(4)各国的历史传统。例如，近代俄国、日本和德国的侵 略扩张与他们的军国主义和封建主义传统有密切关系；当 前，日本右翼势力企图重温军国主义旧梦，均对国际关系产 生影响。
二、国际关系格局的特点及影响因素 1．特点 (1)国际格局作为一种相对稳定的国际秩序，虽然处在不 断的调整中，但其根本特征不变。 (2)国际格局的建立以相应的国际力量为依据，力量对比 的根本变化必然引起国际格局的重大变革。
(3)世界大战等重大战争必然打破旧的国际格局，也彻底 改变世界力量对比，建立新的国际格局往往在战后初期。如 果缺乏这一时机，新的国际格局将在各国力量对比的缓慢变 化中逐步建立起来。如维也纳体系、凡尔赛—华盛顿体系、 雅尔塔体系都是分别最终形成于拿破仑战争、第一次世界大 战、第二次世界大战之后，各国力量对比发生重大变化的情 况下。雅尔塔体系并非由战争打破，力量对比的变化必定需 要一个缓慢的过程，因此多极化格局的建立也需要一个缓慢 的过程，当前的国际关系只能是多极化趋势加强。
3．围绕经济利益的争夺是战略格局演变的内在因素， 强大的经济实力是参与国际政治的首要条件。由于英、法、 美等国的经济实力远远大于同盟国集团，因此后者的失败只 是时间问题而已。
历史(人教版选修3)课件：2-3 华盛顿会议
• ③意义：该条约是对《
》有关山东
问题的不公正条款的重要修正，这是中国人民
• (2)《九国公约》：
• ①签订：1922年2月，与会各国签订。
• ②内容：机会声均等称尊重中国的主权、独立和领土完
整，但“门户开放”“
门户开”放 才是列强
奉行的对华政策的基本原则。
• ③影响：该条约使美国长期追求的“ ”在中国成为现实，打破了日本对中国的独占
单独地采取应对措施。
• (2)影响：
亚太地区
• ①对美国：成功拆散英日同盟，消除了它在
争霸的一个障碍。
美日
• ②对英国：暂时在表面上维护了与
的关
系。
平等
太平洋
• ③对日本：一方面，废除英日同盟使日本感到
惋惜；另一方面，该条约使日本第一次处于同
• 2．限制海军军备问题——《五国条主约力》舰 • (1)内容：航空规母舰定了美、英、日、法、意五国
• 答案：D
探究主题 探究目的
华盛顿会议对山东问题的处理
(1)知识层面：考查中、美、日在华盛顿会议期间 对山东问题的态度 (2)能力层面：考查学生从材料提取、归纳有效信 息的能力
• 阅读下列材料：
• 材料一 这次会议(华盛顿会议)对于中国显然 是很重要的。中国的主要对手是日本。中国非 常盼望趁这个机会彻底解决山东问题，要求国 际上确保中国的安全，承认中国与世界其他国 家的平等地位。
• 2．召开：在美国 的倡议下，1921年11月，美 、英、日、法等九个国家参加了华盛顿会议。
• 二、重要议题
• 1．英日同盟问题——《四国条约》
• (1)内容：
太平洋
• ①缔约国互相尊重它们在
区域内岛屿属
2019_2020学年高中历史第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界2.2凡尔赛体系与国际联盟课件新人教版选修3
②体系具有不牢固性、脆弱性。 a．由于帝国主义争夺世界霸权和殖民地的斗争是 不可避免的，这一体系建立在对战败国的掠夺和重新分 割殖民地的基础上，稳定只是相对的、暂时的。 b．由于这一体系中战胜国与战败国的矛盾、战胜 国之间分赃不均的矛盾、帝国主义与殖民地之间的矛盾 等诸多矛盾的存在，使这一体系必然不能持久。
(3)根据史料三，分析美国总统与参议院之间的主要 分歧，并利用所给史料说明原因。
提示：分歧：是否参加国联。 原因：由于英国的争夺，美国没有达到控制国联的 目的。
【要点总结】 1．国联存在先天不足的原因 (1)国联是美国“十四点原则”的一个组成部分，美 国希望通过建立国联达到其参与领导世界事务的目的， 进而逐步掌握世界统治权，说明国联的产生是大国企图 控制世界的产物。 (2)国际联盟自成立之时起便由英、法等少数大国控 制，并成为大国手中的工具。
课堂名师导悟
主题一 凡尔赛体系的实质及其不稳定性 史料一
史料二 凡殖民地及领地，于此次战争后不复属于 从前统治该地之各国……最妥善途径，莫如将此种人民 之管理，委诸资源上、经验上或地理上足以承担此责任 且乐于加以接受之各先进国，该国即以委任统治之资 格，为联盟实行此管理。
——《国际联盟盟约》
□ (3)资本主义国家与被压迫国家、 8 被压迫民族之间
的矛盾。
①“ □9 委任统治 ”形式没有改变殖民统治的实质。
②一战后殖民地、半殖民地出现了□10 民族解放运动
的高潮。
(4)资本主义国家与社会主义国家□11 苏联 之间存在
矛盾。
(5) □12 民族自决 原则下诞生的新国家出现了新的 □13 民族矛盾 ，为 □14 德国 以后冲破凡尔赛体系创造
“ □10 委任统治 ”的
安排
高中历史第2单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课华盛顿会议课件新人教选修3
③ 对英国而言: 保证其既得利益，表面上维护了与美日
的关系，但也使英日矛盾进一步激化，由于自身在亚太地区 的实力下降，最后只能选择妥协政策。
◎限制海军军备竞赛问题 : 《五国条约》
1.内容：《五国条约》规定的五国海
军主力舰和航空母舰总吨位限额
单位：万吨
美英日法意
主力 52.5 52.5 31.5 17.5 17.5
材料三:美日英三国海军军备竞赛 美国国会批准，扩充海军计划，1924年将拥有38艘主力舰。 日本每8年内增加8艘主力舰和8艘新式巡洋舰。——八八舰队计划 英国将花掉最后一个金币，使海军优于美国或任何国家—— 劳合乔治
材料四: “五四”运动
一、华盛顿会议的背景与目的
背景：
1.美国巴黎和会失利，外交注意力转向亚太地区 2.美英日在亚太地区利益发生冲突（主要原因） 3.美英日希望限制三国海军军备竞赛 4.平息中国反帝怒潮，维护列强在中国利益
◎亚太地区问题: 《四国条约》
探究一: 华盛顿会议首先讨论的是什么问题？为
什么？在该问题上，会议首先签订了什么条约？其内容是 什么？对美、英、日各产生了什么影响？
⑴英日同盟问题。 ⑵原因：英国与日本结盟的意图是利用日本在远东牵制俄 国，但英日同盟却有利于日本在远东的扩张，对美、日在远东利 益构成威胁，美国决定拆散英日同盟，得到英国的支持。 ⑶美、英、法、日四国签订了《四国条约》。
异：
1）对象：巴：直接处理战胜国与战败国之间关系； 华：直接处理战胜国之间关系；
2）范围：巴：主要确立在欧洲、中东、的新 秩序； 华：主要确立战后帝国主义在远东、太平洋地区的
新秩序； 3）内容：巴：共同策划反苏； 华：共同支配中国；
9、在巴黎和会和华盛顿会议上帝义之间为争夺世界霸权 和利益相互争夺，为共同利益又相互勾结,试举例说明。