三年级音乐《童年》优质课件
2019-2020年三年级音乐上册 童年教案 人音版
2019-2020年三年级音乐上册童年教案人音版教学目标：1. 《童年的回忆》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，犹如四幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。
我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，要珍惜今天的幸福生活。
2. 聆听《童年的回忆》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。
3. 进一步熟悉歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。
有感情地背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。
4. 听辩音的高低并进行模唱，能基本唱准。
教学重、难点：1. 聆听、欣赏。
听辩音的高低并进行模唱，能基本唱准。
2. 休止符、有感情演唱歌曲。
教学过程一、组织教学1. 听音乐拍手进教室。
（选用《苏珊娜》）2. 确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。
二、导入师：同学们，老师给大家请来了一位好朋友，它是谁呀？（小兔子出场）生：兔子！兔：小朋友们你们好，我叫小兔！师：小兔子今天给大家带来了一首非常好听的钢琴曲，名字叫《童年的回忆》。
兔：小朋友们，这首钢琴曲是小兔子特别爱听的一首，音乐中有一段乐曲像我跑步一样轻快好听，你们能自己听一听，找一找吗？（这时候小乌龟，鸭子也纷纷出现了）乌龟：还有我，还有我呢，音乐里面也有像我的爬行速度一样慢的音乐，你们也找找看呀！鸭子：我走路一摇一晃，既不像小兔子跑得那样快，也不像乌龟爬得那样慢，我的速度说不好，反正你们帮我找一找，我还没有找到呢！三、新授1. 聆听钢琴曲《童年的回忆》，请同学们根据三个小动物的话来分乐段！听完做简单分析，画书。
2. 小游戏。
聆听音乐学三种小动物走路的样子。
（给学生走路空间）3. 分小组讨论，每组选出三个同学分角色扮演！4. 小兔子讲故事。
让小兔子讲述它小的时候与外婆如何共度美好童年的？（创编一个小故事）兔：现在回忆起最难忘的事情就是外婆哄我进入梦乡的那个好听的童谣！同学们想知道吗？（小兔子朗诵一遍歌词）生：让学生打开书读一遍。
三年级音乐《童年》优质课件
感受合唱的魅力
今天你学到了什么？
本节课我们一起学习了歌曲《小酒窝》，从歌曲中我们 感受 到了父母对我们深深的爱意，所以，我们长大一定要疼 爱，孝顺自己的父母，用行动去回报他们给我们的爱。
Thank You！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Thank You！
童年
第2课时
同学们有小酒窝吗？
学唱《小酒窝》
聆听歌曲
学唱《小酒窝》
聆听歌曲
学唱《小酒窝》
一起做
欣赏《我们多么幸福》
歌谱《我们多么幸福》
什么是合唱？
合唱是比较特殊的一种歌唱形 式，合唱的“合”字，有拼、凑、 结合的意思。因此合唱是不同声部 的不同特点的组合。
欣赏合唱《鳟鱼》
童年
第1课时
你的童年是什么？童年有哪些快乐的事？
歌表演《摇啊摇》
聆听歌曲
歌表演《摇啊摇》
歌表演《摇啊摇》
欣赏钢琴独奏《捉迷藏》
思考与感受
聆听歌曲
聆听与思考
思考：乐曲有几段？
认识钢琴
这是什么乐器？
音名与唱名
今天你学到了什么？
这节课我们学习了歌曲《摇啊摇》，感受到了童年时光带给我 们的快乐，也认识了钢琴，了解了音的音名。通过今天的学习，同 学们应该懂得珍惜时光，好好地享受童年生活的幸福和快乐。
小学音乐课歌曲《童年》课件
猜一猜，看看名人的童年照
为中华之崛起而读书
“大朋友“习主的流行音乐引领了一个时代， 对华语流行音乐作出了特殊贡献，因此， 他备受大家好评，还被誉为“华语流行音 乐教父”。
比一比，看哪个小组表演的比较好
• 演唱准确，不跑调 • 表演有创意，形式多样 • 音色优美、富有感情 • 台风好，表情自然
胡适先生:1946～1948年任北京大学校长。1949年去美国,1952年去台湾。
《童年》
歌曲表达了什么样的意境？
表现了学生对学习生活的无奈和对童年生活的无限怀念之情
歌曲分为几个乐句？
看一看歌谱，找一找，歌曲中演不准的节奏 四个乐句
跨小节的切分音 弱起小节 后起半拍
歌曲的体裁
校园歌曲:轻松活泼，清新自然,旋律简单优美， 易学易唱，贴近生活。常用来反映校园生活， 表达思想感情，广受学生喜爱，流行于校园
三年级下语文优质ppt课件第六单元“童年”整体 部编教材
写一个熟悉的人，尝 试写出他的特点。
三年级下 语文优 质ppt课 件第六 单元“ 童年” 整体 部编教 材
三年级下 语文优 质ppt课 件第六 单元“ 童年” 整体 部编教 材
部编本三年级下册 第六单元
三年级下 语文优 质ppt课 件第六 单元“ 童年” 整体 部编教 材
三年级下 语文优 质ppt课 件第六 单元“ 童年” 整体 部编教 材
三年级下 语文优 质ppt课 件第六 单元“ 童年” 整体 部编教 材 三年级下 语文优 质ppt课 件第六 单元“ 童年” 整体 部编教 材
02
单元教材分析
三年级下 语文优 质ppt课 件第六 单元“ 童年” 整体 部编教 材
部编本三年级下册 第六单元
课型
预习 课
课时 课题
教学素养
素养点
确定依据
《童年的水 1.正确读写生字词，将课 课程标准
墨画》《肥 文读正确、流利。
单元导读
1 皂泡》 2.了解每课的主要内容。
3.针对课文内容质疑。
拓展内容
精读 引领 课
《童年的水 联系上下文、生活经验、 课程标准 《小小山
1 墨画》 学过的知识等理解难懂的 单元导读 村》《童
三年级下 语文优 质ppt课 件第六 单元“ 童年” 整体 部编教 材
三年级下 语文优 质ppt课 件第六 单元“ 童年” 整体 部编教 材
部编本三年级下册 第六单元
本单元的学习重点是运用多种方法理解难懂的句子。如《童 年的水墨画》是用联系上下文和生活实际的方法，理解诗句中隐 藏的画面内容。《剃头大师》是对不理解的词语，先猜猜它们的 意思，再查字典验证。《肥皂泡》则可以通过查阅资料的方法理 解难懂的句子。《我不能失信》则是联系生活实际，理解蕴含道 理的句子。还有查字典，查资料、向别人请教等学习方法。习作 的教学内容是写一个熟悉的人，尝试写他的特点。
初中音乐课件《童年》
童 年
八年级下册
背景介绍
词曲作者大佑为张艾嘉创作了这首歌。创作《童年》的时候罗 大佑正在医科大读书。写这首歌的地方不是在池塘边，更不是在 榕树下，而是一个普通的地方。罗大佑写歌的时候，脑海中全是 粉笔、黑板、便当、课桌，就是在这样的一种状况下写下《童年》 这首歌。
《童年》响起时，那种轻松、快乐、无忧无虑的童年生活，就会 浮现在人们眼前。它让我们每一个人，回忆起记忆中最灿烂最快 乐最美好的一段时光。它给人以希望，让人无尽的憧憬；它给人 以渴望，让人无限的回味。 《童年》欢快的节奏，让成年人回想起过往的童年，其中的歌词 也颇为贴切，而那段口哨，更是让成为众多怀旧小青年怀旧的方 式。绝大部分人认为《童年》是一首描写童年纯真的一首歌，其 实，这首歌本来就是一首批判歌曲。 《童年》朗朗上口的旋律，没心没肺的歌词，曲中的酸楚丝毫不 见，年长些许，听到这首歌到是不禁让人有点酸楚，有些感触， 更是怀念那时青涩的时光，流逝的岁月以及懵懂的童年时期。
赏析
第四段：一副很鲜亮的田园景象，明媚的色调，正是孩 子内心的主色调，虽然他们心里有了小小阴暗的角落； 最后作者把感情放在了“盼望”这两个字上，这巧妙的 运用，是孩子的盼望，也是家长的盼望，在这个地方得 到了统一，把歌曲的视野和思路彻底的打开了。
小 结
《童年》琅琅上口，平实有趣，在听到歌曲的一瞬，我们 的面前似乎敞开了一扇通向童年的大门：绿荫、蓝天虫 鸣........，夏日午后的炎热带着青草葱茏的懒散，帆布书包， 里面装的是什么？谁知道呢？可能就是——童年！
罗大佑（1954年7月20 日－），台湾苗栗县客 家人，祖籍广东梅县， 是台湾知名创作歌手、 音乐家，有“华语流行 乐教父”之称。代表作 品有《恋曲1990》、 《童年》、《光阴的故 事》、《鹿港小镇》、 《野百合也有春天》等。
《童年》高尔基ppt
作者介绍
马克西姆·高尔基（ 1868-1936）
苏联无产阶级作家、诗人、评论家、政论家 、学者，苏联社会主义现实主义文学的奠基 人。
主要作品
《海燕》、《在人间》、《母亲》等，反映 了俄国社会底层人民的生活和斗争。
02
主题内容
人物介绍
外祖父母
米哈伊尔和雅科夫
表哥
阿廖沙的两个表哥，都叫萨沙
主人公
阿廖沙（高尔基的乳名）
舅舅
萨沙和雅科夫的儿子
外祖母的朋友和邻居
玛丽亚、纳塔利娅、叶夫根尼 娅等
故事情节
• 开篇背景：描述阿廖沙的家庭背景和外祖父的家族历史。
故事情节
主要事件 阿廖沙的父母去世，他跟随外祖父母生活。
在外祖父家，阿廖沙经历了许多磨难和痛苦，但也结识了许多善良的人。
故事情节
阿廖沙的表哥萨沙因病去世，给阿廖沙留下了深 刻的印象。
七八十年代俄国下层人民的生活状况，展现了高超的叙事技巧。
02 03
人物塑造
作品中的人物形象鲜明，个性独特，尤其是外祖母和外祖父这两个角色 ，他们的性格和命运与当时的社会环境紧密相连，反映了人性的复杂和 多样性。
语言艺术
高尔基的语言简洁明快，质朴自然，表达力强，具有很高的艺术价值。 他的文字既富有诗意，又具有强烈的感染力，能够引起读者的共鸣。
影响了文学创作
高尔基的《童年》以其独特的叙事风格和深刻的社会洞察 ，影响了后来的文学创作，成为现代文学史上的经典之作 。
激发了社会关注
作品中对童年的真实描写和对社会问题的揭示，激发了社 会对儿童权益的关注，推动了儿童福利事业的发展。
对作者的影响
塑造了高尔基的创作风格
通过对阿廖沙童年生活的描写，高尔基形成了独特的叙事风格和 文学观念，为后来的文学创作奠定了基础。
新版三年级下册-第六单元“童年”整体 人教部编版 (共40张PPT)
第九课时
《我渴望回到童年》 运用多种方 《给鸟儿写墓志铭的小女孩》
《捋柳芽》
法理解难懂
《檀道济妙计撤兵》
的句子。 《打乒乓球》
《“吃货”的自我修养》
《冬日秋千架》
《磨坏三把斧》
1.运用联系上下文、生活经验、学过的知识、请教他人等方法理解难懂 的句子。
2.阅读文章，感受不同年代儿 童的不同生活。
3.阅读文章，感受人物的品 质、特点。
02
单元教材分析
部编本三年级下册 第六单元
《大王杏的记忆》《年年依旧的菜园》《太阳路》《小露珠》
人文主题：童年
课标要求：能初步把握文章的主要内容
运用联系上下文、生活经验、学过的知识、请教他人等方法理解难懂的句子。
（1）这些乒乓球术语你知道吗？可以采取什么方法去了解？（查资料、问懂乒乓球的人）
可以根据实际情况，采取合适的方法。
运用多种方法理解难懂的句子。
部编本三年级下册 第六单元
在阅读的过程中，难免遇到读不懂的语句，这就需要教师指导学生按照一定的方法去理解。
联系上下文、自己的游戏体验、查阅资料，理解文章中难懂的语句。
部编本三年级下册 第六单元
（一）认识30个生字，学会35个生字。 （二）正确、流利、有感情地朗读课文；背诵《溪边》。 （三）把握课文的主要内容，感受童年生活的美好。 （四）用联系上下文、生活实际、查阅资料，以及向别人请教的方法， 理解难懂的句子，体会蕴含的道理。 （五）能用一两件事写清楚一个熟悉的人的特点。
童年
目录
1 单元教学目标 2 单元教材分析 3 图书分析 4 教材与图书安排 5 本单元重点课型精讲 6 注意事项
引导学生运用多种方法体会作者发出这种慨叹的原因，从而体会作者对童年美好时光的留恋之情。
小学三年级上册音乐课件：《第一课童年》
小学三年级上册音乐课件：《第一课童年》多媒体课件在音乐课堂教学中运用，它对于提高教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用，为音乐教学打开了更加广阔的新天地。
下面是无忧考网整理分享的小学三年级上册音乐课件：《第一课童年》，欢迎阅读与借鉴。
【《童年的回忆》】教学内容：1、欣赏乐曲《童年的回忆》2、歌表演《童年的回忆》3、复习童年游戏《老鹰捉小鸡》《丢手绢》4、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲教学目标：一、引导学生聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》，培养学生完整聆听音乐作品的良好习惯，引导学生动手主动参加音乐实践活动，表达出对童年生活的回忆与热爱。
二、通过自编动作表演歌曲《童年的回忆》，体验天真可爱、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。
三、引导学生用竖笛演奏歌曲《我们多么幸福》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。
教学过程：一、常规练习1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2：音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。
3：复习歌曲《摇啊摇》唱一唱；竖笛练习：吹一吹二：新课学习：（一）复习童年游戏：《老鹰捉小鸡》《丢手绢》（二）聆听《童年的回忆》1、导入：（放背景音乐）师：小朋友们，在小的时候，最开心的一件事是什么呢？让学生交流童年生活中最值得回忆的一幕2、听音乐：边听边用手势按图形谱的形状划动。
学生随音乐模仿小兔跳。
再随音乐模仿乌龟爬。
师：说说谁的行走速度快？谁的行走速度慢？板书：快慢【《小酒窝》】教学内容：1、学唱歌曲《小酒窝》2、表演歌曲《小酒窝》3、欣赏乐曲《我们多么幸福》教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲《小酒窝》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。
我们要珍惜今天的幸福生活。
二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《小酒窝》，并进行表演。
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童年
第2课时
同学们有小酒窝吗？
学唱《小酒窝》
聆听歌曲
学唱《小酒窝》
聆听歌曲
学唱《小酒窝》
一起做
欣赏《我们多么幸福》
歌谱《我们多么幸福》
什么是合唱？
合唱是比较特殊的一种歌唱形 式，合唱的“合”字，有拼、凑、 结合的意思。因此合唱是不同声部 的不同特点的组合。
欣赏合唱《鳟鱼》
聆听歌曲
感受合唱的魅力
今天你学到了什么？
本节课我们一起学习了歌曲《小酒窝》，从歌曲中我们 感受 到了父母对我们深深的爱意，所以，我们长大一定要疼 爱，孝顺自己的父母，用行动去回报他们给我们的爱。
Thank You！的事？
歌表演《摇啊摇》
聆听歌曲
歌表演《摇啊摇》
歌表演《摇啊摇》
欣赏钢琴独奏《捉迷藏》
思考与感受
聆听歌曲
聆听与思考
思考：乐曲有几段？
认识钢琴
这是什么乐器？
音名与唱名
今天你学到了什么？
这节课我们学习了歌曲《摇啊摇》，感受到了童年时光带给我 们的快乐，也认识了钢琴，了解了音的音名。通过今天的学习，同 学们应该懂得珍惜时光，好好地享受童年生活的幸福和快乐。