溶液的形成PPT课件51(2份) 人教版优质课件
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溶液的形成ppt课件
10ml汽油 90ml植物油 90ml酒精 10ml水
溶质
NaOH
NaCl
Ca(OH)2
C2H5OH I2
HCl气体 H2SO4
汽油
酒精
溶剂
H2O H2O H2O
H2O
C2H5OH H2O
H2O
植物油
水
第11页，此课件共22页哦
[实验9-4] 水和油的小实验
现象
倒掉液体
振荡 振荡 静置 后试管是 前 后 后 否干净
水和植 物油 液体
分层
水和植 物油及 洗涤剂
液体 分层
形成 乳状 浑浊 液体
形成 乳状
浑浊 液体
液体 分层
液体不 分层
试管
不干净
试管 较干净
第12页，此课件共22页哦
二、浊液：
1、乳浊液： 小液滴分散到液体里形成的混合物
2、悬浊液： 固体小颗粒分散到液体里形成的混合物
3、特征： 不均一、不稳定
4、用途： 医药上的钡餐是BaSO4的悬浊液;粉刷墙的涂 料也是悬浊液;农业上,把农药配成乳浊液或悬 浊液节约农药,提高药效(如,波尔多药是悬浊
如果气二体种液体互相溶解时，一般把量________的一种叫溶量剂多，量
少的的一种叫___________；如果其中有一溶种质是水，一般把水叫做
___________。通常不指明溶剂溶的剂溶液，其溶剂一般是指
_________。
水
3.判断下列说法是否正确，并说明判断理由。
(1)凡是均一、稳定的液体就是溶液。 错
C.冰水混合物
D.汽水
6.下列物质放在一起，可以得到溶液的是………(
)B
A．高锰酸钾放在汽油中
溶质
NaOH
NaCl
Ca(OH)2
C2H5OH I2
HCl气体 H2SO4
汽油
酒精
溶剂
H2O H2O H2O
H2O
C2H5OH H2O
H2O
植物油
水
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[实验9-4] 水和油的小实验
现象
倒掉液体
振荡 振荡 静置 后试管是 前 后 后 否干净
水和植 物油 液体
分层
水和植 物油及 洗涤剂
液体 分层
形成 乳状 浑浊 液体
形成 乳状
浑浊 液体
液体 分层
液体不 分层
试管
不干净
试管 较干净
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二、浊液：
1、乳浊液： 小液滴分散到液体里形成的混合物
2、悬浊液： 固体小颗粒分散到液体里形成的混合物
3、特征： 不均一、不稳定
4、用途： 医药上的钡餐是BaSO4的悬浊液;粉刷墙的涂 料也是悬浊液;农业上,把农药配成乳浊液或悬 浊液节约农药,提高药效(如,波尔多药是悬浊
如果气二体种液体互相溶解时，一般把量________的一种叫溶量剂多，量
少的的一种叫___________；如果其中有一溶种质是水，一般把水叫做
___________。通常不指明溶剂溶的剂溶液，其溶剂一般是指
_________。
水
3.判断下列说法是否正确，并说明判断理由。
(1)凡是均一、稳定的液体就是溶液。 错
C.冰水混合物
D.汽水
6.下列物质放在一起，可以得到溶液的是………(
)B
A．高锰酸钾放在汽油中
《溶液的形成》溶液PPT优质课件
温馨提示：
1、注意加入水的量约为试管三分之一； 2、加水后要振荡; 3、填写实验报告； 4、小组分工合作，请组长安排好记录员 和汇报员
研究背景
溶目液的及的意形义成
实验
什么物质分散 到什么物质里
各部分 各部分 纯净物还是 是否均一 是否稳定 混合物
蔗糖+水 被蔗糖溶 分散到 能水溶 里 均一 稳定
食盐+水
从实同验种1、溶2或质3在、不4中同，溶 剂我中发现的：溶解能力不同
4 高锰酸钾 酒精 几乎不溶
探究三 酒精和水可以互溶吗
实验探究： 水+红墨水+乙醇
观察分析
酒精和水 互溶
振荡前现象 振荡后现象 静置后现象
结论
液体分层 得到均一稳定的红色液体 得到均一稳定的红色液体
酒精能溶于水形成溶液
练一练：请说出以下溶液的组成？
蔗糖溶液中的分子运动 食盐溶液中的离子运动
探究二 影响物质溶解性的因素
实验探究：
碘+水、 碘+酒精、 高锰酸钾+水、 高锰酸钾+酒精
影响物质 溶解性的
因素
观察分析物质的溶解能力与 溶质和溶剂的种类 有关。
溶质 溶剂 现象
我的发现
1碘 2碘 3 高锰酸钾
水 几乎不溶 酒精 溶解 水 溶解
从实不验同1、溶3或质2在、4同中种，溶 我剂发中现的：溶解能力不同
溶液的形成
1、认识溶解现象，知道溶液、溶质和溶剂的概念；
2、了解溶液在生活、生产和科学研究中的广泛用途，将科学知 识联系生活实际；
3、探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化；
4、练习实验动手能力，学会观察、记录和分析实验现将蔗糖、食盐、硫酸铜、泥沙分别 放入水中，观察现象
1、注意加入水的量约为试管三分之一； 2、加水后要振荡; 3、填写实验报告； 4、小组分工合作，请组长安排好记录员 和汇报员
研究背景
溶目液的及的意形义成
实验
什么物质分散 到什么物质里
各部分 各部分 纯净物还是 是否均一 是否稳定 混合物
蔗糖+水 被蔗糖溶 分散到 能水溶 里 均一 稳定
食盐+水
从实同验种1、溶2或质3在、不4中同，溶 剂我中发现的：溶解能力不同
4 高锰酸钾 酒精 几乎不溶
探究三 酒精和水可以互溶吗
实验探究： 水+红墨水+乙醇
观察分析
酒精和水 互溶
振荡前现象 振荡后现象 静置后现象
结论
液体分层 得到均一稳定的红色液体 得到均一稳定的红色液体
酒精能溶于水形成溶液
练一练：请说出以下溶液的组成？
蔗糖溶液中的分子运动 食盐溶液中的离子运动
探究二 影响物质溶解性的因素
实验探究：
碘+水、 碘+酒精、 高锰酸钾+水、 高锰酸钾+酒精
影响物质 溶解性的
因素
观察分析物质的溶解能力与 溶质和溶剂的种类 有关。
溶质 溶剂 现象
我的发现
1碘 2碘 3 高锰酸钾
水 几乎不溶 酒精 溶解 水 溶解
从实不验同1、溶3或质2在、4同中种，溶 我剂发中现的：溶解能力不同
溶液的形成
1、认识溶解现象，知道溶液、溶质和溶剂的概念；
2、了解溶液在生活、生产和科学研究中的广泛用途，将科学知 识联系生活实际；
3、探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化；
4、练习实验动手能力，学会观察、记录和分析实验现将蔗糖、食盐、硫酸铜、泥沙分别 放入水中，观察现象
人教版初中化学《溶液的形成》演示课件
将 110g “白铁皮” 浸入CuSO4 溶液中，过一会儿 取出，表面附着了一层红色固体；溶液的颜色变淡。
将 110g “白铁皮” 浸入FeSO4 溶液中，过一段时间
后取出称量，固体重量为109.8 g；一天后浅绿色溶液变
为无色。
请根据上述实验分析, “白铁皮” 中的金属成分可能
有
。
人教版初中化学《溶液的形成》实用 实用课 件（PPT 优秀课 件）
人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基
磷酸钙 [Ca10(PO4)6(OH)2]晶体的形式存在。牛奶含钙丰 富又易吸收，是健骨的理想食品。下面是某品牌高钙鲜
牛奶包装袋上的部分图表文字，由此，你所能得到的正
确信息和作出的合理猜测是
（
）
A. “高钙鲜牛奶”中的“钙”是指钙单质
B. 此牛奶是含绿色植物营养成分的混合物
人教版初中化学《溶液的形成》实用 实用课 件（PPT 优秀课 件）
“白铁皮” 是一种合金，用 “白铁皮” 制成的畚箕、
水桶等，使用时都不易锈蚀。 某小组从金属制品厂取了
一些 “白铁皮” 边角料进行研究。
⑴ 将110g “白铁皮” 浸入 AlCl3 溶液中，无现象，一 天后取出称量，质量无明显变化。
• 3.用手背小心触摸三只烧杯的外壁，有什么感觉？ • 4.把实验后的溶液，倒入废液缸中。 • 5.计算溶解前后液体温度的变化，填入下表中。
注意： 氢氧化钠有腐蚀性，在使用时必须十分小心， 注意安全，防止眼睛、皮肤、衣服被它腐蚀。
人教版初中化学《溶液的形成》实用 实用课 件（PPT 优秀课 件）
人教版初中化学《溶液的形成》实用 实用课 件（PPT 优秀课 件）
人教版初中化学《溶液的形成》实用 实用课 件（PPT 优秀课 件）
初中化学人教九年级下册第九单元 溶液 - 溶液的形成PPT
+
溶剂
胶体
浊液
特点：
不分散的随意相混
不均一、不稳定
以分子形式分散
溶质微粒直径<1nm
以阴阳离子形式分散
分散质微粒直径1~100nm
悬浊液
乳浊液
分散质微粒直径>100nm
振荡
纯净物
溶液
物质
混合物
→
特点：
……
均一、稳定
水+油
静置
P31
→
乳浊液
固体小颗粒分散到液体里形成的混合物
胶体
。
分散系
（如：泥水）
悬浊液
（先脱水CuSO4·5H2O = CuSO4+5H2O，再以Cu2+、SO42—形式分散）
♥我会说~~~
溶液
硫酸铜溶液
溶质
CuSO4
溶剂
H 2O
已知溶液溶质&溶剂
双氧水
已知溶质&溶剂溶液
石灰水
75%酒精
硝酸
H2O2 Ca(OH)2 C2H5OH HNO3
H 2O
H 2O
H 2O
H 2O
I2的CCl4溶液
分层
分层
水和植物油中
加2-3滴洗涤剂
分层
不分层
静置后
倒出液体试管
是否干净
分层
不干净
不分层
比较干净
✌乳化现象
洗涤剂去油污 — 乳化作用 （形成乳浊液）
植物油
和水
（大油滴）
洗涤剂
乳化作用
（乳浊液）
【不均一、不稳定，要分层】
原理：将大
油滴分散成
小油滴
能用水冲
洗干净
溶剂
胶体
浊液
特点：
不分散的随意相混
不均一、不稳定
以分子形式分散
溶质微粒直径<1nm
以阴阳离子形式分散
分散质微粒直径1~100nm
悬浊液
乳浊液
分散质微粒直径>100nm
振荡
纯净物
溶液
物质
混合物
→
特点：
……
均一、稳定
水+油
静置
P31
→
乳浊液
固体小颗粒分散到液体里形成的混合物
胶体
。
分散系
（如：泥水）
悬浊液
（先脱水CuSO4·5H2O = CuSO4+5H2O，再以Cu2+、SO42—形式分散）
♥我会说~~~
溶液
硫酸铜溶液
溶质
CuSO4
溶剂
H 2O
已知溶液溶质&溶剂
双氧水
已知溶质&溶剂溶液
石灰水
75%酒精
硝酸
H2O2 Ca(OH)2 C2H5OH HNO3
H 2O
H 2O
H 2O
H 2O
I2的CCl4溶液
分层
分层
水和植物油中
加2-3滴洗涤剂
分层
不分层
静置后
倒出液体试管
是否干净
分层
不干净
不分层
比较干净
✌乳化现象
洗涤剂去油污 — 乳化作用 （形成乳浊液）
植物油
和水
（大油滴）
洗涤剂
乳化作用
（乳浊液）
【不均一、不稳定，要分层】
原理：将大
油滴分散成
小油滴
能用水冲
洗干净
《溶液的形成》溶液PPT教学课件
课题1溶液的形成
问：在生活中还有其他物质可以做溶剂吗？ 汽油能溶解油脂，酒精能溶解碘…… 【实验9-2】P27（物质的溶解性与溶质、溶剂的关系）
编号 1 溶剂 水 溶质 碘 现 象
2
3 4
水
汽油 汽油
高锰酸钾
碘 高锰酸钾
碘几乎不溶于水 高锰酸钾溶于水，呈紫红色 碘溶于汽油，溶液呈棕色
高锰酸钾不溶于汽油 结论： 由1、2、3、4可得水、汽油都可以做溶剂 [1、2] ：不同溶质在同种溶剂中，溶解能力不同 [1、3] ：同种溶质在不同溶剂中，溶解能力不同
相同，说明了溶液的均一性
课题1溶液的形成
问3：静置一会后，形成的溶液有固体与液体分离吗？ 说明了什么？ 不分离，说明溶液的稳定性 问4：此时的溶液是纯净物还是混合物？溶液是混合物 通过上面的问题，大家试着概括一下什么叫做溶液？ 一、溶液 1、定义: 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均 一的、稳定的混合物。 2、溶液的特征： （1）均一性： 各组成部分性质相同 (密度、浓度、性质等） （2）稳定性：
第二课时
问：水和乙醇能够互溶吗？
课题1溶液的形成
【实验9-3】P29（水和乙醇能够互溶吗）
溶 剂
溶 质 乙 醇
振荡Hale Waihona Puke 现 象振荡后现象 静置后现象
结
论
水
分层
均匀 混合
不分层
乙醇与水互溶
问：水和植物油能够互溶吗？
课题1溶液的形成
【实验9-4】P29（水和油的小实验）
现象 振荡前 振荡后 静置后 倒掉液体后试 管是否干净
水和 植物 油
水和 植物 油及 洗涤 剂
形成乳 液体 液体 状浑浊 分层 分层 液体
人教版九年级化学上册《第9单元溶液》课件
CuSO4 H2SO4 C2H5OH 油脂 白磷
水 水 水 汽油 二硫化碳
（7） CO2溶于水的溶液 HCl
水
H2CO3
水
讲授新课
溶液有什么用途呢？
医药用品
无土栽培的植物 在营养液中
化学实验室中常 用的溶液
讲授新课
二 溶解时的吸热或者放热现象
将三个烧杯盛等量冷水, 用温度计测量冷水的温 度, 向三个烧杯中分别加入等量氯化钠、硝酸铵、氢 氧化钠固体, 搅拌, 待固体溶解后, 用温度计测量三 种溶液的温度。
讲授新课
思考1: 20℃时，往盛有饱和食盐水的烧杯中加入5g食盐，
加入食盐后的溶液中，质量不变的是（ ）D
A．溶剂的质量 B．溶质的质量 C．溶液的质量 D．溶剂、溶质、溶液的质量
饱和溶液 不包括未溶解
的固体！
讲授新课
思考2：有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其成为饱和 溶液，可采用的方法有哪些？
讲授新课
3.晶体的获得
（1）蒸发溶剂 （适用于溶解能力受温度影响较小
的物质） （2）降温结晶 （适用于溶解能力随温度的下
降明显下降的物质）
硫酸铜晶体
讲授新课
海水
贮水池
蒸发池
氯化钠
食盐
多种化 工原料
母液
从海水中提取食盐
结晶池
蒸发溶剂
讲授新课
硝酸钾晶体
冷却热饱和溶液
雪花晶体
【晶体】具有规则几何外形的固体即为晶体。 【结晶】溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出, 叫做
讲授新课
【实验9-1】在20ml水中加入一块蔗糖, 用玻璃棒搅拌, 观 察现象。
现象 形成什么
蔗糖颗粒逐渐减小最后消失 形成了均一、稳定化呢？
人教版化学九下《溶液的形成》ppt说课课件
Yo4ur t实ext验in h探ere究，拓展思维
5 讨论总结，巩固所学 6 反馈练习，复习回顾
五
教学过程
1 展示图片，感受存在
五
教学过程
1 展示图片，感受存在
五
教学过程
2 情境设疑，孕育新知
观察图片后思考：
这几种物质分别都是由哪些物质组 成的，有什么共同的特征？
五
教学过程
3 对比实验，获得新知
植物油加入水形成的并不是溶液，而是另外的一种混合物。五Fra bibliotek教学过程
3 对比实验，获得新知
溶液就是一种或几种物质分散到另一种物 质里，形成均一的、稳定的混合物。
溶质就是能溶解其他物质的物质 溶剂就是被溶解的物质
溶质、溶剂？
蔗糖溶液
五
教学过程
3 对比实验，获得新知
氯化钠溶于水
溶质、溶剂？
氯化钠在溶液中是以钠离子和氯离子的形式存在。
乳化现象 4 溶液的用途
不管是离子还是分子都是极其微小的颗粒，都是均
匀的分散在水分子中间的。
五
教学过程
4 实验探究，拓展思维
学生分组进行实验9-2
1汽油可以做溶剂
2不同的溶质在同 一溶剂中的溶解能力 不同；同种溶质在不 同溶剂中的溶解能力 不同；
五
教学过程
4 实验探究，拓展思维
一种液体物质放入到另一种液体物质中能形 成溶液吗？——实验9-3
同， 不同。
3、下列各组物质中，前者是化合物，后者是溶液的是
A 澄清石灰水、水 B 氧气、稀硫酸
C 空气、汽水
D 氯化氢气体、盐酸
4、硫酸铜与氢氧化钠反应，往往是先分别配制成溶液，后再进行反应，
人教版化学九年级下册第9章 溶液 课件(共39张PPT)
学科素养课件
人教版·化学 九年级下
第九章 溶液
课题1 溶液的形成
知识点 溶液
实验中,应取适量的蔗糖(或食盐),如果取用的量过多,在水中 的溶解时间较长,还可能会有固体因不能全部溶解而剩余,无 法判断溶液的形成。
知识点 溶液
溶液形成的微观过程
溶质溶解在溶剂中的实质就是溶质的分子(或离子)在溶剂分子的作 用下扩散到溶剂中的过程,溶质在溶液中以分子或离子的形式均一 地分散在溶剂中。
知识点 饱和溶液的含义
饱和溶液有条件,确定温度不能变,溶剂定量要注明,不再 溶解是关键。
知识点 饱和溶液的含义
通过降温结晶析出的硝酸钾晶体。 通过蒸发结晶析出的食盐晶体。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ硝酸钾晶体
海水晒盐
知识点 饱和溶液的含义
(1)无论是哪种结晶方法,都是先形成饱和溶液后,在维持自 身饱和的状态下,把溶解不了的溶质变成晶体,从而结晶析出, 结晶后剩下的溶液成为新条件下的饱和溶液。 (2)冷却热饱和溶液法的主要步骤:溶解制成热饱和溶液、降 温析出晶体、过滤、洗涤、干燥。
知识点 溶解时的吸热或放热现象
“摇摇冰”是一种即用即冷的饮料,吸食时将饮料罐隔离 层中的化学物质和水混合摇动即会制冷,利用化学溶解吸 热原理而制作的化学制冷剂目前正逐步走入市场。这种 化学制冷剂具有便于携带,使用方便等特点。适用于食品 保鲜,防暑降温,相当于小型可移动式冰箱。可作为野外 人员夏天的制冷设备。
知识点 乳化现象
乳化剂在生活中的应用 (1)食品行业:乳化剂用于面包制造,主要是维持面包松软的口感,防止淀粉老 化;乳化剂用于冷冻食品制造,主要是提高产品的膨胀率;还可用于制作人造奶 油等。 (2)日化行业:乳化剂被广泛地应用在洗护产品和化妆品中。正常情况下,水相 和油相物质通过乳化剂的添加,可混合形成乳液。一般分为外部是水内部是 油的水包油乳液和外部是油内部是水的油包水乳液。一般来说,首先感觉到 滋润感的是油包水型,而首先感觉到水润感的是水包油型。
人教版·化学 九年级下
第九章 溶液
课题1 溶液的形成
知识点 溶液
实验中,应取适量的蔗糖(或食盐),如果取用的量过多,在水中 的溶解时间较长,还可能会有固体因不能全部溶解而剩余,无 法判断溶液的形成。
知识点 溶液
溶液形成的微观过程
溶质溶解在溶剂中的实质就是溶质的分子(或离子)在溶剂分子的作 用下扩散到溶剂中的过程,溶质在溶液中以分子或离子的形式均一 地分散在溶剂中。
知识点 饱和溶液的含义
饱和溶液有条件,确定温度不能变,溶剂定量要注明,不再 溶解是关键。
知识点 饱和溶液的含义
通过降温结晶析出的硝酸钾晶体。 通过蒸发结晶析出的食盐晶体。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ硝酸钾晶体
海水晒盐
知识点 饱和溶液的含义
(1)无论是哪种结晶方法,都是先形成饱和溶液后,在维持自 身饱和的状态下,把溶解不了的溶质变成晶体,从而结晶析出, 结晶后剩下的溶液成为新条件下的饱和溶液。 (2)冷却热饱和溶液法的主要步骤:溶解制成热饱和溶液、降 温析出晶体、过滤、洗涤、干燥。
知识点 溶解时的吸热或放热现象
“摇摇冰”是一种即用即冷的饮料,吸食时将饮料罐隔离 层中的化学物质和水混合摇动即会制冷,利用化学溶解吸 热原理而制作的化学制冷剂目前正逐步走入市场。这种 化学制冷剂具有便于携带,使用方便等特点。适用于食品 保鲜,防暑降温,相当于小型可移动式冰箱。可作为野外 人员夏天的制冷设备。
知识点 乳化现象
乳化剂在生活中的应用 (1)食品行业:乳化剂用于面包制造,主要是维持面包松软的口感,防止淀粉老 化;乳化剂用于冷冻食品制造,主要是提高产品的膨胀率;还可用于制作人造奶 油等。 (2)日化行业:乳化剂被广泛地应用在洗护产品和化妆品中。正常情况下,水相 和油相物质通过乳化剂的添加,可混合形成乳液。一般分为外部是水内部是 油的水包油乳液和外部是油内部是水的油包水乳液。一般来说,首先感觉到 滋润感的是油包水型,而首先感觉到水润感的是水包油型。
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【讨论】 1、指出下列溶液中的溶质和溶剂
溶液 氢氧化钠溶液
食盐水 糖水
氢氧化钙溶液
溶剂 水 水 水
水
溶质 氢氧化钠 食盐
糖 氢氧化钙
2、水、酒精是溶液吗？请说明理由。 3、溶液一定是无色的吗？请举例说明。
【实验探究】
结论：碘难溶于水，易溶于汽油；高锰酸钾易溶于水，难 溶于汽油；这说明：同种溶质在不同溶剂中的溶解能力不 同，不同种溶质在同种溶剂里的溶解能力也不同。
溶液的命名：
（某溶质）的（某溶剂）溶液 水
蔗糖的水溶液
蔗糖溶液
硫酸铜的水溶液
硫酸铜溶液
高锰酸钾的水溶液
高锰酸钾溶液
碘的汽油溶液
碘的汽油溶液
溶液中溶质和溶剂的判断
1、溶质可以为固体、液体、气体。 2、固—液互溶时，固体是溶质，液体是溶剂。
3、液—液互溶时，量多者为溶剂，量少者为溶质。
。
（通常：有水时，水无论多少都是溶剂。）
2.一瓶长期存放的茅台酒，若倒出第一杯酒其
酒精度为54度，那么倒出第二杯酒的酒精度源自为（ C）A大于54度
B小于54度
C等于54度
D无法判断
3.当水分不蒸发,温度不改变时,KNO3溶液放置
一年时间后, KNO3将( B )
A会沉降下来
B不会分离出来
C会浮上水面
D不能确定
活动 观看图片 归纳总结
溶液的用途
1.医疗上葡萄糖和生理盐水、各种注射液都是按 一定要求配成溶液使用的。
2.现在农业上的无土栽培技术就是利用溶液代替 土壤，提供植物所需养料。
3.许多化学反应在溶液中进行，可以加快反应速 率。
生长在营养液中的 无土栽培的植物
粉末状的药品注射到 人体需溶解到溶剂中
化学需要的溶液
1.判断
1)溶液是无色的液体。 2)冰水混合物是溶液。 3)把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。 4)在温度不变，水不蒸发的条件下， 蔗糖溶液中的蔗糖会从水中分离出 来。
2.下列成为无色溶液的是（
）
A.白酒 B.牛奶 C.碘酒 D.蒸馏水
3.下列关于溶液的说法正确的是：
• A、均一、稳定的液体都是溶液 • B、溶液是均一、稳定的纯净物 • C、溶液是无色透明的液体 • D、溶液是均一、稳定的混合物
4、将足量铁粉投入硫酸铜溶液，充分
反应后静置，则在上层清液中含有的
溶质是（ B ）
A.硫酸铁 B.硫酸亚铁
C.硫酸铜
5、锌放入一定量的稀硫酸中，恰好完全
反应，所得溶液中溶质是 硫酸锌
（
）。
固
被
体
溶
液
溶 质
解 的
一种或几种 物质
分散到 另一种物质
体
物
质 气
形成
体
均一稳定的混合物
能 溶
水
解
其溶 它剂
物
是 最 常
质
用
的
的
物 质
溶 剂
溶液
1、下列叙述正确的是 （C ）
A、均一、稳定的液体一定是溶液 B、溶液都有是无色透明的 C、溶液的质量等于溶质的质量加上溶剂的质量 D、溶液的体积等于溶质的体积加上溶剂的体积
2.下列液体中属于溶液的是 ( A ) A．白醋 B．蒸馏水 C．牛奶 D．通入适量二氧化碳后的澄清石灰水
3.下列液体不属于溶液的是 ( C ) A.纯净水 B.矿泉水 C.冰水混合物 D.汽水
4、气—液互溶时，气体是溶质，液体是溶剂。
1.指出下列溶液中溶质、溶剂各是什么？
溶质
溶
剂 (1)硫酸铜溶液 (2)稀硫酸 (3)75％的医用酒精 (4)油脂溶解在汽油里
CuSO4 H2SO4 C2H5OH 油脂
水 水 水
汽油
白磷 二硫化碳
(5)白磷的二硫化碳溶液 HCl
水
(6)盐酸
H2CO3
水
(7) CO2溶于水的溶液
第九单元 溶 液
蔗糖溶液中的分子运动 食盐溶液中的离子运动
硫酸铜溶液(蓝色)—— Cu2+ 高锰酸钾溶液（紫红色）—— MnO4氯化亚铁（浅绿色）——Fe2+ 氯化铁溶液(黄色)——Fe3+
1、什么是溶液？ 2、溶液的特征是什么?你怎样理解。 3、什么是溶质？什么是溶剂？ 4、溶质只能是固体吗？ 5、溶液在生产、生活和科学研究中有什么 用途？举例说明。
5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 9 、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 4 、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下! 19 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 7 、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 17 、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。 14 、不为失败找借口，只为成功找方法。 15 、学会自己欣赏自己，每天送给自己一个微笑。我喜欢出发，凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还 有未来。
你能给溶液下一个定义吗？
定义：一种或几种物质分散到另一种物质里， 形成均一的、稳定的混合物，叫做溶夜。 特征：均一性、稳定性
稳定性:温度不变化，水分不蒸发，溶质不会从 溶剂中分离出来。 均一性:指溶液中任意一部分的组成和性质完全 相同。 混合物：凡是溶液都属于混合物
溶液的组成
溶质：被溶解的物质 溶液 溶剂：能溶解其它物质的物质
4.下列物质放在一起，可以得到溶液的是 ( B )
A．高锰酸钾放在汽油中
B．碘放在酒精中
C．泥土放在水中
D．牛奶放在水中
5.溶液的基本特征是 ( D )
A.含有溶质和溶剂
B.其组成中一定含有水
C.具有无色及透明性 D.具有均一性和稳定性
6．下列说法正确的是 ( B ) A．100克水与100克酒精混合可以得到200克的水的 酒精溶液 B．100克水与100克酒精混合可以得到200克的酒精 的水溶液 C．100毫升水与100毫升酒精混合可以得到200毫升 的酒精溶液 D．100毫升酒精与100毫升酒精混合可以得到200毫 升的酒精溶液