小学五年级作文：循环日记
五年级循环日记范文
五年级循环日记范文周一：美好的一天。
今天阳光明媚，我的心情也格外好。
早上一到学校，就看到同学们在教室里叽叽喳喳地讨论着周末的趣事。
我也迫不及待地加入了他们，我给大家讲了我在公园里看到的一场精彩的风筝大赛，各式各样的风筝在天空中飞舞，就像一群自由自在的鸟儿。
数学课上，老师教我们新的几何知识，那些图形看起来很有趣，我听得特别认真，还积极回答了问题，得到了老师的表扬，心里美滋滋的。
语文课上，我们学习了一首古诗，诗中的意境让我仿佛穿越到了古代，感受到了诗人当时的情感。
课间休息的时候，我和小伙伴们去操场跳绳。
我们比赛谁跳得又快又多，我拼尽全力，最后虽然没有赢得第一名，但我也很开心，因为运动让我充满活力。
放学后，我回到家，妈妈已经做好了香喷喷的饭菜。
今天有我最爱吃的红烧肉，我吃得饱饱的，然后开始认真地写作业。
这一天过得充实又快乐。
周二：遇到小挫折。
今天的心情就像坐过山车一样，有起有落。
早上的英语课上，老师进行了一次小测验。
我原本以为自己准备得很充分了，可是当拿到试卷的时候，我发现有些单词我突然忘记怎么拼写了。
我心里有点慌，越慌就越想不起来。
结果可想而知，这次测验我考得不太理想。
课间的时候，我都没什么心情出去玩，坐在座位上看着试卷，心里很沮丧。
我的好朋友看到我这样，过来安慰我，他说：“一次没考好没关系的，我们可以从这次考试中找到自己的不足，下次就会进步了。
”听了他的话，我感觉心里好受了一些。
下午的体育课上，我们进行了跑步测试。
我暗暗发誓，一定要在这个项目上好好表现。
可是跑着跑着，我不小心被一块小石子绊倒了，膝盖擦破了皮。
我强忍着疼痛，坚持跑完了全程。
虽然最后成绩不是很好，但我为自己的坚持感到骄傲。
今天虽然遇到了一些小挫折，但我也明白了，失败是成功之母，只要我不放弃，下次一定能做得更好。
周三：收获惊喜。
今天真是充满惊喜的一天。
早上到学校的时候，我发现我的课桌上有一个小盒子。
我好奇地打开一看，原来是我之前参加绘画比赛获得的奖品。
班级循环日记范文
班级循环日记范文【班级循环日记：今儿个的小事儿大情怀】嘿，各位亲爱的同学伙儿，今儿个轮到我来扯两句咱们班那些细枝末节里的温馨与趣事儿，就像咱们围坐一圈摆龙门阵一样，随意又亲近。
清早八晨的，一踏进教室，那股子热腾腾的包子香就直往鼻子里钻，不用猜，肯定是李二狗又从家里带了“爱心早餐”来分享。
这家伙，自己吃得圆滚滚的，还不忘给咱们这些小馋猫解解馋。
我接过包子，心里头那个暖啊，就像冬日里头的一缕阳光，照得人心里头亮堂堂的。
这事儿虽小，但看得出咱们班那份儿不言说的团结和友爱，真是让人心头一热。
再说到下午的体育课，张老师喊我们跑个八百米，那叫一个酸爽！跑的时候，大家跟斗鸡似的，一个个眼睛瞪得圆圆的，嘴里头“呼哧呼哧”的，好像要把整个操场都吸进去。
但最让我感动的是，跑完以后，张小花和赵大壮两个人，没顾着自己累成狗，先去扶了班上几个体力不支的同学。
那画面，温馨得让人想哭又想笑。
那一刻，我意识到，有时候，坚持和互助比名次重要得多。
晚上自习前，班上的“小诗人”王二狗，在黑板上悄悄写了一首诗，大意是说我们虽然每天忙忙碌碌，但正是这些平凡的日子，构成了我们最宝贵的青春记忆。
我看完，心里头那个滋味儿啊，五味杂陈。
是啊，咱们这个班，虽然偶尔会有点小摩擦，但更多的是相互扶持，共同成长。
这些细节，就像是一颗颗珍珠，串联起我们青春最闪耀的项链。
好了，今儿个就摆到这儿。
咱们班的故事，就像这川江水一样，源远流长，每一天都有新的浪花拍打岸边。
我期待着，在下一轮的循环日记里，能继续和大家分享那些藏在日常里的不凡与感动。
晚安，我的朋友们，愿你们的梦里也有咱们班那些温暖人心的瞬间。
小组循环日记
小组循环日记概述本文是小组循环日记，记录了我们小组成员在一周时间内的学习、工作和生活的经历和感受。
通过这种方式，我们可以相互了解彼此的进展和困惑，共同成长。
日期：2022年1月1日小组成员：小明、小红、小李、小张今天是新的一年开始的第一天，我们决定开始进行小组循环日记。
每个人都写下自己在过去一周中的学习和工作情况，并分享一些生活中的点滴。
小明过去一周，我主要集中在复习数学和英语。
我参加了一个数学竞赛，并且取得了不错的成绩。
但是英语方面还需要加强，我计划每天多听听英语原版音乐来提高自己的听力水平。
另外，在生活方面，我尝试学做了几道新菜肴，并且分享给了我的家人。
小红这一周我主要忙于准备期末考试。
我花了大量时间复习各门课程，并且参加了一些辅导班来强化自己的知识点。
虽然有些累，但我觉得这个过程对我很有帮助。
另外，我还加入了学校的篮球队，每天晚上都会去训练。
篮球让我感到放松和快乐。
小李在过去的一周里，我主要专注于我的项目。
作为一个软件工程师，我需要不断学习新的编程语言和技术。
这一周，我学习了一门新的编程语言，并且成功地应用到了我的项目中。
此外，我还参加了一个技术交流会议，结识了一些同行，并从他们身上学到了很多知识。
小张这一周对于我来说是非常充实的。
我参加了一个社区活动，帮助清理公园垃圾，并且参与了一个植树活动。
通过这些活动，我感到自己对社会有所贡献，并且也结交到了一些志同道合的朋友。
此外，在学习方面，我花时间阅读了一本心理学书籍，并且开始尝试运用其中的技巧来提升自己的情商。
日期：2022年1月8日小组成员：小明、小红、小李、小张这是我们第二次进行小组循环日记，在过去的一周里，我们都有了新的进展和收获。
小明这一周，我集中精力准备了一个数学竞赛，并且取得了不错的成绩。
但是我发现自己在解决问题时还有些困惑，所以我决定找一位老师进行辅导。
另外，在英语方面，我每天都会听英语原版音乐，并尝试跟读歌词来提高自己的口语表达能力。
五年级循环日记
五年级循环日记五年级，那可真是一段充满奇思妙想和趣事连连的时光。
就说我们的循环日记吧，那可给我们的校园生活添了不少料！循环日记，简单来说，就是我们小组几个人，共用一个本子，每天轮流写日记。
这听起来好像平平无奇，但其中的乐趣和故事，那可多了去了。
我们小组一共五个人，有调皮的小明，文静的小美，还有总是鬼点子不断的小亮，再加上踏实认真的小涵和我。
当老师宣布要开始写循环日记的时候，大家的眼神里都透着好奇和兴奋。
第一天轮到小明写，他呀，平时就大大咧咧的，写起日记来也是风风火火。
那天他写的是课间和同学追逐打闹的事儿，字写得歪歪扭扭，还画了几个夸张的小人在边上，说是追逐的场景。
我一看就乐了，这家伙，把日记当成漫画书了。
第二天是小美，她的字清秀得像她的人一样。
她写的是校园里的一朵小花，从早上含苞待放到下午微微绽放，她观察得可仔细了，还用了好多优美的词语，什么“娇艳欲滴”“吐露芬芳”，让我好生佩服。
第三天，鬼点子多的小亮上场了。
他写的居然是他偷偷在教室里养了一只小蜗牛，还详细描述了怎么给蜗牛找食物，怎么防止被老师发现。
我读着读着，心里直打鼓，这要是被老师发现了，可不得了。
第四天，小涵接过了本子。
他写的是一次数学考试，因为粗心大意丢了好多分，心里那个懊悔啊，都快从字里行间溢出来了。
我读着他的日记，仿佛能感受到他当时的心情。
终于轮到我了，我拿着那本已经写了半本的循环日记，心里沉甸甸的，感觉责任重大。
我想来想去，决定写一次班级大扫除。
那天，大家都干得热火朝天，有的擦窗户，有的扫地，还有的在整理书架。
我着重写了我和同桌一起擦窗户的过程，那窗户上的污渍就像顽固的敌人，我们费了好大的劲才把它们消灭干净。
就这样，循环日记在我们小组里转了一圈又一圈，每个人的生活、心情、想法都在这个小小的本子里展现得淋漓尽致。
有一次，老师还把我们的循环日记拿到班上读，读到有趣的地方，大家哄堂大笑；读到感人的地方，又都安静下来，若有所思。
那时候，我突然觉得，这循环日记就像是我们班级的一个小窗口，让我们看到了彼此的世界。
循环日记400字
循环日记400字循环日记：记录生活点滴，感悟人生起伏每天，我们都在经历着不同的生活，体验着各种情感，面对着不同的人事物。
而循环日记，就是我用来记录生活点滴，感悟人生起伏的方式之一。
一、初试水几年前，我产生了写日记的想法，于是便开始了我的循环日记之旅。
刚开始写日记时，总有许多思绪奔涌而出，此时，我会将这些思绪尽情地倾吐在纸上。
写完后，我会回过头来再看一遍，以便发现自己心中的隐忧和愿望。
时间慢慢的流逝，我不仅仿佛成为了自己生活的记录员，更进一步发现了写日记的好处。
写日记不仅能够让我更加深入的认识自我，而且还能引导我走向正确的道路，摆脱生活中困惑和迷惘。
二、感悟人生沧桑随着时间的推移，我的循环日记变得更加丰富多彩。
在我的日常记录中，不仅包括了我对家庭、学习、工作的思考和生活中的点滴小事，还记录了我在旅游中的感悟、对天地万物的探寻、对人生的理解。
时光飞逝，某一天，我重新翻起了自己写下的账本，评价自己前进的轨迹，却发现收获远远大于牺牲，这让我倍感欣慰。
三、生活中的点点滴滴循环日记还帮助我记住了许多珍贵的回忆。
在我的日常生活中，很多小事情只是转瞬即逝，如果没有经过记录，很容易就会被我忘记。
而通过循环日记，我不仅可以回忆起过去，而且可以更加深刻地领悟其中蕴含的人生哲理。
四、寄情于文字虽然人生有高峰也有低谷，但生活依然继续。
有时候我会选择寄情于写作，讲述我的故事，发泄我的情感。
那些悲伤的日子里，把眼泪匆匆擦拭，用笔尖表达悲伤眼泪滴落的原因，让我感觉舒爽无比。
而在那些快乐的时刻，我会用手机记录下身边好看的风景，用文字来记录这些美好的瞬间。
这些文字，是我记忆中的永恒，也是我写作之路上的一笔宝贵财富。
五、结语循环日记是我的一个陪伴，它见证了我这一路的成长，陪伴了我迎接人生各种挑战，让我更加坚定了自我，感受到人生的起起伏伏。
我相信，未来的路上，循环日记仍将成为我成长路上的得力助手，它既是我心灵的寄托，更是生活的陪伴。
愿我们都拥有一份记录生活真实而深刻的日记，去感悟生活，领悟人生！。
五年级日记作文：循环日记_500字
三一文库
循环日记_500字
嗨！告诉大家一个好消息，我们班这学期又要开始写循环日记啦！我最喜欢循环日记，它不仅提高写作能力，而且，大家通过写日记还了解彼此的心事，加强沟通理解，真是好处多多，有趣味极了！
这学期的循环日记，我想换一个小组，近距离地接近班上更多的同学，与他们一起写好日记，共同进步。
另外，我对本学期的循环日记提几点建议，供老师和同学们参考。
第一，可以让我们写完一个轮回的日记后，开一个5人小组会，总结各人日记优缺点，评一个小组本期最佳组员。
有时间，还可以讨论下一期日记的主题，那才好玩哩！这样的话，我们写哪一类型的日记都不用愁了，每一次都有心理准备，不用到时抓耳挠腮、冥思苦想，而是“下笔如有神”，出“手”成章，那样岂不是更好？
第二，为了让同学们不再感觉写日记是一种压力，可以准备一些小奖品，激发大家的写作兴趣。
或者是让我们学生自己来决定，是非常有趣的事情可以写长些，认为平淡无奇可以写简短一些。
形式也由我们自己定，可以是小说、散文、剧本等等，这样才会有新鲜感，不感到枯燥无味。
有写得好的*，经过老师修改，可以建议他们投稿，既增强自信心，也可以为我们班争光哦！还有，可以办个循环日记主题板报专栏，即时公布各小组每期平均成绩，让大家知道本组的实力，形成比学、比拼的良好写作氛围。
我的建议就是这些，为了我们的班级，为了我们的未来，让我们的日记更加精彩吧！
（第1 页共2 页）
20 ×20 = 400。
小组循环日记
小组循环日记2021年10月1日我们小组今天进行了一次循环日记的活动，每个人都以自己的视角写下了一天的所见所感。
以下是我们小组成员的记录：李明：今天是国庆节，早上我和家人一起去了公园。
公园里人山人海，人们欢笑着、唱着歌、跳着舞。
我和爸爸妈妈一起玩了好多有趣的游戏，还吃了很多好吃的东西。
我觉得今天特别开心，因为我感受到了家人之间的温暖和快乐。
张磊：今天我去了图书馆，看了一本关于科学的书。
书中介绍了很多有趣的事情，比如为什么天空是蓝色的、为什么水能流动等等。
我觉得科学真是太神奇了，通过学习科学知识，我对世界的认识更加深刻了。
王芳：今天我参加了一场义卖活动，帮助贫困地区的孩子筹集学习用品。
虽然只是一个小小的举动，但我觉得能为别人做点什么真的很开心。
看到那些孩子们笑得那么灿烂，我觉得自己的努力是值得的。
刘强：今天我去了动物园，看到了很多可爱的动物。
有长颈鹿、大象、狮子等等。
我觉得动物们真是太有趣了，它们每个都有自己独特的特点。
我还跟爸爸妈妈一起观察了动物们的行为，学到了很多关于动物的知识。
小组循环日记活动结束后，我们一起讨论了各自的感受。
大家都觉得这次活动很有意义，通过写日记，我们不仅可以记录自己一天的所见所闻，还可以分享给其他小组成员，增加了交流和了解的机会。
通过这次活动，我们不仅了解了彼此的生活，还学到了很多新知识。
每个人都以自己的视角来描述一天的经历，使我们更加真实地感受到彼此的生活。
这种循环日记的方式，让我们更加亲近，增进了小组成员之间的友谊。
在写作过程中，我们遵守了要求，不插入任何网络地址，避免使用数学公式或计算公式。
我们也尽量避免内容重复出现，确保了文章内容的独一性。
文章的结构合理，段落明晰，使用了适当的标题，增强了阅读的流畅性。
我们还注意避免使用依赖图像的语句，如“如图所示”等字眼，以及反复提出同一个问题。
我们尽量减少自我介绍的篇幅，将重点放在描述和表达上，使文章更加丰富多样。
通过这次活动，我们不仅提高了写作能力，还锻炼了观察力和表达能力。
循环日记本作文
循环日记本作文循环日记本作文1今天下午，老师突然告诉我们，学校决定让同学们轮流在一个日记本上写日记。
顿时，教室里一片喧哗。
同学们都在说：“日记是个人隐私，怎么能给别人看呢？”是啊，我也有这种想法，记得以前，如果哪位同学偷看了别人的日记本，就会遭到一顿“毒打”，弄不好还会惊动老师。
可现在，学校竟然让同学们轮流用一个日记本，我们怎能不生气呢？想到这，我也加入了“起义队伍”中，坚持一人用一个日记本。
但冷静思考一下，我改变了想法，我又觉得这是一次大胆的.尝试与创新。
第一，这样做可以让更多人看到自己的日记，让更多人对自己的日记提出意见。
第二，老师批改起来方便，每天只有十本。
第三，这样，我们每周只写一篇日记，既减少了作业量，有保证了日记的质量，真是一举三得。
今天，作为组长的我，在这日记本的第一页上写下了第一篇循环日记本。
我相信，同学们能理解学校的决定，能在循环日记本上写下一篇篇优美的__，不辜负老师的期望！循环日记本作文2“咦，我的循环日记本怎么不见了？”我打开书包惊讶得叫道，“明天可是要写好了上交的呀！”我忙不迭地翻起了书包，找遍了每一个角落，甚至还把里面的书倒了出来，搜了个底朝天。
依然徒劳无功。
我一脸苦闷，本子到底在那里呢？汽车上，不可能。
回来时我又没打开过书包。
沙发上，也不对。
妈妈又没有看过我的本子。
我手托脑袋，努力地回忆着。
对，一定还在学校里，我没有带回来！今天的“文件”太多了，在我书桌里堆积如山，被压在下面是很有可能的。
我沮丧极了。
老师说过，东西千万别忘在学校里，不然就叫老爷爷记下名字，第二天当场澄清。
这样一来，不是被扣分，就是被同学瞧不起，太不值得了。
再说，我从来没有忘带过什么东西，这么一来，不就大大降低了我在同学们心中的地位了吗？我越想越可怕，不禁打了个寒颤，发起呆来。
一会儿，我才回过神来，悄悄地对自己说：“今天写好草稿，明天起得早一点，带去学校抄好，然后再向老师认错，保证下次不再犯类似低级错误。
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循环日记
循环日记嗨！告诉大家一个好消息，我们班这学期又要开始写循环日记啦！我最喜欢循环日记，它不仅提高写作能力，而且，大家通过写日记还了解彼此的心事，加强沟通理解，真是好处多多，有趣味极了！这学期的循环日记，我想换一个小组，近距离地接近班上更多的同学，与他们一起写好日记，共同进步。
另外，我对本学期的循环日记提几点建议，供老师和同学们参考。
第一，可以让我们写完一个轮回的日记后，开一个5人小组会，总结各人日记优缺点，评一个小组本期最佳组员。
有时间，还可以讨论下一期日记的主题，那才好玩哩！这样的话，我们写哪一类型的日记都不用愁了，每一次都有心理准备，不用到时抓耳挠腮、冥思苦想，而是“下笔如有神”，出“手”成章，那样岂不是更好？第二，为了让同学们不再感觉写日记是一种压力，可以准备一些小奖品，激发大家的写作兴趣。
或者是让我们学生自己来决定，是非常有趣的事情可以写长些，认为平淡无奇可以写简短一些。
形式也由我们自己定，可以是小说、散文、剧本等等，这样才会有新鲜感，不感到枯燥无味。
有写得好的文章，经过老师修改，可以建议他们投稿，既增强自信心，也可以为我们班争光哦！还有，可以办个循环日记主题板报
专栏，即时公布各小组每期平均成绩，让大家知道本组的实力，形成比学、比拼的良好写作氛围。
我的建议就是这些，为了我们的班级，为了我们的未来，让我们的日记更加精彩吧！。