第14课时功和功率中考复习

第14课时功和功率复习教案
一、学习目标：
1. 能通过复习进一步认识功的概念、理解做功的两个必要因素；
2. 理解功和功率的计算公式，并能进行有关运算；
二、重、难点：
理解做功的两个必要因素；理解功和功率的计算公式，并能进行有关运算。

三、教学思想：
由于九年级教学时间紧、任务重。

在上课前小组教研确定复习版块，把教材重新组合，力求高效。

一般在教学前让学生做复习提纲，通过做复习提纲，把本课中的知识点进行剖析并记忆，在课堂上主要检查学生的理解情况，通过中招题进行练习，达到复习的目的。

四、教学过程：
一、知识梳理
（一八功
1 •定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个_______________ 移动了一段距离，就说这个力做了功。

2•做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的________ ；
（2）物体在___________________________ 上移动了距离。

3 •功的计算公式：W= ________________ 。

4.功的单位：，简称焦，符号是。

1 J= ______________ N m。

二、功率
1 •功率的概念：____ 与做功所用的_________ 之比叫做功率。

2•功率的意义：表示物体 _____________________ 的物理量，它只反映做功的快慢，不反映做
功的多少。

3 .功率的公式： ________ ;可变形为求功的另一个公式W= _______ ，求时间的公式t=—
4 •功率的单位：________ ，简称瓦，符号是W ;其他单位：千瓦，符号是kW。

单位换算：1 W=1 J/s； 1 kW= __________ W。

5•推导公式：当物体在力F的作用下，以速度
做匀速直线运动时，由P= = 及V = ，可得P= ______ 。

即在功率一定时，F与V成反比。

二、过考点
考点1 做功的因素
1. （易错点1）（2016北京）水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动
一段距离，则下列判断中正确的是（）
A. 重力对购物车做了功
B. 支持力对购物车做了功
C. 推力对购物车做了功
D. 没有力对购物车做功
2、如图3所示，斜面长度为0.2 m，高度为0.1 m,重为10 N的小球A从斜面滚下，重力
做功为，斜面对小球的支持力为 6 N,支持力对小球做功为。

小球在水平面运动了0.5 m,重力做功为__________ ，水平面对小球的支持力为10 N,支持力对小球做功
为________ 。

3、小华用100 N的水平推力，推着重500 N的物体，在水平地面上10 s内匀速直线运动了
5 m，小华做的功是________________ J,功率是________________ W。

4•送水工人把一桶重为190 N的矿泉水扛在肩上从一楼的楼梯走到20 m高的七楼。

已知工
人的重为590 N，桶与肩的接触面积为5X 103 m2，登上七楼用时为100 s。

求：
（1）送达七楼时，工人对水做了多少功？
（2 ）登上七楼，送水工人的总功率是多少？
三、直击广东中考
1. （2015年，节选）已知小汽车的总质量为1 500 kg,汽车以30 m/s的速度做水平匀速直线运动，行驶了180 s，汽车在行驶过程中受到的阻力为车重的0.16倍（g取10 N/kg ）。

求：在此过程中汽车的功率。

2. （2013年，节选）龙舟比赛是中国传统运动项目之一。

如图11,某队龙舟和运动员的总
质量为2.5 x 10kg,在一次龙舟赛上，该队以 1 min 40 s的成绩夺得500 m比赛冠军。

已知该龙舟在运动过程中受到的阻力是龙舟和运动员的总重力的0.12倍。

如果把在比赛过程中
该队龙舟的运动看作匀速直线运动，求运动员在比赛过程中划船时的功率是多少千瓦？（g 取10 N/kg）
3. （2016年，节选）小明骑车在某段平直的水平路面上由静止开始运动，共用时12s。

小明重450 N,自行车重250 N,轮子与地面的总接触面积是2X 1-3 m2。

图12是速度v随时间t 变化的关系图象，小明在t=7s时刚好到达这段路程的中点。

图13是动力F随时间t变化的关系图象。

则：在7-12 s内，自行车所受的摩擦阻力是多少？自行车克服摩擦阻力做了多少功？此时功率是多少？
课后反思：
本节课作为一节复习课，采用教师简单讲解，学生练习的方式，讲练结合，学生掌握的比较好。

在授课中让学生分析问题，大面积提问学生，努力体现“教师引导、学生为主体” 的教学方式，学生参与面广，精力集中，另外有利于培养学生分析、解决问题的能力及语言
表达能力。

不足之处是讲的点儿有点多，题量不够，还有难度不高。

在今后教学中要加强备
课，把复习课上好、上实，努力提高课堂效果。