学校开展学宪法讲宪法活动方案精选XX
学校开展学宪法讲宪法活动方案策划方案
学校开展学宪法讲宪法活动方案策划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，思绪如潮水般涌动。
十年来，我策划过无数方案，每一个都是心灵与文字的碰撞。
今天，我要用我的经验和热情，为学校策划一场深入人心、富有教育意义的学宪法讲宪法活动。
一、活动背景及目的1.背景分析宪法是国家根本大法，是维护国家稳定、保障公民权益的基石。
当前，我国正处在法治社会建设的关键时期，加强宪法教育，提高青少年的宪法意识，对于培养合格公民具有重要意义。
2.活动目的通过本次活动，让同学们深入了解宪法，增强宪法意识，树立法治观念，自觉遵守法律法规，成为具有社会责任感和法治素养的公民。
二、活动主题及口号1.活动主题：弘扬宪法精神，构建和谐校园2.活动口号：学宪法，讲宪法，做守法公民三、活动时间及地点1.活动时间：2023年9月1日至9月30日2.活动地点：学校报告厅、教室、操场等四、活动内容1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义；（2）校长发表讲话，强调宪法在校园的重要性；（3）学生代表发言，分享学习宪法的心得体会。
2.宪法知识讲座（1）邀请法学专家或律师进行讲座，深入浅出地讲解宪法知识；（2）设置互动环节，让学生提问，专家解答；（3）讲座结束后，组织学生进行宪法知识竞赛。
3.宪法宣传活动（1）制作宪法宣传海报，展示在校园显眼位置；（2）开展宪法知识问答活动，提高学生宪法意识；（3）组织学生参观法院、检察院等法律机构，了解宪法实施情况。
4.宪法演讲比赛（2）选拔优秀选手参加决赛，评选出一、二、三等奖；（3）决赛现场，邀请校领导、法学专家担任评委，为选手评分。
5.宪法知识竞赛（1）以班级为单位，组织宪法知识竞赛；（2）设置多个竞赛环节，如宪法知识问答、宪法案例分析等；（3）竞赛结束后，为获奖班级颁发奖品。
6.宪法主题班会（1）各班开展宪法主题班会，讨论宪法在校园生活中的应用；（2）组织学生观看宪法教育视频，提高宪法意识；五、活动组织及分工1.活动组织：学校团委、学生会、政教处2.活动分工：（1）团委：负责活动策划、组织协调；（2）学生会：负责具体活动实施、场地布置；（3）政教处：负责活动宣传、学生管理。
校园学宪法讲宪法活动方案10篇
校园学宪法讲宪法活动方案10篇校园学宪法讲宪法活动方案篇1为弘扬社会主义法治精神，进一步增强我校师生的法治观念，建设平安和谐校园。
根据区教育局相关要求，结合实际情况，特制定我校20__年“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动实施方案如下：一、指导思想以_和“_”重要思想为指导，深入贯彻落实_，认真贯彻落实党的__大，精神，开展以宪法为核心的社会主义法律体系的法律法规宣传教育活动，进一步增强全体师生的宪法意识和法治观念，自觉守法用法，全面推动学院法制建设工作。
二、活动主题以“弘扬宪法精神推进依法治校”为主题开展系列宣传活动，弘扬社会主义法治精神，增强师生法制观念，全面推动学校法制建设工作。
三、活动时间20__年12月1日至12月15日四、活动目标(一)紧紧围绕“弘扬宪法精神推进依法治校”活动主题，组织开展以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，营造全校师生学法、知法、守法、用法的良好氛围，为构建和谐校园提供有力的法治保障。
(二)在广大师生中牢固树立宪法是国家根本大法的观念、国家一切权力属于人民的观念、公民权利与义务相一致的观念、依法治国与以德治国相结合的观念，努力提高广大师生学习宪法、遵守宪法、维护宪法权威的自觉性，为依法治国，建设社会主义法治国家营造浓厚的法治氛围。
(三)通过多种宣传途径营造浓厚的法治氛围，传播法治生活理念，提高全校师生的法律意识，增强法制观念。
通过法律知识宣传，使法律观念更加深入人心，提高全校师生的整体法律素质以及运用法律知识解决实际问题的能力，维护切身合法利益。
五、活动形式(一)制作宣传标语出一期专题板报，宣传法制标语，组织学生阅读并记录法制宣传标语。
具体内容可以参照以下几条：(1)认真贯彻党的精神大力加强法制宣传(2)弘扬法治精神服务科学发展(3)增强宪法观念推进依法治国(4)弘扬法治精神推进法治学校建设(5)提高全民法律素质自觉学法守法用法(6)学法律讲权利讲责任讲义务(7)弘扬法治文化传播法治文明(8)围绕中心服务大局全面开展“六五”普法教育(二)开展国旗下讲话活动，宣传法律知识有德育处少先队在12月8日组织一次国旗下讲话活动，开展法制讲座，宣传法律知识。
学校学宪法讲宪法活动方案5篇
学校学宪法讲宪法活动方案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学宪法讲宪法主题活动方案(精选篇)
学宪法讲宪法主题活动方案(精选篇)学宪法讲宪法主题活动方案一、活动背景与意义宪法是国家的根本大法，也是社会生活的基本准则。
学习宪法的重要性不言而喻，特别是对于青少年来说，通过学宪法，可以增强法律意识、培养公民素质，建立正确的法律观念和价值观念。
为了进一步普及宪法知识，提高青少年学习宪法的积极性和主动性，我们决定开展一系列学宪法讲宪法主题活动。
二、活动目标1. 增强学生对宪法的认识。
通过多种形式的宪法学习活动，使学生深入了解宪法的基本内容和意义。
2. 培养学生的法律意识。
通过学习宪法，提高学生遵守法律和维护法律权益的意识，培养良好的法治观念。
3. 培养学生的公民素质。
通过宪法学习，引导学生树立正确的公民意识、道德观念和价值观念，培养较高的公民素质。
4. 提高学生的知识水平。
通过学习宪法的知识，促进学生全面发展，提高其综合素质和学科能力。
三、活动内容与形式1. 学校宪法知识竞赛通过开展宪法知识竞赛，提高学生学习宪法的积极性和主动性。
竞赛内容包括宪法基本原理、宪法的历史背景、宪法的目的和功能等方面的内容。
竞赛形式可以采用个人赛和团队赛相结合的方式，设置奖项和奖品，激发学生学习宪法的热情。
2. 学校宪法知识讲座邀请相关专家学者来学校进行宪法知识讲座，向学生介绍宪法的基本内容和历史背景。
讲座内容可以涉及宪法修订的背景、宪法权威等方面的内容，以增加学生对宪法的认识和理解。
通过交流互动的形式，提高学生对宪法的学习兴趣和积极性。
3. 学生宪法创作活动组织学生开展宪法创作活动，鼓励学生创作与宪法相关的诗歌、文章、绘画等作品。
创作内容可以涵盖对宪法的理解、对宪法精神的表达、对宪法权威的认同等方面的内容。
通过展示、评奖等形式，激发学生的创作热情，提高学生对宪法的理解和认识。
4. 班级宪法知识竞赛组织班级开展宪法知识竞赛，通过班级内部比拼，培养学生的团队协作意识和竞争能力。
竞赛可以设置难度适宜、题目丰富多样的题库，以个人和小组形式进行答题。
学宪法讲宪法宣传教育活动方案(10篇)
学宪法讲宪法宣传教育活动方案(10篇)学宪法讲宪法宣传教育活动方案【篇1】为深入贯彻党的会议精神和进一步落实“六五”普法规划，做好“六五”普法期间师生法制宣传教育工作，增强广大师生遵纪守法意识，促进青少年健康成长，预防和减少青少年违法犯罪，营造法治如东、幸福如东的良好社会环境。
根据《关于开展20年“12・4”全国法制宣传日主题活动的通知》，决定在全校开展“12・4”法制宣传教育活动。
一、活动主题大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦。
二、活动时间20年11月下旬开始至12月中旬。
三、活动内容及主要形式1.营造一种浓厚法制宣传氛围。
充分发挥学校黑板报、手抄报、校园广播电台、校园网、电子显示屏、班会、晨会、家校通等宣传平台的作用，整合多种宣传资源，形成宣传声势，营造浓厚的普法氛围。
2.举行一次以普法为重点的国旗下讲话。
结合“12.4”法制宣传日，宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，宣传我国在提高公民法律素质、提高全社会法治化管理水平方面的重大进展，大力弘扬法治精神。
3.召开一次法制教育主题班会。
以学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等为重点，举行知识问答、法制恳谈与心得交流活动。
4.组织一堂宪法课。
邀请法制副校长或校外消防辅导员、交通安全辅导员作一次法制宣传教育讲座，突出宪法主题，紧扣各学段学生中易出现的现象、问题，突出形势教育与案例佐证，增强教育的实效性。
5.开展一次普法服务活动。
结合“小手拉大手”学生带法回家活动，通过印发《致家长的一封信》、发放“六五”普法应知应会普法宣传卡、“家校通”发送法制短信等途径，开展以宣传《道路交通安全法》、《食品卫生法》、环境资源保护等方面的法律法规为重点内容的法制宣传教育活动。
6.开展一次“学法留言”活动。
各校可以通过组织撰写“守法倡议书”、征集普法漫画、做守法小公民的签名、举办法制故事会等形式让学生在动笔、动口、动脑的过程中增强学法、守法的自觉性。
学宪法讲宪法宣传教育活动方案【篇2】一、活动目的今年12月4日是第x个国家宪法日，也是全国法制宣传日，根据上级精神，我校通过开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动，在全校师生中大力宣传法制精神，深入推进“五五”普法和建设法制学校的进程，使全校师生的遵纪守法意识有明显提高。
学宪法讲宪法活动方案范本
学宪法讲宪法活动方案范本方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的打算。
下面是我为大家整理的关于学宪法讲宪法活动方案范本，盼望对您有所协助!学宪法讲宪法活动方案范本1活动主题：“爱我许昌，争做文明遵守法律小公民”活动时间：20__年3月3日活动地点：学校操场活动目的：1、通过读民警讲座，学生签名等形式向同学们传播法律学问。
2、通过本次活动，使同学们养成学法、知法、懂法、遵守法律、用法的自觉行为，学会利用法律爱护自己。
3、进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德标准，做文明小市民的同时，进一步造就学生关怀他人，关怀社会的良好道德品质。
活动打算：1、让同学们收集有关少年作奸犯科、少年自我爱护及尊长爱幼的美德少年的新闻。
2、学生签名用布幕，笔。
3、联系好媒体，并选好答复记者提问学生。
4、了解一些根本的法律法规日常生活中美德。
5、了解一些常见自我爱护措施及如何做一个文明遵守法律小公民。
活动过程：1、学校领导主持会议，介绍到校讲座的法制副校长。
(东城区公安局方梦舒警官讲话)2、给法制副校长佩戴红领巾。
3、法制副校长讲话。
4、由少先队辅导员带着学生宣誓。
(宣誓词：创立文明城市，从我做起。
我要做到遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守交通法规，不进网吧，不进嬉戏厅，做一个文明遵守法律的小公民，为创立全国文明城增光添彩。
)5、学生进展签名活动6、校进步行总结，并讲话。
7、学生散会，自由向法制副校长请教;同时支配局部学生承受电视台采访。
学宪法讲宪法活动方案范本2一、活动目的：为进一步增加学生的法制观念，提高学生的法律意识，从小养成良好的行为习惯，使他们成为知法、懂法、遵守法律的好学生。
现学校确定在学生中开展法制教育活动。
盼望通过活动，提高全体学生的整体素养，使学生的法律学问水平和遵守法律意识得到明显提高。
二、活动时间：__年10月28日下午第三节课(4：15起先)三、活动地点：各班课室四、参与活动人员：全校师生五、活动要求：1、各班主任在下午其次节下课后立刻翻开电视。
学宪法讲宪法活动方案
学宪法讲宪法活动方案学宪法讲宪法活动方案（精选6篇）为了确保活动有效开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编为大家整理的学宪法讲宪法活动方案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学宪法讲宪法活动方案篇1一、活动目的：为进一步增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，从小养成良好的行为习惯，使他们成为知法、懂法、守法的好学生。
现学校决定在学生中开展法制教育活动。
希望通过活动，提高全体学生的整体素质，使学生的法律知识水平和守法意识得到明显提高。
二、活动时间：xx年10月28日下午第三节课（4：15开始）三、活动地点：各班课室四、参加活动人员：全校师生五、活动要求：1、各班主任在下午第二节下课后马上打开电视。
2、各班主任要组织好学生参加这次讲座，并且在讲座完后，要对学生进行这方面的教育和小结。
六、具体工作安排：1、演播厅卫生（胡人川）2、音响（陈伟华、张斌焘）3、横额、拍摄（黄伟新、张汉波）以上工作希望有关的老师和班级按要求做好，使该项工作能顺利完成任务。
学宪法讲宪法活动方案篇2活动主题：“爱我许昌，争做文明守法小公民”活动时间：20xx年3月3日活动地点：学校操场1、通过读民警讲座，学生签名等形式向同学们宣传法律知识。
2、通过本次活动，使同学们养成学法、知法、懂法、守法、用法的自觉行为，学会利用法律保护自己。
3、进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。
活动准备：1、让同学们收集有关少年违法乱纪、少年自我保护及尊长爱幼的美德少年的新闻。
2、学生签名用布幕，笔。
3、联系好媒体，并选好回答记者提问学生。
4、了解一些基本的法律法规日常生活中美德。
5、了解一些常见自我保护措施及如何做一个文明守法小公民。
活动过程：1、学校领导主持会议，介绍到校讲座的法制副校长。
XX学校开展“学宪法讲宪法”活动方案
XX学校开展“学宪法讲宪法”活动方案为了贯彻市普法办及市教育局文件精神，为进一步增进我校广大青少年学生尊法学法守法用法的积极性，树立正确的社会主义核心价值观，决定在全校中小学生中开展“学宪法讲宪法”活动，结合我校实际，制定方案如下：一、活动目的通过开展“学宪法讲宪法”活动，使学生初步了解公民的基本权利义务、重要法治理念与原则；初步了解学生个人成长和参与社会生活必须的基本法律常识；让广大青少年学生深入了解宪法、尊崇宪法，为培育法治观念、树立法治信仰奠定基础。
二、活动对象全校在校学生。
三、活动时间2017年9月至12月。
四、活动内容（一）组织开展宪法晨读活动。
每周一利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读。
（时间：早上10分钟）（二）组织开展法治网上学习活动。
利用教育部全国青少年普法网提供的网络平台，积极参加全国青少年学生法治知识网上答题活动，开展法治知识学习、测评与竞赛活动；按照要求落实本地管理员工作，组织完成本学校管理员的注册、认证和组织学习与竞赛工作。
（三）开展常规性法制教学。
结合教育部普法办推荐普法学习读本，利用地方课程，发挥课堂主渠道作用，把法制教育作为一项重要内容纳入教学计划，在小学2-6年级和初一落实10学时课堂教学，确保计划、教材、课时、师资“四落实”。
（四）组织开展宪法演讲活动。
在学习宪法的基础上，根据《青少年法治教育大纲》要求，开展以讲宪法故事、讲对宪法的认识与体会、谈宪法精神等为主题的演讲活动，一般个人演讲时长5分钟以内。
五、工作要求1.高度重视。
要将此次活动作为“七五”普法开局的一项重要普法任务，、确保广大青少年学生及时了解并广泛参与，取得实实在在的学习效果。
2.条件保障。
学校要明确专人负责此项活动，加强活动的指导，适当安排普法经费。
3.宣传引导。
学校要利用网站、宣传栏、黑板报等载体，采取多种方式做好宣传工作，扩大活动影响，营造学习宪法、尊崇宪法的良好氛围。
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学校开展学宪法讲宪法活动方案精选XX 【活动背景】做好法制宣传活动,举行“学习宪法，大力弘扬法治精神”主题班会，积极响应号召。
【活动目的】1.通过班会，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
2.引起学生的现实关注，激发学生的参与意识，将校内法制教育学习与社会生活实践：相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
【活动方式】班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论、竞赛等形式展开。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】【活动地点】九年四班教室【活动过程】一、主持人开场导语，说明对中学生进行法制教育的意义。
甲：学习法律是社会进步对个人的外在要求。
现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。
学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足，因此，在学生中开展法制教育是社会对人的要求。
乙：法制精神是现代人的一种内在修养。
伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。
以前的学好数、理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化知识之外，还应该具有人文和法律精神。
甲：尊法守纪是每个社会公民的义务，乙：尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。
合：为此我们开展主题为“学习宪法，大力弘扬法治精神”的主题班会。
二、《宪法》法律知识简介(学生10人)主持人：《宪法》共四章：第一章，总纲;第二章，公民的基本权利和义务;第三章，国家机构;第四章，国旗、国歌、国徽、首都。
10名学生带领同学们学习第二章，公民的基本权利和义务。
三、案例结合，讨论法律案例主持人：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。
同学们都有十七、八岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢?案例一：据《闽西日报》报道：XX年6月26日中午，某中学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗殴，当晚8时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将林某打倒在地。
后来林某起身掏出水果刀，对其中的王某等人乱刺后逃离现场，王某被刺后经送医院抢救无效死亡。
11月17日，县法院以林某犯故意伤害罪，判处林某有期徒刑三年，缓刑四年。
案例二：XX年12月11日上午7点20分左右，楚雄市紫溪中学高二1班学生小阳与同班同宿舍同学小磊在男生公寓401室因发生口角冲突，小阳用刀捅伤小磊，另一名同班同宿舍的同学小宇在劝架过程中也被小阳捅伤，之后小阳割腕自杀。
当学校领导赶到现场将3名学生送往州医院救治时，小磊和小宇经抢救无效死亡，小阳在医院包扎后被公安机关控制。
案例三：06年，一名19岁青年利用木马程序通过极复杂的手段，在三天内从一名网友的网上银行账户分16次盗走存款万元。
上午，黑龙江青年于龙因涉嫌犯有盗窃罪在朝阳法院受审。
法庭上，于龙对自己的行为后悔不已，痛哭流涕。
被带出法庭的一刻，他回过头向旁听席上早已泪流满面的母亲喊了一句:“妈，对不起。
”于龙实施犯罪时刚满18岁。
据于龙讲，他上初中的时候曾在一家电脑公司打工，从事电脑配件工作。
被捕前于龙处于无业状态。
案例四：06年，15岁的小杰是一名网络游戏的玩家，有一天看到化名“白天使”的玩家，竟然有等级相当高的装备，让小杰好生羡慕，小杰和“白天使”聊了起来，发现“白天使”竟就在不远的网吧，突然心声歹念，打算带着一群朋友前去，胁迫“白天使”将装备交出来…为了网络装备，不少青少年宁愿以援交、诈骗、恐吓手段来得到宝物，类似这样的案例，已成社会隐忧。
案例五：16岁的少年胡某在合肥市一网吧里玩“用刀捅人”的暴力游戏时，由于技术欠佳，每次都被别人“捅”倒。
坐在旁边的一同龄少年忍不住对胡某冷嘲热讽。
在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出随身携带的刀具捅向这位少年，致使其当场死亡。
而胡某依旧深浸在暴力游戏中。
案例六：谁应为未成年人夜不归宿负责任?晓雪今年17周岁。
自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽电影，甚至夜不归宿。
叔叔得知此情況后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。
可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。
无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。
李某卻反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的?”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任?案例七：“才5块钱就要判刑呀”几个中学生谈及下面这个案例时，几乎都表现出惊讶，都不理解：区区5元钱怎么和触及刑法呢?某中学上高三的王某某等四人在某网吧碰面，其中马某提出“弄点钱”上网，其余三人表示同意。
四人将路过此处的陈某从自行车上拉下，对其一顿拳打脚踢，抢得现金5元后逃离现场。
案发后四人相继落网。
法院认为四被告行为构成抢劫罪，分别判处有期徒刑3年、缓刑3年、并处罚金4000元及有期徒刑2年、缓刑3年、并处罚金4000元。
因在缓刑期内，他们为此失去了宝贵的高考机会，但悔之晚矣。
案例八：16岁的男孩小华虽然从小爱玩好动，但学习成绩还算不错。
这个年纪的孩子，爱打游戏机的挺多，小华也不例外。
一次，在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”。
他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸，一副“飘飘欲仙”的样子，一下子就引起了小华的好奇。
当“哥们”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。
有了第一次，就有了第二次、第三次。
后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会说谎，学也没心思上了，甚至骗起低年级同学的钱。
案例九：“我爸是李刚”。
XX年10月16日晚，一辆黑色轿车在河北大学校区内撞倒两名女生一死一伤，司机不但没有停车，反而继续去校内宿舍楼接女友。
返回途中被学生和保安拦下，该肇事者不但没有关心伤者，甚至态度冷漠嚣张，高喊“有本事你们告去，我爸是李刚!”后经证实了解，该男子名为李启铭，父亲李刚是保定市某公安分局副局长。
此事一出迅速成为网友和媒体热议的焦点，“我爸是李刚”语句也迅速成为网络最火的流行语。
案例十：“药家鑫事件”。
21岁大学生药家鑫，深夜驾着私家车看望女友，途中撞倒骑电动自行车的女服务员张萌(化名)，下车后发现张萌在看自己的车牌号，药家鑫拿出刀子，对张萌连捅8刀，致其死亡。
小结：由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生;而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏的人也确有不少。
所以我们青少年要学法，知法和守法，更要学会用法。
四、讨论：青少年犯罪原因(客观因素和主观因素)沉迷网络，盲目攀比，交友不慎，沾染恶习，情感纠葛，模仿追风，骄纵溺爱，粗暴管教，流浪失控。
国家的有关的规定：我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
这一年龄段称为完全负刑事责任时期。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。
这一年龄段成为相对负刑事责任时期。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
这一年龄段称为减轻刑事责任时期。
不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。
这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。
同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。
五、学习青少年犯罪的十大征兆，杜绝犯罪。
1.对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓;2.对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣;3.经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不愿意回家;4.心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望;5.对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话;6.对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现;7.原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒觉，从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮;8.道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为;9.结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，或三五成群出入公共场所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱;10.过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。
六、法律知识抢答我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分(每组抽5题);抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
知识竞赛题目由法律知识中抽取。
必答题：共20问(略);抢答题：共14问(略)12月4日是国务院规定的国家宪法日。
我校为培养学生学法、知法、守法、护法的法治意识，营造校园法治宣传氛围，进一步把学校法制教育工作推上一个新的台阶，宪法日期间，学校以“学法守法护我成长”为主题组织全校师生深入开展了一系列的宣教活动。
一、营造活动氛围，注重校园宪法宣传。
为了更好的开展“”宪法宣传日活动，增强宣传力度，学校充分利用电子屏幕、校园广播、板报、校园网及国旗下的讲话等多种形式向学生宣传宪法知识，进行宪法教育，使学生人人懂得学法、知法，做守法的小公民。
二、开展国家宪法日升国旗和宣誓活动。
12月4日开展了国家宪法日升旗仪式和宣誓活动。
张永建副校长希望全体教师要学法知法，引导同学们走正确的道路，做一名奉公守法的人民教师。
希望全体同学从自己做起，争做文明时代的青少年、遵纪守法的好公民，为实现伟大的中国梦注入法治正能量。
三、组织学生开展宪法晨读活动。
12月4日清晨各班级响应号召，每个主任利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读和宣誓活动。
四、开展法制教育讲座活动。
学校邀请到法制副校长李扬警官来到学校，为同学进行法制教育。
他强调依法执政，维护宪法法律权威，并给同学们介绍了树立法制意识对于法制中国建设的重要意义。
五、开展宪法教育主题班会课。
学校各班级以“12•4”全国宪法日为契机，在认真学习宪法知识的基础上，共同以“学法守法护我成长”为主题召开班会课，对学生开展《宪法》、《未成年人保护法》等的宣传教育工作。