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客家民俗文化(客家民俗文化有哪些)
客家民俗文化（客家民俗文化有哪些）今天给各位分享客家民俗文化的知识，其中也会对客家民俗文化有哪些进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注文库，现在开始吧！本文目录：1、客家人的民俗文化有哪些？2、客家传统文化有哪些？3、客家习俗有哪些？4、客家民俗文化客家人的民俗文化有哪些？客家大都是唐宋时期中原地区移民来的。
客家在长期的历史发展中，融合和同化了一些土著少数民族，同时将其风俗也吸收、融合于自己的风俗之中，又在与其他地区、其他民族的交往中，吸收、融合了他们的良风美俗，加上客家人口众多，居住地域广大，形成了“十里不同风，百里不同俗”，所以，客家风俗在传承和变异中，显得特别丰富多彩，包罗万象。
生产风俗：来宾良江的客家人，每年正月十五人们走访亲友后，都要举行隆重的家宴，合家老少及分灶了的兄弟团聚，由年纪较老、生产经验丰富的家庭成员，根据历年和来年的情况进行分析、估计，作出一年的生产安排，较年轻的家庭成员则在旁补充。
然后集中力量翻地、耙地、种玉米，完成这些工作后，迎来了繁忙的春耕。
“二月灶”（农历二月二日）那天，天乍蒙白，人们（主要是妇女）争先恐后担着蜡烛、香、荤菜、糯饭去祭拜“灶王”，祈求神灵保佑来年风调雨顺，生产丰收。
嗣后，种下甘蔗，撒播水稻种子。
待秧苗长均，抓紧时间进行春耕工作。
由于春耕工作较繁重、紧张，人们多是互相帮助完成插田。
管理工作则是各人的事了。
作物即将成熟的时候，一般由老人决定什么时候收割，小孩不得多言。
夏收时，各种家畜、家禽业已长大，塘里也可以捕捞，客家人欢欢喜喜摆上一桌最丰盛的饭菜，又得“洗一次眼睛（意大嚼大吃）”。
中元过后，人们又忙乎秋种秋收，其后，集中力量把种植的作物部分出售，饲养的猪、鸭、鹅、鱼上市。
生活风俗：广西的客家人在生活风俗上保持了勤俭节约、聚族而居的特点。
来宾的客家人仍两稀一干，早上、中午吃粥，晚上吃饭。
主食大米饭、大米粥，由妇女在早上煮好，凉冷，放进橱柜，粥白天吃，饭晚上吃。
客家人七夕节的风俗
客家人七夕节的风俗
客家人的七夕节风俗丰富多彩，既有浓厚的传统色彩，又带有浓厚的地方特色。
在这一天，客家人会举行各种活动，以祈求美满姻缘、家庭和睦以及五谷丰登。
七夕节前夕，客家人家的女孩子们会聚在一起，用稻草、竹篾和彩纸等材料扎制成各种精美的小工艺品，如小桥、小亭、花果等，这些都被称为“七夕桥”。
七夕之夜，她们会将这些桥放置在月光下，用香火祭拜，祈求自己能够拥有美满姻缘和幸福生活。
在七夕节当天，客家人还会举行一种叫做“乞巧”的活动。
女孩子们会在月光下比赛穿针引线，以此祈求自己能够心灵手巧、才思敏捷。
同时，她们还会向织女星乞求智慧和技能，希望自己能够成为贤良淑德、才貌双全的女子。
此外，客家人还有在七夕之夜燃放孔明灯的习俗。
孔明灯是一种用竹篾和纸糊成的灯笼，底部装有燃料。
当点燃燃料后，灯笼会冉冉升空，象征着祈求幸福和吉祥的愿望能够得以实现。
客家人燃放孔明灯，不仅是为了祈求家庭和睦、事业顺利，也是为了表达对远方亲人的思念和祝福。
除了以上这些活动外，客家人还会在七夕节期间举行各种文艺表演和娱乐活动，如唱歌、跳舞、演戏等。
这些活动不仅丰富了节日氛围，也加强了人们之间的交流和互动。
总之，客家人的七夕节风俗丰富多彩，既体现了对传统文化的传承和尊重，也展示了客家人独特的地方特色和民俗风情。
广西客家人过年风俗
广西客家人过年风俗广西客家人主要集中在陆川县一带，那么大家知道他们的过年习俗吗？接下来小编搜集了广西客家人过年风俗，欢迎阅读查看，希望帮助到大家。
广西客家人过年风俗广西客家人过年讲究的是热闹、隆重、团圆。
一般冬至前后就开始做准备工作，主人把鹅、鸡、鸭用笼子关住，以减少它们的活动量，每天用充足的食物喂养，这个过程谓之“槽”。
到了过年的时候，鹅、鸡、鸭就会养得肥肥的，主人宰杀时就会十分高兴，如果家禽养不肥，主人就会感到没面子。
以前农历十二月二十三日都要举行祭灶仪式，把灶台刷干净，把旧灶君取下烧掉，年三十凌晨把新灶像贴上，一送一迎，都要摆置酒肉、糖果、烧饼之类祭品，在灶前烧香送、迎灶神。
不过，这个仪式到现在只存于一些偏远的客家村寨，大部分地方都消失了。
到了农历十二月二十五日前后，要择吉日打扫卫生，浆洗衣裳、被褥、蚊帐、窗布等物，干干净净迎接新年。
这时，家家户户开始忙碌起来，包粽子、爆米花、炸“油鼓”。
陆川县北的客家人喜欢爆米花，县中的客家人喜欢包粽子，县南的客家人喜欢炸“油鼓”——-“油鼓?”(he)。
“油鼓?”是糯米添加适量粘米打粉再加糖水做成，中空而圆，要掌握火候，经油一炸就鼓涨起来，这大概是“油鼓?”一词的来历吧。
“油鼓?”呈金黄*，入口香而软，并且耐贮藏，的确是独特风味的客家小吃。
广西客家人喜欢吃鹅肉，鸡肉反成其次，有“无鹅不像年”之说。
据老一辈人说，从前客家人颠沛流离，生活比较贫困，而鹅个头大，生长速度快，耐饥少病，没有饲料时还可用青草喂养，非常适合客家人迁徙时带在身边。
而且鹅大肉多，可以“大碗喝酒，大块吃肉”，体现客家人豪爽的*格，走亲戚时带上一大块肉也有面子。
笔者小时候见农村家家户户都养有鹅，少的几只，多的十几只，一到春节鹅的叫声此伏彼起，未见人影，先听鹅声，饶有情趣。
现在，养鹅已成规模化产业，尤其是陆川县乌石镇的养鹅业蓬勃发展，乌石白切鹅也成为一道餐桌佳肴，风靡广西，走向全国。
大年三十是过年气氛最为浓厚的一天，家家拜山神、社公、土地，户户在厅堂挂像祭祖宗。
客家民俗有哪些？
客家民俗有哪些？
客家人是中国江西、广东、福建本地的汉族民系，是世界上分布范围广阔、影响深远的民系之一。
客家在长期的历史发展中，居住地域广大，形成了“十里不同风，百里不同俗”的说法，所以，客家风俗民俗在传承和变异中，显得特别丰富多彩，包罗万象。
客家的民俗大概归总为以下几种：
1、做茶果
凡大时大节前，如春节、清明、中秋，家里的女性长辈便喜欢聚在一起做茶果，“糍粑”、“甜皮咸馅”、“喜粄”、“印粄”等等。
如今这个场景越来越少见，再到我们的下一辈，估计就只能从照片和明信片中再现这个温馨的场面了。
2、婚庆嫁娶
客家人的婚嫁习俗最繁琐，同时也是将中国传统保留得最好的。
譬如新娘入夫家门之前头顶“米筛”，寓意就是“米筛顶头千百眼，满屋哥叔做官回，满屋哥叔赚钱归”。
别以为这是老土的做派，连乐坛天王陶喆结婚的时候，他的妻子进门前也得顶着个“米筛”。
3、拜山祭祖
客家人最注重祭祀祖宗，本地简称为“挂纸”。
以前多在秋天祭拜，如今也有春秋两祭。
祭祖一般是先扫祭开基祖和远祖坟墓，这种情况下全族或全村都一齐出动，规模盛大，队伍往往少则几百多则上千人；之后分房扫祭各房祖先坟墓，最后各家扫祭家庭私墓。
4、节日围餐
客家人喜欢热闹，尤其是亲戚之间的聚会颇多，因此我们小时候都曾有这样的记忆，大家到祠堂吃“围餐”。
只要带上自己的碗筷和板凳，好菜好饭随便吃，浓浓的风土人情让人非常怀念。
5、新春上灯
年十二上灯，在客家人的习俗里，灯谐音“丁”，即添丁的好兆头。
春节后元宵前，凡是生了儿子的家庭都会购买灯笼点起来，如果
在宗祠里有组织，还能到集体点灯，是为“上灯”。
客家人过春节的习俗简介
客家人过春节的习俗简介导读：本文是关于客家人过春节的习俗简介，希望能帮助到您！客家人过春节的习俗朋友你知道客家人过春节的习俗吗?这是大家都愿意了解的内容，大家都知道客家人很热情好客，客家人的春节也有其不同之处，下面小编就为你整理介绍客家人过春节的习俗的有关内容。
究竟客家人过春节的习俗都有哪些呢?首先是：正月初一凌晨，客家人开大门时要放鞭炮，现在多以正月初一零时，家家户户开门放鞭炮，霎时鞭炮齐鸣，响彻整个寂静的乡村。
这天起，大家相见都打拱互道："拜年，拜年!"这天，儿孙们要给长辈拜年。
正月初一，不扫地，不洗澡，意为“守财”，不要把财气赶走了。
正月初二是转妹家、走亲戚拜年的日子。
俗话说“初一崽，初二郎”，女婿要带着妻子小孩，提着礼物到回娘家看望父母，与家人团聚。
正月初三是“穷鬼日”，初三送“穷鬼”，这天一大早，他们就把家里积存两天(大年初一、初二不能倒垃圾)的垃圾，往路边一倒，将装垃圾的畚箕往垃圾上一扣，燃上3根香，放3只鞭炮道："穷鬼去，富鬼归"。
这表示送掉了穷鬼，家里从此走向富裕。
这天开始也有很多卖“万事顺利”的人登门，一般都回给红包打发他们。
正月初四则是婆婆回娘家的日子，让婆媳二代回娘家的日子错开，才不会家中全无妇人，同时也表显出彼此的伦常观念。
正月初五“出年挂”，新年到此近尾声，转入正常生活生产了。
虽接着而来的还有“正月半”(即元宵节)，放烟花、放孔明灯等精彩节目，而出年挂之后各行各业都放鞭炮“开张大吉”了。
以上是客家人过春节的习俗的简单介绍，在欢度春节时，客家人还有许多禁忌：年初一不能扫地倒垃圾，以防把“财气”扫走;这一天不能到河中挑水;不能动针线;不能打孩子等。
尤其是入“年界”后至春节期间，不能说“死”、“病”等不祥的话语。
其实，关于春节的习俗很多，以上只举出了一部分，以供参考。
客家人过年习俗
子、柚子等，有的还要摆上几枚银元，取意“有食有财〞，“隔年饭〞要 以迎喜神。初一早餐，客家人习惯要吃“长寿面〞，因为面条长象征长寿。
供奉数日，到了初三早晨，“隔年饭〞要重新蒸过，全家人一起食用，取 接着小孩要给长辈拜年，长辈要给孩子糖果桔子，有的还会给“红包〞，
意“岁岁有余粮〞，到初五“隔年饭〞吃完后，才开始放新米下锅煮新饭。 旧称“挂颈〞。到亲戚家拜年，一般要带桔饼、糖等礼物，主人备茶果接
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客家人过年习俗客家人过年风俗 客家 Nhomakorabea除夕风俗
的红对联和横幅，大厅里贴上大红的“福〞字，猪牛圈里贴上“六畜兴盛〞 的红条幅，除外还会在很多用具上贴上红纸条，称之为“封岁〞、“上红〞。 除夕之夜，客家人有守岁的风俗，家家通宵达旦灯火光明，称之为“点岁 火〞，火笼加炭称之为“沤火桶〞。大家团聚一起，辞旧岁迎新春，共享
干净。大人们要预备一顿丰富的晚餐，让他们提前过个小年。
在门上贴上“开门大吉〞、“万事如意〞的红联，在欢腾的鞭炮声中，家
在除夕前一天，都会用大木甑蒸“年饭〞，亦称“隔年饭〞，供奉祖 家户户男女老幼相互拜年祝愿。新年是岁之朝、月之朝、日之朝，祖先们
先神祗时，“隔年饭〞要插上 12 双筷子和 12 根大蒜。还要烧纸钱，供桔 称之为“三朝〞。古时客家人初一早，要按历书中所说的吉利方向出行，
除夕之夜，客家人有全家团聚的风俗，家人即使在外，也要尽量设法赶回 待，有的还要留饮“拜年酒〞吃鸡腿，拜年活动一般会延至元宵后，甚至
家中团聚，一起饮酒吃年夜饭过大年。菜肴视各家经济状况而不同，一般 正月底。
都会有鱼肉鸡鸭等。吃年夜饭，一般都有一道用地瓜粉加猪肉做成的菜肴，
在欢度春节时，客家人还有很多禁忌：年初一不能扫地倒垃圾，以防
客家人的习俗
客家人的习俗客家人自古以来重礼，以讲礼著称。
人与人之间相互信赖，保持著良好的人际关系。
父母与子女之间，亲属之间，邻居之间，长辈与晚辈之间都有一定的礼节。
这种礼节人人都很遵守，没有遵守就会被人耻笑，甚至会被骂“早死爷哀少教导。
”下面是百分网小编为你整理客家人的礼仪习俗，希望能帮到你。
客家人的礼仪习俗侍客客人光临，男客人由男主人陪坐，敬烟、敬火，女人奉茶，不能“打赤膀”、“穿短裤”接待客人，亦不能随意弯腰曲背，驾二郎腿，抠鼻子、玩脚丫。
奉茶也有讲究，如人有一两位客人用手端茶，客人多时用托盘端茶。
单独奉茶给客人时要用双手端。
客人接茶坐着要起身，不起身要说：“对不起我没起身。
”主人回答：“不用客气。
”用右手五指，左手四指。
寓意“五湖四海皆兄弟，人生何处不相逢”。
共餐主人与客人进餐时，要让客人或长辈坐上席，宴席上给客人筛酒要按坐席的大小顺序。
以方桌、圆桌为例：陪客方桌坐第8号位，圆桌坐第10号位，筛酒则按坐位的大小顺序，方桌按照12345678的顺序，圆桌按12345678910顺序，这些规矩目前仍有讲究，尤其广大农村。
主人要给客人盛饭，请客人吃菜，不能侵卓腿俗唬荒芙盘け鹑说首雍崮荆胁耸敝荒芗凶约阂环降牟耍荒苣恐形奕寺姨簟筷子是用餐必不可少的餐具。
用它夹取食物和菜肴。
不品尝筷子，不论筷子上是否残留食物，都不要去舔它，更不可以长时间把筷子含在嘴。
不跨放筷子。
当暂时不用筷子时，可将它放在筷子座上，或支放自己用的碗碟的边缘，不要把它直接放在桌子上，更不要把它横放在碗盘上，尤其是公用碗盘上，掉在地上的筷子不要再用。
不插放筷子，根据民俗，只有祭祀祖先才这样做。
不要舞动筷子，与人交谈时，就时放下筷子，切不可以敲击碗盘，不能把筷子停在空中，好像迫不及待地要去夹菜肴，不能用筷子代劳他事，比如剔牙、挠痒、梳头。
同一席的人吃饭的时候，不得离席，要把自己的筷子搁在自己饭碗上表示等候之意(如遇有全席人把筷子搁在碗上则表示不满或表示没有吃饱等意)或说一声慢吃，对不起我没有等你。
客家人过端午节的风俗
客家人过端午节的风俗
端午节是中国传统节日之一，也是一个非常重要的节日。
对于客家人来说，他们过端午节的风俗与其他地方的人有些不同。
以下是客家人过端午节的一些典型风俗：
1. 包粽子：客家人过端午节必须要包粽子。
他们用竹叶或者荷叶包裹糯米、豆沙、肉等馅料，然后蒸煮或煮熟。
包粽子的过程是一个家庭团圆的时刻，大家一起动手包粽子，增进感情。
2. 龙舟比赛：客家人喜欢组织龙舟比赛。
他们会准备一艘龙舟，然后在水上划桨竞赛。
这个传统源于古代的屈原，据说他最终选择了投江而死，为了避免鱼虾噬食他的身体，人们就划龙舟示意驱散鱼虾。
3. 端午节祭拜：客家人也会在端午节祭拜祖先。
他们会在祠堂前摆放各种供品，包括糯米饭、粽子、鸡鸭鱼肉等，表示对祖先的敬意。
也会点燃香烛，祈求祖先的保佑。
4. 佩香囊和挂艾草：客家人还喜欢佩戴香囊和挂艾草。
他们认为香囊和艾草有驱邪、避灾、保平安的作用。
香囊可以挂在衣服上，而艾草则通常被挂在门上或床头，以保护家人平安。
5. 打糍粑：除了包粽子，客家人还会打糍粑。
糍粑是一种类似于米糕的食物，由糯米和豆沙制成，然后用锤子敲打至柔软。
敲打糍粑的过程中，一家人围在一起，互相嬉戏打闹，寓意团圆和幸福。
客家人过端午节的风俗与其他地方的风俗有所区别，但都体现了对传统的尊重、对家庭团圆的重视以及祈求平安幸福的期望。
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《走进客家习俗（节日习俗）》
——××小学综合实践活动设计方案
08语文教育一班47号第二小组
一、设计理念
（1）主题的价值与意义
客家传统节日文化是客家习俗的一个重要组成部分，也是悠久民族历史的跟，同时还是璀璨民族文化的核心。
客家民族节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力，是滋养我们中国人最初的天堂。
在上学期“客家节日文化”主题研究活动开展之后，我们教师和学生都越发感到家乡传统节日所承载的文化、文明博大精深，学生对客家传统节日由“没意思，没什么认识，不如洋节日”到从心底里流露出对客家传统节日文化的喜爱和为自己的家乡拥有灿烂的文明而自豪。
基于以上认识和了解，我们老师和校领导决定本学期六年级的综合实践课题仍然走探究传统、感受历史的路子-----《走进客家传统节日》由此产生。
我们的目的旨在让学生通过本次研究性学习活动，能产生发自内心的对客家传统节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解客家的传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。
（2）活动对象：六年级全体学生
（3）活动时间：4周
二、主题活动目标（具体目标）
●知识与技能
引导学生了解客家特色的节日文化，重点是阴历节日；
学会将课外采访与丰富的课内活动相结合；学会必要的科
学研究方法，会收集与整理资料，会在研究中与他人合作
与交流。
●过程与方法
由指导老师确定主题，设计制定出具体的活动方案；
组织学生做好活动前的宣传发动工作，指导学生制定活
动计划；根据学生情况进行分组，让学生选出组长，负
责领导组织实践活动；指导教师及时根据学生研究情况
调整教学，负责组织活动，保证活动安全。
●情感态度与价值观
通过对客家节日文化的基本了解，让学生感受客家特色节日的魅力，培养他们关心社会，关心生活的
情感；让学生在活动中体验历史悠久，灿烂文明的节
日文化，激发学生热爱祖国，热爱家乡的思想感情；
让学生在活动中体验和感悟，形成正确的情感态度和
价值观。
三、活动实施准备、开端
（1）收集客家传统节日的由来、庆祝方式、风俗习惯，可以通过查阅书籍、杂志，询问父母、长辈和民俗机构
等方式；
（2）与少先队辅导员联系开展主题活动，“客家节日文化”
主题教育是最现实的爱家乡主义教育。
与计算机、语文、
美术等学科教师联系，取得支持，多学科教师参与组织
的形式，组织学生开展对客家传统节日的全面考察的综
合实践活动。
（3）活动涉及的学科领域
客家节日文化
语文古诗词、石
碑、对联、
散文、写作、
表达
数学统计、分析
计算机网上浏览、
搜索
人文风
俗
民俗风情、
地方特色
社会历史变迁、
政治经济艺术摄影、绘画、
歌曲
四、主体设计（活动实施步骤）
第一阶段：确定主题、发现问题、制定活动计划
组织学生学习课题，撰写出活动计划，计划力求涵盖主题、小组分工、研究阶段、探究方式等各项内容，主题确定后，活动就全面铺开。
师生共同确定实施本课题的调查点：
1.了解客家有哪些传统节日，以及这些传统节日的各种风俗
习惯。
2.向家长询问传统节日的由来及典故。
3.去图书馆或网上查阅有关资料，了解古往今来的客家传统
节日，以及它们的文化。
4.向家长询问古今客家传统节日文化的差异性，了解客家历
史背景。
第二阶段：师生自主探究交流学习
1.认识客家传统节日文化
（1）以元宵节、中秋节、春节、端午节为主要研究对象查阅相关资料，认识客家民间传统节日文化，以及它们
的风俗习惯。
（2）依据它们的风俗习惯，全班交流各自的感想，写出有感日志或记录等。
（3）配合主题开一次专门的班会，针对主题节日，办一次手抄报，以表达对生活的热爱。
（4）了解学生对各种节日的需求，以及他们想对家长说些什么。
2.了解客家古今传统节日文化的差异性
（1）向家长询问客家古今传统节日文化的差异。
（2）全班学生开一次主题班会，针对学生感兴趣的差异问题进行讨论，找出差异的主要原因。
（3）学生上网或在有关图书资料查询，了解家长所不熟悉的客家传统节日文化的差异。
（4）全班交流自己所得。
（5）向家长汇报自己的所得。
3.调查各种客家传统节日文化的起源
（1）向家长询问民间常见客家节日文化的起源，以及它们的形式。
（2）上网或查阅图书了解节日文化的起源，师生共同研讨起源的原因。
4.畅想未来客家节日文化形式
（1）小组讨论，你希望有什么样的节日，以及在这些节日中形成怎样的文化。
（2）个人设计，用画画的形式设计出自己心目中的客家节日文化。
（3）交流，推选出优秀设计方案全班进行交流。
第三阶段：总结评价阶段
指导学生写出综合实践活动总结、体会，整理实践报告资料。
五、成果展示
1.各小组通过整理资料，在班上汇报交流各自成果，并各小
组互评，教师指导。
2.每人出的手抄报
3.演讲比赛：客家传统节日及其风俗习惯
4.绘画比赛：未来的客家传统节日
六、活动总结与反思
1.每个学生对开展这次活动进行自我总结与反思，写出心理
体会，以作文的形式写，然后在班会课同学间互相评价及改分。
2.老师作总结，扬长补短。
3.教师将总结、心得体会等资料进行整理、剪辑、存档，把
学生的优秀作品拍摄成册。
七、活动评价
活动方案评价表
学校：班级：指导老师：评价人：
项目权重评价要点应
得
分实得分
1.选题恰当，有条件开展4
2.活动目的明确3活动准备15分
3.分组恰当，组长和成员任务分工
明确
4
4
4.对活动进行分析和预计。
如对活
动方案，安全，所需的工具和材料
等进行分析和预计，做好活动前的
准备。
小计15
10
5.拟定活动方案（包括主题，目的，
内容，成员分工，准备，时间，步
骤，活动方式，成果预计，交流等）
活动方案内容具体且可行。
5
6.活动准备充分。
例如，提前了解
与活动相关的信息，做好相关的联
活动过程65分
系工作，准备好工具、食品、药品、
衣物等物品
10
7.积极主动利用多种途径和方法
（体验、探究、实验、设计、创作、
想象、制作等）参与活动
10
8.紧扣主题广泛搜集资料（文字、
图表、标本、信息等），分析、取
舍和归纳资料
15
9.确定成果呈现方式（如；口头报
告、书面研究报告、演讲等）总结
活动成果与体会
10.展示交流活动成果10
11.开展活动评价（自评、互评、专5
家评）
小计65
4
12.学生在活动中积极主动，兴趣高
昂。
全体学生都参与活动，得到锻
炼，学有所获。
4
13.学生的探究精神、合作精神、创
活动效果20分
新精神得到发挥，实践能力有所提
高。
14.活动有始有终，成果突出。
5
15.及时总结、交流和评价。
5
16.在活动中遵守校规校纪。
2
小计20
合计得分10
0注：总分90分以上为“A”等；总分80分以上，不足90分为“B”等；60分以上，不足80分为“C”等；不足60分为“D”等。