课后习题参考答案 (10)
人教版部编本六年级上册语文书第六到第十课课后习题参考答案
人教版部编本六年级上册语文书第六到第十课课后习题参考答案人教版部编本六年级上册语文书第六到第十课课后习题参考答案第六课《狼牙山五壮士》(1)朗读课文。
根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。
接受任务→引上绝路→痛击敌人→顶峰歼敌→英勇跳崖(2)读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮士的英雄气概。
在课文中画出类似的词句，和同学交流。
A、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
“斩钉截铁”说明班长马宝玉不怕牺牲，毅然而然地选择死亡，也要完成连队交给的任务!“热血沸腾”一词很生动地写出了战士们在班长的感召和鼓舞下，也要用生命完成这个艰巨的任务。
为了群众和部队的安全，他们义无反顾地选择了死亡，表现了他们不畏牺牲的英雄气概。
B、他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们!用石头砸!”这个句子是写班长马宝玉动作的，“抢前一步”、“猛地举起”写出了班长对敌人的憎恨，对革命的忠诚，具有勇往直前前、不怕牺牲的精神。
出类似的词句：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。
班长马宝玉激动的说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬崖，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
从“屹立”一词中可感受到五壮士顶天立地的英雄形象。
从“纵身”，可看出动作意志果断坚决，写出了班长的从容自若，毫不畏惧。
“昂首挺胸”，表现了战士和班长—样具有不怕牺牲的精神。
(3)课文第二自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，结合相关内容说说这样写的好处。
答：课文有时对某个人进行聚焦描写，比如班长马宝玉就进行了细致地描写，如：他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们!用石头砸!”有时对班里的五位壮士进行概括地描写，比如课文第二自然段，还有第三、四自然段的开头“五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移”、“五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击”……这样描写，既关注了群体，又写了每一位战士，所以给人很全面的感觉，而且很具体。
财务会计学第10、1一、12章课后习题参考答案
第10章所有者权益教材练习题解析?年。
提取的盈余公积金；200X10％=20(万元)可供分派利润＝200—20=180(万元)应支付优先股股利=5 000X6％=300(万元)则实际支付优先股股利＝180(万元) .未分派的优先股股利＝300—180=120(万元)20X8年。
提取的盈余公积金=2 875X10％=(万元)可供分派利润＝2 875—=2 (万元)补付20X7年优先股股利=120(万元)20X8年优先股股利＝5 000X6％＝300(万元)剩余可供分派利润＝2 —120—300=(万元)则普通股每股股利＝+300)÷(30000+5 000)＝5(元)普通股股利总额= 5X30 000=2115(万元)优先股剩余股利= 5X5 000—300=(万元)优先股股利总额=120+300+＝(万元)优先股每股股利=÷5 000＝5(元)年1月1日。
公司估计支付股分应负担的费用=lOXl000X200＝2 000000(元)不作会计处置。
20X6年12月31 H。
公司估计：支付股分：应负担的费用=2 000 000X(1—10％)=1 800 000(元)20X6年应负担的费用=1 800000÷3=600000(元)借：管理费用600 000贷：资本公积——其他资本公积600 00020X7年工2月31日。
公司估计支付股分应负担的费用=2 000 000X(1—8％)＝1 840 000(元) 20X7年累计应负担妁费用=1 840000X2／3x1 226 667(元)20X7年应负担的费用=1 226 667—600 000=626 667(元)借：管理费用626 667贷：资本公积——其他资本公积626 66720X8年12月31日。
公司实际支付股分应负担的费用昌lOXl000X(200—3—3—1)＝1 930 000(元)20X8年应负担的费用=1 930000-226 667＝703 333(元)借：管理费用703 333贷：资本公积——其他资本公积703 33320X9年1月1日。
《大学物理》 第二版 课后习题答案 第十章
习题精解10-1 在平面简谐波的波射线上，A,B,C,D 各点离波源的距离分别是3,,,424λλλλ。
设振源的振动方程为cos 2y A t πω⎛⎫=+ ⎪⎝⎭ ，振动周期为T.（1）这4点与振源的振动相位差各为多少？（2）这4点的初相位各为多少？（3）这4点开始运动的时刻比振源落后多少？ 解 （1） 122,2,2xxπϕπϕππλλ∆∆∆==∆==3432,222x x πϕπϕππλλ∆∆∆==∆== （2）112233440,,2223,222πππϕϕϕϕππϕϕπϕϕπ=-∆==-∆=-=-∆=-=-∆=-（3） 1212343411,,,24223,,,242t T T t T T t T T t T Tϕϕππϕϕππ∆∆∆==∆==∆∆∆==∆==10-2 波源做谐振动，周期为0.01s ，振幅为21.010m -⨯，经平衡位置向y 轴正方向运动时，作为计时起点，设此振动以1400u m s -=∙的速度沿x 轴的正方向传播，试写出波动方程。
解 根据题意可知，波源振动的相位为32ϕπ= 2122200, 1.010,4000.01A m u m s T ππωπ--====⨯=∙ 波动方程231.010cos 2004002x y t m ππ-⎡⎤⎛⎫=⨯-+ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦10-3 一平面简谐波的波动方程为()0.05cos 410y x t m ππ=-，求（1）此波的频率、周期、波长、波速和振幅；（2）求x 轴上各质元振动的最大速度和最大加速度。
解 （1）比较系数法 将波动方程改写成0.05cos10 2.5x y t m π⎛⎫=-⎪⎝⎭与cos x y A t u ω⎛⎫=-⎪⎝⎭比较得1120.05;10;0.21015; 2.5;0.5A m T s v s u m s u T m Tπωππλ--=======∙=∙=（2）各质元的速度为()10.0510sin 410v x t m s πππ-=⨯-∙ 所以1max 0.0510 1.57()v m s π-=⨯=∙ 各质元的加速度为()220.05(10)cos 410a x t m s πππ-=-⨯-∙ 所以22max 0.05(10)49.3()a m s π-=⨯=∙10-4 设在某一时刻的横波波形曲线的一部分如图10.1所示。
有机化学第二版高占先课后习题第10章答案
羟醛缩合反应。
OH
(4)
OH Na2Cr2O7 O CH3 O (1) CH3MgBr (2) H3O Li Li (1)
OH
OH PCl3 Cl
(2) H3O
OH
酮的生成；与Grignard试剂的反应； 金属有机化合物的生成；与环氧化合物的反应。
O
OH
(5)
O O H2 Ni OH HCl ZnCl2 Cl Mg (C2H5)2O MgCl OMgCl H2O OH
C(CH 3)2 OH
H2 SO4 △
(H3 C)3 C
C OCHLeabharlann 3(pinacol 重排)
H
CH3 O
Cl
H CO3 H
CH3 O O
Cl
(7)
+
+
H N
CO2 H (Baeyer-Villiger reaction)
(8) (9)
O
+
NH2 OH O (1) HSCH2 CH2 SH (2) H 2/Ni
+
Ph3P HCN HO OH O
(13)
O
O
2 ¡ ÷
( 双烯合成反应)
O
10-3 比较下列化合物的亲核加成反应活性。
(3）＞（1）＞（2）＞（4）
10-4 将下列化合物按烯醇式的含量多少排列成序。
(1) CH3COCHCOCH3
COCH3
(2) CH3COCH2CH3
O
(3) CH3COCH2COCH3
NOH
PCl5
O (Beckmann 重排)
O
O (1) Cl2 / NaOH (2) H 3O OH (卤仿反应) + CHCl3
四年级上册第10课《爬山虎的脚》课后习题参考答案
第10课《爬山虎的脚》1、朗读课文。
说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细。
A、观察爬山虎叶子：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
B、观察爬山虎的脚：爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
2、根据课文填一填，说说爬山虎是怎样往上爬的。
茎上伸出六七根细丝→（巴住墙）→（把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上）3、找出课文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来。
如：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
小练笔选一种植物，观察一段时间，试着用“资料袋”中提供的方法，记录它的变化。
示例：观察豆子我一直想看看豆子是怎么发芽的。
星期一，我就开始泡豆子了。
找了一个杯子，加上水，我拿起一颗黑豆，小心翼翼地放进杯子。
“扑通!”拿起一粒花生,“扑通！”又是一颗黑豆和一粒花生，都接二连三地被我放进杯子。
虽然这四个生命还没苏醒，但已经在我心中萌芽了。
星期二，我一起床就跑到杯子前,迫不及待地去看，唉！我有些失望，那些豆子没有发芽，我真恨不得大声对那些豆子喊：“喂！你快醒醒！”但忍住了。
形式逻辑(第5版)课后练习参考答案 第10章
《形式逻辑》课后习题参考答案第十章形式逻辑的基本规律一、填空（1）同一（2）排中【注意，排中律要求两个相互否定的思想不能都假，即至少一真，矛盾律要求两个相互否定的思想不能都真，即至少一假。
排中律既适用于矛盾关系又适用于下反对关系，矛盾律既适用于矛盾关系又适用于反对关系。
矛盾关系不等于矛盾律。
对于本题，由于SEP与SIP是相互否定的，这里是指它们具有矛盾关系，以及由于给定的已知条件是SIP为假，所以按照排中律，SEP为真。
但是，按照矛盾律，则只能由SIP为真推出SEP为假，而由SIP 为假推不出SEP为真。
人们之所以通常感觉按照矛盾律可以由SIP假推出SEP真，是因为SIP与SEP具有矛盾关系，所以它们两者肯定一直一假。
但是，应须清楚，这已经是排中律和矛盾律的共同运用的结果，而不是矛盾律的单独运用的结果。
由于具有矛盾关系的思想必须同时运用排中律和矛盾律才能被判定它们两者一真一假，所以当由一个为假而误认为按照矛盾律就可以推出另一个为真时，实际上就会表现为矛盾律与矛盾关系的混淆。
】【还要注意，在选择是运用排中律还是运用矛盾律上问题，这里不用于第五题的第（4）和第（5）小题的情况。
在这里，由于首先给定SIP假为前提，所以需要按照排中律，推出SEP为真。
不同于此，第五题的第（4）的②和第（5）小题，则需要首先按照矛盾律推出两个相互否定的思想至少一假为结论（只不过不是该题的最终结论而已），然后根据题意和该结论来确定这一假是这两个相互否定的思想之一，最后确定其他思想为真，从而推出所要的最终结论。
这对于矛盾律是同样的道理。
】（3）矛盾【注意事项同上】（4）排中（着重于推理）或者同一（着重于等值）、如果老王是党员，那么他就是干部。
二、单选（1）d （2）b （3）a（4）d （5）d【注意第（3）题。
非对称关系是指，如果R(a，b)，那么R(b，a)要么﹁R(b，a)。
反对称关系是指，如果R(a，b)，那么﹁R(b，a)。
第十章中级无机化学课后习题答案
第10章习题1 简要回答问题(1) 什么叫稀土元素? 什么叫镧系元素?答：参见本书10.1节《概述》。
(2) 镧系收缩的原因是什么? 简述镧系收缩造成的影响。
答：关于镧系收缩的原因参见本书10.1.2节《原子半径和离子半径》。
由于镧系收缩的影响，使第二、三过渡系的Zr和Hf、Nb与Ta、Mo与W三对元素的半径相近，化学性质相似，分离困难。
(3) 为什么Eu、Yb原子半径比相邻元素大? 而Ce又小?答：① Eu、Yb元素参与形成金属键的电子数为2，Ce为3.1，其余为3.0；② Eu、Yb具碱土性；③ Eu、Yb的f7、f14的半充满和全充满的结构能量低、稳定、屏蔽大，核对外面的6s电子吸引较弱。
(4) 为什么镧系元素的电子结构在固态和气态不同?解：参见本书10.1.1节《镧系元素的价电子层结构》。
(5) 镧系离子的电子光谱同d区过渡金属离子相比有何不同? 为什么?解：除La3＋、Lu3＋离子的4f电子层是全空(4f0)和全满(4f14)之外，其余Ln3＋离子4f轨道上的电子数由1到14，这些电子可以在7条4f简并轨道上任意排布，这样就会产生各种光谱项和能级。
4f 电子在不同能级间跃迁可以吸收或发射从紫外经可见直至红外区的各种波长的电磁辐射。
通常具有未充满的4f电子壳层的原子或离子，可以观察到的光谱线大约有30 000条，而具有未充满d电子壳层的过渡金属元素的谱线约有7 000条。
在理论上，f→f跃迁产生的谱线强度不大。
但是某些f→f跃迁的吸收带的强度，随镧系离子周围环境的变化而明显增大(这种跃迁称为超灵敏跃迁)。
这可能是由于配体的碱性、溶剂的极性、配合物的对称性以及配位数等多种因素的影响，亦即离子周围环境的变化，再加上镧系离子本身的性质等诸因素的综合作用所引起的。
镧系离子的吸收谱带范围较广且镧系离子光谱谱带狭窄，表明电子跃迁时并不显示激发分子振动，狭窄的谱带意味着电子受激发时分子势能面几乎没有变化，这与f 电子与配体只存在弱相互作用相一致。
《计算机英语》课后习题答案
《计算机英语》参考答案Chapter 11.(1) 中央处理器(Central Processing Unit)(2) 随机访问内存(Random-access Memory)(3) 美国国际商用机器公司(International Business Machine)(4) 集成电路(Integrated Circuit)(5) 大规模集成电路(Large Scale Integration)(6) 超大规模集成电路(Very Large Scale Integration)(7) 个人数字助理(Personal Digital Assistant)(8) 图形用户界面(Graphical User Interface)2.(1) data(2) software(3) IC(4) ENIAC(5) supercomputer(6) superconductivity3.(1) F (ENIAC is the second digital computer after Atanasoff-Berry Computer)(2) T(3) F (Data is a unorganized)(4) T(5) T(6) T4.(1) 人工智能(2) 光计算机(3) 神经网络(4) 操作系统(5) 并行处理(6) vacuum tube(7) integrated circuit(8) electrical resistance(9) silicon chip(10) minicomputer5.数据是未经组织的内容的集合，数据可以包括字符、数字、图形和声音。
计算机管理数据，并将数据处理生成信息。
向计算机输入的数据称为输入，处理的结果称为输出。
计算机能在某一个称为存储器的地方保存数据和信息以备后用。
输入、处理、输出和存储的整个周期称为信息处理周期。
与计算机交互或使用计算机所产生信息的人称为用户。
1.(1) 发光二极管(Light-Emitting Diode)(2) 静态随机存储器(Static Random Access Memory)(3) 只读存储器(Read Only Memory)(4) 运算器(Arithmetic and Logical Unit)(5) 阴极射线管(Cathode Ray Tube)(6) 视频显示单元(Visual Display Unit)(7) 可编程只读存储器(Programmable Read Only Memory)(8) 液晶显示屏(Liquid Crystal Display)2.(1) CPU(2) peripheral(3) memory(4) modem(5) control unit(6) byte3.(1) T(2) T(3) F (RAM is volatile memory because the information within the computer chips is erased as soon as the computer is powered off whereas ROM is nonvolatile)(4) T(5) T(6) F (Microphones and digital cameras are input devices)4.(1) 寄存器组(2) 主机(3) 二进制的(4) 算法(5) 光盘(6) CD-RW(7) logic operation(8) barcode(9) peripheral device(10) volatile memory5.计算机的内存可被视为一系列的单元，可以在单元中存取数字。
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第十八章 骨与关节疾病病人的护理
一、名词解释
1、骨折：骨的连续性或完整性中断。
2、习惯性脱位： 由于创伤性关节脱位经复位后屡次脱位者，如肩关节习惯性脱位。
此种脱位常因第一次脱位后治疗不当，祛除固定过早，关节囊未完全修复好，使关节存在有不稳定因素，这样可反复发生再脱位，称为习惯性脱位。
3、弹性固定：脱位后由于关节囊周围韧带及肌肉的牵拉，使患肢体处于异常位置，被动活动时感到弹性阻力。
4、脂肪栓塞：为骨折特有的并发症。
这种骨折的并发症往往在损伤后24～48小时内表现出来，大约发生于45%的多发性骨折病例，占死亡原因的11%以上。
主要发生于成人，是由于骨折处髓腔内血肿张力过大，骨髓被破坏，脂肪滴进入破裂的静脉窦内，可引起肺、脑脂肪栓塞。
5、Colles 骨折：桡骨下端骨折系指距桡骨下端关节面3 cm 范围内的骨折，以中年和老年人多见。
多由间接暴力所致。
受伤时腕部背伸手掌着地而引起的桡骨下端骨折，称为伸直型骨折，又称科利斯骨折（Colles fracture ），临床上多见，骨折远端向背侧及桡侧移位。
6、骨筋膜室综合征：即由骨、骨间膜、肌间隔和深筋膜形成的骨筋膜室内的肌肉和神经因急性缺血而产生的一系列早期症状和体征。
7、缺血性肌挛缩：是骨折最严重的并发症之一，是骨筋膜室综合征处理不当的严重后果。
它可由骨折和软组织损伤直接所致，更常见的是骨折处理不当所造成，特别是外固定过紧。
8、解剖复位：骨折段通过复位，恢复了正常解剖关系，对位、对线完全良好称为解剖复位。
9、截瘫：是脊椎骨折后脊髓损伤导致，胸、腰段骨折合并脊髓损伤，可出现受伤平面以下的感觉、运动、反射及括约肌功能完全或部分丧失，临床上称为截瘫。
10、杜加征：搭肩试验Dugas 征阳性，即患侧手掌搭于健侧肩部时，肘部不能紧贴胸壁。
11、拾物试验：腰椎结核时弯腰活动受限，站立或行走时双手托住腰部，头及躯干后倾，使重心后移，以减轻对病变椎体的压力；若要拾起地面的东西，需挺腰、屈膝、屈髋、下蹲才能完成，称为拾物试验阳性。
12、托马斯征（Thomas sign ）：托马斯征（Thomas sign ）阳性，病人仰卧，检查者将其健侧髋、膝关节屈曲，使膝部尽可能贴近胸前，患侧下肢不能伸直为阳性。
13、上肢牵拉试验：上肢牵拉试验阳性，即检查者一手扶住患侧颈部，一手握住患侧腕部，将上肢外展，两手做反向牵引，若出现放射性疼痛及麻木感即为阳性。
14、压头试验：压头试验阳性，即病人端坐，头部后仰并偏向患侧，检查者站立病人
背后，用单手掌或双手掌在病人头顶部向下加压，若出现颈部疼痛并向患侧上肢和手部放射即为阳性。
二、选择题
A1/A2题型
1、骨折的特有体征是：C
A、疼痛
B、肿胀
C、畸形
D、瘀斑
2、骨折早期肢体的功能锻炼形式是：A
A、肌肉舒缩活动
B、关节主动运动
C、关节被动运动
D、患肢负重运动
3、开放性骨折时骨折端外露，急救的原则是：C
A、骨折复位后包扎伤口
B、骨折复位后外固定
C、原位包扎固定
D、急速送医院处理
4、骨折和关节脱位共有的特有体征是:D
A、疼痛和压痛
B、运动障碍
C、反常活动
D、畸形
5、临床上关节脱位最常见的部位是：A
A、肩关节
B、肘关节
C、下颌关节
D、髋关节
6、某患者不慎从高处跌下，到骨盆骨折，左肱骨开放性骨折，伤口正在大量出血，急救治疗首先是：D
A、骨折复位
B、清创缝合
C、骨折复位固定
D、包扎止血
X型题（多选）
7、骨折的治疗原则是：ABE
A、复位
B、固定
C、休息
D、应用抗生素
E、功能锻炼
8、骨折的专有体征是：CDE
A、疼痛
B、肿胀
C、畸形
D、异常活动
E、骨擦音
三、简答题
1、简述关节脱位的特有体征。
答：畸形、弹性固定、关节盂空虚。
2、简述骨折急救要点。
答：1．抢救生命
2．伤口包扎
3．妥善固定
4．迅速运输
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3、骨牵引术后护理应注意些什么？
答：（1）设置对抗牵引：
（2）保持有效牵引：
（3）维持患肢有效血液循环：
（4）并发症的预防：①皮肤水疱、溃疡和压疮：②血管和神经损伤：③牵引针、弓滑落：④牵引针眼感染：⑤关节僵硬：⑥足下垂：⑦坠积性肺炎：⑧便秘：（5）功能锻炼：
4、简述骨折的特有体征。
答：畸形、假关节活动、骨擦音或骨擦感。
5、骨科病人功能锻炼的作用是什么？
答：功能锻炼是通过主动和被动活动，维持患肢的肌肉、关节活动功能，防治肌肉萎缩、关节僵直或因静脉回流缓慢而造成的肢体远端肿胀。
6、简述小夹板固定病人的护理要点。
答：1.小夹板固定前向患者说明固定的目的及注意事项，以取得患者的主动配合。
2.协助医师固定。
3.维持有效固定，搬动患者时，应平移或平托固定部位，严防骨折段端移位。
4.及时评估和调整固定的松紧度，以保持1cm为宜。
5.预防固定部位皮肤受压和受损保持小夹板的清洁和皮肤卫生，检查压垫的放置位置是否合适，避免夹板压迫形成压疮。
6.预防和减轻患肢肿胀抬高患肢，以利于肢体消肿。
7.密切观察患肢血液循环、感觉及运动功能。
8.指导并协助患者进行功能锻炼。
7、骨折妥善固定的目的是什么？
答：由于大多数的骨折都伴有不同程度的移位，而复位后的骨折还有再移位的趋势，加之骨折的愈合需要较长时间，都要求骨折复位后必须进行合理的固定。
四、案例分析
病人，王某，男性，26岁，已婚，农民，因车祸致左股骨中段骨折入院。
病人因车祸撞伤左腿入院，立即感到左腿疼痛、畸形、不能活动，逐渐肿胀，被交警送来本院。
X线检查：左股骨中段骨折。
入科时查体：病人神志清醒，痛苦面容，营养良好，微胖体型，全身皮肤黏膜无黄染，左大腿肿胀，压痛，成角畸形，末梢血运尚可。
X光片显示左股骨中段骨折。
入院后行皮牵引固定。
1、请列举皮牵引注意事项。
2、请制定患者功能锻炼计划。
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