2019中考物理重难点突破与金题精讲功与滑轮组
2019年中考物理真题分类汇编全集 滑轮组的机械效率专题
2019年中考物理真题分类汇编滑轮组的机械效率专题【难点中心】本专题考查滑轮组的机械效率的计算，涉及考点有对绳的拉力与物体重力的关系、绳子移动的距离与物体移动距离的关系、有用功额外功以及总功的计算；涉及物理量较多，公式较多，考试中失分较多，是中考的一难点。
【考点难点突破】【知识链节】1．有用功：定义：对人们有用的功=直接用手对重物所做的功（Gh）公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总；斜面：W有用=Gh2．额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W额=W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W额=fL3．总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功]公式：W总=W有用＋W额=Fs=W有用／η斜面：W总=fL+Gh=FL由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。
通常用百分数表示。
某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。
【技能方法】:学§科§【母题1】（2019·福建初二期末）一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比A ．有用功增加，总功增加B ．有用功不变，总功减少C ．有用功增加，总功减少D ．有用功不变，总功不变【母题2】（2019·山西初二期末）如图所示，定滑轮重4 N ，动滑轮重0.5 N ，在拉力F 的作用下，1 s 内将重为4 N 的物体A 沿竖直方向匀速提高了10 cm 。
如果不计绳重和摩擦，则以下计算结果正确的是A ．绳子自由端移动速度为0.3 m/sB ．拉力F 的大小为4 NC ．拉力F 的功率为0.45 WD ．滑轮组的机械效率为75%【母题3】（2019·贵州初三中考模拟）分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在10 s 内将重为40 N 的物体G 匀速提升1 m ，每个滑轮的重均为20 N ，不计绳重及摩擦，下列有关说法正确的是A．甲和乙两滑轮组所做有用功相等B．甲滑轮组的效率大于乙滑轮组的效率C．F甲小于F乙D．F甲做功的功率小于F做功的功率乙【母题4】（2019·广东中山纪念中学初二期末）如图所示，某施工队利用滑轮组从水中提取质量为2 000 kg、体积为1 m3的物体，上升过程中物体始终不接触水底和露出水面，g=10 N/kg，水的密度为1.0×103 kg/m3。
中考物理重难点复习——滑轮组的受力分析(共30张PPT)
例2 如图所示，A、
B的示数为
N。
2.如图所示，用F=10 N水平拉力，使重为100 N的物体A，沿水平方向在1 s内匀速直线运
动了0.5 m，若滑轮和绳子的质量及其摩擦均不计，则物体受到地面的摩擦力为
N，
拉力F的功率为 W。
3.某兴趣小组用如图甲所示的滑轮组(物体与动滑轮用绳子a连接)匀速拉动放在同一水平 面上的不同物体，物体受到的摩擦力从200 N开始逐渐增加，直到组装滑轮组的绳子b 被拉断，每次物体拉动的距离均为2 m。通过实验绘出了该滑轮组机械效率随物体受到 摩擦力大小变化的关系图象如图乙。(不计绳重和绳与滑轮间的摩擦)求： (1)动滑轮重力； (2)当滑轮组的机械效率为80%，物体以0.2 m/s的速度匀速运动时，该滑轮组的有用功率； (3)一个重500 N的同学利用该滑轮组，想独自用竖直向下的力拉断绳子b，请你通过计 算分析他能否实现。
2.(多选)建筑工地上需要将6块相同的砖从地面运送到楼顶，工人师傅利用如图所示的
装置分三次运送，第一次运1块，第二次运2块，第三次运3块，每次运送时，砖都匀速
上升，绳重及摩擦均忽略不计，这三次拉力依次为F1、F2、F3，效率为η1、η2、η3，则
()
A. F1+F2=F3
B. F1+F2＞F3
C. η1+η2=η3
D. η1＜η2＜η3
3.(多选)小李同学利用如图所示的滑轮组匀速提升重物。第一次提升的重物A的重力为 GA，加在绳子自由端的拉力为F1，重物上升的速度为v1，运动时间为t1；第二次提升的 重物B的重力为GB，加在绳子自由端的拉力为F2，重物上升的速度为v2，运动时间为t2。 已知F1∶GA=5∶8，GB ∶ GA=3∶2，v1∶v2=2∶1，t1∶t2=2∶3，动滑轮的重力不能忽 略，不计绳重与摩擦的影响。下列对两个过程的分析中，正确的是( ) A.拉力之比为F1∶F2=7∶8 B.拉力的功率之比为P1∶P2=10∶7 C.机械效率之比为η1∶η2=14∶15 D.额外功之比为W1∶W2=2∶3
初中物理滑轮组的解题方法能量功和效率课件
效率是指某一工作过程中输出能量与输入能量的比值，用于衡量该过程中能量利用的效果 。
滑轮组的效率计算公式
$eta = frac{W_{有用}}{W_{总}} times 100%$，其中$eta$表示效率，$W_{有用}$表示 有用功，$W_{总}$表示总功。
注意事项
在计算滑轮组的效率时，需要考虑到滑轮组在工作过程中损失的能量，以及输出能量与输 入能量的关系。
滑轮组的工作原理
滑轮组的工作原理基于杠杆原理，通过绕过滑轮的绳索两端 施加不同的力，利用动滑轮和定滑轮的组合实现省力和改变 力的方向。
当重物悬挂在一根绳索上时，施加在绳索另一端的力可以分 解为垂直向上和水平向前的两个分力，利用定滑轮和动滑轮 的不同组合，可以改变分力的方向或大小，从而实现省力和 改变力的方向。
滑轮组能量、功和效率的综合解题方法
分析滑轮组中能量的转化 过程，确定输入和输出的 能量形式。
分析滑轮组的效率，建立 效率的数学模型或表达式 。
根据能量守恒定律和功的 定义，建立能量和功的数 学模型或表达式。
解方程或进行计算，得出 结果。
05
滑轮组实验与探究
滑轮组实验的设计与操作
实验目的
探究滑轮组的能量功和效率，理解滑轮组的工作原理和应用。
03
滑轮组的应用实例
生活中的滑轮组应用
建筑工地
滑轮组被用于吊装建筑材料，如 钢筋、水泥等，提高工作效率。
家庭装修
滑轮组在窗帘、吊灯等家居用品 中广泛应用，方便调节和移动。
工业中的滑轮组应用
物流运输
在物流行业中，滑轮组被用于货物的 装卸和搬运，实现高效、省力的运输 。
石油开采
在石油开采现场，滑轮组用于吊装和 运输石油设备，提高作业效率。
中考物理微专题复习 专题16 滑轮组中考问题考法与解法
用滑轮组水平拉动物体时，有用功和总功的比值.称为滑轮组机械效率。
滑轮组机械效率公式：
η＝(W有用/W总)×100％
η＝(W有用/W总)×100％= (fs2/ F s1)×100％
知识点3：探究滑轮组的机械效率实验
(1)原理：η=W有/W总
(2)应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S
钩码所受的重力G/N
提升高度h/m
拉力F/N
蝇瑞移动的距离s/m
机械效率
1
2.0
0.1
1.0
0.3
66.7%
2
4.0
0.1
1.8
0.3
74.1%
3
6.0
0.1
2.5
0 3
请你解答如下问题：
(1)表中第3次实验时滑轮组的机械效率为______：根据表中数据在图中画出该滑轮组的绕线方式( )；
(2)分析表中数据可知：用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重，滑轮组的机械效率______(选填“越高”“越低”或“不变”)；
(3)器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。
(4)注意：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的是保证测力计示数大小不变。
(5)结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：
1)动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。
2)提升重物越重，做的有用功相对就多。
3)摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。
A.两个过程中的拉力F1= 3F2B.F1做功的功率比F2做功的功率小
C.滑轮组机械效率为40%D.F2做功的距离为3h
3．如图所示，工人用150N的拉力通过滑轮组吊起质量为20kg的箱子。若箱子被匀速竖直提升了2m，不计绳重和摩擦，g取10N/kg，则()
备考2019中考物理高频考点剖析：力学 滑轮(组)设计问题
力学部分滑轮（组）设计问题考点扫描☆名师点拨一、考点解析滑轮（组）是简单机械的主要内容，也是本部分内容中学习较难的内容。
简单机械在中考所占分值较大，所占分值一般在3~7分左右，同时也是必考命题。
在中考试卷中，常见题型有选择题、填空、作图、实验探究和计算题；估计2018年本部分内容考题仍会出现。
从试题的内容看，作图题常考力臂、滑轮、滑轮组的绕线；计算题的知识点主要有功、功率、滑轮组的机械效率的计算。
这类试题的特点是把知识放在生活实际的情景中考查。
主要有滑轮和滑轮组的特点分析以及相关的应用实例，探究影响简单机械的机械效率因素等等。
而这些领域不少同学又存在思维误区，解题错误率很高，在复习时要给与足够的重视，以便在应对中考题时做到游刃有余。
复习重点：滑轮组省力情况的分析：（1）不计摩擦和机械本身的重力是： F= G物/n ；（2）只考虑滑轮的重力，不计摩擦力和绳重时：（G物+G动）/n；C.滑轮组的组装根据承担物重的绳子段数n的奇偶性确定绳子固定端位置：奇动偶定；（3）掌握承载物体绳子的段数n的判断方法。
滑轮组机械效率的计算：首先应该理解功、功率和机械效率三者之间的联系和不同；然后准确判断有用功、额外功和总功；特别是滑轮组的机械效率的计算。
1.定滑轮问题工作时，中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
实质是个等臂杠杆。
轴心O点固定不动为支点，其动力臂和阻力臂都等于圆的半径r，根据杠杆的平衡条件可知，因为重物匀速上升时不省力。
特点不省力，但可改变力的方向。
动力移动的距离与重物移动的距离相等。
2.动滑轮问题工作时，轴随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。
实质是一个动力臂为阻力臂二倍的杠杆。
特点省一半力，但不能改变力的方向。
动力移动的距离是重物移动距离的2倍。
对于动滑轮来说：1）动滑轮在移动的过程中，支点也在不停地移动；2）动滑轮省一半力的条件是：动滑轮与重物一起匀速移动，动力F1的方向与并排绳子平行，不计动滑轮重、绳重和摩擦。
2019中考物理重难点突破与金题精讲电功率上20190430317
电功率经典精讲（上）重难点突破一、三个物理量1、 电能：W =UIt国际单位制中的单位是焦耳 （J ），常用单位是千瓦时 （kW ·h ），俗称度，1度=1kW ·h=3.6×106 J2、电功率：P =UI电流在单位时间内所做的功。
它是表示电流做功快慢的物理量。
国际单位制中单位是瓦特（W ），常用单位是千瓦（kW ）。
3、电热：Q =I 2Rt电流通过导体产生的热。
国际单位制中单位是焦耳（J ）。
二、三个基本公式及其推导公式1、W =UIt （所有电路），推导公式：22U W I Rt t R ==（纯电阻电路）2、P =UI （所有电路），推导公式：22U P I R R ==（纯电阻电路）3、Q =I 2Rt （所有电路），推导公式：2U Q UIt t R ==（纯电阻电路）三、两个比例（纯电阻电路）1、串联电路：111222W QR W Q R == （成正比）2、并联电路：112221W Q R W Q R == （成反比）金题精讲题一：如图所示为家用电饭锅，与它有关的下列数据最符合实际的是（）A ． 正常工作时的电流是0.01 AB ． 正常工作时的电压为12 VC ． 正常工作时的功率为700 WD ． 正常工作1小时消耗的电能约为360 J题二：5月初，小明家中的电能表示数为，电能表的部分参数及6月初的示数如图所示，下列说法正确的是（）A．电能表是测量用电器消耗电功率的仪表B．小明家5月初至6月初消耗的电能是1200 kW•hC．小明家所有用电器同时工作，总功率不得超过4.4 kWD．若电能表转盘在10min内转过300转，则用电器的总功率为1 kW题三：灯泡L1、L2分别标有“10 V、10 W”和“9 V、5.4 W”的字样，若将它们串联使用时，电路两端允许加的最大电压值是（）A． 10 V B． 9 V C． 15 V D．19 V题四：把标有“1 A 6 W”的L1和“2 A 6 W”的L2两个灯泡并联接入电路中，如图，让其中一个灯泡正常发光，另一个灯泡的实际功率不超过额定功率，则该电路中干路电流是__________A，两灯消耗的实际总功率为__________W．题五：一只电阻两端的电压由3 V增大到4 V时，通过该电阻的电流增加了0.25 A，则该电阻消耗的电功率增加了（）A．0.25W B．1.75 W C．0.75W D．1 W题六：如图所示的电路中，电源电压U=3 V，R1=3 Ω，R2=2 Ω．求：（1）只闭合S1时，通过R2的电流是多大？（2）只闭合S2时，通电20 s的时间内电流通过R1产生的电热是多少？（3）开关通断情况发生变化，整个电路消耗的最小电功率P和最大电功率P′之比是多少？题七：有两个电路元件A、B，把它们串联在电路中，如图（乙）所示，流过元件的电流与其两端的电压关系如图（甲）所示。
2019中考物理重难点突破与金题精讲功与滑轮组
功与滑轮组经典精讲重难点突破一、定滑轮定义：中间的轴固定不动的滑轮。
实质：等臂杠杆。
特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。
理想的定滑轮：（不计轮轴间摩擦）F=G．绳子自由端移动距离s F（或速度v F）=重物移动的距离s G（或速度v G）。
二、动滑轮定义：和重物一起移动的滑轮。
实质：动力臂为阻力臂2倍，省力杠杆。
特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。
理想的动滑轮：（不计轴间摩擦和动滑轮重力）F=12(G物+G动)。
则拉力F=12(G物+G动)绳子自由端移动距离s F（或速度v F）=2倍的重物移动的距离s G（或速度v G）。
三、滑轮组：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组判断滑轮组的用力情况——隔离法：“用虚线把重物和动滑轮从滑轮组隔离，以重物和动滑轮为研究对象”。
四、机械效率 100%W W η=⨯有用总金题精讲题一：如图所示，在A 处或B 处的虚框内添加一个滑轮，利用三个滑轮组成滑轮组，要求使用时最省力。
添加滑轮并完成滑轮组绕法。
题二：用如图所示装置测量动滑轮的机械效率。
实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升。
实验数据如下表。
（1）第②次实验时，测得动滑轮的机械效率约为_____________。
（2）分析表中数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将_____________；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将_____________。
（选填“增大”“减小”或“不变”） （3）分析表中数据可知，F ≠+2G G 动，可能的原因是：_____________。
题三：肥胖可能会引发许多慢性疾病，某人用如图所示的健身拉力器进行减肥锻炼，配重由若干金属块（每块质量为10 g）组成，锻炼时可以根据自己的实际选择配重的金属块数量。
（杆重、绳重、摩擦均不计，g取10 N/g）（1）拉力器上的滑轮均属于__________（选填“定”或“动”）滑轮。
最新2019中考物理知识点全突破系列专题69滑轮和功的综合问题含解析
8.利用如图所示的装置，工人用力F把重为100N的物体以0.2m/s的速度匀速提升6m．若不计绳重和摩擦，则这一过程中（ ）
A.拉力F的大小为50N
B.绳子自由端的速度为0.4m/s
C.拉力F所做的功为600J
D.拉力F的功率为10W
二、填空题
C.若A、B两物体都被提升0.5m，则手的拉力F乙做的有用功比较多
D.若A、B两物体都被提升0.5m，则手的拉力F甲做的功比F乙做的功多
6.分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m，每个滑轮的重均为10N．不计绳重及摩擦，此过程中（ ）
A.拉力F甲小于拉力F乙
B.F甲做的功大于F乙做的功
14.如图所示，不计滑轮重及摩擦，物体A、B均重为20牛 . 当用力F2匀速提升物体B时，以滑轮的轴为参照物，物体B是________的（选填“静止”或“运动”），此时力F2大小为________牛 . 若F1和F2所做的功相等，物体A、B移动的距离之比是________.
15.如图所示是一种塔式起重机的滑轮组，已知在匀速起吊900kg的物体时，滑轮组的机械效率是75%，使物体上升5m，所做的有用功是________J，绳端的拉力F是________N.（g=10N/kg）
B.物体升高1m，机械所做的有用功为350J
C.物体以0.5m/s速度匀速上升，拉力的功率为350W
D.此滑轮组的机械效率为80%
2.如图所示，竖直固定的测力计下端挂一个滑轮组，已知每个滑轮重均为50N，滑轮组下端挂有物体B，滑轮组绳的末端通过定滑轮沿水平方向与物体A相连，物体A在绳的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，此时测力计的示数为550N；在物体B下加挂重为90N的物体C后，用水平向左的力F拉动物体A可使其沿水平桌面向左做匀速直线运动，此时物体B上升的速度大小为5cm/s. 若不计绳重及滑轮的摩擦，g取10N/kg，则下列说法中正确的是（ ）
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功与滑轮组经典精讲
重难点突破
一、定滑轮
定义：中间的轴固定不动的滑轮。
实质：等臂杠杆。
特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。
理想的定滑轮：（不计轮轴间摩擦）F=G．
绳子自由端移动距离s F（或速度v F）=重物移动的距离s G（或速度v G）。
二、动滑轮
定义：和重物一起移动的滑轮。
实质：动力臂为阻力臂2倍，省力杠杆。
特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。
理想的动滑轮：（不计轴间摩擦和动滑轮重力）F=1
2
(G物+G动)。
则拉力F=1
2
(G物+G动)绳子自由端移动距离s F（或速度v F）=2倍的重物移动的距离s G（或
速度v G）。
三、滑轮组：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组
判断滑轮组的用力情况——隔离法：“用虚线把重物和动滑轮从滑轮组隔离，以重物和动滑轮为研究对象”。
四、机械效率 100%W W η=⨯有用
总
金题精讲
题一：如图所示，在A 处或B 处的虚框内添加一个滑轮，利用三个滑轮组成滑轮组，要求使用时最省力。
添加滑轮并完成滑轮组绕法。
题二：用如图所示装置测量动滑轮的机械效率。
实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升。
实验数据如下表。
（1）第②次实验时，测得动滑轮的机械效率约为_____________。
（2）分析表中数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将
_____________；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将_____________。
（选填“增大”“减小”或“不变”）
（3）分析表中数据可知，F ≠+2G G
动，可能的原因是：_____________。
序号 动滑轮重 G 动/N 钩码重力G /N 钩码上升高度h /m 绳的拉力 F /N 绳端移动距离 s /m
机械效率η
①
0.1 1 0.2 0.6 0.4 83.3% ②
0.1 2 0.2 1.1 0.4 ③ 0.2 2 0.2 1.2 0.4 83.3%
题三：肥胖可能会引发许多慢性疾病，某人用如图所示的健身拉力器进行减肥锻炼，配重由若干金属块（每块质量为10 kg）组成，锻炼时可以根据自己的实际选择配重的金属块数量。
（杆重、绳重、摩擦均不计，g取10 N/kg）
（1）拉力器上的滑轮均属于__________（选填“定”或“动”）滑轮。
（2）若该人的质量为85kg，他一次最多能拉起__________块金属块。
（3）当他选择6块金属块时，把拉杆向下拉动0.5米，若累积拉动100次，拉力共做了多少功？假设脂肪氧化释放的能量10%用于拉力做功，则相当于消耗多少克脂肪？（已知1克脂肪在体内完全氧化约释放37.5千焦的能量）
题四：如图所示，不计摩擦和绳重，把一个重为20N的物体沿竖直方向在4 s内匀速提升了2 m，所用拉力F为12.5 N．下列说法中正确的是（）
A．动滑轮重7.5 N B． 4 s内拉力F做功25 J
C． 4 s内拉力F的功率为6.25 W D．滑轮组的机械效率为80%
题五：如图甲所示，轻质硬杆K左侧与墙体相连（可自由转动，不能水平移动），右侧与A固定；长方体滑块B置于光滑水平地面上，A与B的接触面粗糙程度不变，A、B间的滑动摩擦力大小为f；人的重力为G人，与地面的接触面积为S人；动滑轮P的重力为G P．在拉动过程中选取了三段时间，用表格记录了A、B、C的运动状态，图乙记录了绳对C竖直向上的拉力F C，图丙记录了人对绳竖直向下的拉力F D．在拉动过程中，B足够长，A始终没有掉下；C受水的阻力、C露出水面后表面附着的水的质量忽略不计；运动中空气阻力不计；细绳的质量、滑轮与轴的摩擦忽略不计；绳或竖直或水平，不可伸缩且长度足够。
求：
（1）在4～6 s内，杆K对A作用力的方向，并简述理由。
（2）在0～2 s内，人对地面的压强p人为多少？（用字母F C、f、S人、G P、G人表示）在4～6 s内人对地面的压强比0～2 s减小了多少？（用字母f、S人表示）
0～2 s4～6 s8～10 s
A相对地面静止相对地面静止相对地面静止
B向左匀速直线运动向右匀速直线运动向右匀速直线运动
C浸没在水中，
以2 cm/s速度匀速下降
浸没在水中，
以4 cm/s速度匀速上升
在空中，
以6 cm/s速度匀速上升
功与滑轮组经典精讲
金题精讲
题一：如图所示。
题二：（1）90.9% （2）增大 减小 （3）轮轴间有摩擦
题三：（1）定 （2）8 （3）8 g
题四：D
题五：（1）A 受到杆K 的作用力F K 向左。
因为在4~6 s 内，A 静止，B 向右运动，B 受到的A 对B 的摩擦力向左，根据相互作用力，则B 对A 的摩擦力向右。
A 处于静止状态，水平方向必定受平衡力作用，所以F K 向左。
（2）在0~2 s 内，人对地面的压强为22-=-+人人人P C G G F f p S ；在4～6 s 内人对地面的压
强比0～2 s 减小了
人
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