中职最美教师候选人事迹材料

中职最美教师候选人事迹材料

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

中职最美教师候选人事迹材料

立德树人，成就最美

转眼间，我在洛阳铁路信息工程学校工作已经快三年了。回想当初，当我第一次以教师的身份踏进新校区的大门时，我激动的心情是难以用语言表达的。尤其是第一次站在讲台上，望着同学们求知若渴的眼神，我的心情久久难以释怀。能作为他们的老师，我是幸福的！但也是困惑的！我问自己，”现在，他们十五六岁，带着憧憬与希望，三年后，我还他们父母一个怎样的青年呢？”我，不知道答案，脑子里只闪过这样一句话”我会把他们当成自己的孩子的”.这就是我，一个不算聪明，但一直很努力；不算优秀，但一直很幸运的年轻教师！我叫李芬，从入校以来，就一直担任语德

组和客服组的教育教学工作和1424班的班主任一职。

两年多以来，我本着”以校为家，爱生如子”的教育理念，在和孩子们朝昔相处的过程中，我成长了很多，也收获了很多。

一、班主任工作赢在”爱心”和”智慧”!

其实，说实在的，刚接1424班的时候，面对五、六十个十五、六岁叛逆期的青少年，我还真是一头雾水，战战兢兢地不知从何下手，生怕误了某个大好少年的前程！或许是”责任使然”,肩负如此的思想重担，让我开始一步步、一天天的去构思，该如何当好这个”小家”的家长呢？到现在，我总结出了四个字，那就是”爱心”和”智慧”!

爱心是我们班主任工作的基础，只有在这个班级中真正的倾注了自己的爱，你才能有十足的耐心和毅力去解决那么多孩子的，不管是学习的、生活的、还是感情的问题。但是，切记以爱之名

强行束缚之，否则，没有了自由的小鸟，是无论如何也飞不起来的。

那么，说到智慧二字，我想，从事中职教育的我们肯定深有感触，在每天跟这般孩子们的相处中，我们可谓是使出浑身解数地跟他们斗智斗勇啊！······而作为一位新上任的年轻母亲，我幸运地从母亲的角色中，深刻感受到了，只有适时地示弱，你才能让你所关爱的人有机会去成长！所以，在我带班的期间，我一直秉持的观念是，只要是学生能自己完成的工作，我绝不插手！所以，在刚开始的那段时间，有人开玩笑似得说，我是”无为而治”,仔细想想，也不无道理。但是，在这”无为”的背后，是需要煞费苦心经营的！

首先，一个班要有一个给力的班委团队。我从军训开始就一直在观察每个孩子的表现，其他都好说，但一班之长既要有责任心、有能力，最重要的是要有执行力，可作为一个班级的精神领袖！我的班长换了两三个，直到运动会才真

正稳定下来。任何职务凡有不服者，则通过”能否为班级办事”来进行比赛，当然，胜者为王嘛！接下来就是定期给我们的班委班子开开小会了，每个职位职责分明、相辅相成。要想将班级情况尽收眼底，就要好好收集、分析”小友人”的情报和树立好各班委的威信了！而班委的能力如何，则要靠我们适时地放手给他们机会去成长了！

就比如领书这件事，在第二学期刚开学的时候，我在学校给班长打电话，说我临时有事，不能带领他们去书库领书，在经历了一学期后，学校各部门已大致熟悉，敢不敢自己去尝试一次？同时我给他还出了几个备选方案，如若都不成功，则去找某某班主任代我签字。同时，我还找了某班主任代为照看一下。没想到的是，在某班主任到的时候，他们已经麻溜地早把书搬走了。事后我向相关老师打听这件事，W老师还夸他们来着，我听了别提多高兴了，在当天晚上的班会上又对他们大大地表扬了一

番！确实，”表扬”这件利器在他们的成长中真的好用，我为自己的再一次小计谋得逞而非常开心！

其次，我们的班集体稳定下来后，我们会关注另一个问题，那就是”班风”!在我的理解中，好的班风是包括文明礼仪在内的诸多具有凝聚力和向心力的正能量。而多组织活动，则能在很大程度上充实这种正能量，所以，我常带着这群上蹿下跳的小猴子们不断进行尝试！

从运动会、拔河比赛、主题班会、植树节、心理健康日、演讲比赛，到素质拓展、普法宣传等等班级和学校组织的大大小小的活动，都成为了我与孩子们交流和沟通的主阵地。在运动会上，我故意”放养”的时候，发现了几个有责任心而又非常主动的小班委；在主题班会上，我让学生尽情的去发挥他们想说的话，去表达他们内心被深埋的情感，这样能更好地让我了解每一个同学的心灵深处；在演讲比赛中，我又发现了几个善于言辞的小机灵鬼们，可爱而又淘

气。就这样，我们将心比心，以心换心，很快就建立起了一种牢固的既是师生，又是朋友的双重关系。

经过我们的共同努力，班级在各项比赛中取得良好的成绩，进步明显，被连续两个学期评为”优秀班集体”,并成功走出了一名”省级三好学生”和若干名学校全优生。而我，也有幸被学校评为”优秀班主任”.

二、教育教学工作更需积极探索、不断学习，不光授人以渔，更要做好孩子们人生路上的引路人！

曾经有一位Z同学，上课时总爱跟我唱反调，言语中似乎有一种藐视一切、世人皆醉我独醒的气势。初为教师的我以为是我哪里讲错了，所以下课后就去找这个孩子交流。这才知道，他在来学校前，小小年纪已在酒吧、KTV等鱼龙混杂的场所厮混了多年，本该受到良好教育和家长保护的他却提前看尽了社会灰色的一面。他笑称自己”看破红尘”,言语之中却让我心疼不已。我满含泪光的

双眼凝视着他，”孩子，我愿意做你的朋友，你说，我来听，好吗？”……当我再次来上课的时候，他没有迟到、没有睡觉、没有跑题，那双充满渴望与幸福的眼睛告诉我，他在用实际行动谱写着知识改变命运的华章。在这场没有返程票的人生旅途里，我们都在努力地扮演着自己的角色。在品尝过所有的酸甜苦辣之后，我依然选择相信自己、相信孩子们！

我觉得，有句话说得好，教师不过是一个农民，我们拥有”班级”这块土地，用”爱心”做种子，用”耐心”做养料，经过春天的播种，夏天的经营，我们一定能够在秋天有所收获。我相信，自己会做好这份”耕耘”的工作！

同时，我也在反思，作为中职的教师，不能把普通教育模式放到职业教育上来。普通教育模式只适合普通高校用，那是学生去适应老师的教育，老师灌输的是，你要接受我的教育模式，不然，你就考不上好的大学。要是用这样的模