妈妈我要亲亲你ppt
小班音乐活动《妈妈我要亲亲你》
小班音乐活动《妈妈我要亲亲你》设计意图:妈妈是孩子们最喜爱的人,孩子们对妈妈充满了爱,我选择《妈妈我要亲亲你》这首歌,是因为歌曲浅显易懂、朗朗上口,贴近小班幼儿的生活,同时在动听的旋律还能很轻松的知晓五官,并能产生与妈妈之间的亲密感情。
活动目标:1.熟悉旋律,理解歌词,用自然的声音学唱歌曲。
2.尝试用“小熊”、“小猫”、“朋友”、“老师”进行歌词替换。
3.在“亲亲”、“摸摸”老师和同伴中体验互动的快乐。
活动重难点:重点:熟悉旋律、理解歌词,能用自然的声音学唱歌难点:尝试用“小熊”、“小猫”、“朋友”、“老师”进行歌词替换活动准备:1.妈妈、小猫和小熊的图片。
2.曲谱《妈妈我要亲亲你》活动过程:ー、引入歌曲你会唱关于妈妈的歌吗?（出示妈妈图片）老师这里也有一首是唱给妈妈的歌曲,我们一起来听一听。
二、教师示唱歌曲1.听ー听这首歌里都唱了什么?2.（出示曲谱）教师示范边唱歌边亲亲妈妈。
3.跟着老师ー起唱ー唱。
我们先亲了妈妈哪里?再亲了哪里?最后亲了妈妈的哪里?4.教师做妈妈,请幼儿边唱边亲亲,摸摸妈妈。
三、幼儿演唱并尝试歌词替换1.这首歌会唱了吗?我们ー起来试试吧!2.“妈妈”替换成“小熊”。
①今天妈妈带来了两位小客人,先来看看第一位客人是谁呢？②原来是小熊,我们唱给小熊听也唱妈妈我要亲亲你吗?那要怎么唱?3.“小熊”替换成“小猫”。
①妈妈还带来了哪位客人?②原来是小猫,怎么唱给小猫听?4.“小猫”替换成“朋友”。
现在你们看看旁边是谁?（是朋友）请全体幼儿立正,两两面对面唱歌,亲ー亲摸ー摸朋友。
5.“朋友”替换成“老师”。
我们唱给后面坐着的老师们听!活动延伸:我们回教室把这首歌唱给其他小朋友听一听吧!这次新教师展示课我选的是小班的音乐活动《妈妈我要亲亲你》,我为这节活动设计了三个目标,但是活动的重点目标没有很好的达成,孩子们并没有很好的熟悉旋律,理解歌词内容,用自然的声音进行学唱。
选课的时候也想了好久该选择哪类活动比较适合我来上的,音乐活动很生动有趣,能够带动小班幼儿的兴趣性,自己也没有上过音乐类型的公开课,所以想要这次尝试ー下。
小班音乐：《妈妈我要亲亲你》
小班音乐：《妈妈我要亲亲你》XX课件小班音乐《妈妈我要亲亲你》设计意图生活中，孩子最喜欢亲近妈妈，亲亲妈妈的脸庞或小手来表达自己对妈妈的喜爱之情。
歌曲《妈妈我要亲亲你》符合小班幼儿的年龄特点，不仅拉近了孩子与妈妈之间的距离，让孩子亲切的感受到了妈妈的爱，同时也让孩子在美妙的歌曲旋律中感受自己对他人的爱，通过亲亲摸摸这样的情节会让孩子有一种幸福温暖的感觉。
活动目标理解歌词内容，唱清歌词，一句一句地歌唱。
感受歌曲的韵律，能大胆地用动作表现音乐。
体验用歌声和动作表达与妈妈的亲密情感。
活动重点理解歌词内容，唱清歌词，一句一句地歌唱。
活动难点感受歌曲的韵律，能大胆地用动作表现音乐。
活动准备布娃娃一个活动过程一复习歌曲《不再麻烦好妈妈》幼儿唱歌之前，练声是一个必要的环节，让幼儿在歌曲《不再麻烦好妈妈》的练声环节中自然而然的融入到爱的情感教育，为下一步的歌曲教学奠定基础。
二学唱歌曲《妈妈我要亲亲你》师：小朋友们喜欢自己的妈妈吗？沈老师今天有一首好听的歌送给妈妈，请小朋友听听歌里唱了些什么？师：小朋友，这首歌是唱给谁听的呀？你听到歌里唱了什么？（鼓励幼儿在自己的脸上指一指，帮助幼儿理清歌词）师：我们再来听一听老师唱的歌，我还会一边唱一边做做动作呢。
师：小嘴巴先亲了哪里？接着亲了哪里？还亲了哪里？师：我们一起来学一学，唱一唱。
（带领幼儿一边练歌词一边做动作，帮助幼儿记忆歌词）师：在幼儿园里，你们是我的宝宝，那我是谁？三学习创编歌词师：今天我们班来了一位客人，你们看，这是谁啊？喜欢娃娃吗？师：娃娃说，我也想请小朋友们亲亲我，摸摸我，你们说好不好。
我们一起唱歌给娃娃听，记住了，刚刚我们唱的是‘妈妈’，这次是要唱给谁？师：娃娃都摸完了，亲完了，我们来亲亲好朋友。
那两个好朋友在一起，你也想亲我，我也想亲你，能不能亲到啊？亲不到怎么办呢？师：你们找自己旁边的好朋友，手拉手，我们一起来唱《妈妈我要亲亲你》。
课后反思在活动中孩子们对于教师的开放性提问，如宝宝们都很爱自己的妈妈，你会怎么样爱妈妈呢？用什么动作来爱？，会用较清楚的语言表达自己的想法，但是动作表达方式比较贫乏，而且不够大胆。
小班音乐：《妈妈我要亲亲你》_0
小班音乐：《妈妈我要亲亲你》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小班音乐《妈妈我要亲亲你》教材分析妈妈是孩子们最我亲最亲的人，孩子们对妈妈都充满的爱。
每天妈妈要为我们的宝宝做很多事情，我们要如何用自己的方式感恩妈妈为我们做一切呢？为了结合本月的感恩节主题活动，我选择了《妈妈我要亲亲你》这首歌，因为歌词浅显易懂、朗朗上口，贴近小班幼儿的生活，同时在动听的旋律中很轻松地能知晓五官，并产生了与妈妈之间的亲密感情。
教学目标1．学习看图谱记忆歌词内容，感受歌曲的旋律美。
2．体验妈妈与宝宝之间的亲情。
教学准备歌曲《妈妈我要亲亲你》、音乐图谱。
教学重点与难点重点：熟悉歌曲的旋律，愿意跟唱。
难点：学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。
活动过程一、谈话导入师：小朋友，我们每个人都有妈妈，妈妈爱你吗？妈妈是怎么爱你的？小朋友们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗？那我们爱妈妈可以做些什么呢？体验妈妈与宝宝之间的亲情。
二、欣赏歌曲1．欣赏歌曲，初步感受歌曲旋律。
（师：刚才，小朋友说了很多爱妈妈的方法，下面，我们再一起来听一听爱妈妈还可以做些什么？2．再次欣赏，理解歌曲内容。
（1）出示图谱：嘴巴和手的标志。
师：我们用什么来亲亲妈妈呢？（教师出示嘴巴标志）；那用小嘴巴亲亲妈妈的哪里呢？我们用什么来摸摸妈妈呢？出示手标志，用手摸摸妈妈的哪里？那么，我们再来仔细听一听，小嘴巴亲了妈妈的哪里，摸了哪里？（2）出示图谱：亲的部位和摸的部位。
师：刚才你听到宝宝亲了妈妈的哪里？又摸了妈妈的哪里？将幼儿说的亲的部位和摸的部位分别呈列在相应正确的位置。
通过图谱帮助幼儿记忆歌曲，理解歌词内容。
三、学唱歌曲（1）看图谱念歌词师：那我们一起来亲亲、摸摸妈妈，好吗？（2）看图谱学唱歌曲师：现在，我们一起来唱给妈妈听，好吗？（3）完整演唱2遍师：我们很爱自己的妈妈，唱歌的时候要用什么样的声音来唱呢？我们一起用好听的声音来唱给妈妈听，好吗，？还要一起做动作哦。
小班音乐活动《妈妈我要亲亲你》
小班音乐活动《妈妈我要亲亲你》活动目标：1、初步学唱歌曲，感受妈妈与宝宝之间的亲密情感。
2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。
活动准备：妈妈图片、音乐、小嘴巴图片活动过程：一、谈话导入孩子们，中午好！转过来跟后面的客人老师打声招呼，老师中午好！二、学唱歌曲1、导入，激发兴趣师：孩子们你们爱妈妈吗？（爱）爱妈妈我们就给妈妈唱首歌听听，好吗？师：你会唱什么歌给妈妈听呢？（请个别幼儿示范演唱，根据幼儿的歌曲教师小结）师：今天，老师也带来了一首爱妈妈的歌，请你们仔细听！2、教师范唱（唱：妈妈呀妈妈呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。
）师：孩子们，歌曲里的宝宝用什么动作表示爱妈妈呢？宝宝亲亲哪里呀？宝宝摸摸哪里啊！（出示图谱幼儿逐一说出额头、鼻子……）师：你们真棒！小耳朵真聪明，听得这么仔细，现在请小朋友们把刚才听到的完整得念出来吧！师：现在我们加点音乐，把它变成一首好听的歌曲！我们一起来唱唱（教师带领幼儿一起尝试演唱歌曲）。
3、幼儿学唱歌曲师：你们唱得真好听，如果用最好听的声音演唱，那就更棒了！（师幼再次演唱歌曲，主要以幼儿演唱为主）师：孩子们你们发现了吗？这首歌曲里面出现最多的是什么啊？（嘴巴）这首歌的题目就叫《妈妈，我要亲亲你》。
三、创编歌曲1、用肢体动作来表现歌曲师：那我们一起用小手做小嘴巴，一起来亲亲？（演唱，看图谱）师：孩子们真棒！今天我们都用自己好听的歌声来表达对妈妈的爱，那除了亲亲妈妈外，你们还想亲亲谁？（根据幼儿回答再演唱歌曲）2、根据幼儿的创编结合肢体动作表现歌曲师：我也想让你们来亲亲我，用小手当嘴巴，亲亲额头，亲亲鼻子，亲亲嘴巴。
现在老师请你们听着音乐来亲亲我好吗？用什么亲啊？对了，用小手！师：唱：老师呀老师呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。
小班音乐《妈妈我要亲亲你》doc
妈妈我要亲亲你
活动目标:
1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。
2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。
活动准备：
妈妈图片音乐 PPT
活动过程：
一：开始部分：
练声，小动物在哪里
1.今天，动物妈妈要和小动物们做捉迷藏的游戏，请宝宝们找地方躲起来。
二：基本部分
1、让幼儿唱一唱关于妈妈的歌
宝宝们，动物宝宝都很喜欢自己的妈妈，那你们喜不喜欢自己的妈妈(喜欢)
什么歌是唱给妈妈听的。
请宝宝上来唱一唱。
2、老师唱关于妈妈的歌，幼儿倾听(第一篇清唱)
老师这里也有一首唱给妈妈听的歌曲，我们来听一听。
（出示PPT)
唱：妈妈呀妈妈呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲
你的嘴巴，摸摸你的脸
好听吗？这首歌叫《妈妈我要亲亲你》
提问：刚才宝宝们都亲亲了妈妈的哪些地方呀？
宝宝们再仔细听一听，听听都亲了妈妈哪里?(第二篇）（PPT)
都亲了妈妈哪里？（幼儿逐一说出额头、鼻子……）
3、请幼儿用嘴巴和老师一起亲妈妈（第3篇）
让幼儿说一说先亲了妈妈哪里？（额头）然后是鼻子，最后是嘴巴。
4、罗老师现在是你们的妈妈，哪个宝宝愿意上来亲亲妈妈？分动物宝宝上来亲（请幼儿小声的跟着老师一起唱(第4篇）
三、结束
请老师们和孩子一起边唱边做相应的动作，活动结束
请宝宝们把后面的老师当做自己的妈妈，一起去亲亲他们。
中班音乐：妈妈我要亲亲你.doc
中班音乐：妈妈我要亲亲你、活动目标：1 .欣赏歌曲，体验妈妈与宝宝之间的情感。
2.学习使用图谱法记忆歌词顺序，学唱歌曲。
二、活动过程：一、出示礼盒图片，与幼儿谈话: 师：今天我给你们带来了一份神秘的礼物，我们一起来打开 '看看。
师：是什么，哪个是你的妈妈，你来为我们大家介绍一下吧! 师：小朋友你们爱你们的妈妈吗？爱妈妈可以用什么动作来表示呢？那我来当你的妈妈，你来和我，我感受一下你的爱。
二、学唱歌曲1.欣赏歌曲：教师完整地清唱歌曲师：你们都很爱自己的妈妈，今天我们就把你们对妈妈的爱大声的唱出来。
你们想不想听（想）小耳朵仔细听哦! 2 .提问：这首歌是唱给谁听的呀，歌曲里做了哪些动作? （出示相应图片）歌曲里都亲亲和摸摸妈妈的哪里？幼儿再次听教师范唱。
三、练习歌曲 1 .小朋友们小耳朵真灵，那现在跟着我来念一念歌词吧（2遍） 2 .跟着音乐演唱歌曲师：现在我们跟着钢琴一起来唱一唱吧（教师带领）。
师：这一次我的声音轻一点你们的声音响一点再来唱一次。
3.歌曲学会了，我们再来加点动一边唱一边做动作。
集体表演。
师：小朋友唱的真棒，你们觉得唱这首歌的时候应该用什么样的心情来唱呢，？（开心、快乐、充满爱意）师：现在小朋友起立，用快乐、高兴、充满爱意的声音边做动作边来唱一唱。
4 .改编歌曲，除了，亲妈妈，你们还想亲谁呢？我们起帮他取个名字吧。
2017-06-15、活动目标：1.欣赏歌曲，体验妈 妈与宝宝之间的情感。
2.学 习使用图谱法记忆歌词顺序，学唱歌曲。
二、活动过程:们的妈 妈吗？爱妈 妈可以用什么动作来表示呢？那我来当你 的妈 妈，你来和我，我感受一下你的爱。
二、学唱歌曲1.欣们小耳朵真灵，那现在跟着我来念一念歌词吧 （2遍） 2 .跟师带领）。
师：这一次我的声音轻一点你们的声音响一点再来唱集体表演。
师：小朋友唱的真棒，你们觉得唱这首歌的时候应该 用什么样的心情来唱呢，？（开心、快乐、充满爱意）师：现在起来唱一唱。
《妈妈我要亲亲你》教案设计
《妈妈我要亲亲你》教案设计第一章：教案简介1.1 教案主题：《妈妈我要亲亲你》1.2 适用年级：幼儿园中班1.3 教学目标：让学生感受亲子之间的爱意，培养亲情情感。
通过歌曲、故事和活动，培养学生的感恩之心。
提高学生的语言表达能力和创造力。
1.4 教学资源：歌曲《妈妈我要亲亲你》故事素材绘画材料第二章：教学内容2.1 第一节：认识亲子关系引入话题：询问学生对妈妈的了解和感受。
播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让学生跟随歌曲一起唱。
讲述一个有关母子亲情的简短故事，引导学生分享感受。
2.2 第二节：感恩之心引导学生思考并分享妈妈为他们做的事情。
让学生通过绘画或手工制作，表达他们对妈妈的感激之情。
引导学生用语言表达对妈妈的感谢和爱意。
2.3 第三节：亲情活动组织学生进行亲子游戏，增进亲子之间的互动和情感。
邀请学生分享他们的亲情活动，让其他学生感受亲情的温暖。
引导学生思考如何在生活中表达对家人的爱。
2.4 第四节：亲情创作让学生通过绘画或写作，创作一件关于亲情的作品。
邀请学生分享他们的作品，让其他学生感受亲情的重要性。
引导学生思考如何将亲情情感融入日常生活中。
引导学生思考如何在生活中更好地表达对家人的爱。
鼓励学生在家中与家人分享他们的学习成果，增进亲情之间的互动。
第三章：教学方法3.1 歌曲教学：通过播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让学生跟随歌曲一起唱，感受亲子之间的爱意。
3.2 故事讲述：通过讲述有关母子亲情的简短故事，引导学生分享感受，培养学生的感恩之心。
3.3 绘画和手工制作：让学生通过绘画或手工制作，表达他们对妈妈的感激之情，培养学生的创造力和表达能力。
3.4 亲子游戏：组织学生进行亲子游戏，增进亲子之间的互动和情感，让学生感受亲情的温暖。
3.5 分享与讨论：邀请学生分享他们的学习成果和感受，引导学生在讨论中互相启发，共同成长。
第四章：教学评价4.1 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况，包括发言、活动等。
【中班音乐教案】中班音乐教案 妈妈我要亲亲你
【中班音乐教案】中班音乐教案妈妈我要亲亲你【中班音乐教案】中班音乐教案妈妈我要亲亲你
活动目标：
1.看看图谱学唱歌曲，能够用动作整体表现歌曲。
2.体验宝宝对妈妈深深的爱。
活动准备工作：
歌曲录音、音乐图谱（ppt）
活动过程：
一、rap音乐导入，熟悉音乐节奏
1.今天老师给你们增添了一段特别的音乐（播出音乐幼儿聆听）
2.听着刚才那段音乐你们想干嘛？
3.老师听到了想要亲亲你们呢！（存有节奏的用手指亲亲）额头、么么；眼睛、么么；鼻子、么么；耳朵、么么；嘴巴、么么；脸、么么
4.你们也来亲亲自己（听着音乐亲亲自己，2遍）老师现在有种很幸福的感觉了。
二、学唱歌曲
1.老师喜欢你们才亲亲你们，在家里你们会亲亲谁？
2.存有一个宝宝她很快乐自己的妈妈，我们去TNUMBERkm375，她快乐妈妈，就是怎么做的。
（聆听歌曲）
3.歌曲里的小朋友是怎么爱妈妈的？亲哪里？摸哪里？再听一遍（师亲唱一遍）
4.歌曲里的小朋友和亲了妈妈哪里？捏了哪里？（
幼儿
逐一讲出后，教师出具大图谱）
8.师幼一起看着图谱有节奏的念歌词。
9.师幼一起听到着音乐存有节奏的念歌词。
10.幼儿跟着钢琴慢慢的唱歌曲。
11.你们的声音演唱的可真甜啊，在演唱的时候心里想著谁呀？
12.原来你们都在想着自己喜欢的人，那现在坐神气，我们心里想着喜欢的人，再用甜甜的声音唱一遍。
三、边动作边演唱
1.你们喜欢跟电脑里的音乐还是钢琴的音乐唱？
2.电脑里的音乐叫做rap节奏，现在我们跟著音乐一起边跳边唱，边玩亲亲游戏。
3.找朋友再唱一遍，可以改成亲亲好朋友，和他一起亲一亲。