小班音乐：妈妈我要亲亲你课件
小班音乐教案：妈妈我要亲亲你教案及教学反思
小班音乐教案：妈妈我要亲亲你教案及教学反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐活动教案《妈妈我要亲亲您》
幼儿园小班音乐活动教案《妈妈我要亲亲您》一、活动目标1.感受歌曲《妈妈我要亲亲您》的亲切、温暖情感，体验与妈妈之间的亲情。
2.学会演唱歌曲，培养音乐节奏感。
二、活动重难点1.重点：学会演唱歌曲《妈妈我要亲亲您》。
2.难点：掌握歌曲的节奏，用自然的音色演唱。
三、活动准备1.教学材料：歌曲《妈妈我要亲亲您》的音频、歌词卡片。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
3.教学道具：妈妈角色的头饰。
四、活动过程1.导入（1）教师播放歌曲《妈妈我要亲亲您》，让幼儿聆听。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这首歌里唱的是谁吗？”（3）幼儿回答：“妈妈。
”2.歌曲教学（1）教师展示歌词卡片，引导幼儿认识歌词。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
（3）教师与幼儿一起演唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（4）教师邀请部分幼儿表演妈妈角色，其他幼儿演唱歌曲，体验亲子互动。
3.情感体验（1）教师引导幼儿谈论自己的妈妈，分享妈妈对他们的关爱。
（2）教师鼓励幼儿表达对妈妈的爱，如：“妈妈，我爱你！”（3）教师组织幼儿进行亲情互动，如拥抱、亲吻妈妈。
4.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“找妈妈”游戏，让幼儿在教室里寻找扮演妈妈的教师。
（2）找到妈妈后，幼儿要向妈妈表达爱意，如唱歌曲、拥抱等。
（1）教师引导幼儿回顾活动，分享自己的收获。
（3）教师鼓励幼儿回家后，向妈妈表达爱意，如唱歌曲、做家务等。
五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，向妈妈唱歌曲《妈妈我要亲亲您》，并分享活动感受。
2.环境创设：在教室里布置亲情主题的展示区，展示幼儿与妈妈的合影、绘画等作品。
3.家园共育：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿的亲情观念。
六、活动反思本次活动中，幼儿对歌曲《妈妈我要亲亲您》产生了浓厚的兴趣，学会了演唱歌曲，并在互动环节中表达了对妈妈的感激之情。
通过本次活动，幼儿的亲情观念得到了加强，家庭情感得到了提升。
但在活动过程中，部分幼儿在演唱歌曲时音准、节奏掌握不够准确，需要在今后的教学中加强训练。
小班音乐妈妈我要亲亲你教案：音乐启蒙教育
小班音乐《妈妈我要亲亲你》教案：音乐启蒙教育一、教学目标：1. 通过学习歌曲《妈妈我要亲亲你》，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
2. 帮助幼儿理解歌曲的内容，学会用动作表达歌曲的情感。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的表现力。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《妈妈我要亲亲你》，能够用动作表达歌曲情感。
难点：歌曲中的节奏和音高，以及对应的动作表达。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《妈妈我要亲亲你》乐谱，音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响效果良好。
3. 教学辅助工具：动作卡片，花朵道具。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 教学新歌（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《妈妈我要亲亲你》，并播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
b. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音高和节奏。
c. 教师将动作卡片与歌曲歌词相结合，教幼儿用动作表达歌曲情感。
3. 实践环节（5分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，每组选择一种花朵道具，根据歌曲节奏进行表演。
b. 各小组轮流表演，其他幼儿观看并给予掌声。
4. 总结与反思（2分钟）：教师引导幼儿谈谈在本次活动中自己的收获，以及需要改进的地方。
五、教学评价：1. 观察幼儿在学唱歌曲时的音准和节奏感。
2. 关注幼儿在实践环节中的表现力及集体合作意识。
3. 搜集家长和幼儿对本次活动的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在音乐课程中的表现，鼓励家长在家中为孩子创造音乐氛围，如播放音乐、一起唱歌等。
2. 主题班会：组织一次以家庭为主题的班会，让幼儿分享自己和家人的温馨时刻，培养幼儿对家庭的热爱。
七、教学反思：1. 教师在课后要对本次教学进行反思，思考如何更好地组织教学活动，提高幼儿的音乐素养。
2. 关注幼儿在课堂上的表现，对于学习有困难的孩子，要给予个别辅导，确保每个孩子都能在音乐教学中得到提高。
《妈妈我要亲亲你》小班音乐活动教案
《妈妈我要亲亲你》小班音乐活动教案一、活动目标：1. 让幼儿通过音乐活动，感受家庭的温暖和父母的爱。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 加强幼儿之间的交流与合作能力。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《妈妈我要亲亲你》乐谱，小动物手偶，家庭场景图卡。
2. 教学环境：音乐教室，音响设备，投影仪。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于家庭的歌曲，如《小星星》。
2. 介绍活动：教师向幼儿介绍今天要学习的歌曲《妈妈我要亲亲你》，并讲解歌曲的内容。
3. 学习歌曲：教师用手偶展示歌曲中的角色，让幼儿跟随乐谱学习歌曲。
4. 分组练习：幼儿分成小组，每组选择一个家庭场景图卡，用歌曲表达出家庭的情景。
5. 展示环节：每组幼儿向全班展示他们的家庭场景和歌曲表演。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在合作中的沟通能力和团队协作精神。
3. 收集幼儿在活动中的反馈意见，以便进行教学改进。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 音乐游戏：设计相关的音乐游戏，让幼儿在游戏中进一步感受音乐的乐趣。
3. 创作活动：鼓励幼儿创作自己的家庭歌曲，培养他们的创造力和表达能力。
六、教学内容：1. 歌曲《妈妈我要亲亲你》的歌词理解与学习。
2. 音乐节奏的实践与练习。
3. 家庭场景的角色扮演与歌曲表演。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师使用手偶直观展示歌曲中的角色，帮助幼儿理解歌曲内容。
2. 互动教学法：教师引导幼儿参与歌曲学习，通过问答、模仿等方式，让幼儿主动参与。
3. 小组合作法：分组练习，让幼儿在小组内共同完成家庭场景的歌曲表演，培养合作能力。
八、教学步骤：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于家庭的温暖歌曲，如《小星星》，营造活动氛围。
2. 新歌教学：教师讲解歌曲《妈妈我要亲亲你》的歌词内容，引导幼儿学习歌词。
小班音乐：《妈妈我要亲亲你》
小班音乐：《妈妈我要亲亲你》XX课件小班音乐《妈妈我要亲亲你》设计意图生活中，孩子最喜欢亲近妈妈，亲亲妈妈的脸庞或小手来表达自己对妈妈的喜爱之情。
歌曲《妈妈我要亲亲你》符合小班幼儿的年龄特点，不仅拉近了孩子与妈妈之间的距离，让孩子亲切的感受到了妈妈的爱，同时也让孩子在美妙的歌曲旋律中感受自己对他人的爱，通过亲亲摸摸这样的情节会让孩子有一种幸福温暖的感觉。
活动目标理解歌词内容，唱清歌词，一句一句地歌唱。
感受歌曲的韵律，能大胆地用动作表现音乐。
体验用歌声和动作表达与妈妈的亲密情感。
活动重点理解歌词内容，唱清歌词，一句一句地歌唱。
活动难点感受歌曲的韵律，能大胆地用动作表现音乐。
活动准备布娃娃一个活动过程一复习歌曲《不再麻烦好妈妈》幼儿唱歌之前，练声是一个必要的环节，让幼儿在歌曲《不再麻烦好妈妈》的练声环节中自然而然的融入到爱的情感教育，为下一步的歌曲教学奠定基础。
二学唱歌曲《妈妈我要亲亲你》师：小朋友们喜欢自己的妈妈吗？沈老师今天有一首好听的歌送给妈妈，请小朋友听听歌里唱了些什么？师：小朋友，这首歌是唱给谁听的呀？你听到歌里唱了什么？（鼓励幼儿在自己的脸上指一指，帮助幼儿理清歌词）师：我们再来听一听老师唱的歌，我还会一边唱一边做做动作呢。
师：小嘴巴先亲了哪里？接着亲了哪里？还亲了哪里？师：我们一起来学一学，唱一唱。
（带领幼儿一边练歌词一边做动作，帮助幼儿记忆歌词）师：在幼儿园里，你们是我的宝宝，那我是谁？三学习创编歌词师：今天我们班来了一位客人，你们看，这是谁啊？喜欢娃娃吗？师：娃娃说，我也想请小朋友们亲亲我，摸摸我，你们说好不好。
我们一起唱歌给娃娃听，记住了，刚刚我们唱的是‘妈妈’，这次是要唱给谁？师：娃娃都摸完了，亲完了，我们来亲亲好朋友。
那两个好朋友在一起，你也想亲我，我也想亲你，能不能亲到啊？亲不到怎么办呢？师：你们找自己旁边的好朋友，手拉手，我们一起来唱《妈妈我要亲亲你》。
课后反思在活动中孩子们对于教师的开放性提问，如宝宝们都很爱自己的妈妈，你会怎么样爱妈妈呢？用什么动作来爱？，会用较清楚的语言表达自己的想法，但是动作表达方式比较贫乏，而且不够大胆。
幼儿园小班教案《妈妈我要亲亲你》含反思(通用)
幼儿园小班教案《妈妈我要亲亲你》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《妈妈我要亲亲你》带反思小班教学方案《妈妈我要亲亲你》包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们体验母婴之间的感情，学习阅读地图记忆的歌词，感受歌曲的旋律美，并倾听来唱歌，玩，跳舞和其他音乐活动。
为了培育同学的制造力和合作力量，让我们看一下幼儿园班的003010。
教学目标1.学习阅读地图上的歌词，并体会这首歌的旋律之美。
2.体验妈妈和宝宝之间的家庭关系。
3.通过听，唱歌，玩，跳舞等音乐活动，同学制造和合作的力量。
4.鼓舞幼儿大胆创作歌曲，并依据歌曲内容使用适当的动作。
教学预备歌曲《妈妈我要亲亲你》，音乐图。
教学困难熟识歌曲的旋律，情愿唱歌。
学习阅读地图上的歌词，并体验妈妈和宝宝之间的感情。
教学过程首先，导入对话老师孩子们，我们每个人都有妈妈，妈妈爱你吗？你妈妈如何爱你？孩子们知道妈妈特别爱你，那么你爱妈妈吗？那么我们如何对待有爱心的母亲呢？体验妈妈和宝宝之间的家庭关系。
二，观赏歌曲1.观赏歌曲并感受歌曲的旋律。
（老师刚才，孩子们说了许多爱母亲的方法。
下面，让我们听听爱母亲能做什么。
2.再次观赏并理解歌曲的内容。
（1）出示地图口和手的标志。
老师我们用什么来亲妈妈？（老师显示他的嘴巴迹象）；小嘴巴的母亲在哪里？我们用什么来摩挲我们的母亲？出示您的手势并用手摩挲您的母亲？然后，让我们认真听一下，小嘴吻了妈妈在哪里，摸到哪里了？（2）呈现地图专业人士的部分和触摸的部分。
老师你是从哪儿听到宝宝亲吻我妈妈的？你在哪里碰妈妈？孩子的亲和部位已正确摆放。
关心孩子记住歌曲并通过地图了解歌词。
第三，学会唱歌（1）看图片看歌词老师那我们一起亲吻和摩挲母亲，好吗？（2）看歌声老师现在，我们唱歌给妈妈听，好吗？（3）完全唱歌2次老师我们特别爱我们的母亲。
唱歌时应当使用哪种声音唱歌？让我们用好声音向妈妈唱歌，好吗？也一起做动作。
老师孩子们唱歌真好，妈妈真的很兴奋。
小班音乐：《妈妈我要亲亲你》_0
小班音乐：《妈妈我要亲亲你》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小班音乐《妈妈我要亲亲你》教材分析妈妈是孩子们最我亲最亲的人，孩子们对妈妈都充满的爱。
每天妈妈要为我们的宝宝做很多事情，我们要如何用自己的方式感恩妈妈为我们做一切呢？为了结合本月的感恩节主题活动，我选择了《妈妈我要亲亲你》这首歌，因为歌词浅显易懂、朗朗上口，贴近小班幼儿的生活，同时在动听的旋律中很轻松地能知晓五官，并产生了与妈妈之间的亲密感情。
教学目标1．学习看图谱记忆歌词内容，感受歌曲的旋律美。
2．体验妈妈与宝宝之间的亲情。
教学准备歌曲《妈妈我要亲亲你》、音乐图谱。
教学重点与难点重点：熟悉歌曲的旋律，愿意跟唱。
难点：学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。
活动过程一、谈话导入师：小朋友，我们每个人都有妈妈，妈妈爱你吗？妈妈是怎么爱你的？小朋友们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗？那我们爱妈妈可以做些什么呢？体验妈妈与宝宝之间的亲情。
二、欣赏歌曲1．欣赏歌曲，初步感受歌曲旋律。
（师：刚才，小朋友说了很多爱妈妈的方法，下面，我们再一起来听一听爱妈妈还可以做些什么？2．再次欣赏，理解歌曲内容。
（1）出示图谱：嘴巴和手的标志。
师：我们用什么来亲亲妈妈呢？（教师出示嘴巴标志）；那用小嘴巴亲亲妈妈的哪里呢？我们用什么来摸摸妈妈呢？出示手标志，用手摸摸妈妈的哪里？那么，我们再来仔细听一听，小嘴巴亲了妈妈的哪里，摸了哪里？（2）出示图谱：亲的部位和摸的部位。
师：刚才你听到宝宝亲了妈妈的哪里？又摸了妈妈的哪里？将幼儿说的亲的部位和摸的部位分别呈列在相应正确的位置。
通过图谱帮助幼儿记忆歌曲，理解歌词内容。
三、学唱歌曲（1）看图谱念歌词师：那我们一起来亲亲、摸摸妈妈，好吗？（2）看图谱学唱歌曲师：现在，我们一起来唱给妈妈听，好吗？（3）完整演唱2遍师：我们很爱自己的妈妈，唱歌的时候要用什么样的声音来唱呢？我们一起用好听的声音来唱给妈妈听，好吗，？还要一起做动作哦。
小班音乐《妈妈我要亲亲你》doc
妈妈我要亲亲你
活动目标:
1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。
2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。
活动准备：
妈妈图片音乐 PPT
活动过程：
一：开始部分：
练声，小动物在哪里
1.今天，动物妈妈要和小动物们做捉迷藏的游戏，请宝宝们找地方躲起来。
二：基本部分
1、让幼儿唱一唱关于妈妈的歌
宝宝们，动物宝宝都很喜欢自己的妈妈，那你们喜不喜欢自己的妈妈(喜欢)
什么歌是唱给妈妈听的。
请宝宝上来唱一唱。
2、老师唱关于妈妈的歌，幼儿倾听(第一篇清唱)
老师这里也有一首唱给妈妈听的歌曲，我们来听一听。
（出示PPT)
唱：妈妈呀妈妈呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲
你的嘴巴，摸摸你的脸
好听吗？这首歌叫《妈妈我要亲亲你》
提问：刚才宝宝们都亲亲了妈妈的哪些地方呀？
宝宝们再仔细听一听，听听都亲了妈妈哪里?(第二篇）（PPT)
都亲了妈妈哪里？（幼儿逐一说出额头、鼻子……）
3、请幼儿用嘴巴和老师一起亲妈妈（第3篇）
让幼儿说一说先亲了妈妈哪里？（额头）然后是鼻子，最后是嘴巴。
4、罗老师现在是你们的妈妈，哪个宝宝愿意上来亲亲妈妈？分动物宝宝上来亲（请幼儿小声的跟着老师一起唱(第4篇）
三、结束
请老师们和孩子一起边唱边做相应的动作，活动结束
请宝宝们把后面的老师当做自己的妈妈，一起去亲亲他们。