标点符号专项训练
统编版语文三年级上册 标点符号学习(专项训练)

三年级语文标点符号学习一、认识逗号(,)句号(。
)感叹号(!)问号(?)二、正确使用标点符号三、冒号和引号的用法①冒号(:)1.表示说话时,冒号(:)后面要接着双引号(“”)今天,老师对我说:“你这次考试成绩有进步哦。
”2.用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说。
北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。
3.用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。
礼物:人与人之间互相赠送的物品。
练一练:妈妈说()我们放假去外婆家玩吧()中国古代四大美女()貂蝉、王昭君、西施、杨玉环()倾国倾城()意思是形容女子的样貌极其美女()②引号(“”)1.标明文章引用的部分。
在文章中直接引用别人说的话、书上的话或写人物对话等,要用引号标出来,以便把引用的话和写文章人的话区别开来。
引用可以引局部的一个字、一个词、一句话,也可以引全部。
如:邓小平同志有一次在讲实事求是及实践的重要性时,曾风趣地说:“我个子很矮,所以总得从下面看问题。
”一语中的,既幽默又深刻。
①引用对话出门前,妈妈叮嘱我说:“上课要认真听讲,认真记笔记。
”(引号在其他标点外)②引用别人的好词佳句小明的妈妈夸小明画得的马“形神兼备,充满生机”。
(引号在其他标点里)2.对需要着重论述的对象或重要的,特定的词语要用引号。
3.表示节日、纪念日的数字部分和重大历史事件用数字标示的部分要用引号。
4.象声词、音译词要用引号标示。
如:“嗡嗡”、“哗哗”。
5.文中的绰号要标引号。
如:“捣蛋鬼”、“书虫”。
四、提示语的学习提示语练习一、按要求改写句子(1)妈妈高兴地说:“今年的春晚真精彩!”(改成提示语在后)_____________________________________________________________________ ____(2)小空说:“这次就饶了我吧!下次我一定好好考!”(改成提示语在中间)_____________________________________________________________________ ___二、下面是一段对话,请在文中的()处加上合适的标点符号。
中考标点符号专项练习能力提升试题及答案_2

中考标点符号专项练习能力提升试题及答案【2019天水】下列句子中标点符号使用正确的一项是(2分)A.看了媒体的报道,我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。
B.上海的迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、沙漠——等六大元素。
C.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。
D.“进化论嘛!”鲁迅先生笑着说:“我懂得你的意思。
”【答案】C【2019遂宁】下列句子标点符号使用有误的一项是()A.为布置毕业晚会的场地,班长安排了七八个同学将桌椅摆放在教室的四周。
B.看,像牛毛、像花针、像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福利,还是埋下了隐患呢?D.部编版初中语文教材较以往版本的教材,提高了对学生课外阅读的要求,除了12本必读名著之外,还推荐了《猎人笔记》《长征》《寂静的春天》《围城》《简.爱》等自读名著。
【答案】B【2019黔南州】正确使用标点符号的一项A.服务贸易发展前景广阔、潜力巨大,我们应该抓住机遇,携手开创“全球服务、互惠共享”的美好未来。
B.一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
C.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语,如“温故知新”、“不耻下问”、“诲人不倦”、“当仁不让”等。
D.人们常说:希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔;罗马有斗兽场,巴黎有圣母院;而东方有圆明园。
【答案】B【2019鄂州】下列各句中,标点符号使用正确的一项是(2分)A.活得洒脱的人,容易幸福,活得拘谨的人,容易烦恼。
B.他赶忙止住我说:“我不是要钱。
”我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。
”C.近年来,禁止手机进校园的呼声不绝于耳。
看来,中小学生是完全杜绝使用手机?还是有选择地使用手机?这已成为人们共同思考的问题。
D.一个人,如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解,对他们的习惯和愿望总是漠不关心,那就不能说他是个有教养的人(利哈乔夫《论教养》)。
小学语文三年级标点符号专项练习,附答案

小学语文三年级标点符号专项练习,附答案1. 下列各组句子中,标点符号使用正确的是:A. 今天我们去公园,明天我们去游泳池。
B. 妈妈说下雨了,我们就不去了。
C. 我喜欢看动画片,绿色的小草和蓝天白云。
答案:A。
解析:选项A中,逗号分别分隔了两个并列的动词短语;选项B中,逗号和句号的使用都正确;选项C中,逗号分隔了两个并列的简单句,应改为句号。
2. 标点符号“、”一般用于:A. 列举多个同类事物。
B. 引用别人的话。
C. 表示并列。
答案:A。
解析:标点符号“、”常用于列举多个同类事物,如“红、黄、蓝、绿四种颜色”,表示“红、黄、蓝、绿”都是同一类型的事物。
3. 下列各组句子中,标点符号使用错误的是:A. 西瓜甜香脆,十分好吃。
B. 我们要准备学习的东西有:书本、笔、橡皮、尺子。
C. 小明的妈妈今天去了北京,小明和他的爸爸在家里。
答案:A。
解析:选项A中,应该使用句号或分号来分隔两个不同的简单句,逗号不合适;选项B中,冒号后应该紧跟文字,而不是空格;选项C中,逗号分隔了主句和并列的从句,应改为分号或句号。
4. 标点符号“——”常用于:A. 引用别人的话。
B. 描述、说明或解释。
C. 表示并列。
答案:B。
解析:标点符号“——”常用于描述、说明或解释,如“他是一位著名的画家——梵高”。
5. 下列关于标点符号的说法中,错误的是:A. 标点符号是一种语言符号。
B. 标点符号可以起到分句、分义、分段、分项等作用。
C. 标点符号的使用没有一定的规律和规范。
答案:C。
解析:选项C中,标点符号的使用有一定的规律和规范,如句子结束要用句号、问号或感叹号,句子内部的并列要用逗号等。
1. 下列句子中标点符号使用不正确的是:A. 祖国是我们的母亲,我们要好好爱她。
B. 我们明天去公园,怎么样?C. 看!一只小鸟飞过来了。
D. 小明的妈妈是一位护士。
答案:B。
2. 下列句子中标点符号使用正确的是:A. 妈妈说:“今天天气很好。
专题09 正确使用标点符号-语文专项训练试卷(解析版)

专题09正确使用标点符号(解析版)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________1.(2022·四川凉山·六年级统考期末)下列各句中标点符号使用正确的一项是()A.“这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想:“过一会儿我肯定还会再变成一个人。
”B.语文老师经常告诉我们一些怎么写作文的方法?C.我无意识地赶忙捏住几乎坠地的“初学记”,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
D.她仿佛看到了她从来没有见过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【答案】D【详解】本题考查标点符号A.读题可知,提示语在中间,提示语后用逗号,不能用冒号,标点符号使用错误。
B.读题可知句子意思是语文老师教给我们写作文的方法,陈述句,句子末尾用句号,标点符号使用错误。
C.读题可知,初学记是一本书名,应该用书名号,不能用引号,标点符号使用错误。
读题D标点符号使用正确,因此选择D。
2.(2022·江西赣州·六年级统考期末)下列标点使用正确..的一句是()A.我们用语言来抒情达意;我们用文字来记言记事。
B.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”C.在有些领域中,人却超过了自然力,如飞机、火箭、电视……等等。
D.这棵榕树真大,得四、五个人才合抱得过来。
【答案】B【详解】考查标点符号。
A.两个句子之间的停顿用逗号,不用分号。
C.“……”和“等等”不能同时使用,去掉省略号。
D.“四五”是概数,中间不能用顿号。
3.(2022·陕西西安·六年级统考期末)下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A.贝多芬花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——“月光曲”记录了下来。
B.在除夕以前,家家必须把肉,鸡,鱼,青菜,年糕什么的都预备充足。
C.“我知道小狐仙在什么地方,”他低声说:“但是这并不等于说我愿意告诉你。
”D.主人一声吩咐“酒宴摆下——”,仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。
小升初语文标点符号专项练习:括号

小升初语文标点符号专项练习:括号导读:小升初语文标点符号专项括号括号是一种标号,它引括对前文的注释、说明、列举和评价等内容。
有的是对前文中的一个词进行的,有的是对前文的一个句子进行的等。
例如:1.在第一行写上日期(年、月、日、星期几)和天气,从第二行开始,按照作文的格式(每段开头空两个格)写日记的内容。
(小学《语文》第六册《基础训练7》)2.三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了暴雨,邻家的墙倒了菊秧被砸死三十多种,一百多棵。
(小学《语文》第十册《养花》)例1的第一个括号是对“日期”的补充说明,第二个括号是对“作文的格式”的补充说明。
例2的括号是对“三百棵菊秧还在地上”的原因补充说明。
再如:3.“READY”(准备好了)“NO”(错了)(小学《语文》第十册《我的新朋友──电脑》)4.蓟北:泛指蓟州、幽州一带(现在河北省北部地区),是安、史叛军盘踞的地方。
(小学《语文》第十二册《古诗两首》注释)例3的括号是对英文内容的翻译,例4的括号是对“蓟北”的补充解释。
5.把观察到的建筑外观特点(形状、大小、高低、颜色等)用一两段话写下来。
(小学《语文》第六册《基础训练2》)6.斯巴达克(杀开一条血路,大喊)不愿做奴隶的人们!起来!(无数奴隶从各处跑来,把罗马人手里的武器都夺了过来,跟十一个人合成一支雄壮的队伍,杀了出去。
)(小学《语文》第十一册《奴隶英雄》)例5的括号是对“外观特点”的列举。
例6中的括号,则对人物的动作行为进行描述,补充了戏本正文只是人物对话的不足。
括号在应用中有内用和外用的区别,内用,就是用在句子之内;外用,就是用在句子之外。
例1和例2等就属于内用,下面一例则是外用:7.①你这样做影响很坏。
(肯定句)②你这样做影响不太好吧。
(否定句)③你这样做难道是好的吗?(反问句)④你这样做简直“太好”了。
(反语)比较起来,采用②这种句式显得诚恳,既达到批评的目的,又不伤害对方的感情。
(义务教育初中《语文》第四册《说话要注意语言美》)例7中,括号内的“肯定句”“否定句”等都是针对前面的句子讲的,它是与前文相连的用法,是外用。
部编人教版八年级语文下册期中复习专项《标点符号》训练题

部编人教版八年级语文下册期中复习专项《标点符号》训练题1.下列句子中标点符号的使用有误的一项是()A.鲁迅先生的“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”这句名言,流传到今天至少有九十多年了。
B.但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
C.那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来。
D.双喜看上去才十二、三岁,一副善良、热情的样子。
2.下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )A.使人想起:“落日照大旗,马鸣风萧萧!”B.后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。
C.痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!D.人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……3. 下列句子中标点符号运用正确的一项是 ( )A.乡俗还愿,唱戏,挂神袍而外,常在村头高挑一挂红灯。
B.轿前轿后虽不像“宋史·仪卫志”载,准有打灯笼子亲事官八十人,但辉煌景象已够华贵了。
C.宫灯,还没见过,总该有翠羽流苏的装饰吧。
D.不是夜饭吃完,灯笼还在院子里亮着吗?那种熙熙然庭院的静穆,是一辈子思慕着的。
4.下列句中标点符号不正确的一项是( )A.岁梢寒夜,玩火玩灯,除夕燃滴滴金,放焰火,是孩子群里少有例外的事。
B.祖父好,在路上轻易不提斡旋着的情事,倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马,荒郊店宿,每每令人忘路之远近。
C.轿前轿后虽不像《宋史·仪卫志》载,准有打灯笼子亲事官八十人,但辉煌景象已够华贵了。
D.那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚?是汉将李广?是唐朝裴公吗?5.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A.“变动犹鬼神,不可端倪”。
这是韩愈盛赞书法家张旭作品的话。
B.这次文艺演出,你是参加?还是不参加?C.水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。
D.他打扫卫生不认真,学习不努力,不团结同学,不尊重老师等……真应该好好教育。
标点符号专项训练
双引号练习题
姓名:
一、给下列句子加上合适的标点符号。
1.不我不反悔他轻轻地地说我从来不会做后悔的事情
2.发射成功了人们欢呼着
3.高大叔说啊这儿的庄稼长得多神气
4.我们今天去不是明天去小明问小红
5.他想了一想说小姑娘这是叔叔特意为种的树喜欢吗
6.我现在有一个毛病大妈常抱怨地说就是站在电梯旁边的时候总是忘记了自己是要上楼呢还是要下楼
7.学习一定要认真态度决定一切张老师说
8.张阿姨一直看着这幅画说没想到这幅画这么美
9.哥哥你记住妹妹很认真地说明天是妈妈的生日
10.我走了到了那边记得来信爸爸对小明说。
三年级数学标点符号专项训练题
三年级数学标点符号专项训练题1. 填空题1) 请按照正确的顺序,用逗号分隔以下数字:5、8、12、15、20。
答案:5, 8, 12, 15, 20。
2) 小明的花园里有8只猫、10只狗和6只鸟。
请用逗号分隔这些动物的数量。
答案:8猫, 10狗, 6鸟。
3) 请写出下面数学公式中的所有运算符:a +b = c答案:+。
2. 正确标点在下面的句子中,找出标点符号是否使用正确,并在括号内写出正确标点符号。
4) 今年夏天我去了长沙武汉广州北京和上海。
(,)答案:今年夏天我去了长沙、武汉、广州、北京和上海。
5) 小明和小红喜欢游泳跳绳和打篮球 (,)答案:小明和小红喜欢游泳、跳绳和打篮球。
6) 小林的生日是三月十五号 (,、)答案:小林的生日是三月十五号。
3. 完成句子根据所给情境,完成以下句子。
7) “我能把这个苹果分享给你。
”小明说道。
请在引号处使用适当的标点符号。
答案:“我能把这个苹果分享给你。
”小明说道。
8) 我们可以去公园、博物馆或者图书馆玩。
请使用适当的标点符号,使句子更加清晰。
答案:我们可以去公园、博物馆或者图书馆玩。
9) 小狗跑进了屋子里还是在院子里?请使用适当的标点符号,使句子更加清晰。
答案:小狗跑进了屋子里,还是在院子里?4. 编辑短文请将下面的短文中的错误标点符号找出来,并写出正确的标点符号。
我去超市买牛奶鸡蛋苹果和面包然后去公园玩还遇到了小明他说要一起去博物馆我问了小红她也想去我们决定在星期六去买了票。
答案:我去超市买牛奶、鸡蛋、苹果和面包,然后去公园玩。
还遇到了小明,他说要一起去博物馆。
我问了小红,她也想去。
我们决定在星期六去,买了票。
以上是三年级数学标点符号专项训练题的内容。
高考考前冲刺标点符号专项训练——逗号、句号、分号、问号、叹号
高考考前冲刺——标点专练逗号、句号、分号、问号、叹号逗号一、阅读下文,完成小题(湖南名校联考联合体第二次联考)我常想,要是为辛弃疾造像,最贴切的题目就是“把栏杆拍遍”。
他一生大都是在被抛弃的感叹与无奈中度过的。
当权者不使为官,却为他准备了锤炼思想和艺术的反面环境。
他被九蒸九晒,水煮油炸,千锤百炼。
历史的风云,民族的仇恨,正与邪的搏击,爱与恨的纠缠,知识的积累,感情的浇铸,艺术的升华,文字的锤打,这一切都在他的胸中、他的脑海中翻腾、激荡,如地壳内岩浆的滚动鼓胀,冲击积聚。
既然这股能量一不能化作刀枪之力,二不能化作施政之策,便只有一股脑地注入诗词,化作诗词。
他并不想当词人,但武途政路不通,历史歪打正着地把他逼向了词人之道。
终于他被修炼得连叹一口气,也是一首好词了。
说到底,才能和思想是一个人的立身之本。
像石缝里的一棵小树,虽然被扭曲、挤压,成不了旗杆,却也可成一条遒劲的龙头拐杖,别是一种价值。
但这前提,你必须是一棵树,而不是一苗草。
对于文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。
请分析“他被九蒸九晒,水煮油炸,千锤百炼”一句中的逗号是怎样增强表现力的。
二、阅读下文,完成题目(湖北省武昌实验中学高三12月月考)牛老者天天要过来看天赐两三次,若遇上天赐正睡觉,他便细细看他的闭成缝儿的眼,微张着的小嘴,与一动一动的脑门,而后自己无声的笑一阵。
若赶上娃娃醒着,他把圆脸低下去低声的不定说些什么,反正一句有意思的也没有:“小人!小伙计!吃饱了?睡忽忽了?还不会叫爸呀?真有你的!①看这小眼,哟,哟,笑了!”天赐果然是笑了,那种无声而微微裂嘴的笑。
牛老者把这个报告给太太。
太太心里微酸。
纪妈已报告过,她不信;现在老伴儿又来这么说,分明他和奶妈联了盟,他是给纪妈帮忙助威!老太太自己没有看见娃娃笑,谁说也不能算数。
“啊,我怎么没看见呢?”太太那对小深眼象俩小井,很有把老伴儿淹死的意思。
“少上纪妈屋里去,老了老了的,还这么杓杓颠颠的!”太太的酸意和真正山西醋一样,越老越有劲。
【高分攻略】小升初语文专项训练 专题08《标点符号》(人教部编版,含答案)
【高分攻略】小升初语文专项训练专题08《标点符号》一、单选题(共10题;共20分)1.你知道下面的破折号起什么作用吗?锯木头的声音“沙——沙——”地响着。
()A. 解释说明。
B. 表示声音的延长。
C. 用于话题突然转变。
2.给下面的句子选择标点符号()小小的蛀虫竟毁掉了一艘大船啊A. ,?B. ,!3.找出下列句子的标点使用错误的一项()。
A. 阿英妹妹是谁?她在哪里?B. 小企鹅的样子真有趣!C. 把绿铅笔借给我用一用行吗!4.下面一段话的标点符号正确的一项是()。
为什么瓜秧开了花不结瓜①是水浇得不够②是肥施得不足③ 还是土壤根本不行④一位雷达兵懂一些农业知识⑤ 他找到了答案⑥西瓜开了花要授粉。
A. ? ? ? ?,一!B. ?、、?,,。
C. ?,,?,:。
D. ,,,?。
—。
5.给下面的句子选择标点符号()有人问卖矛和盾的人用你的矛戳你的盾会怎么样呢A. 有人问卖矛和盾的人:“用你的矛戳你的盾,会怎么样呢?”B. 有人问卖矛和盾的人:“用你的矛戳你的盾,会怎么样呢。
”6.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A. 上课了,意兴依然不减、手痒痒的、将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。
B. 紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。
C. 进了太和门,就到紫禁城的中心三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。
D. 为了对火星作进一步的考察,1976年,美国发射了两艘名叫《海盗号》的宇宙飞船。
7.下列句子标点使用恰当的一项是()A. 今年“6月10日”是奶奶的九十岁生日。
B. 妈妈不知道我早上什么时候起床的?C. 我喜欢吃的菜有:红烧肉、清蒸桂鱼、洋葱炒鸡蛋。
D. 平日里,爸爸最喜欢读《格言》、《读者》这两种杂志。
8.下面句子中省略号的作用是()“我”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……”A. 表示心理活动时断时续;B. 表示省略递增的次数。
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标点符号专项训练
1.(2012•江西卷)下列各句中,标点符号使用正确的一项是 ( )
A.昨天,看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣,王婷婷连忙跑过去问怎么回事。
B.大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞,还有海外侨胞,都是中华民族的子孙。
C.他最要好的朋友,——一个房地产商——告诉他,市场正在调整,眼下买房要慎重。
D.有人认为:儿童天真烂漫,无忧无虑,不可能发生心理异常,心理学家并不认同这种观点。
2.(2011重庆卷)下列各项中,标点符号使用符合规范的一项是( )
A.秦少游《踏莎行》曰:“雾失楼台,月迷津渡。”一个迷字就摄住了月光的精髓。
B.很怀疑人类对这个世界的认识真有穷尽的一天?按照事物的相对性推导,是否还存在与
物质相对的反物质?
C.我们班有个“班妈妈”,说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的,理由实在让
人无语:“我的地盘 我作主,你们以后就是我的孩子了。”
D.不用说别的.就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有
听下去的冲动。
3.(2011湖北卷)下列各项中,标点符号的使用不符合规范的一项是( )
A.这是一句禅语啊!幸福指数全在自己掌握,如果我们对自己说一句“已经很好了啊”(这
是应该经常说的),那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。
B.某夜,独坐窗前,翻看读书笔记,无意中看到几句话:“素食则气不浊,独窗则神不浊,
默坐则心不浊,读书则口不浊”。细细玩味,顿觉神清气爽。
C.一粥一饭是清淡,健康、温暖、妥帖:一瓢一箪是清淡,随意、自在、安心。奢华也罢,
绚丽也罢……生命终究归于平淡。
D.如果你茶饭不思,沉湎于“魔兽世界”不能自拔,如果你忽视现实社会,游走于网络虚
拟社区,那么,你——可能“病”了!
4.(2011江西卷)下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A.作家大都重视写作前的情感培养:有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁久久沉思;
有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。
B.农历新年的习俗可多啦,贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等,到处呈
现祥和、热闹的气氛
C.小李见他笑得有点异样,就问:“怎么了?你。”他回答说:“没什么,别多心。”
D.《旧的•创世纪》中说:“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对,即“人以自己
的形象创造了神”。
5.(2010•山东卷)下列语句中,标点符号使用正确的一项是 ( )
A.国庆节将至,一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇,增添了浓浓的节
日气氛。行人纷纷驻足观看,争相与“天安门”合影留念。
B.人活在世界上,必须处理好三个关系:人与自然的关系;人与人的关系,包括家庭关系;
个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好,生活才能愉快。
C.朱熹49岁那年,上书建议朝廷重修了白鹿洞书院,并亲自制订学规,提出:“博学之,审
问之,谨思之,明辨之,笃行之”的治学方法。
D.艺术节期间,这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、
风情、美术、摄 影展览,以及大规模的经贸活动。
6.(2010•重庆卷)下列各项中,标点符号使用不符合规 范的一项是 ( )
A.对于袁野小朋友来说,人工鸟巢本身 就像巨大的问号在吸引着她:小鸟会住进去吗?都
有什么样的鸟,有多少鸟会住进去,住起来舒服吗?[来源:学科网ZXXK]
B.趁着在家无聊,我这个捣蛋鬼又有新点子咯!别以为我又要恶作剧,这次啊,我准备亲
身下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。
C.室外环境污染,包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯
光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。
D.“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小,”哥本哈根旅游中心的彼得•勒
默尔•汉森说,“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。”
7.(13重庆育才高三12月考)下列句子中,标点使用恰当的一项是( )
A.“华润中心•滚石30年”重庆演唱会,见证了重庆有史以来演出规模最大,演出时间最长,
参与明星最多的一次历史性城市盛会,同时也见证了华润中心不同凡响的号召力与城市影响
力。
B.“住一处红一片,走一路红一线。”雷锋精神宣讲者、66岁的河北老人段荣会说,“宣传
雷锋精神要立足邯郸,辐射石家庄,进军北京。”
C.李密的《陈情表》选自《文选》卷三七(中华书局1977年版)。原题作《陈情事表》,后
简称为《陈情表》。
D.央视最新节目“直通春晚”集结各大卫视选秀节目优胜者,让其轮番比赛。此举引起了
社会的种种热议:这到底是真心选才?还是变着法子“作秀”?会不会没帮着春晚的忙,却
浪费了大量的人力物力?
8.(13江西师大附中12月考)下列句子标点符号的使用,全都正确的一项是( )
A.培根说:“读史使人明智;读诗使人灵透;数学使人精细;物理使人深沉;伦理使人庄重;
逻辑修辞使人善辩。”
B.瞿塘峡两岸如削,岩壁高耸,大江在悬崖绝壁中汹涌奔流,自古就有“险莫若剑阁,雄
莫若夔门”之誉。
C.《孔雀东南飞》选自《乐府诗集•杂曲歌辞》,我们读完了这篇课文,却不知到何处才能找
到《乐府诗集》?我们学校图书馆的书籍太少了。
D.修正案坚持从我国基本国情出发,落实《国家尊重和保障人权》的宪法原则,正确处理
《惩罚犯罪和保障人权》的平衡关系,使刑事诉讼制度进一步法治化、民主化和科学化。
9、(13江西新余一中高三一模)下列各句标点有误的一项是( )
A.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照。但我以为这恰是到了好处,酣眠固
不可少,小睡也别有风味的。
B.当孩子意识到爱时,第一次感到要送给母亲(或父亲)一样东西——写一首诗、画一张画
或者做别的东西。
C. 秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得
静,来得悲凉。
D.研究动物行为的科学家,按照动物游戏的形式,把它们分成三种最基本的类型:单独游戏、
战斗游戏、操纵事物的游戏。
10.(13山东济宁实验高三12月考)下列句子标点符号的使用,正确的一句是( )
A.发挥“能人效应”,通过多种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、
尽快致富。
B.有一次,在一个很冷的清晨,“芦柴棒”害了急性的重伤风而躺在床上了(其实这是不能
叫做床的)。
C.特种食品具有防病等医食两用功能,如智力食品:补脑营养粉,醒脑饮料等在营养成分
上突出补脑和增强记忆的效能。
D.语文课是学习“语言文字”的,可是学生们的眼睛和耳朵被其他的媒介信息塞满,留给
思维的空间就变得非常的狭窄,于是对文字魅力的体会,对文章内涵的品味也就流于表面了。