《拍手歌》PPT课件第二课时｜人教部编版(共22张PPT)
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《拍手歌》优质课件PPT(共30张PPT)
要点各 1 分）
11、【答案】D
阅读材料，回答 11-12 题。
【解析】 五、教学手段
孔雀和锦鸡有相同之处，它们都属
中国科学家屠呦呦获奖。这是继屠呦呦获得诺贝尔奖、国家最高科学技术奖、共和国勋 章后又一获奖。屠呦呦团队通过改用低沸点溶剂的提取方法，富集了青蒿的抗疟成分， 最终
于 1972 年发现了青蒿素。据世卫组织不完全统计，在过去的 20 年里，青蒿素作为 一线抗疟药物，在全世界已挽救数百万人生命，每年治疗患者数亿人。这启示中学生
村共同存在的问题”这一判断不符合事实；②符合题意，浙江经验是个性，却包含着共性，能为其他地方提供基本遵循；③符合题意，同一性具有条件性，矛盾双方在一定条件下可
孔雀锦鸡是伙伴。 以相互转化，故推广浙江经验作为条件，可以促进农村人居环境改善；④错误，浙江经验寓于浙江各地的具体经验之中，而且题干强调用浙江经验去指导我国农村人居环境整治，
猫 小猫 九 第九 ②认识主体对于获得真理性认识没有影响
我会写
péng
朋 朋友 亲朋
you
友 友人 友爱
我会写
拍手歌
你拍一/我拍一/ 动物/世界/很新奇。
你拍二/我拍二/ 孔雀/锦鸡/是伙伴。
你拍三/我拍三/ 雄鹰/飞翔/彩云间。
你拍四/我拍四/ 天空/雁群/会写字。
你拍五/我拍五/ 丛林/深处/有猛虎。
人教版小学语文二年级
拍手歌
引入新课
它们可爱吗？你喜欢吗？
我会读
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
我会读
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
我会读
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
我会读
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
【人教部编版】拍手歌ppt课件2
新课导入
同学们喜欢动物吗？今天老师就 带大家到精彩的动物世界去看一 看。
3 拍手歌
人教版二年级上册
资料宝袋
人类应像对待朋友一样对待动物，而不应该伤害它 们。我们应该懂得动物也是一条小生命，应像朋友 一样对待它们，多给予它们一些关爱和呵护，平时 多和大自然接触，去了解动物，和它们和睦相处。 比如，麻雀是我们这里最多的小动物，可是近几年 由于农药的大量使用，致使麻雀的数量正在急剧的 减少。其他的还有由于人类对环境的破坏导致许多 动物无家可归。
字词乐园
xiū
休
休息 休克
造句：既要有紧张的工作,又要有适当的休息。
字词乐园
我会写
gē
cóng
shēn
chù
liù xióng
歌丛 深 处 六 熊
字词乐园
我会写
māo
猫
jiǔ
九
péng
朋
yǒu
友
字词乐园
纠错卡片
xīu
xiū
休息
字词乐园
换一换
识字方法
棉-木+钅=锦
加一加
羊+羽=翔
从+一=丛
字词乐园
孔雀锦鸡是伙伴 雄鹰飞翔彩云间 天空雁群会写字 丛林深处有猛虎 黄鹂百灵唱不休 竹林熊猫在嬉戏
初读感知
我们和动物之间应该如
何相处呢？
地球是人类与动物 共同的家园，动物与人 类互相依存，保护动物 是我们的责任。
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
cai
雄鹰飞翔云彩间。
“彩”在这句话中读轻 声。
字词乐园
词语解释
锦鸡：
同学们喜欢动物吗？今天老师就 带大家到精彩的动物世界去看一 看。
3 拍手歌
人教版二年级上册
资料宝袋
人类应像对待朋友一样对待动物，而不应该伤害它 们。我们应该懂得动物也是一条小生命，应像朋友 一样对待它们，多给予它们一些关爱和呵护，平时 多和大自然接触，去了解动物，和它们和睦相处。 比如，麻雀是我们这里最多的小动物，可是近几年 由于农药的大量使用，致使麻雀的数量正在急剧的 减少。其他的还有由于人类对环境的破坏导致许多 动物无家可归。
字词乐园
xiū
休
休息 休克
造句：既要有紧张的工作,又要有适当的休息。
字词乐园
我会写
gē
cóng
shēn
chù
liù xióng
歌丛 深 处 六 熊
字词乐园
我会写
māo
猫
jiǔ
九
péng
朋
yǒu
友
字词乐园
纠错卡片
xīu
xiū
休息
字词乐园
换一换
识字方法
棉-木+钅=锦
加一加
羊+羽=翔
从+一=丛
字词乐园
孔雀锦鸡是伙伴 雄鹰飞翔彩云间 天空雁群会写字 丛林深处有猛虎 黄鹂百灵唱不休 竹林熊猫在嬉戏
初读感知
我们和动物之间应该如
何相处呢？
地球是人类与动物 共同的家园，动物与人 类互相依存，保护动物 是我们的责任。
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
cai
雄鹰飞翔云彩间。
“彩”在这句话中读轻 声。
字词乐园
词语解释
锦鸡：
新版二年级上册语文课件-第2单3《拍手歌》第二课时｜人教(部编版) (共22张PPT)演示课件
问题：为什么人和动物是朋友？为什么要保护动物？
人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件 大事。
这节课，我们认识了好多朋友，也了解了它们的生活特点。
动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，
---------------------------------。 正确流利地朗读儿歌，体验儿歌带来的快乐。
你拍二，ห้องสมุดไป่ตู้拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍五，我拍五，文明学生爱护书。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你觉得雁群会写什么字呢？
这句话运用了什么修辞？
你拍九，我拍九，别人东西不动手。
我们要和动物和谐相处，爱护它们，保护它们，共同拥有美丽的大自然。
3.拍手歌
第2课 时
统编版语文二年级（上）
本课目标
1.正确流利地朗读儿歌，体验儿歌带来的快乐。 2.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的 意识。
同学们，今天我们继续来学习《拍手歌》。
我们要和动物和谐相处，爱护它们，保护它们，共同拥有美丽的大自然。 写了孔雀的好伙伴是锦鸡，点明动物之间也是有友情的。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 统编版语文二年级（上） 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 问题：为什么人和动物是朋友？为什么要保护动物？ 表明熊猫在自己的家里生活的自由自在，非常快乐。 问题：“唱不休”表明什么？ 不管是大小动物，他们都有自己的家。 一会儿像“人”字，一会儿像“一”字。 一会儿像“人”字，一会儿像“一”字。 这一句告诉了我们什么？ 这句话是文章的中心句，用打节拍的方式告诉我们动物世界是非常新奇的。 一会儿像“人”字，一会儿像“一”字。 表明黄鹂百灵在自己的家里生活的自由自在。 统编版语文二年级（上） 因为丛林深处不但有适合老虎的生长环境，而且这里便于捕捉猎物。 人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。
人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件 大事。
这节课，我们认识了好多朋友，也了解了它们的生活特点。
动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，
---------------------------------。 正确流利地朗读儿歌，体验儿歌带来的快乐。
你拍二，ห้องสมุดไป่ตู้拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍五，我拍五，文明学生爱护书。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你觉得雁群会写什么字呢？
这句话运用了什么修辞？
你拍九，我拍九，别人东西不动手。
我们要和动物和谐相处，爱护它们，保护它们，共同拥有美丽的大自然。
3.拍手歌
第2课 时
统编版语文二年级（上）
本课目标
1.正确流利地朗读儿歌，体验儿歌带来的快乐。 2.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的 意识。
同学们，今天我们继续来学习《拍手歌》。
我们要和动物和谐相处，爱护它们，保护它们，共同拥有美丽的大自然。 写了孔雀的好伙伴是锦鸡，点明动物之间也是有友情的。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 统编版语文二年级（上） 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 问题：为什么人和动物是朋友？为什么要保护动物？ 表明熊猫在自己的家里生活的自由自在，非常快乐。 问题：“唱不休”表明什么？ 不管是大小动物，他们都有自己的家。 一会儿像“人”字，一会儿像“一”字。 一会儿像“人”字，一会儿像“一”字。 这一句告诉了我们什么？ 这句话是文章的中心句，用打节拍的方式告诉我们动物世界是非常新奇的。 一会儿像“人”字，一会儿像“一”字。 表明黄鹂百灵在自己的家里生活的自由自在。 统编版语文二年级（上） 因为丛林深处不但有适合老虎的生长环境，而且这里便于捕捉猎物。 人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。
拍手歌 (课件)(共20张PPT)
丛林深处有猛虎。 保护动物是大事。
（2023-2024学年 完美订制版）
拍手歌
①你拍一，我拍一，⑥ 你拍六，我拍六，
2
动物世界很新奇。 黄鹂百灵唱不休。
0 2 3
②
。
你拍二，我拍二⑦，
你拍七，我拍七，
此 处 可 编
年 版
辑
孔雀锦鸡是伙伴 竹林熊猫在嬉戏。
修 改
。
③ 你拍三，我拍三⑧， 你拍八，我拍八，
（2023-2024学年 完美订制版）
bó
金 帛 锦 2
0 2
此 处
3
可 编
年
辑 修
版
改
（2023-2024学年 完美订制版）
锦棉
2 0
锦鸡 棉花
此
2
处
3
可 编
年
辑 修
版
改
（2023-2024学年 完美订制版）
2 0 2 3
雄鹰 唱不休
此 处 可
编
年
辑 修
版
改
深处 百 灵
（2023-2024学年 完美订制版）
2
0
此
2
处
休 3
年 版
可 编 辑 修 改
（2023-2024学年 完美订制版）
雀
世 2
0 2 3 年 版
界
雄 锦
鹰
翔 此 处 可 编 辑 修 改
雁 丛深 猛 灵 休
（2023-2024学年 完美订制版）
2
0
此
2
处
3
可 编
年
辑 修
版
改
（2023-2024学年 完美订制版）
拍手歌
人教部编版二年级上册识字拍手歌(完美版)PPT课件
动物和我们都是地球妈.
大雁
猛虎
黄鹂
熊猫
我会读
世界孔雀锦雄鹰 翔雁丛深猛灵休 世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 大雁 草丛 深山 猛虎 灵活 休息
我会记
云彩间雄鹰翱翔，丛林里猛虎奔跑，竹林里熊猫嬉戏，孔雀锦鸡在家里做游戏，大小动物都有家。
1.猜一猜。 的孩子，我们要保护动物。
的孩子，我们要保护动物。
的孩子，我们要保护动物。
人教版 语文 二年级 上册
第一课时
云彩间雄鹰翱翔，丛林里猛虎奔跑，竹林里熊猫嬉戏，孔雀锦鸡在家里做游戏，大小动物都有家。
我会认 的孩子，我们要保护动物。
动物和我们都是地球妈.
的孩子，我们要保护动物。
人教版 语文 二年级 上册
动物和我们都是地球妈.
的孩子，我们要保护动物。
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
的孩子，我们要“保护鹰动物”。 的汉字演变过程
小篆 楷体
我会用
云彩间雄鹰翱翔，丛林里猛虎奔跑，竹林里
熊猫嬉戏，孔雀锦鸡在家里做游戏，大小动物都
有家。动物和我们都是地球妈.妈.的孩子，我们
要保护动物。
把生字放在句ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中，你还认识吗？
写一写
人教版 语文 二年级 上册
写一写 人教版 语文 二年级 上册
写一写
写一写
写一写
动物和我们都是地球妈. 的孩子，我们要保护动物。 人教版 语文 二年级 上册 人教版 语文 二年级 上册 的孩子，我们要保护动物。 的孩子，我们要保护动物。 的孩子，我们要保护动物。 人教版 语文 二年级 上册 的孩子，我们要保护动物。
谢谢! 动物和我们都是地球妈.
云彩间雄鹰翱翔，丛林里猛虎奔跑，竹林里熊猫嬉戏，孔雀锦鸡在家里做游戏，大小动物都有家。 云彩间雄鹰翱翔，丛林里猛虎奔跑，竹林里熊猫嬉戏，孔雀锦鸡在家里做游戏，大小动物都有家。 的孩子，我们要保护动物。 的孩子，我们要保护动物。 的孩子，我们要保护动物。 人教版 语文 二年级 上册 把生字放在句子中，你还认识吗？ 动物和我们都是地球妈. 的孩子，我们要保护动物。 的孩子，我们要保护动物。 人教版 语文 二年级 上册 的孩子，我们要保护动物。
经典部编版小学语文二年级上册《拍手歌》.ppt
天空雁群会写字。
课件
yàn
雁
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
课件
你拍五，我拍五，
丛林深处有猛虎。
课件
cóng shēn měng 丛深 猛
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
课件
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
课件
líng
xiū
灵
休
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
课件
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。
课件
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物是课件 大事。
课件
我会读
shì jiè què jǐn
世界
雀
锦
xióng yīng xiáng yàn
雄
鹰翔雁ຫໍສະໝຸດ cóng shēn měng líng xiū
丛
深
猛 灵休
课件
世界 雀 锦 猛 雄鹰丛 雁 灵
3、拍手歌
课件
课件
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
shì jiè 世界
课件
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
课件
què
jǐn
雀
锦
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
课件
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
课件
xióng yīng
雄鹰
xiáng
翔
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
课件
你拍四，我拍四，
休翔 深
课件
我会读
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 唱不休
课件
课件
yàn
雁
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
课件
你拍五，我拍五，
丛林深处有猛虎。
课件
cóng shēn měng 丛深 猛
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
课件
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
课件
líng
xiū
灵
休
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
课件
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。
课件
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物是课件 大事。
课件
我会读
shì jiè què jǐn
世界
雀
锦
xióng yīng xiáng yàn
雄
鹰翔雁ຫໍສະໝຸດ cóng shēn měng líng xiū
丛
深
猛 灵休
课件
世界 雀 锦 猛 雄鹰丛 雁 灵
3、拍手歌
课件
课件
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
shì jiè 世界
课件
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
课件
què
jǐn
雀
锦
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
课件
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
课件
xióng yīng
雄鹰
xiáng
翔
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
课件
你拍四，我拍四，
休翔 深
课件
我会读
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 唱不休
课件
2024版年度部编版二年级语文上册《拍手歌》PPT优秀课件
2024/2/3
鼓励孩子在家中尝试创作自己的拍手歌，发挥想象力和创造力。
25
课后作业布置及要求说明
背诵《拍手歌》课文， 并尝试用自己的语言 复述课文内容。
观看与《拍手歌》相 关的儿歌视频，感受 不同风格的儿歌演绎。
2024/2/3
完成与《拍手歌》相 关的绘画或手工制作， 如制作拍手歌的手抄 报等。
价值观引导
可以引导孩子们尊重生命、保护自然，树立正确的生态观念和价值观，促进他们的 全面发展。
2024/2/3
12
03
知识点归纳与总结
2024/2/3
13
生字新词认读及书写指导
01
02
03
认读生字
通过课件展示生字，指导 学生正确认读，注意发音 准确。
2024/2/3
书写指导
针对生字进行书写示范， 引导学生掌握正确的笔画 顺序和书写方法。
• 亮点二：注重互动，寓教于乐。课件设计了多个互动环节，如拍手游戏、连线游戏等，让学生在游戏中学习儿 歌，培养学生的合作意识和节奏感。同时，课件还注重寓教于乐，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。
• 亮点三：拓展延伸，丰富内涵。课件不仅局限于课文内容的呈现，还通过拓展延伸的方式，引导学生了解更多 的动物知识和环保知识，丰富学生的知识储备和内涵素养。
26
下一课时预告及准备工作
下一课时将学习新的课文 《XXXX》，请学生提前预习课 文内容，了解故事背景和人物 形象。
2024/2/3
准备学习用品，如课本、笔记 本、文具等，确保课堂学习的 顺利进行。
保持良好的作息习惯，保证充 足的睡眠时间，以饱满的精神 状态迎接新的课程学习。
27
06
课件使用说明与技巧分享
《拍手歌》PPT教学课件人教部编版 (共27张PPT)
3 | 感悟和积累重点词语，感受动物生活的自由、 快乐，产生保护动物的意识。
【教学重点】朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。 了解“隹”“鸟”偏旁表义的特点，用部件归类法识字。 【教学难点】感悟和积累重点词语。
教学目标（第一课时）
1 认识“世、界”等13个生字，会写“歌、丛”等 10个生字，在部件归类识字中了解“隹、鸟”偏 旁表义的特点，会写“丛林、深处”等5个词语。
谢 谢
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章， 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上， 干一行 爱一行 ，在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文 章，我 记下了 这样一 句话:一 个人在 无法选 取工作 时，至 少他永 远有一 样能够 选取:就 是好好 干还是 得过且 过。这 样的选 取就决 定了 将来的 被选取 。虽然 语言很 朴素， 但却饱 含哲理 ，让我 很受教 育。 像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ，体会 着，最 后明白 了这本 书被奉 为经典 ，畅销 全球20 年而不 衰的奥
【教学重点】朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。 了解“隹”“鸟”偏旁表义的特点，用部件归类法识字。 【教学难点】感悟和积累重点词语。
教学目标（第一课时）
1 认识“世、界”等13个生字，会写“歌、丛”等 10个生字，在部件归类识字中了解“隹、鸟”偏 旁表义的特点，会写“丛林、深处”等5个词语。
谢 谢
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章， 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上， 干一行 爱一行 ，在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文 章，我 记下了 这样一 句话:一 个人在 无法选 取工作 时，至 少他永 远有一 样能够 选取:就 是好好 干还是 得过且 过。这 样的选 取就决 定了 将来的 被选取 。虽然 语言很 朴素， 但却饱 含哲理 ，让我 很受教 育。 像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ，体会 着，最 后明白 了这本 书被奉 为经典 ，畅销 全球20 年而不 衰的奥
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黄鹂
连一连
锦鸡
雄鹰
百灵
《拍手歌》PPT课件第二课时｜人教部 编版( 共22张P PT)
《拍手歌》PPT课件第二课时｜人教部 编版( 共22张P PT)
仿照样子，写句子
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼
---------------------------------。
《拍手歌》PPT课件第二课时｜人教部 编版( 共22张P PT)
《拍手歌》PPT课件第二课时｜人教部 编版( 共22张P PT)
《拍手歌》PPT课件第二课时｜人教部 编版( 共22张P PT)
行为规范拍手歌
你拍一，我拍一，奏唱国歌要肃立。 你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。 你拍三，我拍三，讲究卫生不麻烦。 你拍四，我拍四，说话不要带脏字。 你拍五，我拍五，文明学生爱护书。 你拍六，我拍六，废纸杂物不乱丢。 你拍七，我拍七，时间宝贵要珍惜。 你拍八，我拍八，团结友爱笑哈哈。 你拍九，我拍九，别人东西不动手。 你拍十，我拍十，遵规守纪是大事。
《拍手歌》PPT课件第二课时｜人教部 编版( 共22张P PT)
《拍手歌》PPT课件第二课时｜人教部 编版( 共22张P PT)
板书设计
动物世界很神奇拍手人和Fra bibliotek物是朋友歌
我们要保护动物
《拍手歌》PPT课件第二课时｜人教部 编版( 共22张P PT)
《拍手歌》PPT课件第二课时｜人教部 编版( 共22张P PT)
天空雁群会写字。
猛虎在什么地方活动？
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
问题：“猛虎”为什么生活在丛林深处？ 因为丛林深处不但有适合老虎的生长环境，而且这里
便于捕捉猎物。
黄鹂百灵爱干什么？
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 问题：“唱不休”表明什么？
表明黄鹂百灵在自己的家里生活的自由自在。
黄鹂百灵唱不休。
熊猫在干什么？
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
问题：“嬉戏”表明什么？ 表明熊猫在自己的家里生活的自由自在，非常快乐。
《拍手歌》PPT课件第二课时｜人教部 编版( 共22张P PT)
《拍手歌》PPT课件第二课时｜人教部 编版( 共22张P PT)
竹林熊猫在嬉戏。
《拍手歌》PPT课件第二课时｜人教部 编版( 共22张P PT)
问题：为什么人和动物是朋友？为什么要保护动物？
人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件 大事。
《拍手歌》PPT课件第二课时｜人教部 编版( 共22张P PT)
《拍手歌》PPT课件第二课时｜人教部 编版( 共22张P PT)
这节课，我们认识了好多朋友，也了解了它们的生活特点。 动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处， 爱护它们，保护它们，共同拥有美丽的大自然。
写了动物有什么特点？
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
写了孔雀的好伙伴是锦鸡，点明动物 之间也是有友情的。
孔雀
锦鸡
锦缎
雄鹰飞翔在哪？
“云彩间”突出了 雄鹰飞得很高。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你觉得雁群会写什 么字呢？
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
问题：1.这句话运用了什么修辞？ 这句话运用了拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞的形状， 就像在写字一样。一会儿像“人”字，一会儿像“一”字。
3.拍手歌
第2课 时
统编版语文二年级（上）
本课目标
1.正确流利地朗读儿歌，体验儿歌带来的快乐。 2.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的 意识。
同学们，今天我们继续来学习《拍手歌》。 拍手歌：拍着手诵读的歌。
第一句告诉了我们什么？
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
这句话是文章的中心句，用打节拍的方式告诉我们 动物世界是非常新奇的。
这一句告诉了我们什么？
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
不管是大小动物，他们都有自己的家。
《拍手歌》PPT课件第二课时｜人教部 编版( 共22张P PT)
《拍手歌》PPT课件第二课时｜人教部 编版( 共22张P PT)
这两句告诉了我们什么？
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。