幼儿园用电安全教案.doc
幼儿园电力安全教育教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生了解电的基本知识，知道电的危险性。
2. 培养学生安全用电的意识，提高自我保护能力。
3. 让学生学会正确的用电方法，养成良好的用电习惯。
二、教学重点与难点1. 教学重点：电的基本知识、电的危险性、安全用电的意识。
2. 教学难点：如何正确使用电器，养成良好的用电习惯。
三、教学准备1. 课件：电的基本知识、电的危险性、安全用电的意识等。
2. 实物教具：各种电器、电线、插座等。
3. 情景模拟：模拟家庭用电环境。
四、教学过程（一）导入1. 教师提问：同学们，你们知道什么是电吗？电有什么作用？2. 学生回答，教师总结：电是自然界中的一种能量，它可以使电器正常工作，方便我们的生活。
（二）电的基本知识1. 教师讲解电的基本概念、电的产生、电的类型等。
2. 学生观看课件，了解电的基本知识。
（三）电的危险性1. 教师讲解电的危险性，如触电、火灾等。
2. 学生观看课件，了解电的危险性。
（四）安全用电的意识1. 教师讲解安全用电的重要性，如避免触电、防止火灾等。
2. 学生观看课件，了解安全用电的意识。
（五）正确使用电器1. 教师讲解如何正确使用电器，如关闭电源、拔掉插头等。
2. 学生观看课件，了解正确使用电器的方法。
（六）养成良好的用电习惯1. 教师讲解养成良好的用电习惯的重要性，如节约用电、合理使用电器等。
2. 学生观看课件，了解养成良好的用电习惯的方法。
（七）情景模拟1. 教师模拟家庭用电环境，让学生进行角色扮演。
2. 学生根据所学知识，正确使用电器，养成良好的用电习惯。
（八）总结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全用电的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出自己在用电方面的疑问。
五、课后作业1. 请家长协助，了解家中电器的使用情况，确保用电安全。
2. 撰写一篇关于家庭用电安全的作文。
六、教学反思1. 教师应注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握安全用电知识。
2. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，调整教学内容和方法。
幼儿园安全教育用电教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：了解电的用途、来源以及电的危险性，掌握安全用电的基本常识。
2. 能力目标：培养学生安全用电的意识和能力，提高自我保护意识。
3. 情感目标：激发学生对电的兴趣，培养他们热爱科学、关注安全的情感。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握安全用电的基本常识，提高自我保护意识。
2. 教学难点：培养学生安全用电的意识和能力，提高自我保护意识。
三、教学准备1. 教学课件：电的用途、来源、危险性及安全用电常识等。
2. 实物教具：电源插座、电线、开关等。
3. 活动场地：宽敞、安全的教室。
四、教学过程（一）导入1. 教师通过提问引导学生思考：你们知道什么是电吗？电在我们的生活中有哪些用途？2. 学生分享自己的看法，教师总结电的用途，如照明、取暖、做饭、通信等。
（二）认识电的危险性1. 教师讲解电的危险性，如触电、火灾等。
2. 通过案例分享，让学生了解电的危险性，提高安全意识。
3. 学生讨论：在生活中，我们如何避免电的危险？（三）学习安全用电常识1. 教师讲解安全用电的基本常识，如不触摸裸露的电线、插座等。
2. 学生跟随教师一起做安全用电的儿歌，加深印象。
3. 教师展示实物教具，让学生认识电源插座、电线、开关等，了解它们的基本功能。
（四）实践活动1. 学生分组进行安全用电实践，如检查家中电器、插座等是否存在安全隐患。
2. 学生分享实践成果，教师点评并给予指导。
（五）总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结安全用电的基本常识。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获，提出自己的疑问。
3. 教师针对学生提出的问题进行解答，巩固所学知识。
五、教学评价1. 观察学生在实践活动中的表现，了解他们对安全用电常识的掌握程度。
2. 通过课堂提问，了解学生对电的危险性及安全用电常识的掌握情况。
3. 收集学生课后作业，评价他们对本节课内容的理解和应用能力。
六、教学反思1. 教师在教学中应注重理论与实践相结合，提高学生的实践能力。
幼儿园《家庭安全用电》公开课教案
幼儿园《家庭安全用电》公开课教案一、教学目标1.让幼儿了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2.通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3.增强自我保护意识。
二、教学重难点1.重点：了解电的用途，掌握安全用电的基础知识。
2.难点：在生活中正确使用电器，提高自我保护意识。
三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、游戏法。
四、教学准备1.制作多媒体课件，内容包括电的用途、安全用电标志、不安全用电的后果等。
2.准备一些常见的电器模型，如台灯、电扇、电吹风等。
3.安全用电标志卡片若干。
五、教学过程1.导入（3分钟）教师播放一段关于电的视频，引导幼儿观察并思考电在生活中的作用。
提问：小朋友们，你们在视频中看到了什么？电可以用来做什么呢？2.电的用途（5分钟）教师结合幼儿的回答，通过图片、实物等方式展示电的各种用途，如照明、看电视、使用电器等。
小结：电的用途可真大，它可以让我们的生活变得更加方便和舒适。
3.不安全用电的危害（8分钟）播放一些不安全用电的视频或图片，如小朋友用手触摸插座、电线短路引起火灾等。
提问：小朋友们，这些行为对不对？为什么？会有什么危险呢？引导幼儿讨论不安全用电的危害，并请个别幼儿发言。
教师小结：不安全用电会对我们的身体造成伤害，甚至会引发火灾等严重后果。
4.安全用电知识（15分钟）认识安全用电标志。
教师出示安全用电标志卡片，向幼儿介绍标志的含义，并让幼儿记住这些标志。
讲解安全用电的方法。
不触摸插座、插头等电器设备。
不用湿手触摸电器。
不靠近高压电线。
电器使用完毕后，要拔掉插头。
请幼儿结合自己的生活经验，说一说还有哪些安全用电的方法。
5.游戏环节（7分钟）“安全用电小卫士”游戏。
教师将幼儿分成若干小组，每个小组发放一些电器模型和安全用电标志卡片。
幼儿根据标志卡片的提示，将电器模型正确地摆放在安全或不安全的区域。
评选出“安全用电小卫士”小组，并给予奖励。
6.总结（2分钟）教师再次强调安全用电的重要性，提醒幼儿在日常生活中要注意安全用电。
幼儿园用电安全教育教案
幼儿园用电安全教育教案
1. 【前言】
电是我们生活中非常重要的能源，可以给我们带来便利，但
是如果使用不当，也会带来危险。
为了让大家学会正确使用电，保障自己的安全，我们今天来学习一下幼儿园用电安全知识。
2. 【学习目标】
了解电的基本概念；
掌握用电安全的基本常识；
学会正确使用电器，避免触电事故发生。
3. 【重点内容】
1）电的基本概念；
2）用电安全的基本常识；
3）正确使用电器的方法。
4. 【教学过程】
1）导入：通过展示各种不同的电器设备，激发幼儿们对电的兴趣；
2）学习电的基本概念：讲解电的定义、来源和危害；
3）了解用电安全的基本常识：讲解用电时需要注意的事项，如不在有水的地方使用电器等；
4）学会正确使用电器的方法：示范正确使用电器的方法，并让幼儿们亲自尝试，提醒他们避免触电。
5. 【教学总结】
通过今天的学习，大家了解了电的基本概念，明白了用电的
危险性，学会了正确使用电器的方法。
希望大家能够牢记这些知识，保障自己的安全。
6. 【作业布置】
请家长和孩子一起回家整理家中的电器，看看有没有危险的情况出现，并制定相应的安全预防措施。
7. 【板书内容】
1）电的基本概念；
2）用电安全的基本常识；
3）正确使用电器的方法。
用电安全教育幼儿园大班教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 了解电的基本概念和用途，认识到电的危险性。
2. 学习正确的用电习惯，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高安全用电的实践能力。
教学重点：1. 电的基本概念和用途。
2. 电的危险性及预防措施。
3. 正确的用电习惯。
教学难点：1. 电的危险性及预防措施的讲解。
2. 正确的用电习惯的养成。
教学准备：1. 课件：电的基本概念、用途、危险性及预防措施等。
2. 实物：电灯、插座、电线等。
3. 活动道具：模拟电器、电线等。
教学过程：一、导入1. 教师出示电灯、插座、电线等实物，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这些都是用电器的组成部分，它们在我们的生活中非常常见。
”二、讲解电的基本概念和用途1. 教师通过课件展示电的基本概念，如电流、电压、电阻等。
2. 教师结合实物，讲解电的用途，如照明、取暖、烹饪等。
三、讲解电的危险性及预防措施1. 教师通过课件展示电的危险性，如触电、火灾等。
2. 教师讲解预防措施，如不触摸带电物体、不私自拆装电器、不在电器附近玩耍等。
四、实践活动1. 教师将幼儿分成小组，每组发放模拟电器、电线等道具。
2. 教师讲解活动规则：幼儿需要根据所学知识，正确连接电线，组装成电器。
3. 幼儿分组进行实践，教师巡回指导。
五、总结与反思1. 教师请各小组代表展示组装好的电器，并进行点评。
2. 教师总结本次活动的收获，强调用电安全的重要性。
六、作业布置1. 请幼儿回家后，向家长宣传用电安全知识，提醒家人注意用电安全。
2. 请幼儿绘制一幅用电安全主题的图画，表达自己对用电安全的理解和认识。
教学反思：本次用电安全教育活动的开展，使幼儿对电的基本概念、用途、危险性及预防措施有了初步的了解。
在实践活动中，幼儿积极参与，动手能力得到了提高。
但在活动中，部分幼儿对电的危险性认识不足，需要在今后的教学中加强安全教育。
改进措施：1. 在讲解电的危险性及预防措施时，结合具体案例，让幼儿更直观地了解电的危险性。
幼儿园安全用电教案
幼儿园安全用电教案1. 引言电力是现代社会不可或缺的能源之一，我们每天都在用电。
然而，幼儿园的孩子们对于电力的认识很有限，很容易在接触电力时发生意外。
为了保障幼儿园小朋友的安全，我们有必要制定一份安全用电教案，让他们了解电力的基本知识，学会正确使用电器设备，并养成良好的用电习惯。
2. 目标- 使幼儿园小朋友了解电的基本知识，如电的来源、用途和危险性。
- 培养幼儿园小朋友正确使用电器设备的能力。
- 培养幼儿园小朋友良好的用电习惯，例如节约用电和关注电器设备的安全。
- 培养幼儿园小朋友学会处理突发电力事故的能力。
3. 教学内容3.1 电的基本知识- 什么是电？电是一种自然现象，可以产生光、热、声音等能量。
- 电的来源：电力公司通过发电厂将化石燃料、水力发电、核能等能源转化为电。
- 电的用途：电力可以驱动各种设备和家电，如灯具、空调、电视等。
- 电的危险性：电力具有高温、高压的特点，触摸电源或导体可能导致电击、火灾等事故。
3.2 正确使用电器设备- 学习使用电器设备前，需要了解家中的电器设备和开关的位置。
- 使用电器设备时需要成年人的陪同和指导。
- 插拔电源时，应先关掉电器设备，再插拔电源线。
- 不得将手或金属物体插入插座或电器设备的缝隙中。
- 不得随意触摸电源开关和插座。
3.3 良好的用电习惯- 睡觉前，要按下电器设备的电源开关，确保电器设备处于关机状态。
- 在电器设备没有使用时，要及时拔掉电源插头，避免电器设备持续待机消耗电力。
- 不得滥用电器设备，例如长时间看电视或使用电脑。
- 关注电器设备的安全问题，如电线是否老化、插座是否松动等，及时向家长或老师反映。
3.4 处理突发电力事故- 发生电击时，不要直接触摸受电击的人或物体，应立即切断电源或用绝缘材料将伤者与电源隔离开。
- 发生电器起火时，不要用水灭火，应立即切断电源，并使用灭火器或湿毛巾等工具进行灭火。
- 发生电气事故时，要第一时间向家长或老师报告，并迅速拨打急救电话。
幼儿园大班安全教案《安全用电》
幼儿园大班安全教案《安全用电》安全用电教案一、教学目标：1. 了解电的基本概念和性质，学会正确使用电的方法和技巧。
2. 掌握基本的用电常识，知道电源的危害以及引起电源事故的原因。
3. 学会使用电时的安全注意事项，避免发生电源事故。
4. 培养幼儿正确的用电意识和安全意识，养成良好的用电习惯。
二、教学内容：1. 电的基本概念和性质2. 电源的危害和事故原因3. 用电的基本常识4. 用电时的安全注意事项5. 电器的正确使用方法6. 培养正确的用电习惯三、教学重点：1. 电的基本概念和性质2. 用电的基本常识3. 用电时的安全注意事项四、教学难点：1. 电源的危害和事故原因2. 电器的正确使用方法五、教学准备：1. 教学用具：教学绘本《小猫学安全用电》、视频资料2. 实物：插头、插座、电线、电器等3. PPT课件六、教学过程：教学活动一：导入新课1. 让孩子们观察教室里的电器，如电灯、电扇、电视机等，并问孩子们这些东西有什么相同的地方。
2. 引导孩子们思考，并提问：“这些东西都需要什么能量才能工作呢？”3. 引导孩子们回忆并总结：“对，就是电。
”然后出示插头、插座等实物，让孩子们回忆懂得插头可以插到插座上，就可以给电器供电了。
教学活动二：讲解电的基本概念和性质1. 出示图片，引导孩子们观察：“你们知道这是什么吗？”2. 引导孩子们回答：“这是插座和插头。
”3. 继续引导孩子们：“插头和插座有什么样子的？”4. 引导孩子们观察插头和插座的形状和结构，并解释插头的不同形状对应不同的插座。
5. 展示实物，让孩子们实际操作：插头插入插座。
6. 引导孩子们思考：“插头插入插座之后，电器会发生什么变化呢？”7. 引导孩子们回答：“电器会开始工作。
”8. 引导孩子们总结：“插头插入插座，就可以让电器得到电能，从而开始工作，这就是电的作用。
”教学活动三：讲解电源的危害和事故原因1. 出示图片，引导孩子们观察：“你们知道这是什么吗？”2. 引导孩子们回答：“这是插座和插头。
幼儿园大班优秀安全教案《小心用电》
一、教学目标：1. 让幼儿了解电器的基本使用方法和安全常识。
2. 培养幼儿正确的用电习惯，增强幼儿的安全意识。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解电器的基本使用方法和安全常识。
2. 培养幼儿正确的用电习惯。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解电器使用中的安全注意事项。
2. 引导幼儿形成正确的用电习惯。
四、教学准备：1. 教学图片、视频等教学资源。
2. 安全用电的道具或实物。
3. 记录表、画笔等。
五、教学过程：1. 导入：通过图片或视频，引导幼儿了解电器的基本使用方法和安全常识。
2. 讲解：讲解电器的基本使用方法和安全常识，如插座的位置、电器的正确操作方式等。
3. 演示：通过实物演示，让幼儿了解电器使用中的安全注意事项，如不要靠近电源、不要用湿手触摸电器等。
4. 实践：让幼儿亲身体验，如插拔插头、开关电器等，引导幼儿形成正确的用电习惯。
5. 总结：通过记录表或讨论，让幼儿回顾所学内容，巩固用电安全意识。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭用电安全，提出改进措施。
7. 教学反思：根据幼儿在活动中的表现，总结教学效果，调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学方法：1. 实物教学：通过展示各种电器和插座，让幼儿直观地了解电器的基本使用方法和安全常识。
2. 情境模拟：创设一些用电安全的情境，让幼儿在实际操作中学会正确使用电器。
3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，鼓励他们表达自己的观点，培养他们的合作能力。
4. 游戏教学：设计一些有趣的用电安全游戏，让幼儿在游戏中轻松掌握用电安全知识。
七、教学内容：1. 电器的基本使用方法：介绍电器的正确操作方式，如插拔插头、开关电器等。
2. 电器使用中的安全注意事项：让幼儿了解电器使用中的安全禁忌，如不要靠近电源、不要用湿手触摸电器等。
3. 家庭用电安全：教育幼儿关注家庭用电安全，学会检查和整改家庭用电隐患。
八、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，看他们是否积极发言、认真听讲。
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幼儿园用电安全教案【篇一：大班安全教案：安全用电】大班安全教案：安全用电活动目标1.知道电可以给我们的工作、生活带来方便，但是不安全用电会有危险。
2.懂得安全用电的常识，增强自我保护的意识。
3.了解触电后的急救方法，提高生活能力。
活动准备ppt 、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的电宝贝》视频、实物插座及台灯、安全用电图片、垫子、自制“电线”一根、长木棍一条。
活动过程一、谈话导入，激发兴趣1.师（出示实物插座）：小朋友，这是什么？你们知道它有什么用吗？2.教师演示台灯接电源后工作。
3.师：你们家里还有哪些电器？它们有什么用？4.师：电给我们的生活和工作带来了很多方便，但是如果使用不恰当，它也会发脾气咬人的。
二、欣赏故事《神奇的电宝贝》1.师：大灰狼在小红帽家里不安全用电，我们看看它发生了什么事？2.教师播放故事视频《神奇的电宝贝》，幼儿欣赏。
三、讨论1.师：大灰狼为什么会触电？2.师：我们在使用电时，应该注意什么？3.教师小结：四、看看说说：这样做对吗？教师出示图片，请幼儿看看用电正确与错误的图片，说说这样做对吗？知道安全用电的重要性。
五、了解触电后的急救方法1.师：如果不小心触电了，该怎么办？2.观看ppt ，了解触电后的施救方法。
3.情境表演：请幼儿分别扮演触电者和施救者，表演触电后的施救情景。
六、结束部分1．教师向幼儿介绍“安全用电”标志。
2．请幼儿平时和爸爸妈妈出去散步时看看哪里有安全用电的标志。
【篇二：幼儿园大班安全教案：安全用电】活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。
)3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么?活动延伸：散步时。
可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。
【篇三：幼儿园安全教育教案全集】幼儿园安全教育教案活动名称：安全小卫士目标：1、了解日常生活中的一些安全知识；2、初步建立自我保护意识。
准备：1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘过程：1、导入活动，激发兴趣。
今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃. ③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
学校安全教育备课记载授课时间授课地点授课内容《电》安全系列活动一：安全用电授课对象授课人姓名活动目标1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2.学习词汇：插头、插座、触电。
活动准备挂图“安全用电”（一）、（二）、（三）、（四）。
活动过程1.通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。
提问：(1) 天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎么办？(2) 天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？(3) 房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？(4) 灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么？(5) 在我们生活中，还有那些东西也需要用电？小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。
2.取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
电在什么时候会发脾气伤人呢？请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗？(1) 请幼儿取出画面（一）观察：小熊用剪刀在剪电线。
提问：这只小熊做的对不对？这样做会怎样？为什么？根据画面（一）引导幼儿思考、讨论：①如果你家有破损的电线怎么办？②如果马路边有断电线落在了地上，你需要通过这里，怎么办？③能不能把电线放在靠近炉子的地方使用？为什么？(2)幼儿取出画面（二）观察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。
提问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生什么问题？根据画面（二）引导幼儿思考、讨论：①如果电源插座已损坏，还能不能用？②如果你想看电视，可电源插头还没插上，怎么办？(3)幼儿取出画面（三）观察：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。
提问：这微笑朋友在干什么？这样做会怎样？根据画面（三）讨论:①一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗？为什么？应该怎样做？②器内不小心弄进了水，还能不能用？为什么？怎么办？（4）请幼儿取出画面（四）观察：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。
根据画面（四）讨论：①夏天看电视时，能不能将盖布一直罩在上面，不取下来。
②电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用？（如纸、木屑等）学校授课时间授课地点授课内容《电》安全系列活动三：认清安全标志授课对象授课人姓名活动目标1.教幼儿认识有关的安全标志，交通规则。
2.教育幼儿不玩火、电等危险物品，遵守交通规则;初步培养其自我保护意识和能力。
3.发展幼儿细致观察的能力。
活动准备1.准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干（套数与幼儿人数想等）。
2.准备教学挂图四幅第二幅：红灯亮了，有个大人领着孩子在乱跑。
第三幅：①幼儿在标有高压电标志的地方玩，有的在爬电杆；②一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。
第四幅：有3―5个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。
活动过程1.逐幅出示挂图，组织幼儿讨论：①土上有什么？②他在干什么？③这样做危险不危险，为什么？教师针对每幅图及时小结。
2.组织幼儿继续讨论：遇到这种情况我们应怎么办？3.教幼儿认识有关的安全标志，并讲解遇到这样的标志我们应该怎样做？4.游戏《摸口袋》。
老师将几种安全标志的卡片装进口袋里，请一幼儿上来摸，摸到后说出这是什么标志，遇到这种标志应怎样做？5.教师任意说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的标志卡片，看谁找得快又准。
建议活动延伸教师可把各种安全标志布置在活动室里，在日常生活中进行随机教育。
学校安全教育备课记载授课时间授课地点授课内容《电》安全系列活动二：如何防雷电和安全用电授课对象授课人姓名活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
活动准备：课件《如何防雷电》活动过程：一、活动的导入：今天，小芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。
仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了小芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？3、今天娇娇也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、谁做得对？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、老师小结应该怎样防雷电。
（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
（2）不可以躲在电线杆下。
（3）不可以躲在高危的地方。
（4）不可以躲在潮湿的地方。
六、情景演习：突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1、寻找出冒烟的苗头（原来是小芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。
3、老师小结该如何安全用电：（1）、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。
（2）、不用湿手触摸电源开关。
（3）、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。
（4）、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。