《两只小狮子》PPT课件七
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人教版语文一下《两只小狮子》ppt课件
• Kǔ lǎn yáng tūn jiāng kào yì ng
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狮子妈妈生下两只小 狮子。 一只小狮子整天
练习滚.扑.撕.咬,非常刻 苦。另一只却懒洋洋的晒
太阳,什么也不干。
一棵小树问懒狮子:“你怎么 不学点本领啊?” 懒狮子抬起头来,慢吞吞 的说:”我才不去吃那苦头呢?”
你怎么不 学点本领 啊?” 我才不去吃那 苦头呢?”
• 勤狮子是怎么练习的?懒狮子 呢? • 懒狮子为什么不学本领? • 懒狮子这么做对么?为什么?
探究发现
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听了狮子妈妈的话,小狮子会怎 么做?
• 懒狮子如果不听妈妈的话,继 续什么都不学习,等到爸爸妈 妈都不在了,他会有什么样的 结果?
链接生活
返回
• 生活中,有没有像懒狮子一样 的做法? • 你以后应该怎样做?为什么?
小树说:”那你以后 怎样生活呢?” 懒狮子说:”我的爸 爸和妈妈是林中的 大王,凭着他们 的地位,我会生 活的很好!”
我的爸爸和妈妈 是林中的大王,凭 着他们的地位,我 会生活的很好!”
这话被狮子妈妈听到了,他对懒 狮子说:"孩子,将来我们老了,不在 了,你靠谁呢?你也应该学会生活的 本领,做一只真正的狮子!”
人教版二年级语文下册第七单元
两只小狮子
知识目录
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认挑初仔反探链学课 读战读细馈究接习后 生朗感研补发生生练 字读悟读充现活字习
比比谁抓到的兔子多？
返回
•狮 整 练 习 滚 扑 咬
• Shī zhěng liàn xí gǔn pū yǎo
•苦 懒 洋 吞 将 靠 应
学写生字
课后练习
返回
• 找一找这样的词语: 懒洋洋 • 仿照下列词组说一说 • 懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地____ • 慢吞吞地说 慢吞吞地____ • 兴冲冲地走进来 兴冲冲地____
返回
狮子妈妈生下两只小 狮子。 一只小狮子整天
练习滚.扑.撕.咬,非常刻 苦。另一只却懒洋洋的晒
太阳,什么也不干。
一棵小树问懒狮子:“你怎么 不学点本领啊?” 懒狮子抬起头来,慢吞吞 的说:”我才不去吃那苦头呢?”
你怎么不 学点本领 啊?” 我才不去吃那 苦头呢?”
• 勤狮子是怎么练习的?懒狮子 呢? • 懒狮子为什么不学本领? • 懒狮子这么做对么?为什么?
探究发现
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听了狮子妈妈的话,小狮子会怎 么做?
• 懒狮子如果不听妈妈的话,继 续什么都不学习,等到爸爸妈 妈都不在了,他会有什么样的 结果?
链接生活
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• 生活中,有没有像懒狮子一样 的做法? • 你以后应该怎样做?为什么?
小树说:”那你以后 怎样生活呢?” 懒狮子说:”我的爸 爸和妈妈是林中的 大王,凭着他们 的地位,我会生 活的很好!”
我的爸爸和妈妈 是林中的大王,凭 着他们的地位,我 会生活的很好!”
这话被狮子妈妈听到了,他对懒 狮子说:"孩子,将来我们老了,不在 了,你靠谁呢?你也应该学会生活的 本领,做一只真正的狮子!”
人教版二年级语文下册第七单元
两只小狮子
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认挑初仔反探链学课 读战读细馈究接习后 生朗感研补发生生练 字读悟读充现活字习
比比谁抓到的兔子多？
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•狮 整 练 习 滚 扑 咬
• Shī zhěng liàn xí gǔn pū yǎo
•苦 懒 洋 吞 将 靠 应
学写生字
课后练习
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• 找一找这样的词语: 懒洋洋 • 仿照下列词组说一说 • 懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地____ • 慢吞吞地说 慢吞吞地____ • 兴冲冲地走进来 兴冲冲地____
两只小狮子课件PPT
培养良好品德
通过故事中的小狮子形象，教育学生树立诚实、 勇敢、善良等良好品德。
培养团队协作精神
学校可以组织学生通过角色扮演、小组讨论等方 式，培养学生的团队协作能力。
在社会中的教育意义
倡导独立自主精神
通过故事传达独立自主的精神，鼓励人们在生活中勇于面对挑战， 自主创造美好未来。
弘扬团结协作精神
故事中的小狮子互相帮助，弘扬了团结协作的精神，有助于构建和 谐社会。
总结词
两只小狮子的故事教会我们如何勇敢地面对生活中的困难和挑战。
详细描述
在故事中，第二只小狮子在面对困难时，不气馁、不放弃，而是坚持不懈地努力。这表 明，面对困难时，我们应该保持积极的心态，勇敢地迎接挑战，通过自己的努力克服困
难。
05
故事的实际应用
在家庭中的教育启示
培养独立自主能力
通过故事教导孩子学会独立思考 和自主解决问题，鼓励他们独立
两只小狮子课件
目录
• 两只小狮子的故事简介 • 故事的教育意义 • 故事中的动物象征 • 故事中的主题探讨 • 故事的实际应用
01
两只小狮子的故事简介
故事背景
非洲草原
故事发生在辽阔的非洲草原，这 里有着丰富的动物和美丽的自然 风光。
狮子家族
故事的主角是两只小狮子，它们 出生在一个狮子家族中，家族中 的成年狮子负责教导小狮子生存 技能。
领导能力
狮子也象征着领导能力， 它们是群居动物中的领袖， 能够带领其他动物共同抵 御外敌。
独立自主
狮子象征着独立自主的精 神，它们是自由自在的动 物，不受任何束缚。
其他动物的象征意义
羚羊
羚羊在故事中通常象征着敏捷和 速度，它们是草原上跑得最快的
通过故事中的小狮子形象，教育学生树立诚实、 勇敢、善良等良好品德。
培养团队协作精神
学校可以组织学生通过角色扮演、小组讨论等方 式，培养学生的团队协作能力。
在社会中的教育意义
倡导独立自主精神
通过故事传达独立自主的精神，鼓励人们在生活中勇于面对挑战， 自主创造美好未来。
弘扬团结协作精神
故事中的小狮子互相帮助，弘扬了团结协作的精神，有助于构建和 谐社会。
总结词
两只小狮子的故事教会我们如何勇敢地面对生活中的困难和挑战。
详细描述
在故事中，第二只小狮子在面对困难时，不气馁、不放弃，而是坚持不懈地努力。这表 明，面对困难时，我们应该保持积极的心态，勇敢地迎接挑战，通过自己的努力克服困
难。
05
故事的实际应用
在家庭中的教育启示
培养独立自主能力
通过故事教导孩子学会独立思考 和自主解决问题，鼓励他们独立
两只小狮子课件
目录
• 两只小狮子的故事简介 • 故事的教育意义 • 故事中的动物象征 • 故事中的主题探讨 • 故事的实际应用
01
两只小狮子的故事简介
故事背景
非洲草原
故事发生在辽阔的非洲草原，这 里有着丰富的动物和美丽的自然 风光。
狮子家族
故事的主角是两只小狮子，它们 出生在一个狮子家族中，家族中 的成年狮子负责教导小狮子生存 技能。
领导能力
狮子也象征着领导能力， 它们是群居动物中的领袖， 能够带领其他动物共同抵 御外敌。
独立自主
狮子象征着独立自主的精 神，它们是自由自在的动 物，不受任何束缚。
其他动物的象征意义
羚羊
羚羊在故事中通常象征着敏捷和 速度，它们是草原上跑得最快的
两只小狮子ppt_教学_课件
•4 懒狮子抬 起头来，慢 吞吞地说： “我才不去 吃那苦头 呢！”
慢吞吞地说
慢吞吞地________________
懒洋洋地晒太阳
懒洋洋地________
读读说说
读读说说：
懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说 兴冲冲地走进来 懒洋洋地 读课文
走 爬 慢吞吞地
兴冲冲地 跑进来
•5 小树说： “那你以后 怎样生活 呢？”
一 年 之 计 在 于 春 ，
• • • •
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 子不学，非所宜。幼不学，老何为？ 蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。 古今中外，凡成就事业，对人类有所 作为的，无一不是脚踏实地、艰苦攀 登的结果。
生活中你应该 学习哪只小狮子， 怎样做呢？
胖
绿
红
金
黑 懒
亮
冷 慢
白
热 兴
胖乎乎 金灿灿 黑乎乎 懒洋洋
绿油油 亮晶晶 冷冰冰 慢吞吞
红彤彤 白茫茫 热乎乎 兴冲冲
检测
一、填一填
懒洋洋 慢吞吞 兴冲冲 １、小乌龟（ 慢吞吞）地向前跑。 ２、大狗熊（ 懒洋洋）地躺在地上晒太阳。 ３、他（兴冲冲 ）地走进教室，告诉大家一个好消息。
zhěng 狮子 整 整天 整齐 狮
shī
liàn
练
整理
练习 训练 练字
xí
习
练习 学习 复习
gǔn
滚
pū
扑
扑打
yǎo
咬
滚动 翻滚
懒
lǎn
yáng
洋
偷懒 懒汉
扑灭 扑上去 海洋 太平洋
咬牙 咬住 咬定
吞吐 慢吞吞 吞下去
kǔ
苦
辛苦
苦头 刻苦
两只小狮子教学精品PPT课件
shī
狮子
shī
27 两只小狮子
学习目标：
1.认识“狮、整”等14个生字；正确、 流利地朗读课文； 2.通过朗读，了解两只狮子的不同表 现； 3.会写“练、习”2个字；
自学指导（一）：
1.用自己喜欢的方式读课文，借助拼 音把字音读准确；
2.和同桌互相拼读预习时圈划的生字， 比一比谁读的最准确；
听了狮子妈妈 的话后，小狮子会 怎么想，怎么做？
我想_学__会__生__活__的__本__领， 做__一__只__真__正__的__狮__子__！
演一演 分角色朗读课文
说一说：
生活中你应该 学习哪只小狮子， 怎样做呢？
读读说说：
懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说 兴冲冲地走进来
懒洋洋地 慢吞吞地 兴冲冲地
√①能自己生活，不依赖于爸爸妈妈。 ②由一头假狮子变成一头懒狮子。
学习写生字本领
kǔ
学习写生字本领
xué
学习写生字本领
fēi
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
一棵小树问懒狮子：“你怎么不 学点儿本领啊？”
懒狮子抬起头来，慢吞吞地说： “我才不去吃那苦头呢！”
小树说：“那你以后怎样生活 呢？”
懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林 中的大王，凭着他们的地位，我会生 活得很好！”
孩子，将来我们老了，不在了， 你靠谁呢？你也应该学会生活的 本领，做一只真正的狮子！
展开想象的翅膀
把生字宝宝带回到课文中，再 读一遍课文，读准字音，读通句 子。
狮子
shī
27 两只小狮子
学习目标：
1.认识“狮、整”等14个生字；正确、 流利地朗读课文； 2.通过朗读，了解两只狮子的不同表 现； 3.会写“练、习”2个字；
自学指导（一）：
1.用自己喜欢的方式读课文，借助拼 音把字音读准确；
2.和同桌互相拼读预习时圈划的生字， 比一比谁读的最准确；
听了狮子妈妈 的话后，小狮子会 怎么想，怎么做？
我想_学__会__生__活__的__本__领， 做__一__只__真__正__的__狮__子__！
演一演 分角色朗读课文
说一说：
生活中你应该 学习哪只小狮子， 怎样做呢？
读读说说：
懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说 兴冲冲地走进来
懒洋洋地 慢吞吞地 兴冲冲地
√①能自己生活，不依赖于爸爸妈妈。 ②由一头假狮子变成一头懒狮子。
学习写生字本领
kǔ
学习写生字本领
xué
学习写生字本领
fēi
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
一棵小树问懒狮子：“你怎么不 学点儿本领啊？”
懒狮子抬起头来，慢吞吞地说： “我才不去吃那苦头呢！”
小树说：“那你以后怎样生活 呢？”
懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林 中的大王，凭着他们的地位，我会生 活得很好！”
孩子，将来我们老了，不在了， 你靠谁呢？你也应该学会生活的 本领，做一只真正的狮子！
展开想象的翅膀
把生字宝宝带回到课文中，再 读一遍课文，读准字音，读通句 子。
两只小狮子课件
“我爸爸和妈妈是林中大王， 凭着他们的本领和地位， 我会生活得很好！”
这话被狮子妈妈听到了，她严肃地对懒 狮子说：“孩子，将来我们老了，不在 了，你靠谁呢？你应该刻苦练功，学会 生活的本领，才能成为真正的狮子！”
不能依赖父母， 应该从小学习生活的本领。
学常
狮 整 练 习滚扑 咬 苦 懒 洋吞将 靠应
shī zhěng liàn xí
狮子 整
yǎo
kǔ tūn
咬人 刻苦 吞下
jiāng kào lǎn yáng
将来 靠着 懒洋洋
看谁最会读？
狮子 整天 练习 滚动 扑打 应该 咬人 刻苦 吞下 将来 靠着 懒洋洋
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
另一只却懒洋洋地晒 太阳，什么也不干。
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
另一只却懒洋洋地晒太 阳，什么也不干。
“你怎么不 学点儿本领
呢？”
“我才不去吃那苦头呢！”
那你以后怎 样生活呢？
这话被狮子妈妈听到了，她严肃地对懒 狮子说：“孩子，将来我们老了，不在 了，你靠谁呢？你应该刻苦练功，学会 生活的本领，才能成为真正的狮子！”
不能依赖父母， 应该从小学习生活的本领。
学常
狮 整 练 习滚扑 咬 苦 懒 洋吞将 靠应
shī zhěng liàn xí
狮子 整
yǎo
kǔ tūn
咬人 刻苦 吞下
jiāng kào lǎn yáng
将来 靠着 懒洋洋
看谁最会读？
狮子 整天 练习 滚动 扑打 应该 咬人 刻苦 吞下 将来 靠着 懒洋洋
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
另一只却懒洋洋地晒 太阳，什么也不干。
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
另一只却懒洋洋地晒太 阳，什么也不干。
“你怎么不 学点儿本领
呢？”
“我才不去吃那苦头呢！”
那你以后怎 样生活呢？
《两只小狮子》课件
勤奋是通往成功的必经之路，而懒惰只会让我们错失机会。
依赖与独立
总结词
依赖与独立是成长过程中必须面对的选择。
详细描述
两只小狮子在成长过程中，面临着依赖与独立的抉择。懒惰的小狮子习惯于依赖母狮子的照顾，而勤奋的小狮子 则努力学会独立生存。这个故事告诉我们，独立是成长过程中必须经历的阶段，只有通过独立，我们才能真正地 成长和强大。
第 道从 理两 只
四小 狮 子
章
身 上
学 到
的
学会自立
要点一
总结词
自立是成长过程中不可或缺的能力，通过培养独立生活和解 决问题的能力，我们可以更好地应对生活中的挑战。
要点二
详细描述
两只小狮子在成长过程中，必须学会自己捕猎、寻找食物和 水源，以及应对危险。这些经历促使它们发展出自立和自主 的能力，以便在成年后独立生活。自立不仅意味着能够照顾 好自己的基本需求，还包括独立思考、决策和解决问题的能 力。通过培养自立，我们可以更好地适应环境，掌控自己的 生活，并在面对困难时保持坚强和自信。
01
我们应该不断地学习和成长，提升自己的能力和素质，不断追
求卓越和进步。
独立思考
02
在成长过程中，我们应该学会独立思考和判断，不盲目跟从他
人，有自己的见解和主张。
坚持与努力
03
成长是一个漫长的过程，需要我们不断地坚持和努力，只有持
之以恒地付出才能取得成功。
感谢您的 THANKS 观看
学会勇敢
总结词
勇敢是面对困难和挑战时所展现出的坚定和无畏，它有 助于我们克服恐惧，迎接生活中的各种机遇。
详细描述
两只小狮子在成长过程中，必须勇敢地面对捕猎技巧的 挑战、与同伴的竞争以及潜在的捕食者。它们通过不断 的尝试和努力，逐渐克服恐惧，变得更加勇敢。勇敢不 仅意味着在遇到困难时不退缩，还意味着积极面对问题， 敢于尝试新事物和迎接挑战。通过培养勇敢，我们可以 克服内心的恐惧，超越自我，实现更大的目标。
依赖与独立
总结词
依赖与独立是成长过程中必须面对的选择。
详细描述
两只小狮子在成长过程中，面临着依赖与独立的抉择。懒惰的小狮子习惯于依赖母狮子的照顾，而勤奋的小狮子 则努力学会独立生存。这个故事告诉我们，独立是成长过程中必须经历的阶段，只有通过独立，我们才能真正地 成长和强大。
第 道从 理两 只
四小 狮 子
章
身 上
学 到
的
学会自立
要点一
总结词
自立是成长过程中不可或缺的能力，通过培养独立生活和解 决问题的能力，我们可以更好地应对生活中的挑战。
要点二
详细描述
两只小狮子在成长过程中，必须学会自己捕猎、寻找食物和 水源，以及应对危险。这些经历促使它们发展出自立和自主 的能力，以便在成年后独立生活。自立不仅意味着能够照顾 好自己的基本需求，还包括独立思考、决策和解决问题的能 力。通过培养自立，我们可以更好地适应环境，掌控自己的 生活，并在面对困难时保持坚强和自信。
01
我们应该不断地学习和成长，提升自己的能力和素质，不断追
求卓越和进步。
独立思考
02
在成长过程中，我们应该学会独立思考和判断，不盲目跟从他
人，有自己的见解和主张。
坚持与努力
03
成长是一个漫长的过程，需要我们不断地坚持和努力，只有持
之以恒地付出才能取得成功。
感谢您的 THANKS 观看
学会勇敢
总结词
勇敢是面对困难和挑战时所展现出的坚定和无畏，它有 助于我们克服恐惧，迎接生活中的各种机遇。
详细描述
两只小狮子在成长过程中，必须勇敢地面对捕猎技巧的 挑战、与同伴的竞争以及潜在的捕食者。它们通过不断 的尝试和努力，逐渐克服恐惧，变得更加勇敢。勇敢不 仅意味着在遇到困难时不退缩，还意味着积极面对问题， 敢于尝试新事物和迎接挑战。通过培养勇敢，我们可以 克服内心的恐惧，超越自我，实现更大的目标。
《两只小狮子》课件
2 小狮子哥是小狮子们的引导者。
教育意义
勇敢探索
鼓励孩子们勇敢尝试新事物， 积极面对生活中的挑战和困 难。
团队合作
培养孩子们合作意识，懂得 与他人分享、互相帮助和协 作。
自立自强
鼓励孩子们独立思考、解决 问题，培养他们独立自主的 品质。
情感价值
1
友情和亲情
绘画创作
鼓励学生用绘画的方式表达对 故事的理解和感受，培养他们 的创造力和想象力。
结论与课后作业
结论
通过《两只小狮子》这个故事，给学生们留下深刻 的教育意义和情感价值。
课后作业
让学生写一篇关于自己成长经历的文章分享给全班 同学，鼓励他们反思成长道路上的困难和收获。
故事中展示了兄弟之间的深厚情感和友谊，让孩子明白家庭和友谊的重要性。
2
关怀与关爱
通过角色的关爱和呵护，呼唤孩子们要关心、爱护身边的人，并学会分享和帮助 他人。
3
成长与坚持
小狮子们在面对困难时并不轻易放弃，通过持之以恒的努力取得了成功，使孩子 们明白成长与坚持的重要性。
教学目标
1 培养阅读兴趣
通过引入有趣的故事情节，激发孩子们对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯。
2 传递价值观
通过故事中蕴含的教育意义和情感价值，传递积极向上的价值观念。
3 发展思维能力
通过分析和讨论故事中角色的行为，培养孩子们的思维能力和判断力。
教学方法
角色扮演
学生们可以扮演故事中的角色， 亲身感受故事情节和角色的成 长经历。
小组讨论
通过小组讨论的形式，让学生 们分享对故事的理解和自己的 感受，促进思想交流。
《两只小狮子》PPT课件
这是一份关于《两只小狮子》的PPT课件，让我们一起进入这个充满教育意 义和情感价值的故事世界。
教育意义
勇敢探索
鼓励孩子们勇敢尝试新事物， 积极面对生活中的挑战和困 难。
团队合作
培养孩子们合作意识，懂得 与他人分享、互相帮助和协 作。
自立自强
鼓励孩子们独立思考、解决 问题，培养他们独立自主的 品质。
情感价值
1
友情和亲情
绘画创作
鼓励学生用绘画的方式表达对 故事的理解和感受，培养他们 的创造力和想象力。
结论与课后作业
结论
通过《两只小狮子》这个故事，给学生们留下深刻 的教育意义和情感价值。
课后作业
让学生写一篇关于自己成长经历的文章分享给全班 同学，鼓励他们反思成长道路上的困难和收获。
故事中展示了兄弟之间的深厚情感和友谊，让孩子明白家庭和友谊的重要性。
2
关怀与关爱
通过角色的关爱和呵护，呼唤孩子们要关心、爱护身边的人，并学会分享和帮助 他人。
3
成长与坚持
小狮子们在面对困难时并不轻易放弃，通过持之以恒的努力取得了成功，使孩子 们明白成长与坚持的重要性。
教学目标
1 培养阅读兴趣
通过引入有趣的故事情节，激发孩子们对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯。
2 传递价值观
通过故事中蕴含的教育意义和情感价值，传递积极向上的价值观念。
3 发展思维能力
通过分析和讨论故事中角色的行为，培养孩子们的思维能力和判断力。
教学方法
角色扮演
学生们可以扮演故事中的角色， 亲身感受故事情节和角色的成 长经历。
小组讨论
通过小组讨论的形式，让学生 们分享对故事的理解和自己的 感受，促进思想交流。
《两只小狮子》PPT课件
这是一份关于《两只小狮子》的PPT课件，让我们一起进入这个充满教育意 义和情感价值的故事世界。
《两只小狮子》课件
13
慢吞吞地说
慢吞吞地（）
兴冲冲地走进来
兴冲冲地（）
读读说说
14
孩子，将来我们老 了，不在了，你靠谁 呢？你也应该学会生 活的本领，做一只真 正的狮子！
15
听了狮子妈妈的 话后，小狮子会怎么 想，怎么做？
16
听了妈妈的话，懒狮子也开始 学习本领了，它 终于成为一只真正的狮子。 ，
说一说：
生活中你应该 学习哪只小狮子， 怎样做呢？
狮整 练 习滚应扑咬 哭 懒洋 靠 吞 将
22
词语
狮子
整天
练习
咬牙
非常
刻苦
学习
将来
靠谁
应该
圆滚滚
懒洋洋
扑上去
慢吞吞
狮 子
两 只 小 狮 子
2
课文中有两只小 狮子，你喜欢哪只 小狮子？为什么？
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
4
5
6
7
每天天刚亮， 中午，太阳高 照， 傍晚，太阳落山 了， 这真是一只勤奋的小狮子！
;
；
；
8
夏天烈日炎炎，汗水湿透了小狮子的衣服， 它还在练习滚、扑、撕、咬 ！ 冬天雪花纷飞, _________________！
18
胖乎乎
金灿灿
绿油油
亮晶晶
红彤彤
白茫茫
黑乎乎
懒洋洋
冷冰冰
慢吞吞
热乎乎
兴Hale Waihona Puke 冲我会认shī zhěng liàn kǔ lǎn xí gǔn jiāng pū yǎo 狮 整 练 习 滚 扑 咬 yáng tūn kào yīng
苦 懒 洋 吞 将 靠 应
我会认 狮 苦 整 懒 练 洋 习 吞 滚 将 扑 靠 咬 应
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两只小狮子
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你也应该————，学 会————，才能——
——-————。”
二：读拼音写词语。
Lâo le bên líng
( )(
)
kè kû kào zhe
( )(
)
zhën z
当你能梦的时候就不要放弃梦。 没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲 用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。 多行不义，必自毙。——《左传》 理想的书籍是智慧的铜匙。 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。 我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
教学要求
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作业练习 学习生字 学习课文
13 两只小狮子
狮子妈妈生下两只小狮 子。一只小狮子整天练习 滚、扑、嘶、咬等动作； 另一只却懒洋洋的什么也 不干。
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学习第四段
狮子妈妈听了，对懒狮 只说：“孩子，你想错了。 将来我们老了，不中用了， 你靠谁呢？你也应该刻苦 用功，学会生活的本领， 才能做真正的狮子。”
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学习生字
lâo lÌng liâng bên
老了 另一只 两天
本子
líng duì
本 领 不对
kào kè
靠着 刻苦
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复习
一：生字 土力木 令寸告 孩 二：部首 口页
作业练习
一：填空。
1 、 懒狮子不练功的
原因是：
，
_________________.
2、 狮子妈妈说：“