保护我的耳朵课件
健康教育保护耳朵教案(3篇)
第1篇年级：大班课时：1课时教学目标：1. 知识目标：了解耳朵的结构和功能，认识到保护耳朵的重要性。
2. 能力目标：学习正确的保护耳朵的方法，提高自我保护意识。
3. 情感目标：培养对耳朵的关爱，养成良好的生活习惯。
教学重点：1. 了解耳朵的结构和功能。
2. 掌握保护耳朵的方法。
教学难点：1. 正确使用耳机等设备。
2. 养成良好的生活习惯，避免耳朵受到伤害。
教学准备：1. 教学课件：《耳朵的结构和功能》、《保护耳朵的方法》2. 耳朵模型3. 耳机4. 有关耳朵的图片和视频5. 小游戏道具教学过程：一、导入1. 教师出示耳朵模型，引导幼儿观察，提问：“你们知道这是什么吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这就是我们的耳朵，它可以帮助我们听到美妙的声音。
”二、学习耳朵的结构和功能1. 教师通过课件展示耳朵的结构图，讲解耳朵的组成部分，如外耳、中耳、内耳等。
2. 结合图片和视频，讲解耳朵的功能，如收集声音、传导声音、平衡身体等。
三、学习保护耳朵的方法1. 教师讲解保护耳朵的重要性，引导幼儿认识到耳朵是我们非常重要的器官。
2. 教师通过课件展示保护耳朵的方法，如：a. 避免噪音：长时间接触高分贝噪音会损伤听力，应尽量避免。
b. 正确使用耳机：耳机音量不宜过大，使用耳机时间不宜过长。
c. 避免耳朵进水：游泳或洗澡时，注意保护耳朵，避免进水。
d. 注意个人卫生：经常清洁耳朵，避免细菌感染。
四、实践活动1. 教师组织幼儿进行小游戏，如“辨别声音”、“保护耳朵接力赛”等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
2. 幼儿分组讨论，分享自己保护耳朵的好方法。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调保护耳朵的重要性。
2. 鼓励幼儿养成良好的生活习惯，关爱自己的耳朵。
教学反思：本节课通过讲解、演示、游戏等多种形式，使幼儿了解了耳朵的结构和功能，掌握了保护耳朵的方法。
在教学过程中，教师应注意以下几点：1. 结合幼儿的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
爱耳日ppt课件幼儿
组织听力检查活动
免费听力检测
为幼儿提供免费的听力检 测服务，让家长及时了解 孩子的听力状况。
听力障碍筛查
针对有听力障碍风险的幼 儿进行筛查，及早发现并 采取干预措施。
听力保护指点
根据幼儿的听力检查结果 ，提供个性化的听力保护 建议和指点。
制作爱耳主题海报
创意设计
鼓励幼儿发挥想象力，设计以爱 耳为主题的海报，提高他们的创
定期进行听力检查
01
02
03
定期检查
家长应定期带幼儿进行听 力检查，以便及时发现听 力问题并采取相应措施。
注意视察幼儿反应
如发现幼儿对声音的反应 较迟钝或出现其他特殊表 现，应及时就医检查。
听力保护知识普及
家长应了解听力保护知识 ，教育幼儿如何保护自己 的耳朵，提高幼儿的自我 保护意识。
Part
爱耳日ppt课件幼儿
汇报人：文小库 202X-XX-XX
• 什么是爱耳日？ • 耳朵的重要性 • 如何保护幼儿的耳朵？ • 爱耳日活动建议 • 幼儿听力保健游戏
目录
Part
01
什么是爱耳日？
爱耳日的起源
爱耳日是为了提高人们对听力损失和听力保健的认识，促进听力预防和康复而设立的国际性 主题日。
1998年3月，在纽约召开的“国际耳聋学术交流大会”上，中国残疾人联合会提出将爱耳日 活动纳入中国残疾人事业计划，并将每年3月3日定为“爱耳日”。
听力损失
耳朵的听力损失会对我们的日常生活产生严重影响，如沟通障碍、学习困难、心理压力 等。
听力保护
保护听力是至关重要的，应避免长时间暴露于噪音环境中，定期进行听力检查，以及采 取适当的听力保护措施。
耳朵对语言发展的影响
《我们的耳朵》PPT【完美版课件】PPT文档共33页
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们— —洛克
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
我不挖耳朵安全教案示范课
我不挖耳朵安全教案示范课一、教学目标。
1.了解挖耳朵的危害，培养学生不挖耳朵的习惯；2.学会正确的清洁耳朵的方法；3.培养学生自我保护意识，学会保护自己的健康。
二、教学重点。
1.了解挖耳朵的危害；2.正确的清洁耳朵的方法。
三、教学难点。
1.培养学生不挖耳朵的习惯；2.正确的清洁耳朵的方法。
四、教学过程。
1.引入。
老师向学生展示一些挖耳朵不当的行为，让学生认识到挖耳朵的危害。
2.讲解。
（1）挖耳朵的危害。
挖耳朵会导致耳屎被推进耳道更深处，堵塞耳道，引起耳鸣、听力下降等问题，严重时甚至会导致中耳炎等疾病。
（2）正确的清洁耳朵的方法。
正确的清洁耳朵应该使用湿纸巾或棉签轻轻擦拭耳廓，不要将棉签插入耳道深处，以免损伤耳膜。
3.示范。
老师向学生示范正确的清洁耳朵的方法，并重点强调不要用力挖耳朵。
4.训练。
让学生进行分组练习，模拟正确的清洁耳朵的方法，老师进行指导和纠正。
5.总结。
总结挖耳朵的危害以及正确的清洁耳朵的方法，并强调养成良好的生活习惯。
六、作业。
布置作业，要求学生回家向家人宣传挖耳朵的危害，并教给家人正确的清洁耳朵的方法。
七、教学反思。
通过本节课的教学，学生对挖耳朵的危害有了更深刻的认识，掌握了正确的清洁耳朵的方法，培养了不挖耳朵的习惯。
同时，也提高了学生的自我保护意识，为他们的健康保驾护航。
通过《我不挖耳朵安全教案示范课》的教学，学生不仅学会了正确的清洁耳朵的方法，更重要的是培养了不挖耳朵的习惯，提高了自我保护意识，为他们的健康保驾护航。
希望学生能够将这种习惯保持下去，让自己的耳朵更加健康。
中班健康活动《爱耳朵》教案（附反思）（通用8篇）
中班健康活动《爱耳朵》教案（附反思）（通用8篇）中班健康活动《爱耳朵》教案(附反思)（通用8篇）在现实社会中，教学是我们的工作之一，反思意为自我反省。
那要怎么写好反思呢？以下是小编帮大家整理的中班健康活动《爱耳朵》教案(附反思)，希望能够帮助到大家。
中班健康活动《爱耳朵》教案(附反思) 篇1活动目标：1、初步了解耳朵的结构，了解耳朵的作用。
2、会区分噪音及保护耳朵的方法。
活动准备：耳朵的作用活动过程：一、导入出示课件，引导幼儿了解耳朵的结构二、展开1、分组讨论耳朵的作用。
2、保护耳朵及用耳卫生的方法。
（1）保护听力，噪音大的场所尽可能少去（2）使用耳机、Mp3等，要选择质量好的（3）听的时候音量不要太大，能听清就行，每天不要超过一个小时（4）如果发现自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候，就应该停止使用耳机，立即去耳科检查。
（5）远离噪声：人的听觉所能承受的极限是90分贝，超过这个限度，就视为噪声。
（6）噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的，由偶尔耳鸣变成频繁耳鸣，引起听觉衰弱、耳疲劳，甚至出现失聪。
所以不要频繁置身在嘈杂的环境里，注意缓解耳朵压力。
（7）慎重用药：一些抗感染药，如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗，造成耳聋。
所以用药前应仔细阅读药品说明书或向医生询问，严格掌握药物使用的适应症。
（8）小心挖耳：挖耳很容易损伤外耳道皮肤，把细菌带进耳道，而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染，导致外耳道发炎、溃烂，甚至影响张嘴和吃东西。
若耳朵痒得难受，可以用手在耳外侧轻轻揉，或用棉签轻擦。
（9）调整饮食：多吃富含锌、铁、钙的食物，有助于扩张微血管，改善内耳的血液供应，防止听力减退；切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食。
（10）切忌进水：游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。
若不小心流入，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干，喜欢游泳的人最好戴上耳塞。
3、记住每年的3月3日是全国爱耳日。
幼儿园小班卫生知识讲座《我的五官》精品PPT课件
眼睛？
不能用脏手揉眼睛
不能长时间近距离的玩手机看电视
打打闹闹的时候不能戳到眼睛
怎样保护我们的
鼻子？
感冒鼻子不通气，要吃药，多喝水
小朋友要吃小朋友的药
不能将小东西放入鼻孔
不能经常抠鼻子
怎样保护我们的
？
耳朵
不能将小东西塞进耳朵
游泳洗头的时候不要把水流进耳朵
不能自己掏耳朵
不要长时间戴耳机
远离噪音污染
怎样保护我们的
嘴巴？
不能咬指甲和
每天早晚要认真刷牙
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
幼儿园中班教案《我的耳朵》
幼儿园中班教案《我的耳朵》一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教育教材《认识自己》的第四章《我的身体》，详细内容为第三节《我的耳朵》。
通过本节课的学习，让幼儿了解耳朵的构造、功能以及保护耳朵的重要性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识耳朵的构造，了解耳朵的功能，知道保护耳朵的方法。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、倾听的能力，提高幼儿的自我保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解耳朵的构造和功能。
2. 教学重点：让幼儿学会保护耳朵的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：耳朵模型、图片、PPT、录音机、音乐CD。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过谜语“一个小孩儿，站在大门外，听见有人叫，赶紧把门开”引入课题，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：展示耳朵模型，让幼儿观察耳朵的构造，讲解耳朵的功能，引导幼儿了解耳朵的重要性。
3. 实践情景：播放音乐，让幼儿模仿小动物，用耳朵听声音，感受耳朵的作用。
4. 例题讲解：以“小猫的耳朵为什么会动？”为例，引导幼儿思考耳朵的功能。
5. 随堂练习：让幼儿画一幅关于耳朵的画，巩固所学知识。
7. 互动环节：组织幼儿进行“我来说，你来做”的游戏，一个幼儿描述耳朵的特点，另一个幼儿根据描述做出相应的动作。
六、板书设计1. 板书《我的耳朵》2. 内容：耳朵的构造：外耳、中耳、内耳耳朵的功能：听见声音、保持平衡保护耳朵：不挖耳朵、避免噪音、不用尖锐物品七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于耳朵的画，描述耳朵的构造和功能。
2. 答案示例：画中展示一个可爱的耳朵，旁边标注外耳、中耳、内耳的名称。
下方文字描述：“我的耳朵能听见小鸟唱歌，还能保持身体平衡。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、互动等形式，让幼儿对耳朵有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们掌握耳朵的构造、功能和保护方法。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起探讨如何保护耳朵，提高幼儿的自我保护意识。
《幼儿耳保健》课件
注意幼儿是否有中耳炎等常见耳部疾 病的征兆，如发热、呕吐、耳鸣等。
预防中耳炎等常见耳部疾病的关键是 保持幼儿耳部卫生和避免长时间噪音 刺激。
如有疑虑，家长应及时带幼儿就医检 查和治疗。
04
家庭和幼儿园在幼儿耳保健
中的作用
家庭在幼儿耳保健中的作用
日常护理
家长应定期检查幼儿的耳 朵，确保耳朵清洁，避免 耳道感染。
03 保护功能
耳朵能够通过听觉警觉周围环境变化，提醒幼儿 注意安全。
02
幼儿耳保健的重要性
听力对幼儿发展的影响
听力是语言学习的前提
听力与情感发展
幼儿通过听觉获取信息，听力受损会 影响其语言和词汇的积累。
听力正常有助于幼儿情感表达和情感 交流，听力受损可能影响其情感发展 。
听力与认知发展
听力正常有助于幼儿对世界的认知， 听力受损可能影响其理解力和学习能 力。
《幼儿耳保健》ppt 课件
目录
• 幼儿耳朵的生理特点 • 幼儿耳保健的重要性 • 幼儿耳保健的方法和注意事项 • 家庭和幼儿园在幼儿耳保健中的作
用 • 案例分享与经验交流
01
幼儿耳朵的生理特点
耳朵的结构
01 外耳
包括耳廓和外耳道，负责收集声音。
02 中耳
包括鼓膜和听骨，负责传递声音。
03 内耳
家园合作共同促进幼儿耳保健的措施
信息共享
家长和幼儿园应共享幼儿的耳保 健信息，以便全面了解幼儿的听
力状况。互动交流定来自组织家长和幼儿园的交流活 动，共同探讨如何更好地进行幼
儿耳保健。
制定方案
根据幼儿的实际情况，制定个性 化的耳保健方案，确保每个幼儿
的健康成长。
05
案例分享与经验交流
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2021/3/7
CHENLI
8
我们来认识下自己的耳朵
• 耳朵的结构
2021/3/7
CHENLI
9
• 我们的耳朵有什么作用呢？
• 听声音：如果我们的耳朵 受到伤害，听不到声音了， 那就会没法听老师讲课， 影响我们的学习，给我们 的生活带来很大地不方便。
• 所以我们要注意保护自己 的耳朵。
2021/3/7
2021/3/7
CHENLI
20
• 四、耳廓外伤、 冻疮时要严格防 止感染。特别时 绿脓杆菌感染， 因为此细菌可引 起耳廓软骨膜炎、 软骨坏死，最终 导致耳廓畸形 （菜花样耳）。
2021/3/7
CHENLI
21
• 五、远离噪音和爆炸现场。（包 括放爆竹）因为较大的噪音可引
起噪音性耳聋，而爆炸声音造成
CHENLI
18
• 二、洗头洗澡时防止水 流入耳内。因为皮肤和 鼓膜再水中浸泡，加上 耵聍（即常说的耳屎） 的刺激，容易引起外耳 炎。若原来有鼓膜穿孔 者，水入耳内可引起中 耳炎复发。
2021/3/7
CHENLI
19
• 三、夏季游泳前需要做体格检查。有外 耳道炎症、中耳炎、外耳道耵聍栓塞、
鼓膜穿孔等疾病者，必须在矫正治疗后 才可游泳。
• 擤鼻涕
• 伤风感冒时，千万不要捏住鼻子两边一 起擤鼻涕，以免压力过大，带菌的鼻涕 乘势进入耳咽管到中耳，引起中耳炎。 要擤鼻涕，应该逐个鼻孔来。
2021/3/7
CHENLI
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• 我们应该注意： • 一、戒除掏耳朵的习惯。经常掏耳朵可
引起耳朵和鼓膜损伤， 有时还会并发感染，导 致听力下降。
2021/3/7
2021/3/7
CHENLI
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• 十一、不要用耳勺等东西挖耳，容易损 伤耳膜；游泳或洗澡时如果感觉耳朵进
水，应立即侧耳单腿跳，让水流出来。
2021/3/7
CHENLI
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• 十二、防止异物进耳，如果昆虫进入耳 朵，不要惊慌，可在耳边点少许香油或
不能向您借一个东西？”大象伯伯说：“你要 借什么呀？”小公鸡说：“借一下耳朵。”大 象说：“那可不行，我的耳朵还有阻挡噪音的 作用呢！你还是向别人借吧！”小公鸡很失落 地离开了大象家。
2021/3/7
CHENLI
5
•
“狗大爷您好，我能不能向您借
个东西呢？”小公鸡又来到了狗
大爷家。“你要借什么？”小公鸡说： “借耳朵。”狗大爷说：“那可不行，
爆震性耳聋。当突然出现噪声时，
立即把耳朵堵住，并张大嘴巴， 少年儿童不要用耳机听音乐。
2021/3/7
CHENLI
22
• 远离烟酒和耳毒性药物。（如链霉素、 庆大霉素、卡那霉素等对听神经有毒害
作用）——最好的方法是不要乱用药， 有病时应该在医生的指导下用药。
2021/3/7
CHENLI
23
• 七、病毒感染。（如麻疹、腮腺炎、耳 带状疱疹、病毒性感冒等）常并发感音 神经性耳聋，需要及
2021/3/7
CHENLI
25
• 九、擤鼻涕时掌握正确的方法：应左右 鼻腔一个一个的擤，切勿将左右鼻孔同
时捏住擤，因为鼻腔后部与中耳腔有一
官腔（咽鼓管）相通，擤鼻涕不当可将 鼻腔分泌物驱入中耳腔，引起中耳炎。
2021/3/7
CHENLI
26
• 十、不要转圈奔跑，防止耳内淋巴液失 衡而眩晕跌倒。
CHENLI
10
伤害我们耳朵的错误行为
•谁知道哪些坏习惯能伤害到我们的耳朵？
•对着耳朵大声说话 放炮 掏耳朵 戴耳机
挖耳朵 放异物 掴耳光 忌噪音 擤鼻涕
2021/3/7
CHENLI
11
• 挖耳朵
• 很多人会用棉花条吸耳油，却将可能会 排出的耳垢推回去，影响耳道排出耳垢 的功能。若用挖耳勺清理，更有可能挖 伤耳道甚至损坏耳膜。其实耳垢是耳油 分泌混合死皮，一般不用清理，会自行 排出，推回去反而会构成耳道闭塞。同 时耳油具有杀菌作用，耳垢就像小防线， 阻止碗面的尘垢入侵。所以啊大家不要 挖耳朵。
因为我的耳朵要听坏人的动静，
所以不能借给你。你还是向别
人借去吧！”
2021/3/7
CHENLI
6
小公鸡又分别向 小猪、松鼠借耳朵， 可是他 们都没有借 给它。
2021/3/7
CHENLI
7
• 小公鸡回到家，问妈妈：“我真的没有 耳朵吗？”“笨孩子，你有啊！在眼睛 的后面有一撮凸起来的毛，底下藏着你 的耳朵，你得耳朵有很多的作用呢。比 如虫子钻不进去，雨淋不着。你的耳朵 作用比谁的都大呢！”小公鸡听后摸着 自己的耳朵高兴地叫起来：“我有耳朵 咯，我有耳朵咯！”
时发现，告诉家长，
到医院及时治疗。
• ——锻炼身体，提高 自身免疫力。
2021/3/7
CHENLI
24
• 八、避免打击头部。更不可掌掴耳部。 打击头部可并发听力损害，掌掴耳部可 引起鼓膜破裂。生活中，因外力打击造 成耳朵功能受损的情况屡见不鲜。防揪 打：耳朵不能揪，也不能打。揪耳朵、 打嘴巴都对耳朵有害，儿童的咽鼓管比 较直、比较短，更加容易引起损害。
看见小白兔在门口迎接它，小
白兔说：“你找我干什么？”小公鸡说： “我向你借耳朵。”小白兔边摆
手边说：“我的耳朵可不能给你，
我的耳朵还有散热的作用呢！”
你还是问别人借吧！”小公鸡伤心的离开了小兔家。2021/3/7
CHENLI
4
• 找
小公鸡又来到大象家，大象问：“你
我干什么？”“大象伯伯您好，我能
猜谜语
• 左一片，右一片，隔座山头不见面。 谜底：耳朵
2021/3/7
CHENLI
1
爱护自己的耳朵
2021/3/7
CHENLI
2
小公鸡借耳朵
• 今天小公鸡去参 加生日派对，买了一 副新耳环，可是小公 鸡照镜子时发现自己 没有耳朵很着急。
2021/3/7
CHENLI
3
•
小公鸡匆匆忙忙跑到小白兔家
2021/3/7
CHENLI
14
• 掴耳光 • 切莫让家长掌掴孩子，否则可能伤及耳
膜，或令耳骨移位。
2021/3/7
CHENLI
15
• 忌噪音
• 爆竹、一些声音嘈杂的玩具、 对着耳朵大声喊话等等都会 对耳朵产生危害，声音越大， 接触时间越长，对我们的听 觉影响越大。
2021/3/7
CHENLI
16
2021/3/7
CHENLI
12
•
如果耳垢确实很多，堵塞了耳
道，影响听力，应该让父母带着到
医院找医生帮忙清理。
•
还有，如果洗澡 游泳的时候耳
朵入水，也不要用棉花条挖耳道吸
水，只要把头一侧，一会水便会流 出来。
2021/3/7
CHENLI
13
• 放异物
• 不要向耳朵放例如 小珠、小豆等异物 进耳朵。