《我的遥远的清平湾》阅读答案
咸阳市部编版小升初语文试卷现代文阅读题分类汇编(附答案)
咸阳市部编版小升初语文试卷现代文阅读题分类汇编(附答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1．阅读下文，回答问题母亲的三句话周华诚①母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。
然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。
在心中，我牢记着母亲的三句话。
②小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。
为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。
尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。
有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。
我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。
偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。
我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么，母亲答道，不冷。
见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。
③我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。
我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。
④从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。
⑤读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。
那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。
然而这牛却跟我作对-----我牵得紧，牛却偏要走得慢；我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。
这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。
⑥眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。
我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。
这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。
当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。
母亲也站在那里等我。
当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。
我恍然大悟。
⑦18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。
【最新试题库含答案】我的遥远的清平湾,阅读答案
我的遥远的清平湾,阅读答案：篇一：我的遥远的清平湾——经典之作我的遥远的清平湾——经典之作第一次读到史铁生的文章，大概是《我与地坛》吧。
中国当今文坛的大家，我最喜欢读路遥和史铁生、周国平。
所以他们的精品文集我都收藏了。
喜欢路遥，因为他的《平凡的世界》，是一部农村青年的成长史书巨作，是20世纪中国最伟大的文学作品；喜欢史铁生，因为他作为残疾人对生命的深刻体悟；喜欢周国平，因为他关于人生的总结和生活的哲理给我以启迪。
至于其他在文坛上有一定名气的如贾平凹、余秋雨、莫言之流，以我个人的看法，这些人的作品太乖张，太造作，所以不愿买他们的书。
今天我又读了史铁生的一些作品，个人以为史铁生写的佳作有《我与地坛》、《命若琴弦》、《我的遥远的清平湾》。
在《我的遥远的清平湾》中，作者以清新、质朴的笔触描绘了他在陕北插队时的所见所闻，展示了农村的贫穷辛苦和农民的朴实善良，描绘了陕北高原的自然风光，透露了对农村生活的向往和对追求美好生活的渴望。
文中用了不少方言，读来不仅不觉得难以理解，反而更增添了几分生活气息。
作者主要回忆了他在陕北插队时养牛的经历，当时史铁生的腰和腿已经出现毛病，为了照顾他，老乡们给他安排养牛的任务。
这也让我想起以前在外婆家放牛的情景，确是十分惬意。
牛这种动物，比较通人性，时间长了都会有感情的。
自家养的牛老了，主人不会自己杀掉，那样会很令人心痛的，一般都是卖掉。
不像自家养的猪，在过春节时杀掉过年，人们是毫不犹豫的。
什么样的作品能打动人心?从这篇佳作可以看出，是那些真实、感人、优美的文章。
现在社会人们比较浮躁，没有人阅读经典，更是少有人甘心坐冷板凳话费心血写传世之经典作品。
史铁生已经作古，路遥也早已离开我们。
假如生活在尘世中的你缺少心灵的慰藉，缺少信仰的支撑，缺少理想的追求，那么就请在闲暇的时候读读这些大家的作品，你一定会有不同的感受！2012年11月2日写于南京篇二：15级11月语文月考试题及答案淄博工业学校15级月考语文试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
中职语文文学常识填空题及答案
中职语文文学常识填空题（答案）一、填空题：本大题共51小题，每题2.0分；共计102.0分。
1、老舍原名_________，字舍予，代表作有长篇小说《四世同堂》、____________。
2、《好雪片片》是一片_________（体裁），作者是台湾作家_________。
3、《闻一多先生的说和做》作者是___________，本文记叙的闻一多先生是一位诗人、学者、____________。
4、《闻一多先生的说和做》中闻一多先生作为_________方面是做了不说，作为____________方面是说了就做。
5、记叙文选材的途径一是来源于_______，一是来源于________。
6、《我的空中楼阁》是台湾作家__________写的一篇托物言志的_________。
7、《窗前的树》是一篇优美的__________，作者是当代作家_____________。
8、四种文学体裁中，最自由的文体就是__________，它最大的特点是_____________。
9、《项链》一文是以项链为线索展开情节，总结为三部分分别为_______、丢项链、_______。
10、《一碗清汤荞麦面》是_________(国籍)作家__________的一篇短篇小说。
11、《读书人是幸福人》选自《__________________》作者是北京大学中文系教授____________。
12、鲁迅原名__________，字___________。
13、《拿来主义》是作者在批判___________和__________的基础上提出来的。
14、《咬文嚼字》的作者是__________，咬文嚼字便面上只是斟酌文字的分量，实际上是调整_________和情感。
15、《不求甚解》作者是____________原名_________。
16、通话者的词语内容、____________和__________直接影响通话效果，这三者一般被称作电话三要素。
我的遥远的清平湾阅读答案
我的遥远的清平湾阅读答案【篇一：回想铁生阅读答案】都是病退回城，都曾在里弄加工组谋生，都属于残疾人，都写作。
但他站不起来了，我还能弯曲地站立和难看地短程行走。
在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家。
②他的体格，本来应该很高大，很健硕。
开始于十九岁的劫难塞给他另外一条路，母亲和朋友说服他，他说服自己，后来成了我认识的、阅读的史铁生。
③这些年，我到北京必去望望史铁生，坐两三个小时，吃顿饭。
住下来可以多说话，可他的身体禁不住打扰。
他的截瘫，他的肾脏萎缩，用他的话说，发动机和轮子都坏了，维持身体的运行很累。
每周两到三次的肾脏透析，不由分说地打断他的生活和思维。
④他常常想得比人们深入透彻，他有自己的理由和节律。
他不作状，而是常常省察自己的内心。
史铁生坦然写他自己，他的一生透明坦荡，读过他作品的人知道他许多往事，也看见他的许多思索。
⑤那些困苦，经受血的洗礼后成了他的资源，使他从此走向内心，走通命定之路，去看他人和世界。
他追问，但不控诉，不失态。
史铁生通常并不抱怨，他知道感恩，知道生的命题下的诸多奥义。
他从腿开始思想，体察心灵。
他更多被阅读的是《我的遥远的清平湾》，《我与地坛》，《命若琴弦》。
那样的故事只有他能写。
⑥他的身体可说是残花败絮，比古瓷更碰不得。
即便在轮椅上，史铁生也坐不长，因下肢的神经被截瘫殃及，久坐后血液回流不畅。
他的椅子和床一定要仔细清扫，被硌着不知道，失去知觉的皮肤很容易就破皮，一旦感染经久不愈。
他手腕上的血管因透析伤痕累累。
他常吃着饭汗就出来了，吃饭对他是大运动量。
他也抽烟，吸两口就掐了，过会儿再点上。
他必须节制饮水，饮白酒似的喝一小口，水进入身体要等两天后才能靠透析排出。
这两天里身体积累的毒素令他昏昏然，无法思索。
毒素和血液中的营养被透析强行清除，身体犹如飘在云上。
水火交替，他两天中只有很短的时间可以阅读、写作。
《病隙碎笔》，就是他在疾病的空隙中零碎写成的。
家中来朋友，头天要躺着休息，攒下精神接待，然后两个小时内耗尽。
我的遥远的清平湾答案
我的遥远的清平湾答案【篇一：参考答案】调研考试高三年级语文答案2.c(a卑躬屈膝；b 遐想；百尺竿头；d 坐落)3．d(a“痛不欲生”，悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。
应该用“痛心疾首”。
b差强人意：勉强使人满意。
c“卓尔不群”是指超群出众，不能误解为不合群。
)4. c． a项偷换主语；b项“针对”宾语残缺；d项两面对一面。
5．作家富豪榜属于速生速朽的中国榜单文化，其排列让人怀疑中国文学的论价原则（脱离常理的定价体系）。
6.《我与地坛》《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等参考示例：你努力思考生与死，你苦苦追索人的价值，你深深唤起我们对自身境遇的警醒和关怀。
7.示例：（1）长风居长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(2) 龙门居鲤鱼跃龙门，雄鹰翔寰宇(3) 芳菲阁今日展桃李芳菲，明朝成国家栋梁8. ⑴（叫座）高票房来自观众的强烈共鸣。
⑵（叫好）商业性与主旋律（主流价值观）有机结合。
9.我国最先进海洋科考船下水10.c，“干”：求取。
11．a（②反驳徐偃之言④皇上对终军的肯定⑤终军劝说越王及结果） 12．d（“越王以及汉朝使者，均被杀害”不是“由于越相吕嘉弑君篡位”，而是由于“吕嘉不欲内属”。
）13．(1)太守听说他有奇才，召见了终军，认为他确实奇异，与他结交。
(2)臣子应当披上坚固的盔甲手持锋利的武器，抵挡敌人的利剑滚石，在前面开路。
(3)终军于是前往说服南越王，南越王听从，请求将全国归属汉朝。
参考译文：终军，字子云，济南人。
年轻时喜好学习，凭着博阉善辩、会写文章，在郡中闻名。
十八岁时，选为博士弟子。
到郡府接受遣送，太守听说他有奇才，召见了终军，认为他确实奇异，与他结交。
终军告别大守离郡，到长安上书论事。
武帝认为他的文章很特别，拜终军为谒者，供职宫禁中。
元鼎年间，朝廷派博士徐偃巡视风俗。
徐偃假称受诏，让胶东、鲁国煮盐铸铁。
返京后，汇报情况，调为太常丞。
御史大夫张汤弹动徐偃假称受诏的大危害，按法是死罪。
2021届陕西省渭南市临渭区高三二模语文试题及答案(逐题解析) 统编版高三总复习
2021届陕西省渭南市临渭区高三二模语文试题及答案（逐题解析）统编版高三总复习临渭区2021届高三教学质量检测（二）语文试题注意事项：1.本试卷共页，全卷满分150分，答题时间150分钟；2.答卷前，考生须准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核准条形码上的姓名、准考证号；3.选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、清晰；4.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
在金文中，“勇”主要有两种写法，强调的是力大敢为和勇武。
在篆文中，“勇”出现了新的写法，即从甬从心。
可见，勇作为一种评价，开始向人的心理意志方面延展，不仅指人的行为勇武，还指人的意志强大。
上古时期人类最主要的活动是与恶劣的生存环境作斗争以及群体之间的斗争，勇德最主要的内涵是开辟生存空间和战争中的勇武。
勇德最初是个体克服对危险和死亡的恐惧的品质，是一种用于斗争和生存竞争的自然德性。
在先秦时期，勇德有很高的地位，勇是坚守“义”所不可缺少的德性。
孔子说：“见义不为，无勇也。
”（《论语.为政》）不仅如此，孔子还将仁、智、勇三者并举，视此三者为君子人格所必备的三要素——“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧”（《论语.宪问》）。
但孔子在重视勇德的同时，也对勇德进行了明显的限制。
比如，《论语.阳货》有云：“君子义以为上。
君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。
”孔子似乎把勇视为一种没有特定道德价值指向的能力，勇就是“不惧”，为善和为恶的“不惧”都可以称作勇。
可见，在孔子这里，勇德不能独自构成一种伦理德性，仍属于自然德性。
孟子和荀子对勇德进行了重构，使之具有道德内涵，成为独立的伦理德性。
孟子的做法是对勇德进行分类，明确地区分“小勇”和“大勇”：前者是基于一己之私产生的自然情感反应，是纯粹的、自发的情感冲动，没有自觉的道德目的；后者是基于道义而生发出来的道德情感及行为反应，是以道义知识和道德情感为基础的自觉选择，具有明确的道德意义。
天津天华高级中学高三语文期末试题含解析
天津天华高级中学高三语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成4～6题。
叶嘉莹，南开大学中华古典文化研究所所长，加拿大皇家学会院士，曾任台湾大学教授、哈佛大学客座教授、大不列颠哥伦比亚大学终身教授等。
下面是《三联生活周刊》对叶嘉莹的访谈节选。
三联生活周刊：你既有中国古典诗词的功底，又吸收了很多西方现代理论来研究诗词，使古典诗词研究拓展了一个层面。
这一点是怎么完成的？叶嘉莹：想起来我很幸运，我是中文系出身，而且我是从小在家里熏习陶冶出来的。
我后来不得已而要留在海外任教，不得不学会用英语讲中国文学。
我每天查生字到半夜两点钟，这是为了生存没有办法，被逼出来的。
“人之患在好为人师”，其实我更大的“好”是好为人弟子。
我喜欢学习，所以除了教书以外，虽然很忙，我仍然去听外文系的诗歌或诗歌理论的课程。
光听讲不够，还要找人家的书来看。
看的时候，我突然看到，噢，这一点就可以来解释我们中国的诗歌！我们中国古人的诗话、词话甚至文学理论，没有一个很科学的、逻辑的思维理论。
王国维虽然是比较晚近的人物，也接受了一些西方的启蒙，但他的文学批评《人间词话》仍很抽象，比如清空、飘逸、沉着……这些对学生来说都是很空泛的东西，抓不住什么。
如果我跟西方的学生讲诗的气韵、词的境界，他们是听不懂的。
你不能不用一些他们比较有逻辑的理性的思辨来说明这些事情，所以我的解说要结合西方理论，这是现实的需要。
我虽然用西方的理论，但我不被任何一家西方的理论所束缚。
西方的跟中国的不能够完全对接，所以只能是把可用的东西拿来利用。
当然先要有中国的文学根底，才能拿得对。
所以一定要先有古典文学的基础，然后再去学西方的东西。
如果先学了一套西方理论，回来生搬硬套，是表皮的附会、牵强、生硬、浅薄，我也不赞成这种做法。
三联生活周刊：在传统诗词的学习上面，你不仅提倡多读，而且要吟诵。
为什么要强调吟诵？叶嘉莹：我们中国古代的学习，可以说从周朝开始，就是伴随吟诵的。
第7练 史铁生主题阅读(解析版)2022-2023学年七年级语文上册重点知识讲练 (部编版)
进阶练07 史铁生主题阅读（解析版）一、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。
奶奶的星星史铁生①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。
窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。
奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。
我倒更觉得委屈起来。
“你听！”奶奶忽然说：“你快听，听见了么？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……。
是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。
“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。
屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。
光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……②我是奶奶带大的。
不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。
”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？③奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子。
④“等不到哪会儿呀？”我问。
④“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。
”⑥我笑个没完。
我知道她不是真那么想。
不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。
爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。
”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。
一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。
她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。
”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长．．的。
“行了吧？”我问。
“再踩两趟。
”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。
”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我给您踩腰。
”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？”④“老了，还不死？”④“死了就怎么了？”④“那你就再也找不着奶奶了。
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我的遥远的清平湾
史铁生
①我插队的时候喂过两年牛，那是在陕北的一个小山村儿——清平湾。
②和我一起拦牛的老汉姓白。
陕北话里，“白”发“破”的音，我们都管他叫“破老汉”。
也许还因为他穷吧，或者还因为别的：那几颗零零碎碎的牙，那几根稀稀拉拉的胡子。
尤其是他的嗓子——他爱唱，可嗓子像破锣。
傍晚赶着牛回村的时候，最后一缕阳光照在崖畔上，红的。
破老汉用镢把挑起一捆柴，扛着，一路走一路唱：“崖畔上开花崖畔上红，受苦人过得好光景……”声音拉得很长，虽不洪亮，但颤微微的，悠扬。
碰巧了，崖顶上探出两个小脑瓜，竖着耳朵听一阵，跑了：可能是狐狸，也可能是野羊。
不过，要想靠打猎为生可不行，野兽很少。
我们那地方突出的特点是穷，穷山穷水，“好光景”永远是“受苦人”的一种盼望。
天快黑的时候，进山寻野菜的孩子们也都回村了，大的拉着小的，小的扯着更小的，每人的臂弯里都挎着个小篮儿，装的苦菜、苋菜或者小蒜、蘑菇……孩子们跟在牛群后面，“叽叽嘎嘎”地吵，争抢着把牛粪撮回窑里去。
③老乡把喂牛这样的机要工作交给我，我心里很感动，嘴上却说不出什么。
农民们不看嘴，看手。
我喂十头，破老汉喂十头，在同一个饲养场上。
饲养场建在村子的最高处，一片平地，两排牛棚，三眼堆放草料的破石窑。
清平河水整日价“哗哗啦啦”的，水很浅，在村前拐了一个弯，形成了一个水潭。
河湾的一边是石崖，另一边是一片开阔的河滩。
夏天，村里的孩子们光着屁股在河滩上折腾，往水潭里“扑通扑通”地跳，有时候捉到一只鳖，又笑又嚷，闹翻了天。
破老汉坐在饲养场前面的窑顶上看着，一袋接一袋地抽烟，“‘心儿’家（小孩子）不晓得愁，”他说，然后就哑着个嗓子唱起来：“提起那家来，家有名，家住在绥德三十里铺村……”破老汉是绥德人，年轻时打短工来到清平湾，就住下了。
绥德出打短工的，出石匠，出说书的，那地方更穷。
④小时候就知道陕北民歌。
到清平湾不久，干活歇下的时候我们就请老乡唱，大伙都说破老汉爱唱，也唱得好。
“老汉的日子熬煎咧，人愁了才唱得好山歌”。
确实，陕北的民歌多半都有一种忧伤的调子。
但是，一唱起来，人就快活了。
有时候赶着牛出村，破老汉憋细了嗓子唱《走西口》，“哥哥你走西口，小妹妹也难留，手拉着哥哥的手，送哥到大门口。
走路你走大路，再不要走小路，大路上人马多，来回解忧愁……”
⑤破老汉只带着个七、八岁的小孙女过。
那孩子小名儿叫“留小儿”。
两口人的饭常是她做。
⑥把牛赶到山里。
正是晌午。
太阳把黄土烤得发红，要冒火似的。
草丛里不知名的小虫
子“磁——磁——”地叫。
群山也显得疲乏，无精打采地互相挨靠着。
方圆十几里内只有我和破老汉，只有我们的吆牛声。
哪儿有泉水，破老汉都知道：几镢头挖成一个小土坑，一会儿坑里就积起了水。
细珠子似的小气泡一串串地往上冒，水很小，又凉又甜。
“你看下我来，我也看下你……”老汉喝水，抹抹嘴，扯着嗓子又唱一句。
不知道他又想起了什么。
⑦破老汉望着山脚下的那眼窑洞。
窑前，亮亮妈正费力地劈着一疙瘩树根；一个男孩子帮着她劈，是亮亮。
“我看你就把她娶了吧，她一个人也够难的。
再说就有人给你缝衣裳了。
”“唉，丢下留小儿谁管？”太阳下山了，收工的人们扛着锄头在暮霭中走。
拦羊的也吆喝着羊群回村了，大羊喊，小羊叫“咩咩”地响成一片。
老汉还是呆呆地坐看，闷闷地抽烟。
他分明是心动了，可又怕对不起留小儿。
留小儿的大（父亲）死得惨，平时谁也不敢向破老汉问起这事，据说，老汉一想起就哭，自己打自己的嘴巴。
听说，都是因为破老汉舍不得给大夫多送些礼，把儿子的病给耽误了；其实，送十来斤米或者面就行。
那些年月啊！
⑧秋天，在山里拦牛简直是一种享受。
庄稼都收完了，地里光秃秃的，山洼、沟掌里的荒草却长得茂盛。
把牛往沟里一轰，可以躺在沟门上睡觉；或是把牛赶上山，在山下的路口上坐下，看书。
秋山的色彩也不再那么单调：半崖上小灌木的叶子红了，杜梨树的叶子黄了，酸枣棵子缀满了珊瑚珠似的小酸枣……尤其是山坡上绽开了一丛丛野花，淡蓝色的，一丛挨着一丛，雾蒙蒙的。
灰色的小田鼠从黄土坷垃后面探头探脑；野鸽子从悬崖上的洞里钻出来，“扑楞楞”飞上天；野鸡“咕咕嘎嘎”地叫，时而出现在崖顶上，时而又钻进了草丛……我很奇怪，生活那么苦，竟然没人逮食这些小动物。
也许是因为没有枪，也许是因为这些鸟太小也太少，不过多半还是因为别的。
⑨哦，我的白老汉，我的牛群，我的遥远的清平湾……
9. 第④段画线句的含义是。
10. 作品中的景物描写，语言形象生动，请结合第⑧段内容赏析。
11. 小说以“拦牛”为线索构思巧妙，请结合作品内容分析。
12. 赏析作者塑造的“破老汉”形象。
【答案】9. 民歌表现了穷苦生活和忧伤情感，“破老汉”借歌抒情。
宣泄了愁苦，抚慰了心灵，带来了快乐。
融生活之穷苦、内心之感伤、性格之坚韧乐观于一体，内涵丰厚。
（表明陕北人爱唱的原因。
通过“破老汉”爱唱，表现了陕北人的坚韧乐观的性格。
）
10. 此段对秋山的景物描写，既描绘了山间红、黄、淡蓝等斑斓的色彩，又用拟人手法表现了“探头探脑”小田鼠、“扑楞楞”飞的野鸽子、“咕咕嘎嘎”叫的野鸡声的动态……色彩
明丽，动静结合，生动形象。
描绘令人心旷神怡的秋山自然风光，同时展现了人物生活的环境，给小说的“穷”的生活增添了亮色。
11. 小说以“拦牛”为线索，表现破老汉的生活命运。
涉及面广（各种各样的所见所闻所感），选材自然丰富。
从不同侧面立体地刻画人物，表达思想情感。
12. 不愿丢下留小儿不管娶亮亮妈；爱唱民歌等行为语言塑造出了“破老汉”乐观、坚韧、善良的陕北农民典型形象。