儿童创意绘画教案
绘画作品儿童创意漫画教案
绘画作品儿童创意漫画教案教案标题：绘画作品儿童创意漫画教案教学目标：1. 培养儿童对绘画的兴趣和创造力。
2. 提高儿童的绘画技巧和表现能力。
3. 培养儿童的观察力和想象力。
教学准备：1. 绘画用具：纸张、铅笔、彩色铅笔、彩色水笔、彩色油画棒等。
2. 绘画参考资料：漫画作品、动画片截图等。
3. 教学辅助工具：投影仪或电子白板。
教学步骤：引入活动：1. 利用投影仪或电子白板展示一些有趣的漫画作品，引发学生对漫画的兴趣，并与学生讨论漫画的特点和表现方式。
知识讲解：2. 介绍漫画的基本概念和特点，如画面简洁明了、人物夸张表情等。
3. 分析漫画中常见的线条运用和色彩运用技巧，如粗细线条的运用、明暗对比的表现等。
示范演示：4. 选择一幅简单的漫画作品，向学生展示如何从头到尾完成一幅漫画作品。
5. 强调观察和想象的重要性，鼓励学生尝试创造自己的漫画人物和故事情节。
练习实践：6. 让学生自由发挥，用铅笔先草图，再用彩色铅笔、彩色水笔或彩色油画棒进行上色，完成自己的漫画作品。
7. 在练习过程中，教师可以适时给予指导和帮助，鼓励学生尝试不同的表现方式和创意。
展示分享：8. 鼓励学生将自己的作品展示给同学和家长，分享自己的创作过程和心得体会。
9. 教师可以组织一次小型的漫画展览，让学生互相欣赏和评价彼此的作品，激发学生的成就感和自信心。
总结评价：10. 回顾本节课的教学内容和学生的表现，给予积极的评价和肯定。
11. 鼓励学生在课后继续练习和创作，提供一些绘画技巧和参考资料供学生参考。
教学延伸：12. 鼓励学生参观艺术展览或美术馆，增加对绘画艺术的了解和欣赏。
13. 组织学生参加绘画比赛或创作活动，提供更多展示和交流的机会。
这个教案旨在通过引导学生绘制创意漫画作品，培养他们的艺术兴趣和创造力。
通过示范和练习，学生将学会运用线条和色彩表现自己的创意和想象力。
同时，通过展示和分享，学生能够增强自信心和合作意识。
教师的角色是引导者和指导者，鼓励学生发挥自己的创造力和个性。
幼儿课程教案：创意绘画
幼儿阶段是孩子成长的关键时期，也是孩子创造力得到发挥的重要时期。
在幼儿教育中，创意绘画是非常重要的内容之一，能够让孩子在自由的绘画创作中发挥想象力、提高审美能力和手眼协调能力。
本文将详细介绍幼儿课程教案：创意绘画的教学内容安排和实施方法。
一、教学目标通过创意绘画的教学，让每位幼儿：1. 提高创新思维，培养创意心智；2. 提高绘画技能，发挥绘画想象力；3. 提高美术欣赏能力，增强审美能力；4. 促进交流合作，培养良好的人际关系。
二、教学内容教学主题：我的世界教学方式：主导教学教学材料：彩笔、画纸、颜料水盘、粘土、剪刀、胶水、美术图片等。
三、教学步骤1. 导入活动：欣赏美术图片，进行讨论，引导幼儿进入主题。
2. 手工制作：使用剪刀和纸板，制作出每位幼儿的“世界”。
可以制作自己所想象的花园、游乐场、动物园等。
3. 创意绘画：在自己的“世界”中，进行绘画创作。
幼儿可以使用彩笔、水粉、颜料等多种绘画材料，表现自己的创意和想象。
4. 作品展示：每位幼儿将自己的作品放在展台上，并介绍自己的作品，分享自己的创意和想象。
5. 总结反思：通过活动反思，总结今天学到的内容，并提出自己的感受、意见和建议。
四、教学重点和难点教学重点：1. 提高幼儿的创新思维和创意心智；2. 合理利用不同的材料和手段，表现自己的创意和想象；3. 掌握绘画技巧，提高审美能力。
教学难点：1. 如何引导幼儿准确表达自己的创意和想象；2. 如何适应幼儿喜欢的色彩和形状，帮助幼儿创作出自己喜欢的作品；3. 如何对每位幼儿的作品适度的进行指导和点评，促进幼儿的成长。
五、教学评价教学评价是教学的重要环节，它能够对幼儿的学习情况进行全面的评价和反馈，为今后的教学提供参考。
1. 色彩运用：幼儿在使用颜料水盘和彩笔等绘画材料时，是否能够合理运用不同颜色的搭配，表现出自己的美感。
2. 创新思维：幼儿在进行创意绘画时，是否能够充分发挥想象力和创新思维，表现出自己的独特思想。
创意儿童画教案
创意儿童画教案课题：创意儿童画教案目标：通过该课，学生能够：1.了解和认识创意儿童画的概念和特点；2.培养学生的想象力和创造力；3.锻炼学生的绘画技巧和表达能力；4.通过绘画表达自己的情感和想法；5.培养学生对美的感知和欣赏能力。
教学准备：1.幻灯片或图片展示创意儿童画的例子；2.画纸和颜料等绘画工具；3.孩子们喜欢的动物、植物等图片或模型。
教学过程：Step 1 引入（10分钟）1.出示幻灯片或图片展示创意儿童画的例子，引导学生观察和讨论。
2.引导学生思考什么是创意儿童画，鼓励他们提出自己的想法。
Step 2 介绍（10分钟）1.简要介绍创意儿童画的概念和特点，如色彩鲜艳、形象夸张、想象独特等。
2.通过讲解和举例，帮助学生更好地理解和认识创意儿童画。
Step 3 实践（30分钟）1.给学生分发画纸和绘画工具，让他们开始自由创作。
2.引导学生选择一个自己感兴趣的主题，如动物、植物、梦想等，并在画纸上用创意的方式表达出来。
3.在画画的过程中，老师可以给予学生一些绘画技巧和建议，如如何运用色彩、如何塑造形象等。
Step 4 展示与分享（10分钟）1.鼓励学生将自己的绘画作品展示给全班同学，并分享自己的创作灵感和想法。
2.引导学生互相欣赏和评论他人的作品，培养他们对美的感知和欣赏能力。
Step 5 总结（10分钟）1.回顾课堂内容，让学生说出今天学到的关于创意儿童画的重要点。
2.鼓励学生总结自己在本节课中的收获和体会，思考如何在以后的绘画中更好地发挥创意和想象力。
Step 6 作业（5分钟）布置作业：要求学生在家中继续创作一幅创意儿童画，并写一篇文章介绍自己的创作灵感和想法。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解和认识创意儿童画的概念和特点，培养学生的想象力和创造力，锻炼学生的绘画技巧和表达能力，并通过绘画表达自己的情感和想法，培养学生对美的感知和欣赏能力。
这样的教学过程既能够激发学生的兴趣，又能够培养他们的艺术修养，使他们在绘画中发现和展现自己的才华和个性。
儿童创意美术教案7篇
儿童创意美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿绘画创意作品讲述教案
幼儿绘画创意作品讲述教案一、教学目标。
1.培养幼儿对绘画的兴趣和热爱，激发幼儿的创造力和想象力。
2.通过绘画作品，培养幼儿的观察力、表达能力和审美情感。
3.引导幼儿用绘画作品讲述故事，培养幼儿的逻辑思维和想象能力。
二、教学重点和难点。
重点，激发幼儿的创造力，培养幼儿的观察力和表达能力。
难点，引导幼儿用绘画作品讲述故事，培养幼儿的逻辑思维和想象能力。
三、教学准备。
1.准备丰富多彩的绘画工具，如彩色笔、水彩笔、彩色纸等。
2.准备一些有趣的绘画题材，如动物、植物、人物等。
3.准备一些故事情节或图片，用于激发幼儿的想象力和创造力。
四、教学过程。
1.激发幼儿的兴趣。
教师可以通过展示一些优秀的绘画作品，或者讲述一些有趣的绘画故事，来激发幼儿对绘画的兴趣和热爱。
2.引导幼儿观察和表达。
教师可以给幼儿展示一些图片或实物，引导幼儿观察并用语言描述所见的内容，培养幼儿的观察力和表达能力。
3.启发幼儿的想象力。
教师可以给幼儿讲述一些有趣的故事情节，或者展示一些抽象的图片，来启发幼儿的想象力，让他们自由发挥，用绘画表达自己的想法和感受。
4.指导幼儿绘画。
教师可以根据幼儿的年龄和兴趣，给予一定的绘画指导，例如如何运用色彩、构图等。
同时，也要给予幼儿足够的自由空间，让他们自由发挥，表达自己的想法和情感。
5.分享和交流。
在绘画完成后，教师可以组织幼儿进行作品展示和分享，让幼儿互相欣赏和交流，从中学习和借鉴他人的优点。
6.讲述故事。
教师可以邀请幼儿讲述自己的绘画作品背后的故事，或者给幼儿讲述一些绘画作品背后的故事，引导幼儿用绘画作品讲述故事，培养幼儿的逻辑思维和想象能力。
五、教学反思。
通过本次教学，幼儿在绘画创意作品讲述教案中，得到了很好的锻炼和培养。
他们在绘画过程中，充分发挥了自己的想象力和创造力，表达了自己的情感和思想。
同时，通过讲述故事，也培养了幼儿的逻辑思维和表达能力。
在今后的教学中，我们还可以进一步引导幼儿进行绘画创意作品讲述，让幼儿在绘画中得到更多的乐趣和收获。
儿童创意巨人绘画教案
儿童创意巨人绘画教案教案标题：儿童创意巨人绘画教案教案目标：1. 帮助儿童培养创造力和想象力。
2. 提供学习绘画技巧的基础知识。
3. 鼓励儿童表达自己的思想和情感。
教案大纲：1. 引入活动：- 通过展示一些巨人主题的绘画作品激发儿童的兴趣和好奇心。
- 向学生介绍绘画的基本概念和技巧，如线条、色彩和形状。
2. 学习目标：- 学生将能够理解创意绘画的概念和重要性。
- 学生将能够运用基本绘画技巧来表达自己的想法和情感。
- 学生将能够创作一个巨人主题的绘画作品。
3. 教学活动：a. 观察和讨论：- 向学生展示一些巨人主题的绘画作品，鼓励他们观察和描述作品中使用的线条、色彩和形状。
- 引导学生思考这些作品背后的想法和情感。
b. 技巧讲解：- 向学生介绍一些基本的绘画技巧，如画线、调色和阴影的运用。
- 演示这些技巧，并鼓励学生跟随练习。
c. 创作绘画作品：- 提供学生一些绘画材料和工具，让他们创作一个巨人主题的绘画作品。
- 鼓励学生发挥想象力和创造力，表达自己的思想和情感。
d. 展示和评价：- 学生完成绘画作品后，组织一个小组展示活动。
- 鼓励学生互相欣赏和评价作品，分享创作过程中的心得和体会。
4. 教学资源：- 巨人主题的绘画作品图片。
- 绘画工具和材料，如纸张、画笔、颜料等。
- 教学演示用的画板或幻灯片。
5. 评估方式：- 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
- 评价学生完成的绘画作品，包括技巧运用和创意表达。
6. 教案扩展：- 组织学生参观当地艺术展览或画廊，让他们进一步了解绘画艺术。
- 鼓励学生尝试其他绘画主题和风格，拓宽他们的艺术视野。
通过这个教案，儿童将有机会发展他们的创造力和想象力，同时学习基本的绘画技巧。
这将帮助他们表达自己的思想和情感，并培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
幼儿绘画创意活动教案
幼儿绘画创意活动教案导语：幼儿绘画创意活动是培养孩子创造力和想象力的重要方式之一，在幼儿园教学中发挥着重要作用。
本文将为您呈现一个完整的幼儿绘画创意活动教案，帮助幼儿园老师们更好地开展绘画教学活动。
一、活动目标通过绘画创意活动，培养幼儿的创造力、想象力和艺术欣赏能力。
二、活动准备1. 准备绘画工具：颜料、画笔、纸张等；2. 制作示例作品：根据活动主题，制作几幅简单的示例作品，供幼儿参考；3. 准备相关材料：如彩色纸、剪刀、胶水等。
三、活动内容1. 导入：老师展示一幅富有创意和想象力的绘画作品，并鼓励幼儿分享自己对这幅作品的感受和想法。
2. 活动主题介绍：根据本次活动的主题，引导幼儿们思考和讨论相关的话题，激发他们的兴趣。
3. 示范绘画：老师通过简单明了的步骤，展示如何画出一个关于主题的作品。
4. 幼儿绘画：让幼儿们根据自己的想法和创意，使用提供的绘画工具进行绘画。
5. 分享和欣赏：每个幼儿完成绘画后，让他们将作品展示给其他同学，并互相欣赏和表达自己对作品的喜爱之处。
6. 讨论和反思：组织幼儿们进行小组讨论，分享他们在绘画过程中的体验和感受，并从中学习和反思。
7. 小组合作：将幼儿分成小组，在一张大纸上进行合作绘画，让他们共同创作一幅大型作品，培养团队合作精神。
8. 创意游戏：通过一些创意游戏，激发幼儿的创造力和想象力，如“画出你想象中的动物”等。
9. 创作绘本：引导幼儿将他们的绘画作品制作成小绘本，让他们体验到绘本创作的乐趣。
10. 制作装饰品：利用绘画作品，教导幼儿们制作一些简单的装饰品，如贺卡、画架等，以增强他们的动手能力。
11. 游览美术馆：组织幼儿们参观当地的美术馆，让他们进一步接触艺术和绘画作品，培养他们的艺术欣赏能力。
12. 活动总结：通过幼儿们的反馈和观察，总结本次活动的成果和不足之处，并为下次绘画活动做准备。
总结：通过以上的绘画创意活动教案，幼儿园老师能够在实施教学时有条不紊地引导幼儿进行绘画创作。
创意儿童画教案范文
创意儿童画教案范文
以下是一份创意儿童画教案：
一、教学目标
让学生通过绘画表达自己的想象力和创造力，提高绘画技巧和审美能力。
二、教学重难点
重点：启发学生的创意，引导学生大胆作画。
难点：如何帮助学生突破传统思维，展现独特的创意。
三、教学准备
绘画工具（画笔、颜料、画纸等）、创意绘画作品示例。
四、教学过程
师：同学们，咱们今天又要开始画画啦！大家开心吗？
生：开心！
师：那老师先问问大家，平时你们都喜欢画些什么呀？
生：花、小动物、房子……
师：嗯，都很不错呢。
那今天呀，我们要发挥自己的想象力，画一些特别的东西，好不好？
生：好呀好呀！
师：大家看老师这里准备的一些创意绘画作品，是不是很有趣呀？
生：是！
师：那我们也来试试吧。
大家先闭上眼睛，想一想自己最想画什么，最特别的那种哦。
（学生闭眼思考）
师：好啦，睁开眼睛，开始画吧！有什么问题随时问老师哦。
（学生开始作画，老师巡视指导）
师：哇，这位同学画的这个形状很特别呀，继续加油！
师：那位同学，颜色可以再丰富一些哦。
（一段时间后）
师：好啦，同学们，都画得差不多了吧，我们来互相看看大家的作品。
五、教学反思
通过这次教学，学生们的创意得到了一定的激发，但在引导过程中，还可以更加细致地启发个别学生。
在今后的教学中，要更加注重对每个
学生创意的挖掘和培养，提供更多的创意素材和思路，让学生的绘画作
品更加丰富多彩。
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儿童创意绘画教案【篇一：儿童创意美术教案《漂亮的小手帕(印画)》】斯玛特儿童创意美术教案《漂亮的小手帕（印画）》（适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班）课题：漂亮的小手帕（印画）课时：1课时教学目的：1〉学会用印章印画的方法，尝试印出不同排列方式的花纹，使画面更加美观。
2〉培养幼儿对美的感受力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
教学重点：学习用印章印画的方法教学难点：尝试印出不同排列方式的花纹活动准备：1、不同颜色颜料数盘，颜料盘上盖层薄海绵，并使海绵浸透颜料。
2、每人准备几种印章（印章也可以用瓶盖、笔套、续扣或疏菜等代替）。
教学过程：1、幼儿围坐成圆圈玩“丢手绢”游戏。
①游戏1～2次后，幼儿蹲下休息，展开手绢观察，讨论什么样的手绢漂亮？（有色彩、有花纹的漂亮）②出示一张剪好花边的白纸手帕，问幼儿：这块手帕漂亮吗？讨论怎样使它变得漂亮。
2、观察印章，幼儿探索印画幼儿分别到桌边玩印章，在准备好正方形纸上印画，教师观察，发现个别幼儿的印画规律。
3、组织幼儿欣赏印画（讲解示范）。
①总结幼儿刚才的印画，鼓励个别幼儿说出是怎样用小印章印画的。
②根据幼儿发言，总结小印章排成横、竖、斜排队列，这样图案可以用来装饰手帕的四边。
小印章手拉手围成圆圈组成花朵等图案可用来装饰手帕中心。
③用不同的印章分别蘸上不同的颜料，在白纸手帕的四角、四边或中心印出不同的花纹，也可随意地印出花纹。
4、提出要求，幼儿作业。
①鼓励幼儿有规律的进行印画。
②提醒幼儿注意卫生。
5、举行小手帕展示会，引导幼儿互相欣赏作品，活动结束。
【篇二：创意少儿美术教案】篇一：儿童创意美术教案《手的想象》斯玛特儿童创意美术教案《手的想象》（适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班）课题：手的想象课时：1课时教学目的：1〉在拓展幼儿对手的想象的基础上进行创作画，要求构图合理，色彩丰富。
2〉发展幼儿的观察力、想象力、动手操作能力及口语表达等多种综合能力。
活动准备：1、画板画架、水粉颜料、油棒等幼儿绘画用具。
2、幻灯机、范画、《手指娃娃》的故事录音磁带及相关卡片和幻灯片。
教学过程：一、导入谈话，引起幼儿的兴趣老师：小朋友！你们看，这是什么（手），对，我们人人都有一双手。
今天，老师就给小朋友讲一个关于的故事。
（边放《手指娃娃》故事录音，边操作幻灯进行手影表演。
故事内容附后。
）二、引入课题，拓展幼儿想象力。
（1）刚才故事里都有些什么？（逐一出示卡片）（2）它们都是什么变的？（手）（3）手还可以变成什么？（小朋友进行想象，然后请3--5名幼儿上来用幻灯表演。
）三、激起幼儿创作欲望，发挥动手操作能力。
1、（放录音，并出示手指娃娃幻灯）小朋友，你们好！我就是那个会变魔术的手指娃娃，我不但可以用手变成很多可爱的形象来，还可以把它画下来变成一幅幅美丽的图画。
你们想看吗？（逐一出示范画）我先画一只手掌，然后添上眼睛、嘴巴和光彩的羽毛，就画成了一只只美丽的小鸟；我还在手臂和手指上画上小脸蛋，涂上各种颜色，就变成了一幅树妈妈和树宝宝的图画；看！这是一只在树林中展翅飞翔的金孔雀。
小朋友经常开动脑筋，动手多画，将来一定会成为一个个聪明的小画家，对吗？附故事：《手指娃娃》我的手是一个小小的魔术师，瞧！它变成了一只美丽的小孔雀，正梳着羽毛呢。
咦！小孔雀呢？噢！原来，我的手又变成了一只蹦蹦跳跳的小兔子。
喵--喵--！小兔子的好朋友小花猫也来了。
突然，一只狐狸悄悄地走过来，它正打着满肚子的环主意呢。
就在这会儿，一只小花狗汪汪汪叫着跑来了，在它的后面跟着一个猎人，他举起枪，砰--的一声，把狐狸给打死了。
评析：《手的想象》这堂美术教学活动，构思新颖，很有创意。
老师注意运用各种灵活机动的教学方法，激发孩子的兴趣，充培养和拓宽了孩子的想象力和创造性。
老师采用现代化的教学手段--幻灯，引导观察各种手影的变化。
在老师的引导下，一双双普普通通的手在孩子的想象构思中变成了一幅幅精美的图画，有的是展翅飞的小鸟，有的是海里畅游的章鱼，有的是活泼可爱的小兔子??。
整堂课气氛活跃、结构紧凑、过渡自然，非常生动、有趣，充分调动了孩子的生动性，达到了很好的教学效果。
篇二：2-3岁儿童创意美术教案前12课时教案斯玛特创意儿童美术《有趣的点》（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班）课题：点线面课时：共4课时；第一课时；2—3岁教学目标：1、学习点、线、面的概念；2、初步学习辨别红、黄、蓝色彩；3、初步尝试用肢体绘画。
教学重点：1、深入浅出地解释点，线和面的概念；2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物；3、引导幼儿完成简单的几何图形。
材料：水粉（三原色），大白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。
教学过程：一、初步认识色彩1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。
教师先用手指蘸颜料印在纸上，引导幼儿模仿印“点”。
并认识红色2、我们把所有的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来了，它可以无限延长。
3、老师在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成新的图案，启发幼儿兴趣。
（如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案）二、不同的点1、出示报纸。
（想想怎样才能把它立起来？）在纸印上颜色每人一张报纸，引导幼儿用力把它团起来。
2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。
看看印出来后是什么样子的？3、我们再用不同形状的积木试试。
4、老师在幼儿印好的颜色上，随意添加几笔变成新的图案（眼睛、花、大树等）引发幼儿兴趣。
三、欣赏点、线、面图案引导幼儿说出所看到的图案。
（小人、字母、轮船、飞机等）鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。
让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。
四、有趣的点画1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把“树叶”填满。
鼓励幼儿尝试。
2、欣赏作品马萨尔《弗里德里希的航船》3、把画中不同的点找出来，画在纸上。
数一数一共有几种点。
作品介绍：马萨尔法国画家，喜欢用点来作画。
他的妈妈是个刺绣女工。
也许是因为从小看多了绣针跳上跳下的点，他也喜欢上了跳动的点。
斯玛特创意儿童美术《淘气的小珠子》（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班）课题：点线面课时：第二课时2—3岁教学目标：1、通过点的变化，初步运用连接的方式，感知线条；2、通过欣赏点、线、面组合的美术作品，启发幼儿创想。
教学重点：1、引导幼儿大胆的用小珠子与颜色玩游戏；2、能准确的说出直线，为下节课做准备。
2、胶棒、弹力球、圆点；3、蓝、黄颜料。
教学过程：一、感受大点、小点1、把报纸团成球，沾上蓝色颜料随意的在墙上印点。
看蓝色的“圆点”（老师点的尽量圆一点）让幼儿试着点。
在用手指沾上颜料点在大点的后面，说一说谁是大点？谁是小点？2、鼓励幼儿大胆的用手指作画，充分释放自己的肢体。
教师把幼儿印的小手点连在一起，创新图案，激发幼儿的兴趣。
感受线条。
4、漂亮的妈妈在白纸上带领幼儿画妈妈。
妈妈的头发我们可以给她设计一个今年最流行的发型，（用螺旋线画）画好后在纸上用点或线画背景。
练习不同的线条。
5、淘气的小珠子平面作画：在地上铺好2—3张白纸，分别在调色盘中放入蓝色、黄色颜料。
小珠子先在蓝色颜料里滚一下然后弹在纸上（看！出来了许多蓝色的点点）之后它们滚成了一条线。
先让幼儿观察，然后幼儿操作。
鼓励幼儿大胆的沾上颜料扔在纸上，在幼儿玩蓝色颜料快没有时，加入黄色颜料，再看发生的变化。
又有什么颜色出现了？（绿色）鼓励幼儿玩小珠子并找出点、线。
看线与线连接的地方我们给它涂上颜色，看它像什么呢？（启发幼儿联想）也可以在家和父母一起练习。
斯玛特创意儿童美术《用一根线条去散步》（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班）课题：点线面课时：第三课时；2—3岁教学目标：1、感受线的变化，尝试画不同的线条；2、认识线的表现力。
教学重点：1、认识直线，并学会简单绘画；2、在直线的基础上，变换线条。
教学材料：1、长皮筋；2、蓝色颜料、彩色蜡笔、白纸；3、欣赏线条画。
教学过程：一、画点变线2、欣赏点、线、面作品观察画面，这些小圆点拼出了什么图案？启发幼儿想到什么就说出来？每位幼儿都要说出自己所看到的，并给予鼓励。
接下来是线的画面，也鼓励幼儿说出所看到的。
3、小皮筋跳舞请幼儿拉住皮筋，我们用力把它拉直，看看能有多长？这是直线。
我们现在让小皮筋洗个“澡”。
把它放在蓝色颜料里泡一会儿，再把它拉直放在纸上用力弹一下，看！一条蓝色的直线出现在纸上。
老师与幼儿一起完成，鼓励每一名幼儿尝试拉皮筋。
老师边做边说直线，直线。
我们现在把皮筋松开，皮筋有什么变化？噢！皮筋变弯了，像波浪，像小山，像一条小蛇?那我们把它的样子画下来，它做叫曲线。
幼儿用毛笔在纸上画曲线（在地上铺两三张很长的白纸）和幼儿玩直线快跑的游戏，看谁画的直线最长。
谁能画出像波浪像小山，像一条小蛇?一样的曲线。
4、多练习绘画线条为以后画形做准备。
线条运用灵活画面画得才生动，不死板，自然。
二、欣赏大师作品《兄妹》克利说：“用一根线去散步”。
克利早年致力于音乐和视觉艺朮，1900年考入慕尼黑美术学院，克利在对色彩，形式和空间方面创立了独特的表达方式，这位伟大的幻想家创造了一门抽象艺术。
斯玛特创意儿童美术《雪》（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班）课题：点线面课时：第四课时2—3岁教学目标：1、通过撕、贴、染等活动，感受点、线，面之间的变化；2、初步培养幼儿对美术的兴趣。
教学准备：1、雪风景图片、自制雪花；2、报纸若干张、彩色纸、白色皱纹纸（数量以上课幼儿为准）；3、扇子、盐、轻音乐、吹风机一台；4、板刷（数量上课幼儿为准）蓝颜料1瓶。
教学过程：一、上课要求，工具介绍：认识本节课所用工具：板刷、胶水、蓝色颜料二、活动1、感受“面”放轻音乐，撒雪花让幼儿找出大片的雪（面）想一想怎样才能有小雪花（点）可以用什么方法（启发幼儿创想）？幼儿用撕好的小雪片进行粘贴，再用线把它们连接在一起，说说小雪片拼出了什么图案。
（幼儿随意粘贴图案）理解由面----点---- 线变化过程。
活动2、团雪球：幼儿练习把平面纸团成球。
在纸上画出雪人的轮廓，想一想怎样才能摸到小雪人？我们试着把纸，团成球沿着雪人的轮廓粘贴。
用两只手的大拇指、食指、中指来捏纸团。
集体完成，理解面――点――线变化过程。
活动3、儿歌：小雪花，轻轻飘，有的大，有的小，我们一起堆雪人。
为雪人画上蓝色的天空。
幼儿用板刷把“雪人世界”（雪风景图）刷上蓝色。
刷完从墙上摘下画，铺在地上。
在颜料未干时，撒上盐（给雪人下雪），再用吹风机把颜色吹干，刷去未溶于水的盐，画中仿佛有无数的雪从天而降。
欣赏：拿起画纸，请幼儿欣赏自己的作品。
斯玛特创意儿童美术《稳定的面》ⅰ（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班）课题：基本图形课时：4课时；第一课时2—3岁教学目标：1、通过活动认识基本图形；2、培养幼儿对渲染的兴趣。