人教版(PEP)英语六年级下册：Unit 1《How Tall Are You》？试卷
PEP六年级英语下册第一单元测试题
一、找出不同类的单词。
1、 A、water B 、jump C、run D、climb ( )
2、 A、longer B、taller C、tired D、stronger ( )
3、 A、teeth B、length C、feet D、arm （）
4、 A、head B、hand C、taller D、leg ( )
5、 A、big B、old C、tall D、how ( )
二、写出下列词的比较级。
big ________ short ________ heavy ________ fat ________ happy_________ late _________ strong _________ fine________ 三、选择正确的答案。
( )1、I'm two years _______than you .
A、young
B、shorter
C、younger
( ) 2、How big ______ your feet ?
A、is
B、are C 、it
( ) 4、_______ ？------80cm
A、How tall are you ?
B、How long are your legs ? C 、How old are you ?
( ) 5、Which monkey do you like ?
A 、I like the yellow one. B、It's younger. C 、It's nice .
( ) 6、How ______is your best friend ? ----- Thirteen years old .
A、old B 、tall C、heavy
( ) 7、How tall is Chen Jie？
A、He is 12 years old.
B、I'm 147cm. C 、She is 150cm.
( ) 8、当你想知道汤姆有多高时，你应该问：________
A、How long are you ?
B、How tall are you ?
C、How large are you ?
( ) 9、当你想表达“你的床有多长”？时，你应该说：____
A 、How long is your bed ?
B 、How big is your bed ?
C 、How large is your bed ?
( ) 10、当你想知道你的朋友的体重时，你应该说：_______
A 、How tall are you ? B、How old are you ? C 、How heavy are you ?
四、英汉互译。
1.更瘦的
2.更小的
3. 更壮的
4. than
5. Killer Whale
五、找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语，把标号填入提前括号。
ⅠⅡ( ) 1. How heavy are you? A. They are size 39.
( ) 2. How tall are you ? B. I’m 15 years old.
( ) 3. How old are you ? C. I’m 45 kg.
( ) 4. What size are your shoes? D. I’m 158cm tall.
( ) 5. How long are your bed? E. It is 200cm.
六、读对话，将句子补充完整。
1. Mike: How you ?
Amy: I’m 40kg.
Mike: I’m 35kg . I’m you.
2. Sarah: you ?
Liu Yun: I’m 165cm.
Sarah: I’m 160cm. You’re cm me. 七、阅读理解
Mary, Jane and May are very good friends. Mary is shorter than
May, May is heavier than Jane. Jane is thinner than Mary. How old
are they? Mary is 7 years old. Jane is 12 years old and May is
9 years old. They study at QingLan Primary School. Mary likes
English, Jane likes math and May likes music.They all study hard. 根据短文内容，判断句子正误。
对的打“√”，错的打“×”。
( ) 1.There are 3 children in the story.
( ) 2. Mary is shorter than May.
( ) 3.Mary is heavier than Jane.
( ) 4. Jane is the youngest.
( ) 5. They are all good friends.。
人教PEP版英语六年级下册Unit1《HowTallAreYou》(Letssing)说课稿
人教PEP版英语六年级下册Unit 1《How Tall Are You》（Lets sing）说课稿一. 教材分析《人教PEP版英语六年级下册》Unit 1《How Tall Are You》是一个关于身高和年龄话题的单元。
本节课的主要内容是让学生能够听懂、会说、会读关于身高和年龄的词汇和句子，并能够运用所学知识进行简单的交流。
在单元的Let’s sing部分，学生将学习一首名为“How Tall Are You”的歌曲，通过歌曲的形式进一步巩固本节课所学的内容。
二. 学情分析在进入六年级下册的学习之前，学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备了一定的听说读写能力。
同时，他们对于身高和年龄这一话题并不陌生，有一定的生活经验可以借助。
但是，六年级的学生注意力容易分散，需要教师通过丰富多样的教学活动来吸引他们的注意力。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读关于身高和年龄的词汇和句子，理解并能运用所学知识进行简单的交流。
2.能力目标：通过歌曲和游戏等活动，提高学生的听说能力和团队协作能力。
3.情感目标：培养学生积极参与课堂活动，乐于交流的良好学习态度。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读关于身高和年龄的词汇和句子。
2.难点：学生能够运用所学知识进行简单的交流，并在实际情境中正确运用。
五. 说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用任务型教学法和交际法，通过创设情境，引导学生参与各种课堂活动，提高他们的听说能力和团队协作能力。
同时，我将运用多媒体教学手段，如歌曲、图片、游戏等，来丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过播放《How Tall Are You》歌曲，让学生跟随歌曲一起唱，营造轻松愉快的课堂氛围。
2.展示（10分钟）：教师展示身高和年龄的词汇和句子，学生听后进行模仿和跟读。
3.实践（10分钟）：学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行身高和年龄的问答。
部编人教版六年级英语下册【第一单元Unit 1 How tall are you】全单元完整版课件
中文名称: 拟鸟龙 名称含义: "鸟的模仿者"因为它看
起来很像鸟
推测体重: 15公斤 化石产地: 蒙古 时代: 8500万年至7500万年前 大小: 体长1.5米 食性: 肉食
Unit 1 How tall are you?
is it?
It is... metres.
How tall
are you? I'm... metres.
What is it? It is a hall in the museum. And it is the hall of dinosaurs.
In the hall of the museum, Zhang Peng and Mike see the tallest dinosaur.
Can you guess: How tall is it?
...
...
long
longer
tall
taller
认识比较级
tall long
old +er
short young
taller long er
older shorter young er
Let’s judge.
Sarah is younger than Miss White. Miss White is older than Sarah.
The children are in the museum. What are they talking about?
Let’s try
Listen and circle.
1.The first dinosaur eats ___.
A. vegetables
B. meat
人教版(PEP)六年级英语下册Unit 1《How tall are you》PPT课件
形容词有原级、比较级、和最高级三个等级，比 较级通常用于两个人/物间的比较。than意为 “与……相比较”
例句：Jack is taller than Tom.
2.The __________ dinosaur is taller. A. first B.second
Tips: ①第1题考查第一只恐龙要吃的食物；第2题考查哪只恐龙更高。 因此在听录音时，应着重听取与此相关的信息。②做听力练习时，试 着根据题目去捕捉考点并抓住关键词，如eats,taller等。
short
young
tall old
Presentation
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点 击 此 处 播 放 视 频
Let's learn
How tall are you?
I'm 2.26 metres.
How tall are you?
I'm 1.72 metres.
Yao Ming is __ta_l_le_r _than He jiong.
How tall is it?
It's _4_.5__m_e_t_re_s_.
4.5m
4.5m读作：four point five metres. 4.51m可读作：four point five one metres.
Good to know
恐龙是距今1亿3千万年前地球上爬行动物的总称。它们的种类很多，身体 大小、形状、生活习性各不相同，陆地、海洋、天空都是恐龙类爬行动物的活 动场所。大的如中国四川省合川县发现的合川马门溪龙，全身长22米，体高 3.5米，体重40～50吨。平时在水深5～10米的湖泊中生活，利用水的浮力浮起 笨重的身体，以水中的藻类为食物。小的鹦鹉龙整个身体只有一只小狗大。有 的能在空中飞翔，像长尾的喙嘴龙，有尖利的牙齿和长长的尾巴。尾巴末端有 一块像苍蝇拍形状的膜，飞翔的工具是翼膜。有的是海中的霸王，如喜马拉雅 鱼龙，食肉善游，上下颌特别长，形成长吻，口内有牙齿，外貌很像今天的海 豚。有的是陆上的武士，如剑龙，身长6米，头小，背部高拱，有两排三角形 的骨板竖立着，尾尖处有骨刺，是御敌的武器。到了1亿3千万年前左右，由于 强烈的地壳运动所引起的地形、气候的变化，称霸一时的恐龙在地球上就完全 灭绝了。恐龙灭亡的原因至今没有定论，但应看到原因是多方面的、复杂的， 是当时外界环境的改变与恐龙内在因素相互作用影响的结果。
人教PEP版英语六年级下册Unit1《HowTallAreYou》说课稿
人教PEP版英语六年级下册Unit 1《How tall are you》说课稿一. 教材分析人教PEP版英语六年级下册Unit 1《How tall are you》围绕着“身高”这一主题展开，通过引入身高、年龄等话题，让学生在实际情境中运用一般疑问句进行问答。
教材内容丰富，插图形象生动，激发学生的学习兴趣。
此单元的主要目的是让学生掌握询问身高、年龄的一般疑问句及其回答，并能够在日常生活中运用。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的英语句子。
他们在学习过程中表现出积极性和好奇心，同时也存在一定的个体差异。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个性化需求，调动他们的学习积极性，帮助他们巩固已学的知识，提高他们的语言运用能力。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生掌握询问身高、年龄的一般疑问句及其回答，能够用英语进行简单的交流。
2.能力目标：培养学生运用英语进行日常交流的能力，提高他们的语言运用水平。
3.情感目标：培养学生热爱生活、关爱他人的情感，使他们更加关注身边的人和事。
四. 说教学重难点1.重点：让学生掌握询问身高、年龄的一般疑问句及其回答。
2.难点：引导学生运用英语进行实际交流，提高他们的语言运用能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、任务型教学法和分组合作法，让学生在实际情境中学习、运用英语。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等教学辅助工具，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平，复习已学知识。
2.引入（10分钟）：教师通过展示图片、提问等方式，引导学生谈论身高、年龄等话题，激发学生的学习兴趣。
3.新课展示（15分钟）：教师讲解一般疑问句的构成及其用法，让学生跟着老师一起朗读、模仿。
4.实践环节（15分钟）：学生分成小组，用英语进行身高、年龄的问答，教师巡回指导，纠正发音和表达错误。
人教版六年级英语下册PEPunit1_how_tall_are_you_总结
Story time
We want a goalkeeper! Zoom：How tall are you? Deer：I’m 1.8 metres. Zip：How heavy are you ? Deer：I’m 86 kilograms.
Stage2
Zip: Mr Zebra is 10 centimetres(厘米) taller than Mr Deer. Zoom: Yes, and he’s stronger. But he can’t catch the ball!
完成对话
A：How __t__a_l_l are you?
B： I’m 1.6_m__e__t_r_e__s_tall. How about you?
A：I’m 1.55 metres. I’m 5 centimetres
B：_s__Yh_eo_s_r,_th_e_o_rw_th__a_n__y_o__u_._are you？ A：I’m 38 kilohgeraavmys.
5.Whose neck is the longest?
5.G6ir.MafrfeHippo is an excellent goalkeeper.Why ？ 6.Because he is an excellent goalkeeper.
你能发现以下的规律吗? 你
tall
taller
能 说
thin
Story time
Stage3
Giraffe：I’m the tallest one.
Zip： Sorry. Your neck is too long. The others can’t reach（碰不到） you. Football needs teamwork（团 队合作）.
人教PEP六年级下册英语Unit 1 How tall are you课件
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年4 月3日 星期六1 0时4分 20秒10 :04:203 April 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午10时4 分20秒 上午10 时4分1 0:04:20 21.4.3
谢谢大家
10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 0:04:20 10:04:2 010:04 4/3/202 1 10:04:20 AM
11、人总是珍惜为得到。21.4.310:04:2 010:04 Apr-213 -Apr-21
12、人乱于心，不宽余请。10:04:2010 :04:201 0:04Sa turday, April 03, 2021
Unit1 How tall are you?
Part B Let's talk
Let's review. 一、Sharp eyes.
smaller longer bigger
taller thinner older
heavier shorter younger
stronger
二、反义词连一连。
Where are they now? Whose feet are bigger?
Let’s talk .
Watch the video and answer two questions:
Q1:What size are Wu Yifan’s shoes?
Q2:How heavy is Wu Yifan?
What size are they? Guess!
—What size are your shoes? —Size...
Your feet are bigger Who are they ?
Unit1Howtallareyou(课件)人教PEP版英语六年级下册
Read together
Zhang Peng: Look! That's the tallest dinosaur in this hall. Mike: Yes, it is. How tall is it?
Zhang Peng: Maybe 4 metres. Mike: Wow! It's taller than both of us together.
【句型结构】 主语 + be + the + 形容词最高级 + 名词 + 表示范 围的短语或从句.
She is the best student in her class. 她是班上最好的学生 。
重点句型二
— How tall are you?你有多高? — I'm 1.65 metres.。
【详解】这是用于询问他人身高的句型。 【句型结构】How tall + be动词 + 主语?
.
A. vegetables
B. meat
2. The
dinosaur is taller.
A. first
B. second
Let's talk
Watch and answer the questions.
How tall is Zhang Peng? Who is taller, Zhang Peng or the small dinosaur?
Zhang Peng: Look! There are more dinosaurs over there! Mike: They're all so big and tall.
Zhang Peng: Hey, this dinosaur isn't tall! I'm taller than this one.
Unit1 How tall are you (单元解读)六年级英语下册(人教PEP版)
六年级下册Unit 1 How tall are you?单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题—谈论“身高”和“体重”展开教学。
本单元学习的主题是运用形容词比较级描述人或动物的外貌特征，理解形容词比较级的基本构成和形容词比较级所表达的意义，通过学习本单元知识，加强与他人的了解与沟通，学会比较身高、体重等特征。
二、单元信息三、单元内容分析本单元是人教版英语六年级下册的第一单元，单元的话题是“How tall are you?”本单元通过不同场景，提供了表达比较人物身高、体重的句型结构。
共A、B、C三个版块。
A部分包括重点词汇和情景对话，分为两个课时。
重点掌握词汇和句型How tall is it? It’s … How old are you?I’m… It’s/ I’m taller than…。
B部分包括重点词汇、情景对话、读和写，共三个课时。
重点是掌握单词和句型How heavy are you? I’m 48 kilograms. What size are your shoes? Size 7. Your feet are bigger than mine. 。
C 部分包括听力测试、形容词比较级的总结和C部分的故事，共一课时。
重点是复习巩固本单元所学重点句型。
在课堂教学中，首先要整体把握本单元教学内容，教学重点和教学难点，了解学生学情。
然后围绕本单元主题How tall are you?”展开教学设计。
本单元的教学内容和学生相关，在组织语言教学时要注意设计生活化，充分利用教材已经设定的情境开展活动，帮助学生在合作学习中和任务型学习中正确表达所学句型。
鼓励学生自编歌谣巩固所学知识。
同时还要帮助学生归纳比较级构成的规律，让学生学会思考。
本单元所需要掌握的词汇younger, older, shorter, longer, taller，smaller, bigger, heavier, stronger，thinner这些比较级单词的原形，在四年级、五年级的教材中已经学过。
人教PEP六年级下册英语课件unit 1 How tall are you？
short----shorter
• young----younger old----older
• big----bigger
small----smaller
• thin----thinner
fat----fatter
• heavy----heavier light----lighter
• strong----stronger
longer 更长的
shorter 更短的
young更大的
smaller 更小的
stronger 更强壮的
2021/3/c20 entimeter (cm) 厘米
4
heavier
2021/3/20
heavy
5
The girl’s eyes are bigger than the boy’s. big
2021/3/20
14
直接加-er的单词
• tall-taller • long-longer • strong-stronger • young-younger • old-older • short-shorter • low-lower • smart-smarter
2021/3/20
15
改y为i加-er的单词
2021/3/20
1
How old are you?
I am 11 years old.
How tall are you?
I am 146 cm tall.
How heavy are you?
I am 35 kg.
2021/3/20
2
更高的 taller
更矮的 shorter
更重的 heavier
【精选】人教pep版六年下册英语第一单元Unit1《How tall are you？》课文翻译
【精选】人教pep版六年下册英语第一单元Unit1《How tall are you？》课文翻译A.Let＇s talk 说一说Look! That's the tallest dinosaur in this hall.看！那是这个太疗里最高的恐龙。
Yes,it is. How tall is it?是的。
它有多高？Maybe 4 metres.也许有4米。
Wow! It's taller than both of us together.哇！它比我们俩加起来还高。
Look! There are more dinosaurs over there!看！那儿有更多恐龙！They're all so big and tall.它们都好大好高。
Hey,this dinosaur isn't tall! I'm taller tha this one.嘿，这只恐龙不高！我比这只高。
Oh,yes. How tall are you?噢，是的。
你有多高？I'm 1. 65 metres.我身高1.65米。
A.Let＇s learn 学一学younger 更年轻的older 更年长的t a ller 更高的shorter 更短的shorter 更矮的longer 更长的B.Let＇s talk 说一说Those shoes in the window are bile! Let' have a look.橱窗里的那些鞋子很漂亮！我们来看看。
What size are your shoes,Mike?迈克，你穿多大号的鞋？Size 7.7号。
Size 7? That's so small.7号？那太小了。
In China I wear size 40 shoes.在中国我穿40号的鞋。
Oh! Your feet are bigger than mine.M shoes are size 37.哦！你的脚比我的大。