人教版数学一下《小小商店》PPT课件 (2)
二年级上第二单元第3课时小小商店
二年级上第二单元第3课时小小商店《二年级上第二单元第 3 课时小小商店》在二年级上册的数学学习中，第二单元的第 3 课时“小小商店”可是一个特别有趣又实用的内容。
这一课时就像是把我们带进了一个小小的真实世界，让我们在模拟的商店里学会买东西和卖东西，还能掌握好多和钱有关的知识呢。
想象一下，我们走进了一个小小的商店，里面摆满了各种各样的东西。
有漂亮的铅笔、有趣的本子、甜甜的糖果，还有可爱的小玩具。
这时候，我们就得像个小大人一样，拿着钱去买自己喜欢的东西啦。
在“小小商店”里，首先我们得认识钱。
我们知道了人民币有 1 元、5 元、10 元、20 元、50 元、100 元这些不同的面值。
而且，每种面值的人民币颜色和图案都不一样哦。
比如说，1 元是绿色的，上面有三潭印月的图案；5 元是紫色的，印着泰山的风景。
认识了这些不同面值的人民币，我们才能在买东西的时候清楚地知道自己手里的钱够不够。
然后，我们还要学会看商品的价格标签。
比如说，一个小本子上面写着“2 元”，那就是说，如果我们要买这个小本子，就得拿出 2 元钱。
如果是一个玩具汽车，价格标签上写着“15 元”，那可就需要更多的钱啦。
学会了认识钱和看价格标签，接下来就是真正的买东西环节啦。
假设我手里有 10 元钱，我特别想要买一个 8 元的文具盒，那我把 10 元钱给售货员阿姨，阿姨会找给我 2 元钱。
这就是简单的购物计算，是不是很有趣？除了买东西，我们还可以在“小小商店”里卖东西呢。
假如我是售货员，有个小朋友来买一支 3 元的铅笔，他给了我 5 元钱，那我就得算清楚要找给他 2 元钱。
在这个过程中，我们不仅锻炼了计算能力，还学会了怎么和别人交流，怎么找钱，怎么处理买卖中的各种问题。
而且，通过“小小商店”的活动，我们还能明白节约用钱的重要性。
比如说，我特别喜欢一个很贵的玩具，但是我手里的钱不够，那我就得想一想，是不是有些不太需要的东西可以先不买，把钱攒起来买自己最想要的那个玩具。
北师大版数学二年级上册《小小商店》教学课件PPT
课后作业
1.把你提出的数学问题考一考同学， 让同学试着回答。 2.家人互动，试着用纸币模拟购物。
2
同学们 再见！
样张
3
课前热身
1.人民币的单位： （ ）、 （ ）、（ ）。 2.人民币单位的大小比较： （ ）> ( ) >( ) 3.单位换算 1元=（ ）角 1角=（ ）分 1元=（ ）分
一、生活现象 ——观察·提取解题信息 小小商店
二、个别探究 ——分析·探索解题方法
活动一 购物活动一：
笑笑买了1架 和1辆
四、练习反思——实践·提升解题技能
第一关
1架
比1辆
贵多少元？
12 - 9 =3(元)
贵3元。
求贵多少元用减法。
第二关 买最上边两件体育用品多少元？
2元5角 + 4元 = 6元5角
2元加4元得6元。 6元再加5角得6元5角。
第三关 买一个书包付给售货员40元，应找回多少元？
40 -34 =6(元)
北师大版 数学 二年级上册 第二单元
《小小商店》
（运用人民币）
前言
PREFACE
星级评价标准：
★：按老师的要求做完 ★★：不但完成，而且正确 ★★★：完成正确，而且书写工整 ★★★★：完成正确，书写正确，表达清晰
2
导语
在用数学知识解决购物中的问题 感受人民币在生活中的应用价值
学具准备： 笔、练习本、人民币
从40元里去掉34元。 答：应找回6元。
通过刚才的闯关练习， 我得到了（ ）
恭喜你闯关成功！
我的收获
1
我；能人各种不 同面值的人民 币。 （举例）
数学苏教版《小小商店》PPT精讲课件1
一个文具盒的 价格是7元。
你好！请问你 想买什么？
你好！ 我想买 一个文 具盒。
付给你7元：一 张5元和两张1
排队 文明 5+1+1=7（元）， 算钱 讨元。论
购物经过演练 欢迎下次光临！
说一说
你能和同伴说一说买 （卖）物品的经过吗？
说一说
你在购物时遇到了什 么麻烦或问题吗？你
是怎样解决的？
开办 “小小商店”
滁州市第二实验小学 贾雪
布置柜台
•活动要求： 把自己带来的已经标好价格的物 品按类别整齐地放在柜台出售。
人民币换算
1元=（10 ）角 1角=（10 ）分
货
我想买一个书
架
包，请问我可
以怎样付钱？
我带了一张50元的人民 币，想买一个玩具熊猫， 请问售货员应找我多少钱？
如果你是售货员， 请问30元该怎么
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
•
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
找？ 50-20 = 30（元）
答：售货员应找我30元。
文明购物
你认为在购物时要注意什么？
注意排队 讲文明 讲礼貌
一个玩具汽车 的价格是12元。
你好！请问你 想买什么？
你好！ 我想买 一个玩 具汽车。
付给你15元：一张10元和一15-12=3（元），
最新北师大版小学数学二年级上册《小小商店》精品教学课件
2. 满一元时要注意。
课堂小 结
小结与思考
通过本节课的学习你有什么收获？
你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课堂总结
你有什么收获？
课后作 业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时
的习题。
同学们，我们今 天的探索很成功，但 探索远还没有结束， 让我们在今后的学习 生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
谢谢聆 听
学以致用
1.机器人和小汽车一共多少元？
提示：求一共是多少，用加法。
学以致用
1.机器人和小汽车一共多少元？
25+20=45（元）
学以致用
2.坦克比魔方贵多少元？。
提示：求坦克比魔方贵多少元， 用减法。
学以致用
2.坦克比魔方贵多少元？。
9-5=4（元）
学以致用
3.填一填。
30
27
提示：将表示几元的数量 加在一起。
解题思路： 求书包比文具盒贵多少元用减 法。
典题精讲 2.书包比文具盒贵多少元？
解题思路： 34-28=6（元）
易错提醒
买一把三角尺和一把直 尺一共多少元？
2元+8角=10元
易错提醒
错解分析：
元和角不能直接相加。
易错提醒
买一把三角尺和一把直 尺子一共多少元？
2元+8角=10元 2元+8角=2元8角
学以致用
4.一块橡皮和一把尺子一共多少元？。
提示：求一共是多少，用加法。
学以致用
课件PPT
4.一块橡皮和一把尺子一共多少元？。
1元2角+8角=2元
学以致用
5.70元可以买哪两样物品？ 提示：只要加起来不超 过70元就可以。
数学二年级上册第二单元第三课《小小商店》说课稿
数学二年级上册第二单元第三课《小小商店》说课稿一、说教材1.教材地位和作用本节课是数学二年级上册第二单元第三课《小小商店》，是学生在认识人民币的基础上，通过购物活动，学习简单的加法和减法。
本节课的教学内容主要包括：认识人民币、购物活动、简单的加法和减法。
通过本节课的学习，使学生能够掌握人民币的基本知识，学会进行简单的购物计算，培养学生的计算能力和实践能力。
2.教学重点和难点(1)教学重点：认识人民币、购物活动、简单的加法和减法。
(2)教学难点：如何引导学生进行购物计算，培养学生的计算能力和实践能力。
3.教学方法本节课采用启发式教学法，引导学生自主探究，通过实际操作和生活实例，让学生在实践中学习和运用知识。
结合游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
二、说教法1.启发式教学法启发式教学法是一种以问题为导向的教学方法，教师通过提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣，使学生在解决问题的过程中自主探究，从而达到教学目标。
在本节课中，教师可以通过提问的方式，引导学生思考购物活动中可能遇到的问题，如：买两件商品需要多少钱？用50元钱能买哪些东西？让学生在思考和解答问题的过程中，掌握购物计算的方法。
2.游戏教学法游戏教学法是一种以游戏为载体的教学方法，通过游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
在本节课中，教师可以设计一些购物游戏，如：购物接力赛、购物大比拼等，让学生在游戏中学习和运用购物计算的知识，培养学生的计算能力和实践能力。
三、说教学过程1.导入新课(1)通过展示一些生活中的购物场景图片，引起学生的兴趣，让学生联想到自己或家人在购物时可能遇到的问题。
(2)向学生介绍本节课的主题《小小商店》，让学生了解本节课的学习内容和目标。
2.新课学习(1)引导学生认识人民币面值和单位，了解人民币的基本知识。
(2)通过购物活动，让学生体验购物计算的过程，学会进行简单的加法和减法运算。
教师可以设计一些购物场景，让学生分组进行购物计算练习。
《小小商店》购物PPT-北师大版二年级数学上册
三、巩固练习 欢欢到超市购物能买了下面哪几样物品?
50-5=45元
玩具飞机8元 魔方10元 玩具汽车35元 薯条2元 布娃娃30元 扇子3元
1、可能买了一个玩具汽车和一个魔方 35+10=45元
2、可能买了一个布娃娃, 一个魔方, 一袋薯条和一把扇子
数学二年级 上册
第二单元
购物 小小商店
一、问题情境
除了买文具、买衣服之外, 同学们最喜欢的是 逛商店, 今天我们再去小小商店看看吧！
来到了小小商店, 你从图 中发现了哪些数学信息?
二、合作探究 笑笑买了1架玩具飞机和1辆玩具坦克, 一共需要多少元?
12+9=21（元）
奇思付给售货员20元, 买了1盒水彩笔, 找回多少元? 20-18=2（元）
如果你有30元, 可以买哪两样物品呢? 可以买玩具飞机和水彩笔
淘气想买一个花皮球, 他有3张1元和2张2元, 他 可以怎样付钱?
付3张1元和1张2元, 正好是花皮球的价钱 付1张1元和2张2元也刚好是5元
请你算一算, 足球比篮球贵多少元?说说你是怎么想 的?
求足球比篮球贵多少元, 实际是求足球和篮球相差多 少元, 用减法计算。
30+10+2+3=45元 3、可能买了一个玩具飞机、一个玩具汽车、 和一袋薯条
8+3+2=45元
四、课堂小结 通过今天的学习, 你会购物了吗?
【同步备课】 第二单元 第3课时 小小商店(课件)小学数学二年级上册(北师大版)
6元
4元8角
(1)妈妈想买一套衣服，带2张50元的人民币，够吗？
46＋48＝94(元) 50＋50＝100(元) 94＜100 答：够。
(2)东东买了一双袜子，付了10元钱，找回多少钱？
10元－4元8角＝5元2角 答：找回5元2角。
小试牛刀
(3)松松想买一把玩具枪，他有1张10元，2张5元，5张1元，可 以怎样付钱？ 答：可以10元1张，5元1张，1元3张。
（够√ 不够）
34元5角
（够 不够）
√
典题精讲
2．他们各买了什么？圈一圈。
（1）
我Hale Waihona Puke 了50元， 找回15元。军军
（2）
我付了2张50元， 找回47元。
50－15＝35(元)
红红
50＋50－47＝53(元)
典题精讲
3．把下面的表格填完整。
15元
20元
买的物品
5角
1元
需要的钱数 35元 1元5角 20元
探索新知
淘气想买1个 ，他有3张1元和 2张2元，他可以怎样付钱？ 付款 1张1元＋2张2元 付款 3张1元＋1张2元
比 贵多少元？ 72 － 68 ＝ 4（元）
答：贵4元。
探索新知
典题精讲
1．淘气想买下面的商品，钱够不够？选择合适的答案，画“ √”。
98元
（够√ 不够）
56元
（够 不够√）
12元
易错提醒
算一算。 3元－6角＝( 2 )元( 4 )角 5角＋15角＝( 2 )元 2元3角＋7角＝( 3 )元 5元＋6角＝( 5 )元( 6 )角 10元－2元9角＝( 7 )元( 1 )角 25角＋8角＝( 3 )元( 3 )角
一年级【下】数学-5 综合实践：小小商店-苏教版 (15张)
×
√
×
×
√
×
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（精品示范）一年级【下】数学-5 综合实践：小小商店-苏教版 (15张)实用课件
我是文明小顾客
①要文明购物，注意排队。 ②注意观察，学习他人的购物经验。 ③提前计划，做好准备。 ④文明购物，不能拥挤吵闹。
（精品示范）一年级【下】数学-5 综合实践：小小商店-苏教版 (15张)实用课件
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动 动 小 脑 筋 ： 零 花 钱 怎 么 用 ？
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（精品示范）一年级【下】数学-5 综合实践：小小商店-苏教版 (15张)实用课件
想一想： 这节课你有什么收获？
算一算
用50元,买货架 上的商品,可以
买些什么?
小组合作要求： 1、把购物方案写在作业纸上（列算 式）
2、把购买的商品的总数跟50元比较， 你有什么发现？
（精品示范）一年级【下】数学-5 综合实践：小小商店-苏教版 (15张)实用课件
判断是否文明购物，做得对的打“√”，错的打“×”。 （精品示范）一年级【下】数学-5 综合实践：小小商店-苏教版 (15张)实用课件
（精品示范）一年级【下】数学-5 综合实践：小小商店-苏教版 (15张)实用课件
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家庭作业： 1.完成练习纸第5、6题。 2.和爸爸妈妈分享购物的感受。
（精品示范）一年级【下】数学-5 综合实践：小小商店-苏教版 (15张)实用课件4Βιβλιοθήκη 买4.最后买下来。