《生物统计学》期末考试试卷
生物统计期末考试试题
2010-2011（1）生物统计期末考试1、用两种电极测定同一水样的10个样品的pH值，结果如下表。
试问两种电极测定的结果有无差异？A电极 5.78 5.74 5.84 5.80 5.80 5.79 5.82 5.81 5.85 5.78 B电极 5.82 5.87 5.96 5.89 5.90 5.81 5.83 5.86 5.90 5.802、为了从3种不同饲料和3种不同温度中选择使鱼产量最高的水平组合，设计了两因素试验，每一水平组合重复4次，结果如下表，试进行方差分析。
用不同原料及不同温度的鱼产量（单位kg）原料温度BB1(30℃) B2(35℃) B3(40℃)A141 49 23 25 11 12 25 24 6 22 26 11A247 59 50 40 43 38 33 36 8 22 18 14A348 35 53 59 55 38 47 44 30 33 26 19 3、研究某种渔药的用量（x，kg/亩）和施用后在鱼体中的残留量（y，mg/kg）的关系，结果列于下表，试作直线回归分析。
x（kg/亩）0.5 1.0 1.5 2.0 2.5y（mg/kg）0.07 0.11 0.14 0.18 0.24、某渔场从10组亲鱼产生的后代中，每组抽出性别相同、体重接近的2条，将每组2条鱼随机地分配到两个饲料组，进行饲料对比试验，试验时间30天，增5、为了比较4种饲料(A)和鱼的3个品种(B)，从每个品种随机抽取4尾鱼(共12尾)分别喂以4种不同饲料。
随机配置，分池饲养、位置随机排列。
100天后分别测出每尾鱼的日增重(g),数据如下，试检验饲料及品种间的差异显著性。
4种饲料3个品种鱼30日增重A 1A2A3A4B1505 545 590 530B2490 515 535 505B3445 515 510 4956、10尾鱼的饲料消耗（x）和增重（y）资料如下表（单位：g），试对增重与饲y 33 11 42 24 38 44 38 37 30 357 水体中NaCl含量对植物的生长有很大的影响，NaCl含量过高，将增加组织内无机盐的积累，抑制植物的生长。
生物统计考试题及答案
生物统计考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 在生物统计中，下列哪项不是描述性统计的内容？A. 集中趋势的度量B. 离散程度的度量C. 概率分布D. 数据的收集和整理答案：C2. 以下哪个参数是衡量数据离散程度的？A. 平均数B. 中位数C. 方差D. 众数答案：C3. 假设检验中，P值的意义是什么？A. 拒绝原假设的概率B. 原假设为真时，观察到的统计量或更极端情况出现的概率C. 原假设为假时，观察到的统计量或更极端情况出现的概率D. 原假设为真时，观察到的统计量或更极端情况不出现的概率答案：B4. 以下哪种分布是描述二项分布的？A. 正态分布B. 泊松分布C. t分布D. F分布答案：A5. 在方差分析中，F值是如何计算的？A. 组间方差除以组内方差B. 组内方差除以组间方差C. 组间方差除以样本量D. 组内方差除以样本量答案：A6. 相关系数的取值范围是多少？A. -1到1B. -∞到∞C. 0到1D. 1到∞答案：A7. 以下哪种统计图适合展示分类数据的分布？A. 散点图B. 直方图C. 箱线图D. 饼图答案：D8. 以下哪种方法用于估计总体参数？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关性分析D. 回归分析答案：B9. 在回归分析中，残差平方和（SSE）表示什么？A. 预测值与实际值之间的差异B. 实际值与平均值之间的差异C. 预测值与平均值之间的差异D. 预测值与预测值之间的差异答案：A10. 以下哪种检验用于比较两个独立样本的均值差异？A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 相关性检验答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 在生物统计中，数据的类型通常分为______数据和______数据。
答案：定量，定性2. 正态分布的数学期望是______，标准差是______。
答案：μ，σ3. 假设检验中，如果P值小于显著性水平α，则我们______原假设。
答案：拒绝4. 方差分析中，组间方差与组内方差的比值称为______值。
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第一章填空1．变量按其性质可以分为（连续）变量和（非连续）变量。
2．样本统计数是总体（参数）的估计值。
3．生物统计学是研究生命过程中以样本来推断（总体）的一门学科。
4．生物统计学的基本内容包括（试验设计）和（统计分析）两大部分。
5．生物统计学的发展过程经历了（古典记录统计学）、（近代描述统计学）和（现代推断统计学）3 个阶段。
6．生物学研究中，一般将样本容量（n≥30）称为大样本。
7．试验误差可以分为（随机误差）和（系统误差）两类。
判断1．对于有限总体不必用统计推断方法。
（×）2．资料的精确性高，其准确性也一定高。
（×）3．在试验设计中，随机误差只能减小，而不能完全消除。
（∨ ）4．统计学上的试验误差，通常指随机误差。
（∨ ）第二章填空1．资料按生物的性状特征可分为（数量性状资料）变量和（质量性状资料）变量。
2.直方图适合于表示（连续变量）资料的次数分布。
3．变量的分布具有两个明显基本特征，即（集中性）和（离散性）。
4．反映变量集中性的特征数是（平均数），反映变量离散性的特征数是（变异数）。
5．样本标准差的计算公式 s=（x 2 (x) 2 n ）。
判断题n11.计数资料也称连续性变量资料 ,计量资料也称非连续性变量资料。
（×）2.条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
（×）3.离均差平方和为最小。
（∨）4.资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值 ,称为众数。
（∨ ）5.变异系数是样本变量的绝对变异量。
（×）单项选择1.下列变量中属于非连续性变量的是 ( C ).A.身高B.体重C.血型D.血压2.对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析 ,可做成 ( A )图来表示 .A.条形B.直方C.多边形D.折线3.关于平均数 ,下列说法正确的是 ( B ).A.正态分布的算术平均数和几何平均数相等 .B.正态分布的算术平均数和中位数相等 .C.正态分布的中位数和几何平均数相等 .D.正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
(完整word版)生物统计学期末考试题
(完整word版)生物统计学期末考试题生物统计学一名词解释(每题2分,共10分)1．总体：具有相同性质的个体所组成的集合，它是指研究对象的全体2．样本：从总体中抽出的若干个体所构成的集合称为样本3．方差：用样本容量n来除离均差平方和，得到的平方和，称为方差4．标准差：方差的平方根就是标准差5．标准误：即样本均数的标准差，是描述均数抽样分布的离散程度及衡量均数抽样误差大小的尺度，反映的是样本均数之间的变异。
6．变异系数：将样本标准差除以样本平均数，得出的百分比就是变异系数7．抽样：通常按相等的时间间隔对信号抽取样值的过程。
8．总体参数：所谓总体参数是指总体中对某变量的概括性描述。
9．样本统计量：样本统计量的概念很宽泛（譬如样本均值、样本中位数、样本方差等等），到现在为止，不是所有的样本统计量和总体分布的关系都能被确认，只是常见的一些统计量和总体分布之间的关系已经被证明了。
10．正态分布：若随机变量某服从一个数学期望为μ、标准方差为σ2的高斯分布，正态分布又名高斯分布11．假设测验：又称显著性检验，就是根据总体的理论分布和小概率原理，对未知或不完全知道的总体提出两种彼此对立的假设，然后由样本的实际结果，经过一定的计算，做出在一定概率意义上应该接受的那种假设的推断。
12．方差分析：又称“变异数分析”或“F检验”，用于两个及两个以上样本均数差别的显著性检验。
13．小概率原理：一个事件如果发生的概率很小的话，那么它在一次试验中是几乎不可能发生的，但在多次重复试验中几乎是必然发生的，数学上称之小概率原理。
15．决定系数：决定系数定义为相关系数r的平方16．随机误差：在实际相同条件下，多次测量同一量值时，其绝对值和符号无法预计的测量误差。
17．系统误差：它是在一定的测量条件下，对同一个被测尺寸进行多次重复测量时，误差值的大小和符号（正值或负值）保持不变；或者在条件变化时，按一定规律变化的误差二.判断题（每题2分，共10分）1.在正态分布N(μ;σ)中,如果σ相等而μ不等,则曲线平移,()2.如果两个玉米品种的植株高度的平均数相同，我们可以认为这两个玉米品种是来自同一总体（）当我们说两个处理平均数有显著差异时,则我们有99%的把握肯定它们来自不同总体.4小概率原理是指小概率事件在一次试验中可以认为不可能发生（）5激素处理水稻种子具有增产效应,现在在5个试验区内种植经过高、中、低三种剂量的激素处理的水稻种此试验称为三处理五重复试验（）6.系统误差是不可避免的，并且可以用来计算试验精度。
生物统计学期末考试试题A
漳州师范学院生物系___ 专业____________ 级本科____________________ 班物统计学》课程期末考试卷（A）（2011—2012学年度第一学期）学号____________ ■生名 _____ 试时间：2011-12-29一、名词解释（6X 2）1统计数：2小概率原理:3无偏估计:4准确性:5纳伪错误:6方差:二、判断题：请在下列正确的题目后面打“V”，错误的打“X”。
（12X 1）1t分布曲线的平均数与中位数相等（V）2众数是总体中出现最多个体的次数。
（X ）3正态分布曲线形状与样本容量n无关（V ）4假设检验显著水平越咼，检验效果越好（X ）5样本频率假设检验如果需要连续性矫正时，矫正系数二0. 5（X6样本标准差是总体标准差的无偏估计（X ）7计算相关系数的两个变量都是随机变量（V ）8试验因素的任一水平就是一个处理（X ）9在同一显著水平下，双尾检验的临界正态离差大于单位检验（V ）10 LSD检验方法实质上就是t检验（X11对多个样本平均数仍可采用t测验进行两两独立比较。
（X ）12假设测验结果或犯a 错误或犯B 错误三、选择题（18 X 2）1、 某学生某门课成绩为75分，则其中的变量为[]A.某学生B.某门课成绩C. 75分D.某学生的成绩2、 算术平均数的重要特性之一是离均差之和[]A 、最小B 、最大C 、等于零D 、接近零3、 在回归直线y=a+bx 中，若b v 0,则x 与y 之间的相关系数[]A. r=0B. r=1C. 0 v r v 1D. -1 v r v 04、 假定我国和美国的居民年龄的方差相同。
现在各自用重复抽方法抽取本国人口的 1%计算平均年龄，则平均年龄的标准误[]A.两者相等B.前者比后者大C 前者比后者小 D.不能确定大小5、 1- a 是[]A.置信限B.置信区间C.置信距 D 置信水平6在一组数据中，如果一个变数10的离均差是2,那么该组数据 的平均数是[]A 、12B 10 7、两个二项成数的差异显著性一般用A 、tB 、FC 、u9、对一批大麦种子做发芽试验，抽样 1000粒，得发芽种子870粒，若规定发芽率达 90%为合格，测验这批种子是否合格的差 异显著性为[]。
生物统计学期末考试试题
生物统计学期末考试试题一、选择题（共40题，每题2分，共80分）1. 生物统计学是研究____的一门学科。
a) 生物遗传 b) 生物发育 c) 生物多样性 d) 生物数据分析2. 数据采集是生物统计学中的重要环节，采集数据通常需要使用____方法。
a) 实验设计 b) 模拟模型 c) 统计抽样 d) 随机分配3. 在生物统计学中，概率是用来描述____事件的发生可能性的。
a) 已经发生的 b) 绝对确定的 c) 未来可能发生的 d) 具有普遍性的4. 常用的生物统计学试验设计方法包括____。
a) 单因素实验设计 b) 多因素实验设计 c) 随机分配 d) 所有选项都对5. 在组间比较中，常用的假设检验方法是____。
a) 方差分析 b) t检验 c) 卡方检验 d) 相关分析...二、简答题（共4题，共40分）1. 什么是生物统计学？它在生物学研究中的重要性是什么？2. 请简要介绍一下概率在生物统计学中的应用。
3. 能够介绍一下生物统计学中常用的试验设计方法和其特点吗？4. 假设检验在生物统计学中的作用是什么？请举例说明其应用场景。
...三、论述题（共1题，共40分）生物统计学在现代生物研究中的应用与意义...四、实验设计题（共1题，共40分）设计一项针对植物生长的生物统计学实验，并列出相应的实验步骤和数据分析方法。
...总结：生物统计学作为一门重要的学科，在生物学研究中扮演着不可或缺的角色。
通过选择题、简答题、论述题和实验设计题等形式的考题，本试卷旨在考察学生对生物统计学的理论、应用和实践能力。
考生们要熟练掌握生物统计学的基本概念和方法，充分发挥统计学在生物学研究中的重要作用，为生物学发展做出积极贡献。
注意：本试卷只提供试题不提供答案，试题内容仅供学习参考。
在实际考试中，请按照老师或考官要求完成答卷。
祝您顺利通过生物统计学期末考试！。
生物统计试题及答案
生物统计试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪项不是生物统计学的研究内容？A. 数据收集B. 数据分析C. 数据存储D. 数据解释答案：C2. 在生物统计学中，下列哪项是描述性统计分析的主要任务？A. 建立假设B. 进行推断C. 描述数据D. 预测未来答案：C3. 以下哪个选项是生物统计学中常用的数据类型？A. 定性数据B. 定量数据C. 计数数据D. 所有以上答案：D4. 在生物统计学中，下列哪项是进行假设检验的前提条件？A. 随机抽样B. 样本量足够大C. 数据符合正态分布D. 所有以上答案：D5. 下列哪项是生物统计学中用于评估两个独立样本均值差异的统计方法？A. 卡方检验B. 方差分析C. t检验D. 相关分析答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 统计学中的总体是指研究对象的________。
答案：全部个体2. 在生物统计学中，________是用于衡量数据集中趋势的指标。
答案：均值3. 当数据不满足正态分布时，可以使用________检验来比较两个独立样本的均值。
答案：Mann-Whitney U检验4. 回归分析中，________系数表示自变量每增加一个单位，因变量预期的变化量。
答案：回归5. 在生物统计学中，________图可以展示变量之间的关系。
答案：散点三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述生物统计学在生物医学研究中的作用。
答案：生物统计学在生物医学研究中的作用包括设计实验、收集和分析数据、解释结果、做出科学决策和推断等。
2. 描述生物统计学中的参数估计和假设检验的区别。
答案：参数估计是指根据样本数据来估计总体参数的值，而假设检验则是在给定的零假设基础上，通过样本数据来检验零假设是否成立。
3. 解释什么是生物统计学中的置信区间。
答案：置信区间是参数估计的一种形式，它给出了一个区间范围，在这个区间内，我们有一定程度的信心认为总体参数值会落在这个范围内。
生物统计考试题目及答案
生物统计考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 生物统计中，描述数据集中趋势的常用指标是（）。
A. 平均值B. 中位数C. 众数D. 标准差答案：A2. 在统计学中，标准差是用来衡量数据的（）。
A. 集中程度B. 离散程度C. 相关性D. 正态性答案：B3. 以下哪项不是假设检验中的基本概念（）。
A. 零假设B. 备择假设C. 显著性水平D. 置信区间答案：D4. 相关系数的取值范围是（）。
A. -1 到 1B. -2 到 2C. 0 到 1D. 0 到 2答案：A5. 以下哪种统计图适合展示分类数据的分布情况（）。
A. 折线图B. 条形图C. 散点图D. 箱线图答案：B6. 在回归分析中，回归系数表示的是（）。
A. 自变量每变化一个单位，因变量的平均变化量B. 自变量每变化一个单位，因变量的变化量C. 自变量每变化一个单位，因变量的最小变化量D. 自变量每变化一个单位，因变量的最大变化量答案：A7. 以下哪项是描述数据分布形状的统计量（）。
A. 平均值B. 标准差C. 偏度D. 峰度答案：C8. 在生物统计中，样本量的大小会影响（）。
A. 抽样误差B. 总体参数C. 样本均值D. 样本方差答案：A9. 以下哪项不是方差分析（ANOVA）的基本假设（）。
A. 各组样本独立B. 各组样本方差相等C. 各组样本均值相等D. 各组样本服从正态分布答案：C10. 以下哪项是用于比较两个相关样本的统计方法（）。
A. 独立样本t检验B. 配对样本t检验C. 方差分析D. 卡方检验答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 下列哪些是生物统计中常用的数据类型（）。
A. 定量数据B. 定性数据C. 计数数据D. 等级数据答案：ABCD12. 在进行假设检验时，以下哪些因素会影响p值的大小（）。
A. 样本量B. 效应大小C. 显著性水平D. 检验方法答案：ABD13. 以下哪些是描述数据离散程度的统计量（）。
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的概率是
5 .在假设检验中，显著性水平
:-的意义是
6.单侧检验比双侧检验的效率高的原因是 __________ <
A. 单侧检验只检验一侧
B. 单侧检验利用了另一侧是不可能的这一已知条件
C. 单侧检验计算工作量比双侧检验小一半
D. 在同条件下双侧检验所需的样本容量比单侧检验高一倍
7.比较身高和体重两组数据变异程度的大小应采用
《生物统计学》期末考试试卷
单项选择（每题3分，共21分） 1.设总体服从N （~；
「2），其中」未知, 2 2 2 2
当检验 H o ：二二;「o , H A ：二代
匚o 时，应选
择统计量 2 2
A. B .此驴
C . 0 ■■- 0 X 」o
D.
-o/ ■ n 2•设X 1,X 2,X 3是总体N （J ，匚2）的样本，」已知，二2未知, 则下面不是统计量的是
4
2
A. X 1
X 2 —X 3 B. 、X j -亠 C. X 「匚 D.
4
、X i 2
i 吕
3.设随机变量X ~ N （0,1），X 的分布函数为：•：」x ,则P （ X >2）的值为 A. 2 卩•录［2 B.
2①［2 -1 C.
1-2：」2
4 •假设每升饮水中的大肠杆菌数服从参数为
J
的泊松分布, 则每升饮水中有
3个大肠杆菌
A,」6/
B. 6'f
C.
D.
A. 原假设 H o 成立，经检验不能拒绝的概率
B. 原假设 H o 不成立，经检验不能拒绝的概率
C. 原假设 H o 成立，经检验被拒绝的概率
D. 原假设 H o 不成立，经检验被拒绝的概率
二、综合题（共49分）
1.给幼鼠喂以不同的饲料，研究每日钙的留存量
（mg ）是否有显著不同，按以下方式设计本
2. 一个容量为6的样本来自一个正态总体，知其平均数 y i =30和均方s 2
=40, 一个容量
为11的样本来自一个正态总体，得平均数 V 2 =22,均方s 2 =45,测验
H o :.匕…2 =0o
（ U o.05 = 1-96, t 15，0.05 = 2-131, t 16，0.05 = 2-120）
3、为了检验某减肥药的减肥效果，
9名受试者一个月进行前后对比试验，体重测量结果如
下
单位：:
试问该减肥药的减肥效果是否显著
？
4.用免疫抑制药物单独或配伍处理被单纯疱疹病毒感染的小鼠，以下是用免疫抑制药物 CTS 和CTS+ATS 处理小鼠，
其红斑持续的天数
[16]
:
注：CTS ： cellophane tape stripping,透明胶带剥离。
推断两种不同处理，在红斑持续天数上的效应差异是否显著?
C.样本标准差
D.
变异系数
参考答案与评分细则、单项选择题（每题3分，共21分）
1. B
2. C
3. A
4. D
5. C
6.B
7.D
否定H 0: •匕…"2
=
0 接受 H A ： 7 - ~~2~ 0
10分
、综合题 (共 49分) 1 (15 分)、 解：计算样本平均数和样本方差得 2 2
X f =31.375, x 2 =31.4, S ) 14.28, S 2 =9.77. (1)先进行方差齐性检验 H 0 ： ；- 1 = ；.. 2 , H A ： ；- 1 2 =空8=1.46，而 F ° 025(11,8) = 4.25，
9.77
F o.975(11,8)= 0.273，
可见接受H 。
，
即方差具有齐性。
(2)平均数差异检验 H0：
^ -l
2, H A -V-12 经计算，t 二 捲_X 2
(n 1-1)S 2 52-1)£八 1、
(一十一) ni p
31.375 -31.4
= -0.016 .
11 14.28 8 9.77 (
1 12+9-
2 (12 9)
由于t £t 0.025(12 + 9-2)= 2.09,从而接受H 。
，
认为两种饲料钙的留存量无显著不 同。
2(9分)解：H 。
： •- -込=0 屮 J 1」2 - 0 $e= (SS + SS )/( 1 + 2) = (40 5 + 45 10)/(5+10) = 650/15 = 43.3333 s 2y 1-y 2 =s 2e /n 1 + s 2e /n 2 = 43.3333/6 + 43.3333/11 = 7.2222 + 3.9394 = 11.1616 S y
1- y 2
=3.3409
t =( y 1- y 2)/ s y 1- y 2 = (30-22)/ 3.3409 = 8/3.3409 = 2.3946
t = 2.3946
t 15，0.05 = 2.131
3 （10分）•解：用服药前的观测值减去服药后的观测值,得
d : 3 , -1 , 3,2,0,2,6 , -1 , 4 .
由此得 d =2 , Sd ~ 5.5 ,
检验的假设是H ° ：九=0 , H A :九• 0,
药的减肥效果显著
4 （15）答:首先，假定总体近似服从正态分布（文献中没有给出）
方差齐性检验的统计假设为:
首先，可以判断出方差不具齐性。
根据题意，本题之平均数差的显著性检验是双侧检验，统计假设为：
H 序用*角
这时的t = 4.241 99, df = 72.514,检验统计量 t 的显著性概率
0.005,拒绝H 。
结论是：CTS 单独使用与CTS+ATS 混合使用,
显著。
在H o 成立下,
由于
=^=肚 2.558,
=「860 ,有t>t
.5.5
故拒绝H 0,即认为减肥
................ 10分。
P = 0.000 032 349,远远小于
在红斑持续天数上的差异极。